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第一课 文化与生活
1．（了解）文化
（1）内涵 文化是相对于 而言的人类全部 。其中包括
等具有 的部分，又包括 等 形态的部分。
注意：①文化是 的现象。②文化又是人们的一种 ，其形成离不开生活、 和 ；③社会文化和精神产品离不开一定的 。④文化的实质是 。
（2）形式 文化具有非常丰富的形式，如 等属于文化（静态）；人们进行文化 的过程都是 。（动态）。
★2．（理解）经济、政治与文化的关系
（1）经济是 ，政治是经济的 ，文化是经济和政治的 。
（2）一定的文化由一定的经济、政治所 ，又 一定的政治，经济，给予政治、经济以 。文化既有 和 之别，又有 与 之分。
注意：不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。
①不同民族的文化，影响 。
②不同性质的文化对社会发展的作用也不同。
（3）文化的相对独立性
经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展 ，也不能简单的认为文化是经济、政治的 。文化有其自身的 。
（4）文化与经济相互交融
在经济发展中， 的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。 在现代经济的总体格局中的作用越来越重要。
（5）文化与政治相互交融
随着 的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义国家，借助 的方式，竭力推销自己的 ，企图 别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对 的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
★3．（理解）为什么当今世界各国都重视文化竞争力？（文化在综合国力竞争中的地位）对此，我国怎么应对？
（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用 。文化的力量，深深熔铸在
之中，成为综合国力的 。
（2）我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的竞争中立于不败之地，必须把 作为社会主义现代化建设的 ，牢牢地把握 ，大力弘扬 ，优先发展 ，为经济建设提供 。
第二课 文化对人的影响
★1．（理解）文化对人影响的表现
（1）文化影响着人们的 和 。
交往方式中的文化影响，有的取决于 ，有的源于 、 等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的 等，也见诸交际过程中的 。
（2）文化影响人们的 、 和 。
不同的 、不同的 、不同的 ，都会影响人们认识事物的角度、深度和广度，影响人们 ，影响 的形成。
2．（了解）文化对人的影响的特点有哪些？
（1）文化对人的影响具有 的特点，一般不是 的。
看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。
参加 ，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德修养。这些文化影响既通过 发生，又是人们 的结果。
（2）文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是 的。
是人们文化素养的 。“三观”一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
★3．（说明）文化塑造人生的作用
（1）优秀文化能
人 了文化，文化也在 着人。 ，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对 的追求，也是塑造健全人格的过程。
（2）优秀文化能
优秀文化作品，总能以其 ，使人深受震撼、力量的倍增，成为照亮人们心灵的 、引领人们前进的 。
（3）优秀文化能
人的全面发展，表现在人的 等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的 ，对促进人的 起着不可替代的作用。
第三课 文化的多样性与文化的传播
1．（了解）文化多样性的表现
相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指 。从 和 中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
★⑴民族节日
①民族节日，蕴涵着 等文化因素，是 ；②庆祝民族节日，是 ，也是 ；
③透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略 。
★⑵文化遗产
文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的 。
文化遗产不仅对于 具有重要意义，而且对于 具有独特作用，它们是人类 。
★2．（理解）世界文化与民族文化的关系（文化是民族的，又是世界的）
（1）民族文化具有世界文化的 ： 世界各民族的社会实践有其 。在实践中产生和发展的不同民族文化也有 。所以，文化是 的，各民族文化都是 的色彩。
（2）民族文化具有自己的 ：各民族间 等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着 。所以，文化是 的，各民族都有自己的 。
（3）世界文化是由 共同构成的，文化是民族的，又是世界的。
注意：从哲学角度看，两者是矛盾 、共性与个性、一般与个别的关系。
