资源简介

第二框 建设社会主义精神文明
课标导学
一．知识目标
1．识记社会主义精神文明的根本任务。
2．理解怎样建设社会主义精神文明。
3．结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用，收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业。
二．能力目标
提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。
三．情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，积极参加各种形式的精神文明建设活动。感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识。
问题探究
1．为什么要建设社会主义精神文明？
2．建设社会主义精神文明与建设中国特色社会主义文化是什么关系？
3．社会主义文化建设与思想建设之间是什么关系？
4．如何建设社会主义精神文明？
教材预览
一、根本目标、培育四有公民
1．社会主义社会是全面发展，_______________的社会，是_______________，_______________和__________________相辅相成，协调发展的社会。在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义____________________。
2．建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代______________、_________________、 _________________ 、 _________________的公民，提高整个中华民族的________________素质和________________素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的___________________。
二、发展教育、科学和文化事业
1.建设社会主义精神文明，必须大力发展__________________、_______________和_________________。
2．教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有_____________、____________ 、 _________________作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施________________战略。发展教育事业，必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为________________服务．为_________________服务，与_______________和__________相结合，培养德智体美仝面发展的社会主义建设者和接班人。
3．建设有中国特色社会主义文化，要积极发展________________和_____________。
三、亿万人民的创建活动
1．发展先进文化，本质上是一个立足于_________________而不断进行文化创造的过程，也就是__________________的创建过程。
2.各具特色的精神文明创建活动，使人们在自觉参与的过程中________________得到熏陶，______________得到启发，_________________得到充实，____________得到增强，________________得到升华。
核心解读
1．建设社会主义精神文明的根本任务
（1）根本任务：是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。
（2）原因：培育“四有”新人，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，是社会主义现代化建设的客观要求。
社会主义现代化建设对人的素质提出了很高的要求，既需要有高度的思想觉悟和道德水平，又需要有严格的纪律和较高的科学文化水平。人的思想道德和科学文化素质提高了，就会改变人的精神状态，激发人们为社会主义现代化建设奋发图强、开拓进取的积极性和创造性。同时，人的素质提高了，就会自觉地以共同理想、道德、纪律来要求和约束自己的行为，正确处理国家、集体和个人之间的利益关系，就会有广阔的胸襟、较强的自控力，灵活地调节自己的行为，从而更容易形成团结、和谐的社会环境，形成良好的人际关系。这无疑是推动社会主义现代化建设的一种巨大的精神力量。历史证明，一个民族和国家的发展不仅取决于经济发展的水平，而且也取决于人民的基本素质，人的素质的优劣、高低，在社会发展中起着不容忽视的作用。因此，社会主义精神文明建设，始终都要以培育社会主义的“四有”公民作为指导和归宿。
特别提示：弄清四个文明之间的关系。
社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明、社会文明有机统一、全面发展的社会。四个文明中的每个文明是相对独立的，各自具有不同的内涵，体现着不同的关系，发挥着不同的作用。物质文明体现的是人类在改造自然过程中处理的人与自然的关系。政治文明和社会文明体现的是人类在改造社会过程中处理的人与人的关系。精神文明体现的是人类在改造主观世界的过程中处理的主观与客观、人与自我的关系。四个文明又是相互作用、相互贯通、相互渗透的，彼此紧密联系，互为条件、互为目的、相辅相成，共同促进
社会的全面发展。物质文明为精神文明、政治文明和社会文明提供物质基础，物质文明程度的提高可以推动政治制度的变革和思想道德及科学文化水平的提高；政治文明决定精神
文明的性质和物质文明发展的方向，进而推动物质文明和精神文明的进程；社会文明为物质文明、政治文明和精神文明建设提供社会条件，精神文明可以为物质文明、政治文明提
供思想引导、精神动力和智力支持。在当代中国，社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会文明的协调发展，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
2．建设社会主义精神文明的基础工程
建设社会主义精神文明的基础工程是：大力发展教育、科学和文化事业。
（1）大力发展教育。
①原因：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。
②措施：把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。
首先，必须把教育摆到更加突出的战略地位。各级领导干部不仅要思想上高度重视，要有紧迫感，而且要落实到政府的发展规划和具体工作中；实行工作责任制，把教育工作作为考核各级领导干部的重要指标。
其次，要深化改革、创新体制，促进教育的快速发展。坚持教育创新，优化教育结构，合理配置教育资源，加大政府投人，鼓励社会力量办学，形成全社会进行智力投资的激励机制；改革考试制度，加强教师队伍建设，全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系；完善国家资助贫困学生的政策和制度。
再次，要通过包括政策法律、经济支持、新闻媒体、文艺作品等各种途径和形式，在全社会营造尊重知识、尊重科学、尊重人才、尊重创造的价值导向、舆论氛围和社会时尚，使教育成为高尚的事业，科技教育工作者成为受尊敬的人，知识和人才、发明和创造得到全社会的普遍尊重。
③发展教育事业，必须全面贯彻党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（2）大力发展科学技术
①认识科学技术的重要作用。建设中国特色的社会主义文化，要充分认识“科学技术是第一生产力”。制定科学技术长远发展规划，加强基础研究和高技术研究，鼓励科技创新，建立国家技术创新体系，瞄准世界科技尖端，坚持“有所为、有所不为”的方针，集中力量攻关，在关键领域和若干科技发展前沿掌握核心技术和拥有一批自主知识产权；加强科技同经济的结合，完善科技服务体系，加速科技成果向现实生产力转化，形成促进科技创新和创业的资本运作和人才汇集机制。
②措施：第一，大力加强科学基础设施建设；第二，普及科学知识，弘扬科学精神；第三，坚持社会科学和自然科学并重。
（3）积极发展文化事业和文化产业
①要支持和保障文化公益事业：“四扶持”。坚持和完善支持文化公益事业发展的政策措施，扶持党和国家重要的新闻媒体和社会科学研究机构，扶持体现民族特色和国家水准的重大文化项目和艺术院团，扶持对重要文化遗产和优秀民间艺术的保护工作，扶持老少边穷地区和中西部地区的文化发展。
②要支持文化产业发展，增强我国文化产业的整体实力和竞争力。
③把深化改革同调整结构和促进发展结合起来，理顺政府和文化企事业单位的关系，加强文化法制建设，加强宏观管理，深化文化企事业单位内部改革，逐步建立有利于调动文化工作者积极性，推动文化创新，多出精品、多出人才的文化管理体制和运行机制。按照一手抓繁荣、一手抓管理的方针，健全文化市场体系，完善文化市场管理机制，为繁荣社会主义文化创造良好的社会环境。发展文化产业是市场经济条件下繁荣社会主义文化、满足人民群众精神文化需求的重要途径。完善文化产业政策，支持文化产业发展，增强我国文化产业的整体实力和竞争力。
联系点提示: 什么是科教兴国的战略？
科教兴国战略是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
3．社会主义精神文明的创建活动
（1）发展先进文化的本质：是一个立足于建设中国特色社会主义伟大实践而不断进行文化创造的过程，也就是社会主义精神文明的创建过程。
（2）人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富多彩的形式。
（3）精神文明创建活动的作用：使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。
（4）近些年来在全国城乡、各行各业广泛开展的群众性精神文明创建活动，是把四个文明建设有机结合、落实到基层的有效途径，对于提高国民的文明素质和全社会的文明程度，发挥了积极作用。我们要紧紧围绕经济建设这个中心，把群众性精神文明创建活动作为加强思想政治工作的重要载体，作为引导群众自我教育、自我提高、建设自己美好生活的得力助手，深入、扎实、持久地开展下去。
易错点提示：社会主义精神文明创建活动不仅是政府的重要职能，积极投身于社会主义精神文明创建活动也是每个公民应尽的义务。
典例解析
例1 某村有一“风水宝地”，村民们担心在此地上耕种会招致灾祸。村干部不信邪，带头承包了“风水宝地”，不仅没有遭灾，反而获得了可观的收入。针对上述情况，当地政府应该（ ）
A．认真贯彻宗教信仰自由政策 B．加强社会主义精神文明建设
C．完善土地承包责任制 D．加大对农业的投入
解析：此题考查对社会主义精神文明建设的重要作用的认识。题干材料中关于“风水宝地”的正反两方面的认识及不同结果，充分说明了精神文明建设的重要意义和巨大的作用，因此，应选B项。材料所反映的现象不属于宗教信仰的问题，也不是农村土地承包或对农业的投入方面的问题，所以，A、B、D三项读都不符合题意。
答案：B
例2 社会主义是物质文明、政治文明、精神文明和社会文明全面发展、全面进步的社会。其中，为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持的是（ ）
A．物质文明 B．精神文明 C．政治文明 D．社会文明
解析：此题考查社会主义精神文明在社会主义现代化建设中的作用。社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物分质文明、政治文明、精神文明和社会文明相辅相成、协调发展的社会。解答此题必须理解四个个文明之间的关系及各自在社会主义现代化建设中的作用。根据题干“为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持的是”这一指向性不难看出B项符合题意。
答案：B
例3 教育是培养人才的基础，对经济和社会发展具先导性、全局性的作用。所以必须把教育摆在优先发展的战略地位，为此，我国（ ）
①从2007年起，部分重点师范院校的师范专业免收学费 ②开展“希望工程”活动 ③确立并实施科教兴国战略 ④“十一五”期间，中央和地方财政共投入巨额资金，实施义务教育阶段免费教育 ⑤大力发展社会保障事业 ⑥实施西部大开发战略
A．①③④⑤ B．①②⑤⑥ C．①②③⑥ D．①②③④
解析：此题选项中所列出的6个举措，只有①②③④是与发展教育有直接联系的，⑤⑥不符合题意。
答案：D
例4 2007年2月27日，国家科技奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。国家最高科技奖自2000年设立以来，以其权威性和高达500万元人民币的奖金引起海内外的极大关注。上述事实表明（ ）
A．我国现阶段允许按资本要素参与分配
B．我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略
C．要让一部分人先富起来
D．金钱不是万能的，但金钱的作用却是巨大的
解析：实施科教兴国战略是社会主义精神文明建设的内容之一，此题考查对我国科教兴国战略的认识和理解能力。材料充分说明我国对科技和人才的重视，故选B项。A、C、D三项都不符合题干材料的含义。
答案：B
例5 （2007年高考文综试题，山东卷）2007年中央“一号文件”强调，要着力“推进农业科技创新，强化建设现代农业的科技支撑”。根据以下材料回答题。
表1 目前中国与发达国家农业科技状况比较
农业科技贡献率（%） 每万人农村人口农业科技人员数（人）
中国 发达国家 中国 发达国家
48 70——80 1．7 40
注：20世纪70年代末，中国农业科技贡献率不到30%；目前中国农村劳动力中具有初中以上文化程度的占12.4%。
针对上表反映的我国农民科技文化程度状况，运用文化生活知识，说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。
解析：此题以推进农业科技创新，发展现代农业，促进社会主义新农村建设为宏观的考查背景，考查学生运用文化生活的有关知识分析说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。解答此题，必须从农业科技创新在现代农业中的地位出发，具体联系到农村经济结构调整，农民素质提高，农业劳动生产率的提高等方面进行论述。
答案：(2) ①文化作为一种精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，会促进经济和社会的发展。提高农民科技文化素质，可以帮助农民更好地掌握农业生产新技术，促进农业增长方式转变，加快社会主义新农村建设。②亿万农民群众是农村社会主义精神文明建设的主体。提高农民科技文化素质，可以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业提供人才智力支持。
三维集训
【课堂作业】
1．文化建设的重要内容包括（ ）
①发展文学艺术事业 ②发展新闻出版事业 ③发展广播影视事业 ④发展教育事业
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
2．之所以说科学技术是第一生产力，是因为（ ）
A．科学技术是衡量社会进步与否的标准
B．我国要实施科教兴国战略
C．科学技术深刻影响着生产力各要素，已成为现代社会经济增长的主要推动力
D．我们要崇尚科学，反对迷信
3．“百年大计，教育为本”“经济要振兴，教育要先行”。这些话表明（ ）
①教育是立国之本 ②教育是经济的基础 ③教育对经济和社会发展具有先导性、全局性作用 ④必须把教育摆在优先发展的战略地位
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．知识经济是以知识、智力为基础的经济。经济理论研究表明，经济系统的知识含量已成为劳动生产率提高和经济增长的内在动力之一，知识经济时代已大步向我们走来。知识经济实质上反映了（ ）
A．人在社会生产中已退居次要地位 B．知识、智力是推动社会发展的决定力量
C．科学技术是第一生产力 D．社会发展的历史就是科技发展的历史
5．“物质文明搞好了，精神文明就会自然而然地搞上去。”这一观点认为（ ）
①物质文明与精神文明是相互促进的 ②精神文明对物质文明具有反作用 ③物质文明建设和精神文明建设一手硬、一手软 ④现代化建设中必须坚持“两手抓” ⑤物质文明决定精神文明，只要抓好物质文明就行了
A．①②④ B．③⑤ C．①④ D．①⑤
6．建设社会主义精神文明，发展中国特色社会主义文化，是社会主义现代化建设的重要内容和重要保证。那么必须明确我国社会主义精神文明建设的根本任务是（ ）
A．加强思想道德建设 B．加强民主法制建设
C．加强教育科学文化建设 D．培育“四有”公民
7．近年来，全国各地人民群众以“讲文明树新风”为主题，开展创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，社会各界组织“希望工程”、“送温暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动，收到了显著效果。
问题：开展丰富多彩的精神文明创建活动的依据及其意义是什么？
【课外作业】
和谐社会要求人与人之间、党群之间、干群之间、邻里之间都要和谐。社会主义精神文明建设的重点，是思想道德体系和先进文化建设，这都与和谐分不开。没有和谐的氛围，思想道德体系和先进文化建设都无法进行。在新的历史时期，承接和弘扬中国自古所崇尚的和为贵、和谐为美的和谐社会理想，建设各阶层人民和睦相处、和谐共治的和谐社会，正是社会主义精神文明建设所追求的目标。据此回答8～9题。
8．上述材料表明（ ）
A．建设和谐社会与社会主义精神文明建设所追求的目标是一致的
B．建设和谐社会以社会王义精神文明建设的主要内容
C．建设和谐社会以社会主义精神文明建设为根本前提
D．建设和谐社会以社会主义精神文明建设为重点
9．从根本任务上讲，要实现人与人之间、党群之间、干群之间、邻里之间和谐，必须（ ）
A．大力发展教育、科学和文化事业
B．培养“四有”公民，提高公民思想道德素质和科学文化素质
C．开展丰富多彩的精神文明创建活动
D．物质文明、政治文明和精神文明一起抓
近年来，云南省各地积极开展农村精神文明创建活动。在农村教育、科学、文化的基础设施建设上各地新增了一批县级文化馆、图书馆、青少年活动场所、乡级文化站和村文化室、图书室，为广大农民群众开展文体活动提供了必要的物质条件。全省有85％的农户参加了“评星”活动，五爱星、法纪星、致富星、计生星、科技星、文教星、新风星、义务星、团结星、卫生星一颗颗地跃起，从星星点点到如银河般灿烂。据此回答10～l1题。
10．重视农村教育科学文化建设要解决的是 ）
A．贯彻落实“二为”方向和“双百”方针问题
B．正确对待祖国文化遗产和外国优秀文化成果问题
C．实现九年制义务教育和扫除文盲问题
D．农民的科学文化素质和农业发展的智力支持问题
11．广大农户积极参加“评星”活动表明，精神文明创建活动（ ）
①是建设社会主义精神文明、发展先进文化的实践活动②对提高农民思想道德和科学文化素质具有积极影响③要努力贴近实际、贴近生活、贴近群众 ④要发扬与时俱进的精神，积极推动文化创新
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
12．（辨析）“仓廪实而知礼节、衣食足而知荣辱”这句话正确地揭示了物质文明建设和精神文明建设之间的关系。（注：仓廪指储藏粮食的仓库。）
【高考作业】
12．共青团中央办公厅发出通知，在全国开展¨科学、文明、健康”社区青年节活动。活动的主要内容是：“社区科普巡礼”“文明新风进我家”“健康生活你我他¨。
结合所学知识，回答下列问题：
（1）开展这次社区青年节活动有什么意义？
（2）为配合这次活动，你打算如何去做？
参考答案与解析
问题探究
1．（1）建设社会主义精神文明是社会主义社会全面协调发展的需要。社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。
（2）精神文明建设搞好了，不仅会为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持，而且会使人心凝聚，精神振奋，各项事业全面兴盛。搞不好，则会使人心涣散、精神颓废，各项事业也难以搞好。
2．建设中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明三者就其主要内容来说是一致的。发展中国特色社会主义文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，建设社会主义精神文明是中国特色社会主义文化建设的主要内容。但中国特色社会主义文化或先进文化与社会主义精神文明在侧重点上又有所不同，文化是相对于经济政治来说的，精神文明则是相对于物质文明、政治文明而言的。
3．社会主义精神文明建设包括文化建设和思想建设两个方面。这两个方面是互相渗透和互相促进的辩证关系。文化建设是思想建设的基础，思想建设是文化建设的灵魂，它决定文化建设的性质和为谁服务的方向。文化建设必须在马克思主义指导下发展，马克思主义不仅是思想建设的一个主要内容，而且是全部思想建设的核心。马克思主义还为文化建设提供科学世界观和方法论的指导，促进教育科学文化的发展。
4．（1）建设社会主义精神文明的根本任务是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
（2）建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。
（3）建设社会主义精神文明，必须加强思想道德建设。
（4）社会主义精神文明的建设是亿万人民群众的创建活动，当代中国青年要积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践中去。
三维集训
1．D（解析：①②③④度是文化建设所包括的主要内容。）
2．C（解析：由于科学技术深刻影响着生产力各要素，已成为现代社会经济增长的主要推动力，所以说科学技术是第一生产力。）
3．B（解析：③④正确揭示了题干的含义。①②不符合题干的含义。）
4．C（解析：知识经济实质上反映了科学技术是第一生产力。A、B、D三项说法都是错误的。）
5．B（解析：此题题干的引文观点是错误的，①②④都是正确观点，不符合题干含义。）
6．D（解析：我国社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民。）
7．（l）发展先进文化，本质上是一个立足于建设中国特色社会主义伟大实践而不断进行文化创造的过程，也就是社会主义精神文明的创建过程。
（2）开展丰富多朋的文明创建活动，可以使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华；有利于加强社会主义精神文明建设，建设中国特色社会主义文化，弘扬和培育民族精神。
8．A （解析：题中材料主要强调建设和谐社会与社会主义精神文明建设目标的一致性。十六属四中全会的《决定》，对构建社会主义和谐社会作出了四条原则性的界定：全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，增强全社会的创造活力；妥善协调各方面的利益关系，正确处理人民内部矛盾；加强社会建设和管理，推进社会管理体制的创新；健全工作机制，维护社会稳定。因此，B C、D三项说法是不科学的。）
9．B （解析：要注意“从根本任务上讲”的限定，也就是社会主义精神文明建设的根本目标。）
10．D （解析：“农民的科学文化素质和农业发展的智力支持”分别从精神文明建设的根本目标、与物质文明建设的关系两个方面回答了题干的问题。）
11．A （解析：①②③④从不同角度回答了精神文明创建活动的本质、作用与要求。）
12．（1）这种看法有一定道理，“仓廪实”“衣食足”确实是“知礼节”和“知荣辱”的基础。但若认为这就正确揭示了两个文明建设之间的关系，则是片面的。
（2）这种看法忽视了精神文明是需要建设的，也忽视了精神文明建设对物质文明建设的反作用。
（3）精神文明并不是随着物质文明建设自然而然发展起来的，而要经过长期和艰巨的建设过程才能形成。
（4）物质文明建设和精神文明建设存在着相互依存、相互促进的辩证关系。必须坚持两手抓、两手都要硬的方针，促进两个文明协调发展。
（解析：本题属于形式上无设问的设问，这个题目的真正设问就是：题中观点是否能全面体现两个文明建设之间的关系。管子“仓廪实而知礼节、衣食足而知荣辱”表达的意思很明白，“知礼节”建立在“仓廪实”也就是社会的经济基础之上，是经济基础的具体体现。而管子没有表达出的意思是，“知礼节”同时又反作用于经济基础，对经济基础具有能动作用。具体辨析点有：①观点中肯定物质文明建设对精神文明建设起决定作用是合理的，应予肯定。②观点中把精神文明看作是随物质文明建设同时自然形成的事情，忽视精神文明建设的相对独立性和重在建设这一点是错误的，应予以否定，并指出其错误原因，阐述正确点。③观点中忽视精神文明对物质文明有反作用是片面的，应予补充说明。）
13．（1）共青团中央举办的“科学、文明、健康”社区青年节活动，有利于引导广大青年及其他群众增强健康意识，摒弃不良习俗，有利于在全社会形成讲科学、讲文明、讲卫生的良好风尚，推动社会主义精神文明建设健康发展。
（2）认真学习，努力做好科学文化知识的宣传，反对封建迷信思想；遵纪守法，尊老爱幼，爱护环境卫生，做文明公民。（答案多种，只要合乎情理即可）第二框 文化与经济、政治
课标导学
一．知识目标
1．识记文化与经济、政治的关系。
2．理解文化与经济、政治的关系，经济、政治决定文化，文化对经济、政治有重大影响，文化与经济、政治相互交融。
3．分析经济和政治决定文化，文化是一定经济和政治的反映；文化对经济发展具有重要作用，文化是生产力；文化对政治文明的推动作用及对公民政治素质和权力意识的作用；文化日益成为综合国力的重要标志。
二． 能力目标
通过分析文化与经济、政治的关系，提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。
三．情感、态度与价值观目标
理解文化在综合国力竞争中的地位和作用，培养学生为增强综合国力贡献力量的意识。
问题探究
1．经济决定文化，但当前有一些地方经济发展了，人的思想却空虚了，一些不健康的东西重新泛滥，这是为什么？
2．建设有中国特色的社会主义必须重视文化建设，这体现了文化生活的什么道理？
教材预览
一.相互影响：在经济的基础上
1．经济、政治和________是社会生活的三个基本领域。其中，_______是基础，政治是经济的__________，文化是经济和政治的_____________。一 定的________由一定的经济、政治所决定，又__________于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大__________.
2.掀开历史的画卷，文化既有古今和地域之别，又有________与__________ 、 ________之分。不同的文化，对经济、_________的影响不同，对_________的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。________的、__________的文化会促进社会的发展，_______的、_______的文化则会阻碍社会的发展。
3．_______是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。文化有其自身的____________和相对的___________。
4．一定的________决定一定社会文化的形成，而文化又对社会生产方式产生_________。社会生产方式，包括_________和__________两个方面。
二.相互交融：在时代发展的进程中
1．文化与经济相互交融。在经济发展中，_________的作用越来越重要。为推动经济建设，发展_________、培养各种高素质人才、提高_________越来越重要。图书出版、影视音像等__________产业迅速崛起，_________更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用_________。
2．文化与________相互交融。随着_______和_______的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的__________。随着世界多极化的发展，奉行___________的国家，借助________的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行__________。这使世界范围内反对___________的斗争，成为当代国际政治斗争的___________。
三.文化在综合国力的竞争中
1．当今世界，各国之间___________竞争日趋激烈。_______在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和________之中，成为综合国力的__________。
2，我国是世界上最大的__________国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把__________作为社会主义现代化建设的重要________，牢牢把握__________的前进方向，大力弘扬__________，优先发展__________和__________，为________提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的________________。
核心解读
1.文化在社会发展中的作用
（1）文化与经济、政治相互影响。经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济、政治的反映。文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大的影响。
（2）从文化形态上看，文化既有古今地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
放眼人类历史的长河，每一次波澜壮阔的社会巨变，都有一面思想上精神上的旗帜。春秋时期的百家争鸣，是古代中国思想解放的先声。儒家学说冲破奴隶主阶级的思想禁锢，成为中国两千多年封建社会思想上精神上的一面旗帜。十四至十六世纪的欧洲文艺复兴运动，以新思想的大潮荡涤了封建神学的污泥浊水。新兴的资产阶级高举自由、平等、博爱的旗帜，登上历史舞台。先进文化，为经济社会的快速、协调、健康发展提供了巨大的精神动力和智力支持，提供了可靠的思想保证和文化支撑。
易错点提示：经济发展是文化发展的基础，并不仅仅是指社会经济基础与社会意识形态之间的关系。所谓经济发展，也指包含科学技术在内的生产力的发展；所谓文化发展，也包括文化产业、文化设施的发展。
经济发展是文化发展的基础，并不意味着文化的发展总是与经济的发展亦步亦趋。文化有其自身的传承性和相对的独立性。
2．当代社会中文化表现的特点
（1）文化与经济相互交融
①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
③图书出版、影视音像等文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
（2）文化与政治相互交融
①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
②世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
易错点提示：经济决定文化，首先表现在经济发展是文化发展的基础，而并不是说经济发达精神文化就自然而然地好起来，或物质条件差。精神文化就不能搞好。既要看到经济决定文化的一面，又要看到文化有其自身的传承性和相对的独立性的一面。
经济决定文化，还表现在一定的社会生产方式决定一定文化的形成，如社会主义的生产关系决定了社会主义文化的形成。
经济、政治决定文化，还表现为经济、政治关系的变化赋予文化鲜明的时代特征。例如中国特色社会主义实践，决定了中国特色社会主义的鲜明时代特色。
文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大的影响。这种反作用和影响并非只是促进政治、经济的发展，因为不同的文化对政治、经济的发展影响不同。先进的、健康的文化对社会经济和政治的发展起促进作用，落后的、腐朽的文化对社会经济和政治的发展起阻碍作用。
3．文化在国际竞争中的意义
（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
伴随着经济全球化的风暴，当代世界正在进行着一场悄然无声的“文化战争”。综合国力的竞争，深层次上是文化力的竞争。随着信息时代和知识社会的到来，包括广播、电视、电影、新闻、出版、娱乐等在内的文化产业创造出了巨大的社会财富，在国民生产总值中所占的比重越来越大。现在许多发达国家已经把文化产业作为支柱产业。
（2）文化竞争力的表现和意义：文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
①文化以其特殊的身份显示综合国力，表现在它不仅以其文化产业、文化产品和文化设施直接产生巨大社会经济效益的形式充实了国民经济体系，而且以其巨大的精神财富增进了社会财富，成为衡量综合国力的重要方面。文化作为综合国力的一部分，还表现在文化的传播、交流、扩散所产生的影响力、辐射力以及渗透力方面。
②冷战结束后，国际综合国力的竞争已越来越多地取决于经济实力、军事实力背后的文化实力。这主要是因为：文化产业的兴起，使文化不仅是潜在的生产力，而且也显现和构成现实的生产力，对社会经济增长和社会发展起到了更为重要的作用；交通、通讯领域的飞速发展为世界各国、各民族文化的交流提供了广阔的空间，同时也不可避免地造成文化交流之间的矛盾、冲突；西方发达国家在冷战后更注重用文化力量来获取国家利益、实现战略目标，把文化看成是低投入、高产出的资源，因而加大投入力度，以强化其文化的渗透力和扩张力；发展中国家在学习西方文化的同时，也注重保护本国的民族文化，以维护自己国家的主权和文化安全，并力图在世界文化发展中争得一席之地。这样，就不能不使国际社会竞争中的文化实力较量变得异常突出和激烈。
（3）在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，在文化发展上面临严峻挑战。
（4）我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
特别提示：在时代发展的进程中，文化与经济和政治相互交融指的是三者在发展过程中的相互影响、相互促进的关系。这种关系表现在：
第一，经济发展的需要促进了文化发展，文化的发展促进了经济发展。在知识经济时代，要发展经济离不开各种高素质人才和高素质的劳动者。这就必然促进了教育事业的发展，从而产生文化与经济发展相互促进的效应。
第二，文化产业的迅速崛起和文化消费的丰富，使文化生产力在现代经济的总体格局中的作用更加突出，从而出现了经济和文化共同繁荣的局面。
第三，在社会主义政治文明不断进步的条件下，人们只有不断地提高文化素质才能提高自己参与政治生活的能力，同时，人们文化素养的提高促进了社会主义政治文明的发展。
第四，在世界多极化条件下，加快发展民族文化，是反对文化霸权主义斗争的客观要求。
由此可见，社会的发展和进步是经济、政治和文化的全面发展和进步。
4．文化生产力
（1）马克思曾经在《资本论》手稿中，明确使用了“物质生产力和精神生产力”的提法。马克思认为，社会生产包括物质生产和精神生产两个方面。他还经常使用“精神生产”“艺术生产”等概念，并深人讨论过精神产品的“价值”和“交换”问题。根据马克思主义的观点，文化产品生产中的智力投入和物质投入，具有社会生产力诸要素的基本特征。文化产品的生产，形成物质形态的生产过程，与其他产品的生产一道，共同构成社会生产力的发展过程。文化产业是国民经济的一个重要方面，它所创造的价值，在国内生产总值构成中占有越来越大的比重。因此，文化生产力是社会生产力的重要组成部分。
（2）在市场经济条件下，文化产业和文化事业构成文化生产力的两个方面。文化产业的水平反映文化事业的发展程度，没有高度发达的文化事业为基础，没有原创性文化成果和大量的知识产权，文化产业不可能发展；同时，如果没有发达的文化产业，文化事业的发展就会缺乏动力、缺乏资金，民族文化的竞争力、影响力也会遭到削弱。要像通过不断深化经济体制改革来发展物质生产一样，要通过不断地进行文化体制改革来解决和发展文化生产力。
易错点提示：文化产业、文化事业和文化生产力是三个不同的概念，文化产业和文化事业构成文化生产力的两个方面。文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为支撑。
典例剖析
例1 （2007年高考文科基础能力测试题，广东卷）下列关于文化与经济、政治的联系，表述正确的是 （ ）
A．任何文化都促进经济、政治的发展
B．一定的经济、政治是由一定的文化决定的
C．一定的文化是一定的经济、政治的反映
D．政治是文化的基础，经济是文化的集中表现
解析：此题考查文化与经济、政治之间的关系，考查学生对这一知识点的理解和识记能力。经济决定政治、文化，政治是经济的集中表现，一定的文化是一定的经济、政治的反映。A、B、D三项表述都是错误的。
答案：C

例2 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，把发展有利于促进社会和谐的思想文化作为构建社会主义和谐社会的重要任务,强调必须始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,倡导和谐理念,培育和谐精神,进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范,打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。这是因为（ ）
①社会主义和谐文化建设能够保证经济建设的正确发展方向 ②国家要积极发展教育、科学、文化事业 ③社会主义和谐文化建设可以为经济和社会发展提供精神动力和智力支持④国家应将文化建设作为当前的中心工作
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．③④
解析： 此题考查对加强社会主义和谐文化建设的重要性的认识，是一道因果关系型的选择题。②④没有正确说明为什么要促进社会主义和谐文化建设的原因，其中④说法错误。
答案： C

例3 当今世界激烈的综合国力竞争，不仅包括经济实力、科技实力、国防实力等方面的竞争，也包括文化方面的竞争。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。这主要揭示了（ ）
A．经济在综合国力竞争中的地位 B．综合国力在国际竞争中的地位
C．科技在增强经济实力中的地位 D．文化在综合国力竞争中的地位
解析：本题的四种说法都符合题干材料的含义，但只有D项最符合题意，因为题目的规定性是“主要揭示”。解答此类题目要准确把握材料的核心思想或基本观点，而不可抓住一点不及其余。
答案：D

例4 我国载人航天工程的四项基本任务之一是面向国家战略需求，跟踪国内外先进科学技术领域，瞄准未来航天技术发展和空间资源开发的方向，开展空间对地观测和空间探测，进行空间科学与技术实验。中国科学院是我国载人航天工程应用系统的牵头单位，经过广大科技人员近十年的潜心设计、研究和试验，出色地完成了船载试验仪器和相关配套地面系统的研制试验，相继取得了神舟一、二、三、四、五、六号飞船应用试验任务的圆满成功。
结合材料运用文化生活的有关知识说明我国为什么必须在世界高科技领域占有一席之地。
解析： 本题通过对当前国际竞争实质的探究，让学生感悟发展高科技的重大意义，引导学生增强科技意识。解答“为什么”类题目，一般应从理论依据和现实意义两方面入手。本题中，理论依据就是当今国际竞争的实质；现实意义就是发展高科技对增强综合国力、提高国际竞争力的重大作用。
答案：当今世界，国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，而综合国力竞争的核心，是知识创新、技术创新和高新技术产业化。我们要在未来激烈的国际竞争和复杂的国际斗争中取得主动，要维护我们的国家主权和安全，必须大力发展我国的科技事业，大力增强我国的科技实力，从而不断增强我国的经济实力和国防实力。
三维集训
【课堂作业】
1．社会生活的三个基本领域是（ ）
A．经济、政治、文化 B．物质、精神、文化
C．经济、政治、哲学 D．生活、学习、工作
2．经济发展是文化发展的基础，这说明（ ）
A．文化由一定的经济决定 B．文化是经济的派生物和附属品
C．文化有其自身的传承性和相对独立性 D．物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来
3．不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。文化的影响表现在（ ）
①先进的、健康的社会文化会促进社会的发展 ②落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展 ③先进地区的文化会促进社会的发展 ④落后地区的文化会阻碍社会发展
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
4．当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在____________之中，成为综合国力的重要标志。（ ）
A．人们的相互尊重、相互信任、相互合作 B．民族之间的平等、团结、互助
C．民族的生命力、创造力和凝聚力 D．人们的关心、帮助、理解
5．例2 有人认为文化是经济、政治的派生物和附属品。其错误是（ ）
A．否认了经济对文化的决定作用 B．否认了政治对经济的反作用
C．否认了文化有其自身的传承性和相对独立性 D．否认了文化是一种精神力量
6．管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明程度就自然而然地提高了。请对此谈谈你的看法。









【课外作业】
当代人类正在掀起的以计算机、互联网为代表的信息革命，以基因技术为代表的生物革命，以纳米技术为代表的材料革命，以及以它们的有机结合为代表、以人类科学创新为标志的“科技综合体革命”，可以定位为历史上“第三次产业革命”。其显著标志是生产重心的转移，即人类社会生产从以物质生产为主导转向以精神生产为主导，也即是文化经济时代。据此回答7～9题。
7．人类社会生产从以物质生产为主导转向以精神生产为主导表明（ ）
A．文化现象无处不在 B．文化是人类社会特有的现象
C．人们的精神活动与物质活动密不可分 D．社会文化对社会生产方式产生重大影响
8．人类社会进人文化经济时代，要求适应和服务于它的生产关系和上层建筑实行变革，也要求深化文化体制和机制的改革，以适应解放和发展精神生产力的客观现实。这主要体现了（ ）
A．文化有古今和地域之别 B．文化有先进与落后、腐朽之分
C．文化与经济、政治相互交融 D．经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域
9．信息革命、生物革命、材料革命以及“科技综合革命”，直接推动了社会经济的快速增长和产业结构的变化，这充分地表明（ ）
A．文化由经济所决定 B．文化对经济发展产生深刻影响
C．文化具有相对独立性 D．文化生产力是推动经济发展的惟一力量
21世纪，经济全球化趋势将进一步扩大，势必引发世界各国的文化交流、碰撞和磨合。据此回答10～11题。
10．面对21世纪世界经济文化发展的大趋势，我们应把我国文化的发展纳人到世界大文化发展的格局中，采取“以我为主、为我所用”的科学态度，参照发达国家的先进经验，
制定我们的发展计划，促进文化产业的发展。这主要是因为（ ）
A．文化关系是国际关系的主要内容
B．文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出
C．文化斗争是国际政治斗争的重要形式
D．反对文化霸权主义的斗争是当前的中心工作
11．经济流通的世界化和当代传媒的高度发展，以及全球文化交流的日益频繁，使世界各国文化出现了交流、碰撞和磨合相互交织的局面，这对发展中国家来说意味着（ ）
A．在经济、文化发展上面临严峻挑战 B．经济、文化发展始终处在弱势地位
C．经济、文化发展迎来了新的机遇 D．经济、文化发展机遇与挑战并存
【高考作业】
12．云南，是一个文化富矿。亚洲大陆与东南亚半岛的交界处，横断山脉蜿蜒屹立，6条大河奔流不息，造就了独特的地理环境和全球瞩目的生物多样性热点地区。26个民族世居于此，“会说话的就会唱歌，会走路的就会跳舞”，各民族都有属于自己的独特表达方式，丰富多彩的民族文化高度浓缩在这一区域，产生了风华绝代的孔雀舞、代表中国当代美术水准的“云南画派”、被视为“中国古典音乐活化石”的洞经音乐……权威资料记载，云南已收集到各民族民间歌曲2万多首，舞蹈6 718套，戏剧2 OOO多个，器乐200多种，叙事长诗50多部；记录着工匠们的心血和灵性的木雕、黑陶、斑铜、扎染，色彩斑斓的民族服饰，无不表现出潜在的巨大经济价值。不少专家认为，文化产业是一个带动性很强的“健康产业”，相对于矿产等资源的不可再生，文化产业是越开发越丰富，且附加值高、无污染的产业。目前，仅丽江市文化产业的经营商家就已达到l 000多个，从业人员1万多人，总收人从几年前3 000多万元上升到近2亿元，提供的税收占当年财政收人的10％。
（1）云南省发展文化产业的成功实践说明了文化生活的哪些道理？



