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八年级思想品德 _______ 班_______组 姓名____________（学案1）家，温馨的港湾
[教学目标]：1、情感、态度、价值观：理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，以实际行动孝敬父母和长辈。2、能力：明白孝敬父母是子女应尽的法律义务3、知识：使学生知道成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，不忘父母养育之恩。［教学重点］：怎样理解“家，是我们温馨的港湾”？［教学难点］：、我们为什么要孝敬父母？在日常生活中，我们应当怎样做？[温故知新] ：看到《相亲相爱一家人》这个课题时，有何感想？（课前学习小组内检查）
[学习探究]：(阅读教材P3页－P8页，预习完成学习探究部分，划线部分应填上)
★★★一、我有一个温馨的家
★★1、阅读课本第一段，看P3-4的四幅图画：了解家的意义是什么？
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★★2、根据图片，结合自己的感受，写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇
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★★3、家是什么？
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★★★二、不忘父母养育恩
★★4、读大增的故事，为什么大增能够得到最后的成功？通过这个材料，你得到了怎样的启发？
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★★5、想一想：在生活中，父母是怎样对待你的，你从中得到了什么？
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★6、阅读教材P7，理解：怎样才是真正的孝敬父母？___________________________________________________________________________________
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★★★三、知识反馈：本课学习了哪些知识？请你掌握本节课的知识，补充构建成知识结构图
抚养 照顾 从生活上 教给基本生活技能
给予 生命
父 母 关怀 教育 引导
养育 成人 从思想
品德上 交给我们如何做人
原因（重要性） 是中华民族的传统美德
家，温馨的港湾 孝敬父母 是做人的本分
亲情的地方 是法律规定子女应尽的义务
甜蜜 温馨 责任 尊重父母
方法 热爱父母
回报父母
★★★课堂检测：一、选择题：
1、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉。唐朝孟郊的这首诗启示我们 （ ）
A、父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱。B、孝敬父母是中华民族的传统美德。C、对父母的养育之恩我们要以爱和孝敬来回报。D、不尊敬父母是违法的。
2、"我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到家人微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望......"这说明家是 （ ）
A、我们每个人最熟悉的地方。B、一个充满亲情的地方。
C、一个温馨的港湾。D、一个充满快乐的地方。
二、材料分析：材料一：小朋从小就是别人眼中的好孩子，父母对他要求非常严格，什么事都帮他安排好了，甚至中学都没有洗过自己喜欢的衣服，他几乎没有意见。每天早上，妈妈都会告诉他今天该干什麽，时间应该怎样安排，妈妈会告诉他每天什麽时候来接他，什麽时候该写什麽作业，所以他认为什麽都听父母就是孝敬。
问：小明的做法对吗？怎样才是真正孝敬父母？
材料二：2002年夏天，安徽省全椒县复兴乡一位60岁的农民背着100岁的母亲游览了北京。得知老人非常向往佛教圣地九华山，2003年1月18日、19日，在九华山风景区管委会和合肥海联旅行社热心安排下，他又背着百岁母亲登上了九华山。老人第一次乘坐国内一流的观光缆车，开心地参观了全国重点寺庙百岁宫，远眺了九华街如画的美景，了却了老人多少年来的一个心愿。
问：听了以上故事你明白了什么？
★★★课后作业：1、 怎样理解“家，是我们温馨的港湾”？2、我们为什么要孝敬父母？在日常生活中，我们应当怎样做？3、把爱和孝敬用实际行动表达出来。

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