★3．（理解）尊重文化多样性的态度及意义是什么？
（1）尊重文化多样性的正确态度是：既要认同 ，又要尊重 。不同民族之间应该 ，在 的同时，共同维护、促进文化的 。
具体要求：①首先要尊重自己民族的文化，
②其次，必须遵循 的原则。在文化交流中，要 ，共同促进世界文化的繁荣。
（2）尊重文化多样性的意义
①尊重文化多样性是
每一个民族文化都有自己的精粹，每一个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着 的重要作用，是这个民族 的精神根基。
②尊重文化多样性是
一个民族的文化成就，不仅属于 ，而且属于 。各民族多样的文化丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。 ，是人类生存和发展的 。
4．（了解）什么是文化传播？传播的途径有哪些？
文化 的过程就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传播 和 ，以及与此相关的 ，都可视为 。
文化传播的途径主要有： 、 、 、 等。
5．（了解）什么是大众传媒？它有何特点（作用）？
现代社会中的传媒有 等多种形式，这类传媒被成为 。它是以 为标志的
特点（作用）：大众传媒能够最大限度地 ，汇集来自 的信息，显示出文化 的强大功能，成为文化传播的 。
★6．（理解）推动文化交流的意义
①推动文化交流，既有利于 的发展和进步，也促进了 的发展。一方面，可以推动 走向世界，促进 ；另一方面，使 传入中国，促进了 。
②我们既要热情地欢迎 在中国传播，又要主动地推动 走向世界。做中外文化交流的 ，是时代赋予我们的使命。
第四课 文化的传承与文化的发展
1. （了解）传统文化的特点及影响
（1）传统文化的特点：
①传统文化具有 。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的。
②传统文化具有 。传统文化在世代相传中保留着 ，同时，它的具体内涵又能够 。
③传统文化具有 。各民族的传统文化存在差异，表现出鲜明的民族特点。
（2）传统文化的影响：
传统习俗对人们的 持久影响；传统建筑是展现 的重要标志；传统文艺是民族精神的 ；传统思想对人们的 和国家的 ，具有深刻的影响。总之，传统文化是维系 的精神纽带，能增强民族 和 ；传统文化的影响作用是双重的，传统文化的相应内容如果能顺应 ，不断满足人们 的精神需求，就能对社会与人的发展起 作用。反之，如果一成不变，传统文化也会 社会进步、 人的发展，起 作用。
★2．（说明）对待传统文化的正确态度
传统文化的正确态度是： 面对传统文化，要辩证地 它们在现实生活中的作用，分辨其中的 和 。对于传统文化中符合 的内容，应该继续 。对于传统文化中不符合 的、 的东西，必须“移风易俗”，自觉加以 。（哲学上体现 。）
注意：如何对待传统文化？
① 。
② 。
③ 。
★3．（理解）文化继承与发展的关系
（1）继承是发展的 ，发展是继承的 。
（2）二者是 的两个方面。文化继承对传统文化有所 、有所 ，从而使文化得到发展；同时，又不断革除陈旧、过时的旧文化，推出体现 的新文化，这就是 。
（3）在继承的基础上 ，在发展的过程中 ，这就是 。
4．（了解）影响文化发展的重要因素
、 、 、 。其中 是根本性因素， 和 是就文化自身的传承而言的
★5．（理解）教育在文化传承中的作用
教育是人类特有的 的能动性活动；教育具有 的功能；随着
的不断变革，教育在文化传承中的作用将 。
第五课 文化创新
★★1．（理解）文化创新的意义（作用）
（1）创新是 。
（2）文化创新可以推动 。推动社会实践的发展，促进人的全面发展， 。
（3）文化创新能够促进 。文化创新是一个民族 的重要保证。
注意：为什么要进行文化创新？（必要性+重要性）
（1）文化发展的实质就在于 。文化创新是 的必然要求，是 的内在动力
（2）文化创新的意义（见上）
2、（理解）文化创新的源泉和动力（文化创新的根本途径）
（1）社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。新的文化形态的诞生，旧的文化形态的消亡，先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。
（2）社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为 ，人们不可能从事任何有价值的文化创造。
（3）社会实践也是文化创新的动力。一方面，社会实践不断 ，需要文化不断创新；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了 ，准备了 。所以，社会实践是文化创新的动力和基础。
★★3．（理解）创新与继承的关系—— （文化创新的基本途径之一）——传统文化与当代文化的关系
①文化创新的过程，既是一个改造传统文化的过程，又是一个创造新文化、发展先进文化过程。对传统文化“ ”、“ ，是文化创新的基本途径之一。
②继承与创新的辩证关系：
一方面，不能离开 ，空谈文化创新。继承是创新的 ，如果漠视对传统文化的 ，其民族文化的创新，就会失去 。
另一方面，体现 ，是文化创新的重要追求，创新是继承的 。文化创新，表现在为 之中。
③离开传统，空谈文化创新就会陷入“ ”和“ ”的错误倾向；固守传统否定创新就会导致“ ”和“ ”错误倾向。
★★4. （理解）创新与借鉴、融合—— （文化创新的基本途径之二）——民族文化与外来文化的关系
①文化创新的过程，是 的过程，是 的过程，是
的过程。
②在文化交流、借鉴融合过程中，必须以 为营养，充分吸收 。