（2）请你为当地文化产业的发展提几条合理化的建议。




参考答案

问题探究
1．经济发展是文化发展的基础，但并不意味着经济发展了，人们的思想道德水平就一定能够得到发展，文化有其自身的传承性和相对独立性。所以，在发展经济的同时，必须高度重视先进文化的建设。
2．文化有先进与落后、腐朽之分。不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响着不同民族和国家各具特色的发展道路。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
三维集训
1．A （解析：注意看清题目“社会生活的三个基本领域”）
2．A （解析：B、D是错误的，C不符合题意）
3．B （解析：先进地区和落后地区的文化都有先进和落后之分，故③④说法片面）
4．C （解析：A、B、D与不符合题干的规定性。）
5．C（解析： 本题所考查的是文化与经济、政治的关系，属于识记和理解能力的考查。A项不符合题意，B、D两项表述错误，C项正确揭示了文化与经济、政治的关系。）
6．从整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但又不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，二者的发展既有同步性的一面，也有不同步的情况。
（1）一方面，经济是文化发展的基础。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，强调了社会经济的发展决定着文化的发展水平。从这种意义上说，观点是有一定道理的。
（2）另一方面，经济发展是文化发展的基础，并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。
7．D （解析：由于文化的发展，从而使文化生产力在现代经济的总体格局中的作用是日益突出，所以人类社会生产出现了从以物质生产为主导转向以精神生产为主导的变化。这说明社会文化对生产方式的影响。）
8．C （解析：由于文化的发展，人类社会进入文化经济时代，这体现了文化与经济之间的相互关系，要解放和发展精神生产力，要求变革生产关系和上层建筑，深化文化体制和机制的改革，这体现了文化与政治之间的相互关系。A、B、D三项都不符合题干含义。）
9．B （解析：科技革命是文化发展的直接体现，科技革命推动了经济发展和产业结构的变化，表明了文化对经济发展的影响作用。A、C两项都不符合题干含义，D项说法错误。）
10．B （解析：题干是从国际竞争的角度讲文化产业的发展，要求说明其原因，A、C两项都没有说明其原因，D项说法错误。）
11．D （解析：A、C两项都没有全面认识发展中国家所面临的形势。B项说法错误。）
12．（1）①文化具有地域之别。云南独特的地理环境和多民族聚居的悠久历史造就了云南丰富多彩的民族文化。②文化与经济相互交融。云南充分利用文化资源优势发展文化产业，用经济眼光审视和开发云南的文化资源、走文化产业强省之路，在进一步繁荣了民族文化的同时，逐步将丰富的民族文化资源转化为实实在在的经济效益，实现了文化与经济的协调发展和良性互动。
（2）①政府应高度重视并大力支持文化产业的发展，在财政、税收、工商、投融资、土地等方面制定一系列政策，为文化产业的发展提供社会管理和服务。在创造良好的发展环境和条件的同时，也应加强对文化产业的管理，确保其正确的发展方向。②充分发挥市场的主导作用、鼓励多种所有制经济投资文化产业，用市场化手段进行文化产品的生产和开发、文化产业人才的培训和使用。③社会广泛参与。充分调动社会各方面参与或支持文化产业发展的积极性和创造性，开展多种形式的群众性文化活动。④立足本地资源实际，以旅游文化产业、体育文化产业或民俗文化产业为载体，打造知名的文化品牌，培育龙头企业，实施品牌带动战略。第二框 文化在继承中发展
课标导学
一．知识目标
1．识记影响文化发展的因素。
2．理解教育在文化发展中作用、文化继承与文化发展的关系。
3．联系具体事例，说明应如何正确继承、发展传统文化；结合自己的体会，谈谈教育在文化传承中的作用。
二．能力目标
培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。提高学生自主学习、合作学习和初步探究
学习的能力。
三．情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感，理解继承传统文化的现实意义，做自觉的文化传承者。
问题探究
1．书法是汉字的书写艺术。汉字在漫长的演变发展历史长河中，一方面起着思想交流，文化继承等重要的社会作用，另一方面又形成了一种独特的造型艺术。书法艺术产生于汉字萌生之时。在几千年的历史过程中不断继承完善发展，秦始皇兼并天下后统一全国文字，称为小篆，是在金文和石鼓文的基础上删繁就简而来，汉代书法分为章草、真书、行书都是由隶书演变而来，汉隶定型化了迄今为tL方块汉字的基本形态，楷书、行书、草书在唐代都跨人了一个新的境界。我国书法艺术的发展就是一个不断继承革新的过程。
（1）文化的继承与发展的关系是怎样的？把握这一关系我们应该怎样做？
（2）影响文化发展的因素有哪些？
2．“孔子教育奖”是第一个以中国人命名的国际奖项，被称为“世界教育领域的诺贝尔”。孔子创立的儒家思想和儒家文化已
经成为世界文化宝库的珍贵遗产，孔子“有教无类”等教育思想为世界兼容，给人类作出了具有普适性的重大贡献，孔子因此被公认为世界级的大教育家。以孔子的名义设立教育奖，联合国教科文组织认为对推动世界范围内的“全民教育”，具有强大的公信力和号召力。对中国来说，国际教育奖以孔子的名字命名，对提升中国在国际社会的地位和影响，将产生积极的推动作用。
教育在文化传承中的作用是什么？
教材预览
一．同一过程的两个方面
1．文化继承，不是原封不动地________________ 而是要有所___________，有所_______________，从而使文化得到发展。继承是发展的______________，发展是继承的_______________。________________与__________________，是同一个过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的，过时的旧文化，推出体现时代精神的______________，这就是“_____________，_______________”。
2．在____________发展，在___________继承，这就是文化传承。把握好文化_________与_______________的关系，_______________继承传统文化，不断 _______________， __________________，我们能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
二．影响文化发展的重要因素
1._______________是社会生产力和生产关系的矛盾运动推动的。每当_____________发生新旧更替时，文化也会经历一个新的_____________取代___________的过程。代表_________的新文化，通过反对代表___________ _____________的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。
2．就文化自身的传承而言，____________和___________，都会对文化发展产生产重要影响。（1）____________，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。（2）思想运动往往成为____________。不同思想文化______________中相互激荡，催生着_________，也促进文化的发展。
三．教育在文化传承中
1．教育是人类特有的____________________的能动性活动，具有____________ ，_____________ 的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
2．教育通过对受教育者的“_____________，____________，_____________”，把文化传递给下一代。
3．教育能够以_____________重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得_____________，“站在巨人的肩膀上”从事________________。
4．随着_______________的不断变革，教育在_______________中将产生越来越大的影响。
核心解读
1．文化继承与发展的关系
（1）正确认识文化继承与发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承与发展，是同一个过程的两个方面。
（2）正确处理文化继承与发展的关系：在这个过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。
（3）正确处理好文化继承与发展关系的意义：把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能进行正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
2．影响文化发展的重要因素
（1）就经济、政治的影响而言：社会制度的更替对文化发展的影响。
①社会制度的更替，是社会生产力和生产关系的矛盾运动推动的。
生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，生产关系一定要适应生产力发展的规律是人类社会发展的基本规律，推动着人类社会由低级到高级、从简单到复杂向前运动变化发展。
②新的文化形态取代旧的文化形态。
每当社会制度发生新旧更替时，文化也会经历一个新的文化形态取代旧的文化形态的过程。代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。
（2）就文化自身的传承而言：科学技术和思想运动对文化发展的影响。
①科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
②不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。
特别提示：影响文化发展的因素很多，总的来说，无外乎内外两个方面。社会制度的更替对文化发展的影响，是从外部而言的；科学技术和思想运动对文化发展的影响，是从内部而言的。
3．教育在文化传承中
（1）教育的功能：是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造等特有的功能。
①教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传给下一代。
②教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得和运用既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。
（2）教育方式的变革对文化传承的意义：随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
教育方式是伴随着文化传播媒介性质的改变而改变的，人类文化传播媒介的每一次革命，都引起教育方式的变革。
①私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传授知识，一个教师只能教几个至多十几个学生；无固定、统一教材，教育质量主要取决于教师个人水平。私塾这种教育方式依靠老师对学生的教授．将自身知识传给学生，对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。
②课堂教学是按学生的年龄和知识水平编班，以班为单位实施教学，每班人数固定，教师按课程表上课；课堂教学有统一和固定的教学内容，按规定的教学计划、大纲和教科书进行教学，有固定的教师，课堂活动在教师的指导下进行。课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。
③20世纪40年代以来，电子媒介的大量涌现和介入，为教育的革新和发展提供了有利条件，各种媒介教育、电化教育纷纷兴起。一方面，在教学活动中，教师借助录音机、幻灯机、电影、电视、电脑、语音实验室等先进的视听设备来组织教学，使教学效果更加生动、形象、直观，使教学感染力增强、教学质量提高。另一方面，社会上通过广播、电视、互联网络等进行的远距离教育也方兴未艾。网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。网络学习这种教育方式，使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发展。教育过程中各种新媒介的引进、开发和利用，带来了前所未有的最优化的教育效果。
特别提示：为什么说文化继承要“推陈出新，革新鼎新”？
（1）文化具有时代性，在不同时期有不同的内涵。有些文化内容只适合其存在时代。却不适合现代，有些文化内容通过发扬光大之后，可继续为现代所继承和享有。
（2）我们在文化继承中，不能原封不动地全盘承袭，而是要“去其糟粕，取其精华”，并在原有的基础上，结合时代特征有所发扬，从而使文化得到发展。
（3）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承统文化，不断“推陈出新，革故鼎新。”
典例剖析
例1 （2007年高考政治试题，海南卷）在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该（ ）
①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化 ②以辩证否定的观点分析传统文化 ③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来 ④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化
A．①② B．②③ C． ①④ D．③④
解析：此题考查传统文化的继承和文化在继承中发展等方面的知识，同时也综合地考查了唯物辩证法的基本观点，考查学生的理解能力。对传统文化无论是全面肯定还是全面的否定都是错误的，对传统文化不是重新构建的问题，而是怎样继承和发展的问题。所以①④说法都是错误的。
答案：B
例2 关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的是（ ）
①继承是发展的必要前提 ②发展是继承的必然要求 ③在发展的过程中继承 ④发展是继承的必要前提
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析：此题考查对文化继承和文化发展关系的理解，④说法错误，故B、C、D项可排除。
答案：A
例3 1941年，毛泽东在延安整风运动的报告《改造我们的学习》中，用“实事求是”四个大字高度概括了马克思主义的思想路线，“实事求是”这个词汇源自汉代史学家班固所撰的《汉书》，本意是指对待儒家经典的一种严谨治学态度和治学方法。毛泽东推陈出新，加以马克思主义的改造，把它变成一个意义重大的哲学命题，为人们打开了认识世界、改造世界的新境界。据此回答（1）～（2）题。
（1）从材料中我们可以看出文化继承与发展的关系是（ ）
①继承是发展的必要前提 ②发展是继承的必然要求 ③继承与发展是相互独立的两个方面 ④继承与发展是同一过程的两个方面
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
（2）“实事求是”一词源自汉代史学家班固所撰的《汉书》，说明文化（ ）
A．继承就是原封不动地继承 B．发展是继承的必要前提
C．继承是发展的必然要求 D．在继承的基础上发展，在发展的过程中继承
解析：这组题所考查的是文化的继承与发展之间的关系，考查学生的理解能力。第（1）题从主干材料可以看出，文化的继承与发展的关系是：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一过程的两个方面。③说法错误。第（2）题从“实事求是”一词的演变看，说明文化是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。A、B、C三项说法都不科学。
答案：（1）C （2）D
例4 经历了工业革命之后，西欧各国普遍认识到科学技术的重要性，大力鼓励科学理论研究，取得了一系列重大突破。19世纪因而被称为“科学的世纪”。1831年，法拉第发现电磁感应现象，确定了电磁感应的基本定律。以上文字主要说明（ ）
A．继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求
B．科学技术的进步，是促进经济发展的因素，也是促进文化发展的重要因素
C．思想运动往往成为社会变革的先导
D．社会生产力推动了文化的进步
解析：题干材料主要表明了科技发明与科学理论的发展之间的关系，科学技术是第一生产力，科学技术的进步推动了科学理论的发展，这表明社会生产力推动了文化的进步。A、B、C三项都不符合题干材料的含义。
答案：D
例5 现在人们提倡素质教育，利用先进的教育手段和方式，打破传统的模式，培养学生的能力，全面发展学生的素质，由应试教育到素质教育对文化传承的影响是（ ）
A．不利于对传统文化的继承 B．教育方式的变革，对人类文化的传承将产生积极影响
C．教育就是把传统文化传递给下一代 D．不管教育方式如何变化，不会对传统文化产生影响
解析：此题考查教育方式变革对文化传承的影响。A、D两项说法错误，C项不符合题意。B项正确地说明了教育方式变化对文化传承的影响。
答案：B
三维集训
【课堂作业】
1．中国古代教育存在着“师道尊严”“诲人不倦”等教育思想。要正确对待这些教育思想，就必须（ ）
A．摆脱古代教育思想的影响 B．回归古代教育思想
C．推陈出新，革故鼎新 D．推行素质教育
2．社会制度的更替，是_____________推动的。（ ）
A．经济和文化的矛盾运动 B．经济和政治的矛盾运动
C．经济基础和上层建筑的矛盾运动 D．社会生产力和生产关系的矛盾运动
3．科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动___________发展的重要因素（ ）
A．生产力 B．文化 C．生产关系 D．哲学
4．1992年，联合国教科文组织开始推动“世界的记忆”项目。该项目的目的是推动运用现代信息技术使文化遗产数字化，以便永久保存，并最大限度地使社会公众能享有文化遗产。由此看来，现代信息技术的运用（ ）
A．极大地促进了文化传播、继承与发展 B．促进了生产力的发展
C．有利于文物保护 D．为旅游者提供方便快捷的服务
5．在西欧，中世纪末的“文艺复兴”，18世纪的“启蒙运动”，都是预示社会大变革的著名思想运动。这些思想运动既催生着社会变革，也促进了____________的发展。（ ）
A．经济制度 B．社会形态 C．文化 D．精神文明
6．由私塾到课堂教学，再到网络学习，每一次教育方式的变革，都让受教育者的人数更加广泛，教育越来越大众化和普及化。而教育方式的变革是直接由（ ）
A．文化传播媒介的每一次革命引起的 B．科技革命引起的
C．经济发展水平决定的 D．统治阶级的利益决定的
7． 今天，在我们这个星球上，每天运行在邮电系统中的邮件数以千亿计，每天发行的报纸数以亿计，人类拥有的电话有数十亿台，还有数十亿台电视供人们收看节目，数亿台电脑连着因特网在不停地进行着信息处理和信息交换。我们生活在一个铺天盖地的信息环境中。这样的信息环境前所未有，它为文化的传播和传承提供了非常有利的条件。
结合上述材料说明科学技术对文化发展的促进作用
【课外作业】
新民主主义文化，是与半殖民地半封建社会的旧中国存在的帝国主义、封建主义文化性质根本不同的新文化，是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化。随着新民主主义革命的胜利，中华文化获得了新发展。据此回答8～9题。
8．新民主主义文化，与半殖民地半封建社会的旧中国存在的帝国主义、封建主义文化性质根本不同，是指它们（ ）
A．所体现的民族特色不同 B．所代表的政治、经济力量不同
C．表现形式不同 D．对社会发展的影响作用不同
9．随着新民主主义革命的胜利，中华文化获得了新发展。这主要说明（ ）
A．先进文化对社会进步起促进作用 B．社会制度的更替是影响文化发展的重要因素
C．不同思想文化的相互碰撞能催生社会变革 D．新文化体现了新的时代精神
两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想想，和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。在2004年lO月lO日法国文化年开幕当天，温家宝总理会见法国总统希拉克时，就国家之间关系又提出了“和而不同”的思想，讲的就是文明和文化多样性中的统一性，这对当前国际形势下坚持不同文明和文化和平共处具有重要意义。据此回答10～11题。
10．通过上述材料说明了（ ）
A．传统思想对今天中国人的价值观念和中国的发展道路仍有深刻影响
B．传统文化在世代相传中保留着基本特征
C．传统思想对社会与人的发展起积极作用
D．对传统思想要全部保留和吸收
11．温家宝总理就国家之间关系引用了“和而不同”的思想。说明（ ）
A．文化继承，就是要原封不动的继承
B．对传统文化，我们要在继承的基础上发展，做到推陈出新、革故鼎新
C．传统文化的内容从古至今是一成不变的
D．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
【高考作业】
12．我们的祖先在长期的社会生产和生活实践过程中，创造了辉煌灿烂的文化，形成了独具特色的文化传统。这些文化传统延续数千年而不衰，它的一些精华迄今仍具有强大的生命力，需要我们去继承、改造和弘扬。
（1）如何正确认识和处理文化继承与文化发展的关系？
（2）今天要实现中华文化的繁荣，必须注意哪些因素的影响？
参考答案与解析
问题探究
1．（1）①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一个问题的两个方面，文化的发展创新离不开文化的继承，继承是为了发展，不能原封不动地继承，必须做到有所吸收，有所淘汰。②要把握好继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，在继承中发展，在发展中继承。
（2）①社会制度的更替，有力地促进了文化的发展。②科学技术的发展，是促进文化发展的重要因素。③思想运动是文化变革的先导。
2．（1）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
（2）教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。
（3）教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富。
（4）教育从古至今都发挥着它特有的功能，随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
三维集训
1．C （解析：A、B两项说法错误，D与题干不符）
2．D （解析：A、B与题干不符，C虽正确但不是主要的）
3．B （解析：A、C都属于经济方面，与题干意思相同，D外延小于“文化”）
4，A （解析：B与题干不符，C、D不全面）
5．C （解析：A、B、D与题干不符）
6．A （解析：B、C、D与题干不符）
7．科学技术的进步，是促进经济发展的重要囚素，也是推动文化发展的重要因素。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。
8．B （解析：A、C两项都不是从根本性质上说明其区别，D项所述不同是根源于性质的不同。）
9．B （解析：题干材料所反映的是社会制度的变化促进了文化发展，A、C、D三项都不符合这一含义。）
10．A（解析： “和而不同”的思想虽然是两千多年前提出来的，但现在对我们仍然产生重大影响，温家宝引用它就说明了这一点，故A项正确。B项不符合题意，C项说法不正确，只有顺应社会生活的变迁，正确的传统思想才起积极作用，D项说法不正确，我们应批判继承。）
11．B（解析：A、C两项说法都是错误的。“和而不同”的思想本意是指各种学说都有相同和不同的地方，温家宝总理推陈出新，加以马克思主义的改造，赋予了它新的时代精神，故B项正确；D项说法虽然正确，但不符合题意。）
12．（1）①正确认识文化继承与发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承．继承与发展，是同一个过程的两个方面。②正确处理文化继承与发展的关系：在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新．革故鼎新”。
（2）①每当社会制度发生新旧更替时，文化也会经历一个新的文化形态取代旧的文化形态的过程。代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，深刻地影响着文化的进步。②科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的鼋要因素。③不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。第二框 博大精深的中华文化
课标导学
一．知识目标
1．识记文学艺术、科学技术对中华文化的意义、区域文化的特点、各民族文化
2．理解中华文化博大精深的涵义，区域文化的成因、关系及对中华文化的意义、各民族文化的特征、关系及对中华文化的意义。
3．联系我国各地的实际说明“一方水土，一方文化”的内涵，联系我国各民族实际，说明我国民族文化是中华之瑰宝，民族之骄傲。
二．能力目标
培养学生辨证分析能力，辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。
三．情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心，增强爱国主义情感，为将来投身于社会主义现代化建设奠定良好的文化思想基础。
问题探究
1．分别说明中华文化中的文化学艺术和科学技术的特点。
2．俗说活：一方水土养一方人，不同水土也孕育不同文化，如浙江的越剧，上海地区的沪剧，东北地区二人转，陕北地区的秦腔，山西内蒙地区的晋剧。这些剧种各具特色为当地老白姓所喜爱，在当地产生了很大影响。
各种剧种各具特色，都是中华文化的重要组成部分，为什么不同剧种又有明显的地域特征？
3．中国是由56个不同民族组成的大家庭，不少民族都有自己的民族节日。如傣族的泼水节，回族的开斋节，但更多的少数民族都基本上接受了汉族的春节习俗，春节已成为我国三十几个民族的共同节日，其中融人了许多鲜明的地方民族特色，不同的民族用自己独特的形式庆贺春节这一盛大节日。
（1）春节作为一种文化，得到大多数民族的肯定，不同民族也各具特色，这体现了我国各民族文化同中华民族文化之间怎样的走系？
（2）多民族文化对中华文化的意义是什么？
教材预览
一．独树一帜，独领风骚
1．文学艺术，对于反映人们的_____________，展示人们的_____________，具有独特的作用。中华文化中的文学艺术以其_______________的内涵、______________风格展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学宝库中占有重要位置。
2．科学技术是一个民族________________的重要标志之一。古代中国的科学技术成就对整个人类文明的发展作出了重大贡献。总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有______________和_______________的特点。
二．一方水土，一方文化
我国幅员辽阔，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的____________
特征。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋___________，又保持着各自的___________________。
三．中华之瑰宝，民族之骄傲
1．闻名中外的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、克孜##儿干佛洞等中华文化的瑰宝，是古代的_________________、_________________、___________________ 以及_________各族的艺术家和劳动人民共同创造的。许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学，其中，藏族的____________、蒙古族的____________和柯尔克孜族的___________被并称为三大英雄史诗。
2．中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现出多种______________ 的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的______________，又有各自的______________。它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
核心解读
1．中华文化中的文学艺术的特点和地位
（1）文学艺术，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。
（2）中华文化中的文学艺术，以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。易混淆点提示：文化与文学要注意区分开来，文化包含文学、艺术、自然科技、数学、天文、史学、雕塑、建筑等多方面，而文学只是其中一个方面。
2．中华文化中科学技术方面的巨大成就和意义
（1）科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。
（2）中国古代科学技术成就在世界上的地位和作用：长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。
（3）我国古代科技的特点：注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。
（4）中华民族的一切科技成果，都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。
易错点提示：在这里，教材是从文学艺术和古代的科学技术两个方面介绍了独树一帜、独领风骚的中华文化长期居于世界文化发展前列的成就。其中，在科学技术方面，是指在古代长期处于世界前列，并不是一直处于世界前列。进入近代，由于经济、政治等方面的原因，中国的科学技术落后于西欧国家。鸦片战争向人们昭示了在科技方面落后必然挨打这一历史的规律。中国人民便开始了科技复兴的痛苦斗争。然而，无论是洋务运动，还是戊戌变法，在封建统治条件下无法实现中国在科学技术方面的复兴。经过辛亥革命和“五四运动”的冲击，人们逐步认识到科学与民主的重要性和相互之间的密切联系。新中国成立后，在中国共产党领导下，饱经磨难的中国开始走上了民族复兴之路。目前，我国与世界发达国家相比虽然科技水平仍存在较大差距，但在现代科技领域我国已开始跻身于世界先进行列。改革开放以来，发展科技的体制条件、经济条件等不断得到改善，我国科学技术的发展又迎来了新的春天。所以，我们不能因为近代社会中国在科技方面的落伍而否认中国的科技成就长期处于世界前列，对人类文明的发展作出了巨大贡献的事实，也不能因目前在某些科技领域与发达国家存在一定差距而妄自菲薄，对我国科技的发展失去信心。
3．各民族文化的融合与各自的特色
（1）我国有56个民族，生活在祖国辽阔的疆域内，由于各地自然条件和经济社会发展程度的不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征，具有自己的特色。
（2）但不同区域的文化，在漫长的历史发展中，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，逐渐趋于融合，又呈现出许多共同的文化内涵。
（3）我们既要坚持各民族多样化的个性，又要融合中华文化的共性。
4．中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。
（1）各具特色的民族文化为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。
中华民族是多民族的共同体，中华文化是中华民族各族人民共同创造的，是各民族人民智慧的共同结晶。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。
（2）各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和凝聚力。
易错点提示：不能简单地说中华文化就是中国各民族的文化。
（1）中华民族是中国各民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。
（2）中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各民族文化的特征，各民族文化的相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。因此，不能简单地说中华文化就是中国各民族的文化。
典例剖析
例1 （2007年高考政治试题，广东卷）在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明（ ）
①人们在社会生活中获得和享用文化 ②人们在实践中创造和发展文化 ③文化就是人类的精神产品 ④人民群众需要健康有益的文化
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析：本题为组合型选择题，以广东人民在长期的生产劳动和社会生活中创作了一大批富有岭南特色的经典音乐的典型事例材料为载体，考查学生综合运用文化生活的有关知识认识问题的能力。可用排除法解答，③说法错误，文化除了精神产品外，还包括文化的物质载体，故含③的选项错误。
答案：C
例2 中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置，是因为中华文化中的文学艺术具有（ ）
①辉煌而悠久的历史 ②丰富而绚丽的内涵 ③鲜明而独特的风格 ④展现了中华民族的精神向往和美好追求
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
解析：该题考查对中华文化中的文学艺术的特征的理解能力。中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置，是因为它本身所具有的优越于其他民族文学的地方，因此，从该题的四个选项来看，“④展现了中华民族的精神向往和美好追求”不恰当，每一个民族的文学都会展现他们民族的精神向往和美好追求，所以要排除。
答案： A
例3 以下关于我国科学技术成就的表述，正确的是（ ）
A．长期处于世界的前列
B．近代以来，逐步赶上了世界的先进水平
C．我国古代的科技没有实用性，传播到国外后，才起到作用，如火药、指南针等
D．对整个人类文明的发展做出了巨大贡献
解析：该题解题的关键是对每一个选项都要进行仔细分析，找出选项本身表述的错误，进行排除。该题的四个选项中A项不正确，我国的科学技术在古代是长期处于世界的前列，但不能延伸到所有的历史时期。B项错误，相反，我国的科技就是近代以来落后了。C项表述也不对，我国古代的科学技术十分注重实际运用。所以选D项。
答案：D
例4 北方草原文化的形成和发展，极大地丰富了中华文化的宝库。苍穹、草原、毡包、骏马、牧歌构成了一道奇丽的文化风景线，构建了人与自然和谐共荣的生存模式和文化体系，展现了人类在不同自然条件下的非凡创造力，同时也为人们了解人类文化发展模式的多样性和中华文化的丰富内涵提供了开阔的视野。据此回答（1）～（2）题。
（l）北方草原文化的形成和发展，极大地丰富了中华文化的宝库。这表明（ ）
A．各具特色的地方文化使中华文化绚丽多彩
B．草原文化使中华文化源远流长
C．北方文化主要是指草原文化
D．北方草原文化最富有地方特色
（2）苍穹、草原、毡包、骏马、牧歌构成了一道奇丽的文化风景线，构建了人与自然和谐共荣的生存模式和文化体系，展现了人类在不同自然条件下的非凡创造力。这主要体现了（ ）
①不同的自然条件造就了不同地域的文化特色 ②注重人与自然和谐共荣是中华生态观的重要理念 ③文化多样性就是指地域文化的多样性 ④社会实践是文化创造的源泉
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析：（l）我国地域辽阔、各地具有鲜明地方特色的地方文化构成了中华文化的整体，使中华文化多姿多彩，所以，题干观点表明了A项所述道理。C项说法没有正确理解中华文化与草原文化的关系。B、D两项都不符合题干含义。
（2）“苍穹、草原、毡包、骏马、牧歌构成了一道奇丽的文化风景线，展现了人类在不同自然条件下的非凡创造力。”这表明了草原文化的特色与其自然环境的必然联系。“构建了人与自然和谐共荣的生存模式和文化体系”表明了中华文化蕴涵了注重人与自然和谐共荣的生态观。草原文化“展现了人类在不同自然条件下的非凡创造力”表明了社会实践是文化创造的源泉。地域文化的多样性是世界文化多样性的表现形式之一，不能将两者相等同。所以①②④是题干所体现的观点。
答案：（1）A （2）C
例5 “水性使人通”、“山性使人塞”，从文化特点的角度看，这两句话反映了（ ）
A．文化的源远流长 B．文化的博大精深
C．文化的区域特征 D．文化的包容性
解析：此题考查的是各地区文化的区域特征。“水性使人通”反映了水乡文化的特征；“山性使人塞”反映了边陲山寨文化的特征。这两句话共同说明了各地区的文化带有明显的区域特征。A、B、D三项都不符合题意。
答案：C
例6 材料一：闻名中外的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、克孜儿千佛洞等中华文化的瑰宝，是古代的汉族、鲜卑族、吐蕃族及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。
材料二：许多少数民族用自己的语言文字，如藏文、彝文、维吾尔族文字、朝鲜族文字等创造了优秀的民族文学。其中，藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》被并称为三大英雄史诗。
（1）材料一、二共同反映了什么问题？
（2）运用所学知识，谈谈你对上题所反映的问题是如何认识的。
解析：此题考查中华文化与中华各民族文化之间的关系，考查学生阅读理解材料，从中获取有效信息并运用所学知识分析和认识问题的能力。解答第（1）问必须对两则材料所反映的问题进行归纳和概括；解答第（2）问应运用中华文化与中华各民族文化之间关系的知识，说明各具特色的民族文化都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
答案：（1）材料一、二共同反映的问题是：各具特色的民族文化都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
（2）①中华文化与各民族文化是紧密相连、密不可分的。②各民族文化都是中华文化的瑰宝，是中华民族的骄傲，它们的相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。③中华文化呈现着多种民族文化的丰富多彩，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。④各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华文化厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
三维集训
【课堂作业】
1．中华文化中的文学艺术．以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。我国文学艺术的这一特征反映的中华文化的特征是（ ）
A．博大精深 B．求同存异 C．兼收并蓄 D．源远流长
2．下列能体现中华文化博大精深特征的是（ ）
①文化的独特性 ②文化的地域性 ③文化的民族性 ④文化的传承性
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③①
3．我国古代科学技术注重实际应用，其特点是（ ）
①实用性 ②整体性 ③区域性 ④民族性
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
4．《三国演义》塑造的典型人物栩栩如生，给后人留下了深刻的印象。这说明我国的文学艺术（ ）
A．有着辉煌而悠久的历史 B．展现了中华民族的精神向往
C．有着鲜明而独特的风格 D．对世界文化作出了巨大贡献
5．中华文化是我国各族人民共同创造的，民族文化是中华文化的重要组成部分。下面对民族文化认识错误的是（ ）
A．民族文化显示了中华民族厚重的文化底蕴
B．民族文化是各民族特有的，其他民族无认同感
C．民族文化既有民族的特性，又有中华文化的共性
D．都是中华之瑰宝，民族之骄傲
6．我国至今使用的许多民族乐器，如笛、琵琶、胡琴、横吹、鼓、腰鼓等，都是从汉代开始由各边疆民族地区陆续传人内地的，少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位。这表明（ ）
A．中华文化源远才能流长 B．中华文化独具特色
C．各族人民都为中华文化的形成、发展作出了贡献 D．不同区域的文化，显示出不同的特色
7．阅读下列材料：
材料一 《韩非子·有度》载：“先王立司南以端朝夕。”（朝夕，指东西方向）《鬼谷子·谋》称：“郑（国）人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。”（惑，指迷失方向）
材料二 据《萍洲可谈》载，北宋时有人在广州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日；阴晦观指南针”。
材料三 马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：“火药、印刷术、指南针——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
材料四 鲁迅在《电的利弊》申说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”
请回答：
（1）从材料看，司南发明于什么时候？司南和指南针在哪些方面发挥了它的辨别方向的功能？
（2）应如何理解材料三的内容？
（3）材料四中，鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？
（4）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？
【课外作业】
漫漫数千年，北方草原文化与黄河文化、长江文化共同缔造了璀璨夺目的中华文明，极大地丰富了世界文化和中华文化的内涵，为人类文明的进步做出了不可磨灭的贡献。据此回答8～9题。
8．特殊的生态环境，使生活在北方草原的先民们选择了“居无常所，逐水草而进”的顺应自然的游牧生产生活方式。牧民们对自然充满了感激之情，讴歌自然是蒙古族民歌的主题之一，将保护大自然作为自己的使命。北方草原文化的价值观和特色（ ）
A．体现了游牧这种落后生产方式的局限性
B．体现了北方草原文化的开放性
C．体现了北方草原文化的多元性
D．是在特殊的生态环境下所进行的社会实践中形成的
9．在一首名为《十三匹骏马》的草原民歌中，有这样—段歌词：“牧人爱宇宙，宇宙赐给我们幸福；牧人保护宇宙，苍天交给我们的任务。”蒙古族拥有300余部英雄史诗，反映了英雄们的主要职责之一就是保护草原生态。北方草原文化的这种生态价值观对我们的启示主要是（ ）
A．应在社会实践的基础上推进文化创新
B．应将保护生态环境作为文化建设的主要内容
C．保护草原生态应作为政府工作的重点
D．建设社会主义先进文化必须重视宣传科学发展观
《三国演义》与《水浒传》《西游记》《红楼梦》一起，被称为中国古典小说四大名著。据此回答10～11题。
10．如果说《水浒传》是平民文学，倡扬“路见不平一声吼”的侠义之举，希冀“你有我有全都有”的理想境地，那么这种平民文化首先关心的不是人的精神出路，而是人在现世间的出路，痛苦的根源是物质的匮乏、权力和财富的缺失。从这个意义上看，《水浒传》主要表现的是（ ）
A．中华民族对美好生活的向往和追求 B．中华民族大无畏的英雄气概
C．劳动人民推翻封建统治的强烈愿望 D．中国人民艰苦奋斗的精神
11．由于《红楼梦》集中表现了中国文学和中国艺术以及中国文化的主要特征，《红楼梦》是中国文学史上空前的，到目前为止也是绝后的文学奇迹，毛泽东把它与中国古代“四大发明”相提并论。《红楼梦》问世二百多年来，人们对它阅读、探究的热情经久不衰。毛泽东之所以将《红楼梦》与中国古代“四大发明姊目提并论。这是因为（ ）
A．《红楼梦》集中表现了中华文化的主要特征
B．它们共同表明了中华文化曾长期居于世界文化发展的前列
C．文学艺术对于反映人们的精神生活有独特作用
D．文学艺术展现了中华民族的精神向往和美好追求
12．综观中国古代的“天人合一”思想，尽管不同思想家的立论基础不同．但从其整体的思想渊源以及文化传统来看也有许多共同的理论内涵，这些共同点是：第一，肯定人是自然的产物，承认人类属于自然界的有机组成部分。第二，认为自然界存在着客观规律，作为自然中的分子，人也应当遵守其规律。第三，强调人性即是天道，道德原则和自然规律是一致的。第四，倡言人生的理想境界是天人的和谐。由此我们可以说，传统的“天人合一”思想是从人与整个宇宙的关系出发，把人作为整个宇宙的核心来考虑，其最基本的涵义就是充分肯定自然界和人的精神的统一，体现着中国传统思想文化突显以人生和人心为关照的文化特质。
结合上述材料，运用文化生活的有关知识分析说明古代的“天人合一”的思想对我们的经济、文化建设有何现实意义。
【高考作业】
13．（2007年高考基本能力测试，山东卷）中国地域辽阔，民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素，造就了民间音乐的民族风格或地方特色，下列说法不正确的是（ ）
A．“信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一
B．南方民歌歌词比较含蓄，善用比兴，旋律多婉转、流畅、细腻、抒情
C．“广东音乐”的主奏乐器是唢呐和扬琴
D．“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁
参考答案与解析
问题探究
1．①我国的文学艺术具有以卜特点：历史辉煌而悠久；内涵丰富而绚丽；风格鲜明而独特。②我国的科学技术的特点是：实用性和整体性。
2．①我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征，戏曲也不例外。②不同区域的文化相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
3．（1）中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
（2）它体现了中华文化的博大精深，各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
三维集训
1．A（解析：题干材料主要是通过我国的文学艺术的特征反映中华文化博大精深。）
2．B (解析：中华文化的传承性表明的是中华文化薪火相传、一脉相承。中华文化的博大精深体现为文化的独特性、地域性和民族性)
3．A（解析：我国古代科学技术的特点是注重实用性和整体性。区域性和民族性不是我国古代科学技术的特点。）
4．C（解析：A、B、D三项都不符合题意。）
5．B（解析：此题是反向型的选择题，A、C、D三项都是正确观点，不符合题干的指向性。）
6．C（解析：A、B、D三项都不符合题干材料的含义。）
7．（1）战国。生产（或采玉）、导航、迷信活动（或看风水）。
（2）马克思指出了中国的三大发明传到欧洲后，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用。
（3）旧中国愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用（或古代先进科学技术的沦丧）。
（4）科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。
8．D （解析：A项说法错误，B、C两项都不符合题干材料的含义。）
9．D （解析：A项不符合题干含义，B、C两项都是错误的。）
10．A （解析：B、C、D三项都不符合题干材料的含义。）
11．B （解析：《红楼梦》作为文学艺术方面的名著，“四大发明”作为科学技术方面的成就共同表明了中华文化在历史上曾长期居于世界文化发展的前列。A、C、D三项都没有全面地说明题干所指的原因。）
12．（1）“天人合一”的哲学思想，是中华民族传统文化的一大精华，从某种意义上体现了科学与人文的互动、互补、交融、合一。在当前环境、资源、人口与经济发展之间矛盾日益突出的情况下，继承“天人合一”的传统思想，对我们树立和落实科学发展观，正确处理经济发展与保护环境、合理开发和节约使用自然资源，控制人口的过快增长之间的关系，实施可持续发展战略，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路具有重要的现实意义。
（2）建设社会主义先进文化，必须继承传统文化的精华，同时，也必须适应社会实践的发展所带来的政治、经济、文化各个领域生活的变化，锐意创新，借助现代技术和艺术形式为传统文化注人新的时代精神，使新时期的文化建设服务于树立和落实科学发展观，有利于促进人与自然的和谐发展。
13．C（解析：此题考查对文化的民族特征方面的基本常识的了解情况，是一道反向型的选择题。一方水土，一方文化，我国各地区的文化带有明显的区域特征和不同的民族风格。A、B、D三项都是对上述特征的正确说法，C项不符合实际，广东音乐的主奏乐器有二胡、高胡、锣鼓等，“广东音乐”的主奏乐器是唢呐和扬琴，它将北方吹打乐器唢呐与南方弹拨乐器扬琴混在一起显然是错误的。）第二框 文化创新的途径
课标导学
一．知识目标
1．识记文化创新的根本途径；继承传统，推陈出新；实现文化创新需要博采众长；文化创新需要坚持正确的方向，克服错误的倾向。
2．理解社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的根本途径；文化多样性是世界的基本特征，是文化创新的重要基础。
3．通过分析明确社会实践是文化创新的源泉和课本保证；明确文化创新要博采众长，又要反对历史虚无主义。
二．能力目标
结合现实生活深刻理解社会实践是文化创新的源泉和根本保证；培养学生把握文化创
新要面向世界、博采众长，坚持正确方向、克服错误倾向的能力
（三）情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。使学生立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化新辉煌
问题探究
中共中央总书记胡锦涛主持中共中央政治局第三十八次集体学习时强调，要以创新的精神加强网络文化的建
设和管理，满足人民群众不断增长的精神文化需要。加强网络文化建设和管理，充分发挥互联网在我国社会主义文化建设中的重要作用，有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，有利于扩大宣传思想工作的阵地，有利于扩大社会主义精神文明的辐射力和感染力，有利于增强我国的软实力。我们必须以积极的态度、创新的精神，大力发展和传播健康向上的网络文化，切实把互联网建设好、利用好、管理好。
1．为什么要进行文化创新？
2．文化创新的根本途径时什么？
教材预览
一．继承传统、推陈出新
1．________________是文化创作的源泉。立足社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的_____________。
2.在社会实践的基础上，文化创新既是一个“____________ 、____________”改造传统文化的过程，又是一个“____________，______________”创造新文化，发展先进文化的过程；既是一个各民族文化相互_____________、____________的过程；又是一个________、 _______________人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。
3．一方面，我们不能离开______________，空谈文化创新。另一方面，体现___________，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入________________的努力之中。
二.面向世界，博采众长
1．不同民族文化之间的______________、____________和______________ ，也是文化创新必然要经过的过程，实现文化创新，需要________________。
2．______________是世界的基本特征，也是_____________的重要基础。
3．在文化交流，借鉴与融合的过程中，必须以世界_______________为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
4．在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要________________ ，__________________。
三．坚持正确方向，克服错误倾向
1．对于文化创新而言，这意味着要把握好_______________与___________、__________与_______________的关系。
2．那种—味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“______________”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“________________”和“______________”。
核心解读
1．文化创新的途径
（1）根本途径。
人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化，实践是文化创新的源泉、动力和基础，所以，立足于社会实践是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
（2）基本途径。
①在社会实践的基础上，传统文化与时代精神相结合，这是实现文化创新的基本途径之一。着眼于文化的继承，继承是发展的前提，文化创新必须批判地继承传统文化，“取其精华，去其糟粕”；体现时代精神是文化创新的重要追求，所以文化创新还必须“推陈出新，革故鼎新”。
②不同民族文化之间的交流、借鉴和融合，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。
特别提示：注意区分文化创新的根本途径与基本途径。前者是指社会实践；后者则是 “取其精华，去其糟粕”、“推陈出新，革故鼎新”，不同民族文化相互交流、借鉴和融合。
2．文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者之间是否矛盾？
文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，这两者之间并不矛盾，因为：
（1）文化创新不能离开传统而空谈文化创新，否则文化创新就会失去根基。
文化具有很强的继承性和延续性。任何时代的文化，都离不开对文化传统的选择性继承。任何文化，都不可能也不允许摒弃民族的优秀传统而从头开始。一旦离开对民族传统文化的继承和改造，进行文化创新，发展民族的先进文化就会失去根基。
优秀的传统文化是一个民族的灵魂和血脉。中华民族之所以历经磨难而绵延至今，历经兴衰而光焰不灭，一个重要的原因就是源远流长的优秀传统文化已经深入中华民族的骨髓，成为我们民族的一种粘合剂、凝聚力。对于历史文化遗产，我们应当遵循“取其精华、去其糟粕”的原则，进行认真审慎的分析、过滤、选择。中国历史文化有着优良传统，即“团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息”的传统。此外，我们的文化中还有“以德治国、修身为乐”的重德精神；“重人轻神、人贵物贱”的人文精神；“经世致用、实事求是”的务实精神；“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的“大丈夫”精神；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献精神；等等。所有这些，经过改造都可以成为中国特色社会主义文化的重要内容。我们建设的文化是民族的科学的大众的文化，是具有“中国特色”、“中国风格”、“中国气派”的文化。
（2）体现时代精神是文化创新的重要追求，社会实践要求文化创新体现新的时代精神。
继承不是简单地累积和复制，没有创新就没有发展，发展是最好的继承。文化必须体现时代精神，文化创新必须对传统文化进行改造，这样的文化才有生命力。
3．为什么说面向世界、博采众长是文化创新的重要途径？
（1）不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。
（2）文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。由此可见，文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。
中国自古以来就是—个多民族相依共存的国家，各民族文化保持自己鲜明的个性，又相互吸纳和融合，最终形成了凝聚力、熔铸力、生命力极强的多元一体的中华文化，这也是中华文化历久弥新的重要原因。
当代中国文化的先进性，不仅在于其对源远流长的优秀民族传统的吸纳与集成，更在于它具有开放性、创造性品格。它以博大的胸怀面向世界，借鉴和应用人类所创造的一切文明成果，在跨文化的交融与对话中，尽可能多地采撷并吸收来自世界各国的先进因子，以丰富和充实自身；它立足于建设中国特色社会主义的崭新实践，在推进体制和技术创新的同时，不断进行文化的创造、提升、聚合与拓展，不断实现自我完善与自我更新，因而能够获取源源不竭的动力，始终走在时代前列，充满旺盛的活力与生机。
学习和借鉴世界各民族优秀文化成果，扩大实现文化创新的广阔空间。积极吸收外来文化成果，是提高民族文化素质的不可缺少的一个重要方面。特别是随着经济全球化和信息网络化进程的进一步加快，世界各种文化加速撞击、交流和融合，将是文化发展的必然趋势。这对于我国的文化发展来说，无疑是一种难得的机遇。因为一个国家、一个民族的文化想要得到长足的发展，最终不能离开人类文明的共同优秀成果的滋养。所以，我们在建设先进文化的过程中，必须面向现代化、面向世界、面向未来，积极推进中外文化特别是中西文化的交流和融合。
（3）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，只有平等交流、相互借鉴，才能共享世界文化创新的成果。
（4）以我为主、为我所用。
“以我为主”，就是在对世界文化精华的汲取中，保持民族文化的主体意识和独立性。“为我所用”，就是辩证取舍、择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。应高度警惕文化殖民主义，防止西方国家以文化为手段对我国进行文化渗透，输入他们的意识形态、价值观念和生活方式。
学习和借鉴外国文化，必须注意以下几点：一要具体分析西方文化，真正做到择其优而祛其弊。二要坚持以我为主、为我所用的原则。充分保持民族文化的主体意识和独立性，努力实现西方文化的中国化。三要坚持从现阶段实际出发，为现阶段任务服务的原则。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，我们必须从这个实际出发，既要看到我们的优势，更要看到我们的差距和不足，从而以博大的胸襟、积极的态度，开展对外经济文化的合作与交流，学习外国包括资本主义发达国家的先进技术、科学管理经验和进步文化成果，以服务和促进我国的社会主义现代化建设。
4．坚持正确方向，克服错误倾向
（1）要正确把握好当代文化与传统文化的关系，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。
“守旧主义”一味固守本民族的传统文化，“历史虚无主义”则根本否定传统文化。
（2）要正确把握好本民族文化与外来文化的关系，反对“民族虚无主义”和“封闭主义”的错误倾向。
“民族虚无主义”一味推崇外来文化，“封闭主义”则拒绝接受新文化和任何外来文化。这些都是不利于文化创新的错误倾向，必须予以克服，才能保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行。
特别提示：教材在分析如何正确把握好当代文化与传统文化的关系、本民族文化与外来文化的关系时，是将两种错误倾向“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”放在一起分析的。
典例剖析
例1 《晋城市“十一五”时期文化发展规划》指出：“始终把文化创新作为文化发展的战略基点和前进动力，努力提高我市文化自主创新能力。认真落实文化经济政策和科技政策，积极引导文化企业成为文化创新主体。支持掌握核心技术的文化人才创办创新型文化企业。加强数字和网络等核心技术的应用，丰富表现形式，拓展传播方式。”据此回答（1）～（2）题。
（1）文化创新的根本途径是 ( )
A．取其精华，去其糟粕 B．推陈出新，革故鼎新
C．社会实践 D．不同民族文化的交融
（2）“认真落实文化经济政策和科技政策，积极引导文化企业成为文化创新主体”。这表明 ( )
A．文化创新是文化企业从事文化活动的目标
B．认真落实文化经济政策和科技政策是文化创新的基本途径
C．文化与经济、政治相互影响，相互交融
D．政策创新是文化创新的根本动力
解析：这组题以同一段材料为考查载体，考查学生从不同角度认识和理解问题的能力。第（1）题主要考查对文化创新的根本途径的识记能力，文化创新的根本途径是社会实践。第（2）题主要考查学生的理解能力。政策属于政治范畴，通过制定和实施政策促进文化创新，体现了政治与文化相互影响的关系；企业都是以提高经济效益为经营活动的目标，作为文化企业，应成为文化创新的主体，通过文化创新提高其经济效益这体现了文化与经济相互影响和相互交融的关系。所以A项是错误的，文化创新的基本途径是“取其精华，去其糟粕”、“推陈出新，革故鼎新”，不同民族文化相互交流、借鉴和融合。文化创新的根本动力是社会实践，所以，B、D两项都是错误的。
答案：(1) C （2）C
例2 孔子认为，“孝悌也者，其为仁之本软，”，在中国传统文化中，“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一，但封建社会有片面强调“愚孝”，成为束缚人们思想和行为的桎梏。为此我们应这样对待传统文化（ ）
A．取其精华，去其糟粕 B．赋予它新的时代精神
C．对其加以融合、交流 D．全盘抛弃
解析：对传统文化是一个批判地继承的过程，是“扬弃”。因此，我们对待传统文化应取其精华，去其糟粕。B、C两项都不符合题意，D项说法错误。
答案：A
例3 对文化交流和继承的认识正确的是（ ）
A．文化交流不需要继承 B．文化继承可以离开交流
C．文化交流和传播是同步进行的 D．文化在交流中传播，在继承基础上发展
解析：此题考查学生对文化交流与继承之间关系的理解。A、B两项说法错误，因为文化交流与继承是相互联系的。C项并没有说明题干所指的关系。
答案：D
例4 在学习和借鉴其他民族文化成果时，我们必须做到（ ）
①博采众长 ②以我为主、为我所用 ③筛选优劣，辩证吸收 ④奉行“拿来主义”，全盘吸收
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析：此题考查学生对“学习和借鉴其他民族文化成果”的正确理解和把握。学习和借鉴其他民族文化必须“取其精华，去其糟粕，”不可全盘吸收，因此①③是正确的，④错误。但在吸收其精华时也必须注意学习借鉴来的文化，要以我为主、为我所用，不能使借鉴来的东西毫无所用。因此②正确。
答案：A
例5 20世纪50年代，我国音乐学院的学生练习的曲目大多是外国音乐家的作品。在上海音乐学院读书的一些拉小提琴的年轻人决心创作出中国人自己的作品。他们以发展民族音乐为使命，创作出了感动全世界的经典曲目——《梁祝》。这首反映中国古老而美丽传说的乐曲，用交响乐的形式展现了中华文化鲜明的风格和特点，成为通过文化融合实现文化创新的艺术典范。这说明要以中国人容易接受的形式实现文化创新，就必须 （ ）
A．固守本民族的传统文化
B．拒绝接受新文化和任何外来文化
C．推崇外来文化
D．把握好当代文化与传统文化、本民族文化与外来文化的关系
解析：坚持文化创新发展的正确方向，必须反对“守旧主义”和“历史虚无主义”“民族虚无主义”和“封闭主义”的错误倾向。在学习和吸纳外国文化的过程中，我们必须始终考虑到中国的国情和中国文化本身的特性，考虑到中国社会发展的现实需求，立足自己，为我所用，使外国文化能够融入中国文化之中。A、B、C错误，故选D。
答案：D
例6 近代以来，对待中国传统文化人们存在三种截然不同的态度：一种是文化虚无主义。他们认为，以儒家文化为核心的中国传统文化，无法适应现代社会和商品经济的发展，必须全盘否定。只有彻底解脱了传统文化的羁绊，我们才能走向新生。另一种是文化复古主义。他们认为近代中国的衰败，乃是由于传统文化精神的失落。只要复兴中国传统的儒家文明，中华民族就可以强盛起来。第三种态度认为，任何一个民族的传统文化都是一个民族世代累积、相对稳定的群体经验的总结，虽然其中存在着过时的、保守的东西，但是其中的精华部分，则凝结着一个民族的智慧和力量，往往可以穿越时空的界限，成为一个民族迎接新的时代挑战的内在动力。
（1）如何认识上述对待中国传统文化的三种截然不同的态度？
（2）我们应该采取哪种态度？
解析：此题考查对待中国传统文化的正确态度，解答第（1）问必须对材料所述的三种态度分别进行分析，指出其错误或正确的原因。解答第（2）问只需简要说明对待中国传统文化应采取的正确态度即可。
答案：（1）第一种态度属于“民族虚无主义”，一味推崇外来文化，全盘否定本民族文化，主张全盘西化。第二种态度属于“守旧主义”，一味固守本民族的传统文化，全盘否定外来文化。第三种态度正确处理好了当代文化与传统文化、本民族文化与外来文化的关系。
（2）我们应该采取第三种态度，因为只有这种态度是一种科学的态度，能够有利于文化的发展和社会的进步。
三维集训
【课堂作业】
1．相声源于解放前的北京，天桥一带的艺人为谋生在舞台上相互对骂或戏谑以招揽看客，这是初期的相声。后经侯宝林等相声大师进行批判、改造，才成为一门真正的语言艺术，才成为人们喜闻乐见的艺术形式。这说明
A．文化继承是民族文化发展的基本要求
B．对一切传统文化都应该批判
C．文化创新既要“取其精华，去其糟粕”，又要“推陈出新，革故鼎新”
D．文化的继承和发展是同时进行的
3．中国儒家的自然观、道德观和政治思想，成为西方启蒙运动中“百科全书派”有力的思想武器。这表明 （ ）
A．文化来源于社会实践 B．不同民族文化的交流融合
C．不同民族文化的竞争、排斥 D．有民族特色
3．文化的交流、借鉴和融合（ ）
①是学习和吸收各民族优秀文化成果、以发展本民族文化的过程 ②是不同民族文化之间相互借鉴、以“取长补短”的过程 ⑤是在文化借鉴和文化交流的基础上，推出融合多种文化特质的新文化的过程 ④是推崇外来文化、根本否定传统文化的过程
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
4．作为儒家学说经典的《论语》《礼记》等被译成西方文字，传入西方，启示和鼓舞了西方启蒙思想家。中国儒家的自然观、道德观和政治思想，成为西方启蒙运动中“百科全书派”有力的思想武器。这说明文化创新应（ ）
A．面向世界，博采众长 B．继承传统，推陈出新
C．推陈出新、革故鼎新 D．取其精华、去其糟粕
5．实现文化创新，必须学习和借鉴其他民族优秀文化成果，但要注意（ ）
A．以世界优秀文化为营养，充分吸收夕卜国文化的有益成果
B．以我为主、为我所用
C．平等交流、相互借鉴
D．尊重文化的多样性
6．有人认为，外来文化是先进的文化，应该照搬过来。持这种观点的人犯了_________错误。（ ）
A.“守旧主义” B.“封闭主义”
C.“民族虚无主义” D.“历史虚无主义”
7．在两千多年前成书的《诗经》中，就已经提出“夙夜在公”（意思是从早到晚勤于公务）的道德要求，清代思想家顾炎武曾提出“天下兴亡，匹夫有责”的思想，对于这些思想，中国共产党赋予其符合时代精神的新内容，提出了“立党为公、执政为民”的思想。
（1）材料体现了文化创新的哪些观点？
（2）为什么要进行文化创新？
【课外作业】
《人民日报》载文指出：在文化创新中一定要“立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强中国特色社会主义文化的吸引和感召力”。据此回答8～l1题。
8.之所以强调建设中国特色社会主义文化必须注重文化创新，这是因为（ ）
①只有不断创新，才能体现中国文化的特色 ②文化创新，能够推动社会实践的发展 ③新的文化形态的诞生，旧的文化形态的消亡，都是在文化创新的过程中实现的①文化创新能够促进民族文化的繁荣
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
9．文化创新必须发扬民族文化的优秀传统，这主要是因为（ ）
A．传承优秀的传统文化是文化创新的根本途径
B．文化创新的过程是发展先进文化的过程
C．继承优秀的传统文化是文化创新的根基
D．只有博采众长，才能实现文化创新
10．文化创新一定要着眼世界文化发展的前沿，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上不断创新，这表明 （ ）
A．文化创新的过程也是不同民族文化之间相互借鉴、“取长补短”的过程
B．文化创新必须着眼于消除不同文化之间的差异
C．文化的生命力和竞争力主要取决于不同文化之间的融合
D．世界先进文化和竞争力主要取决于不同文化之间的融合
11．文化创新一定要立足于改革开放和现代建设的实践。这主要是因为（ ）
A．社会实践是文化创作的源泉
B．立足于社会实践，是文化创新的根本途径
C．在改革开放和现代化建设时期出现的文化才是先进文化
D．社会实践活动就是文化创新的活动
12．从我国先秦时期的诗经、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲及明清小说；从古希腊神话、罗马史诗到欧洲中世纪的十四行诗、文艺复兴时期的名作，以及18、19世纪浪漫主义和现实主义的作品，都体现了一种不断创新的精神。
请问文化创新的源泉和途径是什么？
【高考作业】
13．《人民日报》曾载文指出，我们应继承和发扬本民族的优秀文化传统，继承和发扬人类社会创造的一切先进文明成果，结合新的实践和时代要求，结合人民群众精神文化生活的需要，积极进行文化创新，不断发展健康向上、丰富多彩的，具有中国风格、中国特色的社会主义文化，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，把亿万人民紧紧吸引在中国特色社会主义文化的伟大旗帜下。
（1）我们应继承和发扬本民族的哪些优秀文化？
（2）在继承和发扬人类社会创造的一切先进文明成果时，应做到什么？为什么？
（3）进行文化创新，为什么要结合新的实践和时代的要求，结合人民群众精神文化生活的需要？
参考答案与解析
问题探究
1．文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的动力。
2．文化创新的根本途径是社会实践．
三维集训
1．C（解析：题干材料主要说明了应该怎样进行文化创新。A、D两项都不符合材料含义，B项说法错误。）
2．B（解析：西方启蒙运动中“百科全书派” ，以中国儒家的自然观、道德观和政治思想为有力的思想武器。这主要表明了不同民族文化的交流融合，A、C、D三项都不符合题干材料的含义。）
3．B （解析：④说法错误）
4．A （解析：B、C、D与题干不符）
5．B （解析：A、C、D三项都不是最佳选项。）
6．C （解析：A、B、D与题干不符）
7．（1）①传统文化具有相对独立性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。从两干多年前提出的“夙夜在公”的道德要求到“天下兴亡，匹夫有责”的思想再到今天中国共产党“立党为公、执政为民”的思想都体现着一种“为公”的思想和理念。这既体现了传统文化中基本特征不变的特点，又体现了传统文化随时代的发展而发展。②文化的发展既要继承传统，又要“推陈出新，革故鼎新”。当代中国共产党提出的“立党为公、执政为民”的思想，既是对传统文化“为公”思想的继承，同时又是对传统文化的发展，赋予了其全心全意为人民服务的新内涵。
（2）①文化发展的实质在于创新。文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。文化创新是文化继承的必然要求。②创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。
（3）①社会实践是文化创新的源泉、动力和基础，因此，文化创新必须立足于实践，在当代就要立足于社会主义现代化建设的伟大实践，走与人民群众的实践相结合的道路。②要继承传统，推陈出新。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好继承与发展的关系。③要面向世界，博采众长，大胆吸收世界上一切优秀的文化成果，为我所用。④文化发展要坚持正确方向，克服错误倾向。既要反对那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”；又要反对那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
8．D （解析：该题主要是考查文化创新的作用和意义。①③的表述都是不科学的。）
9．C （解析：文化创新的根本途径是立足于社会实践。B、D两项没有说明题干所指的原因。）
10．A （解析：B、C两项都是错误观点。D项不符合题干含义。）
11．B （解析：题干是从文化创新与社会实践之间关系的角度设问的，A项不符合这一指向，C、D两项说法错误。）
12．（1）文化创新的源泉是社会实践。
（2）①立足干社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。②着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。③不同民族文化之间的借鉴、交流与融合，也是文化创新必然要经历的过程。
13．（1）主要是本民族优秀的习俗、建筑、文艺、思想等。
（2）在继承和发扬人类社会创造的一切先进文明成果时，应做到以我为主，为我所用。因为永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要优秀文化的民族特色。我们要跻身于世界文化发展的前沿，就必须深深根植于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化创新。
（3）社会实践是文化创新的动力和基础。人民群众是实践的主体，也是文化创造的主体。只有充分关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化产品。因此，进行文化创新，必须结合新的实践和时代的要求，结合人民群众精神文化生活的需要。第一单元知识整合

知识概述
本单元作为全书的起始，在全书中起着开篇立论和探究引领的作用，后面各单元都是在此基础上展开并进行深入探究的。所以，学好本单元的知识，你就会明确学习全书的意义和方向，从而为学好本书奠定良好的基础。
在本单元中，分别讲的是文化与社会和文化对人的影响。文化与社会包括体味文化，文化与经济、文化与政治；文化对人的影响包含感受文化影响，文化塑造人生。
文化具有多样性，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。它既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术，语言和文字等非意识形态部分，文化是人类社会特有的现象，文化与文化活动是不同的，文化是一种社会精神力量，并且能够转化为物质力量。
社会生活包括经济、政治、文化，文化从性质上可以分先进与落后、腐朽，先进的健康的文化会促进社会的发展，落后的腐朽的文化则会阻碍社会发展。文化可与经济相互交融，文化也可与政治相互交融。
文化对人有潜移默化的影响，有深远持久的影响，文化影响人的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。文化可丰富人的精神世界，增强人的精神力量，社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的，人的全面发展包括人的思想道德素质、科学文化素质、健康素质，文化对人具有塑造力量。
学习本单元的知识必须重点注意以下三点：
第一，理解一个概念───文化的含义
我们所说的文化，是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化是人类社会特有的现象，是一种精神力量。
第二，明确两个关系
（1）文化与经济、政治的关系。一定的经济和政治决定一定的文化，一定的文化给予一定的经济、政治重大的影响，文化与经济、政治相互交融。
（2）文化与人的成长的关系。文化对人的交往方式和思维方式具有潜移默化、深远持久的影响，积极向上的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
第三，掌握一个观点──文化力是综合国力的重要组成部分
在当代社会，文化与经济、政治相互交融，在综合国力的竞争中的地位和作用越来越突出。
知识体系结构

新典考题分析
例12008年北京奥运会的会徽“中国印——舞动的北京”，采用了典型的中国艺术表现形式，它集中国特有的汉字、篆刻和书法于一体，以印章的形式设计，传达出深刻而厚重的中国文化底蕴。据此回答（1）～（2）题。
（1）下列关于书法篆刻艺术的表述中，正确的是：中国的书法篆刻艺术 （ ）
①是由古代帝王创造出来的 ②受中国文字和书写工具的影响 ③是受神的旨意创造出来的 ④随社会发展而不断变化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2）国际奥委会主席罗格说，北京奥运会会徽“直接明确地传达着在中国人民和文化中世代传承的无与伦比之美和宏大的精神力量”。关于精神力量，下列表述中正确的是 （ ）
①市场经济越发达，精神力量越不重要 ②调动积极的精神力量，会有力地推动社会进步
③精神力量可以脱离物质因素而存在 ④弘扬和培育民族精神可使中国人民保持昂扬向上的精神状态
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
解析： 这组题以2008年北京奥运会会徽作为主题切入 ，考查学生从多角度思考问题的能力，引导学生运用所学知识分析和认识实际问题。第（1）题中，书法篆刻艺术属于文化范畴，它受社会历史条件，主要是经济和政治条件的制约，并随着社会的发展而不断变化，故②④正确。第（2）题，考查对精神力量的认识。积极的精神力量与社会经济的发展是相互相成、相互促进的关系，故②④正确。否认这一作用，认为精神力量可以脱离物质条件而存在，都是错误的。
答案：（1）C （2）C
例2 由文化部、财政部、教育部等七个部门联合发起的第一批新创少儿歌曲推荐活动，旨在唤起全社会对少儿歌曲创作普及的高度关注，在全社会范围内形成少年儿童“人人有歌唱、人人唱好歌、班班有歌声、校校有活动”的良好社会文化环境和氛围。据此回答（1）～（2）题。
（1）少儿歌曲 （ ）
①是一种文化现象 ②是由人所创造的、为人所特有的 ③会成为一种社会精神力量 ④有利于少年儿童文化素养的形成
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
（2）之所以要以此唤起全社会对少儿歌曲创作普及的高度关注，在全社会范围内形成少年儿童“人人有歌唱，人人唱好歌，班班有歌声，校校有活动”的良好社会文化环境和氛
围，是因为 （ ）
A．文化是人类社会所特有的现象
B．先进的，健康的文化对个人成长和社会发展起促进作用
C．文化现象应丰富多彩
D．文化环境对少年儿童起决定作用
解析：这组题以文化部等七部门联合发起创新少儿歌曲推荐活动为考查背景，考查学生对文化的含义、形成、文化素养的形成，文化作为一种精神力量，对个人和社会发展的影响等知识的理解、识记和运用的能力。
答案：（1）D （2）B
例3 《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》指出，要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。大力发展文化生产力有利于（ ）
①提高人民的科学文化和思想道德素质 ②弘扬民族传统文化，增强民族凝聚力 ③繁荣文化市场，满足人民群众文化生活的需要 ④优化产业结构，促进经济发展
A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④
解析：此题主要考查学生综合运用相关知识，从多角度认识和评价问题的能力。①②从文化生活的角度正确地评价大力发展文化生产力的意义，③④从经济生活的角度正确地评价了大力发展文化生产力的意义。
答案：D
例4 当代，信息产业与文化产业相结合为一种世界潮流。日本网络游戏业每年创造着2万亿日元的庞大市场。美国迪斯尼公司把信息技术运用到文化娱乐业，使销售额在4年间从85亿美元增长到225亿美元。这说明提高文产品的科技含量可以 （ ）
A．提高文化产品的质量 B．提高文化产业的经济效益
C．降低文化产业的价值 D．促进民族文化的进步
解析：此题以日本和美国利用现代信息技术发展文化产业的典型事例材料为载体，考查对文化与经济相互交融，发展文化产业有利于促进经济发展等知识的理解和运用能力。在此题的选项中，综合地涉及到经济生活和文化生活方面的知识，考查了学生的综合能力。提高文化产品的科技含量，可以提高文化产品的质量和促进民族文化的进步，但A、D两项都不符合题干材料的含义，材料中一系列数据主要表明了经济效益的提高。
答案：B
例5 材料一 青少年上网情况调查
青少年犯罪占全部刑事犯罪的比例 14～18岁未成年人犯罪占青少年犯罪的比例 因网络色情、暴力诱发的犯罪占的比例 上网浏览色情网站的青少年占的比例 患网络成瘾症的中学生占中学生的比例 向家长隐瞒上网情况的学生占上网学生的比例
70％ 70％ 70％ 22％ 14．4％ 54％

材料二 美国《新闻周刊》对“世界经济论坛”评出的65名全球未来领袖进行了民意调查，征求他们对技术与年轻人的看法。下面是这次调查的部分情况：
1．迄今为止，你认为哪种技术对年轻人的正面影响最大？
认为是因特网的占92％；认为是手机的占5％；认为是即时聊天的占3％；认为是电子游戏的是0 ％。
2．迄今为止，你认为哪种技术对年轻人的负面影响最大？
认为是电子游戏的占78％；认为是手机的占8％；认为是因特网的占3％；认为是即时聊天的占6％。
（1）就“网络技术与青年”这一主题，请你从不同角度提出两个研究性课题，并简要写出选题的根据。
（2）结合材料反映的问题，请就如何克服互联网对未成年人健康成长的负面影响提出三条以上的合理化建议。
解析：随着新一轮课程改革的深人，越来越多的学生开始动手做课题。高考命题也越来越重视对学生探究问题的能力的考查。本题第（2）问正是适应了这一要求，第（2）问考查学生的参与能力，联系学生熟悉的互联网提出几条消除互联网负面影响的建设性建议。
答案：（1）课题一：网络与犯罪
根据：网络传播的有害信息是诱发青少年犯罪的重要原因。
课题二：网络与未成年人的思想道德建设
根据：互联网传播的信息对未成年人的思想道德的形成具有双重影响。
（2）①就国家来说，应加强对有关网站和互联网上网营业场所的管理。完善相关法律法规，规范互联网经营行为，并依法打击违法经营和利用互联网从事违法犯罪活动的行为。②从家庭、学校和社会来说，应加强对互联网营业场所的监督，加强和改善未成年人思想道德教育，帮助他们正确使用网络。③从未成年人本人来看，则要不断提高思想道德素质和鉴别能力，自觉抵制有害信息的侵蚀。
例6 （2007年高考综合能力测试，宁夏卷）阅读材料回答问题。
宁夏回族自治区经济社会发展相对落后，在全面建设小康社会进程中，自治区党委根据本地特点，提出了“小省区要办大文化”的思路。宁夏根据其“岩画文化、丝路文化、西夏文化神秘而璀璨，边塞文化、大漠文化、黄河文化悠远而豪放”的优势和特点，发展带有民间文化特色和塞上文化特色的旅游文化产业。实施“百县千乡文化工程”和“千里文明长廊工程”，积极开展社区文化、校园文化、企业文化、农村文化等群众文化活动，带动了自治区经济社会的发展。
运用所学文化生活知识，说明在经济相对落后的条件下“办大文化”的重要意义。
解析：此题以宁夏自治区从自身的实际情况出发，利用本地的资源优势发展文化产业，从而促进本地经济社会发展的事例为考查背景，考查文化的相对独立性、文化对人的发展、对经济和社会的发展的作用等方面的知识，考查学生运用上述知识分析和说明问题的能力。解答此题要从文化的特性即相对独立性人手谈对精神文明、物质文明建设的作用，特别是要联系材料中把文化作为产业来发展对当地经济发展产生的影响。
答案：文化发展具有相对独立性，经济落后的小省区可以“办大文化”，用先进的、健康的文化促进人的全面发展，满足人们日益增长的精神文化需求，为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。文化产业本身也是重要的经济部门，发展文化产业，可以直接促进经济发展。第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
第一框 世界文化的多样性
课标导学
一．知识目标
1．识记文化多样性的表现、涵义；理解尊重文化多样性的态度及原因。
2．理解文化是民族的，又事世界的，理解尊重文化多样性的意义。
3．结合绚丽多姿的民族节日分析传统节日的现实意义；联系实例，说明文化多样性的现实意义。
二．能力目标
培养学生运用比较分析法，体会不同文化的丰富内涵和独特魅力，正确对待文化的多样性的能力。运用所学的道理分析说明没有民族文化也就无所谓世界文化。
三．情感、态度与价值观目标
通过学习，充分认识在世界文化出现全球化趋势的今天，我们应充分认识、关注世界文化的特殊性和独立性，增强对中华文化的自豪感。
问题探究
1．什么是文化的多样性？
2．我们应怎样对待文化的多样性？
3．尊重文化的多样性有什么重要意义？
教材预览
一．异彩纷呈、交相辉映
1．从___________和_____________中，人们能够深切地感受到世界文化多姿多彩的魅力。
2．______________蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和伦理道德等文化因素，是一个民族______________的长期积淀。庆祝________________是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。
3．______________是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。为了使不同民族优秀文化遗产免遭破破坏，联合国科教文组织决定，以_______________的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。
二．透视文化多样性
1．我们所说的文化多样性，主要是指______________的多样性。世界文化表现形式的多样性，也要通过______________的形式呈现出来，文化多样性可见诸_____________、___________、 ____________、_______________、 ______________ 、 _____________等各个方面。
2．文化是民族的，各民族文化都有自己的文化___________和___________,文化又是世界的，各民族文化都是____________中不可缺少的色彩。
三．尊重文化多样性
1．对待文化多样性的正确态度是________、 _____________ 、______________ 、 ___________ 、_____________ 、 ________________。
2．之所以要尊重文化多样性是因为：第—，尊重文化多样性是___________的内在要求；第二，尊重文化多样性是_____________的必然要求。第三，_______________是人类生存和发展的基础。
3．承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循______________原则，在文化交流中要_____________、______________、 _________________，共同促进世界文化的繁荣。只有在_____________的基础上，世界各国人民才能相互尊重，共同发展；只有保持世界文化_____________，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
核心解读
1．民族节日
（1）形成：蕴禽着民族生活中的风土人情、宗教信丬印和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
（2）意义：庆祝传统节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
（3）韵味：透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。
2．文化遗产
（1）类型：在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等文化遗产。
（2）意义：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。它对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。
（3）保护：联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。
特别提示：文化在不同的时代和不同的地方具有各种不同的表现形式。这种多样性的具体表现是构成人类的各群体和各社会的特性具有的独特性和多样化，文化多样性是交流、革新和创作的源泉，对人类来讲就像生物多样性对维持生物平衡那样不可少，从这个意义上讲，文化多样性是人类的共同遗产，应当从当代人和子孙后代的利益考虑予以承认和肯定。
世界文明的发展和进步，要求文化的多样化。文化就其本质来说，是同各民族的精神本性和历史传统紧密相连的，其中包括各民族的思想、文字、思维方式、伦理道德、风俗习惯、心理素质等。各国文明的多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的动力。
3．文化的多样性
（1）界定：相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
（2）表现：文化有内容、形式的差异，也有性质、层次、功能的区别，这些都是文化多样性的表现。民族文化的多样性，既意味着民族文化在观念形态上的差异，又呈现为语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等文化表现形式的差异。
易错点提示：多元文化，特指作为观念形态的文化多样性，如民族的、区域的、社会的等，是指不同民族的文化各有其特点，整个世界的文化多种多样，而不是讲本民族文化内部的差异性。
4．世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的
（1）世界文化有入类文化的共性和普遍规律。
（2）各民族文化都有自己的个性和特征，都是世界文化中不可缺少的色彩。
（3）文化是民族的，又是世界的。
其实，世界各民族文化是既有共性也有个性的一种辩证关系，他们之间既有不能简单地进行比较的个性，同时也有许多人类本性所决定了的共性。他们的个性决定了各自文化存在的价值，而他们的共性也是各民族文化相互交流的前提。因此，我们既要承认各民族的文化个性，承认他们存在的价值，同时也要看到各民族文化相互交流的可能性，人类五千多年的文化发展史已经证明了这一点。而且，正是世界各民族多元文化的存在，正是他们之间不断的碰撞、交流、融合，才促进了文化领域的飞速发展。
5．尊重文化的多样性
（1）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
（2）原因：
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是本民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
各民族的文化都是本民族千百年来生活经验和生活智慧的结晶，是他们民族繁衍生息、绵绵不绝的精神养分。尽管现代社会中，世界各民族的政治、经济发展水平还很不平衡，有的民族还处于比较贫穷落后的状态。但是，我们不能简单地以经济发展水平来判定一个民族文化的优劣，每一种文化都有其独特的价值，都应该得到尊重。
文化的价值在于，对于本民族来说，文化是他们赖以安身立命的精神家园。他们从本民族的文化中找到了自己生命的根基，找到了对生活价值和意义的理解，也形成了他们共同奋斗的精神基础，成为推动民族进步与发展的精神动力。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。
不同民族文化的价值也是世界性的。正是有了多元文化形态，才形成了丰富多彩的世界文化和世界生活。如果这个世界上只存在一种文化，那将是非常贫乏、单调和没有活力的。每一种文化，都是一种独特的智慧之花，为人类文明的花园增添了色彩。正是因为有了形形色色、各具特色的文化之花，才形成了人类文明的满园春色；正是多元文化的互动、碰撞和交融，给文化发展与创新注入了活力，推动了人类文明的不断发展。
（3）原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展，只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
（4）反对两种极端的思想：
一种是文化绝对主义的思想，他们认为尽管各种文化就其表面上看备不相同，但从文化的终极道德原则来说并无二致，就是说决定各民族不同道德原则和标准的终极原则是相同的。因此，不同民族的文化在本质上是—致的。
另一种是文化相对主义的思想，他们认为每一个民族的文化都有其独创性和充分的价值。他们强调文化的差异性，认为每一个民族的文化都是一个不可重复的独立自在的体系，每一个民族都具有特殊的文化传统，这是与其他民族的文化无法比较的，因此绝对的价值标准是不存在的，一切文化的价值都是相对的，各民族的文化在价值上是不相等的。
易错点提示：一般来说，持文化绝对主义观点的人，容易产生以高压手段或其他不平等方式把自己的价值观强加于另一个国家或民族的想法。这种想法走到极端，就是文化帝国主义。而持文化相对主义观点的人，也夸大了各民族文化之间的差异，忽视了各民族文化之间存在的某些共同属性。
典例剖析
例1 （2007年高考政治试题，海南卷）就文化而言，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发”。这句话所体现的关于文化的正确观点是（ ）
①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性 ②世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬 ③文化交流促进各个民族的文化创新 ④各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析：此题考查世界文化的多样性和文化在交流中传播等知识点，考查学生的理解能力。“世界因不同而精彩”，体现了尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性的必要性；“交流因不同而必要”，体现了文化交流能促进各个民族的文化创新；“创新因交流而迸发”体现了各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣。我们应尊重世界文化的多样性，世界上林林总总的文化，我们必须辨证地对待，文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程。在这个过程中，要以我为主，只能吸收外国文化的有益成果，为我所用。并不是世界各种文化都值得我们弘扬，所以②说法错误。
答案：C
例2 风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色，如中国的故宫、印度的泰姬陵、麦加神庙等等，它们的不同风格体现了（ ）
A．建筑文化的多样性 B．建筑文化是人类宝贵的文化财富
C．建筑文化的趋同化倾向 D．建筑文化的积极作用
解析：不同的建筑风格体现了建筑文化的多样性．故应选A。B、C、D三项均不符合题意。
答案：A
例3．中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，迎圣诞老人。对此理解正确的是（ ）
①民族文化的多样性 ②民族文化表现了不同的民族情结 ③文化具有深远而持久的影响 ④各民族文化是根本不相容的
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
解析：中国与西方在庆祝节日方式上的差别恰恰体现了民族文化的多样性，表现了不同的民族情结，这种影响是深远而又持久的，故①②③应选，④观点错误。
答案：C
例4 我们所说的文化多样性，主要是指（ ）
A．历吏文化的多样性 B．民族文化的多样性
C．建筑文化的多样性 D．文学艺术的多样性
解析：此题考查对文化多样性含义的识记能力。相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性，故应选B项。A、B、C三项都是民族文化多样性的内容。
答案：B
例5 为什么说文化是民族的，又是世界的？
解析：此题考查对文化多样性的意义的理解能力。答好本题要求学生正确理解教材上的基本观点，并做到语言表述简明扼要。
答案：（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
（2）由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异，没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。所以，文化是民族的。
（3）各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。因此，文化又是世界的。
例6 材料一：中西文化交往源远流长。海纳百川，广交朋友，兼收并蓄，这正是中华文明连绵不断的源泉。在经济全球化的今天，中西文化呈现出强劲的交流势头，日益形成一种“你中有我，我中有你”的世界文化格局。
材料二：我国著名人文学家费孝通曾说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”
阅读材料，回答以下问题：
在经济全球化的浪潮中，不同民族的文化相互交融，在这种情况下，人们应怎样对待文化的多样性？
解析： 此题考查尊重文化多样性方面的知识，根据材料的含义和题目设问的要求，回答此题必须重点说明对待文化多样性的正确态度和应坚持的原则。
答案： ①对待文化的多样性的正确态度应该是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。不同民族间应相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化多样性。②承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。③对待世界文化的多样性之所以要采取以上态度并坚持上述原则，是因为：第一，这是发展本民族文化的要求。第二，是实现世界文化繁荣的必然要求。
三维集训
【课堂作业】
1．古代两河流域人民在法律与天文学上的成就，古代埃及人民在建筑与医学上的成就，古代中国人民的四大发明，古希腊人的哲学与艺术成就等，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。因此，我们应该（ ）
A．坚持民族平等的原则 B．尊重本民族的文化
C．尊重和保护不同的民族文化 D．实现不同民族文化的融合
2．世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化。从民族节日和_______________中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。（ ）
A.文化遗产 B．自然遗产 C.春节 D.体育项目
3.文化是民族的，又是世界的。这说明（ ）
A.世界文化有人类文化的共性和普遍规律 B.各民族文化都有自己的个性和特征
C.各民族文化都有自己的个性和特征，都是世界文化中不可缺少的色彩
D.文化的多样性，是世界的基本特征
4.在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在这种情况下，人们对待文化的多样性的正确态度是（ ）
A.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 B．尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
C.把自己的价值观强加于另一个民族或国家 D．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化
5. “—枝独放不是春，百花齐放春满园。”承认世界文化的多咩性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化______________的原则。（ ）
A．相互尊重 B．一律平等 C．共同发展 D．求同存异
6．材料一 胡锦涛参观埃及国家博物馆后表示：“今天对埃及博物馆的访问给我留下了深刻印象。博物馆的馆藏表明，埃及民族是伟大的民族，为世界文明作出了历史性的贡献。这也充分说明，维护世界文化的多样性是十分重要的。我们既要坚持和发展中华文化的优良传统，也要积极吸收和借鉴世界各国人民创造的优秀文化，为维护世界和平、促进共同发展作出贡献。”
材料二 在经济全球化的进程中，中外文化交流的深度与广度已达到历史空前水平，促进各国的文化交流和不同文明之间的对话，是当今世界人类和平、国家发展、社会进步的一条必由之路。文明的差异性不仅不是两种文明冲突的理由，反而是其共存共荣的基础。文明在对话与交流中可以相互促进，共同繁荣，并推进全球体系朝着更加稳定、和谐与公平的方向迈进。
结合材料运用所学知识分析，我们应如何正确对待中外文化交流活动？
【课外作业】
7．德国民歌纯朴、严谨，反映出德国人坚定、稳重的性格；俄罗斯辽阔的国土、独特的地理环境和风土人情，赋予俄罗斯民族豪爽、乐观的性格，这种精神气质也在民歌中体现出来；印度尼西亚民歌常常与“热带宝岛”的自然风光相联系，风格明朗、抒情、飘逸。以上材料除了内容、曲调方面的多样性外，还表现出（ ）
A．世界文化具有共性和普遍规律 B．世界文化具有相对独立性和稳定性
C．民族文化的丰富生动的个性 D．民族文化应该博采众长
8．我们之所以说文化是民族的，是因为（ ）
A．各民族间经济和政治的不同决定的 B．各民族间人们的信仰等主观因素决定
C．由各民族间历史和地理因素的不同决定的
D．是由各民族间，经济的政治的，地理的和历史的等多种因素共同决定的
9．邮票是一个国家的“艺术名片”，鸡作为人民群众喜爱的吉祥动物，也一次次跻身于方寸之间。不仅我国陆续发行了不少与“鸡”有关的邮票，法国、韩国等也发行了与“鸡”有关的邮票，这表明（ ）
A．世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律
B．各国的民族文化其内容与形式是完全一致的
C．鸡被世界各国都视作吉祥物
D．各国的信仰有相同的东西
鲁迅先生在20世纪30年代，展望中国现代文化的走向时，发出了“越是民族的，越是世界的”这一引人警醒的著名论断。据此回答10～11题。
10．“越是民族的、越是世界的”这一论断告诉我们（ ）
A．一个民族只有珍视本民族的文化传统，才能得到其他民族的尊重和认同
B．一个民族只有学习其他民族的先进文化，才能实现本民族文化的繁荣
C．世界文化的多样性是促进民族文化发展的动力
D．世界各民族的文化是“你中有我，我中有你”
11．在当前形势下，鲁迅先生的这一论断告诉我们主要是（ ）
A．加强与世界各国的文化交流与合作、学习和借鉴其他民族的先进文化
B．大力发展民族文化，提升文化竞争力
C．不同文化应互相尊重，促进文化的多样性
D．抵御国外腐朽文化的侵蚀
【高考作业】
近几年来，中外文化交流日益频繁，在国外相继举办各种主题的“中国文化年”活动，不但使世界了解到中国文化的博大精深，向各国人民展示了中国人民的想象力和创造力，同时也为加强相互了解打下了坚实的基础。据此回答12～13题。
12．我们认为不同文化之间应该和而不同，应提倡“各美其美，美人之美”这样一种文化交流态度。中国文化就是以这样的姿态走向世界的。这种文化交流的态度表明了（ ）
①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的 ②尊重本民族的文化、发展本民族文化 ③尊重其他民族文化，学习和借鉴其他民族的先进文化 ④尊重、维护和促进文化的多样性
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．在有关国家举办中国文化年，为中外加强相互了解打下坚实基础，必将促进中外经济、政治关系的进一步发展。这表明（ ）
A．在国际关系领域文化与经济、政治相互交融 B．在国际关系领域文化交流居于首位
C．在国际关系中，文化关系也是经济、政治关系 D．不同国家之间的相互了解是从文化开始的
参考答案与解析
问题探究
1．相对于世界文化的总体我们所说的文比多样性．主要是指民族文化的多样性。文化多样性，见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。就地域而言，文化的多样性还表现为地域文化的差异。
2．①文化是民族的．又是世界的。②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。③尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。④应遵循各国文化一律平等的原则。
3．尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。
三维集训
1．C（解析：题干材料体现的是文化的多样性。对待文化多样性的正确态度是尊重和保护。A、B两项读不符合题意。D项说法错误。）
2．A（解析：民族节日和文化遗产是文化多样性的表现。B、C、D三项读不符合题意。）
3．C（解析：文化是民族的，又是世界的。这说明各民族文化都有自己的个性和特征，都是世界文化中不可缺少的色彩。A、B、D三项读没有完整地表述题干观点的含义。）
4．D（解析：A、B两项都不符合题干的指向性，C项观点错误。）
5．B（解析：承认世界文化的多咩性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。）
6．（1）我们应承认不同文化的差异性，做到不互相排斥。胡锦涛的讲话和中外文化交流的实践都表明了我们对世界文化多样性的尊重。
（2）我们应在文化交流中注重寻求共性，做到求同存异。文明的差异性不仅不是两种文明冲突的理由，反而是其共存共荣的基础。
（3）我们应尊重文化的多样性，做到不同文化相互促进，共同繁荣。我们既要坚持和发展中华文化的优良传统，也要积极吸收和借鉴世界各国人民创造的优秀文化，在对话与交流中可以相互促进，共同繁荣，并推进全球体系朝着更加稳定、和谐与公平的方向迈进。为维护世界和平、促进共同发展作出贡献。
7．C（解析：A、B、D三项都没有正确地揭示出题干材料所体现的世界文化的特征。）
8．D（解析：文化的多样性是是由各民族间，经济的政治的，地理的和历史的等多种因素共同决定的。A、B、C三项都没有全面地说明其原因。）
9．A（解析：B项说法错误，C、D项都不是题干材料所表明的观点。）
10．A（解析：“越是民族的”是指珍视本民族的传统文化，加快发展本民族的文化；“越是世界的”是指得到世界其他民族的尊重，在国际上具有更强的竞争力。B、C、D三项都不符合题干材料的含义。）
11．B（解析：A、C、D三项都不符合题干含义。）
12．B（解析：“和而不同”主要体现不同文化之间的相互尊重，“各美其美”表明了尊重文化的多样性，首先应尊重本民族文化，“美人之美”表明尊重并学习其他民族的先进文化，取人之长，丰富和发展本民族文化。故②③④都符合材料的含义，①与材料的含义没有直接联系。）
13．A（解析：通过文化交流，促进了国际经济、政治关系的发展，体现了文化对经济、政治的反作用和相互交融的关系。故该题应选A项，B、C、D三项都是错误的。）第七课 我们的民族精神
第一框 永恒的中华民族精神
课标导学
一．知识目标
1．识记民族精神、中华民族精神的涵义。
2．理解中华文化与中华民族精神的关系、中华民族精神的基本内涵、爱国主义内涵的具体性和历史性。
3．结合事例分析说明中华民族精神的内涵；结合历史和现实，分析说明爱国主义是中华民族精神的核心。
二．能力目标
结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，树立联系观点和发展观点，提高学生辩证思维的能力，以及透过现象看本质的能力。
三．情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义情感和民族自豪感、自信心。
问题探究
1．一个民族的生存、发展模式固然最终由其生产方式决定，但其精神力量则来自民族精神。一个民族的民族精神一经形成，就会成为该民族共同的、普遍的价值判断原则并以之为标准去评价事物，指导实践，为民族的生存发展提供持久的精神动力。伟大的中华民族精神维护了统一的多民族国家的发展模式，使中华文明传承不辍，成为世界上唯一没有中断的文明，使中华民族饱经沧桑而不亡，历经磨难而新生。 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
（1）中华民族精神的基本内涵是什么？
（2）中华民族精神永不泯灭的原因是什么？
（3）为什么要高扬中华民族精神？
2．怎样理解爱国主义与中华民族精神之间的关系？为什么要高扬爱国主义旗帜？
教材预览
一．中华民族之魂
1．中华文化的力量，集中表现为_______________的力量，中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀________________之中，始终是维系中华各族人民共同生活的___________，支撑中华民族生存发展的_____________，推动中华民族走向繁荣，强大的_____________，是中华民族之魂。
2．中华民族精神永不泯灭，伟大的民族精神熔炼于辉煌_____________之中，也玉成于近代中国人民救亡图强，前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于当前建设______________的事业之中。
二．中华民族精神的基本内涵
1．在五千多年的发展中，中华民族形成了以__________________为核心。___________、_________________、__________________ 、 __________________的伟大民族精神。
2．_______________是中华民族生存和发展的前提，在祖国发展的各个历史时期都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。
3．在当代国际社会中，中国高举_________________、_______________ 、 _____________的旗帜，坚持______________________的和平外交政策，走________________道路，反对籁权主义和强权政治，为维护世界和平，促进共同发展作出了重要贡献。
4．___________________精神奠定了中华民族精神坚不可摧的立业根基，中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将___________________发扬光大，使__________________成为我们党的优良传统。
5．__________________是中华民族永无止境的创业追求，生生不息的______________。在历代中国人民的创业实践中，自强不息精神逐渐沉淀为中华民族的________________，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的_____________________ 。
三．永远高扬爱国主义的旗帜
1．_________________是中华民族精神的核心，它贯穿中华民族精神的各个方面，_____________、______________ 、 ________________ 、 ________________的精神，相辅相成，无不体现着______________这个主题。无论什么_____________时期都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟自强不息的_______________。
2.爱国主义不是_______________，而是_______________的，作为中国人民千百年来形成的对______________________的最深厚感情在不同历史时期都有共同要求，有不同的具体内涵。在当代中国________________与_________________本质上是一致的。____________、________________是新时期爱国主义的主题。
3．中华民族精神以_________________为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的________________，是中华民族永远的________________。
核心解读
1．中华文化与民族精神的关系
（1）民族精神的含义：民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶。
（2）中华文化与民族精神的关系：中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中。
2．中华民族精神的作用：是中华民族之魂
（1）中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。
（2）中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。
（3）中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。
3．中华民族精神的基术内涵
（1）团结统一
①中华民族的先民很早就认识到，在复杂多变的环境中，个体必须结成整体，才能求得生存和发展。这种整体意识在全民族得到普遍认同和升华，成为团结统一精神。
②中华民族团结统一的精神，无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国面临危难、生死存亡的关头，都进发出强大的力量，使任何彳Ⅱ服或分裂中华民族的企图都不能得逞。
（2）爱好和平
①中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史。
②在当代国际社会中，中国高举和平、发展、合作的旗帜，坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献，赢得了世界人民的广泛赞誉。
易错点提示：爱好和平，走和平发展之路，并不表明为了维护自己国家的安全，就要放弃正义的战争，在外敌入侵或其他分裂祖国行为存在时，我们也要用武力来维护自己国家的利益，这与爱好和平并不矛盾。
（3）勤劳勇敢
①中华民族历来把吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强视为重要的优良品格。正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。
②中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为我们党的优良传统和作风，领导中国人民创造了一个又一个令世人瞩目的业绩。
特别提示：在新的历史时期，我国社会经济获得了较大的发展，于是，奢侈浪费、高消费、超前消费、攀比现象等纷纷涌现出来，在中学生中表现也相当明显：如穿名牌、大搞生日宴请、讲派头等，这虽然与每个家庭的收入情况相关，但即使有条件，也要讲究勤俭节约、艰苦朴素。
（4）自强不息
“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，反映了中华民族永无止境的创业追求、生生不息的精神活力。在历代中国人民的创业实践中，自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
思维拓展：民族精神是一个内涵十分丰富的范畴，以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是对中华民族精神的基本内涵的概括，并不是对中华民族精神全部内涵的表述。中华民族伟大的民族精神包括非常丰富的内容。如：不怕牺牲、以死报国的英雄气概；宁为玉碎、不为瓦全的崇高气节；一致对外、共御外侮的团结精神，解放思想、实事求是；积极探索、勇于创新；谦虚谨慎、不骄不躁；勤俭节约、清正廉洁；励精图治、无私奉献等。
（5）以爱国主义为核心
①爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。
②无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
③中华民族精神，以爱国主义为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
4．新时期爱国主义的主题
（1）爱国主义不是抽象的，而是具体的。作为中国人民千百年来形成的对祖国的最深厚感情，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
（2）在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的c建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
典例剖析
例1 （2007年高考政治试题，海南卷）“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”台湾诗人的一首《乡愁》，在海峡两岸广泛流传，引起两岸同胞的广泛共鸣。这种激荡在两岸同胞心中的情感（ ）
①表达了海峡两岸人民热切盼望祖国统一的心情
②表明海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感
③表明海峡两岸的所有人都赞同一个中国的原则
④体现出爱国主义深深地植根于海峡两岸人民的心中
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析：此题考查中华民族精神等有关知识，考查学生的发散思维能力和理解能力。正确解答此题，一是要正确理解题干所引用诗句的含义；二是要理解上述诗句之所以能在海峡两岸广泛流传，引起两岸同胞的广泛共鸣的原因，从而正确理解这种激荡在两岸同胞心中的情感所体现的文化生活道理。①②④都是对上述问题的正确理解，③说法错误，因为在我国还存在极少数破坏祖国统一的敌对势力和敌对分子。
答案：D
例2 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列各选项体现中华民族精神的有（ ）
①“天下兴亡，匹夫有责” ②“好雨知时节，当春乃发生” ③“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” ④“人不为己，天诛地灭”
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
解析：该题考查对民族精神的理解，解答此题，必须理解民族精神的内涵，然后分析选项中的引文观点。该题难度不大，从选项出发进行分析，也能够得出答案。对中华民族精神的了解，不能只是记住一些概念性的词语，而要能够结合事例或一些观点进行分析。如该题就选择了一些名言警句，要你进行判断，这就必须了解民族精神的深刻内涵，学习中适当进行扩展。其中②“好雨知时节，当春乃发生”是描写物的诗句，与民族精神无关。④“人不为己，天诛地灭”是错误的人生价值观的表现，因此要排除。而①“天下兴亡，匹夫有责”体现了爱国主义情操，③“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现了自强不息的精神面貌．符合题意。
答案：B
例3 胡锦涛同志指出，全面建设小康社会，必须大力弘扬和培育民族精神。之所以要大力弘扬和培育民族精神，是因为中华民族精神（　）
①是维系中华各族人民共同生活的精神纽带 ②是支撑中华民族生存、发展的精神支柱 ③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神力量 ④渗透在整个民族文化的各个方面
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析：此题考查的是对民族精神重要性的理解。④说法虽然正确，但不能说明弘扬和培育中华民族精神的原因，而①②③则说明了中华民族精神的重要性，所以，应选A项。
答案：A
例4 中共中央总书记胡锦涛在西北坡考察学习时指出，历史和现实读表明，一个没有艰苦奋斗做支撑的民族，是难以自立自强的，一个没有艰苦奋斗做支撑的国家，是难以发展进步的……这说明（ ）
A．艰苦奋斗是我国的立国之本
B．艰苦奋斗是中华民族的传统美德
C．艰苦奋斗是中华民族的精神支柱
D．没有艰苦创业精神将一事无成
解析： 此题考查对艰苦奋斗的认识，属于理解型的选择题。解答此题必须对材料中的观点进行理解分析，然后才能进行正确解答。A项表述错误，我国的立国之本是四项基本原则。B项不符合材料的含义，材料主要说明的是中华民族精神是中华民族的精神支柱。D项不符合题干材料的含义。
答案： C
例5 团结统一精神（ ）
①是中华民族精神的重要组成部分 ②在祖国面临危难、生死存亡的关头方可展示出来 ③是近代中国人民反帝、反封建的产物 ④是使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞的强大精神力量
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
解析：团结统一的精神，无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国面临危难、生死存亡的关头，都迸发出强大的力量，故②说法错误；团结统一，中华民族的先民很早就认识到并普遍认同和升华，故③说法错误。①④正确，故选D。
答案：D
例6 改革开放以来，我国相继派出大批访问学者、留学人员，加上自费出国留学人员，已有一大批海外科技人才。如今，留学人员回国创业已形成热潮，在中国特色社会主义现代化建设中发挥着重要作用。这反映了（ ）
①在当代中国，自觉投身建设中国特色社会主义就是爱国的体现 ②爱国主义是包括海外学子在内的中华民族的共同的价值追求 ③爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 ④建设祖国、繁荣祖国，是爱国主义在实际行动中的表现
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
解析：此题结合具体材料考查对爱国主义的理解。①②③④分别从爱国主义的表现、爱国主义的内涵、爱国主义的作用等方面揭示了题干所反映的道理。
答案：D
例7 “中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出的未成年人思想道德建设的主要任务，第一条就是从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。这一任务的提出，具有深远的战略意义。
运用文化生活的有关知识，谈谈加强和改进未成年人思想道德建设，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神有何深远的战略意义？
解析： 题目设问是要求说明在青少年中培育以爱国主义为核心的伟大民族精神的战略意义。就与这个问题直接相关系的知识点来看，涉及爱国主义在中华民族精神中的核心地位，民族精神的重要作用，先进文化在综合国力竞争中的重要作用等。从这个问题的具体实际意义来看，不能忽略了青少年这个特殊群体所肩负的历史使命。
答案：（l）爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿于民族精神的各个方面。无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟，自强不息的精神支柱。以爱国主义为核心的中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
（2）未成年人是中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人，加强和改进未成年人思想道德建设，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，是中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展，实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策，是推动党和国家各项事业不断发展的必然要求，是提高民族素质，促进人的全面发展的必然要求，是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求，是坚持立党为公，执政为民的必然要求。对于确保中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。
三维集训
【课堂作业】
1．民族精神 （ ）
①是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶 ②渗透在整个民族文化的各个方面 ③贯穿整个民族历史发展的全过程 ④是一个民族与其他民族相区别的重要特征
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
2．中华文化的力量，集中表明为（ ）
A．中华民族传统道德的力量 B．中国共产党人的革命精神力量
C．中华民族精神的力量 D．中华民族走向繁荣、强大的精神动力
3．中华民族精神的力量主要表现在（ ）
①是维系中华各族人民共同生活的精神纽带 ②支撑中华民族生存、发展的精神支柱 ③推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力 ④是中华民族之魂
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①③
4．“在复杂多变的环境中，个体必须结成整体，才能求得生存和发展。”这种整体意识在全民族得到普遍认同和升华，成为中华民族的______________精神．（ ）
A．团结统一 B．爱国主义 C．勤劳勇敢 D．热爱和平
5．中华民族素来以“礼仪之邦”享誉于史。在当代国际社会中，为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献。这说明中华民族具有______________精神。 （ ）
A．团结统一 B．自强不息 C．爱好和平 D．爱国主义
6．爱国主义不是抽象的，而是具体的。对此理解不正确的是 （ ）
A．在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵
B．在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的，爱社会主义就是新时期爱国的具体表现
C．爱国主义作为一种民族情感，不同民族有不同的内涵，无明确的具体标准
D．爱国主义通过实际的言行具体体现出来
7．辨析：中华民族精神的核心是爱国主义而不是社会主义，中华民族精神与社会主义没有关系。
【课外作业】
8．中华文化与中华民族精神的关系是（ ）
①中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中 ②中华文化与中华民族精神是一脉相承的 ③中华民族精神创造了中华文化的新辉煌 ④中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
孔子主张“和而不同”，他说：“君子和而不同，小人同而不和”（《论语·子路》），“均无贫，和无寡，安无倾”（《论语·季氏》），他把“和”视为处理人际关系的一个准则，强调社会的和谐。团结统一、爱好和平，就是谋求民族、国家内部的和谐以及与其他民族、国家的和平相处。中华民族历来珍视民族团结，尊重中华各兄弟民族的风俗习惯，而且主张平等地对待其他民族，尤其是弱小民族，并与之和睦相处。据此回答9～11题。
9．早在先秦，思想家就提出了“亲仁善邻，国之宝也”的思想，反映了中华人民希望天下太平，同其他民族、国家友好相处的愿望，表现出天下一家、与人为善的博大情怀。中华民族对民族、国家利益的这种独特态度主要体现了中华民族（ ）
A．源远流长的传统文化
B．团结统一和爱好和平的精神
C．勤劳勇敢和团结统一的精神
D．自强不息和爱好和平的精神
10．下列内容能够体现“亲仁善邻”思想的有（ ）
①保持和发扬艰苦奋斗的优良传统 ②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则 ③中国坚持走和平崛起的道路 ④防止两极分化、走共同富裕的道路
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
11．英国现代哲学家罗素说过：“如果世界上有‘骄傲到不肯打仗’的民族，那么这个民族就是中国。中国人天生的态度就是宽容和友好，以礼待人并希望得到回报。假如中国人愿意的话，他们的国家是最强大的国家，但他们希望的只是自由而不是支配。”这主要表明（ ）
①中华民族以热爱和平、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史 ②中华民族“以和为贵”的思想，崇尚团结、热爱和平、宽容豁达的精神受到世界的尊崇 ③中国的强大有利于世界和平，而不是威胁世界和平 ④中国一直是世界上最强大的国家
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
12．长期以来，在“天行健，君子以自强不息”的精神鼓舞下，中华民族形成了积极进取的开拓精神、不畏强敌的斗争精神，显示出“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”的坚强意志。在抗日战争中，中华民族正是凭着坚不可摧的民族意志，坚持了艰苦卓绝的八年抗战，洗雪了百年国耻，振奋了民族精神。八年艰苦抗战，充分体现了中华民族 （ ）
A．团结统一的精神
B．不畏强敌、血战到底的坚强意志
C．自强不息、不断进取的精神
D．敢闯新路、敢于胜利的精神
【高考作业】
13．阅读下列材料，回答问题：
20世纪初，鲁迅先生说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩饰不住他们的光耀，这就是中国的脊梁”。
（1）鲁迅先生所说的“中国的脊梁”体现了什么精神？
（2）这种精神为什么能称为“中国的脊梁”？
参考答案与解析
问题探究
1．（1）中华民族精神的基本内涵是：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。爱国主义作为中华民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息四者相辅相成，共同体现出爱国主义的主题。
（2）伟大的民族精神，熔炼于辉煌的古代中华文化之中，也玉成于近代中国人民救亡图存，前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于当前建设中国特色社会主义事业中。
（3）中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中化民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、伟大的民族之魂。
2．（1）爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿于民族精神的各个方面。
（2）①爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。③爱国主义不是抽象的，而是具体的。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
三维集训
1．D（解析：①②③④是从民族精神的形成、与民族文化的关系、民族精神的发展和作用等方面对民族精神的正确认识。）
2．C（解析：中华文化的力量，集中表现为中华民族精神的力量。A、B、D三项都不符合题干的指向性。）
3．A（解析：①②③④都是中华民族精神的力量的主要表现。）
4．A（解析：B、C、D三项都不符合题干材料的含义。）
5．C（解析：A、B、D三项都不符合题干含义。）
6．C（解析：此题是反向型的选择题，A、B、D三项都是正确观点。）
7．(1)认为“中华民族精神的核心是爱国主义”是正确的。爱国主义贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。
(2)爱国主义不是抽象的，而是具体的。作为中国人民千百年来形成的对祖国的最深厚感情，爱国主义在不同的历史时期有不同的具体内涵。在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义，是新时期爱国主义的主题之一。
(3)弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。面对这种挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。
(4)题目观点没有看到在当代中国爱国与爱社会主义的一致性，因而是不科学的。
8．A（解析：②③都没有正确说明中华文化与中华民族精神的关系。）
9．B（解析：A、C、D三项都不符合题干材料的含义。）
10．B（解析：“亲仁善邻”包含两层意思：一是对内，处理各兄弟民族关系应携手共进；二是对外，处理不同民族、不同国家之间的关系应和睦相处，协和万邦。故A、C、D三项都不符合题干的指向性。）
11．A（解析：④说法错误，①②③都是题干引文所能体现的道理。）
12．B（解析：A、C、D三项都不符合题干含义。）
13．（1）体现了中华民族精神，即以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤奋勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（2）①中华民族精神深深植根于绵延数干年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。②它是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。③它是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。期中测控题
测试时间：90分钟 测试满分100分
第Ⅰ卷（选择题）
一．选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每题2分，共50分）
文化是人类社会特有的现象，文化是人创造的，文化不仅影响着每一个人，同时对整个社会的发展也产生了深刻的影响。据此回答1～3题。
1．下列关于文化的说法中，正确的是（ ）
A.文化是人类社会实践的产物
B.人类社会产生前，文化就存在于自然界中
C.文化是人天生就具有的
D.文化可以脱离人类社会而独立存在
2．文化对人的影响是我们每个人都可以体验到的，这种影响是巨大的，这种影响具有以下特点（ ）
A.既是潜移默化的，又是积极向上的 　
B.既是强制的，又是深远持久的
C.既是潜移默化的，又是深远持久的 　
D.既是有形的，又是强制的
3．下列有关文化的力量的说法中，正确的是（ ）
A. 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量
B. 文化作为一种精神力量，只对人的发展有深刻的影响
C. 一个民族，只要物质上富有了，精神上就一定能富有
D. 文化的力量就是专指文化对社会发展产生的影响
一定的社会文化植根于一定社会生产方式并对社会生产方式产生重大影响。据此回答4～6题。
4．鲁迅在《狂人日记》中猛烈抨击“吃人”的封建礼教，高尔基在《海燕》中呼唤：“暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，……”。这主要反映了（ ）
　A．鲁迅、高尔基他们的科学思维
B．鲁迅、高尔基所处的社会现实状况
　C．当时人们的心理
D． 鲁迅、高尔基不怕困难的精神
5．思想文化是同政治、经济联系在一起的，它虽然受一定社会的政治、经济所制约，但又对政治、经济起反作用。一个国家和民族，没有思想文化上的独立，就不会有政治上、经济上的独立。这主要说明（ ）
A.一定的政治决定一定的文化
B.一定的经济决定一定的政治　
C.政治是经济的集中体现
D.一定的文化对经济和政治产生重大的影响
6．下列能够体现经济与文化相互交融的现象有（ ）
①在经济发展中,科学技术的作用越来越重要 ②为推动经济发展,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要 ③文化产业迅速崛起,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出 ④随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
“同一个世界，同一个梦想”（one World one Dream）北京奥运会主题口号一诞生，就得到了国内外的一致好评。尽管有种族、国家文化背景的差异，但全世界人民都盼望和平繁荣的理想是一致的，从这个意义上讲，北京奥运会的口号属于整个世界，它是我们对未来的共同期盼。据此回答7～9题。
7．种族、国家文化背景存在差异说明
A．不同的种族、不同国家的文化没有共同之处
B．不同的区域有不同的文化环境
C．有了种族和国家才有了人类文化
D．文化是人类特有的现象
8．奥运会是整个世界人民共同的伟大节日，这不仅仅是因为奥运会是展现人们体能的舞台，更主要的是产生了伟大的奥运精神，并不断地赋予它新的内容，由此可见
A．人们在社会实践中创造文化和发展文化
B．体育活动和文化活动是没有区别的
C．文化包括语言、文字等非意识形态的部分
D．文化是体育活动的派生物和附属品
9．“同一个世界，同一个梦想”。这一口号是全世界人民对和平繁荣的期盼，也必将给世界和平与发展带来一定的影响，这表明
A．优秀文化是社会发展的根本动力
B．文化能够促进社会的发展
C．世界的文化将取代各民族的文化
D．文化对社会的发展具有深刻的影响
增强文化竞争力，是提高中华文化国际影响力的前提和基
础。文化作为“软实力”，是综合国力的重要组成部分。只有具有竞争力的文化，才能有效占领国际文化市场，赢得国际消费者的青睐，最终发挥其国际影响力。据此回答10～11题。
10．从下列社会生活现象中，你能感受到一个国家的文化竞争力的是（ ）
①民族传统文化 ②民族团结精神 ③文化创新能力 ④法制的不断健全 ⑤民族风俗习惯
A．①②③④ B．①②③⑤
C．①③④⑤ D．②③④⑤
11．党的十六届六中全会强调，要权极发展文化事业和文化产业，推动社会主义文化的发展繁荣。其意义是（ ）
①只要搞好了文化建设，就能解决好我国社会主义初级阶段的主要矛盾 ②文化建设是满足人民群众生活需要的重要途径 ③文化力量是民族凝聚力、生命力、创造力之所在
④文化为现代化建设提供强大的精神动力和智力支持
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
12．作为发展中国家的中国,在激烈的文化竞争中要想立于不败之地,应该做到 （ ）
①把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务 ②牢牢把握先进文化的前进方向 ③大力弘扬民族精神 ④大力引进外国文化产业 ⑤优先发展教育和科技
A．①②③④ B．①②③⑤
C．②③④⑤ D．①②④⑤
文化多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力。我们应该积极维
护世界多样性，推动不同文明的对话和交融，相互借鉴而不是相互排斥，使人类更加和睦幸福，让世界更加丰富多彩。据此回答13～15题。
13．相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。民族文化的多样性体现在（ ）
①语言文字　②宗教信仰 　③思想理论 ④文学艺术 ⑤民居建筑　⑥人们的每次实践活动
A．①②③④ 　 B．②③④⑤ 　
C．①②③④⑤⑥ 　 D．①②③④⑤
14．中国儒家的自然观、道德观和政治思想，成为西方启蒙运动中“百科全书派”有力的思想武器。这表明（ ）
A．文化来源于社会实践
B．不同民族文化的交流、融合
C．不同民族文化的竞争、排斥 　　
D．文化具有民族特色
15．“一花独放不是春，百花齐放春满园”，这说明 （ ）
A．民族文化的繁荣离不开世界文化的发展
B．世界文化的繁荣以各民族文化的繁荣为基础
C．只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力
D．只有民族的文化，没有世界的文化
文化传播 ( http: / / www. / list / special714_more.shtml" \t "_blank )是将文化中的精华继承下来、传播出去，使之世代相续并与其它文化碰撞、融合的过程。传播使文
化在历史长河中得以沉淀和积存。一种文化在继承过程中将不断发展和变化，并与其它文化相互渗透。据此回答16～18题。
16．秦国攻灭楚国后，为了加强对南方地区的控制，派50万官兵驻扎岭南地区。这使得相当一部分中原人留在了粤东北地区，对当地文化产生了深远的影响。秦统一中国后，为了戍边和开发新区，组织了一系列大规模的人口迁徙。其中最著名的北戍五原、云中，南戍五岭，人数近百万，对长城沿线和华南的开发起了重要作用。上述材料体现的文化传播途径是( )
A．教育是文化传播的重要途径
B．人口迁徙是文化传播的重要途径
C．战争是文化传播的根本途径
D．古代商贸活动是文化传播的重要途径
17．韩愈的《师说》中说：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”体现了( )
A．思想运动成为社会变革的先导 　　　
B．教育是文化传播的重要途径
C．文化具有继承性 　　　
D．科学技术进步推动了文化的进步
18．教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有哪些功能（ ）
①选择文化 ②传递文化 ③创造文化 ④人类文化知识
的重要来源
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
19．中国水利水电出版社出版的《中国世界遗产文化旅游丛书》，向全世界介绍了中华民族的文化精髓和自然瑰宝。丛书包括《明清故宫》、《天坛》、《布达拉宫》、《孔庙 孔府 孔林》、《庐山》、《九寨沟风景名胜区》、《莫高窟》等。上述材料说明 ( )
A. 不同民族的文化具有明显的差异 　　
B．世界文化是由不同国家的文化构成的
C．大众传媒在文化传播中起决定作用
D．中国文化源远流长，应向世界传播中华文化
20．上题材料中，中国媒体向世界推介中国的世界文化遗产表明( )
A．尊重文化多样性，坚持各国文化一律平等 　　
B．大众传媒是文化传播的重要手段
C．每个国家的文化既是民族的，又是世界的
D．世界文化具有多样性
有人主张,传统民俗节日应考虑恢复一些对现代有积极作用的千年古俗,还应扩充其新的内涵。如在春节宣传
一些振兴中华民族的内容;在清明提倡植树和缅怀亲人与先烈,讲一讲先烈和亲人在世时的一些丰功伟绩;在中秋节宣传合谐;在重阳节宣传敬老爱老等等。据此回答21～22题。
21．下列对上述主张的评价中,你认为正确的有（ ）
A．错误,因为传统文化具有相对稳定性,应永恒不变
B．错误,因为传统文化具有鲜明的民族性,扩充其内涵就是否定其民族性
C．正确,因为传统文化的具体内容只有因时而变,才能促进社会与人的发展
D．正确,因为传统文化的内涵只有不断改变,才能促进社会与人的发展
22．上述材料给我们的启示是（ ）
A．一切传统文化都可以为我们今天所用,要全部继承下来
B．一切传统文化都已不符合时代的特点,要毫不保留地全 部抛弃
C．否定一切旧的文化传统,代之以全新的文化形态
D．对待传统文化要“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用
23．比尔 盖茨说过，不久的将来，你可以不必离开你的书桌，就可以办公、学习，探索这个世界和它的各种文化，进行各种娱乐……这段话说明 ( )
①信息技术的发展使得文化传播更为迅速、广阔 ②互联网技术正在以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程 ③网络技术等大众传媒成为文化传播的主要途径 ④网络技术等大众传媒能够最大程度地超越时空，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能
A．①②③④ 　　 B．①②④ 　　
C．①② 　　 D．①③④
24．近几年，“韩流”吹遍世界，在国内，也有大量的“哈韩族”。韩剧中普遍流露的对于本国传统文化的肯定，对仁、义、礼、爱等的张扬，正是一些国产剧所抛弃的。这启迪我们 ( )
①传统礼仪道德应该得到继承、发展 ②对待传统文化应批判继承，古为今用 ③文化产品应汲取传统文化，体现时代精神 ④文化产品尽量模仿韩剧的情节
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
25．“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”这篇《论诗》道出了文化发展的规律——不断创新，永无止境。要进行文化创新，就必须：（ ）
①继承传统，推陈出新 ② 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 ③ 面向世界，博采众长 ④积极参加社会实践
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
第Ⅱ卷（非选择题）
二、非选择题（共50分）
26．综观人类文化发展的历史，不同的文化之间既有冲突，也有融合，而总的趋势是融合。中国人应该用什么样的态度来接纳西方文化，或者说，中国要走向世界，如何在文化上和世界各国各民族交融？这一直是人们思考和争论的问题。人们对外域文化的态度有着不同的表现。既有虚心学习不同文化、与外域平等交往的例子，也有盲目自大，贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目照搬异文化的情况。在这个问题上，我们既有经验，也有教训。
对于历史上的经验教训，我们对待外域文化应该采取和坚持什么样的态度和原则？为什么？（10分）
27．前不久，央视电视剧排行榜显示,电视剧《任长霞》以6.18%的收视率名列前茅。而偶像云集的电视剧《女才男貌》却只有1.54％毛的收视率。事实毋庸置疑:优秀现实生活题材电视剧"扳倒"了偶像剧,成为新的收视热点。
结合上述材料，运用文化生活的有关知识说明：艺术创作与社会生活实践是什么关系 电视剧《任长霞》是怎样体现这一关系的 （10分）
28．1964年2月，在中央音乐学院学生的一封信上，毛泽东同志作了“古为今用，洋为中用”的批示。“古为今用”，就是吸收古代文化遗产中有益的精神的成分，与“新的群众的时代相结合”，为反映现实服务。“洋为中用”，就是学习一切外国文化成果中有益的东西，大量吸收外国的进步文化，为丰富发展中国的文化服务。“古为今用，洋为中用”经毛泽东同志高度浓缩与概括，其外延自然也就扩大了，同时也形成了毛泽东文艺思想的核心内容。
结合上述材料，运用文化生活知识谈谈应怎样进行文化创新？（16分）
29．美国人创造了电影产业，美国电影的出口额在所有产品中雄踞第二，仅次于航空产品，占据了世界电影市场80%的份额；日本经济曾创造世界奇迹，以现代科技为核心的文化产业功居其首，它几乎垄断了全球的唱片业、出版业和动漫卡通业，文化产业年产值占到了GDP的20%。事实表明，发达国家正在不遗余力的发展文化产业。在国际舞台上，文化正在成为国与国之间竞争的利器。
（1）上述材料说明了什么道理？（６分）
（2）你认为面对以上的现实，我们应怎样做？（８分）
参考答案
1．A（解析：文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物，B、C、D三项说法都是错误的。）
2．C（解析：文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。A、B、D三项都没有正确地表述上述特点。）
3．A（解析：B、C、D三项都是错误观点，B、D两项都是片面的，C项说法绝对化。）
4．B（解析：《狂人日记》和《海燕》都是文化作品，其中所表达的思想都是作者对当时社会经济、政治等社会现实的反映。）
5．D（解析：一个国家和民族，没有思想文化上的独立，就不会有政治上、经济上的独立，这主要说明一定的文化对经济和政治产生重大的影响。A、B、C三项都不符合题干的含义。）
6．A（解析：④所表述的是文化与政治之间的关系。）
7．B（解析：种族、国家文化背景存在差异说明不同的区域有不同的文化环境。A、C两项说法都是错误的，D项不符合题干含义。）
8．A（解析：奥运会是展现人们体能的舞台，是指奥运会是一种社会实践活动，奥运精神是一种文化现象，产生了伟大的奥运精神，并不断地赋予它新的内容，这表明人们在社会实践中创造文化和发展文化。B项说法错误，C、D两项都不符合题干含义。）
9．D（解析：A、B、C三项说法都不科学。）
10．B（解析：“法制的不断健全”属于政治范畴，不能直接表明文化竞争力，故含④的选项错误）
11．B（解析：①说法错误，搞好文化建设只是解决好社会主义初级阶段主要矛盾的要求之一。）
12．B（解析：对外国的文化应辨证对待，不能一味引进。）
13．D（解析：文化的多样性具体体现在①②③④⑤所述方面。）
14．B（解析：题干所述事实表明了不同民族文化的交流、融合。A、C、D三项都不符合题干含义。）
15．C（解析：“一花独放不是春，百花齐放春满园”所说明的是只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。A、B、D三项都不符合题干含义。）
16．B（解析：题干所述事例主要体现了人口迁徙是文化传播的重要途径。）
17．B（解析：题干引文体现的是教育是文化传播的重要途径。A、C、D三项都不符合题干含义。）
18．A（解析：①②③都是教育作为人类特有的传承文化能动性活动所具有的功能，不是从教育的功能上而言的。）
19．D（解析：A、B两项都不符合题干材料的含义，C项说法错误。）
20．B（解析：A、C、D三项都不符合题干含义。）
21．C（解析：材料所述观点体现了对传统文化的继承和发展，A、C、D三项都不是对上述观点的正确评价。）
22．D（解析：A、B、C三项说法错误，对传统文化既不能全盘肯定，也不能全盘否定。）
23．A（解析：①②③④都是题干所说明的观点。）
24．B（解析：对国外文化应借鉴而不是尽量模仿，所以含④的选项是错误的。）
25．D（解析：①②③④都是文化创新的要求。）
26．（1）我们对待异文化应该采取的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族的文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。正确原则是：各国文化一律平等的原则。（5分）
（2）各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对于人类社会来说，文化多样性的重要作用，就象生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。（5分）
27．（1）社会实践是文化创新的源泉。《任长霞》在题材选择上真正贴近实际、贴近生活、贴近群众,反映人们最
关注、与他们切身利益息息相关,较好地处理了艺术与生活的关系。（5分）
（2）社会实践是文化创新动力和基础。电视剧《任长霞》与时代同步,与人民同心,及时敏锐地反映了我国当
前社会变革、发展、稳定的新景象,用波澜起伏的故事情节和血肉丰满的人物形象,吸引、感染、激励广大观众。（5分）
28．（1）文化创新必须继承传统，推陈出新。立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程；既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程。又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。任何真正意义上的文化创新，都要经历过这样的途径。（6分）
(2）文化创新必须面向世界，博采众长。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要经历的过程。在这一过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，各民族之间应当相互借鉴，“取长补短”。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。（5分）
（3）文化创新必须坚持正确方向，克服错误倾向。只有克服那些拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”、“封闭主义”，以及根本否定传统文化的“民族虚无主义”、“历史虚无主义”，才能保证文化创新沿着正向的方向，采用正确的方法进行。（5分）
29．（1）文化在综合国力的竞争中，地位和作用越来越突出，文化和经济相互交融，文化生产力对经济的发展，贡献越来越大。（6分）
（2）我国是世界上最大的发展中国家，在文化发展上也面临着严峻挑战。要想在激烈的国际竞争中立于不败之地。我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（8分）第四单元知识整合
知识概述
本单元作为文化生活的结束部分，起到了对全书归纳总结的作用，中心议题是发展中国特色的先进文化，这也是我们学习文化生活所要达到的目的。
现代文化产业和大众传媒的发展，使文化生活更加色彩斑斓。既给我们的文化生活带来许多可喜的变化，也引发了令人忧虑的现象。面对纷繁复杂的文化现象，选择健康有益的文化活动，这是每个人都必须郑重思考的问题。
落后文化和腐朽文化污染了文化环境，危害了社会，国家应加强管理和引导，让中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
建设中国特色社会主义文化，是社会主义社会全面发展的必然要求。只有牢牢把握以马克思主义为指导思想的先进文化的前进方向，才能紧紧抓住文化建设的根本，只要人人自觉地投身于精神文明创建活动，社会主义文明之花就会更加绚丽多彩。
社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和前进方向，是文化建设的重要内容和中心环节。我们要在履行公民基本道德规范的基础上，不断追求更高的思想道德目标，努力做一个有坚定理想信念的社会主义事业接班人。
通过学习，使我们明确两个关系：
第一，进一步明确文化与经济、政治的关系。
文化与经济、政治是密不可分的，人们的文化生活都是建立在一定的经济基础之上的，都是在一定的社会政治制度下进行的。人们在文化生活方面面临着众多的选择，必须明辨是非。在全球文化的大潮下，必须发扬我们优秀的民族文化，建设社会主义的文化，即面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
第二，明确人民大众的文化，发展中国先进文化与思想道德建设的关系。
本单元围绕当代中国的先进文化和文化建设这一中心，从选择文化生活、发展先进文化和思想道德建设三个方面进行了探究。通过本单元的学习，我们必须明确，选择健康有益的文化生活，就要提高辨识落后文化，抵御腐朽文化的能力，懂得什么样的文化才是人民大众的文化。发展和繁荣人民大众的文化，必须建设当代中国先进文化。发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化，面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化。思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
通过本课的学习，还必须掌握三个要求：
第一，怎样选择健康有益的文化生活。
要在文化生活中作出正确选择要求：提高辨识落后文化、抵制腐朽文化的能力；弘扬主旋律，提倡多样化；加强社会主义文化建设。
第二，怎样建设有中国特色社会主义文化。
坚持先进文化的前进方向，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，在新世纪新阶段，最根本的是用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，
在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业；把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科技兴国战略，积极发展文化事业和文化产业。
第三，如何加强思想道德建设和追求更高的思想道德目标。
建立社会主义思想道德体系，是思想道德建设的目标。社会主义思想道德体系的建立，应该与社会主义市场经济相适应，与社会主义道德规范相协调，与中华民族传统美德相承接。
追求更高的思想道德目标，必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想，要脚踏实地，重在行动，从我做起，从现在做起，从小事做起。
知识体系结构
新典考题分析
例 1 （2007年高考综合能力测试，宁夏卷）社会主义核心价值体系是建设和谐社会的根本，核心价值体系的首要内容是马克思主义指导思想，因为马克思主义是（ ）
①把握社会主义先进文化前进方向的根本指针 ②判明各种文化真理性的主要标准 ③推动各种文化创新的动力和源泉 ④引领社会思潮的旗帜、抵制各种错误思想的武器
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
解析：此题考查马克思主义是社会主义核心价值体系的首要内容的原因，考查学生对基本理论观点的辨别能力。实践是检验真理的唯一标准、是认识发展的动力，所以②③读是错误观点，含②或③的选项是错误的。
答案：C
例2 （2007年高考政治试题，广东卷）夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。”这说明（ ）
A. 知识比道德更重要 B．加强知识与道德修养是无止境的
C. 知识与道德两者相互联系缺一不可 D．知识修养的根本意义在于道德修养
解析：本题引用名言，考查知识文化修养与思想道德修养的辩证关系。A、D两项都是错误观点，B项不符合题干材料的含义。
答案：C
例3 经济的快速发展带来多元化的思想观念。由于市场经济是以市场主体追求个人利益最大化为原动力的经济，所以有的人认为“赚钱是好汉，没钱玩不转”“利益是目的，手段无所谓”，这些观点（ ）
A．反映了经济是文化和思想道德的基础 B．与社会主义市场经济相适应
C．违背诚实守信这一社会准则 D．是对社会主义思想道德的发展
解析：此题考查经济决定文化，社会主义思想道德应该与社会主义市场经济相适应；诚实守信等知识点。解答此题的前提是对题干中提到的观点进行定位，那种惟钱是图，为了钱不择手段的观点是错误的。可见，只有C项是对题干观点的正确评价。
答案：C
例4 中国古老的属相文化已经成为众多企业抢占商机的一件法宝，每年商家都要围绕不同属相动物进行各种产品的促销活动。由此可见（ ）
A．只要有文化内涵，企业的产品就能抢占市场
B．文化消费已经成为我国居民的最主要的消费
C．以文化为依托开拓市场，是企业产品竞争力的一个亮点
D．精神文化需求决定消费的内容
解析：此题以经济生活中的典型事例为考查载体，考查对文化与经济的关系理解能力。商家以属相文化为依托，进行各种产品促销活动，这体现了以文化为依托开拓市场，是企业产品竞争力的一个亮点。A、B、D三项都是错误说法。
答案：C
例5 材料一 我国作家冯骥才说：“我最近看一个报纸常说年轻人只知道过情人节，过圣诞节，却不知道过端午节，过重阳节，那么年轻人问你端午节有什么形式有什么活动，重阳节有什么形式，你能回答吗？我们把自己的节日卖给商家叫黄金周了，我们鞭炮禁放了，我们过年年夜饭动员老百姓到饭馆定饭，我们把自己的节日一个一个抽空了，怎么能怨怪我们的年轻人。”
材料二 2007年5月23日，温州市少年美术学校举行“中国心，中国情，中国节”的主题班会，学生们一天“过遍了”春节、清明节、端午节及中秋节等中国传统节日。
材料三 文化安全是国家安全体系的重要组成部分，对于确保国家政治安全、经济安全、军事安全有着重要意义。……消解民族文化，必将化解中华民族的内在凝聚力，造成中国深层次的“文化弱势”，削弱中国的综合国力。
阅读上述材料，回答下列问题：
（l）结合材料一，谈谈产生这种文化现象的原因；我们应该怎样对待这些现象？
（2）结合上述材料，谈谈为了建设中国特色社会主义文化，我们应如何正确对待民族文化和外来文化？
（3）加强校园文化建设，可以开展哪些有益的活动？
解析：第（1）题包含两问，第一问要求结合材料说明产生这种文化现象的原因。第二问要求说明对待这种文化现象的正确态度。回答第二问时既不能简单地肯定或否定，必须学会用全面的观点看问题。答第（2）题时，既要说明正确对待民族文化的正确态度和方法，又要说明如何对待外来文化的正确态度和方法。第（3）题是一道开放性的题目，所列举的方法只要是健康、有益、积极向上的都可以。
答案：（1）①原因：随着世界多极化和经济全球化的发展，世界各种思想文化相互激荡，有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御。②发展中国先进文化，既要重视世界各种文化思潮的影响和挑战，又要着眼于世界文化发展的前沿，博采众长，汲取世界各民族文化的长处；既要坚持以我为主，为我所用；又要积极向世界展示中华文化的成就和魅力，推动中华文化走向世界。
（2）①对待优秀的传统文化要继承和发扬；②对待外来文化好的要借鉴，坏的要警惕；③把中外的优秀文化结合创新，使之不断丰富和发展。
（3）参观爱国主义教育基地，举办文化艺术节，召开多种主题的主题班会，多种的竞赛活动，评选优秀集体、优秀个人，召开运动会；庆祝中国传统节日的活动等等。
例6 材料一 2006年，中俄关系保持蓬勃发展的良好势头。两国高层交往密切，磋商合作机制有效运作。双方进一步贯彻落实《中俄睦邻友好合作条约》的原则和精神，以举办“俄罗斯年”活动为契机，全面推进两国在政治、经贸、科技、人文等领域的务实合作，以及在国际和地区事务中的战略协作，使两国关系迈上了新台阶。中俄互办“国家年”是双边关系史上的伟大创举，是两国元首作出的重大政治决定，对增进两国人民的相互了解和友谊、促进双边务实合作以及推动中俄战略协作伙伴关系持续深入发展具有深远的意义。
材料二 2007年3月26日晚，莫斯科克里姆林宫剧院灯火辉煌，花团锦簇，用中国结和红灯笼装饰起来的剧院前厅洋溢着浓浓的中国氛围。胡锦涛主席和普京总统共同出席俄罗斯“中国年”开幕式并发表了热情洋溢的致辞，正式拉开了“中国年”活动的序幕。其后，中俄两国元首同与会的中俄各界人士、外国驻俄使节共5000余人观看了中国艺术家表演的大型庆祝演出《春天的交响》综艺晚会。中国年开幕式文艺晚会的成功举办标志着我国文化外交达到了一个新的高峰，它带给俄罗斯民众的强烈文化震撼将有力地改变俄民众中的“文化沙文主义”，将大大促进俄罗斯人对我国文化艺术发展成就的了解，提高对我国文化的兴趣，同时也将大大有利于我国在俄罗斯的文化存在。可以预见的是，在中国年的大背景下，文化活动将以其润物无声，直指人心的独特魅力在俄罗斯持续掀起中国文化的热潮，从而有力地配合我国的外交大局。
（1）试分析中俄互办“国家年”，加强中俄文化合作与交流的意义。
（2）我国在文化产业对外交流中应遵守哪些原则？
（3）在进行世界文化交流的过程中，我们应当如何去做？
解析：通过文化交流的实例，考查大力发展社会主义文化事业和文化产业。第（1）题在分析意义时，应从经济意义和政治意义两个方面进行回答。第（2）题运用对外贸易的原则和独立自主和平外交政策的知识，结合材料具体分析即可。第（3）题应对分析两个方面，一是吸收借鉴外来优秀文化，二是大力弘扬我国的优秀民族文化，坚持社会主义文化的前进方向。
答案：（1）①中俄互办“国家年”加强文化合作与交流符合两国的共同利益，增进了两国人民的了解和友谊，促进了两国文化的发展，满足了两国人民的文化生活需求。②中俄文化交流，有利于巩固两国战略伙伴关系，提升两国在国际上的影响，促进两国综合国力的增长，有利于世界和平，有利于经济全球化和政治多极化的发展。③中俄文化交流，必将带动经济贸易交流与合作，促进经济、技术、资源互补，有利于两国经济发展。
（2）①我国在文化产业对外交流中，既要坚持对外开放的基本国策，又要坚持独立自主、自力更生的方针。②我国在文化产业对外交流中，必须坚持和平共处五项原则，坚持平等互利的原则。
（3）①一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验，一切有利于提高我国人民精神境界的文化成果，一切有利于发展我国社会主义文化事业和文化产业的管理方式，都要积极研究借鉴。②要始终高举社会主义文化旗帜，在文化观念上决不照抄照搬，在发展模式上决不简单模仿。
例7 云南是东亚文化、南亚文化与东南亚半岛文化的交汇地，26个民族“大杂居，小聚居”，各民族都有自己独特的生活方式。民俗、宗教、艺术在云南多元融合，形成了世界上罕见的文化富矿。其开发潜力与矿藏资源相比具有可再生性，只要有效利用，会越开采越多，现在开发和利用的文化资源还不到云南文化资源的10％，而且还是粗放型利用。云南省根据这一特点决定把发展文化产业作为支柱产业。
（1）简要说明云南把发展文化产业作为支柱产业的原因。
（2）简要说明怎样发展文化产业。
解析：本题通过典型事例，探究大力发展文化事业和文化产业的有关知识。第（1）题探究原因，既要分析外部环境，又要分析内在潜力，从而说明其可能性；同时通过意义分析论证其必要性。第（2）题应以党和国家相关方针政策为基本理论依据，联系具体实际全方位分析。
答案：（1）①随着我国的经济发展和居民收入的持续增长，人们精神消费需求不断增长，层次不断提高。随着国力增强，我国文化产品有广阔的国际市场。②云南特有的民族文化、地理环境，构成了其丰富的文化资源和旅游资源。③其开发利用将大大促进地方经济社会持续、协调发展。有利于扩大就业，增加财政收入和居民收入，弘扬民族文化和民族精神，推进中外文化交流与合作。
（2）①按照社会主义精神文明建设的特点和规律办事，把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益的统一。②健全文化市场体系，建立富有活力的文化产品生产经营机制，依法加强文化市场监管。③从国情出发，科学开发利用文化资源；弘扬民族优秀传统文化，摒弃低级趣味的低俗文化；与时俱进，创造富有时代精神特征的先进文化。④加强对外文化交流，吸收外来优秀文化，抵制腐朽文化的侵蚀。
( http: / / baike. / pic / 58 / 11620531480740764.jpg" \t "_blank ) ( http: / / baike. / pic / 58 / 11620531480740764.jpg" \t "_blank )第二框 弘扬中华民族精神
课标导学
一．知识目标
1．识记中华民族精神的形成和发展。
2．理解弘扬中华民族精神的必要性和意义。
3．结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义。
二．能力目标
培养学生辩证思维的能力，以及透过现象看本质的能力和明辨是非的能力。
三．情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义情感和民族自豪感、自信心。
问题探究
1．中共中央办公厅，国务院办公厅颁布实施的《2004～2OlO年全国红色旅游发展规划纲要》指出：发展红色旅游，对于加强革命传统教育，增强全国人民特别是青少年的爱国情感，弘扬和培育民族精神，带动革命老区经济社会协调发展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
为什么要培育和弘扬民族精神？
2．当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，各国都加强了对本国公民的教育，美国强化“美国精神”为公民教育的重点；韩国政府推崇“身土不二”培育“韩国精神”；俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神。中共中央指出，“面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”
我们当前应怎样弘扬和培育民族精神？
教材预览
一．薪火相传，越燃越旺
1．近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在___________的历程之中，体现在_______________的各个时期。
2．在新民主主义革命时期，_________________就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的________________、鲜明的_______________和___________________。例如，_______________ 、 _______________ 、 _________________ 、 ________________、 ______________都是这个时期中华民族精神的突出体现。
3．新时期，中国共产党人继续弘扬中华民族精神，______________ 、_____________ 、
______________ 、 ______________和_________________，都是这个时期中华民族精神的突出体现。
二．永远高擎中华民族的精神火炬
1．面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要求必须更高地__________，把__________作为文化建设极为重要的任务。
2．弘扬和培育中华民族精神，是_______________的必然要求；是___________的要求；是________________的需要。
三．书写中华民族精神的新篇章
1．我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。如何立足于________________，继往开来，与时俱进，结合新的实践要求继续_____________民族精神是我们必须面对的时代课题。
2.在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育民族精神就是铸造中华民族的_______________，为中华民族的生存和发展__________________。
3．中华文化是中华民族延续的血脉、民族精神就是中华民族自立于世界民族强大的_________________和_________________。
4．弘扬和培育民族精神，最重要的是______________、________________。是我们应对世界范围相互激荡的各种上思想文化的“主心骨”。
5.弘扬和培育民族精神必须____________________________。
6．弘扬和培育民族精神，必须_________________。以 _________________为核心的民族精神和以__________________为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。
核心解读
1．中华民族精神的丰富和发展
（1）民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
（2）近现代中华民族精神丰富和发展的体现：
①新民主主义革命时期中华民族精神的突出表现
第一，中国共产党人的革命精神已经成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
第二，具体表现有：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神。
②社会主义革命和建设时期民族精神的突出表现
第一，新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新的水平。
第二，突出表现有：雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载入航天精神等。
联系点提示：（1）井冈山精神。那就是“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、依靠群众、敢闯新路、勇于胜利”的精神。
（2）长征精神。那就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局，严守纪律，紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
（3）延安精神。那就是“自力更生、艰苦奋斗”的精神。
（4）红岩精神。那就是救亡图存的爱国精神、不畏艰险的奋斗精神、和衷共济的团结精神和勇于牺牲的精神。
（5）西柏坡精神是中国无产阶级在革命即将取得全国性胜利的历史转折时期所表现出来的既善于破坏旧世界、又善于建设新世界的革命精神，它既是对中国共产党优良传统和优良作风的概括和总结，又是中华民族自尊、自信、自强精神在新民主主义革命时期的升华。
（6）雷锋精神。那就是全心全意为人民服务的精神。
（7）“两弹一星”精神。那就是热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的精神。
（8）大庆精神。那就是为国争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业精神，讲求科学，“三老四严”的求实精神，胸怀全局、为国分忧的奉献精神。
（9）抗洪精神。那就是万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚忍不拔、敢于胜利的精神。
（lO）载人航天精神。那就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。
2．要把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设的重要任务
（1）弘扬和培育中华民族精神，是社会主义文化建设的主要任务。
中华民族精神是中华文化力量的集中表现，是中华文化的精髓。因此，世界范围内各种思想文化的相互激荡要求我们必须更高地举起中华民族精神的火炬。
（2）弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
一个民族的发展，不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。
易错点提示：新的世纪，新的竞争，而综合国力的较量归根结底取决于人才的竞争，在人才流动非常频繁的今天，如何使本国多留住优秀的人才，如何提高人才的素质，如何让更多的人热爱自己的祖国，投身到祖国的建设中来，民族精神的作用不可低估。
（3）弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
在当今世界，文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出；而民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。
（4）弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。
西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。面对这种挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。
3．继续丰富和发展中华民族精神
（1）立足于建设中国特色社会主义伟大实践。
今天，我国已进人全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。我们需要结合新的实践要求，继续丰富和发展民族精神。
（2）做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
我们每个人，特别是青年，应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
典例剖析
例1 民族精神随着时代变化而不断丰富和发展，这给我们的启示是（ ）
A．摒弃一切传统思想的束缚，建立起全新的民族精神体系
B．在建设中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌
C．在不同的历史时期，有不同的民族精神
D．中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂
解析：A项说法错误；C项说法抹杀了民族精神的继承性。D项与题意不符。正确答案为B。
答案：B
例2 民族精神在增强我国国际竞争力中的作用表现在（ ）
①凝聚和动员民族力量、展示民族形象 ②有利于搞好经济建设，促进经济发展，增强综合国力 ③弘扬和培育民族精神是我国当前的中心任务 ④民族精神是综合国力的基础，是综合国力的最重要因素
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
解析：此题可用排除法解答，③④两种说法都错误。①②表述正确且符合题意，故正确答案为A。
答案：A
例3 在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，继续丰富和发展民族精神，是我们必须面对的时代课题，这是因为（ ）
①丰富和发展民族精神是全面建设小康社会的题中之义 ②丰富和发展民族精神为全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持 ③建设中国特色社会主义伟大实践要求丰富和发展民族精神 ④弘扬和培育民族精神是我国当前的中心工作
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析：此题考查对继续丰富和发展民族精神的重要性的理解能力。④说法错误，①②③正确说明了在新的历史条件下丰富和发展民族精神的重要性。正确答案为A项。
答案：A
例4 闪烁着时代光辉的中华民族精神，造就了一大批具有先进思想并具有顽强奋斗精神的杰出人物：林则徐、谭嗣同、瞿秋白、方志敏、鲁迅、雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森、任长霞，他们为振兴中华上下求索、矢志不渝，推动了历史发展和民族进步，深刻地改变着时代的面貌，他们高扬着鲜明的时代精神，挺起了坚强的民族脊梁。
（1）为什么说闪烁着时代光辉的中华民族精神造就了一大批杰出人物？
（2）杰出人物推动了历史发展和民族进步体现了文化生活的什么道理？
（3）有人认为，上述杰出人物的人格品质和精神的确是很高尚，但在改革开放和发展市场经济的条件下，这种精神与实际生活相距甚远，学习这种精神只是一句空话。请你简要评价这种观点。
解析：第（l）问涉及两个知识点，一是中华民族是随着时代的发展而不断进步的。二是中华民族精神造就杰出人物主要体现的是优秀文化对人的影响作用，其中说明中华民族精神造就杰出人物是重点。第（2）问主要是指出杰出人物推动历史发展和民族进步所体现的道理。与此相关的知识点有两个，一是优秀的先进文化对社会发展的影响作用。二是中华民族精神的重要作用。第（3）问是要求评价题目所提供的观点。首先应对该观点作出正确的判断，看是否正确或看其中包含了什么正确成分和错误成分。然后运用相关知识分析其正确或错误的原因，最后应联系实际说明应怎样正确对待这一问题。
答案：（1）①民族精神作为民族文化的结晶，是随着时代的发展变化而不断丰富的，在中华民族为实现民族振兴而奋斗的不同历史时期，出现了大批体现民族精神和鲜明时代特征的杰出人物。②中华民族以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，是中华民族在数千年的历史发展中形成并不断丰富和发展的优秀文化传统的结晶，对人的发展具有重大的影响。它能够培养人的健全人格，能够增强人的精神力量，能促进人的全面发展。所以闪烁若时代光辉的中华民族精神，能够造就出一大批杰出人物。
（2）①杰出人物推动历史发展和民族进步，体现了优秀文化对社会发展的积极影响作用。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。②杰出人物推动历史发展和民族进步，体现了中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
（3）①题中所述观点能够认识到杰出人物身上所表现出来的高尚人格和精神是正确的，但否认在改革开放和发展市场经济的条件下向英雄模范人物学习，弘扬和培育中华民族精神的可能性和重要性则是错误的。②我国的改革开放和现代化建设之所以能够取得丰硕成果，这是我国各族人民在中国共产党领导下弘扬中华民族精神，克难奋进、艰苦奋斗的结果。在新的历史条件下，面对世界范围各种思想文化相互激荡，我们要夺取建设中国特色社会主义事业的新胜利，必须使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。这是提高全民族综合素质，不断增强我国国际竞争力的必然要求，也是坚持社会主义道路的需要。所以杰出人物以及他们身上所反映出的中华民族精神并不是与实际生活相距甚远，而是在我们的身边，学习他们的精神不是一句空话，而是我国人民的实际行动，是中华民族振兴大业的迫切需要。
三维集训
【课堂作业】
1．中央纪委、监察部日前发出通知，要求各级党政机关和广大党员领导干部要始终保持艰苦奋斗的作风。之所以这样要求，是因为（ ）
A．我国已进人社会主义社会
B．艰苦奋斗只是一种健康的生活态度
C．崇高的精神能支撑和推动伟大的事业
D．第三步战略目标即将完成
2．《人民日报》载文指出，公民道德建设是全社会共同的责任，社会各界都要积极支持和参与。推动公民道德建设，要大力弘扬和培育民族精神。之所以要大力弘扬和培育民族精神，是因为（ ）
A．民族精神现在已不复存在
B．民族精神是一个民族生存和发展的惟一支撑
C．大力弘扬民族精神已成为建设小康社会的灵魂和核心
D．民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现
民族精神，是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的文化传统的结晶。对于一个民族的生存和发展具有巨大的作用。民族精神重在弘扬，重在培育。据此回答3～6题。
3．民族精神对一个民族的生存和发展具有巨大作用，这是因为 （ ）
①民族精神是在马克思主义指导下对民族精神的凝练、升华和创新 ②它是维系一个民族的精神纽带 ③不同的民族精神都能对各个民族的生存和发展产生深刻的影响 ④所有的民族精神都是推动社会进步的精神动力
A．①② B．②③ C．②④ D．②③④
4．弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的关系是 （ ）
A．弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务
B．社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要任务
C．文化建设就是中华民族精神建设
D．只有弘扬和培育中华民族精神，才能使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态
5．中华民族精神是随着时代变化而不断丰富和发展的，民族精神重在弘扬、重在培育。在弘扬和培育民族精神的过程中尤其要处理好继承和创新的关系。下列关于这一关系说法正确的是（ ）
①继承民族精神的优秀传统是创新的前提 ②创新是继承和推动民族精神发展的永恒动力 ③中华民族精神是与时俱进的，是历史性和时代性的统一 ④历史的传承是中华民族精神永不泯灭的根本原因
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
6．在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育民族精神，就是（ ）
A．党和国家各项工作的中心 B．继续保持艰苦奋斗的作风
C．铸造中华民族的精神支柱 D．开发和利用中华民族的传统文化
7．见义勇为是中华民族的传统美德和民族精神，深深扎根于中华民族悠久灿烂的历史长河中。在改革开放的新形势下，见义勇为又焕发出了新的时代风采。一批又—批见义勇为的英雄群体和先进个人，面对生与死的考验，临危不惧，挺身而出，用青春、热血和生命奏响了一曲曲感人至深的英雄壮歌，为伟大民族精神不断加人新的活力、增添新的亮点、续写新的乐章。
在我国进人全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，大力倡导见义勇为、弘扬民族精神，具有什么重要意义？
【课外作业】
民族精神既是过去的，也是现在的，又指向未来。中华民族在古代曾经长期在经济、文化、科技等领域处于世界领先地位，但她不仗势欺辱弱小民族，近代以来中华民族屡遭劫难，受尽凌辱，但她不自暴自弃；现代以来，中华民族经过百年抗争，重获新生，扬眉吐气。中华民族精神是伟大的，其伟大之处在于支撑着中华民族创造了古代的辉煌，走出近代的泥泞，重获现代的新生，并将在不远的将来迎来我们民族的伟大复兴。据此回答8～l1题。
8．民族精神既是过去的，也是现在的，又指向未来。这主要表明　（ ）
A．文化创新的重要性 B．继承优秀文化传统的重要性
C．文化交流与传播的重要性 D．民族精神的形成和发展是长期历史积淀的过程
9．近百年来，中华民族精神的丰富和发展主要体现在（ ）
A．中国共产党领导全国人民抗击外敌人侵的斗争历程中
B．中国共产党领导全国人民建设中国特色社会主义的历程中
C．中华民族的志士仁人为救亡图存而进行的探索过程中
D．中国共产党领导全国人民进行革命、建设和改革的奋斗历程之中
10．中华民族在古代曾长期在经济、文化、科技等领域处于世界领先地位，但她从不仗势欺辱弱小民族。在当前实现中华民族伟大复兴的征程中，我们弘扬伟大的中华民族精神（ ）
A．坚持走和平崛起的发展道路
B．坚持走中国特色的社会主义道路
C．为实现全面建设小康社会的奋斗目标提供精神动力
D．坚持走独立自主、自力更生的发展道路
11．今天，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。建设中国特色社会主义的伟大实践需要我们大力弘扬和培育中华民族精神。当前，中华民族精神的主体是（ ）
A．爱国主义精神 B．中国共产党的革命精神
C．独立自主、自力更生的艰苦创业精神 D．万众一心、敢于胜利的精神
12．青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，沿线高寒缺氧，地质复杂，冻土广布，工程十分艰巨。修建这样一条铁路，不仅是对我国综合实力和科技实力的检验，也是对人类自身极限的挑战。10多万筑路大军历尽千辛万苦，终将这一几代中国人梦寐以求的愿望实现。在修建青藏铁路的过程中，诞生了以青藏铁路建设成就和广大工程建筑者的感人事迹为载体的“挑战极限、勇创一流”的青藏铁路精神，这种精神，是对伟大民族精神的传承和升华。
（1）“挑战极限、勇创一流”的青藏铁路精神是对伟大民族精神的传承和升华。请问中华民族精神的基本内涵是什么？
（2）为什么要大力弘扬和培育中华民族精神？
（3）应该怎样弘扬和培育中华民族精神？
【高考作业】
13． 材料一 中宣部、教育部制定并颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，并把每年的9月定为全国中小学生弘扬民族精神月。
材料二 一所重点中学的德育教育的问卷调查：拖把、扫帚凌乱地摆在学校进门口，是扶起还是视而不见？考试结束后能不能把椅子恢复原样？考生吃完为他们准备的点心后，包装纸乱扔还是放进垃圾箱？……从统计结果来看，70％的考生不能把拖把、扫帚扶起来，30％的考生离开教室时不能把椅子放回原处，20％的考生的点心纸乱扔……
材料三 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。党的十六大报告指出：必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
结合上述材料，回答下列问题：
（1）材料一、二、三分别反映了什么问题？
（2）材料一和材料二之间是什么关系？
（3）结合材料三，分析材料一和材料二所反映的问题。
参考答案与解析
问题探究
1．① 弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的要求。② 弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。③ 弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的要求。④ 弘扬和培育中华民族精神，是全面建设小康社会，为中华民族强本固基的需要。
2．① 弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。② 弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。③ 弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来文化思想的影响。④ 弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。⑤ 弘扬和培育民族精神，必须坚持不懈地在全体民众中开展民族精神教育。
三维集训
1．C （解析：A、D两项与题意关联不大，B项错误）
2．D （解析：A、B、C三项说法都错误）
3．B （点拨：题干是从一般意义上设问，并不是具体地指中华民族精神，故①④都不是题干所要求说明的原因。）
4．A（解析：B、D两项都不符合题意，没有说明两者之间的关系。C项说法错误。）
5．A （点拨：中华民族的精神之所以永不泯灭，不仅仅是因为历史传承，同时也因为不断创新，所以④观点不全面。①②③都正确地说明了继承与创新的关系。）
6．C （点拨：A项说法错误，B、D两项都不全面，不符合题干的指向性。）
7．伟大的民族精神，是中华民族五千年来生生不息、发展壮大的强大精神支撑，也是中华民族在新世纪新阶段继往开来、奋进自强的不竭精神动力。在全社会大力弘扬和培育民族精神，大力倡导见义勇为、扶危济困，对于全面加强社会主义精神文明建设，努力提高全社会思想道德素质和文明程度，形成良好的社会风气，维护社会治安稳定，为全面建设小康社会创造良好的社会环境，具有十分重要的现实意义。
8，D （点拨：A、B两项都没有全面地揭示题干所表明的观点。C项与题干无关。）
9．D （点拨：Λ、B两项的表述都不够全面，C项不符合题干的指向性。）
10．A （点拨：B、C、D三项都不符合题干的指向性。）
11．B （点拨：从新民主主义革命时期开始，中国共产党人的革命精神，就已成为中华民族精神的主体，A、C、D三项都不符合题干的指向性。）
12．（1）以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（2）①中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 ②当前，弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。
（3）弘扬和培育中华民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。 弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。
13．（1）材料一体现了教育部重视广大中小学生的思想道德建设；材料二体现了目前我国中小学生的思想道德状况令人担忧；材料三体现了中国共产党在执政过程中重视思想道德建设。
（2）材料二是材料一的原因。正是由于目前中小学生的思想道德状况不容乐观，所以中宣部、教育部及时制定措施，落实和促进中小学生的思想道德建设。
（3）中国共产党是我国的执政党，对国家的政治和社会进行领导，这是最根本的。在思想道德建设中，我们必须坚持中国共产党的领导。中国共产党对国家的领导是通过政治领导、思想领导和组织领导来实现的，通过把每年的9月定为弘扬民族精神月正是中国共产党对广大中小学生思想道德建设的思想领导。广大的中小学生作为祖国的未来和希望，在思想道德建设的进程中，要积极主动，要从国家兴旺、民族振兴的角度意识到思想道德建设的重要性，并在自己的实际行动中贯彻和落实。第二框 在文化生活中选择
课标导学
一．知识目标
1．识记落后文化、腐朽文化的涵义。
2．理解在我国现阶段存在落后文化和腐朽文化的原因、社会主义文化的导向作用、流行文化和经典文化作品的价值、文化多样性与倡导主旋律的关系、在我国现代化建设中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区。
3．结合现实比较、鉴别一些文化现象，结合事实分析落后文化和腐朽文化的表现和危害。
二．能力目标
培养学生对现实问题的判断、比较、鉴别、概括能力，辨识各种文化现象，正确进行
文化选择。
三．情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识健康文化生活的积极作用，腐朽文化的消极作用。从而正确地选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步。
问题探究
1．什么是腐朽文化和落后文化？
2．在我国社会主义条件下，为什么还存在腐朽文化和落后文化现象？
3．建设有中国特色社会主义文化有何重要性？
教材预览
一．阳光下的阴影
1．我们越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高辨别_____________和___________的眼力，增强抵御_____________ 、 _______________文化的能力。
二．提高眼力，拒绝污染
1．各处带有____________、_____________、_____________、_____________等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以________________的形式表现出来，落后文化是文化糟粕。需要不断通过_____________，予以改造和剔除。
2．封建主义和资本主义的腐朽思想、_______________、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于_____________。这些文化腐蚀人们的_____________、侵蚀___________、阻碍___________发展、危害_____________, 必须坚决抵制，依法取缔。
3.我国落后文化和腐朽文化存在的原因，第一，受_____________和____________的影响；第二，经济全球化和信息网络技术的发展加剧了对我国思想文化领域的冲击；第三，市场经济带来社会群体_____________、_______________的多样化，市场经济自身的弱点，易诱发_____________、______________、_____________等不良思想，滋生各种不良现象。
三．奏响主旋律：文化激荡看主导
1.今天我们面对的文化有______________的和_____________的、_______________的和______________的、_____________的和______________的、__________的和________的、____________的和______________的，等等，各种文化呈现相互交织、相互激荡之势。
2.中国特色社会主义文化，始终坚持以______________武装人、以___________引导人、以_______________塑造人、以________________鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用。
3．社会主义文化以其自身的_________________和_______________，并依靠________和________________力量，在人民大众的文化隹活中始终占据着______________地位。
4．大力发展_________________，支持_______________, 努力改造___________，坚决抵制______________，是我们进行文化建设的重要内容。
核心解读
1．进行文化选择的必要性和要求
（1）进行文化选择的必要性：
①形式多样的文化生活，丰富了文化景观，同时落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会。
②如果不能把握正确的航向，是非观念模糊，良莠不分，就会陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成无法挽回的恶果。
（2）进行文化选择的要求：
提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御其影响的能力。
2．落后文化
（1）含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
（2）表现形式：各种传统习俗。如看相、算命、测字、看风水。
（3）对待态度：进行科学文化教育，予以改造和剔除。
3．腐朽文化
（1）含义：是指腐蚀人的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业的文化。
（2）表现形式：各种封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
（3）对待态度：坚决抵制，依法取缔。
特别提示：注意认识腐朽文化与落后文化的区别与联系
1．区别：①含义不同。（略）②表现形式不同。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，在辨识它时，将它们归类为认识问题；而对腐朽文化的辨识则侧重于它的社会功能，即它的祸国殃民的社会危害性。③对待态度不同。对于落后文化，人们可以通过科学文化教育，提高思想认识和移风易俗，并加以改造和剔除，而对于腐朽文化，必须坚决抵制，依法取缔。
2．联系：落后文化与腐朽文化都是颓废的文化形式，都是与先进文化相对立的，与社会主义精神文明相对立的，它们都会导致拜金主义、享乐主义和极端个人主义，从而腐蚀人们的精神世界，污染文化环境，危害社会主义事业。
在实际练习中要注意二者的区别、联系。要注意落后文化腐朽文化以新的形式出现。
4．在我们社会主义国家，仍然存在落后文化和腐朽文化的原因
（1）我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。
（2）经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。
（3）导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化。
（4）市场经济自身的弱点也会反映到人们的精神生活中来。
5．中国特色社会主义文化
（1）导向和示范作用：以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
（2）社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位的原因：
①社会主义文化自身的科学性和先进性。
②依靠社会主义政治和经济力量。
（3）文化建设的重要任务：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
易错点提示：封建迷信思想属公民个人的思想问题，与社会及他人无关，应该任其存在。
封建迷信作为一种落后的文化、作为一种错误的思想意识，绝对不仅是个人的问题，而是已成为社会的一大公害。主要表现在：它严重危害着人民群众的生命健康；它加重了群众负担，造成很大的资源浪费；扰乱了社会秩序，毒化了社会风气，成为危害一方的不安定因素；更为严重的是对青少年的健康成长造成了不良影响。
封建迷信是社会主义精神文明建设的大敌，也是与我们社会主义文化建设的进程格格不入的，应该全社会齐抓共管，不断完善有关法律法规，加强宣传科学的思想理论，宣传普及科学文化知识，倡导科学文明之风，用科学战胜迷信、愚昧，发展优秀的社会主义文化。
典例剖析
例1 调查显示，皇历对公众行为有较深的影响；迷信数字的公众明显增多；求神进香在一些农村较为普遍。这说明 （ ）
A．我国传统文化毒害人们的思想
B．我们应摒弃和剔除落后文化，加强科学文化教育
C．传统文化已不符合现代社会的要求
D．迷信活动的社会作用利弊并存
解析：此题综合地考查学生对传统文化、落后文化的认识能力。对传统文化应辨证地对待，不能一味地肯定或否定，所以A、C两项都是错误的。迷信活动作为落后文化的表现之一，对社会只有消极作用，没有积极作用可言，故D项也是错误的。题干所述现象说明我们应较强科学文化教育，摒弃和剔除落后文化。应选B项。
答案：B
例2 下列文化现象属于腐朽文化的是（ ）
①易经预测 ②有殖民色彩的“洋店名” ③宣传暴力色情的文化 ④婚事大操大办 ⑤讲排场、挥霍性消费 ⑥“法轮功”邪教
A．①②③④⑤ B．②③⑥ C．③④⑤⑥ D．①②③
解析：本题考查对腐朽文化的辨别能力。必须把它与落后文化区别开来，不能等同。①④⑤属于落后文化，应舍去。
答案：B
例3 互联网是影响力极大的新媒体，它的存在和发展利弊同在，我们不应因看到网上有许多负面内容而“关闭网络”。要从根本上解决互联网的不利影响，除了要从改变内容传播入手外，最主要的还应该（ ）
A．排除外部环境的不利影响
B．引导未成年人正确利用网络，自觉趋利避害
C．为未成年人寻找心灵寄托的替代场所
D．举报违法信息，拦截和抵御“黑信息”
解析：此题以互联网的负面影响为背景，考查怎样对待落后文化和腐朽文化。随着互联网的普及，“网络文化”迅速发展，一些落后文化和腐朽文化也借助于网络，经过包装也迅速地蔓延开来。如，暴力游戏、网上赌博、购买六合彩、网络算命、预测未来、寻找同年同月同日出生的人进行交友、在网上散布反动言论、淫秽网站以论坛的形成出现等等，这些落后文化和腐朽文化经过精心包装，往往以正常的面貌出现，必须加以鉴别。随着互联网的发展，多种腐朽文化的变化方式是多种多样的，因此，必须提高自身的免疫力，加强道德修养，依法进行管理。注意题干的规定性“最主要”，应选B项，其余选项与这一要求不符。