③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要 。我们要植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化创新。
5.（坚持）文化创新的正确方向（反对错误的倾向）
①克服“守旧主义”、“封闭主义”的错误倾向，即 ，拒绝接受 和任何 倾向。
②克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向，即一味推崇 ，根本否定 文化的倾向。
③建设中国特色社会主义文化，实现文化创新，要立足于 的实践，着眼于 ，发扬 ，大胆吸收 ，在内容和形式上积极创新。只有这样，才能保证文化创新沿着正确的方向向前发展，铸造中华文化的新辉煌。
注意：如何进行文化创新？
①
②
③
④
第六课 我们的中华文化
1. （了解）中华文化源远流长、博大精深
（1）中华文化的基本特征之一：
★原因一： 是中华文化源远流长的见证。
汉字 ①作用：文字是文化的 ，记载了文化发展的 。数千年来，汉字为书写中华文化， ，发挥了巨大的作用。②意义： 的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的 。
史书典籍 ①意义：是中华文化 的重要见证。②特点： 、 为世界所罕有。
★原因二： 是中华文化源远流长的重要原因
①含义：即 和 。所谓“求同存异”，就是 ；所谓“兼收并蓄”，就是 。
②意义：这种文化的包容性，有利于 ，增强对自身文化的 、对外域文化的 。
（2）中华文化的基本特征之二：
◎ ：独树一帜，独领风骚
◎ ：中华文化具有明显的区域特征，各地文化各具特色又互相交融；
◎ ：中华各民族文化异彩纷呈，各民族文化共同形成并促进中华文化的发展。
2. （了解）中华文化是中国各族人民共同创造的（中华各民族文化与中华文化的关系）
①中华各民族的文化，既有中华文化的 ，又有各自的民族 ，它们都是中华民族文化的瑰宝，是中华民族的骄傲。中华文化呈现着 的丰富多彩。
②各兄弟民族文化的 ，共同创造了 。
③各族人民对共同拥有的中华文化的 ，显示了中华民族厚重的 。
第七课 我们的民族精神
1．（了解）中华民族精神的基本内涵
在五千多年的发展中，中华民族形成了以 的伟大民族精神。
★2. （理解）中华民族精神的核心、当代爱国主义主题
①地位：爱国主义是中华民族精神的 ，它贯穿 。
②作用：无论什么时期，，爱国主义是 ，是动员和鼓舞中国人民 的一面旗帜，是各族人民 的精神支柱。
③特点：爱国主义是 ，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱国与爱社会主义 上是一致的。 ，是新时期爱国主义的主题。
3．（了解）中国共产党对中华民族精神的丰富和发展（时代性）
①民族精神随着 而不断丰富和发展。民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
② 党对中华民族精神的丰富和发展。中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在 的各个时期。
★★4．（说明）弘扬和培育民族精神的意义和途径
为什么要弘扬和培育民族精神？
⑴重要性：中华民族精神始终是 ，是 ，是 ，是中华民族之 。
⑵重大意义：①当前，面对世界范围各种思想文化的 ，要使全体人民始终保持 的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把 作为文化建设极为重要的任务；
②弘扬和培育中华民族神， ； ；
； ； 。
如何弘扬和培育中华民族精神？
①
②
③
④
第八课 走进文化生活
1. （了解）文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响
①文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化，主要表现为：
； ；使人们潜移默化地接受 ，提高 ； 。
②文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。有关部门和单位在经济效益的驱动下，生产销售 ；有些文化产品借消遣的名义， ；有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地 ”。
③文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要
★2. （理解）我们提倡的大众文化的含义和发展大众文化的要求
含义： ，是我们所倡导的大众文化。
要求：发展为人民大众所喜闻乐见的文化，必须做到：①必须遵循 的原则，②坚持 的方向和 的方针；③努力 、 、贴近 ，创新 、创新 、创新 ；④大力倡导一切有利于发扬 的思想和精神,一切有利于 的思想和精神，一切有利于 的思想和精神，一切用 的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进社会的进步。
3. （了解）如何看待落后文化和腐朽文化（“提高眼力，拒绝污染”）
①落后文化： 各种带有 等色彩的文化，常常以 的形式表现出来。落后文化是文化 ，通过 ，予以改造和剔除。
②腐朽文化： 等， 腐蚀人们的 、侵蚀 、阻碍 发展、危害 。 应 。
③存在的原因：
④坚持 在大众的文化生活的主导地位， ，支持 ，努力 ，坚决抵制 ，是我们进行文化建设的 。
第九课 建设中国特色社会主义文化
1. （理解）在当代中国发展先进文化的内涵
发展当代中国的先进文化，就是以 为指导，以培育 的公民为目标，发展 的 文化。
注意：先进文化的本质和核心是 ，时代品格是 ，
坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义文化的 ，其关键是 。
★★2、（理解）发展先进文化必须坚持马克思主义的指导地位。（为什么）
(1)这是由马克思主义的 决定的。马克思主义揭示了 ，为人类进步、社会发展指明了方向，对 产生巨大的作用和深远的影响，
(2)这是由我国的社会主义 决定的。马克思主义是我们党和国家的指导思想，以马克思主义为指导，是立党立国之本，是社会主义现代化建设的 ，是社会主义文化建设的 。
(3) 这是由 所决定的。只有坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，才能保证 。
(4) 坚持马克思主义的指导地位，同 是相统一的。坚持克思主义的指导地位，不会妨碍文化多样化的发展。
注意：①坚持马克思主义的指导地位，同
是统一的，同社会主义文化的多样化是统一的。
②社会主义文化建设，既要 。没有内容和形式上的多样性，文化就会单调、凋零、枯竭。不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会失去正确的方向和生命力，文化建设就会混乱、失误、受挫，社会就会失去共同的思想准则。
③思想文化越是多样化，越是需要主心骨， ，二者并不矛盾。
3、（了解）发展先进文化的根本目标
（1）建设社会主义精神文明的根本任务,是 的公民，提高 ，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。
（2）为实现这一目标，必须进行精神文明的创建活动
精神文明的创建过程：发展先进文化，本质上是
的过程。这精神文明创建活动，是中国特色社会主义文化根深叶茂的 。
★4、（理解）发展先进文化必须大力发展发展教育、科学和文化事业（基本要求）
发展教育、科学和文化事业是社会主义精神文明建设的主要内容。
(1)大力发展教育事业。
地位：教育是 的基础，在现代化建设中具有 的作用。
基本要求第一、必须把教育摆在在优先发展的战略地位，大力实施 ；
第二，必须全面贯彻 ，坚持教育 ，与生产劳动和社会实践相结合，培养 的社会主义建设者和接班人。
（2）大力发展科学事业。
地位：科学技术是 。
基本要求 第一，大力加强 ；第二、普及 ，弘扬 ；第三，坚持 并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用；第四，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
（3）积极发展文化事业和文化产业。
地位：发展文化事业和文化产业，是 的重要组成部分。
基本要求、措施：要支持和保障文化公益事业；扶持党和国家重要的新闻媒体和社会科学研究机构；扶持民族特色和国家水准的重大文化项目和艺术院团；扶持对重要文化产业和优秀民间艺术的保护工作；扶持老少边穷地区和中西部地区的文化发展。建设中国特色社会主义文化，要积极发展文化事业和文化产业。
注意：如何建设社会主义精神文明建设？
①
②
③
④
第十课 文化建设的中心环节
★★1. （了解）思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位
为什么要加强思想道德建设？
① （必要性）
②
（重要性）
③ (现实意义)
2. （了解）社会主义思想道德建设的主要内容
①深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立 ，树立正确的世界观、人生观和价值观；②弘扬爱国主义精神，坚持以 为核心、以 为原则，以 为重点，以 为基本要求，以 为着力点；③倡导公民基本道德规范，引导人们遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
3. （理解）目标——也是社会主义精神文明建设的基础性工程
①社会主义思想道德体系应该与 相适应－-特别强调以诚实守信为重点。
②社会主义思想道德体系应该与 相协调。
③社会主义思想道德建设体系应该与 相承接－－是对中华民族传统美德的继承、发展和创新，是人人应遵循的基本行为准则。
④必须牢固树立
★4. （了解）我国公民道德基本规范：
的基本道德规范，是对中华民族传统美德的继承、发展和创新，是人人应该遵循的基本行为准则。
★★5、（说明）知识文化修养和思想道德修养的关系
(1)知识文化修养
①含义：人们在 等方面自我教育、自我提高的过程，就是知识文化修养。学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是知识文化修养的重要内容。
②内容：学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。
③根本意义：通过参加 ，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高， 的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高思想和高尚思想道德的人。
(2)思想道德修养的含义：人们通过 等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。
（3）知识文化修养与思想道德修养的统一关系
① 的知识文化修养能促进思想道德修养。有助于 ，增强 ，作出 ，养成良好的行为习惯。
②加强思想道德修养能促进知识文化修养。，有助于增强 ，掌握 ，提高 。
注意：如何加强思想道德建设？（从国家和个人两方面作答）
国家：①
②
③
个人：①
②
③
6、如何建设中国特色社会主义文化：
①
②
③
④
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