答案：B
例4 据报道．成都市的西城边街曾形成了“算命一条街”，蜀都大道的省图书馆对面也曾形成一个颇具规模的“算命市场”。其中，有些还挂着工商营业执照。地处青羊宫的“四川易经学术研究中心”，便是一个由当地有关部门批准成立、报省工商局注册登记、具有独立法人资格的“咨询预测服务”机构。他们从事的业务主要有“周易四柱预测（即测八字）”“周易六爻预测”等，主要预测诸如个人事业、前途、婚姻、财运、官运、吉凶，以及企业兴衰、营销盈亏、比赛胜负、子女升学、寻人寻物、吉日选择……接待室内公开着项目、价格等，一副“正规企业”模样。武汉市有一家科技实业有限公司的周易研究所也不甘落后，在工商部门登记注了册，还在武昌、汉口的一些繁华地段开了4家连锁店。20多位具有“主任预测师”“人相学研究员”之类“职称”的专职算命先生，坐堂营业，明码标价，“老少无欺”，真正一派“科学算命”景象。
（l）颇具规模的“算命市场”说明了什么？
（2）上述现象存在的原因是什么？
（3）我们应该怎样面对这类现象的存在？
解析： 本题围绕“算命市场”，从是什么、为什么、怎么样分三个角度命题，全面考查了阳光下的阴影和提高眼力、拒绝污染两个知识点，答题要结合材料进行分析。
答案：（1）在文化繁荣的背后；落后文化也会寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会。我们应当提高眼力，拒绝污染。
（2）①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；②这类文化糟粕以弘扬传统文化自居，以传统习俗的形式表现出来，容易找到一些市场；③这类文化糟粕借助于现代科技手段，采取时髦的经营方式，具有一定的欺骗性。
（3）面对这类现象、这类文化糟粕，我们需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。
三维集训
【课堂作业】
形式多样的文化生活，丰富了文化景观，扩展了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。然而，落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会，据此回答1～2题。
1．下列对落后文化、腐朽文化叙述错误的是（ ）
A．二者都是不科学的文化 B．对落后的文化要坚决依法取缔
C．落后文化常以传统习俗的形式表现出来 D．腐朽文化侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展
2．在我国社会主义国家，之所以存在落后文化和腐朽文化，是因为（ ）
①经济全球化加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击 ②封建思想的残余根深蒂； ③社会主义市场经济导致文化选择的多样化 ④市场经济自身的弱点，诱发拜金主义、享乐主义
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
3．漫画《殊途同归》给我们的启示是（ ）
①电脑算命不同于一般的封建迷信，它是有科学依据的 　　　　　　
②落后文化借用现代科技的“外壳”会得到扩散 ③我们　　
辨别先进文化和落后文化不能只看它的形式 ④ “算命”
是公民个人的私事，国家不应干涉
A．①② B．②③
C．③④ D．②③④
4．有的同学认为，时尚的文化就是新文化，就是社会主义大众文化。这句话的错误在于 （ ）
①否定了社会主义大众文化的先进性 ②将文化“新”与文化的“先进”完全等同起来 ③否认了时尚文化与大众文化的区别 ④否认了时尚文化与大众文化的联系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④．
5．文化部向社会推荐“百部未成年人优秀音像制品”，包括电影、动画、科教、电视剧、音乐等类别的112部作品。融知识性、娱乐性、趣味性和教育性于一体。对此理解错误的是（ ）
A．这是我们进行文化建设的重要内容之一
B．这些作品无论是思想内容还是表现形式对青少年都会产生强有力的导向作用
C．有助于青少年升华自己的道德境界
D．这是解决未成年人违法犯罪的根本措施
6．在我国，必须大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。这些基本道德规范（ ）
①是我国社会主义文化建设的重要内容 ②是我国社会主义社会的重要途径 ③是我国社会主义道德的重要体现 ④是社会主义经济建设的唯一精神动力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．材料一 自1992年起，中共中央宣传部每年组织精神文明建设“五个一工程”评选活动。荣获“五个一工程奖”的优秀精神文化作品，如电影《惊涛骇浪》、电视剧《激情燃烧的岁月》、戏剧《红梅赞》、歌曲《世纪春雨》、广播剧《希望的田野》、图书《国家行动：三峡大移民》、理论通俗读物《干部群众关心的25个理论问题》等，在社会上引起了广泛反响，深受人民群众喜爱。
材料二 近年来，我国互联网发展迅猛，相关法律法规还不健全，一些不法分子和非法网站在互联网上大肆传播淫秽色情等有害信息，对网民特别是青少年的身心健康带来极大的负面影响。据资料反映，青少年的违法犯罪中不少与浏览网站色情信息有关。因此，严打网络色情，净化网络环境已是刻不容缓。
根据材料结合学过的有关文化生活知识回答以下问题：
（1）各种思想文化之间关系如何？
（2）在我国人民大众的文化生活中占主导地位的文化是什么？并简要分析其原因。
【课外作业】
8．下列符合我国文化建设要求的是 （ ）
①大力发展先进文化 ②支持健康有益的文化 ③努力改造落后文化 ④坚决抵制腐朽文化
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
9．现阶段发展人民大众喜闻乐见的文化必须（ ）
①弘扬主旋律，提倡多样性原则 ②坚持“双为”、“双百”方针 ③发展具有流行性、时尚性、娱乐性特点的文化 ④努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，发扬创新精神
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
10．党的十六届五中全会指出强调，“要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。”从文化生活的角度看，大力发展文化生产力的意义是（ ）
①提高人口素质，维护文化安全 ②弘扬传统文化，增强民族凝集力 ③繁荣文化市场，促进文化消费 ④优化产业结构，促进经济发展
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11．由于“吃什么补什么”“野生的更有营养”这类传统不科学饮食观念作祟，吃野生动物成了人们追求新潮的目标，且屡禁不止。在一些地方，野味成了饭店、酒楼招揽食客的招牌。蛇、鹿、熊、甲鱼已成为餐桌上的美味，就连蝎子、蚂蚱也难逃煎、炒、烹、炸的厄运。在经济利益的驱动下，不法分子扛着饮食文化的大旗，向野生动物举起了屠刀。海南一野生动物保护专家指出，野生动物保护难，主要就难在一些经营者利欲熏心，再加上一些职能部门、执法部门的工作人员带头吃野生动物，才使这些饭店、酒楼肆无忌惮，无所顾忌。再有就是对“野味”经营者和食客，有关部门没有特别的惩治措施。有关专家指出，盲目的享受和不恰当的饮食文化带给人们的不只是口福之乐。如果为饱私欲，不断对野生动物进行围剿杀戮，就会导致生态失衡，加快物种灭绝的速度。2003年的“非典”至今还令人“谈非色变”2004年，防治SARS科技攻关专家组认定：果子狸是SARS冠状病毒的主要载体。收缴并放生一些野生动物只是治标，彻底摈弃“吃异吃奇”的陋习，终身不吃、不用野生动物及其制品才能治本。
问题：从文化生活的角度应如何看待材料中滥吃滥杀野生动物这一现象。
【高考作业】
12．材料一 据信息产业部统计，早在2004年，我国国内上网用户人数已经超过9 000万，位居世界第二，其中85％以上是青少年群体。网络文化的发展，对正处于形成思想品德和独立人格关键时期的青少年，有极大影响。网络文化互动性、交互性、多样性、快捷性和普及性的优点，对青少年在知识获取、技能学习和人格形成等方面有着积极影响，但网络文化中良莠不齐尤其是不健康的内容给青少年成长带来不可低估的负面影响。
材料二 与“网上黄祸”相比，“网络迷信”的危险并不“逊色”多少。网络迷信和现实生活中的迷信一样。往往披着“科学”的绚丽外衣，对思想还未定型的中小学生来说，具有极大的诱惑性，更容易侵入青少年的精神世界，腐蚀人的思想，消磨人的意志，扼杀人的理想，甚至左右人的行为，让人在不知不觉中形成消极的人生观，可谓贻害无穷。
材料三 前不久，《楚天金报》与文化部文化市场司、中央文明办青少年组、教育部基础教育司和湖北省文化厅、湖北省文明办、华中师范大学联合举办的中国首届“网络文化与青少年发展高峰论坛”在武汉召开，该论坛旨在从理论上探讨网络文化与青少年思想品德形成与发展之间的关系、网络文化特征以及它对青少年思想品德形成的影响等，为政府、社会、学校、家庭和青少年如何适应网络文化时代发展提供启迪和帮助。
（1）材料一、二分别说明了什么？
（2）在现代科学技术高度发达的今天，网络迷信为什么仍然存在和泛滥？
（3）结合上述材料，说明我们应当如何引导青少年正确对待网络文化？
参考答案与解析
问题探究
1．落后文化是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，如常见的看相、算命、测字、看风水等。腐朽文化是指封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
2．①我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。②经济全球化和信息网络技术的发达，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。③社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向，文化选择的多样化；市场经济自身的弱点也会反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义，享乐主义，极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图，权钱交易，损人利己，欺诈勒索现象。
3．建设有中国特色社会主义文化的重要性：只有发展先进文化，才能不断满足人民日益增长的精神文化需求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高。
三维集训
1．B（解析：此题为反向型的选择题，B项表述错误，对落后文化应予以改造和剔除，对腐朽文化应坚决抵制和依法取缔。）
2．D（解析：①②③④分别从不同的方面正确地说明了我国现阶段存在落后文化和腐朽文化的原因。）
3．B（解析：①④都是错误说法。②③正确地说明了漫画的寓意。）
4．A（解析：题干观点的错误主要在于没有把握社会主义大众文化的实质，④不符合题目要求。）
5．D（解析：A、B、C三项都是正确观点，此题是反向型的选择题。）
6．A（解析：④说法错误。）
7．（1）各种思想文化总是相互冲击、交汇、融合，有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
（2）①在我国的人民大众的文化生活中始终占主导地位的是中国特色社会主义文化。②这是因为，中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
8．D（解析：①②③④都是我国文化建设的要求。）
9.A（解析：具有流行性、时尚性、娱乐性特点的文化不一定都是正确的、健康有益的文化。）
10．A（解析：④不是文化生活方面的道理。）
11．（1）滥吃滥杀野生动物实质上是落后文化在现实生活中的一种表现。其存在的原因：①旧的传统习俗的影响。②是市场经济自发性作用的结果。在巨大的经济利益的驱动下，一些不法分子向野生动物举起屠刀。③国家某些部门管理不到位。
危害：会使许多物种面临灭绝的危险，将会导致生态失衡；损害人类自身及社会经济的安全。
（2）启示：①我们应该辨证地看待传统文化，取其精华，去其糟粕，将优秀文化发扬光大。②我们应不断通过科学文化教育、观念的转变，努力改造落后文化，大力发展先进有益的文化。③国家应加大关于保护野生动物方面的立法和执法。④社会成员应树立保护生态的意识，并积极参与其中，实现人与自然的和谐发展。
12．（1）材料一说明青少年是网络文化的主要消费群体，网络文化对他们既有积极影响，也有不可低估的负面影响。材料二说明网络迷信对青少年的精神世界具有极大的危害，青少年需要提高眼力，拒绝污染。
（2）①封建思想的残余和旧习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台；②经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了广阔的空间，也加剧了落后文化对青少年的冲击；③这类落后文化借助于现代科技手段，采取时髦的方式，对青少年具有一定的欺骗性。
（3）①要引导青少年理解网络信息的开放性、隐蔽性、复杂性、随意性、易变性，对网络文化有一个全面而深刻的认识，并教给他们正确的自我保护方法，给中学生注人预防“网络垃圾”入侵的“疫苗”，增强自我保护意识，提高自身的“免疫力”。②要加强对网络文化内容的管理和引导，全力净化网络文化空间。为此，要强化对电信运营商、互联网接入服务提供商的管理；要加强对网络文化产品的内容审查。③要弘扬主旋律，大力发展网络先进文化，支持健康有益文化。要办好权威性的官方网站，从正面引导舆论；同时鼓励社会兴办网络文化的积极性，针对市场需求和竞争形势创作高质量的网络文化产品。第三单元能力测控题
测试时间：90分钟 测试满分100分
第Ⅰ卷（选择题）
一．选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每题2分，共50分）
1．人类进入文明时代的标志是（ ）
A．秦的统一
B．文字的发明
C．春秋战国时期的百家争鸣
D．撰写史书
2． 下列说法能够证明中华文化“源远流长,一脉相承”的是（ ）
①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存 ②今天的汉字是由甲骨文演变而来 ③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播,被统治阶级所借鉴 ④我国民族众多,方言也较多
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
3．中华世纪坛序:“大风泱泱,大潮涝涝。洪水图腾蚊龙,烈火架凤凰。文明圣火,千古未绝者,惟我无双；和天地并存,与日月同光”。其中,“文明圣火,千古未绝者,惟我无双；和天地并存,与日月同光”,反映出中华文化的基本特征是 （ ）
A．源远流长 B．惟我独尊
C．博大精深 D．独树一帜
4．都江堪水利工程是全世界至今为止,年代最久、惟一留存、以无坝引水为特征的宏大工程。它的主体工程规划科学、布局合理,综合发挥了分水、导水、塞水、引水和泄洪排沙的功能,形成了科学的、完整的、调控自如的工程体系,既能保证内江灌区用水需要,又可防止灾害发生。它体现了人和自然的和谐共存,是全世界仅存的一项古代“生态工程”。这一工程说明了 （ ）
①在古代,中国的科学技术成就长期处于世界的前列 ②我国古代科学技术具有实用性和整体性的特征 ③中国人民的勤劳、智慧和艰苦奋斗的精神 ④中华民族是世界上最优秀和最具创造性的民族
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
5．民族精神随着时代变化而不断丰富和发展,这给我们的启示是 （ ）
A．摒弃一切传统思想的束缚，建立起全新的民族精神体系
B．在建设中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌
C．在不同的历史时期,有不同的民族精神
D．中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂
6．弘扬和培育民族精神,最重要的是 （ ）
A．发挥“主心骨”即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的作用
B．继承和发扬中华民族的优良传统
C．正确对待外来文化思想的影响
D．必须与弘扬时代精神相结合
7．弘扬和培育民族精神要与弘扬时代精神相结合，是因为 （ ）
①以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,相辅相成,相互支撑 ②民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众长、日益丰富,具有生机和活力 ③民族精神具有传统性 ④只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神,才能使时代精神不移根基、不失本色
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
8．我国有许多抒发爱国情怀的诗词格言,下列不能体现这一风格的是 （ ）
A．“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”
B．“天道酬勤”
C．“天下兴亡,匹夫有责”
D．“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”
9．在研制“两弹一星”的过程中,广大科研工作者培育和发扬了一种崇高的精神,这就是（ ）
①热爱祖国、无私奉献 ②自力更生、艰苦奋斗 ③独立自主、不怕牺牲 ④大力协同、勇于登攀
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
由于缺乏传承，我国灿烂瑰丽的文化宝库的“库存”正日益减少。据广西文化部门有关资料，新中国成立初期，广西有地方剧种18个，到上世纪末，除桂剧、壮剧、彩调剧、粤剧外，其他剧种已难得一见。据此回答10～12题。
10．以前，我国存在许许多多的剧种表明 （ ）
A．中华文化源远流长 B．中华文化博大精深
C．中华文化过于繁杂 D．中华文化有包容性
11．不同地方，剧种不同，这表明 （ ）
A．文化的区域特征
B．不同地方的民族不同
C．文化的求同存异
D．文化的实用性特征
12．针对材料中的问题，我们应该 （ ）
A．彻底抛弃传统文化
B．对传统文化全盘继承
C．对传统文化进行传承与创新
D．以外来文化代替传统文化
国家统计局的资料显示，目前我国的文化消费量存在3 000亿元到4 000亿元的结构性缺口。专家分析，文化产业在强有力需求的带动下，有望迅速成长为国民经济的支柱产业之一，成为扩大内需的新亮点。据此回答13～14题。
13．大力发展文化产业 （ ）
①有利于扩大内需 ②有利于提高国民整体素质 ③有利于改善居民的消费结构 ④有利于加强社会主义精神文明建设
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
14．随着我国经济的持续健康发展，国民收人稳步提高，城乡居民用于娱乐、休闲等方面的文化消费越来越大。这表明 （ ）
A．生产决定消费
B．消费对生产有反作用
C．消费是生产的目的
D．消费是生产的动力
15．中国江苏网载文指出，要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，坚持把弘扬和培育民族精神作为宣传思想战线极为重要的任务。之所以提出上述要求，是因为
A．高昂奋进的民族精神在我国现代化建设和社会进步过程中能产生巨大力量
B．先进文化是促进生产力发展的决定因素
C．文化能够对社会发展产生积极的深刻的影响
D．改造落后文化是党和国家的工作中心
16．民族精神与民族素质之间的关系是 （ ）
A．民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现
B．一个民族的发展只取决于民族的综合素质
C．弘扬和培育中华民族精神就能提高全民族综合素质
D．在现代建设和社会进步过程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量
17．弘扬和培育中华民族精神有利于增强综合国力，表现在 （ ）
①民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分 ②中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，是综合国力强弱的至关重要因素之一 ③弘扬民族精神有利于推动经济发展和科技进步，从而推动综合国力提高 ④民族精神是综合国力的基础
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
18．坚持社会主义道路必须弘扬和培育中华民族精神，是因为 （ ）
①西方敌对势力以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略 ②顶住霸权主义的种种压力、抵制外来腐朽思想文化的影响的需要 ③提高全民族综合素质的要求 ④增强我国国际竞争力的要求
A．①③ B．②④
C．①② D．①④
中华文化博大精深，源远流长，兼容并蓄，丰富多彩，是世界上惟一长期延续发展而从未中断过的文化，是东方文化的杰出代表，是人类文化最辉煌的组成部分。中华文化在五千年的发展历程中，由于受中国社会文明发展道路以及社会政治结构、经济结构、地理结构的影响，形成了自己鲜明的特点和独特的精神。它是中华文化内在特质的集中表现，也是中华民族凝聚力的思想基础。据此回答13～17题。
19．英国历史学家汤因比认为，在近6 000年的人类历史上，出现过26个文明形态，但是只有中华文化是延续至今而且从未中断过的文化。这一奇迹足以把中华文化同其他文化区别开来，如此悠久的历史，本身就包含了中华文化的许多特质，所以，我们认为中华文化的第一个显著特点就是（ ）
A．开放的氛围浓郁 B．异彩纷呈
C．强大的民族凝聚力 D．源远流长
20．起源于黄河、长江流域的中华文化，之所以虽历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强的生命力和无限的魅力。除了其蕴涵着自强不息的民族精神，还主要得益于（ ）
A．它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄
B．它所特有的创新精神，即不断地实现自我超越
C．幅员辽阔，各地区的文化带有明显的特征
D．多民族的长期统一，民族文化异彩纷呈
21．中华文化博大精深，不仅表现为文学艺术和科学技术成就，还表现为先哲们对人与自然关系的理性思考，例如，天人合一就是说：天与人，天道与人道，天性与人性是相类相通的。一个以耕耘为生的民族，与自然的关系是和谐的。在反复的耕作实践中，人们发现，对土地的善待会得到相应的回报。土地似乎是有生命的。人们从这种自然感应中，必然能获取某种信念：那就是土地也和人一样。对土地的人格化，很自然也会推广到天。四季更替，昼夜变化，风调雨顺才能丰收。这一思想在今天的现实意义主要是告诉我们（ ）
A．发展农业必须善待土地
B．发展经济必须正确处理人口、资源、环境的关系
C．必须努力提高农业科技，改变靠天吃饭的状况
D．只有顺应自然，人类才能生存和发展
22．从文化的产生与发展的角度看，上题材料还告诉我们 （ ）
A．文化源于社会实践，并随着社会实践的发展而发展
B．文化引导和制约着社会实践的发展
C．立足于社会实践，是文化创新的根本途径
D．任何时代的文化都离不开对传统文化的继承
近年来，全国政协高度关注中国优秀传统文化的继承与发展，先后对闽南文化、河洛文化、三晋文化和齐鲁文化等地域文化进行调研，不断推动全国对地域文化的研究、保护、开发和利用，以此弘扬民族精神，增强民族凝聚力，为祖国的现代化建设进行了大量卓有成效的工作。据此回答18～Z0题。
23．在我国，之所以产生和存在着各具明显特征的不同区域文化，主要是因为 （ ）
①我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别 ②各地经济社会发展程度不同 ③受历史、地理等因素的影响 ④中华民族是多民族的共同体
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
24．中华文化是一个恢弘的整体，融合了各具鲜明特色的区域文化和民族文化。各族人民对共同拥有的中华文化具有强烈的认同感，这主要显示了 （ ）
A．中华文化古代辉煌的历程
B．中华文化源远流长的基本特征
C．中华文化的博大精深
D．中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力
25．全国政协副主席、致公党中央主席罗豪才在结束对安徽“徽文化”的考察后认为徽文化是中华文化的重要组成部分和宝贵资源，加强对徽文化的研究、保护、开发和利用，对于传承中华优秀传统文化，增强民族凝聚力，促进安徽在中部的崛起，加强与世界文化的交流，有着十分重要的意义。这主要表明区域文化作为一种文化力量 （ ）
A．是一个地区经济和社会发展的决定力量
B．可以促进文化资源的持续发展
C．是构建和谐社会的根本动力
D．是一个地区综合实力和国际竞争力的重要内容
第Ⅱ卷 （非选择题）
二．非选择题（共50 分）
26．屈原是我国古代伟大的文学家，他的诗句流传至今几千年，影响了几十代中国人。为了纪念他，形成了端午节划龙舟、吃粽子、点雄黄、对诗歌等风俗，这是中国传统文化的一个重要组成部分，更多地体现了民族文化的传承。同时，屈原一身正气，宁折不阿，是中华民族气节的象征。过端午节应着重对民族精神的弘扬，然而，现在除了吃粽子，其他的风俗已被风蚀殆尽。
结合材料，运用文化生活的有关知识谈谈我们应该如何正确认识和对待传统文化。（lO分）
27．为了提高综合国力，近年来我国在发展经济、政治的同时，也十分重视文化的发展。一方面，扩大对外文化交流，向世界展示了中国悠久文化的魅力；另一方面，发展国内文化事业和文化产业，满足人们多方面的精神需求。随着物质生活水平的提高和国内文化产业的发展。人们逐步认识到文化消费的意义，并增加文化消费。悄然兴起的文化市场正成为我国一个新的经济增长点。
结合材料，运用文化生活的有关知识回答：
（1）为什么要大力发展文化事业？（4分）
（2）你认为如何振兴我国文化事业？（10分）
28．材料一：“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城！”无论身在故土还是异国他乡,每当听到这雄壮激昂、催人奋进的中华人民共和国国歌的时刻,深为自己是一名中国人而骄傲,一种强烈的民族自豪感便会油然而生,就像看到“神舟”六号飞向太空,看到香港、澳门回到祖国母亲的怀抱。
材料二：爱国主义是一个民族特有的民族精神的核心,既要继承传统,又要不断适应时代的需要,使历史与现实相联,使爱国主义的民族精神真正体现传统精神和时代精神。
根据材料回答
（1）材料一体现了一种什么样的精神 （2分）
（2）结合材料一谈谈材料二给我们什么样的启示？（8分）
29．材料一：据统计,在全球最大的300家传媒企业中,144家是美国企业,80家是欧洲企业,49家是日本企业,美国及其他西方发达国家控制了全球媒体的90%。许多国家的电视节目中,美国节目占到60%～70%， 有的占到80%以上,而在美国,外国节目仅占1%～2%。美国电影的总产量仅占世界电影产量的6%,而在世界电影市场的总体占有率达到80%。
材料二：当今,世界各国都非常重视培育民族精神,美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案,力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导,推崇“身土不二”,培育“韩国精神”。
材料三：党的十六大报告指出：“面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育的全过程,纳入精神文明建设的全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”
结合材料回答:
（1）材料一说明了什么现象 材料二、三共同说明了什么现象 （4分）
（2）当前我国为什么要弘扬和培育民族精神 （4分）
（3）你认为如何弘扬和培育民族精神 （8分）
参考答案
1．B（解析：文字的发明是人类进入文明时代的标志。）
2．A（解析：④只能证明文化的民族特征和地域特征，不能证明中华文化“源远流长,一脉相承”，所以，含④的选项是错误的。）
3．A（解析：题干材料反映了中华文化源远流长，B、C、D三项都不符合题干含义。）
4．A（解析：①②③都是题干材料所说明的道理，④不符合题干的含义。）
5．B（解析：A、C两项说法都是错误的，D项不是题干所述情况给我们的启示。）
6．A（解析：A、B、C、D四项虽然都是弘扬和培育中华精神的要求，其中A是最重要的要求。）
7．C（解析：①②④正确地说明了弘扬和培育民族精神要与弘扬时代精神相结合的原因。）
8．B（解析：此题是反向型的选择题，B项不能体现爱国情怀。）
9．C（解析：①②④的组合正确表述了“两弹一星”精神的内涵。）
10．B（解析： 剧种之多所体现的是中华文化的辉煌，中华文化的博大精深，A、D两项材料中都没有体现，C项说法错误，所以，应选B项。）
11．A （解析：不同地方的文化有不同的区域特征，不同地方的剧种不同表明了文化的区域特征，应选A项。）
12．C （解析：材料点明的问题是我国广西的地方剧种在逐步减少，针对这种情况，我们应对传统文化进行继承、发展和创新，而不是彻底抛弃或全盘继承或用外来文化代替传统文化，A、B、D采取的对传统文化的态度都是不对的，正确答案是C项。）
13．D （解析：每项都反映了文化产业作为第三产业的重要性，故全选。）
14．A （解析：题干前段强调生产，后段强调消费，“随着我国经济的持续健康发展”，体现了生产决定消费。）
15．A（解析：A项正确地说明了重视弘扬和培育民族精神的原因，B、D两项说法错误，C项说法也不科学。）
16．A（解析：B、C两项说法错误，D项没有涉及民族精神与民族素质之间的关系。）
17．A（解析：综合国力是以经济和科技为基础的，含④的选项是错误的。）
18．C（解析：③④都不是从坚持社会主义道路的意义上说明弘扬和培育中华民族精神的原因。）
19．D （解析：A、B、C三项都不符合题干材料的含义。）
20．A （解析：B、C、D三项都不符合题干的指向性。）
21．B （解析：A、C、D三项都不符合题意。）
22．A （解析：B、C、D三项都不是从文化的产生与发展的角度揭示材料的含义。）
23．A （解析：④不是形成区域文化特征的主要原因。）
24．D （解析：A、B、C三项都不符合题干的指向性。）
25．D （解析：A、C两项都是错误说法，B项不符合材料的含义。）
26．（1）中国传统文化源远流长、博大精深。对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。今天，在中国特色社会主义文化建设中，中华文化正在续写更加壮丽的篇章。（2分）
（2）中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中。类似端午节这样优秀的非物质文化遗产中蕴涵着的民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。（3分）
（3）中华文化之所以源远流长，得益于它的包容性。“求同存异”，能与其他民族的文化和谐相处；“兼收并蓄”，能够吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。我们必须正确对待外来思想文化的影响，既要借鉴世界各国人民创造的文明成果，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。（3分）
（4）我们年轻一代，应该肩负起中华民族强基固本的文化使命，努力铸造中华文化的新辉煌。（2分）
27．（1）①文化是一个国家综合国力的重要组成部分，重视文化发展，发挥文化的力量，有利于增强民族凝聚力和综合国力，有利于发挥先进文化对政治经济的推动作用。②发展文化事业，是实现社会主义不断满足人民日益增长的文化和精神的需要。③文化也是一种重要的宝贵资源，有效开发利用会实现其价值。④中华文化源远流长和博大精深，挖掘文化市场潜力，不断丰富和发展中华文化，才能把中华文化推向世界，展现中国悠久文化的魅力。（4分）
（2）①把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。②牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神。③优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。④增加文化消费的比重，以消费带动文化产业的发展。⑤扩大对外交流，中华文化源远流长和博大精深在于其包容性，即求同存异和兼收并蓄。因此，中华文化在文化交往中既要与其他各国的文化和谐相处，又要吸收、借鉴其他各国文化中的积极成分，同时必须坚持文化发展的独立自主性，这样中华文化就会再铸新的辉煌。（10分）
28．（1）材料一说明中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息的伟大民族精神。（2分）
（2）①中华民族精神的核心是爱国主义。（2分）②爱国主义不是抽象的,而是具体的。
在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。（2分）③在当代中国,爱国与爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。（2分）④作为青年学生,必须立志做好建设中国特色社会主义的接班人,拥护祖国的统一,从而体现新时期爱国主义的主题。（2分）
29．（1）材料一说明了美国及其他发达国家的文化产业在国际市场中具有较强的竞争优势。
材料二、三共同说明了当今世界各国都非常重视弘扬和培育民族精神。（4分）
（2）①民族精神是一个国家和民族自立于世界民族之林的基石和根本。（2分）②弘扬和培育民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求,是坚持社会主义道路的需要。（2分）
（3）①弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥"主心骨"的作用,即发挥毛泽东思想、
邓小平理论和"三个代表"重要思想的作用。（2分） ②弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统,又要继承和发扬党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。（2分）③弘扬和培育民族精神,必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民创造的先进文明成果,汲取世界各民族的长处,又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋,确保国家的文化安全。（2分）④弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,相辅相成,相互支撑。民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众长、日益丰富,具有生机和活力。只有坚持以爱国主义为核心的民族精神,才能使时代精神不移根基、不失本色。（2分）第五课 文化创新
第一框 文化创新的源泉和作用
课标导学
一．知识目标
1．识记文化发展的实质、实践是文化创新的源泉、文化创新的巨大作用。
2．理解社会实践在文化创新中的作用，理解文化创新推动着社会实践的发展，推动着民族文化的繁荣。
3．通过分析社会实践对文化创新的作用和文化创新对社会实践的作用，来完整地把握二者之间的辨证统一关系。
二．能力目标
培养学生通过列举实例说明社会实践在文化创新中的作用、说明文化创新对推动社会实践和民族文化繁荣的
作用的能力。
三．情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。提高学生参与社会主义先进文化建设的自觉性和参与文化创新的积极性。
问题探究
1．毛泽东说：“马克思活着的时候，不能将后来出现的所有的问题都看到，也就不能在那时把所有的这些问题都加以解决。俄国的问题只能由列宁解决，中国的问题只能由中国人解决。”邓小平说：“绝不能要求马克思为解决他去世之后上百年、几百年所产生的问题提供现成答案。列宁同样也不能承担为他去世以后五十年、一百年所产生的问题提供现成答案的任务。真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思列宁主义。”
上述论断说明了文化生活的什么道理？
2．中国世纪大采风活动，是为弘扬和发展中华民族与时俱进的先进文化，体验、宣传和促进新世纪中国改
革开放不断深入的进程，由首都多家全国性文化团体发起并主办，面向全国的综合性社会文化活动。活动以“三个代表”为指导思想，倡导全国的媒体和宣传机构，策动全国的作家、诗人、电视人、摄影家、书画家、新闻工作者和经济科学界的专家学者，加盟大采风活动，深入调查研究，创作出反映世纪中国时代强音的优秀作品；弘扬经济建设中涌现出的英雄模范人物、优秀单位，总结宣传他们的感人事迹和先进经验；交流探讨地方经济发展、实践全民奔小康的成功之路有效途径；协助地方单位解决需要解决的部分实际困难。
（1）广大文艺工作者为什么要深入到人民群众中，深入到各个领域进行采风活动？
（2）当代文艺工作者面临的使命和职责是什么？
教材预览
一．不尽的源泉，不竭的动力
1．文化在交流的过程中_______________，在继承的基础上______________ ，都包含着 ________________的意义。文化发展的实质就在于__________________。文化创新，是_________________发展的必然要求，是文化自身发展的___________________。
2．实践，作为人们改造__________________的活动，是一种有___________________，有____________________的社会性活动
3．社会实践是文化创新的____________________。
4.文化自身的继承与发展是一个________________的过程。所以，社会实践是文化创新的_________________和________________。
二．巨大的作用，深刻的意义
1．创新，是一个民族进步的_________________，是一个国家兴旺发达的_______________。
2．文化创新的作用，既表现为__________________，又表现为__________________。
3．________________，________________，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
4.__________________，是一个民族永葆生命和富有凝聚力的重要保证。
三.呼唤文化创新的时代
1．_______________从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
2.谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该_________________地投身中国特色社会主义的伟大实践中去。
核心解读
1．正确理解文化发展
（1）文化发展的过程，即文化传承，包括文化传播和文化继承两个方面。文化传播主要是文化横向积累的过程，侧重于不同民族文化的交流、借鉴和交融；文化继承主要是文化纵向积累的过程，侧重于本民族文化的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。
（2）文化发展的实质，就在于文化创新。文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。
特别提示：没有创新就没有人类的进步，就没有人类的未来，它可以为人类认识世界、改造世界提供新理论和新方法，为人类文明进步和社会发展提供不竭的动力。
2．文化创新与社会实践的关系
（1）文化创新是社会实践发展的必然要求，也是文化自身发展的内在动力。
①文化产生于社会实践，是社会生活的反映。文化只有不断创新，才能正确反映实践的发展、时代的要求。才能为社会实践的进一步发展开辟道路，提供精神动力和智力支持。
②文化创新是文化的生命之源，是先进文化的特质。—部人类文化发展的历史，就是文化不断地从创新中汲取力量、开拓进取的历史。无数事实一再向人们确证：只有不断地创新，才能及时而有效地赋予文化以新的内容和新的时代精神，使其不断地焕发出新的光彩与活力，并由此获得新的价值和意义。自“五四”新文化运动以来，特别是从改革开放的伟大实践中，使我们更加清晰地看到，作为民族的科学的大众的先进文化．其生命的灵魂和前进的动力始终都在于坚持不懈地进行创新。对于蕴涵和作用于智慧、道德、思想与精神的文化来说，任何形式的守旧和停滞都意味着对社会进步的扼制和民族文化的消亡。世界历史上，曾有一些灿烂的古代文明却先后中断了，甚至湮没了，为什么中华文明能够绵延不绝、历久弥新？原因固然是多方面的．但与中华民族的创新传统有着重要的关系。
（2）社会实践是文化创新的源泉。
人民群众不仅是物质文明和政治文明创新的主体，而且是精神文明创新的主体，他们的创造性实践永远是文化创新的源头活水。
（3）社会实践是文化创新的动力。
社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题，以文化创新的成果指导新的实践。
社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更为充足的条件。
（4）实践是文化创新的根本目的。文化创新的根本目的是为了推动社会实践发展，促进人的全面发展。
（5）实践是检验文化创新的标准
（6）文化创新又不断推动着社会实践的发展。文化源于实践，又引导、制约着社会实践发展。
3．文化创新的作用和意义
（1）文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
文化对社会实践的巨大推动作用，在于其以文化特有的性质和功能引领着经济社会的发展和变革，充当时代前进的号角与旗帜；在于它能够通过加强思想道德建设，提高人民群众的思想觉悟、道德水平，激发人民群众的积极性，主动性和创造性，为经济社会的发展和变革提供强大的精神动力，在于它能够通过大力发展教育和科学，提高劳动者的科学文化素质，开发人的智力资源，为经济社会的发展提供智力支持。
（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。失去了创新能力的文化，意味着丧失了新陈代谢的功能，也就意味着生命的衰竭，是没有发展前途的。只有在实践中不断创新。传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。不断繁荣和发展的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。文化创新，是一个民族永葆生命和富有凝聚力的重要保证。
文化的发展不是对传统文化的复制，文化的生命在于创新。
中华民族的祖先在长期的社会实践中创造了灿烂的中华文明，形成了优秀的文化传统。它不仅成为凝聚中华民族的精神纽带和中华儿女的精神家园，而且对东方文明的形成和发展，产生了广泛而深刻的影响，对人类文明作了重大贡献。中国自古以来就有百家争鸣的传统，各个学派、各类学科之间的比较和切磋、争鸣和交融，有利于活跃思想、激发创新。我们的祖先崇尚海纳百川，善于博采众长，又勇于自我反省，在与各国的相互交流、学习中，不断地丰富和发展自己。即使在近代曾经历—段闭关锁国的时期，但面向世界、自强图新的探索和奋斗从来不曾停止。正因为如此，中华民族能够随着时代发展，不断实现自身的改造和更新。
易错点提示： （1）有人认为文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。
这一观点是不科学的。文化创新的积极作用一方面不断推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的。观点看到这一点是正确的。但是文化创新还有另一个积极作用，即文化创新能够促进民族文化的繁荣。
4．人民群众是社会实践、文化创造的主体
（1）人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动上社会的发展；人民群众是精神财富的创造者，从而推动了社会全面进步；人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。
（2）人民群众是文化创造的主体。①人民群众创造物质生活资料，为人们从事一切文化创造提供了物质前提，如果没有物质生活资料，文化产品的创造活动就无法进行。②人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。由于实践是文化创造的基础，人民群众在实践中积累的丰富经验，构成了人类精神财富的原料和半成品，科学家、思想家、艺术家对此再进行加工、整理，才形成了精神财富。如果离开了人民群众的实践经验，任何人都无法创造出精神财富。③劳动群众还直接创造了精神财富。这是指两种情况：一是劳动群众创造的物质成果总是凝结着人们的各种智慧，因此，这些物质成果也是一种精神财富；二是指某些精神财富就是一些劳动群众在实践中直接创造出来的。
典例剖析
例1 （2007年高考文科基础测试，广东卷）《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确指出，要把文化创新作为“十一五”时期文化发展的重点。国家之所以重视文化创新，是因为（ ）
①文化创新可以推动社会实践的发展 ②文化创新可以取代传统文化 ③文化创新能够促进文化的繁荣 ④文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
解析：这是一道因果关系型的选择题，考查对国家之所以重视文化创新的原因的认识。文化创新是对传统文化的继承和发展，而不是取代。“文化创新可以取代传统文化”说法是错误的，所以含②的选项是错误的。
答案：B
例2 几乎所有的艺术家都认为真正的艺术创作来源于生活积累。清代文学评论家金圣叹说：“天下妙士，必有妙眼，渠见妙景，便会妙手写出来……无他，只因妙手所写纯是妙眼所见，若眼未有见，他决不肯放手便写，此良工之所永异于俗工也。”这句话表明（ ）
A．耳听为虚，眼见为实
B．艺术创作是人脑特有的机能
C．社会实践是艺术创作的惟一来源
D．艺术创作要通过偶然把握必然
解析：耳听未必为虚，眼见未必为实，对此要作具体分析。A不准确；B不符合题干的要求；D不准确。“天下妙士，必有妙眼，渠见妙景，便会妙手写出来……若眼未有见，他决不肯放手便写”这说明社会实践是艺术创作的惟一来源。故选C。
答案：C
例3 传统理论认为，水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势，而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符，于是大胆创新，反复试验，成功培育出三系杂交稻。这说明（ ）
A．正确的理论对社会实践有重大指导意义
B．文化创新必须在实践中得到检验和发展
C．原来正确的理论随着时间的发展会逐渐丧失合理性
D．通过实践，总会发现以往认识中的错误
解析：此题考查实践是检验文化创新的标准。科学理论的创新属于文化创新的范畴，A不符合题干的要求；C、D不准确。袁隆平等科学家大胆创新，反复试验，成功培育出三系杂交稻。说明社会实践是检验文化创新的惟一标准，文化创新在社会实践中得到发展。故选B项。
答案：B
例4 人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体所包含的道理是（ ）
A．人民群众是实践的主体，是历史的创造者　B．人民群众是物质财富和精神财富的创造者
C．生产力的发展和文化的进步是统一的　　　D．人民群众在社会变革中起决定作用
解析：此题考查的是对人民群众在文化创新中的主体性地位的认识。B、C、D各项观点虽
然正确，但与题意不符，故不能选。
答案：A
例5 国际反腐败理论认为，一些发展中国家之所以腐败现象比较严重，一个重要原因就在于这些国家在腐败问题上存在模糊认识，从社会心理和文化上把腐败看作是一种可以容忍的甚至令人羡慕的行为，客观上为腐败现象大行其道提供了土壤。我们党和政府历来高度重视反腐倡廉工作，也取得了明显的成效。但腐败现象在一些地方、部门和领域仍呈多发之势，反腐败形势还比较严峻。这就需要我们按照党的十六届四中全会提出的坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的战略方针，深人研究标本兼治之策，切实加大预防力度，着力减少和消除腐败现象滋生的土壤和条件。在这种形势下，加强廉政文化建设显得格外重要。
结合上述材料，运用文化生活的有关知识说明加强廉政文化建设的重要性。
解析：此题考查学生综合运用有关知识分析和说明问题的能力。 题目的背景材料主要包括两层含义，一是国际上，发展中国家腐败现象比较严重的原因。材料没有全面分析其原因，而是从文化的角度说明其原因；二是我国目前反腐倡廉工作的现状对加强廉政文化建设的要求。这两层含义都是围绕文化与反腐的关系而展开的。根据题目的设问，应全面认识加强廉政文化建设的重要性。这就必须分别从文化对社会和人的影响，文化创新对社会实践的作用等方面进行说明。
答案：（1）不同的文化．对社会发展有不同的影响，一些发展中国家从社会心理和文化上把腐败看作是一种可以容忍甚至令人羡慕的行为，致使这些国家腐败现象比较严重，必然对社会产生消极的影响作用。我国加强廉政文化建设，可以减少和消除腐败现象滋生的土壤和条件，必然对社会发展产生积极的促进作用。
（2）人创造了文化，文化也可以塑造人。先进文化能促进人的全面发展。加强廉政文化建设，有利于塑造人的健全人格，培养科学的世界观、人生观、价值观和正确的地位观、权力观和利益观，从思想上筑牢防腐的防线。
（3）文化创新可以促进社会实践的发展。加强廉政文化建设．是我国文化建设中的一种创新，有利于我国反腐倡廉工作收到标本兼治的效果，能够有效减少和消除腐败现象滋
生的土壤和条件。
三维集训
【课堂作业】
1．艺术创作需要坚实的生活积累，正如王夫之所说：“身之所历，目之所见，是铁门坎”。这表明（ ）
A．艺术创作要发挥主观能动性 B．艺术创作是人脑特有的机能
C．艺术创作来源于实践 D．艺术创作要有一定的灵感
2．文化创作的灵感来自于（ ）
A．文化创作者的大脑 B．文化创作者的判断思维
C．客观事物本身 D．社会实践
3．文化创新的根本目的是（ ）
A．推动社会实践的发展 B．促进人的全面发展
C．文化继承 D．推动社会实践的发展、促进人的全面发展
由中共浙江省纪律检查委员会、中共浙江省委宣传部和浙江省文联联合主办的大型反腐倡廉书画展受到群众欢迎。据此回答4～6题。
4．浙江省美术家协会、浙江省书法家协会和浙江省漫画家协会的文艺工作者，以加强党风廉政建设、反腐倡廉为主题，创作了大量形式多样的书画作品，不仅充分地反映了反腐倡廉工作中取得的成绩，而且为深人开展廉政思想教育提供了生动的教材。这表明（ ）
A．廉政文化是中国特色社会主义文化的主要内容 B．社会实践是文化创作的源泉
C．反腐倡廉工作是社会实践的一种具体形式 D．反腐倡廉是党风廉政建设的重要途径
5．近年来，廉政文化受到越来越多的关注，各地丰富多彩的廉政文化建设活动成为党风廉政建设和反腐败工作中一道亮丽的风景线。这主要体现了（ ）
A．文化创作的成果服务于社会实践 B．文化创新来自创作者的灵感
C．人民群众是文化创新的主体 D．廉政文化的发展标志着廉政建设取得了丰硕成果
6．反腐倡廉书画展受到群众欢迎，人民群众也从大量优秀作品中受到熏陶和教育。由此可见（ ）
①文艺作品展览是进行文化传播的一种具体方式 ②源于社会实践的文化就是优秀的文化 ③优秀文化对人具有潜移默化的积极影响 ④只有理解了人民群众对文化生活的需求，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品
A．①②③ B．②③① C．①②④ D．①③④
7．2005年2月22日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》就发展红色旅游作出了明确规定。
（1）用文化生活的有关知识,说明为什么要开展红色旅游。
（2）怎样开展红色旅游？
【课外作业】
文化创新是文化的生命之源，是先进文化的特质。一部人类文化发展的历史，就是文化不断地从创新中汲取力量、开拓进取的历史。无数事实一再向人们验证：只有不断地创新才能及时而有效地赋予文化以新的内容和新的时代精神，使其不断地焕发出新的光彩与活力，并由此获得新的价值和意义。据此回答8～9题。
8．上述材料主要强调的是（ ）
A．文化创新对推动社会实践发展的作用
B．是否能够推动社会实践的发展是检验文化创新的标准
C．文化创新对促进民族文化的繁荣有重要意义
D．社会实践是文化创新的动力
9．一部人类文化发展的历史，就是文化不断地从创新中汲取力量、开拓进取的历史。在这一历史过程中离不开（ ）
①继承传统文化中的精华，古为今用 ②剔除传统文化中的糟粕，移风易俗 ③不断革除陈旧的、过时的文化，推出体现时代精神的新文化，推陈出新 ④在文化交流中汲取外域文化中的优秀成分，洋为中用
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
当前，在人民生活总体上达到小康的条件下，人们对物质生活的基本需求已得到了相应的满足，而对精神文化生活则提出了新的更高要求，这使得精神文化产品的生产与人民群众日益增长的精神文化的需求之间的矛盾越来越突出。如果我们不从实现人的全面发展和提高民族素质的高度来重视文化创新和文化建设，实现、维护和发展人民的根本利益就是空谈，全面建设小康社会的目标和任务就难以实现。因此，只有加大文化创新的力度，才能生产出深为广大人民群众喜闻乐见的丰富多彩的文化产品，不断满是人民群众多层次的精神文化需求，从而有力地促进人的素质的提高和人的全面发展。据此回答10～11题。
10．上述材料关于加大文化创新的力度的必要性的论述主要表明（ ）
A．只有投身于全面建设小康社会的实践，才能创造出优秀的文化
B．人民群众是实践的主体，是文化的创造者
C．社会实践的发展对文化创新提出了新的要求
D．社会实践是文化创作的源泉
11．如果我们不从实现人的全面发展和提高民族素质的高度来重视文化创新和文化建设，实现、维护和发展人民的根本利益就是空谈，全面建设小康社会的目标和任务就难以实现，这说明（ ）
A．社会的发展就是文化的发展
B．实现了社会发展才能实现文化的发展
C．先进文化对社会发展起促进作用
D．先进制度的更替是影响文化发展的重要因素
12．为什么说新的文化形态的诞生，旧的文化形态的消亡，先进文化的发展，都是在社会实践中实现的？
【高考作业】
13．据《华南新闻》报道：全球同步发行的“哈利·波特”系列丛书第六部《哈利·波特与混血王子》英文原版书，在上海销售状况被媒体称为“火爆”。售书速度之快被当地媒体比喻成“像发牌一样”。有文章指出，现在，无论从品种，数量、销售量和受读者欢迎程度上，外版图书轻而易举地击败了本土读物。如此评价，虽有些夸大，但外版图书的巨大冲击却是不争的事实，究其原因，很重要的一点就是本土版读物缺少创新意识。传统文化需要跟上时代步代，需要创新，《宝莲灯》的热播便是一个证明。
（1）文化为什么需要创新？
（2）文化创新的源泉是什么？
（3）你是怎样理解文化创新的作用的？
参考答案与解析
问题探究
1．①先进文化、科学理论也必须吸取新的实践经验，并随着实践的发展而不断发展和完善。在实践基础上的理论创新能指导社会实践的发展。②马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，它们作为先进文化的代表，前后相继，一脉相承，成为我国社会主义现代化建设的行动指南。③马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想作为先进的文化、科学的理论，对中国的革命和建设起着积极的推动作用。
2（1）因为社会实践是文化创新的动力、源泉、基础，广大文艺工作者只有深入社会实践，深人到人民群众中去，才能创作出优秀文化作品．
（2）只有充分认识建没中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。这是当代中国文化工作者的使命和职责。
三维集训
1．C（解析：A、B、D三项都是正确观点，但不符合题意。）
2．D（解析：A、B、C三项都不符合题干的指向性。）
3．D（解析：A、B两项都不全面，C项不是文化创新的目的。）
4．B （解析；从材料中所说的书画作品的主题可见，应选B项。A项说法不科学，C、D 两项都不符合题干材料的含义。）
5．A （解析：廉政文化的发展既源于党风廉政建设的实践，又服务于这一实践。C项不符合题干含义，B、D两项都是错误说法。）
6．D （解析：任何文化都是来源于社会实践，但并非任何文化都是优秀的文化。故含②的选项是错误的。）
7．（1）①开展红色旅游，对全国人民进行革命传统教育,弘扬民族精神既可以继承和发扬
传统文化，又可以增强人们的爱国情感。②传统文化的内容如果适应社会生活的变化，
满足人们的精神需要，就可以促进社会和人的发展。发展红色旅游,可以促进革命老区经
济的发展,培育新的经济增长点。
（2）①红色旅游要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，红色旅游文化要弘扬中华民族的优秀文化传统,服务于现代化建设。②红色旅游要着眼于满足人民群众不断增长的精神文化需要,红色旅游文化产品要适合人民群众的需要。③在红色旅游过程中,既要发扬中华民族文化传统,又要汲取世界各民族文化的长处,积极创新。
8．C （解析：材料是从文化创新对文化的发展之间关系的意义上说明文化创新的作用，A、B、D三项都不符合材料反映的角度。）
9．D （解析：①②③④都是文化创新和发展的要求。）
10．C （解析：题目的主干材料主要是从全面建设小康社会的角度强调文化创新的重要性。A、B、D三项都不符合材料的含义。）
11．C （解析：实现全面建设小康社会的目标，实质上就是社会发展的目标。社会的发展包括社会经济、政治和文化的全面发展，而不仅仅是文化的发展。A、B两项说法都不科学．D项不符合题意。）
12．这是因为：（1）社会实践是文化创新的源泉。
（2）社会实践是文化创新的动力。
（3）离开社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的创造。
13．（1）文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。
(2) 社会实践是文化创新的源泉。
（3）文化创新可以推动社会实践的发展；文化创新能够促进民族文化的繁荣。第九课 建设中国特色社会主义文化
第一框 坚持先进文化的前进方向
课标导学
一．知识目标
1．识记当代中国先进文化的科学内涵、文化建设的指导思想。
2．结合史实，理解近代中国关于先进文化求索的历史结论。理解在文化建设中，坚持马克思主义为指导的必要性和重要性。
3．运用相关知识，说明必须坚持用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。
二．能力目标
提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力；澄清指导思想多元化的错误，提高比较鉴别能力；自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。
三．情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。
问题探究
1．毛泽东说：“自从中国人学会了马克思主义以后，中国人在精神上就由被动转人主动。从这时起，近代历史上那种看不起中国人，看不起中国文化的时代应当完结了。”
（1）你怎样认识马克思主义传入中国的作用？
（2）你怎样认识新民主主义革命时期的先进文化？
2．党的十六届六中全会第一次明确提出了建设社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本这一重要论断。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和灵魂，和谐文化的建设必须由先进文化引领和主导，我们要正确地处理和把握繁荣先进文化与建设和谐文化的关系，紧紧地抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，紧紧地抓住繁荣先进文化，建设和谐文化的龙头。
（1）当代中国先进文化的内涵是什么？
（2）如何把握先进文化的前进方向？
（3）在和谐文化建设中，为什么要坚持马克思主义的指导地位？
教材预览
一．中国先进文化的探索
1．在新民主主义革命过程中，只有中国共产党代表的以_________________为基础，以_______________为主线，以_________________为主体的新民主主义文化，成为名副其实的先进文化。
2．______________传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
二．把握先进文化的前进方向
1．________________自成立以来，始终代表中国先进文化前进方向。
2．在当代中国，发展先进文化，就是以______________指导，以培育____________ 、 _____________ 、_____________、 ____________的公民为目标，发展面向________，面向________，面向__________的，____________的__________的________的社会主义文化。
3．坚持先进文化的前进方向，是建设有中国特色社会主义文化的______________和_____________。牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持_____________在意识形态领域的指导地位。
4._______________科学地揭示了人类社会的发展规律，为人类进步，社会发展指明了方向。
5．我国的_______________决定了我们的文化建设必须以马克思主义为指导。指导思想，从来是判别文化________________和__________________的主要标志。以马克思主义为指导，是立党立国之本，是社会主义现代化建设的________________，也是社会主义文化建设的______________。
三、永不褪色的旗帜
1．___________________是引领中国先进文化前进方向水不褪色的旗帜。
2．牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是要用________________统领社会主义文化建设，指导各方面文化工作，衡量和检验文化工作的成果，发扬与时俱进的精神，积极推动文化________________。
核心解读
1．中国当代先进文化的内涵
所谓先进文化，是指面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化；落后文化，是指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化；腐朽文化，是指腐蚀人的精神世界、危害社会主义事业的文化。
文化之所以有先进、落后与腐朽之分，是由文化与经济、政治的关系以及社会意识与社会存在的关系决定的。文化作为社会精神生活现象，是由社会存在决定的，又具有相对的独立性。一个社会中有不同的经济、政治因素，就会有反映它们的不同的文化。历史上产生的反映过去时代的经济、政治并为它们服务的文化，有些也因其具有相对独立性而延续下来，存在于现实社会之中。在不同国家的不同经济、政治条件下产生的不同文化，也会跨越国界传播开来，相互影响，相互激荡。
在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
（1）坚持马克思主义的指导地位。
马克思主义是我们立党立国的根本，也是社会主义文化建设的根本。只有坚持马克思主义的指导地位不动摇，才能保证中国特色社会主义文化健康发展。
（2）坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”“民族的科学的大众的”“社会主义”的价值取向。
“面向现代化”就是文化建设要为经济建设和政治建设服务；“面向世界”就是文化建设要着眼于世界前沿、体现时代精神，广泛汲取国外一切优秀文化成果，同时要向世界展示中国文化建设的成就；“面向未来”就是文化建设要着眼于可持续发展的目标，勇于开拓创新，引导广大人民群众在思想精神和知识水平上不断提高。
“民族的”即民族性，就是要弘扬民族优秀文化传统和革命文化传统。就是要植根于中国特色社会主义建设的实践，既吸收和借鉴同外一切优秀文化成果，又保持中国风格、中国特色和中国气派：“利学的”即科学性，就是文化建设要遵循自身的发展规律，正确反映自然、社会的发展规律；“大众的”即大众性，就是既要领先广大人民群众，又要服务于广大人民群众，不断丰富人们的精神境界。
“社会主义”是当代中国先进文化的核心价值取向。只有坚持这—价值取向，中国先进文化才能推动社会的发展和进步，并始终保持生机与活力。离开了这一核心要求，在理解当代中国先进文化的性质和各项要求时就容易出现偏颇。
拓展点提示：当代中国先进文化的基本特征
第一，科学性。科学性是当代中国先进文化的基本特征，也代表着中国共产党崇尚科学和科学精神的价值追求。
第二，时代性。任何文化都是社会历史的产物，都受着它所赖以产生的具体社会历史条件的影响，并反映和体现着该社会历史条件的特点。
第三，民族性。当代中国的先进文化必然是民族文化，要充分体现中华民族的优秀文化传统。
第四，开放性。中国特色社会主义文化，是面向现代化、面向世界、面向未来的文化。
第五，群众性。一切先进的文化都来自于群众的实际生活，体现群众的价值取向，代表群众根本利益，满足群众精神需要。
第六，创新性。从一定意义上来说，任何文化都具有创新性，但社会主义文化比历史上其他文化更具有创新性。
2．坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证
（1）中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
（2）在当代中国，发展先进文化的基本要求（纲领）：
以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。
（3）把握先进文化的前进方向的关键：坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
（4）在当代中国，发展先进文化的内容：
①必须牢牢把握社会主义文化建设的指导思想，即马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
②必须牢牢把握社会主义文化的本质，即面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的文化。
③必须牢牢把握社会主义文化建设的根本方向，即为人民服务、为社会主义服务。
④必须牢牢把握社会主义文化建设的工作方针，即百花齐放、百家争鸣。
⑤必须牢牢把握社会主义文化建设的根本任务，即弘扬和培育民族精神。
⑥必须牢牢把握社会主义文化建设的最终目标，即提高人的素质，促进人的全面发展。
⑦必须牢牢把握社会主义文化建设的根本途径，即重在建设，多管齐下。
3．把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义的指导地位
坚持先进文化的前进方向，是建设有中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证，牢牢把握先进文化前进方向关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
第一，这是由马克思主义的科学性决定的。
马克思主义深刻地剖析了资本主义社会的基本矛盾，揭示了人类历史发展的客观规律，为无产阶级和全人类的解放指明了方向。它的创立，标志着入类历史上一种崭新的思想文化的产生。尽管当今世界的政治、经济、文化发生了很多变化，但历史发展的总趋势并没有超出马克思主义所揭示的基本规律。
第二，这是由我国的社会主义性质决定的。
马克思主义是我们党和国家的指导思想，以马克思主义为指导，是立党立国之本，是社会主义现代化建设的根本，也是社会主义建设的根本。
第三，这是在思想观念和文化形态多样化的环境中，保证中国特色社会主义文化健康发展的必然要求。
在当代中国，各种思想文化之间有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。在这种情况下，只有坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，精神文明建设才有主心骨，才有灵魂，才能在世界各种思想文化的相互激荡中始终坚持正确的方向，保证我们的先进文化健康发展。
易错点提示：坚持马克思主义的指导地位，不会妨碍文化多样性的发展。社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。没有内容和形式上的多样性，没有百花齐放、百家争鸣的局面，社会主义文化就会声音单调、思想停滞、失去吸引力和感召力，因此，文化要多样性。但是，思想文化越是多样化，就越是需要主心骨。不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、受挫，就会失去正确的方向。坚持马克思主义的指导地位，与坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一的，同社会主义文化的多样性是统一的。
4．用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设
（1）“三个代表”重要思想为什么能够统领社会主义文化建设？
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义，因此，坚持马克思主义的指导地位，就是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，用不断发展的、中国化的马克思主义指导不断发展的中国革命、建设和改革的实践，社会主义文化建设也要坚持马克思主义的指导，“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承，是马克思主义在中国发展的最新成果。在新世纪新阶段，坚持马克思主义的指导，把握先进文化的前进方向最根本的是用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。
（2）怎样用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设？
第一，要用“三个代表”重要思想指导各方面的文化工作。文化建设的方向规定了文化建设的性质。把“三个代表”的要求作为社会主义文化建设的“统领”，就指明了社会主义文化建设的性质和方向。我们要建设的社会主义文化，是面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的文化。这种文化既渊源于中华民族五千年文明史，又吸纳世界上的一切文明成果；既植根于中国社会主义现代化的实践，又具有宽广的世界眼光和现代特质；既包含了当代科学和文化的最新成就，又为广大人民群众所喜闻乐见。概括地说，我们要建设的社会主义文化具有鲜明的时代特征、民族特色、科学品格、大众导向和人文精神。
第二，用“三个代表”重要思想衡量和检验文化工作的成果。人民群众是社会主义文化的创造者、建设者和实践主体；社会主义文化建设的出发点和归宿是满足人民群众日益增长的精神文化需求，不断提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质，实现人民群众的文化利益；在文化建设中必须依靠人民群众，尊重人民群众的首创精神，总结人民群众的新鲜经验，保护和调动广大人民群众建设社会主义文化的积极性、主动性和创造性。因此，评判和衡量社会主义文化建设成效的标准，是人民拥护不拥护、满意不满意、赞成不赞成、高兴不高兴。
第三，发扬与时俱进的精神，积极推动文化创新。用“三个代表”的要求统领社会主义文化建设，就是要通过社会主义文化的特有形态和有效途径为人民群众服务，即：通过文化知识教育和科技知识普及等方式，逐步提高人民群众的科学文化素质，为先进生产力的发展提供精神动力和智力支持；通过精神激励和舆论引导等，营造良好的氛围，保证经济社会沿着公平、协调、可持续发展的方向前进；源源不断地创造精神文化产品，为社会大众提供精神资源，不断丰富人们的精神世界，不断增强人们的精神力量，提高人民群众的思想道德素质，最终实现人的全面发展。
典例剖析
例1 （2007年高考文综试题，山东卷）党的十六届六中全会提出的“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是：（ ）
①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中 ②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向 ③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系 ④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化多样性
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
解析：此题以党的十六届六中全会提出的“建设社会主义核心价值体系”为背景，考查学生理解知识内在联系的能力。“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是：社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中、建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向、尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系。④表述错误，把握先进文化的前进方向关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。所以含④的选项是错误的。
答案：C
例２ 牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。这是因为（ ）
①马克思主义作为科学理论，对推动社会进步有巨大作用和深远影响 ②我国的社会主义性质决定了我们的文化建设必须以马克思主义为指导 ③这是在思想观念和文化形态多样化的环境中，保证中国特色社会主义文化健康发展的要求 ④马克思主义是党和国家制定方针政策的立足点、出发点
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
解析：党和国家制定方针政策的立足点、出发点是当代中国的国情，④说法是教条主义的错误。①②③均从不同角度阐释了在文化发展中，坚持马克思主义指导地位的缘由，故选A项。
答案：A
例３ 中国共产党成立之初，就郑重地把马克思列宁主义写在自己的旗帜上，党的七大又郑重地把毛泽东思想写在自己的旗帜上，党的十五大和十六大又分别郑重地把邓小平理论和“三个代表”重要思想写在自己的旗帜上。由此可以认识到（ ）
A．马克思主义是我国社会发展的决定力量
B．马列主义是指导中国建设成功的不变真理
C．马克思主义为我们解决现实工作中的问题提供了现成的方法
D．用不断发展的马克思主义指导不断发展的中国革命、建设和改革的实践，在实践中马克思主义不断发展
解析：A项表述错误。“不变”真理否认了马克思主义的发展性，马克思主义为我们解决现实工作中的问题提供的是科学的指导思想，而非现成的方法，B、C两项均错误。只有D项正确揭示了题干材料所反映的道理。
答案：D
例４ 在当代中国，发展先进文化是指什么？
解析：这是一道直接设问式的简答题，考查当代中国先进文化的内涵。把握先进文化的内涵，必须明确其指导思想、目标、特点和要求。建设当代中国先进文化，“社会主义”的要求是核心的、本质的要求，“三个面向”和“民族的、科学的、大众的”等特点则是社会主义本质的体现，是它作为当代中国先进文化所应有的时代品格。
答案：（1）在当代中国，发展先进文化就是发展中国特色的社会主义文化，就是建设社会主义精神文明，以马克思主义为指导，以培育又理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标。
（2）在当代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的和学的大众的社会主义文化。
例5 2007年2月26日晚由中央电视台《东方时空》举办的“感动中国——2006年度人物”评选活动揭晓，9位个人和1个群体获得“感动中国2006年度人物”荣誉称号。此外，中央电视台的颁奖典礼还向曾经改变中国历史的英雄群体——中国工农红军表达特别的致敬。在2006年中，温暖和感动我们的是：20多年来一直是英雄的丁晓兵、排除炸弹1.5万多枚的王百姓、 “值得托付生命的人” 华益慰、聚财有道，散财亦有道的霍英东、最难时也不丢掉良知的季羡林、发誓 “要让外国人来同我们接轨” 的大学者叶笃正、150项革新带来8000万元效益的“蓝领专家”孔祥瑞、30年来赡养了6位孤寡老人的农民林秀贞、行程1.3万多公里，当面感谢恩人的阳光少年黄舸、青岛爱心群体“微尘”。
在这期节目里，那些感动的故事再次让人泪水盈眶，那些高尚的精神让人心情激荡，他们是“民族的脊梁”。很多观众表示，《感动中国》节目“看了给人以力量，给人以鼓舞，弘扬了主旋律”是媒体成功打造的一个“精神品牌”。
阅读上述材料运用所学知识，回答下列问题：
《感动中国》所提倡的精神是一种什么性质的文化？在当今社会有什么作用？
解析：此题 以中央电视台打造的《感动中国》节目这一精神文化品牌为载体，考查学生运用所学知识分析和说明问题的能力。此题实际上有两问，第一问必须根据材料说明《感动中国》所提倡的精神是一种什么性质的文化？第二问应指出这种文化对社会发展所起的引导作用。
答案：（1）《感动中国》所提倡的精神是一种中国特色的社会主义先进文化。
（2）在当今社会多种思想文化相互激荡的新时期，中国特色社会主义文化以其自身的先进性和科学性，并依靠社会主义政治经济的力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。中国特色社主义文化，始终坚持科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论其思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的引导作用。
三维集训
【课堂作业】
1．中华文化由衰微走向重振的转折点是（ ）
A．毛泽东思想的诞生 B．马克思主义的传入
C．中国一大批先进知识分子的出现 D．“五四”运动的爆发
2．在当代中国，建设中国特色的社会主义离不开有特色的社会主义文化，要求把握文化发展的方向，建设当代中国先进文化。发展先进文化的“三个面向”是（ ）
①面向世界 ②面向未来 ③面向现代化 ④面向社会 ，
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
3．建设中国特色社会主义文化（ ）
①必须继承传统文化的精华 ②必须坚决抵制西方资本主义国家的文化 ③必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ④能为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．指导思想，从来是判别文化性质和方向的主要标志，我们所要建设的当代中国先进文化，是社会主义的文化，马克思主义是我们党和国家的指导思想。那么，我国的文化建设必须以马克思主义为指导是由我国的_________________所决定的。（ ）
A．基本国情 B.社会主义性质 C.生产力水平 D.人们的思想觉悟
5．坚持马克思主义的指导地位 （ ）
①是立党立国之本 ②是社会主义现代化建设的根本 ③是我们做好各项工作的的根本出发点 ④是社会主义文化建设的根本
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6.社会主义的文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。需要主心骨，也需要内容和形式上的多样化。我们在对待多样化的文化形式时，采取的方针是（ ）
A.任其自由发展 B．百花齐放，百家争鸣
C.尽量限制，保证主旋律的权威性 D.不允许多样化的文化形式，有利于保证文化的社会主性质
7．在新世纪新阶段，坚持和巩固马克思主义的指导地位，牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是要用＿＿＿＿统领社会主义文化建设，指导各方面文化工作，衡量和检验文化工作的成果，发扬与时俱进的精神，积极推动文化创新。（ ）
A．毛泽东思想 B.马列主义 C.“三个代表”重要思想 D.邓小平理论
8．宁波市党组织改变了简单说教、灌输的传统做法，借助于漫画这种艺术形式进行廉政教育，在梁祝文化公园举力的“梁祝杯”中国廉政漫画展人气旺盛。这次漫画荟萃了我国漫画大师华君武、丁聪、方成、廖堂等名家的作品，共有来自北京、辽宁、河南等23个省、市、自治区的漫画精品230多幅。随后推出的由宁波鄞州区委主编，融思想性、艺术性于一体的《中国廉政故事》《中国廉吏》《中国廉政文化理论》《中国廉政格言警句》《中国廉政漫画》共5个系列2OO余万字的《中国廉政文化丛书》催生了一种新的文化现象——廉政文化。
（1）中国廉政漫画展人气旺盛的原因何在？
（2）宁波市党组织催生一种新的廉政文化，对我们发展社会主义文化有何启示？
【课外作业】
四川省十分重视用形式多样和健康的文化活动丰富农牧民的业余生活，积极占领农村的文化阵地，在广大农牧民中倡导崇尚科学、破除迷信的向上精神。近年来，通过“文化列车”等送文化、送科普知识下乡等活动，通过广播电视“村村通”工程，通过培育农村文化市场，深受广大农牧民的欢迎。健康的、科学的思想占了主流，那些封建迷信等消极的、不健康的东西自然被削弱了。可以说是“先进文化进了村，封建迷信关了门”。据此回答9～12题。
9．四川省通过“文化列车”等送文化、送科普知识下乡等活动，通过广播电视“村村通”工程，通过培育农村文化市场，深受广大农牧民的欢迎。这说明发展先进文化必须。（ ）
①面向广大人民，反映人民的利益与呼声 ②努力贴近实际、贴近生活、贴近群众 ③要继承人类文明中的优秀成果 ④既要弘扬主旋律，又要提倡多样化
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．广大农牧民欢迎形式多样和健康的文化活动表明 （ ）
A．“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义
B．弘扬主旋律与提倡多样化是统一的
C．先进文化要坚持正确的发展方向
D．贴近实际、贴近生活、贴近群众的文化都是先进文化
11．“先进文化进了村，封建迷信关了门”表明（ ）
A．落后文化需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除
B．封建思想的残余和旧的习惯势力并没有多大影响
D．封建文化残余以及其他落后文化已被彻底清除
D．封建迷信在农村没有市场
12．四川省十分重视健康的、科学的思想积极占领农村的文化阵地表明（ ）
①中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 ②要用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设 ③坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 ④既要弘扬主旋律，又要提倡多样化
A．①②③ B．②③④ D．①③④ D．①②④
【高考作业】
13．指导思想的一元化与文化的多样化发展并不矛盾。这是因为（ ）
①中国共产党自成立以来，始终代表中国先进文化的前进方向 ②不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则 ③没有内容和形式上的多样性，社会主义文化就会单调、凋零、枯竭，失去吸引力和感召力 ④社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
参考答案与解析
问题探究
1．（1）马克思主义传入中国是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
（2）在新民主主义革命过程中，只有中国共产党代表的以人民革命实践为基础，以马克思主义为主线，以人民群众为创造主体的新民主主义文化，充满了旺盛活力，成为当时名副其实的先进文化。
2． （1）以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。
（2）把握先进文化前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，建设社会主义核心价值体系。
（3）①马克思主义科学揭示了人类社会的发展规律，为人类进步、社会发展指明了方向。②我国的社会主义性质决定了我们的文化建设必须以马克思主义为指导。③在世界资本主义和社会主义两种制度并存、多种思想文化相互激荡的环境中，只有坚持马克思主义的指导地位不动摇，才能保证中国特色社会主义文化健康发展。
三维集训
1．B（解析：马克思主义的传入是中华文化由衰微走向重振的转折点。）
2．C（解析：发展先进文化的“三个面向”不包括“面向社会”。故含④的选项错误。）
3．B（解析：对西方资本主义国家的文化不加分析地抵制是错误的。所以含②的选项错误。）
4．B（解析：我国的文化建设必须以马克思主义为指导，是由我国的社会主义性质所决定的。）
5．D（解析：③说法错误，我们做好各项工作的根本出发点是实现好人民群众的根本利益。）
6．B（解析：我们在对待多样化的文化形式时，采取的方针是“百花齐放，百家争鸣”。）
7．C（解析：在新世纪新阶段，坚持和巩固马克思主义的指导地位，牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是要用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。）
8．（1）中国廉政漫画展人气旺盛的原因在于：①随着政治文明的进步和思想解放，社会大众对廉政建设和反腐败斗争给予了强烈关注。②廉政教育改变了简单说教、灌输的传统做法，用讽刺、幽默这种最受群众喜闻乐见的形式反映社会热点问题，生动活泼，寓教于乐。
（2）①人民大众真正需要的是先进的、健康有益的文化。面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。②发展人民大众所喜闻乐见的文化，必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。③弘扬主旋律与提倡多样化是统一的。没有内容和形式的多样性，社会主义文化就会单调、凋零、枯竭，失去吸引力和感召力；思想文化越是多样化，越是需要主心骨。不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则。①坚持什么样的文化发展方向，推动建设什么样的文化，是一个政党在思想上精神上的一面旗帜。必须用“三个代表”重要思想统领文化建设，发扬与时俱进的精神，推动文化创新。
9．D （解析：“文化列车”等送文化、送科普知识下乡、广播电视“村村通”工程，培育农村文化市场等面向广大人民多样化的内容，体现了“三贴近”。③所反映的内容与题意不符。）
10．B （解析：形式多样和健康的文化活动深受广大农牧民的欢迎，表明弘扬主旋律与提倡多样化是统一的。A、C与题意不符，D项表述错误。）
11．A （解析：封建思想的残余和旧的习惯势力在我国尤其是农村根深蒂固，彻底清除封建文化残余以及其他落后文化的影响是一个长期的过程。所以，B、C、D表述是错误的。）
12．A （解析：题干没有强调多样化问题，故④与题意不符。）
13．C（解析：①没有说明题干所指的原因。）第二框 思想道德修养与知识文化修养
课标导学
一．知识目标
1．识记思想道德修养、知识文化修养的含义
2．理解思想道德修养与知识文化修养的关系，追求更高的思想道德目标的要求。
3．分析诚实守信的时代意义，结合先进人物的典型事例，说明追求更高的思想道德目标的要求。
二．能力目标
提高理论联系实际的能力、用辩证的观点分析问题的能力，培养比较鉴别的能力。
三．情感、态度与价值观目标
通过多种价值观的正确选择，培养学生的比较鉴别能力，帮助学生充分认识加强自身修养的重大作用，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观。
问题探究
1．什么是文化休养和思想道德休养？两者的关系怎样？
2．加强知识文化休养有什么重要意义？
3．怎样才能加强自身的知识文化休养和思想道德休养？
教材预览
一．直面生活中的思想道德冲突
1．如何正视生活中的思想道德冲突，作出正确选择和判断呢？一个重要的途径，就是在__________建设的实践中，加强自身的_____________修养和_______________修养，不断追求更高____________目标。
二.在知识文化的陶冶中升华
1.人们在__________________ __________________ 、___________________等方面自我教育，自我提高的过程，就是知识文化修养。学习________________、___________________知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是知识文化修养的重要内容。
2．人们通过__________________、___________________等方式，不断提高_________________认识、___________________判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的_________________、
___________________、__________________，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。
3．良好的知识文化修养，能够促进_____________修养。加强思想道德修养，能促进____________修养。
4．知识文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的__________________ ，自觉接受___________的陶冶，使自己的________________不断升华，为_________________的本领不断提高，成为—个_____________的人，________________的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该具备____________和_________________的人。
三．追求更高思想道德目标
1．在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高_______________目标；是一个不断改造_________的长期过程。我们必须努力学习__________________的科学理论。坚定建设中国特色社会主义___________，逐步树立共产主义远大理想。
2．在加强________________的过程中，追求更高思想道德目标，要脚踏实地，不尚空谈，重在_______________，要从我做起，从现在做起,从点滴小事做起。
核心解读
1．直面生活中的思想道德冲突
第一，社会主义市场经济的深入发展，既推动我国生产力的发展和社会的全面进步，又对建设社会主义精神文明提出了全新的课题。任何一种社会道德都源于个人利益及其利益实现的需要，在社会转型期，社会分工、经济成分细致化，个人具体利益及生活方式多样化，人与人之间的关系特别是社会利益关系更加复杂化，这势必导致道德关系的复杂化。在这种情况下，还要与封建主义落后文化斗争，同资产阶级腐朽思想抗争，人们容易产生道德困惑、道德冲突甚至是道德失落。
第二，对社会主义市场经济不能求全责备，对产生道德困惑、道德冲突和道德失落原因的分析不可简单化、片面化、表面化。事实上，有一部分道德问题是来自市场经济的负面的、消极的影响，如市场经济追求利润最大化，诱发和助长了拜金主义倾向。但是，相当一部分的道德败坏本身就来自封建主义落后的、资本主义腐朽的文化与思想。迷信、愚昧、颓废、庸俗是地地道道的封建主义文化残渣，拜金主义、享乐主义、极端个人主义是地地道道的资本主义思想糟粕，它们并不是社会主义市场经济才有的现象，更不是社会主义市场经济的产物。
第三，我们大力发展社会主义市场经济，建设社会主义精神文明，创建社会主义先进文化，不断加强自身的知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，就是为了坚决抵制一切腐蚀人们精神世界、危害中国特色社会主义的没落、腐朽思想与文化。
2．知识文化修养与思想道德修养
（1）知识文化修养与思想道德修养的含义。
人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是知识文化修养。人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。
（2）知识文化修养与思想道德修养之间的关系。
①良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。
掌握科学知识和文史知识，崇尚科学，反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，做出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。反之，缺乏知识文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。
②加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。
提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高知识文化修养水平。
（3）知识文化修养的根本意义。
知识文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。
特别提示：社会主义文化建设与思想道德建设之间是什么关系？
社会主义精神文明建设包括文化建设和思想道德建设两个方面。这两个方面是互相渗透和互相促进的辩证关系。文化建设是思想道德建设的基础，思想道德建设是文化建设的灵魂，它决定文化建设的性质和为谁服务的方向。思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，文化建设必须在马克思主义指导下发展，马克思主义不仅是思想道德建设的一个主要内容，而且是全部思想道德建设的核心。马克思主义还为文化建设提供科学世界观和方法论的指导，促进教育科学文化的发展。
3．追求更高的思想道德目标
（1）知识文化修养和思想道德修养是一个没有止境的过程。
加强自身的知识文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
（2）在遵守公民道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标。
在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。积极的、健康的、进步的思想道德，总是同消极的、有害的、落后的思想道德相比较而存在、相斗争而发展。只有形成正确的世界观、人生观、价值观，真正划清唯物主义与唯心主义的界限，社会主义思想与封建主义、资本主义腐朽思想的界限，科学与迷信的界限，文明与愚昧的界限，才能切实增强识别和抵制各种错误思潮的能力。为此，必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
（3）在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标。
在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。我们建设中国特色社会主义，为实现共同理想而奋斗，始终没有离开共产主义这个远大目标，漫长的征途，需要一步一步地走；崇高理想的实现，需要一代又一代的奋斗。让我们共同努力，在践行社会主义思想道德的过程中，不断追求更高的目标，像无数先辈那样，加入到为共产主义远大理想而奋斗的行列中。
联系点提示：追求更高的思想道德目标离不开对传统道德和传统美德的继承，那么应怎样正确理解传统道德与传统美德的关系？
道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过社会或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。美德，是指美好的品德。美德是内在的，是具有共性的东西。道德是通过舆论或社会要求人们遵守的一种规则，道德具有阶级性，不同阶级社会有不同的道德要求，是外在的要求。道德的要求对美德的培养起着重要的作用，而美德的存在反过来又能促进道德的遵守，传统美德是传统道德中的精华。
典例剖析
例1（2007年高文科基础测试，考广东卷）人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是（ ）
A．社会科学素养 B．自然科学素养
C．世界观、人生观、价值观 D．社会公德、职业道德、家庭美德
解析：此题考查对世界观、人生观、价值观在人的文化素养中的作用与地位的理解能力。A、B、C、D四项都是人的文化素养的内容，但其中只有世界观、人生观、价值观才具有方向性作用并处于核心地位。A、B、D三项都不符合题干的指向性。
答案：C
例2 北宋史学家司马光埤：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这表明（ ）
A．无“才”便无“德” B．有“才”便有“德”
C．“德”与“才”相辅相成 D．“德”与“才”两者，“才”应摆在首位
解析：本题考查文化知识修养和思想道德修养的相互关系。“才者。德之资也；德者，才之帅也。”重在表明两者相辅相成的关系。A、B、D三项本身错误。
答案：C
例3 在一些盗窃案件中，很多情况表明，某些地区由于贫穷，很多青少年没有上学的机会，而缺少教育又使一些青少年道德败坏，干起了偷盗之事。这说明（ ）
A．加强思想道德教育，能够促进知识文化修养 B．良好的知识文化修养能够促进思想道德修养
C．缺乏知识文化修养必然道德败坏 D．道德修养好的人一定知识文化修养高
解析：本题考查学生对文化知识修养和思想道德修养的关系的理解，该题反映的是知识文化修养对思想道德的作用，A项本身正确，但不合题意，不能选。C、D两项本身错误。
答案：B
例4 “我在马路边捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里边”。当我们许多人打小就哼唱这首童谣时，就知道捡到东西要归还的道理。千百年来，中华民族就把拾金不昧作为一项传统美德，就是这样在潜移默化中不断传承。2007年10月1日起实施的《中华人民共和国物权法》第一百零九条规定“拾得遗失物，应当返还权利人”。第一百一十二条规定“ 权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。”对遗失物拾得人获得必要费用的问题，引起人们的关注。
拾金不昧可以要求经济回报吗？这是否背离了我们一贯提倡的传统美德？将会对精神文明建设产生怎样的影响？一时间，众说纷纭，莫衷一是。
（1）上述材料反映了生活中的什么现象？
（2）你是如何看待这一问题的？
解析：此题以物权法关于失物归还依法获得相应补偿的有关规定为载体，考查学生正确认识生活中的思想道德冲突现象的能力。解答第（1）问只需简要指出材料所反映的现象即可。解答第（2）问必须用辨证的观点对这一问题进行分析，既要说明弘扬传统美德，又要说明上述规定的合理性，最主要的是指出这两个方面的一致性。
答案：（1）上述材料反映了生活中的思想道德冲突现象。
（2）①“拾金不昧”一直是中华民族的传统美德，是反映人们道德水准的一面镜子。这一传统美德永远都不会过时，过去弘扬、现在弘扬、将来还要弘扬！但道德有两个层次，一个是最基本的道德层次，另一个就是代表先进性的较高层次道德范畴。拾金不昧属于后者，并不是人人具备。“有偿归还失物”既是对于拾金不昧者本人物质与精神的双重鼓励，也是撬动全社会提升道德水平的有力“杠杆”。因此，理性对待拾金不昧这类问题的法制化不仅不是对传统道德的背叛，还可以推动传统美德的延续，将有利于拓展拾金不昧的良好社会风尚，从而加快建设社会主义先进文化和构建和谐社会的步伐。
②以法律的形式对拾金不昧的行为进行一定比例的经济补偿或奖励，对于失主来说是可以理解的，因为自己丢失东西本应该是自己的责任，而且丢失物品的损失绝对大于应付出费用，同时也充分体现对他人拾金不昧行为的肯定。对于拾金不昧者来说，他们有权利要求获得必要的费用，这是补偿自已为此所作付出的合理要求。当然，他们也有不收取补偿的权利。
③国家应当从法律角度保护拾金不昧者的利益，教育宣传部门在大力弘扬拾金不昧精神的同时，也要宣扬知恩图报精神，把拾金不昧和知恩图报结合起来，共同打造一个充满和谐、友爱的社会。
例5 2005年度《感动中国》十大人物之一洪战辉说：“11年来，在我还是孩子的时候就做大人在做的事，我真想做一回小孩。”12年前，洪战辉的父亲患了间歇性精神病，从外面捡回个刚出生100多天的“妹妹”。一年后，绝望的母亲离家出走。年少的洪战辉一边抚养妹妹、照顾父亲，一边打工维持学业。2003年，他走进大学，他决定，要把妹妹带到就读的大学里，给她一个好一点的学习环境。中央电视台在颁奖词中写道：“当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。”这个看似文弱的男孩，活出了坚韧的质地。他用实践证明：再草根的生命，也能发出炫目的光彩。
我们应怎样向洪战辉学习追求更高思想道德目标？
解析：此题以洪战辉的典型事迹为考查背景，考查学生结合当代中学生的实际，对怎样追求更高的思想道德目标的认识能力。解答此题既要正确地运用所学知识，又要联系青年学生的实际，重点说明追求更高思想道德目标的要求。
答案：(1)当代中学生必须在社会主义精神文明建设的伟大实践中结合自身实际，加强知识文化休养和思想道德休养，努力学习马克思主义科学理论知识，坚定建设中国特色社会主义的理想信念，树立共产主义的远大理想。
（2）在加强自身休养的过程中，要脚踏实地，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，不断追求更高的思想道德目标。
三维集训
【课堂作业】
1．“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”这句话表明（ ）
A．读好书可以丰富人的自然科学知识 B．读好书就可以解决一切思想道德上的“两难选择”
C．加强思想道德休养，能促进知识文化休养 D．良好的知识文化休养能促进思想道德休养
2．中央电视台《午间半小时》曾报道，一名初中毕业的青年利用同学的电脑技术专门破译高档轿车的解码器，实施盗窃。这个事例表明（ ）
A．掌握了电脑技术的人更应该加强思想道德休养 B．加强思想道德休养有利于培育合格人才
C．缺乏知识文化休养容易走上违法犯罪道路 D.“才”与“德”往往是相互矛盾的
3．但丁说：“道德常常能弥补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”这一观点（ ）
A．强调了坚强思想道德休养的重要性 B．认为道德远远比智慧重要
C．认为智慧远远比道德重要 D．认为道德与智慧是相互促进的
4． “无德无才是‘废品’有德无才是‘半成品’，有才无德是‘危险品’，有德有才是‘精品’”。这一比喻表明（ ）
A．文化知识比思想道德更重要 B.思想道德比文化知识更重要
C. 知识文化修养和思想道德修养是有机统一的 D.有德无才与有才无德都是部分意义上的人才
5． “鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩，尊敬老人、孝敬父母是我们每一个炎黄子孙都应弘扬的传统……”这是济南历城区某中学在上“孝敬课”。你认为（ ）
A．上“孝敬课”与公民基本道德规范的要求是一致的
B．上“孝敬课”在市场经济条件下没有必要
C．中学生只要文化成绩好就可以了
D．上“孝敬课”应是家庭的事，学校多此一举
6．日本漫画以其独特的艺术风格吸引着青少年，但究其内容，大部分只是一些迎合好奇心的笑料，还掺杂一些低级趣味的东西，对学生产生错误的导向。不少学生因沉迷于此而出现道德败坏的情况。这告诉我们（ ）
A．外来文化应该抛弃 B．要多看课内书，不看课外书
C．中学生不能接触外来文化 D．缺乏良好的知识文化修养，就难以树立正确的思想道德观念
7．《大学》中说“正心修身齐家治国平天下”。“欲平天下者必先治其国，欲治国者必先齐其家，欲先齐家者必先修其身，欲修身者必先正其心”。这表明（ ）
A．加强知识文化修养和思想道德修养是一个永无止境的过程
B．思想道德的差异反映人们世界观、人生观、价值观的差异
C．只有在不断地改造主观世界的过程中，追求更高的思想道德目标，才会有所成就
D．只要具有较高的思想道德修养水平，就能治理国家，平定天下
8．古代有个叫陈藩的青年人，发愤读书，才识过人，志向远大。一日，他父亲的朋友徐孺来看他，对他说：“何不洒扫迎客？”陈藩答道，“大丈夫当扫天下，何扫一屋乎？”徐孺问之，“一屋不扫何以扫天下”？我们生活中也往往有些同学认为，自己干的是大事，追求的是更高的目标，因此“干大事者当不拘小节，对于那些无伤大雅、无害全局的小事，就去斤斤计较，难成大事”。
你对此有何看法？
【课外作业】
9．教育家陶行知说；“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这表明（ ）
①做人是读书的首要“宗旨” ②教育是关乎人自身的事业 ③读书学习是使人愈成其为人的重要途径 ④做人比读书更重要
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．由于利益的诱惑，某些专家已长期是某个利益集团的代言人，逐渐丧失中立立场；某些专家则紧密地与企业联系在—起，成为其传声筒。事实上，失去严谨的判断和公正的评价，最终专家也会失去公信力。因此（ ）
A．加强知识文化修养可以忽略思想道德修养 B．必须树立正确的世界观、人生观、价值观
C．必须尊重人们的不同价值选择 D．加强思想道德修养能够促进知识文化修养
地处上海青浦区淀山湖畔的“东方绿舟”占地面积5 600亩，是上海市青少年校外融知识性、趣味性、科学性、艰苦性于一体的活动营地，可同时容纳4000名青少年学生开展活动。营地设有八大园区：知识大道区、勇敢智慧区、国防教育区、科学探索区、生存挑战区、水土活动区、运动训练区、生活实践区。自2002年2月创建并对外开放以来，共有230多万人次的青少年来这里举行丰富多彩的课外活动，被人们誉为“二十一世纪青少年成长的加油站”。据此回答11～l2题。
11．“东方绿舟”能吸引230多万人次的青少年举行丰富多彩的课外活动表明，发展先进文化（ ）
①必须以发达的经济实力和巨额的投资为前提 ②必须贴近青少年生活，有利于青少年的成长 ③必须有代表社会先进文化发展方向和高雅、健康文化情趣的文化产品④必须创新内容、创新形式、创新手段
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
12．“东方绿舟”之所以被人们誉为“二十一世纪青少年成长的加油站”，是因为该营地（ ）
①为青少年的健康成长提供了丰富的教育资源 ②为青少年的知识和道德修养提供了一流的教育平台 ③是青少年进行知识和道德修养的主要场所 ④为青少年提供了高雅、健康的文化产品
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【高考作业】
13．小王和小李是一对很友好的朋友，在一次考试过程中，小王要小李帮助作弊，小李没有同意，事后小王很长一段时间没有和小李交往。第二次考试，小王又提出了与上次同样的要求，这时小李心想：不就是只抄点答案吗，也不会犯什么大错，何必因此伤害朋友之间的感情呢？于是就把自己的答案给了小王，事后小王很是感激，两人又恢复了以前的好友关系。
（1）你在学习过程中有没有类似的经历呢？你是如何处理的？
（2）请评价小李的行为。
参考答案与解析
问题探究
1．（1）①知识文化修养是人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是知识文化修养的重要内容。②人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。
（2）①良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。掌握科学知识和文史知识，崇尚科学，反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地倒立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。反之，缺乏知识文化休养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。②加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高知识文化修养水平。
2．知识文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。
3．①加强自身的知识文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。为了能够实现人生更大的价值，不仅要有知识文化修养和思想道德修养，而且要不断提高知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。②在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。为此，必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。③在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标。追求更高的思想道德目标，既是一个改造客观世界的过程，更是一个改造主观世界的过程，即在改造客观世界的过程中不断改造主观世界，这要求我们要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。让我们共同努力，在践行社会主义思想道德的过程中，不断追求更高的目标，像无数先辈那样，加入到为共产主义远大理想而奋斗的行列中。
三维集训
1．D（解析：“读一本好书”的寓意是良好的知识文化休养，“就像和许多高尚的人谈话”其寓意是促进思想道德休养。A、C两项都不符合题干含义，B项说法错误。）
2．B（解析：A、C、D三项说法都是错误的。）
3．A（解析：BCD三项都不符合题干的含义。）
4．C（解析：A、B两项都不符合题干含义，D项说法错误。）
5．A（解析：B、C、D三项都是错误说法。）
6. D（解析：A、B、C三项说法都是错误的。）
7．C（解析：A、B两项都不符合题干的含义，D项说法错误。）
8．在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要求脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。新时代需要我们成大事，但也需要我们从小事做起，从点滴做起，从最艰苦的、最难的做起，“勿以善小而不为”。
9．A（解析：知识文化休养和思想道德休养都是重要的，不能片面地强调其中的某一方面。）
10．B（解析：A项说法错误，C、D两项都不符合题干材料的含义。）
11．B（解析：“必须以发达的经济实力和巨额的投资为前提”的说法是错误的。）
12．D（解析：二十一世纪青少年成长的加油站不等于是进行知识和道德休养的主要场所。）
13．（1）略
（2）小李的行为是不对的。因为社会生活中离不开共同的准则，我们应自觉遵守。作为中学生考试不舞弊，是一项基本的行为准则，也是诚信的表现。这不但是学生道德素质高的表现，也是普通公民的基本道德准则。尤其作为学生，我们不能只顾知识文化的学习，更要注意加强思想道德修养。第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
第一框 体味文化
课标导学
一．知识目标
1．识记文化的内涵。
2．理解文化是一种精神力量，是综合国力的重要标志。
3．结合实例，分析说明文化实一种精神力量。
二．能力目标
通过全面、准确理解文化的内涵，培养学生运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。
三．情感、态度与价值观目标
培养学生重视自身文化素质的意识。
问题探究
1．为什么说文化是人类社会特有的现象？
2．我们所说的“文化”与广义的“文化”和狭义的“文化”有何不同？
3．文化作为一种精神力量，对社会的发展和个人的成长起到推动作用，这种说法对吗？
教材预览
一．文化“万花筒”
1．文化现象无时不在，无处不在。环顾我们身边的生活，有丰富多彩的________文化、_____________文化，还有转瞬间已不再新奇的____________ 文化等。
2．不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的___________。如_____________ 文化、_____________ 文化、__________ 文化。人人都有自己的______________ 。
二．文化是什么
1．文化是相对于______________ 、__________而言的人类全部______________及其_______ 。其中，既包括__________ 、________、_______等具有________性质的部分，又包括________ 和________ 、________等___________的部分。
2．文化是人类社会_______的现象。文化是由___________所创造、为_________所特有的。纯粹“_________ ”的东西不能称为文化。文化是_______________的产物。
3．每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对____________ 的体验，特别是通过参与__________活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在__________中创造和发展文化，也在__________中获得和享用文化。
4．人们的精神活动离不开__________，精神产品离不开_________
三．文化的力量
1．文化具有非常丰富的形式，如________、_________ 、__________ 、________、道德、教育、科学、________ 、________ 等都属于文化；人们进行文化_______ 、_______ 、 _________的过程，都是文化活动。
2．文化是一种社会力量。文化作为一种__________，能够在人们_________、_______的过程中转化为________，对_________产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在________中，而且表现在_____________中。
核心解读
1．文化是什么
（1）文化的含义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括科学技术、语言文字等非意识形态的部分。
（2）文化的产生：文化是人们社会实践的产物。文化是人类社会特有的现象，文化是由人创造的、为人所特有的。
①文化起源于人类的精神需求。人类社会的生活不同于动物的生存，人类在满足基本的生存需要的同时，还要寻求某种精神上的满足。这种满足精神需要的过程和结果，就是人类文化生活的重要内容。人类的生存与发展，一刻也离不开对物质资料的需求。这些物质需求的满足又只能通过自然界而获得。原始人采集野果、狩猎；现代人种植、养殖等行为，都是获取物质资料以满足自身需要的重要手段。但人类在满足自身物质生活需要的过程中，一开始就与动物不同。动物只是依靠自身的本能消极地依赖于自然界所能提供的物质资料，而人类不仅能够利用劳动工具、掌握自然规律创造性地满足自身的需求，而且还通过对工具的设计、对手段的选择而为自身创造更优越的生存环境以满足更高层次的需求。在不断满足自身需要的过程中，文化也就相伴而生了。
②文化是人类为满足更高层次的需要而产生的。人是有意识、有思想的动物，他们在满足物质需求之外，还有精神上的需要。精神需要的满足，为人类文化的发展开辟了广阔的空间。文化是人类为弥补生活的内容而产生的。人类不同于一般的动物，他们在满足了基本的物质生活需要之后，还要充分展现自身的能力，力求使自己的生活更加丰富。
（3）每个人所具有的文化素养是通过对社会生活的体验培养的：人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
（4）物质文化与精神文化的关系：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
（5）文化是人类智慧的结晶，它延续着人类文明的灵光；文化又是人类现实物质生活和政治生活的反映，它标示着人类社会的发展水平；文化也是人类立足于现实而又力求超越现实的追求，它引导着人们向理想迈进。文化是主观世界与客观世界的交融，在人类社会发展的历史过程中凝成的，并且深刻地积淀于人们的自我意识中。文化是人类把握人与天道自然运行规律的认识，并且自觉地应用于人类改造社会的实践。在人类社会发展史中，文化又是文明的过程。
2．只有人类才能创造文化，这是由文化的特征所决定的
（1）文化是人类的创造性活动。人类是一种具有主观能动性的生物，他们在满足自身生存需要的过程中，不仅仅是被动地依赖于自然界所能提供的物质资料，还能够通过认识自然规律并对自然物进行加工、改造以满足更高层次的需要。
（2）文化是人类的群体性活动。人是一种群体性、社会性的动物。人类的生存与发展只有在群体性的活动中才能得到实现。
（3）文化是人类的累积性活动。人类的观念、知识、技能、习惯不能遗传，只能通过后天学习而形成。人类的文化，就是经过了一代又一代人的学习、模仿和创造，才得以不断地丰富，不断地积累，最终形成了我们今天丰富多彩的文化。
（4）文化是人类在生存与发展的过程中所创造出来的。任何社会的文化，都是同这个社会一样长久的，是经过长期累积而形成的，并且还在不断地积累下去，这是一个连绵不绝的、永无止境的发展过程。这个过程的任何一个阶段、任何一个时期的文化，都是从前一个阶段或时期继承下来并学习其他民族文化而形成的新的文化。这种新的文化，不仅代表了这一历史时期的文化水平，同时也标志着这一历史时期社会政治、经济的发展水平。因此，文化水平的高低，也是衡量一个民族、国家社会进步的重要标志。
总之，文化是人类为满足自身的物质和精神需要而创造出来的，并且，只有人类才能创造文化。因此说，文化是人类社会特有的现象。
3．文化的力量
（1）文化是一种社会精神力量。文化作为一种精神力量，在一定条件下可以转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。
（2）文化的繁荣发展是综合国力增强的重要体现。它的力量在于，它能铸造人的灵魂，振奋民族精神，凝聚人心和力量。欧洲文艺复兴为新兴的资本主义奠定了思想和精神基础，中国的“五四”新文化运动则是中国新民主主义革命的先导。无论国内国外，文化始终是人类前进的旗帜，引领着社会发展的方向。一定的文化，是一定社会的政治和经济在意识形态上的反映，同时又对一定社会的政治和经济起着巨大的推动作用。
（3）文化是一个民族的精神脊梁。中国作为历史悠久的文明古国，有着一个长期延续而未曾中断的文化体系。中国社会历史的发展和进步，民族的独立和振兴，民族精神的发扬和光大，都离不开文化的支持。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。中华民族的顽强生命力，植根于几千年延续发展的中华文化。正是民族文化的优秀传统凝结成的民族精神，使中华民族历经磨难而生生不息。
典例剖析
例1 在当代社会生活中，由于文化设施的不断完善和电视、网络等媒体的普及，文化现象更是随处可见，文化活动比比皆是。下列属于文化活动的是
A．农民在生产中推广和应用新技术
B．中央电视台举办春节文艺晚会
C．选民参加人大代表选举
D．图书发行商进行书刊促销活动
解析： 要正确判断生活中哪些活动属于文化活动，必须深入理解文化的内涵，将文化活动与经济活动、政治活动等区别开来。A、D两项都是经济活动，C项是政治活动。只有B项才是文化活动。
答案： B

例2 我们要讲的“文化”，是相对于经济、政治而言的，下列属于文化的是（ ）
①世界观、人生观、价值观 ②自然科学 ③技术 ④语言、文字 ⑤全国人大审议并通过《物权法》 ⑥企业的信誉和形象
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤⑥
解析： 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。⑤属于政治范畴，⑥属于经济范畴，故选A。
答案：A

例3 材料一 《黄河大合唱》是我国著名音乐家冼星海的作品。它诞生于抗战时期，在当时引起了非常大的反响，堪称为中华民族的英雄史诗，是中国灵魂的怒吼！它雄壮豪迈的旋律，寓意深刻的歌词弘扬了中华民族坚韧不拨、顽强奋斗的民族精神，极大地激励了中华儿女的斗志。就如同一篇好的文学作品能振奋人心一样，《黄河大合唱》以其强烈的艺术感染力唤醒了千千万万人民的灵魂，它鼓励着人们团结起来，一同消灭日本鬼子，重建我们美好的家园。
材料二 为纪念红军长征胜利70周年，全国各地举办了形式多样的的纪念活动，大合唱《长征组歌》在全国各地唱响。已传唱了半个世纪的《长征组歌》，是继《黄河大合唱》后又一唱响世界的红色经典，是我国合唱史上具有里程碑意义的重要作品，被选为20世纪华人经典音乐作品。它以恢宏的气势，表现出强烈的震撼力和感染力，将激励中华儿女为实现中华民族的伟大复兴而奋斗！
上述材料共同反映了文化生活的什么道理？
解析：此题以我国文化生活中的典型事例材料为背景，考查学生阅读材料，从中获得有效信息，运用所学知识理解和说明问题的能力。在我国的革命战争年代，《黄河大合唱》和《长征组歌》极大地激励了中华儿女的斗志，对夺取革命的胜利起到了极其重要的作用，这充分地体现了文化的力量。
答案：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长中，而且表现在民族和国家的历史中。《黄河大合唱》和《长征组歌》都是优秀的文艺作品，能够感染和激励我们夺取革命的胜利，这些优秀的作品以及在革命战争时期所形成的长征精神和抗战精神，同样也能够鼓舞和激励我们夺取建设有中国特色社会主义事业的胜利。
三维集训
【课堂作业】
1．文化是我们十分熟悉的一个词汇，然而“熟知并非真知”下列对文化的表述，正确的是 ( )
A．文化是人类所特有的，是人与生俱来的
B．纯粹“自然”的东西不能称为文化，因为文化只能是意识形态性质的部分
C．人类的精神活动属于文化范畴，而精神活动的产品属于其他范畴
D．文化是人类社会实践的产物
2．文化在实践应用中具有多样性，我们所说的文化 ( )
A．是广义的“文化” B．是狭义的“文化”
C．是建设中国特色社会主义文化中的“文化” D．是专指文学艺术和科学知识
3．下列有关文化的力量的说法中，正确的是（ ）
A．文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量
B．文化作为一种精神力量，对人的发展起决定作用
C．文化的力量就是专指文化对社会发展产生的影响
D．一个民族，只要物质上富有了，精神上就一定能富有
4．社会生活中的文化现象丰富多彩。下列属于文化现象的是（ ）
①原始部落的“图腾崇拜” ②现代社会的信息高速公路 ③购买私人小汽车热潮 ④全国人民代表大会和全国政协联袂召开会议
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5．文化作为一种社会精神力量，对社会发展产生深刻的影响。文化对社会发展的作用主要是通过（ ）
A．描述宏伟蓝图来实现的 B．把握事物的客观规律来实现的
C．在一定条件下，把精神力量转化为物质力量来实现的
D．自力更生、艰苦奋斗实现的
6．材料 1848年，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》问世。1890年，恩格斯写道：“《宣言》的历史在某种程度上反映着1848年以来现代工人运动的历史。现在，它无疑是全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作，是从西伯利亚到加利福尼亚的所有国家的千百万工人共同的纲领。”1999年，国外一些媒体评选过去一千年对世界影响最大的思想家，马克思得票数位居前列。马克思之所以被评为千年伟人，是因为他和恩格斯创立了人类思想史上最伟大的科学思想体系——马克思主义。邓小平说：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会越来越多起来的，因为马克思主义是科学。”“马克思主义的真理颠扑不破。”
运用文化的力量有关知识，分析上述材料。













【课外作业】
毛泽东在《贺新郎·读史》一诗中写道：“人猿相揖别／只几个石头磨过，／小儿时节。／钢铁炉中翻火焰，／为问何时猜得？／不过几千寒热。”据此回答7～8题。
7．自“人猿相揖别”之后，出现了从“只几个石头磨过”到“钢铁炉中翻火焰”的巨大变化，这表明（ ）
A．文化是人们社会实践的产物 B．文化是指人类的精神产品
C．精神产品离不开物质载体 D．物质资料的生产就是文化的生产
8．毛泽东不仅是伟大的政治家、军事家、哲学家，同时也是伟大的诗人。他一贯主张“诗言志”，他的大量诗作都充分地体现了中国人民不可侵犯、不可欺侮和独立自主、屹立于世界民族之林的铮铮骨气，体现了中国人民改天换地、建设祖国的战斗豪情，其影响之深，无与伦比。有外国人曾说毛泽东和中国革命，是“一个诗人赢得了新中国”。这主要表明（ ）
A．思想、理想、信念都是文化的表现形式 B．文化对民族和国家的历史发展产生深刻影响
C．先进的文化是社会历史发展的决定力量 D．诗人的气质和风范成就了毛泽东的伟大形象
大学生志愿者活动开展以来，收到了积极的效果。不仅给老、少、边地区送去了知识和技术。为这些地区脱贫致富作出了贡献，同时也使参加志愿者行动的青年学生们通过社会实践活动使世界观、人生观、价值观得到了改造，学到了在学校课堂里学不到的知识。使自身的素质得到了提高。据此回答9～10题。
9．大学生志愿者参加社会实践活动所起到的积极作用表明（ ）
A．人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化
B．人们的精神活动离不开物质活动
C．不同地域各具特色的文化具有互补性
D．参加社会实践活动是提高个人文化素养的根本途径
10．参加志愿者行动的大学生通过参加社会实践活动丰富和完善了自己在课堂上学到的知识，提高了自身的素质，这说明每个人所具有的文化素养是（ ）
①与人类社会俱来的 ②从社会生活的体验中培养出来的 ③通过接受文化知识教育而培养出来的 ④通过参与文化活动而逐步培养出来的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

【高考作业】
11、抗战初期，毛泽东所著的《论持久战》，极大地鼓舞了全国人民抗战的决心和信心，为中国人民最终夺取抗战胜利起到了巨大的指导作用。这说明（ ）
A．文化作为精神力量决定着社会的发展 B．文化作为精神力量对社会的发展具有深刻的影响
C．文化作为精神力量是推动社会发展的主要力量 D．文化作为精神力量是物质力量的反映


参考答案
问题探究
1． （1）文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。
（2）有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
（3）每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
2．广义的“文化”，是指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。这种广义的“文化”概念与“文明”的含义相近。考古学中讲的“文化”就是这种广义的文化。狭义的文化专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。我们所讲的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”，它是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中．既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
3． （1）文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，因此，从本质上看，文化是一种社会精神力量。
（2）就人类文化的性质而言，可分为两类，一类是科学的、积极的、健康向上的文化，这种文化会对社会的发展和个人的成长起到推动作用；另一类是错误的、落后的、消极的、庸俗的文化，这种文化会对社会的发展和个人的成长起阻碍作用。
三维集训
1．D（解析：文化是人类社会实践的产物，并不是与生俱来的。文化不仅包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，还包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。精神活动的产品也是文化的范畴。）
2．C（解析：在不同的语言环境条件下，“文化”的具体含义有所不同，我们所说的“文化”，主要是指有中国特色社会主义文化中的“文化”。）
3．A （解析：不能将文化的影响作用说成了决定作用，故B项说法错误。C、D两项都是片面观点。）
4．A （解析：③是经济现象，④是政治现象。）
5．C（解析：文化是一种社会精神力量，对社会存在具有反作用，但这种反作用不是通过文化本身直接实现的，而是通过人们的社会实践活动，依据一定的条件，把精神力量转化为物质力量实现的。）
6．文化是一种社会精神力量，它能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。《共产党宣言》的问世和传播的过程，就是一种文化活动，它以其科学的理论，指导着各国社会主义运动，推动了社会的发展，马克思本人也因其闪烁着巨大光芒的伟大科学思想体系———马克思主义，赢得了各国人民的崇敬，被选为千年伟人。
7．A （解析：该题是从广义上说明文化是人类社会特有的现象。从广义上看，文化是人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。“人表相揖别”表明人类社会的产生，从最初的“只几个石头磨过”到现代的“钢铁炉中翻火焰”，表明人类文明的发展。B项所指的是狭义的文化。C项不符合题干的含义。D项表述不科学。）
8．B （解析：题干材料所表明的是毛泽东的诗词所体现的精神对中国历史发展所产生的深刻的影响，A项不符合题干材料的含义，C、D两项说法错误。）
9．A （解析：材料中所述的积极作用表现在两个方面，一方面是志愿者的活动促进了农村文化和经济的发展。另一方面是志愿者在实践活动中学到了新的知识，使自身得到了完善和发展。B、C、D三项都不符合题干的含义。）
10．B （解析：每个人的文化修养都不是天生的，而是从社会的体验中，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的，①说法错误，②③④都符合题意。）
11．B（解析：文化对社会发展具有反作用，但不是决定作用，也不是社会发展的主要力量，文化作为一种精神力量在一定条件下可以转变为物质力量。A、C、D三项说法都是错误的。）第四单元能力测控
测试时间：90分钟 测试满分100分
第Ⅰ卷（选择题）
一．选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每题2分，共50分）
1．随着网络的发展，《老鼠爱大米》《猪之歌》《别说我的眼泪
你无所谓》等一系列网络歌曲红遍大江南北，越来越多的人
开始关注网络音乐这一新鲜事物，许多网民更是亲自参与其
中。2006中国首届网络音乐节的举行，使中国成千上万的网
迷有了自己的节日。这表明（ ）
A．现代人的文化生活离不开网络
B．借助现代生产和传播手段，一种文化产品能迅速被人们认同和接受
C．网络文化是人们所需要的大众文化
D．网络技术的发展使文化产品的消费跨越了地域的界限
2．美国《时代》周刊亚洲版报道，在很多亚洲国家、欧洲国家
以及美国，汉语已经逐渐成为一门新兴的“必须掌握的语言”。
从文化的角度看，这是（ ）
A．中华博大精深的文化魅力所致
B．中国和平发展和崛起的结果
C．中国经济持续增长的缘故
D．全世界正处于“全球化”的热浪之中，日趋频繁的国际交往的需要
3．在我国，社会主义道德规范与法律规范具有一致性，例如，
我国宪法规定：“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、
爱社会主义的公德。”下列对社会主义道德规范与社会主义法
律规范关系的表述，正确的是（ ）
①社会主义道德规范与社会主义法律规范相辅相成、相互促
进 ②社会主义道德规范与社会主义法律规范都是用说明力和
感召力来规范社会成员行为的 ③社会主义道德规范与社会主
义法律规范都是由社会主义国家倡导、制定或认可的 ④社会
主义道德规范与社会主义法律规范都是工人阶级和广大人民
群众意志和利益的体现
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
4．我国公民的基本道德规范集中概括为（ ）
A．爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会
B．爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献
C．尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结
D．爱岗敬业 诚实守信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献
5．在我国,必须大力倡导社会主义的基本道德规范。这些基本道德规范 （ ）
①是我国社会主义文化建设的重要内容 ②是我国社会主义
社会的重要特征 ③是我国社会主义道德的重要体现 ④是
社会主义经济建设的唯一精神动力
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
6．在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统生活方式的同时，也会遭遇生活中的思想道德冲突，对此，我们应该（ ）
①在文化建设中坚持指导思想的多元化 ②加强自身的知识文化修养和思想道德修养③在现代化建设中，坚持以思想道德建设为中心 ④不断追求更高的思想道德目标
A．①② B．②③④
C．①③ D．②④
7．对知识文化修养与思想道德修养之间的关系认识正确的是（ ）
①二者相互联系，相互保进 ②掌握的文化知识越多，其思想道德水平就越高 ③良好的知识文化修养，能促进思想道德修养④加强思想道德修养，能促进知识文化修养
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
8．道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。这说明了（ ）
① 思想道德修养的提高，有助于增强学习的自觉性 ② 思想道德修养的提高，有助于提高知识文化修养水平 ③ 不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以造福社会 ④ 知识文化修养难以促进思想道德修养的提高
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．一位美国前总统说：“我们和他国的政治和经济联系由于美国文化对全世界的吸引力而得到补充。这是我们可以利用的软力量”。对这句话的正确理解是 （ ）
A．美国企图利用文化渗透，在全球推行霸权主义
B．美国的政治，经济，文化相互依存
C．美国的文化是世界上最优秀的文化
D．政治与经济的联系必须通过文化
10．为了满足市民日益增长的文化生活需求，上海市政府做了大量实事,今年又决定投资1.6亿元新建和改造了10所专业博物馆。发展博物馆等文化事业（ ）
①属于发展第三产业 ②有助于提高市民的生活质量 ③是以德治国的基本要求 ④有利于社会主义精神文明建设
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
近年来,伴随文化市场的活跃,各种盗版书刊、音像制品充斥市场,国家有关部门也多次对这种现象展开打击行动。据此回答11~12题
11．各种盗版、淫秽书刊及音像制品充斥市场 （ ）
A．能满足人们日趋多样的文化需求
B．是由经济利益驱动的，是市场经济条件下的必然产物
C．得益于现代科技的发展也反过来促进科技发展
D．体现了文化市场的盲目性和传媒的商业性
12．对非法文化产品进行严厉打击 （ ）
①是国家行使文化职能的表现 ②有利于以高尚的精神塑造人 ③不利于经济效益的提高 ④将带来良好的社会效益
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
13．《人民日报》载文指出，书有高下优劣之分。多读那些向你传递爱和真善美，传递博大精神、高尚道德和科学文化的书，你的生命一定会浸透了书香，一定会成 为熠熠生辉的发光体，能够创造文明和书写历史，能够引导、照耀、温暖别人和后人。这突出 表明
A．人们常常遭遇思想道德上的“两难选择”
B．自省、自律是提高思想道德的重要途径
C．要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界
D．凡是书籍都有利于提高人们的思想道德水平
14．“百年大计、教育为本”“经济要振兴,教育要先行”。这些话表明（ ）
①教育是立国之本 ②教育是经济的基础 ③教育对经济和社会发展具有先导性、全局性作用 ④必须把教育摆在优先发展的战略地位
A．①② B．②③
C．①③ D．③④
15．建设社会主义精神文明，发展中国特色社会主义文化，是社会主义现代化建设的重要内容和重要保证。那么我国社会主义精神文明建设的根本任务是 （ ）
A．加强思想道德建设 B．加强民主法制建设
C．培育“四有”公民 D．加强教青科学文化建设
16．建设中国特色社会主义文化的主要内容是（ ）
①加强社会主义思想道德建设 ②大力发展教育、科学和文化事业③不断繁荣社会主义文学艺术 ④完善人民代表大会制度
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
17．《黑龙江日报》载文强调，要自觉地加强道德修养，“吾日三省吾身”，知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行。这充分说明
A．加强自身修养要脚踏实地，重在行动
B．加强道德修养主要在于观念的更新
C．思想道德的差异，反映了人们世界观的不同
D．加强道德修养必须努力学习马克思主义科学理论
18．祖国几千年的传统文化，如果我们不开发，不使其形成具有特色的产业，随着我国融入国际社会的发展，就会被别的国家开发利用，反过来向我国出口。前几年，美国根据花木兰的故事制作的动画片在全国热播就说明了这一点。这段材料:给我们的启示是 （ ）
A．大力发展对外文化贸易，积极引进具有市场竞争力的文化产品
B．树立品牌意识，加大对民族文化的保护力度
C．拒绝外来文化，维护国家的文化安全
D．充分开发我国文化资源，提升民族文化的竞争力和国际影响力
19．《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出了加强和改进未成年人思想道德建设的主要任务。这表现在 （ ）
①弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神 ②树立和培育正确的理想信念 ③培养良好的道德品质和文明行为 ④促进未成年人的全面发展
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
20．下列属于社会主义想道德建设的内容的是 （ ）
A．健全法制，依法治国
B．建设社会主义政治文明
C．倡导公民基本道德规范
D．完善社会主义市场经济体制
21．关于社会主义思想道德体系的说法,不正确的是 （ ）
A．是思想道德建设的目标
B．是社会主义精神文明建设的基础性工程
C．是对中华民族传统美德的继承、发展、创新
D．是对中华民族文明的否定
《公民道德建设实施纲要》指出我国公民道德建设要以集体主义为原则。据此回答18～19题。
22．对集体主义原则理解正确的是 （ ）
①它是我国公民道德规范体系中最根本的指导原则 ②它对公民的行为具有法律约束力 ③它是衡量我国公民行为和品质的最根本的道德标准 ④它体现着我国公民道德价值和道德理想
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
23．我国公民道德建设之所以要以集体主义为原则，这是因为 （ ）
①它是我国社会主义社会发展的必然要求 ②它是我国调节人与人、个人与集体道德关系的经验总结 ③它是解决我国现实道德领域存在的问题的迫切要求 ④它是市场经济发展的必然结果
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
24．关于共同理想和最高理想说法正确的是 （ ）
A．共同理想是指实现共产主义
B．最高理想太远、太大，根本无法实现
C．共同理想是最高理想的必要准备和必经阶段
D．最高理想是共同理想的物质前提
25．在新世纪新阶级，坚持和巩固马克思主义的指导地位，牢牢把握先进文化的前进方向。最根本的就是要用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，指导各方面文化工作，衡量和检验文化工作的成果，发扬与时俱进的精神，积极推动文化创新。这是因为（ ）
①它是毛泽东思想、邓小平理论在当代中国的继承和发展 ②它进一步明确了先进文化在中国事业中的地位和作用，为当代中国先进文化建设开辟了广阔的道路 ③它是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器 ④它决定着我们伟大的社会主义实践
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
第Ⅱ卷（非选择题）
二、非选择题（共50分）
26．前不久，全国实施高校毕业生支教、支农、支医和扶贫“三支一扶”计划电视电话会议在京召开。会议认为，引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，是党中央、国务院全面分析新时期新阶段面临的形势和任务，立足当前，着眼长远作出的一个重大决策。
运用所学文化生活的有关知识，说明引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意义。（10分）
27．江泽民同志指出：“加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节，必须认识到如果只讲物质利益，只讲金钱，不讲理想，不讲道德，人们会失去共同的奋斗目标，失去行为的正确规范。”
（1）请说明如何建设社会主义思想道德体系？（4分）
（2）请说明加强社会主义思想道德建设的重要意义。（6分）
28．2007年5月19日《人民日报》载文指出，随着社会的快速转型和不断开放，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，传统文化与现代文化、本土文化与外来文化的碰撞和冲突明显增多，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强，保持社会稳定、促进社会和谐的难度显著增加。因此，应当顺应现阶段社会价值观日趋多样的趋势，大力加强精神文明建设和民主法制建设，继承和弘扬优秀传统文化，大力发展社会主义先进文化，形成科学、文明、健康、向上的新风尚。
结合上述材料，说明为什么要大力发展社会主义先进文化。（14分）
29．近年来，浙江省临安市开展了“市民道德体检活动”。该活动由设定“体检标准”、开展“坐堂听诊”、进行“对症下药”三部分内容组成，旨在引导群众积极参与，加强青少年思想道德教育，提高市民的文明素质。《市民道德体检标准表》主要围绕社会公德、职业道德、家庭美德设定了50道健康题。每题2分，90分以上为健康等级。通过声势大、形式多、影响广的道德宣传教育活动，使道德标准家喻户晓，深人人心。通过“坐堂听诊”“道德体验面面观”摄影展、“道德在我心中”征文赛、“道德建设大家谈”“道德进社区、社区创文明”等各种活动，引导市民对照标准进行，排查出自身及身边道德建设方面存在的“病症”，针对突出问题，找出原因，提出对策·整改不文明、不道德、不规范行为，从而推进道德建设。
（1）临安市《市民道德体检标准表》为什么主要围绕社会公德、职业道德、家庭美德设题？（8分）
（2）临安市在“市民道德体检活动”中，是如何引导公民追求更高的思想道德目标的？（8分）
参考答案
1．B（解析：A、D两项都不符合题干材料的含义，网络文化与大众文化是两个不同系列的概念，所以，C项说法错误。）
2．A（解析：B、C、D三项都不是从文化生活的角度说明其原因。）
3．C（解析：法律具有强制性，所以，“社会主义道德规范与社会主义法律规范都是用说明力和感召力来规范社会成员行为的” 说法是错误的。）
4．B（解析：ACD三项都没有正确表述我国公民的基本道德规范的基本内容。）
5．A（解析：我国公民的基本道德规范是社会主义经济建设的精神动力之一，不是唯一精神动力。）
6．D（解析：①③说法都是错误的。）
7．B（解析：并不是掌握的文化知识越多，其思想道德水平就越高。）
8．A（解析：①②③都是题干材料所说明的道理，④说法错误。）
9．A（解析：C项说法错误，B、D两项都不符合题干材料含义。）
10．C（解析：①②④都是对发展博物馆等文化事业的正确评价，③不符合题意。）
11．D (解析：A、B、C三项都不是对题干所述现象的正确评价。)
12．C（解析：严厉打击非法文化产品与是否有利于提高经济效益之间没有直接的联系。）
13．C（解析：A、B两项都不符合题干材料的含义，D项说法错误。）
14．D（解析：①②都没有正确地揭示题干的含义。）
15．C（解析：我国社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民。）
16．A（解析：完善人民代表大会制度四我国社会主义政治文明建设的内容之一。）
17．A（解析：B、C、D三项都不符合题干材料的含义。）
18．D（解析：维护国家的文化安全，但并不能拒绝外来文化，所以C项说法错误；A、B两项都不符合题干材料的含义。）
19．D（解析：①②③④都是题干所指的表现。）
20．C（解析：A、B、D三项都不属于社会主义想道德建设的内容。）
21．D（解析：A、B、C三项都是关于社会主义思想道德建设的正确说法，都不符合题干设问的指向性。）
22．D（解析：集体主义原则对公民的行为没有法律约束力，所以，②说法错误。）
23．A（解析：①②③正确地说明了我国公民道德建设之所以要以集体主义为原则的原因。坚持集体主义原则是发展社会主义市场经济的要求，但不是市场经济发展的结果。）
24．C（解析：A、B、D三项说法都是错误的。）
25．A（解析：马克思主义对社会主义实践有指导作用，但不起决定作用，故④说法错误。）
26．(1)引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，有利于他们追求更高的思想道德目标，不断改造主观世界，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。(3分)
(2)有利于他们加强自身修养，弘扬爱国主义精神，坚持为人民服务，坚持集体主义思想。(2分)
(3)有利于促进青少年健康成长，从自己做起，从现在做起，从点滴小事做起，在践行社会主义思想道 德过程中，不断追求更高的目标。(3分)
(4)有利于促进社会主义新农村建设，有利于拓宽高校毕业生就业渠道。（2分）
27．（1）①社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应。②社会主义思想道德体系应该与社会主义法律规范相协调。③社会主义思想道德体系应该与中华民族传统美德相承接。④建立社会主义思想道德体系是一项开创性工作，又是一个与时俱进、逐步积累、不断完善的过程。（4分）
（2）①思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，加强社会主义思想道德建设，有利子推动中国特色社会主义文化建设。②加强社会主义思想道德建设，可以形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高，全面推进建设中国特色社会主义伟大事业。③加强社会主义思想道德建设，有利于不断提高思想道德境界，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。（6分）
28． (1)社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。在当代中国，发展先进文化，就是要建设社会主义精神文明。精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。（7分）
(2)发展社会主义先进文化是培养“四有”公民的需要，是全面建设小康社会的需要。当今世界文化与经济、政治相互交融，相互渗透。文化的力量不仅深深凝聚在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，而且越来越成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分。国家的强盛、民族的振兴、人民的尊严和幸福，都离不开强大文化的支撑。因此，必须大力发展社会主义先进文化。（7分)
29．（1）①社会公德、职业道德和家庭美德是社会生活中最起码、最简单的行为准则，同广大人民群众的切身利益密切相关，是人们现实社会生活稳定发展的基本条件。②以社会公德、职业道德和家庭美德为着力点，对形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高，全面推进建设中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。（8分）
（2）①临安市围绕社会公德、职业道德、家庭美德设定了50道健康题，并通过道德宣传教育活动，使道德标准家喻户晓，深入人心，引导市民在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德的目标。②临安市通过“坐堂听诊”“对症下药”的各种活动，引导市民脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起，追求更高的思想道德目标。（8分）第二框 文化在交流中传播
课标导学
一．知识目标
1．识记文化传播的途径、传媒和大众传媒的作用。
2．理解大众传媒的出现是否意味着旧的传媒的消失，理解中外文化交流的意义。
3．结合电视、互联网、电子读物或大众传媒的具体作用，分析大众传媒在文化传播中的作用。
二．能力目标
运用实例说明文化交流、传播的必要性，做文化传播的使者。
三．情感、态度与价值观目标
明确在保持自己传统文化精华的基础上，多种文化相互沟通、交流、理解、融合，共同构筑新世纪的多元文化。
问题探究
血缘、地缘、业缘、情缘、机缘，都可以把人与人紧密相连。现代社会，还有一条重要的纽带，那就是传播媒介9它可以把地球变成一个小小的村落，无论在天南、在地北，都可以“天涯若比邻”；它可以把所有的人们联在一起，无论在乡间、在都市，都可以感受“纷纷世事无穷尽”。现代传媒，不仅使人类变得更加了解、更加依赖、更加聪明、更富有想象力，也推动着人类社会的文化交流。文化交流的过程，就是文化传播的过程。文化传播，就在我们的生活中。
1．什么叫文化传播？文化传播有哪些方式和途径？
2．什么叫传媒和大众传媒？大众传媒有什么作用？
教材预览
一．生活中的文化传播
1．文化交流的过程就是_______________的过程，人们通过—定的方式传递__________ ___________ 、 _____________ 、 ________________，以及与此相关的所有___________活动，都可视为文化传播。
2．________________是文化交流的重要途径之一，_______________是文化传播的又一重要途径，________________则是一种更为直接的文化传播方式，总之，小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种_______________ 、_______________ 、_________________活动，都可以成为文化传播的途径，文化传播就在我们的生活中。
二．大众传媒：现代文化传播的手段
1．文化传播总要通过一定的________________才能实现。传播媒介，简称为__________，传媒大体上经历了______________、_______________、_________________、__________和_______________等发展阶段。
2．传媒真正开始面向大众传递信息是以_____________的推广为标志的，现代社会中的传媒有___________、____________、 _____________、______________等多种形式，这类传媒被称为_______________。
3．大众传媒能最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息日益显示出文化______________、________________、_______________的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
三．文化交流：做传播中华文化的使者
随着现代信息技术的广泛应用，全球范围的联系和交往日益密切、便捷。我们既要更加热情地欢迎_____________，在中国传播，又要更加主动地推动_______________走向世界，做_______________交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。
核心解读
1．文化传播的方式和途径
（1）商人的贸易活动是文化传播的重要方式和途径。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。
（2）人口迁徙是文化交流的重要方式和途径。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。
（3）教育是文化传播的重要方式和途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。教育和文化传播是密切相关的，教育本身就是一种文化传播过程。教育的宗旨就是有目的、有计划地向学生、学员传授各种文化知识，以达到教书育人的目的和效果。教育本身具有选择、整理、传递、保存、改造和创造文化的重要功能。
（4）小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
易忽略点提示：文化传承即文化发展的过程，包括文化传播和文化继承两个方面。文化传播是文化横向积累的过程，侧重于不同民族文化的交流、借鉴和交融；文化继承是文化纵向积累的过程，侧重于本民族文化的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。
2．文化传播的手段
（1）文化传播手段的发展大体经历了四个阶段：口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。各种文化传播手段产生和发展的历史不同，而且在文化传播过程中又显示出各自不同的特点。
第一，口语阶段主要是通过手势动作、民间歌谣、街谈巷议等方式来传递某种意向或情感。
第二，文字阶段主要是以祖先创造的文字来传承知识和经验。
第三，印刷阶段主要是以我国发明的雕版印刷术、活字印刷术，德国人发明的金属活字印刷机来传播知识。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。随着印刷术的推广，科学、哲学、宗教等各种文化知识渐渐地传向所有能够读书识字、并能够买得起书籍的人们，既推动了教育与文化事业的发展，也加速了人类社会文明演进的脚步。
第四：电子和网络阶段主要是借助于报纸、广播、电视、网络等手段传递信息和各种文化知识，这类传媒被称为大众传媒。
（2）大众传媒已成为现代文化传播的主要手段：依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒能够最大限度地超越时空的局
限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
特别提示：网络是一把双刃剑，我们应该充分发挥它对文化传播的积极作用，限制其消极作用：
3．做文化传播的使者
（1）古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播，促进了世界文化的发展和进步。而外域文化也不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
（2）做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。
4．文化传播的途径和手段的关系
任何文化传播的方式和途径都要借助一定的文化传播手段，文化传播手段的发展进一步促进了文化传播。如教育是文化传播的重要方式和途径，而教育方式的改变伴随着文化传播媒介性质的改变而改变，纵观人类文化传播媒介的发展，每一个新的阶段的诞生，就导致了教育方式的一次大的变革。
文字诞生以后，就有了教育。但是早期的教育，由于媒介数量少，不能复制，而且价格昂贵。拥有媒介只能是少数特权统治阶级。印刷时代的到来，使教育在一定程度上开始逐渐脱离少数特权统治阶级而成为普通百姓也享有的权利。电子媒介的产生更进一步促进了文化传播的扩张，“地球上每一块有人居住的地方的上空都充满了电磁波”，电视、广播、网络使教育脱离了狭小的课堂，走向了更为广阔的空间。在文化传播媒介日益走向大众化和普及化的过程中，教育也随之走向大众化，尤其是网络传播的发展，对教育的普及更是起到了推波助澜的作用。由于网络传播范围广、传输速度快、交互性强等特点，网络教育作为一种文化传播方式，真正突破了学校和地域甚至国家的界限，成为面向全体大众的一种教育。从单纯的课堂教育走向使用多种传播媒介作为教育手段，教育已经脱离了单纯的人际传播和组织传播的界限，而成为包括大众传播在内的多种方式相结合的一种文化传播方式。在这个过程中，也大大扩展和加速了文化的传播。
5．商业活动与文化传播
（1）商业活动作为人类社会的一种社会交往活动，具有多种功能。通过商业往来，可以使不同产地的商品在世界范围内流通，促进经济发展，提高人民生活水平。
（2）同时也应看到商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换使商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。从世界文化交流史看，印度文化传播到东南亚，在很大程度上靠印度商人；我国的丝绸之路更是将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。所以，商业活动促进了文化传播。
典例剖析
例1 （2007年高考综合能力测试，宁夏卷）2006年中国举办的“俄罗斯年”，开展了俄罗斯文化节、教育展、文艺演出等200多项活动，规模前所未有；今年俄罗斯举办的“中国年”，内容丰富多样，大展中华风采。从文化的角度看，中俄互办“国家年”，是两国（ ）
①文化传播的基本途径，扩大了各自文化的影响 ②文化融合的重要标志，标志着两国文化的趋同 ③文化上互相学习、借鉴，以实现共同繁荣的重大举措 ④文化上互相尊重、加深理解、密切合作的具体体现
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
解析：此题以中俄互办文化年，加强文化交流与合作的事例为考查背景，考查综合运用文化生活的有关知识认识和评价问题的能力。解答此题的关键是排除选项中的错误观点。文化年活动是文化传播的重要途径，不能说是基本途径，故①说法错误。文化交流不等于文化融合和趋同，所以②说法也是错误的。应选③④
答案：D
例2 （2007年高考文科基础能力测试，广东卷）在处理与外来文化关系时，我们应当求同存异、兼收井蓄，这样做有利于（ ）
①在和睦的关系中交流 ②增强对自身文化的认同 ③增强对外来文化的理解 ④吸收外来文化的所有成分
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析：此题考查对待外来文化的正确态度，题目的设问是要求说明我们在处理与外来文化的关系时，之所以要求
同存异、兼收井蓄的原因。“求同存异、兼收井蓄”并不是吸收外来文化的所有成分，而是要吸收外来文化中的
精华部分。所以含④的选项是错误的。
答案：A
例3 丝绸之路，犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸织品、茶叶、瓷器等通过丝绸之路传送到世界各国。同时，外国商人通过丝绸之路，将中亚的骏马、葡萄，印度的佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚的乐器、金银器制作技术 、天文学、数学等输入中国。这说明（ ）
A．商人的贸易活动是文化传播的重要方式和途径 B．人口迁徙是文化交流的重要方式和途径
C．教育是文化传播的重要方式和途径 D．外出旅游是文化交流的重要方式和途径
解析；文化传播的方式和途径很多，从题干中可以看出， A项符合题意，B、C、D三项都不符合题干材料的含义。
答案：A
例4 第11届奥运会首次通过电视实况转播，共有16．2万观众观看了转播；第14届奥运会，英国广播公司以3 OOO美元获得电视转播权，伦敦周围80千米内约有50万人观看了转播；第18届奥运会首次通过卫星向全球进行实况直播，人们可以在第一时间了解比赛进程，如同身临其境；第26属奥运会电视实况转播覆盖了214个国家和地区，累计观众达l96亿人次。以上事实说明（ ）
①大众传媒已日益成为文化传播的重要手段 ②大众传媒已取代旧的传媒 ③大众传媒显示了文化传递、沟通、共享的特大功能 ④大众传媒克服了旧的传媒的局限性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析：此题考查现代传媒在文化传播中的作用。新传媒的出现，并不意味着旧传媒的消失，多种传媒都在文化传播中发挥着重要作用，故含②的选项错误，应选C项。
答案：C
例5 文化外交已经成为我国继经济外交、政治外交之后的又一大亮点，是中国总体外交的重要组成部分。在中国举办的“俄罗斯年”，在美国举办“中国文化节”、在意大利举办“中国天津周”、在荷兰举办“中国文化艺术节”，另外还有“中华文化非洲行”、“海湾中国文化周”等大型中外文化交流活动。这些中外文化交流活动在全世界掀起了一股“中国热”，扩大了中华文化在世界上的影响力。
运用文化生活的有关知识，谈谈你对上述现象的认识。
解析：此题综合地考查了文化与经济、政治之间的关系、文化的多样性、文化的传播等知识，考查学生综合地运用所学知识从多角度认识问题的能力。
答案：（1）在现代社会生活中，文化与经济、政治三个领域之间是相互影响、相互制约的。所以，文化与经济、政治之间也具有相互交融的特点，并且随着社会的发展这一特点日益显著。我国通过文化外交促进国际关系的发展体现了这一特点。
（2)文化应该是多元的，任何一种民族文化都是在与其他民族文化的交流与融汇中发展壮大的。中华文化也是在几千年的发展过程中，融汇各民族文化，同时与外来文化不断碰撞、不断交融、相互借鉴、起长补短而成长起来的。开展文化外交有利于扩大中华文化在世界上的影响，也有利于促进中华文化的发展。
（3）我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动积极地推动中华文化走向世界。在经济全球化、政治多极化趋势明显加快的今天，我们必须发展文化外交，扩大中华文化的影响力。
三维集训
【课堂作业】
1．“传道、授业、解惑”体现了（ ）
A．思想运动成为社会变革的先导 B．科学技术进步推动了文化的进步
C．教育活动对文化传播具有重要作用 D．远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用
2．下列文化传播方式中对文化交流起直接作用的是（ ）
A．商业贸易活动 B．汉代"丝绸之路"
C．人口迁徙 D．教育,特别是各国之间互派留学生和访问学者
3．培根说：“知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。”这说明 （ ）
A．知识本身没有价值 B．不被传播的知识就没有价值
C．知识的力量在于被广泛地应用 D．知识就是力量
4．人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会性交往活动，都可视为文化传播。下列属于文化传播的方式和途径的是（ ）
①商人的贸易活动 ②人口迁徙 ③教育 ④亲朋聚会、外出旅游
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．下列对大众传媒的认识，不正确的是（ ）
A．大众传媒已成为现代文化传播的主要手段
B．现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒
C．大众传媒在文化传播中发挥着重要作用
D．大众传媒的出现，意味着旧的传媒消失
6．文化因其特质似水，柔而有力，沁透人心，潜移默化：文化的交流是人类心灵的交流，情感的沟通，作为一种“软实力”，具有其他交流所不能替代的作用。在经济全球化的背景下，文化交流在国际关系中的作用和地位越来越突出，世界各国尤其是西方大国普遍重视利用文化手段来展示本国文化，宣传自己的价值观，提升和扩大国家的影响力。加强文化交流与合作，主动置身于国际文化交流之中，是责任，也是使命。
交流是双向的。改革开放以来，我们陆续向国内介绍了一批世界一流的文化艺术作品，如意大利歌剧、美国百老汇音乐剧、俄罗斯芭蕾舞和大马戏、德国交响乐、法国画展等等，还有来自世界各地的富有民族特色的文化艺术。我国的公众不出国门就可以欣赏到外国从古至今的文化艺术珍品，老百姓的欣赏趣味和水平不断得到提高，广大文艺工作者的眼界得到开阔，同世界各国文艺界的友好合作关系也得到加强。
加强文化交流与合作，是责任，也是使命。你认为怎样才能不辱这一使命？
【课外作业】
今天大众参与社会文化生活大多不是直接接触，而是通过媒体获取信息。据此回答7～8题。
7．这里听说的媒体是指（ ）
A.文化传播的媒介．即传媒 B．文化传播的方式和途径
C．报刊广播 D．电视、网络
8．网络传播已成为文化传播在当代的主要形态，正在改变着我们生存的世界，改变着人们的生活方式、思维习惯和精神面貌。这实质上是指通过网络传播发挥了（ ）
A．经济、政治对文化的决定作用
B．文化对政治、经济的影响作用
C．文化对人类与社会的发展的影响作用
D．先进文化对健全人格的塑造作用
中国文化的发展当然要坚定不移地走自己的道路，同时必须对外开放，博采众长，这对促进我国文化艺术事业的发展，对丰富发展我们本民族的艺术品种有积极影响。同时，我国的展演市场得到了发展和完善，涌现出一批实力较强、社会效益与经济效益都较好的涉外展演经营机构，并且已自成网络，形成了涉外展演市场的基础框架。商业运作在中外文化交流中表现出越来越强的生命力。据此回答9～10题。
9．中国文化的发展要坚定不移地走自己的路，同时必须对外开放、博采众长，这是因为（ ）
①尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育和发展好本民族的文化 ②尊重文化多样性，要尊重其他民族文化、学习和借鉴其他民族的优秀文化 ③“引进来”与“走出去”相结合是确保我国文化正确发展方向的根本保证 ④对外开放、博采众长是推动我国文化发展的根本途径
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
lO．从经济生活的角度看，材料表明（ ）
A．加强文化交流是繁荣我国文化事业的内在要求
B．我国文化产业的发展方式符合市场经济的基本规律
C．我国文化产业的发展促进了市场经济体制的完善
D．第三产业的发展是现代经济的基本特征
11．小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。请问什么是文化传播？文化传播主要有哪些途径？
【高考作业】
12．（2007年高考基本能力测试，山东卷）电影《刮痧》讲述了这样一个故事：一位中国许姓老人到美国探亲，他发现孙子发高烧，因不识药瓶上的英文，无法给孙子吃药，只能采用中国传统的治疗方法——刮痧。当其孙子不慎摔伤被送往医院救治时，美国医生发现孩子背部有刮痕，认为是受家庭暴力虐待所致。许家因此被告了法庭，于是引发了一场“虐待儿童”的官司。最后，这种治疗方法得到法庭的理解，消除了误会。根据这则故事，下列说法不正确的是（ ）
A．中西医乃至中西文化存在差异
B．不同的国家，不但有着不同的法律制度与社会管理机制，还存在不同的思维方式
C．文化交流就是要消除各民族文化之间的差异
D．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化
参考答案与解析
问题探究
1．①文化传播的含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会性交往活动，都可视为文化传播。②文化传播的方式和途径：商品交换、人口迁徙、文化教育、留学访问、亲朋聚会、外出旅游都是文化传播的方式和途径。
2．①传播媒介，简称为传媒，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。大众传媒是指现代社会中的报刊、广播、电视、网络等多种形式的传媒。②大众传媒作用：大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已经成为文化传播的主要手段。
三维集训
1．C（解析：“传道、授业、解惑”是教育的功能，从文化生活的意义上看体现了教育活动对文化传播具有重要作用。）
2．D（解析：A、B、C三项虽然都能对文化传播起到作用，但都补是直接作用。而教育，特别是各国之间互派留学生和访问学者，对文化交流起直接作用。）
3．C （解析：A、B错误，D与题干不符）
4．D （解析：①②③④都是正确的）
5．D （解析：关键是看清“不正确”这一指向性，新的传媒出现，并不意味着旧的传媒消失，D本身错误）
6．（1）在对外文化交流中坚定不移地走自己的道路，始终坚持中国文化发展的社会主义方向。（2）积极地向世界传播中华民族的文化，使世界了解中国，在提升中国在国际上的影响力的同时，继续为推动世界文化的发展作出贡献。（3）更加热情地欢迎世界各国优秀文化在我国的传播。有分析、有鉴别的吸收和借鉴其他民族的优秀文化，、共享世界文明的成果，促进我国文化事业的发展。坚决抵制落后文化和腐朽文化对我国的影响，坚决抵制西方大国利用文化手段对我国进行的侵蚀和渗透，从而保证我国文化的健康发展。
7．A （解析：该题考查传媒的概念，注意了解同一概念的异称。B、C、D三项都不符合题干指向性。）
8．C （解析：网络是一种先进的传播媒介，网络传播充分地发挥了文化对社会发展的影响作用，改变着我们生存的世界，充分地发挥了文化对人的影响作用，改变着人们的生活方式等。）
9．A （解析：③④都是错误说法。）
10．B （解析：注意该题“从经济生活的角度看”这一规定性。A项不符合这一规定性。C、D两项说法错误。）
11．（1）人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会性交往活动，都日视为文化传播。
（2）文化传播的方式和途径主要有：商人的贸易活动是文化传播的重要方式和途径，人口迁徙是文化交流的重要方式和途径，教育是文化传播的重要方式和途径。
12．C（解析：这是一道反向型选择题，要求判断出选项中的错误说法。A、B、D三项都是对题干材料所述事例的正确认识，不符合题干的指向性。）第一单元能力测控题
测试时间：90分钟 测试满分100分

第一单元能力测控题
测试时间：90分钟 测试满分100分

第Ⅰ卷（选择题）

一．选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每题2分，共50分）
1．随着经济的发展，文化越来越渗透在人们的日常生活中。如，吃饭讲求“饮食文化”，穿衣讲求“服饰文化”，住房讲求“建筑文化”，出行讲求“旅游文化”。这说明 （ ）
①人们的生活已离不开文化 ②文化现象丰富多彩 ③人们对文化的追求越来越高 ④没有文化人们已经无法生存
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
2．回顾人类社会发展历程，从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”，文化现象无时不在。对此理解不正确的是 （ ）
A．文化现象渗透在社会发展历程中
B．文化现象无处不在
C．图腾崇拜属于原始的文化现象
D．文化现象存在于人类社会中
“苍润高逸，秀出东南”的庐山，是一座千古文化名山。据此回答3～4题。
3．东晋画家顾恺之创作的《庐山图》，以艺术形式形象地展现了庐山的自然美。下列说法错误的是（ ）
A．艺术是文化的一种表现形式
B．文化是由人所创造、为人所特有的一种现象
C．庐山的自然美也是一种文化
D．《庐山图》的创作属于文化活动
4．庐山兼具六教（佛教、道教、基督教、天主教、东正教、伊斯兰教），作为中国独具特色的宗教圣地，该地正倾力打造“宗教名山”品牌，积极将宗教文化与旅游结合起来，开辟极具特色的宗教文化圣地游。这表明（ ）
A．在宗教文化圣地，人人都应该参加宗教活动
B．与旅游相结合的宗教活动都属于正常的宗教活动
C．文化资源可以转化为经济资源
D．宗教思想是先进的文化
5．伟大诗人雪莱说：伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之
水的喷泉。
（ ）
A．经济、政治决定文化，文化反作用于经济、政治
B．世界观、人生观、价值观是在长期学习过程中逐步形成的
C．文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界
D．文化影响人们认识事物的角度、广度和深度
在丰富多彩、纷繁复杂的社会生活中，我们处处可以体味到文化。据此回答6～7题。
6．从文化的来源看，文化是 （ ）
A．在人们头脑中主观自主的
B．人们社会实践的产物
C．人们的精神活动及其产品
D．前人通过书本传承下来的
7．在下列现象中，属于文化现象的是 （ ）
A．科技人员进村入户，帮农民生产致富
B．开展职业技能培训，促进农村剩余劳动力的转移
C．游客在云南丽江观赏《丽水金沙》大型歌舞表演
D．黄山秀美的自然风光
校训作为学校规定的对学生具有指导意义的词语，体现着一个学校的教育理念。据此回答8～9题。
8．清华大学的校训是：“厚德载物，自强不息”，这是一种_________文化。 （ ）
A．社区 B.都市
C．校园 D．民族
9．清华大学的校训作为一种精神力量，所起的作用主要是 （ ）
A．能促进社会文化牛产力的发展
B．能促进人们参与政治生活能力的提高
C．会极大地提高我国的综合国力
D．有助于促进学生的个人成长
在建设中国特色社会主义的过程中，必须充分认识到文化与经济的协调发展，文化与可持续发展的重要意义。运用所学知识回答10～13题。
10．21世纪，经济全球化趋势将进一步扩大，势必引发世界各国的文化交流、碰撞和磨合。人们将愈来愈强烈地感受到：文化就是一种经济，文化就是明天的经济。文化将大踏步地进人市场，经济性将成为文化产业的基本性质之一。这表明，随着经济全球化趋势的进一步扩大（ ）
A．文化与经济相交融的特点更加突出
B．文化在综合国力竞争中的地位和作用更加突出
C．文化将逐渐取代经济在综合国力中的基础地位
D．经济对文化的制约将更加严重
11．在建设中国特色社会主义的新时期，之所以要坚持文化与经济协调发展，这主要是因为（ ）
①文化的发展离不开一定的物质技术条件 ②在经济发展中，科学技术的作用越来越重要 ③经济建设的发展，需要发展教育事业，培养各种高素质的人才和提高劳动者的素质 ④文化产业的迅速崛起和文化消费的日益丰富，在现代经济的总格局中的作用日益突出
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
12．文化产业是以精神产品为基础的产业，对自然资源和环境不构成威胁甚至不造成消耗，并且，文化产品价值还具有增值效应，如果开发得当，往往可以产生很大的投入产出比，文化产业是具有极大可持续发展潜力的产业。可见，我们当代文化发展走产业的发展道路是（ ）
A．落实科学发展观的客观要求
B．实现民族振兴的根本保证
C．增强综合国力的惟一途径
D．文化产业迅速崛起的表现
13．在下列现象中，不利于文化产业的发展的有 （ ）
①文化与经济、文化与商品、文化与消费、文化与市场严重分离 ②重视文化的政治效益和社会效益，忽视或否认文化的经济效益 ③以经济效益为惟一目标，以市场调节为手段发展文化产业 ④探索社会主义市场经济条件下的文化经济和文化产业的发展规律，使当代文化沿着产业化方向发展
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
根据最新的关于各国综合国力的测评，我们已经排在了第六位。这是一个来之不易的数字。综合国力，是指一个国家在经济、政治、科技、文化、教育、体育、卫生等方面的综合水平，它集中体现了一个国家在某一个时期的综合竞争力以及发展的概况。可以说，它如今已经成为世界各国衡量自己建设改革发展得失的标准，每一次名次的改变都牵系着亿万人的奋斗。据此回答14～16题。
14．综合国力的最大特点就在于经济、政治、文化、外交、资源等各种要素的有机统一．其中_________和_________是基础，________是重要标志。（ ）
A．经济、政治、科技 B．经济、科技、文化
C．经济、科技、政治 D．经济、文化、科技
15．国际经济和科技竞争越来越围绕人才知识的竞争展开。发展的优势蕴藏于知识和科技之中，社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占据主导地位。这种发展格局表明（ ）
A．综合国力的发展是一个渐进的过程
B．世界各国的发展是不平衡的
C．文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出
D．处于弱势地位的国家不可能增强综合国力
16．综合国力竞争说到底是人才的较量，我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须（ ）
①把文化建设作社会主义现代化建设的重要战略任务 ②牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神 ③实施“科技兴国”和“人才强国”战略，优先发展教育和科技 ④充分发挥我国人口数量优势
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
17．据报载，当中国年轻人热衷于过“洋节”的时候，传闻亚洲某国却要向联合国教科文组织申报“端午节”为本国的文化遗产，因此有关专家强烈呼吁不要冷落中国的传统节日。传统节日作为民族文化的载体，体现了（ ）
①社会文化和精神产品离不开物质载体 ②文化的传承和发展 ③文化记载着社会的发展和变迁 ④文化是不可取消和更改的
A．①②③ B．①②
C．③④ D．②③④
18．随着物质生活水平的提高，文化消费的比重越来越大，出现了一些过度消费和文化素质低俗化的倾向。对此，我们应当（ ）
①提倡适度消费，反对过度消费 ②倡导积极向上的健康文化 ③树立科学的消费观 ④减少文化消费支出
A．①②③ B．①②④
C．①②③④ D．③④
19．2007年中央“一号文件”把加强对农民工的职业技能培训看作是增强我国产业竞争力的一项重要的基础性工作。加强对农民工的职业技能培训，提高其素质 （ ）
A．体现了文化是第一生产力
B．是解决“三农”问题的关键
C．是增强产业竞争力，促进经济发展的客观要求
D．是为了巩固产业的基础地位
20．文化是人类社会不可缺少的重要因素。在经济全球化过程中，一些发达国家凭借强大的综合国力、先进的科技手段和发达的文化传播手段，大肆鼓吹其价值观念和生活方式，对发展中国家的民族传统文化造成了严重的冲击。这给我国的启示是（ ）
A．既要开展不同文化问的交流，又要继承和发扬我国的民族传统文化
B．对外开放的同时，还要坚决抵御国外敌对势力对我国的文化侵略
C．世界正在一体化，文化间的渗透和交流是不可阻挡的趋势
D．西方价值观的传播不利于实现世界和平与发展
21．创造优秀的精神文化产品是理论出版和文艺工作者的重要任务，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态是精神产品生产的主要目的。这说明（ ）
A．文化对人具有潜移默化的影响
B．文化是人们在社会实践中创造和发展的
C．文化是一种社会精神力量
D．人创造了文化，文化也在塑造着人
把文化作为战略资源，是国际社会的共识。我国很多地方都出现“争夺”文化资源的现象。据此回答22～23题。
22．梁祝故事在我国的浙江、河南、甘肃、安徽、山东、江苏等lO多个省、市广为流传。国家邮政局发行《民间传说——梁山伯与祝英台》特种邮票时，众多省、市都认为自己是梁祝故事的原发地，因此纷纷要求举办邮票首发式。材料表明（ ）
A．市场经济具有盲目性
B．市场经济具有滞后性
C．文化是重要的经济资源
D．举办邮票首发式就能拉动经济发展
23．经过严密的史料考证和实地勘察，国家邮政局确定宁波为首发式主会场。并在浙江省的杭州、上虞，河南省的驻马店，江苏省的宜兴，山东省的济宁等5个城市同时举行首发式。国家邮政局举办邮票首发式属于（ ）
A．政治活动 B．文化活动
C．经济活动 D．社会共同活动
文化是人类社会不可缺少的重要因素，经济全球化虽对各国民族文化产生了巨大的冲击，但不可能消除文化的多样性。据此回答24～25题。
24．世界上不同的民族各有不同的民族传统节日。传统节日作为民族文化的载体，它表明民族文化具有（ ）
A．共同风俗习惯 B．共同心理素质
C．共同经济生活 D．共同节日传统
25．对于中国传统节日习俗，有人认为过于繁琐，应该革除；也有人认为，正是包饺子、吃粽子、饮菊花酒等习俗才构成了中华民族节日文化，有必要通过立法加以保护并发扬光大。可见（ ）
A．中国的传统节日习俗，是一种积极的、健康向上的优秀文化
B．保护了传统节日习俗，就保护了中国传统文化
C．看轻中国传统节日的人，就会看不到我国传统文化的优秀之处
D．价值观影响人们对客观事物的评价


第Ⅱ卷（非选择题）

二、非选择题（共50分）
26．《列女传》载“孟母三迁”的故事：孟子之家原在一处坟墓附近，年幼的孟子常嬉戏于坟墓之间。其母感到此地不利于孟子的成长，便搬迁到市场附近居住。此时，孟子又常常模仿商人玩耍经商游戏。于是，孟母毅然再次搬家，迁居一所书院旁边。从此，孟子整日模仿儒生的学习和礼仪动作。孟母感到此处是最为理想的住地，因而定居该处。后来，孟子在书院教育、孟母教育、自己苦学与环境影响下，终于成为一代大儒，被尊为“亚圣”。 “孟母三迁”的故事至今广为流传，影响着人们的生活。
用文化对人的影响的知识，谈谈你从中得到的启示。（10分）














27．2007年3月5日，温家宝总理在第十届全国人民代表大会第五次会议上的《政府工作报告》中指出：实施科教兴国战略和人才强国战略，加强文化建设。我国已进入必须更多地依靠科技进步和创新推动经济社会发展的历史阶段，要把加快科技发展放在更加突出的战略地位。要大力普及和巩固九年义务教育。实施人才强国战略，加强人才队伍建设。加强社会主义文化建设。深化文化体制改革，发展文化事业和文化产业。
运用文化生活的有关知识说明我国为什么要加快科技、教育、文化事业的发展？（12分）



















28．加强和改进未成年人思想道德建设，是全党和全社会共同承担的重大任务，各级政府要切实承担起政治责任，把加强和改进未成年人思想道德建设摆在更加突出的位置，作为精神文明建设的重中之重，纳入经济社会发展的总体规划，列入重要的议事日程。要增加对未成年人思想道德建设的投入，加强未成年人活动场所的建设、使用和管理。要净化未成年人成长的社会环境，要增强大众传媒的社会责任感，为未成年人健康成长创造良好的舆论环境；要提供更多更好的文化产品和文化服务，为未成年人创造良好的文化环境；要严厉打击危害未成年人身心健康的违法犯罪行为，为未成年人健康成长创造良好的法制环境；要形成尊重未成年人、关心未成年人的社会氛围。
结合上述材料，运用政治生活的相关知识，分析国家行使职能对未成年人健康成长的重要作用。（12分）










29．构建社会主义和谐社会，不仅需要大力提高全体社会成员的思想道德素质，而且需要大力提高全体社会成员的科学文化素质。在人的全面素质中，思想道德素质居于核心的地
位，科学文化素质则是重要的基础，二者相互联系、相互推动、辩证统一。因此，要在社会形成并巩固共同理想和精神支柱，必须在切实加强思想道德建设的同时，切实加强科学文化教育，这是构建社会主义和谐社会的必然要求。文化落后、愚昧无知，是根本不可能建设和谐社会的。要建设和谐社会，必须树立和落实科学发展观、实现经济社会全面协调可持续发展，必须走出一条有中国特色的新型工业化道路，建立节约型社会，必须形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造的社会氛围，等等。而这些，都要求我们必须大力发展科学文化教育。
（1）结合上述材料，运用文化生活的有关知识，说明构建和谐社会，为什么需要大力提高全体社会成员的思想道德素质和科学文化素质？（10分）









（2）结合材料和所学政治常识，说说应怎样大力提高全体社会成员的思想道德素质和科学文化素质？（6分）









参考答案

1．A（解析：本题考查文化的丰富多彩及其对生活的影响。①、②、③都能正确反映这一点。没有文化只能影响人们的发展，并不意味着无法生存，所以④说法错误。）
2．B（解析：材料从历史的角度说明了文化无时不在这一特点。所以B项不符合题意。）
3．C （解析：本题考查文化的概念、形式。文化是人类社会所特有的现象，是人们社会实践的产物。因此，纯粹“自然”的东西不是文化，C项是错误的。）
4．C （解析：在时代发展进程中，文化与经济相互交融。将宗教文化与旅游结合起来，创造出经济效益，充分体现了两者的交融。C项符合题意要求。A、B、D项说法都是错误的。）
5．C（解析： 解题关键是正确理解引文的含义。A、B、D项虽然本身观点正确，但不符合题干材料的含义。）
6．B（解析：A项说法错误，C、D两项都不是从文化的来源上正确说明文化。）
7．C（解析：A、B两项都是经济现象，D项是指自然现象。）
8．C （解析：A、B、D三项都不符合题意。）
9．D（解析：A、B、C三项都不是校训所直接起到的作用。）
10．A （解析：B项与题干之间的联系不直接，C、D两项都是错误的。）
11．D （解析：①②③④都正确地说明了文化与经济协调发展的原因。）
12．A （解析：落实科学发展观要求走可持续发展道路。C项说法错误，B、D两项都不符合题干的指向性。）
13．A （解析：该题为反向型选择题，④不符合题干的指向性。）
14．B （解析：经济和科技是综全国力的基础，文化是综合国力的重要标志。）
15，C （解析：A、B两项都不符合材料的含义，D项说法错误。）
16．A （解析：只有在大力发展教育事业、提高全体国民素质的前提下，才能将人口优势转化为人力资源的优势。）
17．A （解析：社会文化和精神产品离不开物质载体，一个时代的文化和精神产品，往往是这一时代社会发展轨迹的反映，记载着社会的发展和变迁。因此，通过传统节日可以看到历史上的文化，认识文化的传承和发展。但是传统节日随着社会的发展也会发生变化，因此，④是错误的。）
18．A （解析：④不符合题意。）
19．C （解析：文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质的人才，提高劳动者素质越来越重要。因此，C项揭示了提高劳动者素质对经济发展的意义，所以是正确的。）
20．B （解析：材料显示的内容是在全球化的过程中发达国家对发展中国家的文化侵略，这启示我们，在对外开放过程中，要坚决抵御国外敌对势力对我国的文化侵略。所以B项符合题意。）
21．D （解析：A、B、C三项都不符合题干的含义。）
22．C （解析：各地要求举行首发式，是在争夺文化资源）
23．B （解析：发行特种邮票是一种文化活动）
24．B （解析：传统节日习俗能够反映民族共同心理素质）
25．D （解析：A、B、C片面）
26．①文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（2分）文化对人的影响具有潜移默化的特点，是无形的，—般不是有形的、强制的。（1分）文化对人的影响是深远持久的。（1分）②“孟母三迁”的故事充分说明一定的文化氛围、文化活动，对人的交往方式、交往行为和思维方式具有潜移默化的影响。（2分）“孟母三迁”至今影响着人们的生活，说明一定的文化氛围、文化活动，对人的交往方式、交往行为和思维方式具有深远持久的影响。（2分）③这要求我们自觉学习、主动感悟文化熏陶，参加健康向上的文化活动，防止错误思想和活动对我们的影响，以促进自身的全面发展。（2分）
27．①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。大力发展社会主义文化，我们的国家和民族才能物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强的屹立于世界民族之林。（3分）②文化对经济、政治具有反作用，给予政治、经济以重大的影响。先进的健康的文化会促进社会的发展，落后的腐朽的文化则会阻碍社会的发展。大力发展社会主义文化，有利于满足人民群众日益增长的物质文化生活需要和促进人的全面发展，从而为经济发展提供精神动力和智力支持。（3分）③大力发展社会主义文化，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（2分）④在综合国力的竞争中，文化竞争力已成为衡量各国综合国力的重要标志。文化是一种综合的力量，其中科技与教育占有十分重要的地位。科学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国的高度重视。（4分）
28．（1）国家充分行使政治职能，依法打击危害未成年身心健康的犯罪行为，保护未成年人合法权益，是促进未成年人健康成长的法制条件。（2）国家充分行使经济职能，加大对未成年人思想道德建设的投入，加强未成年人活动场所的建设、使用和管理，是促进未成年人健康成长的物质条件。（3）国家充分行使文化职能，发展教育科学事业，提供更多更好的精神文化产品和服务，是提高未成人思想道德素质的重要文化条件。（4）国家充分行使社会公共服务职能，优化未成年人成长的社会环境，完善各项公共设施，是促进未成年人健康成长的社会条件。（每个要点3分）
29．（1）①大力提高全体社会成员的思想道德素质和科学文化素质，实质上就是指提高全体社会成员的文化素质。这里所说的文化，是相对于经济而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括科学技术、语言文字等非意识形态的部分。（5分）②文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现在个人的成长过程，而且表现在民族和国家的历史中。构建社会主义和谐社会，不仅要求在物质上要富裕，而且精神上也不能贫困。只有大力提高全体社会成员的思想道德素质和科学文化素质，才有利于实现民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。（5分）
（2）要大力提高全体成员的思想道德素质和科学文化素质，必须充分发挥先进文化对人的影响作用。每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是从社会生活的体验中，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步形成的。（3分）文化对人具有潜移默化的影响，文化不仅影响人的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，而且优秀文化能够丰富人的精神世界，培养人们健全的人格，开阔人们的视野，促进人们思想的解放和观念的更新，能够增强人的精神力量，为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，从而促进人的全面发展。（3分）第三单元知识整合
知识概述
本单元承接第二单元，全面回答了中华文化的突出特点、中华文化的力量表现、中华民族精神的基本内涵以及大力弘扬和培育民族精神等一系列问题。从内容上看，本单元是第二单元的深化和展开，又是第四单元的基础。因此，本单元在整个教材体系中起到承上启下的作用。
源远流长，绵延不断，是中华文化的基本特征之一。中华文化经历了古代的辉煌历程，汉字和史书典籍见证了源远流长的中华文化，中华文化特有的包容性使其得到了长足发展。虽然中华文化也经历了一段衰微的过程，但现在，中国共产党正在带领全国人民创造中华文化新的辉煌。
博大精深也是中华文化的一个基本特征。中华文化曾长期居于世界发展的前列，我国幅员辽阔，由于受历史、地理等因素影响，地方文化各具风采。中国是多民族国家，中华各民族的文化异彩纷呈，为中华文化的形成和发展作出了重要贡献，使中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神是中华民族发展、壮大的精神动力，是中华民族之魂。它以爱国主义为核心，是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义是具体的，它贯穿于民族精神的各个方面。在当代中国，爱国与爱社会主义是统一的。
民族精神具有时代性，中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革的各个时期不断丰富中华民族精神。弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。
中华文化源远流长的原因，中华文化和中华各民族文化的关系是本单元的重点，弘扬和培育民族精神既是本单元的重点，也是一个难点。
学习本单元内容，必须重点掌握以下三点：
第一，了解中华文化源远流长的历史和博大精深的表现
（1）中华文化在世界东方走过了自己独特的辉煌历程，源远流长是中华文化的基本特征之—。中华文化源远流长的见证是汉字与史书典籍，其原因还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄，随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击，中华文化也经历了衰微的过程。在近代中国，经过曲折的探索、实践已经证明，只有在中国共产党领导和马克思主义的指导下，实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新的辉煌。如今，在中国特色社会主义文化建设中，中华文化正在续写更加壮丽的篇章。
（2）中华文化博大精深。中国的文学艺术和古代科学技术等显示的中华文化独树一帜，独领风骚，为整个人类文明的发展做出了巨大贡献，是中华文明的重要标志。中华民族不同区域的地方文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各具风采的地方特色。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的凝聚力。
第二，理解中华民族精神的基本内涵及其作用
（1）在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（2）中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。
第三，认识弘扬和培育中华民族精神的必要性。
弘扬和培育中华民族精神是当前文化建设的重要任务，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。所以，我们应立足于建设中国特色社会主义伟大实践，继往开来，与时俱进，结合新的实践要求，继续丰富和发展民族精神。
知识体系结构
新典考题分析
例1（2007年高考政治试题，海南卷）琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联：“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。”这副对联生动体现了中华民族精神中 （ ）
①天下兴亡、匹夫有责的爱国情操 ②公正廉明、崇尚平等的民主精神 ③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟 ④自强不息、坚韧不拨的顽强斗志
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
解析：此题以五公祠的一幅对联为考查载体，考查中华民族精神方面的知识，考查学生的理解能力。 五公祠位于海口市与琼山府城接壤处，距市中心约5公里，是为纪念唐、宋朝时期贬谪到海南的五位著名历史人物：唐朝名相李德裕、宋朝名相李纲、李光、赵鼎、名臣胡诠而建的，故名五公祠。“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。”琼崖道台朱采所撰的这副对联是五公最好的写照。歌颂了他们的民族气节和崇高的风范，歌颂了他们身外逆境而不坠青云之志，不忘国家，不忘人民的“无我”的精神。由此不难看出应选①④，②③不符合题干材料的含义。
答案：C
例2 在中国特色社会主义建设中，党和国家大力发展文化产业和文化事业，中华文化史掀开新的一页，我国文化各个方面百花齐放，人们的精神文化生活质量不断提高。这体现了（ ）
A．发展民族文化是做好民族工作的根本任务
B．党和国家现阶段的工作重心是发展社会主义文化
C．中华文化实现了伟大复兴
D．创造中华文化新的辉煌
解析：此题以我国在社会主义现代化建设中文化事业得到新发展为背景，考查学生理解和认识问题的能力。解答此题的关键是判断各选项观点表述是否正确，排除观点错误的选项。A项说法错误，民族工作的根本任务是发展民族地区的经济文化事业。B项错误，我们仍以经济建设为中心。C项不符合我国的实际情况。
答案：D
例3 文化作为社会意识形态，有其自身发展的特殊规律，即传承与创新，这就是吸取传统文化、外来文化的精华，剔除其糟粕的过程，从而推动文化的发展。这体现了 （ ）
A．文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄
B．文化发展的过程就是继承的过程
C．只要加强文化交流，就一定能推动文化发展
D．任何文化都能得到持续发展
解析：此题考查在发展文化的过程中应怎样对待传统文化和外来文化。文化发展的过程不只是一个继承的过程，更是一个创新的过程，B项不科学。C项说法过于绝对。D项忽略了文化有先进与落后、腐朽之分。在对待传统文化和外来文化问题上，中华文化的包容性表现为求同存异和兼收并蓄。
答案：A
例4 在中宣部的指导下，有关部门连续举办了《牢记“两个务必”永葆政治本色——西柏坡精神巡回展览》和《延安精神永放光芒》两个大型展览。免费向公众开放的“两展”在首都引起了强烈反响，激起了各阶层观众的共鸣。据此回答（1）～（2）题。
（1）下列对延安精神的认识，正确的是（ ）
①是中华民族精神的重要组成部分 ②今天的形势和条件同延安时期相比发生了很大变化，延安精神不符合当今时代要求了 ③中国共产党人无论现在和将来都要继承和弘扬延安精神 ④中华民族精神是随着时代变化而不断丰富的过程，延安精神就是中国共产党人在新民主主义革命时期对中华民族精神的丰富和发展
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
（2）继承和发扬延安精神（ ）
①有利于提高全民族的综合素质 ②增强民族凝聚力 ③提高抵制外来腐朽思想文化的影响 ④加快推进社会主义现代化的步伐
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
解析：第（1）题考查中华民族精神的内涵、丰富和发展及继承和发扬等知识。延安精神作为中华民族精神的重要组成部分，是中国共产党对中华民族精神的丰富和发展，在当今形势和条件下，仍需继承和发扬，不会过时，故②说法错误，①③④都正确。第（2）题考查弘扬和培育民族精神的意义。延安精神是中华民族精神的重要组成部分，继承和发扬延安精神就是弘扬和培育民族精神，故①②③④都正确。
答案：（1）D （2）D
例5 近几年来，革命老区开发利用红色旅游资源，红色旅游如火如荼，不仅有力地促进了老区经济和社会发展，而且具有重要的文化意义，是一项带有鲜明中国特色的新创造。下列对发展红色旅游的文化意义的认识，正确的是（ ）
① 有利于加强和改进新时期爱国主义教育 ② 有利于保护和利用革命历史文化遗产 ③ 有利于带动革命老区经济社会协调发展，培育新的经济增长点 ④ 弘扬和培育中华民族精神
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
解析：此题考查学生从多方面认识和评价问题的能力。正确解答此题必须根据题干的指向性，全面感悟大力发展红色旅游的文化意义。“有利于带动革命老区经济社会协调发展，培育新的经济增长点”是发展红色旅游的经济意义，故含③的选项不符合题干的指向性。
答案：B
例6 材料一：十届人大三次会议审议并通过了《反分裂国家法》，该法的通过对反对和遏制“台独”势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益必将起到积极作用。《反分裂国家法》的通过，把13亿人民的意志上升为国家意志。
材料二：民族精神是一个民族赖以生存和发展的支撑，而延安精神是中华民族精神的重要组成部分。我们今天的形势和条件同延安时期相比发生了很大变化，但中国共产党人无论现在和将来都要坚持和弘扬延安精神。
结合上述材料，运用所学知识回答：
（1）材料一中的l3亿人民的意志是指什么？反映了中华民族的什么精神？
（2）在新时期，坚持和弘扬延安精神有什么意义？
解析：本题旨在引导同学们探究爱国主义精神的时代主题及弘扬和培育民族精神的重大意义。第（1）问，必须结合材料提供的信息来回答，反分裂国家法将13亿人民的意志上升为国家意志，因而这种意志只能是维护祖国统一、反对国家分裂的意志，这正是爱国主义在新时期的具体体现。第（2）问，注意变通设问，尽管设问的是坚持和弘扬延安精神，但由于延安精神是中华民族精神的重要组成部分，因而坚持和弘扬延安精神也就是弘扬和培育民族精神问题。当然在表述过程中，注意将弘扬中华民族精神的“共性”和延安精神的“特殊性”紧密融合在一起，避免机械拼凑。
答案：（1）①l3亿中国人民的意志是指维护祖国统一，反对国家分裂。②建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题，所以材料反映了中华民族的爱国主义的伟大精神。
（2）延安精神是中华民族精神的重要组成部分，坚持和弘扬延安精神就是弘扬和培育中华民族精神的具体体现。在新时期，坚持和弘扬这一精神具有重大的现实意义。①有利于提高全民族的综合素质，民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现，在现代化建设和社会进步过程中，能够产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。②有利于凝聚和动员民族力量，继承和发扬老一辈革命家的优良传统和作风，激发人们投身社会主义现代化建设的热情，不断提高我国的综合国力。③有利于提高人们抵制外来腐朽思想文化的影响，坚定人们的社会主义信念。④有利于铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本，实现中华民族的伟大复兴。教材综合测试
测试时间：90分钟 测试满分100分
第Ⅰ卷（选择题）
一．选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每题2分，共50分）
1．“文化”一词在实际运用中具有多样性，在有些场合，人们用文化一词来区分自然现象和社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动。有人认为：文化是经济、政治的派生物和
附属品。其错误是（） A．否认了经济对文化的决定作用
B．否认了政治对经济的决定作用
C．否认了文化有其自身的传承和相对独立性
D．否认了文化是一种精神力量
2．“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心”。这句歌词反映出表现出 （ ）
A．文化影响人的思维方式具有相对独立性
B．文化影响人的思维方式具有多变性
C．文化程度影响人们的交往方式
D．风俗习惯影响人们的思维方式
3．经济全球化条件下，人们应该这样对待文化多样性（ ）
①认同本民族文化 ②尊重其他民族文化 ③对外来文化采取排斥主义 ④全盘吸收外来文化
A．①③ B．②④ C．①④ D．①②
图1为2000年悉尼奥运会吉祥物-澳利、悉得、米利，这是三个澳洲本土动物，分别代表土地、空气、和水；图2为2004年雅典奥运会吉祥物，雅典娜为古希腊神话中的智慧女神，费沃斯是光明与音乐之神；图3为----“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”
，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地
，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”， 福娃代表了梦想以及中国人民的渴望，他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。据此回答4～5题。
图1
图2
图3
4.2008年北京奥运会吉祥物公布后，社会反应强烈，虽然褒贬不一，但是，有关厂家，已经把握商机投入批量生产，投放市场。人们相信，吉祥物将给国际奥委会、奥委会组委会及主办国带来巨大的利润。这表明（ ）
A．文化是对经济、政治的反映
B．一定的经济、政治决定了一定的文化
C．一定的文化对经济有重大的反作用
D．经济发展是文化发展的基础
5.比较三届奥运会吉祥物及其内涵，它们有着巨大的差异。造成这种巨大差异的原因在于（ ）
A．主办国的自然环境、社会历史发展等没有任何共同之处
B．文化是随着时间的推移不断创新的
C．不同的区域有不同的文化环境
D．主办奥运会的国家文化没有共同之处
6．范仲淹遥想洞庭湖气象万干的景致，挥笔抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的志向。这种诗句之所以代代相传，是因为 （ ）
A．文化能影响人们的交往行为和交往方式
B．优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量
C．文化能影响经济、政治生活
D．凡是文化，都能促进人的全面发展
7．孟子学说是对孔子学说的继承和发展，唐代以后，《孟子》一书被当作经典，南宋朱熹将其列为“四书”之一。这主要表（ ）
①继承和发展是同一过程的两个方面 ②文化是世界的 ③文化在继承中发展④要立足于实践，进行文化创新
A．①② B．②③
C．③④ D．①③
8．为中华文化“源远流长”的见证，说服力较强的是 （ ）
A．汉字和国画 B．京剧和国画
C．汉字和史学典籍 D．国画和史学典籍
9．中华文化源远流长，得益于它的（ ）
①求同存异 ②兼收并蓄 ③崇尚“和”为贵 ④尊重人的权利
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
10．中华文化博大精深，其主要表现有（ ）
①辉煌的文学艺术 ②发达的中国古代科技 ③幅员辽阔的疆土 ④文明于世的文物古迹
A．①② B．①②③
C．①②④ D．①②③④
11．被列入《世界文化遗产名录》的都江堰水利工程位于中国长江支流岷江上游，是当今世界上唯一存留的以无坝引水为特征的古代水利系统工程。这座古老的水利工程已有2250多年的历史，被全球水利界誉为“人类水利史上的丰碑”。下列对都江堰水利工程认识正确的有 （ ）
①中华民族在认识、改造自然的过程中的勤劳和智慧的体现 ②中华民族生命力、创造力的生动体现 ③中华民族文明程度的重要标志 ④对整个人类文明的发展作出了巨大贡献
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
12．下列属于爱国主义具体表现的有 （ ）
①建设祖国、繁荣祖国 ②反对民族分裂，保卫祖国 ③不同外国人进行往来 ④维护民族尊严，展现民族风采
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
13．新时期爱国主义的主题是 （ ）
A．建设中国特色社会主义，拥护祖国统一
B．打击恐怖主义，拥护祖国统一
C．反对霸权主义强权政治，实现中华民族伟大复兴
D．建设中国特色社会主义，反对霸权主义强权政治
14．在社会主义革命和建设中，特别是改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神。下列精神属于这个时期突出表现的是 （ ）
①长征精神 ②载人航天精神 ③“两弹一星”精神 ④西柏坡精神 ⑤雷锋精神
A．①②③ B．②③④
C．③④⑤ D．②③⑤
15．当前，之所以把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设的重要任务，是因为这是（ ）
①提高全民族综合素质的必然要求 ②不断增强我国国际竞争力的要求 ③坚持社会主义道路的需要 ④抵制外来腐朽思想文化的需要
A．① B．①②
C．①②③ D．①②③④
16．由于西方“强势文化物种”的冲击和影响，许多国家的民族民间传统文化也都面临着生存危机。在这种形势下，很多民族民问文化形式和具有民族特色的文化艺术品种正在逐渐消失，文化的多样性和丰富性受到了严重威胁和挑战。这表明，维护世界文化的多样性必须
A．限制文化产品贸易和文化传播
B．发挥大众媒体的文化传播功能
C．拒绝一切外来文化
D．尊重本民族的文化，培育、发展好本民族文化
17．当今时代，世界文化灿若星河：四年一届的奥运会、世界杯足球赛精彩纷呈；一年一度的美国好莱坞奥斯卡金像奖、法国戛纳电影节群星灿烂；每年的巴西狂欢节、圣诞节令人如痴如醉……。这表明
A．世界上每种文化都具有鲜明的民族特征
B．民族文化是民族情感的集中表达
C．世界文化具有多样性
D．各种文艺形式是风格迥异的
18．社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力和基础。因此，中华民族文化要实现创新就必须（ ）
A．对传统文化进行大胆的抛弃
B．植根于传统文化的丰沃土壤
C．立足于社会主义现代化建设的具体实践
D．面向世界，汲取世界各国文化的优秀成果
19．“文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。”这种观点否定了（ ）
①文化创作者在文化创新中的作用 ②社会实践是文化创新的源泉 ③社会实践是文化创新的动力和基础 ④人民群众是文化创新的主体
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
20．十八世纪英国著名建筑师威廉·查布斯说：“中国人设计园林的艺术确实是无与伦比的。欧洲人在艺术方面无法和东方灿烂的成就相提并论，只能像对太阳一样尽量吸收它的光辉而已。”这说明中华文化（ ）
A．历史悠久 B．独领风骚
C．具有区域性特征 D．特有的包容性
21．闻名中外的敦煌石窟、云岗石窟、龙门石窟、克孜尔千佛洞等中华文化的瑰宝，是古代的汉族、鲜卑族、吐蕃族以及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。这说明（ ）
A．一方水土，一方文化
B．中华民族是多民族的共同体
C．各具特色的民族文化都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献
D．各族人民对中华文化的认同感和归属感增强
22．党的十七大提出要大力发展教育和科学事业。下列关于大
力发展教育和科学事业的说法不正确的是（ ）
A．有助于人民思想道德水平的提高
B．有助于科教兴国战略的实施
C．直接决定社会生产力的发展
D．能为社会主义现代化事业提供智力支持
23．思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。其原因是（ ）
A．思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建
设的灵魂
B．思想道德建设对经济建设起着决定性作用
C．思想道德建设是社会主义现代化建设的中心
D．社会主义思想道德建设以国家利益为核心
24．对毛泽东同志提出的“百花齐放、百家争鸣”的方针认识正确的是
①这不利于净化文化市场，会使文化糟粕泛滥 ②有利于文化市场的繁荣发展 ③能够满足不同层次文化消费者的消费需求 ④能解决文化市场发展过程中的所有问题
A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
25．今天，文化的影响力已经渗透到社会生活的各个领域，文化产业也日益成为一些发达国家对外贸易的主导产业。应对这一挑战，我们的根本之策是 （ ）
A．扩大中华文化的影响力和感召力
B．吸收人类优秀文化为我所用
C．维护国家的文化安全
D．抵制洋垃圾的进入
第Ⅱ卷（非选择题）
二、非选择题（共50分）
26．材料一：中西交往源远流长。海纳百川,广交朋友,兼收并蓄，这正是中华文明连绵不断的源泉。在经济全球化的今天，中西方文化呈现出强劲的交流势头，日益形成一种"你中有我,我中有你"的世界文化格局。
材料二：我国著名人文学家费孝通曾说,各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。
阅读材料，回答以下问题：
在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在这种情况下，人们应怎样对待文化的多样性，其原因有哪些 （10分）
27．（10分）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。今天，我们生活在建设中国特色社会主义的新时期，这是一个呼唤文化创新的伟大时代。谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该自觉地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践中。运用《文化生活》的有关知识回答：
（1）社会实践与文化创新是什么关系？（4分）
（2）文化创新的基本途径是什么？（6分）
28．材料一 中央电视台《星光大道》开播两年来一直坚持以“百姓舞台”为宗旨，没有门槛、没有距离，突出大众参与性、娱乐性。力求为全国各地，各行各业的普通劳动者提供一个放声歌唱，展现自我的舞台。在这里，普通百姓成为了舞台上的主角，大家关注的焦点。来自全国各地各行各业的普通群众登上了央视舞台，各显其能，展现风采、真情互动、挑战自我。《星光大道》始终坚持“百姓舞台”的宗旨，真正做到了贴近群众、贴近生活，丰富了广大百姓的业余生活，受到了亿万观众及社会各界的广泛赞誉。
材料二 湖南电视台《超级女声》从一个地方电视台的娱乐节目，迅速演变成为一种众说纷纭的文化形象，曾一度引起人们的广泛关注。这档让中国普通女孩子在电视上“想唱就唱”的节目，不仅开了国内“平民选秀”节目的先河，而且吸引了4亿多观众，并以此带动了相关产业的发展，仅电信部门的短信收入就达3000多万人民币。
（1） 从上述材料所反映的文化现象，我们可以看出当代人们对文化的需求呈现出怎样
的特点？（3分）
（2）有人认为，只有通俗的、流行的文化产品才是人民大众所喜闻乐见的文化。这种观点是否正确？（9分）
29．和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向，融思想观念、思维方式、行为规范、社会风尚为一体，反映着人们对和谐社会的总体认识、基本理念和理想追求，是中国特色社会主义文化的重要组成部分。和谐文化既是和谐社会的重要特征，也是实现社会和谐的文化源泉和精神动力。无论是经济社会的协调发展、人与自然的和谐相处，还是人与人的团结和睦，乃至人自身的心理和谐，都离不开和谐文化的支撑。没有和谐文化，就没有社会和谐的思想根基，也就不可能有建设和谐社会的实践追求。构建社会主义和谐社会，不仅内在地需要而且必将催生出与之相适应的和谐文化。建设和谐文化，就是要培育和谐精神，倡导和谐理念，在全社会形成共同的理想信念和道德规范，不断增强中华民族的凝聚力、向心力、亲和力，为构建和谐社会创造良好的人文环境和文化生态。
运用文化生活的有关知识，结合上述材料回答下列问题：
（1）在构建社会主义和谐社会的过程中，建设和谐文化对形成良好人际关系和促进人的心理和谐有何重要意义？（9分）
（2）你认为应怎样建设和谐文化？（9分）
参考答案
1．C（解析：认为文化是经济、政治的派生物和附属品，其错误是否认了文化有其自身的传承和相对独立性。）
2．A（解析：B、C、D三项都不符合题干引文的含义。）
3．D（解析：③④都是对外来来文化的错误态度和做法。）
4．C（解析：奥运会吉祥物是文化产品， 奥运会吉祥物将给国际奥委会、奥委会组委会及主办国带来巨大的利润，这表明一定的文化对经济有重大的反作用。）
5．C（解析：三届奥运会吉祥物及其内涵，它们有着巨大的差异。造成这种巨大差异的原因在于不同的区域有不同的文化环境。）
6．B（解析：A、C两项都没有正确说明题干所指的原因，D项说法错误。）
7．D（解析：题干所述现象主要表明文化在继承中发展、文化的继承和发展是同一过程的两个方面。②④都不符合题意。）
8．C（解析：汉字和史学典籍是中华文化“源远流长”说服力较强的见证，A、B、D三项都不符合题干的指向性。）
9．A（解析：中华文化源远流长，得益于它的求同存异和兼收并蓄。）
10．C（解析：幅员辽阔的疆土不是中华文化博大精深的主要表现。）
11．D（解析：①②③④都是从文化的角度对都江堰水利工程的正确评价。）
12．C（解析：爱国并不是不同外国人进行往来。）
13．A（解析：新时期爱国主义的主题是建设中国特色社会主义，拥护祖国统一。）
14．D（解析：“长征精神”和“西柏坡精神”都不是在改革开放新时期中华民族精神的的表现。）
15．D（解析：①②③④从不同的角度正确说明了题干所指的原因。）
16．D（解析：在文化的多样性和丰富性受到了严重威胁和挑战的情况下，更应尊重本民族的文化，培育、发展好本民族文化。A、C两项说法错误，B项不符合题意。）
17．C（解析：题干材料主要表明了世界文化的多样性特征，A、B、D三项都不符合材料含义。）
18．C（解析：根据“社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力和基础”不难看出应选C项，A项说法错误，B、D两项都不符合题意。）
19．B（解析：①不符合题干引文的含义。）
20．B（解析：A、C、D三项都不是题干观点所说明的道理。）
21．C（解析：A、B、D三项都不符合题干含义。）
22．C（解析：该题为反向型的选择题，A、B、D三项都是关于大力发展教育和科学事业的正确说法。）
23．A（解析：B、C、D三项说法都不正确。）
24．B（解析：①④都是对双百方针的错误认识，不符合题干的指向性）
25．A（解析：B、C、D三项都不是题干所指的根本之策。）
26．（1）①在经济全球化浪潮的今天,人们对待文化多样性首先必须有正确的态度：既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。（2分）②承认世界文化的多样性,尊重不同民族文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上,世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力。（2分）
（2）①文化是民族的,各民族都有自己的文化个性特征,文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说,文化多样性的重要作用是必不可少的。（3分）②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,又是实现世界文化繁荣的必然要求。每个民族的文化都有自己的精粹,尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础。（3分）
27．（1）社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力和基础；促进社会实践的发展,促进入的全面发展,是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在；文化创新是社会实践的要求,也是文化发展的实质；文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣（4分）。
（2）在社会实践的基础上（立足社会实践是文化创新的根本途径）（2分）；对传统文化“推陈出新、革故鼎新”，（继承传统，推陈出新或传统文化与时代精神相结合）（2分）；不同民族文化之间的相互交流、借鉴和融合 （2分）。
28．（1）上述材料所反映的文化现象表明，当代人们对文化的需求呈现出多层次、多样化及大众化的特点。（3分）
（2）人民大众所喜闻乐见的文化，应该是具有多种类型和风格的文化产品，包括经典的和流行的，高雅的和通俗的等。（3分）②无论什么类型、风格的文化产品或活动，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化，而不能仅仅以是否通俗、流行为标准。（3分）③只有面向广大人民、反映人民的利益与呼声的社会主义文化，才是人民大众所再闻乐见的文化。（3分）
29．（1）①文化对人的实践活动、认识活动和思维方式具有潜移默化的影响。（3分）②建设和谐文化是形成良好人际关系的需要。人是社会的主体，人与人之间融洽相处是社会和谐的基础。建设和谐文化，在全社会大力倡导和谐理念、培育和谐精神，就能够使崇尚和谐、维护和谐内化为人们的思维方式和行为习惯；就能够培育与人为善、乐于助人的道德情感和见利思义、顾全大局的处事准则，形成我为人人、人人为我的社会风尚。（3分）③建设和谐文化是促进人的心理和谐的需要。和谐始于内心。良好的心态、健全的人格，是人的身心健康的重要标志，也是社会和谐的基本条件。和谐文化强调人的自身修养、自我完善，塑造健全的人格和良好的意志品质，是实现人的心理健康、心理和谐的文化源泉。通过和谐文化的熏陶和哺育，必将提高人的境界、情趣、品位，培育乐观、豁达、宽容的精神，促进人的素质提高、精神解放和全面发展；必将有效调节人们的情感和心理，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，以开阔的心胸和积极的心境看待一切，用理性合法的方式表达利益诉求。（3分）
（2）①必须毫不动摇地坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，弘扬主旋律、提倡多样化，始终保持正确的政治方向。（3分）②必须继承和发扬我国优秀传统文化。文化建设是一个国家或民族以其固有的文化传统为基础而进行的文化传承、变革与创新。我国有着优秀的“和合”文化传统，经过数千年的积淀和发展，已经深深地融入中华民族的血脉之中，成为中华文明的基本特性和重要价值取向。在人与自然的关系上，我国传统文化强调天人合一，重视尊重规律、休养生息；在人与人的关系上，强调以和为贵，重视家庭和睦、融洽相处；在国家与国家的关系上，强调协和万邦，重视睦邻友好、互利互惠。这些宝贵的精神财富为我们今天建设和谐文化提供了丰富而厚重的思想资源。（3分）③必须吸收和借鉴世界优秀文明成果。实现社会和谐，是人类孜孜以求的共同理想，和谐思想在各国尤其是西方国家文化发展史上同样占有重要地位。每一个国家和民族的文化都有自己的优势和长处，不同文化的相互学习和借鉴是文化发展的必要条件。建设和谐文化，离不开与世界文化的交流与对话，离不开对各国有益文化成果的学习与借鉴。学习必须以我为主，借鉴不能照抄照搬，要增强对民族文化的自尊和自信，在文化交流与合作中始终坚持自己的理想、信念和原则。（3分）第二框 文化塑造人生
课标导学
一．知识目标
1．识记优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
2．理解优秀文化为什么能够塑造人的道理。
3．结合实例，分析优秀文化在青少年成长过程中的重要作用。
二．能力目标
教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。
三．情感、态度与价值观目标
教育学生积极接受优秀文化的优秀，丰富精神生活，树立正确的世界观、人生观、价值观，实现自身的全面发展。
问题探究
1．《钢铁是怎样炼成的》是苏联时期的一部长篇小说，是尼·奥斯特洛夫斯基写的自传小说。书中叙述了原俄国乌克兰贫民子弟保尔·柯察金参加俄共布尔什维克十月革命的故事。书中这位主人公后来成为布尔什维克，并成为俄共肃反委员会的一员。他参加红军后打仗受伤，后恶化为伤病缠身、全身瘫痪、双目失明。他在这种困难条件下，从事写作，终获成功。20世纪50年代，这部苏联经典文学作品在我国成为畅销书。书中的主人公保尔·柯察金成为青少年学习的楷模。他的英雄事迹，影响了几代人。
（l）《钢铁是怎样炼成的》影响了几代人，从文化生活的角度说．反映了什么道理？
（2）在市场经济条件下，各种思想相互融合，相互激荡，当前我国人民精神世界的主流是什么？
2．《人民日报》报道，经济上先行一步的广州，明确提出了打造“文化广州”的目标。根据城市发展的战略部署，广州市委、市政府把文化设施建设作为城市建设的重点内容纳入到城市的总体规划中。目前，广州市文化设施建设已经全面铺开。市委书记林树森表示：“只要坚持不懈地努力下去，全市文化设施就会逐步完善起来，为人民群众的文化活动提供大的舞台，为文化事业的发展构建广阔的空间，让更多的市民享受先进文化的阳光。”
（1）人的全面发展表现在哪些方面？优秀文化对人的全面发展有何重要意义
（2）优秀文化作品对促进人的全面发展的作用是如何体现社会发展和人的发展的关系的？
教材预览
一.丰富精神世界
1．人创造了_________ __________也在塑造人，优秀文化能够丰富人的____________。
2．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的___________，是培养健全人格的重要途径。
3．改革开放以来，空前繁荣的________________，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的___________和___________大大增强，____________ 、 __________、________________社会主义思想，科学文明，开拓进取，健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
二、增强精神力量
1．文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的________________。优秀文化作品，总能以其特有的__________和_____________，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的_______________。
2．不论哪个时期，中国共产党始终代表_____________的前进方向。
三．促进人的全面发展
1．社会发展和人的发展的过程是______________ 、______________的。人越全面发展，社会的_______________就会创造的越多，人民的生活越能得到改善，而物质文化条件越充分，又能促进人的________________。
2．人的全面发展，表现在人的_____________、________________和_________________等各方面得到全面提高。_______________为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
核心解读
1．优秀文化
（1）中华优秀文化是中华民族聪明才智的结晶，是上下五千年华夏文明的象征，是人类最宝贵的精神财富。中华优秀文化能光耀千秋、流芳百世、传承至今仍无比璀璨，其根本原因是不断创新。
（2）实践证明，中华优秀文化是创新文化的积累，是创新成果的荟萃。从人类始祖开始，就有了自己创造的文化，这就是最早的创新文化。在长期生活、劳动、斗争的过程中，不断产生种类不同、形态各异的文化，其实也是不断创新的文化。无数文化汇聚融合，形成了自成体系、独具风格、底蕴深厚、博大精深的中华民族传统文化。经过历史长河汹涌波涛的冲击和涤荡，取其精华，弃其糟粕，凝结成绚丽多彩的中华优秀文化。每一次创新后的文化都将随着时间流逝成为传统文化；在下一次创新中诞生的文化势必与传统文化产生矛盾。因新旧一脉相承，互为依托，在求同存异中相得益彰，逐渐化解矛盾，磨合组成更有传统感染力和现代生命力的优秀文化。
（3）中华优秀文化需要保护，需要展示，需要利用，需要宣扬，更需要传承。而传承的途径就是创新。其理由：一是创新符合历史唯物主义的发展观，只有创新才能使文化拓展、经济振兴、社会进步。二是创新符合物质进化客观规律，只有创新才能充实、丰富人类的精神财富。三是创新符合中华民族的根本利益，只有创新才能延续悠久的历史和灿烂文化。四是创新符合党的文艺路线、方针和政策，只有创新才能百花齐放、推陈出新、繁荣文艺。因此，文化创新是人民的需要，历史的必然。
2．文化对人的塑造的表现
（1）文化对人的塑造，首先表现在优秀文化能够丰富人的精神世界。
①精神世界的含义：简单地说，精神世界是指人们在精神生活方面的追求。比如对文学、艺术、自然、政治、社科等各方面的爱好和兴趣，均属精神追求的范畴。客观世界是物质世界与精神世界的统一，社会现象归结起来也不外两大类：一类是社会物质现象，一类是社会精神现象，二者是相辅相成、辩证统一的，它们都客观存在，是客观世界两个既相对应又不可或缺的组成部分。
②积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界．是培养健全人格的重要途径。
第一，从文化赏析对人格塑造的意义看：文化赏析，包括文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、文物欣赏等，体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。
第二，从当前我国人民精神世界的主流看：改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强，公民思想文化素质不断提高，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念、道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
（2）文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。
①从优秀文化作品提供精神力量的体验看：
优秀文化作品，总能以其特有的感染力和号召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而且，由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
②从先进文化哺育优秀中华儿女的事实看：
第一，先进文化，应当是适应先进生产力发展要求、代表最广大人民的根本利益、顺应人类文明发展趋势、促进社会全面进步的文化。
第二，在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化，就要大力倡导以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。
（3）文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够促进人的全面发展。
①人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
②不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同。
③优秀文化，为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的重要作用。
易错点提示：物质世界与精神世界是两个不同的世界，但两者有着密切的联系。人们一般注重物质世界的创造，忽视精神世界的追求。
3．社会发展和人的发展的关系
（1）社会发展和人的发展的关系的过程是相互结合、相互促进的：人发展越全面，社会物质文化财富创造的就会越多；物质文化条件越充分，就越能推进人的全面发展。
（2）社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
典例剖析
例1 中国传统艺术如绘画、诗词、音乐、舞蹈、雕塑、园林等都讲究意境。意境既是个人情感的流露，也是外在自然环境、社会环境的反映和再现；不是意与境的简单相加，而是意与境的和谐，产生独特的美感，这种情景交融的境界往往使人回味无穷。这说明（ ）
A．文化能够丰富人的精神世界 B. 艺术创作是意识能动性的集中体现
C. 要积极参加健康有益的文化活动 D．艺术创作不是由客观存在决定的
解析：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界．中国传统艺术中的意境，就是一种高雅文化，深刻感受、领悟，可以丰富我们的精神世界。故选A项。意识能动性的集中表现是意识对物质的反作用，B项错误；艺术创作同样是由客观存在决定的，D项说法错误，不选。C项是对我们提出的要求，与题目“说明”的指向不一致，亦舍弃。
答案： A

例２ 在我国全面建设小康社会的过程中，我们要把民族精神教育纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。这是由于（ ）
A．文化能够丰富人的精神世界 B．文化能够增强人的精神力量
C．文化能够促进人的全面发展 D．人的思想意识对事物发展起着决定的作用
解析：要正确解答此题，就要处理好题目提供的有效信息，抓住关键词，如“保持”“精神状态”“由于”等等。文化塑造人生，表现在三个方面：丰富人的精神世界，增强人的精神力量和促进人的全面发展。从题目所提供的材料来看，“全面建设小康社会”要“使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”，其原因是文化能够增强人的精神力量，A、C两项都不符合题意， D项表述错误。故选B项。
答案：B

例３ 据报载，南昌市在创建文明社区的活动中，各街道居委会通过加强社会文化建设，为市民提供优秀的精神文化产品，组织市民开展健康有益的文化活动，为构建社会主义和谐社会营造积极健康向上的文化环境，收到了良好的社会效益。据此回答（1）～（2）题。
（1）为市民提供优秀的精神文化产品有利于 ( )
①丰富人的精神世界 ②发展中国家的崛起 ③培养人们健全的人格 ④提高人们的科学文化素质
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
（2）积极参加健康有益的文化活动是（ ）
A．塑造健全人格的重要途径 B．繁荣社会主义文化的根本保证
C．保证社会主义文化发展方向的重要举措 D．国家进行文化建设的重要职能
解析： （1）为市民提供优秀的精神文化产品有利于丰富人们的精神世界，培养人们健全的人格，提高人们的科学文化素质，有利于增强我国的综合国力。发展中国家并非专指我国，我国是世界上最大的发展中国家，故②夸大了题干所述现象所起的作用。
（2）该题考查对参加健康有益的文化活动的认识。A项认识正确，B、C两项都夸大了其作用，积极参加文化活动是指个人，不是指国家进行文化建设的活动，故D项说法错误。
答案：（1）D （2）A

例４ 文化消费是我们日常生活中不可缺少的内容。我们看电视、听音乐、读书、集邮、下棋、踢球等等，都是文化消费的重要内容。可以说，在现代社会生活中，我们一刻也离不开文化的消费。也正是这些文化消费的存在，才使我们的生活变得丰富多彩。
结合上述材料回答，文化消费为什么越来越重要？
解析：此题要求结合材料，说明文化消费的重要性。回答此题应该联系我国现阶段的实际，重点阐述文化消费对全面提高人们的素质、促进人的全面发展的重要作用。
答案： 我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，人们温饱问题基本解决，健康有了基本保障。随着物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比重越来越大。优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。

例5 (2007年高考政治试题，广东卷)辨析：人创造了文化，文化又促进人的全面发展，所以要大力发展各种文化。
解析：此体考查学生对文化内涵、文化对人的影响、发展先进文化等知识的理解，以及运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的文化现象的能力。本题有三个辨点：第一，文化是人类实践特有的产物；第二，不同性质的文化对人的作用不同；第三，对于不同性质的文化，我们要采取不同的态度，我们应发展大众的、科学的、先进的社会主义文化。解答辨析题的基本方法就是紧扣题目中的辨点逐一进行辨别和分析。
答案：（1）文化是人创造的，是社会实践的产物，是人类社会特有的现象。
（2）文化有进步与落后、先进与腐朽之分，只有先进、健康的文化，才能促进人的全面发展；而落后、腐朽的文化则危害人的进步。
（3）我们要大力发展先进文化，支持健康有益的文化，努力改造落后的文化，坚决抵制腐朽文化。在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的文化。

三维集训
【课堂作业】
1．法国资产阶级革命时，外国封建势力的联军屯兵法国边境，革命处于危急之中。在大兵压境的形势下，一位工兵上尉用一个通宵写出了《莱茵河军队战歌》。马赛营志愿军率先唱着这支歌向巴黎挺进，所以后来被称为《马赛曲》。歌声充满着爱国激情，使人民热血沸腾，很快传遍了全国。1795年，《马赛曲》被定为法国国歌。材料反映出优秀文化作品（ ）
①有特有的感染力和号召力，使人深受震撼、力量倍增 ②是充满爱国热情的人写出的 ③能成为激励人们不断创造美好幸福生活的精神力量 ④能成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强。成为我国人民精神世界主流的是 （ ）
①爱国主义、集体主义、社会主义思想 ②科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚 ③人们对真善美的追求、对假恶丑的憎恨 ④爱好和平、勤劳勇敢、求同存异的精神
A．①② B．③④ C．①③④ D．①②④
3．社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。下列对两者之间关系表述正确的是 （ ）
①社会发展和人的发展是相互区别的，不能等同 ②人的发展越全面，社会物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就能得到改善 ③物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展 ④社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高的历史过程，人的全面发展也是逐步提高的过程
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4．人类发展的全部历史可以证明，人的全面发展并不是随着社会的进步可以自然发展起来的，而是以社会进步为基础，依靠教育手段逐步实现的。人的全面发展，表现在（ ）
A．政治、经济、文化全面得到提高
B. 人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高
C．物质生活水平、精神文化生活水平全面得到提升
D．公民参与政治的积极性提高
5．树立科学发展观，就是要始终坚持以人为本，促进人的全面发展。人的全面发展与实现最广大人民的根本利益是一致的。实现人的全面发展，要 （ ）
①通过发展经济不断改善人们的物质生活 ②通过民主政治建设和科教文卫等各项社会主义事业发展，不断丰富人们的精神生活 ③对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣 ④使人民群众充分享受物质文明、政治文明和精神文明的成果
A．①④ B．②④ C．①②④ D．①③④
6．辨析：优秀文化能够增强人的精神力量，因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。








【课外作业】
文化是民族的灵魂，是综合国力的重要组成部分。先进文化可以创造生产力，提高竞争力，增强凝聚力。如果忽视文化建设，经济建设是难以搞上去的，即使一时上去了，最终也要掉下来，并可能付出沉重的代价。中国特色社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，必须坚持经济、政治、文化协调发展、共同进步。据此回答7～8题。
7．先进文化可以创造生产力，增强凝聚力。从文化对人的影响的角度看，这是因为 （ ）
①人们的文化素养是通过参与文化活动、接受文化知识教育而培养出来的 ②先进文化能够丰富人的精神世界 ③先进文化能增强人的精神力量 ④先进文化为人的全面发展和健康成长提供不可缺少的精神食粮
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8．从个人与社会的关系上看，中国特色社会主义社会的全面发展。全面进步 （ ）
A．有利于社会物质文化财富的增加
B．有利于促进人的全面发展
C．是培养健全人格的重要途径
D．能使我国在综合国力竞争中立于不败之地
坚持正确舆论导向，是社会主义新闻工作的基本要求，是提高舆论引导水平的前提条件。党报党刊、通讯社、电台、电视台等新闻媒体，必须反映党和国家的政治立场、政治主张和政治观点，始终把正确导向放在首位。要遵循新闻宣传工作规律，创新内容，创新形式，创新手段，创新体制和机制，真正把体现党的意志和反映人民心声统一起来，更好地引导社会舆论，赢得人民群众的信任。据此回答9～10题。
9．从文化生活的角度看，之所以要强调坚持正确舆论导向，是因为（ ）
A．文化是社会发展的根本动力
B．正确舆论决定社会发展的方向
C．文化与政治相互交融
D．不同性质的文化对社会发展起不同的作用
10．新闻宣传工作只有更好地引导社会舆论、赢得人民群众的信任，才能（ ）
A．充分发挥知识和科技在发展中的优势
B. 使新闻宣传工作坚持正确的发展方向
C. 促进社会和谐发展和人的全面发展
D. 对社会和发展起决定的作用
【高考作业】
11. 材料一： 近年来，江苏省一些城市开展城市精神的讨论与提炼，如南京市将“厚德载物、同进文明”等四种提法纳入城市精神的表决；常州市将市民精神提炼为“勤学习、重诚信、敢拼搏、勇创业”；无锡市民展开了以“创新”为核心的城市精神大讨论……这些城市精神既富有时代特色，又展示了城市自身的文化内涵。
材料二： 某市委书记在参加讨论时指出，“城市的发展最终还是以文化论输赢”，并提出各级党委和政府要高度重视“文化竞争力”，要把文化建设作为做大做强城市的强大推动力。只有繁荣的经济而没有昌盛的文化，只有物质的丰富而没有文化的全面发展，就称不上“全面小康。”
（1）材料一、二分别体现了文化生活的什么道理？






（2）结合材料二，联系所学的文化生活知识，说明各级党委和政府为什么要高度重视“文化竞争力”？



参考答案
问题探究
1．（l）这充分体现出文化对人的重大影响，文化在塑造着人。优秀文化作品能够使人的心灵得到净化，思想境界得到提升，优秀文化能够丰富人的精神世界。
（2）爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，是我国人民精神世界的主流。这是改革开放以来，我们加强中国特色社会主义文化建设的结果。
2．（1）人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面都得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，能够提高人的思想道德素质和科学文化素质，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
（2）优秀文化作品属于社会文化财富，优秀文化作品的产生是社会发展的表现。优秀文化作品促进人的全面发展，说明社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的，社会的发展，物质文化财富的增加，能推动人的全面发展。
三维集训
1．D （解析：②表述不符合材料的含义，含②的选项是错误的。）
2．A （解析：③④不符合题意，故选①②）
3．D （解析：“关系”应该包括联系和区别）
4．B （解析：A、C、D与题干不符）
5．C （解析：③不是实现人的全面发展的途径，不符合题意。）
6．（1） 优秀文化总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。所以，秀文化能够增强人的精神力量。
（2）但不能说只要参加文化活动人的精神就会健康向上，因为文化有先进和落后、优秀和糟粕之分。只有参加先进的优秀的文化活动，才能使人的精神健康向上。而落后、糟粕的文化活动会腐蚀人的精神，参加此类活动会使人精神空虚、迷茫甚至堕落。
（3）人们参加优秀文化活动是一个自觉学习、主动感悟的过程。如果只是被动地、受强制地参加优秀文化活动，也难以产生健康向上的精神力量。
7．B （解析：该题所规定的是从文化对人的影响的角度理解题干观点所体现的道理，①与题干不存在因果关系。）
8．B （解析：该题是要求从个人与社会发展的关系上认识中国特色社会主义社会的全面发展、全面进步对人的发展的促进作用。Λ、D两项不符合上述角度，C项不全面。）
9．D （解析：注意说明强调正确舆论导向的原因，舆论也属于社会文化范畴，之所以要求其正确，是因为只有正确的文化才能对社会发展起促进作用，而错误的文化则起阻碍作用。）
10．C （解析：Λ、B两项都不符合题干的指向性，D项说法错误，文化对社会发展只有影响作用，而不能起决定作用。）
11．（1）首先，文化生活无处不在；其次，不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境，从而形成各具特色的文化生活。材料中，各城市的城市精神既有共同点，又有自己的特色，就说明了这一点。文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用。材料二强调文化建设的作用正说明了这一点。
（2）文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用。全面小康是物质文明、政治文明和精神文明三者的统一，城市建设必须把文化建设作为重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，培育城市精神，增强城市凝聚力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。第四课 文化的继承与文化发展
第一框 传统文化的继承
课标导学
一．知识目标
1．识记传统文化的涵义。
2．理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。
3．分析现实生活中传统文化继承性的表现，联系实际，分析传统文化的特点。
二．能力目标
提高学生归纳与分析问题的能力，培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。
三．情感、态度与价值观目标
通过学习，我们要认识文化发展的历史过程，帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。
问题探究
向前追溯几十年，人们经常为看一出京戏不惜排长队，求人购票，出现了很多戏迷“追星族”。但在今天，许多年轻人不再喜欢京剧，认为京剧节奏慢，跟不上时代的节奏。像京剧的遭遇一样，其他地方剧种也都面临着同样的问题，有人认为，戏曲如果不进行改革就会消失。
1．戏剧作为中国传统文化之一，为什么今天依然存在？
2．戏剧作为传统文化，我们如何看待它的作用？
3．我们应如何对待传统文化？
教材预览
一、传统文化面面观
1．____________是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有______________的文化。没有文化的_____________，就没有文化的_____________。
2．________________是传统文化的基本形式之一，是指在一定___________中约定俗成，世代相传的风尚、礼节和习惯，它对人们的_____________和__________产生持久的影响。
3．______________，被称为凝固的艺术，中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的_____________。
4．____________，被称为民族精神的火炬，中国传统文艺，以古代________________、______________ 、 _________________等为代表，具有悠久的历史蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的________________组成部分。
5．传统思想的继承。传统思想，包括在________________、______________、________和_______________。中国传统思想经过数千年的发展，已经成为______________中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的______________、_______________和___________，具有深刻影响。
二、传统文化在今天
1．传统文化具有________________ 。 传统文化在世代相传中保留着_______________，同时，它的具体内涵又能够_________________。
2．传统文化具有________________。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的________________。
3．传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起_______________作用。反之，如果一成不变，传统文化就会起_______________作用。
三、取其精华，去其糟粕
1．一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的_____________，克服传统文化的__________，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使白己自由金面发展，更好地创造新生活。
2．继承传统文化，正确的态度是：“______________ ， ________________”，____________,
________________。
核心解读
1．传统文化的含义和内容
（1）传统文化的含义：是各民族在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
正确理解这一概念要注意三个方面：
①传统文化具有鲜明的民族性：“是各民族”。
②传统文化具有继承性：“在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的”。
③传统文化具有相对稳定性：“具有相对稳定性的文化”。
（2）传统文化的内容：
①习俗是传统文化的基本形式之一。
第一，传统习俗的含义：是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。
第二，传统习俗的作用：对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。
②建筑是展现传统文化的重要标志。
第一，建筑，被称为凝固的艺术。
第二，中国古代建筑的地位：以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的重要标志。
③文艺是传统文化的重要的组成部分。
第一，文学艺术，被称为民族精神的火炬。
第二，中国传统文艺的内容和地位：以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
④思想是传统文化影响的重要体现。
第一，传统思想，包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念。
第二，中国传统思想的地位和作用：经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。
2．传统文化的特性
（l）传统文化具有继承性：没有文化的继承，就没有文化的积累。
（2）传统文化具有相对稳定性：传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
（3）传统文化具有鲜明的民族性：作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
3．传统文化的作用
（1）传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
（2）传统文化的内容如果一成不变，也会起阻碍社会进步、妨害人们成长的消极作用。
特别提示：要辩证地个析传统文化，既看到它的积极作用，又要看到它的消极作用。同时还要分清主次。
4．如何正确对待传统文化
（1）正确对待传统文化的必要性：
①一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。
②每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。
（2）对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
①如何区别传统文化中的“精华”与“糟粕”：“精华”与“糟粕”并不是泾渭分明的，更多的情况是交织在一起并相互转换的。许多东西在当时具有积极因素，但随着历史的发展，到后来又变成了消极因素；也有一些东西在当时看来是消极的，但是随着社会历史的变化发展，时事的变迁，它又具有了积极的意义。如何区别它们，也难以确定一个明确的标准，一般来说，能够满足时代发展需要的文化就是“精华”，不能满足时代发展需要的文化就是“糟粕”。
②如何对待传统文化中的“精华”与“糟粕”：要真正做到“取其精华，去其糟粕”，并不是一件容易的事。我们对待传统文化决不能采取简单粗暴的方法。尤其值得注意的是，对于传统文化中的精华部分，我们也不是无批判地兼收并蓄。因为传统文化中的精华，也是特定历史时期、特定社会背景下形成的，我们必须根据自身所处的时代而对它们进行改造，将这些有用的部分重新熔铸，使它们升华为适应时代发展需要的内容。将传统文化中的精华部分改造成满足时代发展要求的内容，是每一个时代都必须进行的行为。人们在改造传统文化的过程中，并不是随心所欲的，而是自觉不自觉地将时代的精神熔铸在文化之中。
（3）辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
①古为今用：对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
②移风易俗：对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。
易错点提示：（1）区别传统文化中的“精华”与“糟粕”，关键是看它是否能够满足时代发展的需要。
（2）传统文化是财富还是包袱？
①传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统文化既有精华，也有糟粕，传统文化的精华，架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。而传统文化中的糟粕，则是一种惰性的力量、保守的因素。它钳制着我们的交往方式和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。
②对传统文化的继承，正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化与符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落舌的、腐朽的东西，必须¨移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
典例剖析
例1 在台湾城乡，祭祀孔子的文庙随处可见。许多台胞在山东参观访问时，无论行程多么紧迫，都要去曲阜“三孔”圣地。这说明 （ ）
A．台胞热爱祖国 B．传统文化具有民族性
C．台湾用儒家思想治理社会，台胞深受影响
D．曲阜“三孔”圣地是著名的旅游胜地
解析：此题考查传统文化的民族性特征。题干材料表明，儒家文化对台胞的深远影响，体现了传统文化鲜明的民族性特征。A、C、D三项都补是题干材料直接说明的道理。
答案：B
例2 我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲止气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有（ ）
A．相对稳定性 B．鲜明民族性 C．较强融合性 D．明显渗透性
解析：此题考查学生对传统文化的理解，根据题干材料，应选A项。B、C、D三项都不符合题干含义。
答案：A
例3 清明节是流行于我国大部分地区的传统节日。至唐宋时期开始形成踏青、扫墓等风俗，成为民间重要的祭祖日。“文化大革命”时期，我们曾经简单粗暴地将扫墓、祭祖当成封建迷信活动加以禁止。改革开放以后，清明节又重新成为人们的重要节日。在这一天，人们或者扫墓、祭祖，寄托对祖先的哀思；或者踏青、植树，享受初春的美好时光；或者祭扫烈士墓，缅怀革命先烈的丰功伟绩。这说明 （ ）
A．扫墓、祭祖属于封建迷信活动，应加以禁止
B．祭扫烈士墓，缅怀革命先烈的丰功伟绩是对的，应积极提倡
C．把握正确的判别标准，是有效地“取其精华，去其糟粕”的基本依据
D．对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”
解析：民族节日蕴含着民族生活中的历史痕迹、风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝传统节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。对于传统文化，不管是赞成还是反对，谁也不能不面对它的影响。一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。A错误，B、C与题干无关。
答案：D
例6 （2007年高考政治试题，广东卷）看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。
取之不尽
注：本题漫画根据罗琪的《取之不尽》改编。
(1)这幅漫画反映了什么文化现象 如何看待这种现象 (5分)
(2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化 (5分)
解析：此题以一幅漫画为载体，考查学生对文化继承与发展创新，对待传统文化的正确态度等知识的掌握情况，以及运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的文化现象，认识事物本质等能力。本题从一幅漫画引出相关的文化生活知识，考查考生通过图表获取信息，分析现实生活种的文化现象的能力。回答本题的前提是要注意正确理解漫画的寓意。第一问要就题论题，也就是要从漫画反映的文化现象出发，从漫画中可看出中国古典名著不断被翻拍，对于这种现象，要从其积极意义及消极意义两个方面分析；第二问直接结合相关知识回答如何正确对待传统文化，即做到“继承传统，推陈出新”、“取其精华、去其糟粕”。
答案：（1）漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定的作用。但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获得创作源泉，对待中国古典名著应有正确的态度。（评分建议：考生只要从辩证两个方面评价，均可酌情得分。）
（2）中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分。对待传统文化的正确态度是：①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该“全盘照搬”或“断章取义”。②对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。
三维集训
【课堂作业】
1．“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”这句歌词说明了我国 （ ）
①各民族的独特文化都得到尊重 ②当前已不存在民族问题 ③各民族发展的不平衡已经清除 ④各民族间是团结友爱、平等互助的关系
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．我国西北地区有丰富的人文、经济资源，在历史上经济贸易曾经十分繁荣，茫茫草原、巍巍高山对民族性格和当地文化的影响巨大，大部分西北民歌粗犷高亢，自由奔放，极富阳刚之气。西北地理环境与西北民歌风格之间的关系说明 （ ）
①地理环境影响民族文化气质 ②地理环境决定民族文化气质 ③地理环境与民族文化之间的联系具有特殊性 ④地理环境与民族文化之间的联系具有稳定性
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．没有文化的继承，就没有文化的积累。下列具有继承性的是（ ）
①传统思想 ②传统习俗 ③传统建筑 ④传统文艺
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4．我国很多地区普遍保留着元宵节看花灯吃汤圆、端午节赛龙舟吃粽子、中秋节赏月吃月饼等习俗。这些习俗能够保留至今的原因是（ ）
A．传统文化具有历史性 B．传统文化具有稳定性
C．传统文化具有继承性 D．传统文化具有民族性
5．中国的传统绘画与诗赋、散文、楹联、书法以至篆刻相互影响、交融，形成了诗书画一体的艺术传统，成为与西方艺术风格迥异的东方艺术的代表形式之一。这表明 （ ）
A．传统文化具有历史性 B．传统文化具有稳定性
C．传统文化具有继承性 D．传统文化具有民族性
6．中国传统的安身立命观念是注重个人的自我德行修养。其中，儒家的修养理论影响最为深远。在儒家道德的熏陶下，中华民族的无数崇道贵德的志士仁人躬身践行，以“仁爱”为核心，不断衍生出许多道德性规范，如宽恕、节俭、礼让、廉耻、信义等。
试用所学文化生活的知识，对上述材料加以分析说明
【课外作业】
随着现代化进程、城市化步伐的加快以及外来文化的冲击，目前我国大批风情独特的古村落、民居、作坊和其他遗址已经遭到破坏，大批珍贵的无形文化遗产因各种原因失去传承。有关专家估计，如果现在还不采取有力措施去保护和抢救的话，20年以后，至少有一半民间传统文化将化为乌有。据此回答7～8题。
7．这里所指的无形文化遗产主要是指（ ）
A．传统习俗 B．传统建筑
C．传统艺术 D．传统思想
8．建国以来，特别是近20年来，国家为保护民族文化做了大量的工作。由文化部直接领导并主持完成的民族民间的文化十大集成，在国内外产生了很大的轰动效应。为民族文化保护工作者期待已久的《民族民间文化保护法》，已经在全国人大常委会进入了立法程序。但是，我们在民族文化保护工作中已经取得的成绩与亟待抢救的民族文化资源相比，还相去甚远。现在，“死了一个人，亡了一门艺”已不是个别现象。如不加紧抢救，许多宝贵的民族文化遗产就会失传，我们将留下了永久的遗憾。之所以要特别重视民族文化保护工作，这主要是因为（ ）
A．民族文化的保护工作是文化工作的重点
B．传统文化是现代建设的根本动力
C．传统文化是民族文化的重要组成部分
D．民族文化的积累和发展离不开文化的继承
中国传统文化，是在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，并在不断汲取外来文化的基础上发展起来的。春秋之前，代表中国文化的是以黄河流域为中心的中原文化，而到了战国时期，以楚国为代表的南方文化与中原文化发生了冲突，最后达到融合。据此回答9～lO题。
9．传统文化只有随着时代的发展而发展，不断满足人们日益增长的精神需求，才能对社会与人的发展起积极作用。这主要表明要保持传统文化的先进性必须 （ ）
A．既要保留其基本特征，又要使具体内容与时俱进
B．增强民族的自信心与自尊心
C．充分发挥传统文化的积极作用
D．始终保持其鲜明的民族特色
10．在经济全球化加快发展的条件下，我国的传统文化面临着外来文化的冲击，我们要继承和发展传统文化，就必须（ ）
①尊重和认同本民族的传统文化，积极地培育和发展好本民族文化 ②尊重和认同外域文化，积极融人外域文化 ③尊重文化多样性，借鉴外域文化中的优秀成分④坚决抵御外域文化，维护本国的文化安全
A．①② B.②③ C．①③ D.①④
11． 《人民日报》载文指出，为大力弘扬和培育以爰国主义为核心的民族精神，传承中华民族文化的优秀传统，推动社会主义文化繁荣。中共中央宣传部、中央文明办、教育部、民政部、文化部近日发出《关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。
根据所学知识，分析材料中体现了哪些道理？
【高考作业】
12． 我国传统文化中的“贵和”思想，今天仍显现于我们构建和谐社会的努力中，同时获得了社会主义的新内涵。我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵。
运用所学知识，结合上述材料谈谈我们应如何正确认识和对待传统文化？
参考答案与解析
问题探究
1．戏剧作为中国传统文化，具有相对稳定性。
2．传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化就会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
3．继承传统文化，正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
三维集训
1．D （解析：②③说法错误）
2．C （解析：②说法错误）
3．D （解析：①②③④都具有继承性）
4．C （解析：A、B、D三项都与题干不符）
5．D （解析：A、B、C三项都干不符合题意）
6．（1）上述材料反映了我国传统思想的继承。
（2）传统思想，包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念。
（3）中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。
7．C （解析：主干材料实际上是说明我国目前很多传统的民间艺术面临失去传承的危险状况，传统建筑不是无形的文化遗产。A、D两项都不符合题干的指向性。）
8．D （解析：A、B两项说法错误，C项不符合题干含义。）
9．A （解析：B、C、D三项都不符合题干含义。）
10．C （解析：该题是从不同文化之间关系的角度考查怎样继承传统文化，②④都是片面观点。）
11．（l）文化是综合国力的重耍组成部分，一个国家，一个民族的优秀传统文化是民族凝聚力的纽带，民族优秀文化的继承与弘扬，将为国家的经济建设和发展提供精神动力和思想保证，是一个国家发展的重要保障。
（2）我们要进一步继承和发展优秀传统民族文化、积极进行文化创新、努力发挥优秀传统文化的作用。
12．（1）在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人们成长的消极作用。
（2）面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
第一框 源远流长的中华文化
课标导学
一．知识目标
1．识记中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍、文字的作用、意义、中华文化的包容性。
2．理解中华文化源远流长的发展过程，是世界上唯一没有中断的文明、汉字与史学典籍是中华民族文化源远流长的见证。
3．联系实际说明中华文化源远流长，是当今世界上唯一没有中断的文明。
二．能力目标
培养学生的综合思维能力和全面、辨证、历史地分析中华文化的基本特征的能力，培养
学生理论联系实际的能力，运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
三．情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。
问题探究
1．相传当年仓颉造字的时候“天雨粟、鬼夜哭”，何其惊天动地。汉字特殊的整齐性、丰富性、简练性与音乐性形成了我们的古典文学特别是诗词，并且通过汉字一辈辈传诵下来。我们中国的幼儿不会写字已经会背诵“床前明月光……”武汉的黄鹤楼虽系后修，非原址，但是有崔颢与李白的诗在，黄鹤楼便永远矗立在华人心中。黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼、赤壁、泰山……因诗文而永垂不朽。
（1）汉字在中华文化的传承中发挥了什么作用？
（2）我国的汉字从演变的顺序看，主要有哪些字体？
（3）除汉字之外，还有哪些因素对中华文化的源远流长起了重要作用？
2．在建设有中国特色社会主义的过程中，应如何再创中华文化的新辉煌？
教材预览
一．古代辉煌的历程
1．古老的中华文化在世界东方走过了自己________________的辉煌历程。上溯殷周时期，_____________思想、_______________思想、对早期中华文化的产生了深刻的影响。______________时期，诸子蜂起、百家争鸣，逐渐形成了_______________的雏形。________促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上具有__________的意义。
2.____________，儒家学说确立了至尊地位，________________时期，古代中华文化高度发展，并以博大的胸襟广泛收外域文化，进入了气度恢弘的_____________时代，________延续着隋唐文化的辉煌，中华文化在_______________、______________、_____________和_______________方面都有巨大成就，同时也产生了影响后期封建社会发展的_____________ 、 _______________时期，随着西方近代文化思想的传入，中国传统文化思想开始面临_______________的冲击。
二．薪火相传，—脉相承
1．________________是中华文化的基本特征之一。______________和_____________是中华文化源远流长的见证是很有说服力的。__________是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以____________，标志着人类进入____________。汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要_______________。
2．___________是中华文化一脉相承的重要见证，我国历史上编撰的史书，其_________之大、____________之丰为世界所仅有。
3．中华文化之所以源远流长，还得益于它特有的_____________，即________________和______________。所谓“求同存异”就是能与________________。所谓“兼收并蓄”就是能在_______________。这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文他的__________,对外域文化的______________。
三.创造中华文化的辉煌
1．随着______________的日渐没落和_____________的巨大冲击，中华文化也经历了衰微的过程。
2．在近代中国，再创中华文化的辉煌与___________________密切相关,实践证明，只有______________________领导下，__________________指导下，实现中华民族的伟大复兴，才能再创中华文化的新的辉煌。
核心解读
1．中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程（见下表）
发展时期 殷周时期 春秋战国时期 秦代 汉代 隋唐时期 宋元明时期 明清时期
文化思想 天命神权思想“敬德保民”思想 诸子蜂起百家争鸣 促进了统一的民族文化的发展 儒家学说确立至尊地位 古代中华文化高速发展并以博大胸襟广泛汲收外域文化 延续隋唐文化的辉煌并在史学文学艺术科技等方面成就巨大并产生宋明理学 近代西方文化传入
在中华文化发展史上的影响作用 对早期中华文化产生了深刻的影响 逐渐形成了古代中华文化思想的雏形 在中华文化史上具有划时代的意义 儒家思想成为正统思想 进入气势恢宏的全盛时代 推动中华文化发展其中宋明理学对后期封建社会影响较大 中国传统文化面临冲击
易错点提示：对古代中华文化发展历程的把握，容易出错的是对相关历史朝代和文化发展对应关系的把握，因此，在学习中应该结合历史课中对我国古代文化的讲解并进行适当梳理。
2．源远流长是中华文化的基本特征之一
起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强的生命力和无限的魅力。这首先得益于它的“源远流长”。作为中华
文化“源远流长”的见证，汉字与史学典籍是很有说服力的。
（1）汉字，这种独具特色的“方块字”，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。
（2）史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。中华民族自古以来就十分重视历史经验的积累，重视历史资料的保存。相传在夏商时期就有了史官，以后的历朝历代都没置
史官，将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来。我国历史上编撰的史书，其规模之大，存留之丰，为世界所仅有。
特别提示：了解中华文化，需要我们多读史书典籍，从中吸收我们民族文化的精髓，为今天的发展和我们民族的复兴奠定文化根基。在“老子”留洋和“雷锋”出国（外国人兴起了研究中华文化）的今天，更应该引起我们的注意。
3．中华文化之所以源远流长，得益于它所特有的包容性：即求同存异和兼收并蓄。
（1）所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处。
（2）所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
（3）这种文化的包容性有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
4．创造中华文化的新辉煌
（1）近代中华文化经历了衰微的过程。
①是由中国封建统治者的腐朽统治造成的。
②受西方近代工业文明的冲击。
（2）在近代中国，再造中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。经过曲折的探索，实践证明，只有在中国共产党领导和马克思主义的指引下实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化的新辉煌。
（3）在中国特色社会主义文化建设中，中华文化正在续写更加壮丽的篇章。
易错点提示：对上述内容的理解容易出现以下两种错误：
第一，认为在社会主义市场经济条件下，中华传统文化正在失去它的作用。
（1）在市场经济条件下，一些适应市场经济发展要求的新观念、新思想正在形成，如竞争意识、价值观念、金钱观念、开放意识等。这些新的观念给传统的思想和文化带来了巨大的冲击。
（2）但必须看到中华文化之所以源远流长在于它的包容性，即求同存异和兼收并蓄。因此，中华文化不是一成不变的，它处在不断地解构和建构之中，在发展的过程中，不断地吸收时代文化中的积极成分来丰富和完善自己，显示出顽强的生命力和魅力。
（3）中华文化博大精深，千百年来它对中华民族的发展一直起着重要的作用。即使在今天市场经济条件下，中华传统文化中的精华仍然起着非常巨大的作用，如诚信观念、先人后己的集体观念等对市场经济发展会起到巨大的推动作用。
（4）因此，上述观点是错误的。在新时期要大力弘扬中华传统文化并再造中华文化新的辉煌。
第二，在经济全球化的今天，中华文化面临西方各国“强势文化”的冲击，正日益走向衰落。
（1）在当今发达国家占主导地位的经济全球化中，我国作为一个发展中国家，中华文化确实在遭受西方各国“强势文化”的冲击。
（2）面对冲击，中华文化要发扬其“包容性”的优点，既要“求同存异”，又要“兼收并蓄”。
（3）在文化交往中既要与其他各国的文化和谐相处，叉要吸收、借鉴其他各国文化中的积极成分，同时必须坚持文化发展的独立自主性，这样中华文化就不会走向衰落，而会走向辉煌。
典例剖析
例1 （2007年高考政治试题，广东卷）两千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。这一思想对中华文化产生了深远影响。“和而不同”反映了中华文化具有的特点是（ ）
A．包容性 B．阶级性 C．民族性 D．地域性
解析：本题以孔子的思想为例，说明中华文化所特有的包容性是中华文化得以源远流长的重要因素。《论语》中说“君子和而不同，小人同而不和”。“和而不同”意思是说意见可以不同但要和睦相处，要善于求同存异。从文化关系的意义上看，这就是处理不同文化关系的最高境界。“和而不同”反映了中华文化具有包容性的特点。B、C、D三项都不符合题意。
答案：A
例2 1978年，时任巴黎市长的希拉克第一次来到秦俑博物馆．不禁赞叹：“世界上曾有七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了，不看金字塔不算真正到过埃及，不看秦俑不算真正到过中国。”这表明要真正了解中国，就必须了解中华文化的（ ）
A．民族性 B．多样性
C．古老辉煌的历程 D．基本的价值追求
解析：之所以说“不看秦俑不算真正到过中国”，这是因为秦俑见证着中华文化辉煌的历史，要了解中国、认识中国，就必须了解中国的昨天、今天和明天。昨天的中国，是一个古老并创造了灿烂文明的大国。中华民族的传统文化博大精深、源远流长。所以该题应选C项。A、B、D三项读不符合题干含义。
答案：C
[例3]二百三十多年前，清朝乾隆皇帝依托鼎盛的国力，组织全国数百名优秀学者，用十余年的时间编纂《四库全书》。它涵盖了十八世纪中期以前中国文化基本典籍，不仅是中华文化的瑰宝，更是世界文化史上的奇观。《四库全书》证明了
A．中华文化博大精深、源远流长
B．各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化
C．中国古代科技具有整体性的特点
D．中华文化能够求同存异、兼容并蓄
[解析]此题以我国历史上史书典籍的编撰为考查背景，考查学生的理解能力。《四库全书》证明了中华文化博大精深、源远流长。B、C、D三项都不符合题干含义。
[答案] A
例4 近代中国文化衰微的原因有（ ）
①中国封建统治的日渐没落 ②西方近代工业文明的冲击 ③维新运动出现 ④洋务运动出现
A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④
解析：本题考查文化衰微的原因，故①②正确。③④恰相反，维新运动有助于思想进步，洋务运动有助于国家强大。故选A项。
答案：A
例5 著名作家王蒙在“2004 文化高峰论坛”上发言指出：随着国家的对外开放与交流，英语在中国的普及范围越来越大，汉字拉丁化的倾向也尤为严重。王蒙沉痛地说：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”据此回答（1）～（2）题。
（1）随着国家的对外开放与交流，英语在中国的普及范围越来越大，汉字拉丁化的倾向也尤为严重。对这一现象的认识正确的是（ ）
①在经济全球化条件下，普及英语是对外开放和适应经济全球化的需要 ②汉字拉丁化是尊重文化的多样性的具体表现 ③尊重文化多样性，首先应尊重本民族的文化 ④在对外文化交流中引进的成分越少越好
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
（2）针对上述现象，王蒙之所以沉痛地说：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”这是因为（ ）
A．汉字是一种象形文字 B．汉字具有三千多年的悠久历史
C．每个汉字都蕴藏着丰富的文化内涵 D．汉字是中华文明的重要标识，书写了中华民族的历史
解析：（1）题干表述的是在经济全球化的条件下，汉字在对外文化交流中面临的冲击，设问的要求是如何正确地认识这一现象。一方面，要适应经济全球化就必要实行对外开放，对外开放必然要进行对外文化交流，普及英语是这一形势发展的客观要求。另一方面，在对外交流中应该尊重世界文化的多样性，对待文化多样性的正确态度应是在认同本民族文化的前提下加强对外文化交流，在相互尊重的前提下“取长补短”。所以汉字拉丁化不是尊重文化多样性的具体表现，也不能认为在文化交流中引进的成分越少越好，对外域文化的吸收和引进评价标准应看是否有利于促进本民族文化的发展，而不是看引进成分的多少，文化引进应“以我为主”“为我所用”。所以，该题应选C项。
（2）该题是因果关系型选择题，题目实际上是要求说明汉字拉丁化为什么是我们数典忘祖的原因．A、B、C三项虽然都是对汉字的正确认识，但没有说明题干所指的原因。该题应选D项。
答案：（1）C （2）D
例6 明清（鸦片战争前）时期，我国的文学艺术繁荣兴盛，而科学技术则由发展转为停滞。概述这两种文化现象的具体表现和特征，并分析形成这两种文化现象的社会原因。
解析：此题主要考查运用所学知识阐释历史现象的能力。文化本身是一种历史现象，每一个社会都有与其相适应的文化，并随着物质生产的发展而发展。从本质上说，文化是一定社会的经济和政治的反映。因此，分析明清时期的两种文化现象的特征及其成因，不能脱离当时的社会经济结构和政治背景。
从经济方面来看，明清时期我国社会经济结构发生了新的变化。随着生产力的提高，市场的进一步扩大，商品经济有了显著的发展，资本主义萌芽开始出现。经济的发展为传统科技的发展和文学艺术的繁荣奠定了坚实的物质基础；资本主义萌芽以及市民阶层的扩大，使得适应市民阶层的小说成为文学的主流，要求自由的民主思想由此而萌生并在文学上有所体现。中国的资本主义萌芽虽具有较强的生命力，但与西方资本主义相比，还很微弱，这就导致了中国科学技术落后于西方，出现了“西学东渐”的局面。
从政治方面来看，这个时期，中国的封建专制制度渐趋衰落，封建思想控制进一步加强，这是反封建民主思想产生的政治原因，文学上具有的揭露封建专制制度、要求个性解放的特征也是与这种政治状况相联系的。
该题结合了教材中有关中华文化的衰微的内容，结合历史学科中有关明清文化史的知识，有较大难度。解答时要注意从文化角度回答问题，而不要回答成一道历史学科的问题。
答案：①明清时期，小说创作繁荣，出现了《水浒传》《红楼梦》《聊斋志异》等佳作。这一时期的文学艺术具有鲜明的揭露封建制度、要求个性解放的特征。
②明朝时，李时珍、徐光启、宋应星分别写成了《本草纲目》、《农政全书》、《天工开物》三部科技巨著，以后科技方面就没有重大的进展和创新。其特征是总结传统科学技术，开始学习西方科学知识。
③明朝中期以后，农业和手工业生产发展，商品经济活跃，资本主义萌芽成长。另一方面，自然经济仍占主导地位，封建制度日益腐朽，统治者进一步加强思想控制。上述文化现象正是当时社会经济和政治的反映。
三维集训
【课堂作业】
1．随着______________的建立，中华文化以博大的胸襟广泛吸收外域文化，文化开放的氛围浓郁,进入了气度恢弘的全盛时代。（ ）
A．儒家学说在中华传统文化中的至尊地位 B．秦朝
C. 汉朝 D．隋唐
2．与世界上其他古老文明的发展历程相比，中华文化的基本特征是（ ）
A．具有相对稳定性 B．具有鲜明的民族性
C．源远流长，从未中断 D．关注人文价值
3．在人类发展史上，曾经出现过西亚两河流域的巴比伦文明，北非尼罗河流域的古埃及文明，地中海的古希腊文明，南亚印度河流域的古文明。这些古文明，有的衰落，有的消亡，有的融人了其他文明。这些古老文明遭遇如此命运的最主要原因是（ ）
A．地震、洪水等自然灾害 B．异族人侵和内部战乱
C．特殊的地域及自然环境 D．封闭守旧的民族精神
4．中华文化源远流长并始终显示出顽强的生命力和无限的魅力，其主要原因有（ ）
①中华文化从未受到外域文化的冲击 ②中华文化具有生生不息的力量 ③中华文化具有求同存异和兼收并蓄的包容性 ④中华文化具有不断创新的自我超越精神
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
5．下列对中华文化的包容性的看法正确的是（ ）
①对中华文化的发展有重要促进作用 ②融合了其他民族的文化 ③吸收、借鉴其他民族文化，并与之和谐相处 ④增强对本民族文化的认同
A. ①②③④ B. ①②③ C.②③④ D. ①③④
6．下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是（ ）
①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存 ②今天的汉字是由甲骨文演变而来 ③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播，被统治阶级所借鉴 ④我国民族众多，方言也较多
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
7．《中华世纪坛序》：“文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。”这体现了中华文化的什么特征？ 为什么？
【课外作业】
京剧是集我国戏曲之大成，不断吸取地方戏曲的精髓和其他艺术的特长而丰富发展起来的，是源远流长的戏剧“国粹”。据此回答8～9题。
8．京剧之所以能够长盛不衰，关键在于（ ）
A．迎合市场的需求 B．全面吸收各种地方戏曲的精髓
C．传承古代戏曲的精髓 D．兼收并蓄，推陈出新
9．由材料可知，不同区域文化之间的关系是（ ）
A．相互融合，逐渐趋同 B．相互独立，各有特色
C．相互交流、借鉴、吸收 D．都体现了中华文化的源远流长
文化是一个民族的灵魂。一个发展的民族，必然要有一种生机勃勃、昂扬向上的精神。一个前进的时代，必须要有向上的精神。我们实现全面的小康，就要建设社会主义精神文明，大力发展文化生产力。据此回答10～11题。
10．中华文化源远流长，具有强大生命力的原因是（ ）
①中华文化没像其他文明一样，被外族人侵而中断、湮变 ②汉字的演变与使用 ③史书典籍的传承 ④中华文化与其他文化之间求同存异、兼收并蓄
A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①②③
11．对于我国的传统文化，我们要深人开发，形成自已的特色产业。如不，就会被别国开发利用反过来向我国出口。例如：前几年美国根据我国民间故事花木兰制作的动画片在我国热播就说明这一点。所以我们要（ ）
A．积极保护民族文化，反对他国开发利用
B．拒绝外来文化，维护国家文化安全
C．充分开发我国文化资源，提升民族文化的竞争力和国际影响力
D．发展文化贸易，积极引进先进文化产品
12．材料一 6世纪起，中国文明大规模传入日本，学者、教师、工匠和僧侣从大陆渡海而来，随身带来了新的生活方式和新的宗教信仰。而那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致了大化改新。
材料二 关于唐文化圈问题，有的日本学者认为，它的形成是由于构成国家的主要民族，采取军事的、政治的、文化的种种形式，对领域外的其他民族国家，建立一种君臣关系。
请回答：
（1）结合材料一和所学知识，说明唐文化对日本的影响。
（2）你怎样看待材料二中关于唐文化圈形成的观点？
【高考作业】
13．屹立在世界东方的中华民族，在悠悠五千年的历史中，创造了富有特色、绵延不绝的中华文化。中华文化不仅深刻地影响了东亚地区，成为东亚文化圈的中心，而且在历史上也曾经广泛地影响了欧洲等地区。中华文化在历史上作出过杰出的贡献，在当代仍保持着持久活力，具有重要的现实价值。建设社会主义先进文化，既需要吸收近代西方文化的先进成果，也需要大力弘扬中华文化的优秀传统。弘扬中华文化的优秀传统是一项复杂的系统工程，其中，抓住弘扬中华文化优秀传统的根本环节，尤其具有重要意义。
在中国特定的地理条件和历史背景下，中华传统文化主要是由儒、道、佛三大支柱构成的，儒、道、佛三家同为中华文化的主体。三家相近的文化旨趣是都关注人文价值，但其内涵则有着显著的差别，并呈现为不同的文化传统分支，儒家以“人”为本位，着重从人的角度来观照人生、社会和宇宙，强调人要在现实世界提升品德，以达到理想世界，从而形成了人本主义的传统。道家以“自然”观照人生，力主用自然性质、自然原因、自然原理来观照、解释人生、社会和宇宙，强调人的一切作为都要合乎事物的本来面貌和变化规律，构成了一种自然主义传统。佛教以“解脱”为坐标来观照众生，宣扬众生要通过修持，以求从迷惑、妄念、烦恼、痛苦和生死轮回中解脱出来，进入大自由大自在的“涅槃”理想境界，为中华文化增添了解脱主义传统。儒、道、佛三家从不同层面、不同角度来满足复杂社会生活的文化需要，适应不同人群的精神需求，长期以来支配和影响着中华民族的物质生活和精神生活。三家哲学的优秀传统具有激励进步、鼓舞向前的积极作用，是促进社会和谐、推动历史发展的内在动力。因此，具体而正确地认识和阐释中华文化的三大传统，不仅是弘扬中华文化优秀传统的题中应有之义，而且也是具有重要现实意义的文化建设工程。
在建设社会主义先进文化的过程中，应怎样正确对待儒、道、佛三种传统文化？
参考答案与解析
问题探究
1．（l）汉字，是中华文化的基本载体，记载了中华文化发展的历史轨迹和丰富成果。数千年来，汉字为书写中华文明，发挥了巨大作用，汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标识，汉字的使用，使中华文化得以源远流长。
（2）主要字体有：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。此外，还有两种辅助性字体，即草书和行书。
（3）①史书典籍也起了举足轻重的作用。②中华文化之所以源远流长，还得益于它所特有的包容性，即求同。中华文化的包容性有利于各民族文化的和睦相处和交流、吸收和借鉴其他民族文化的积极成分，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解，成为中华文化源远流长的重要原因。
2．①坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的指导地位；②坚持文化建设的社会主义方向；③深化经济体制和文化体制的改革，大力发展文化产业；④正确处理好文化发展与继承传统文化和引进外来文化的关系。
三维集训
1．D （解析：A、B、C三项都不符合实际情况。）
2．C （解析：A、B两项都不是中华文化不同于其他文化的基本特征，D项不是从“历程”的角度看特征。）
3．B （解析：A项不是最主要的原因，C、D两项都不是其原因。）
4．B （解析：①说法不符合实际。）
5．D（解析：中华文化的包容性对中华文化的发展有重要作用，正是因为这一点才能兼收并蓄，借鉴其他民族先进文化。因此，①③④正确。）
6．C（解析：“我国民族众多，方言也较多”只能说明“一方水土，一方文化”。不符合意干的指向性。）
7．（1）源远流长。
（2）文字，是文化的基本载体。文字的发明，使人类的文明得以传承。史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。中华文化之所以源远流长，还得益于它特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
8．D（解析：京剧作为中华民族传统文化的具体形式之一，之所以能够长盛不衰，关键在于兼收并蓄，推陈出新。A、B、C三项都没有正确的说明其关键。）
9．C（解析：A、B、D三项都不符合材料含义。）
10．C（解析：中华文化源远流长的原因主要得益于汉字的使用，史书典籍的传承和中华文化特有的包容性，所以②③④正确。）
11．C（解析：A、B两项说法错误，D项不符合题意。）
12．（1）唐文化对日本文化变革产生了重大影响，唐朝先进的制度推动了日本的政治改革，日本大化改新的许多政治制度以唐朝为蓝本，都城建筑也仿照唐长安的样式。
（2）材料二中的观点违背历史事实，是错误的。唐文化圈不是唐朝强加给其他国家的，而是唐朝自身的政治、经济、文化对周边国家形成了强大的吸引力，周边国家通过学习、模仿而逐步形成的。
13．①在建设社会主义先进文化的过程中，要弘扬中华民族的优秀传统文化，要汲取儒、道、佛三种传统文化中的精华，结合社会实际和时代发展，对这三家哲学思想中的正确成分给以创新阐释和价值重建，发挥其积极作用。②对儒、道、佛三家哲学思想中的不利于社会发展的落后内容加以克服和剔除。第四单元 发展先进文化
第八课 走进文化生活
第一框 色彩斑斓的文化生活
课标导学
一．知识目标
1．识记大众文化、文化市场、大众传媒对文化生活的影响。
2．理解大众文化的内涵、发展大众文化的举措、发展多样性文化的意义。
3．联系实际，分析文化生活的多样性，通过实例，正确看待文化生活。
二．能力目标
培养学生运用所学知识分析现实问题的能力，学会正确看待当前文化建设的现状，评
价文化市场、大众传媒对文化生活的作用。
三．情感、态度与价值观目标
全面了解文化生产和文化消费的多样性，帮助学生充分认识社会主义文化建设取得的重大成就，坚定爱党、爱国信念。
问题探究
有媒体报道指出：现代大众传媒的低俗之风已成为一种社会公害、主要表现在：一、把注意力集中在
明星、大款的私生活、丑闻、官司和琐事上；二、媒体的报道漠视贫困，轻视正义；三、渲染暴力色彩，过度追求猎奇；四、把一些低俗的东西当作时尚的东西加以标榜、推崇，有人归纳为“明星取代了模范，美女挤走了学者，绯闻顶替了事实，娱乐覆盖了文化，低俗代替了端庄。”
1．上述关于大众传媒对文化生活产生影响的原因是什么？
2．如何正确认识大众传媒的低俗之风对文化生活的消极作用？
3．我们需要和倡导的是什么样的文化？
教材预览
一、当代文化生活素描
1．许多文化产品同其他商品一样，需要到市场上购买，具有强烈的____________。
2.______________的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的______________、_____________ 、____________生产与流通成为可能。
3．当代文化生产与消费的特点是：以________________为目的，采用现代科技和机器设备规模化地生产文化产品，通过______________和_____________广泛传播，为社会大众所广泛接受和参与,被称为_________________。
二、文化生活的“喜”与“忧”
1．文化市场的______________和______________，引发了令人忧虑的现象。
2.文化市场和大众传媒的发展，能充实人们的______________, 传播____________；使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高_____________，引导人们的消费观念，推动________________。
三、发展人民大众喜闻乐见的文化
1．不同的人对文化的需求日益呈现______________、_____________的特点。
2．面向______________，反映____________, 为人民大众所軎司乐见的__________,才是我们所倡导的大众文化。
3．发展大众文化，必须遵循_______________、_____________的原则；坚持_________、_______________的方向和_________________、___________________的方针；努力贴近______________、贴近_______________、贴近____________, 创新____________、创新______________、创新________________；大力倡导一切有利于发扬_______________、______________、_______________的思想和精神，一切有利于_________和___________的思想和精神，一切有利于_____________、______________、____________的思想和精神，一切______________的思想和精神，让精神文化产品符合_______________, 促进_________________ 。
核心解读
1．当代文化生活的新特点
（1）当代文化生活的新特点：从未有过的斑斓色彩。
（2）当代文化生活呈现出色彩斑斓新特点的原因：现代科技推动下发展的文化产业和大众传媒的发展。
（3）大众文化：
①目前对大众文化的特点、定义、功用、影响和发展前景都有不同视角的描述，我们今天所说的大众文化是一个特定范畴，它主要是指兴起于当代都市的，与当代大工业密切相关的，以全球化的现代传媒（特别是电子传媒）为介质大批量生产的当代文化形态，是处于消费时代或准消费时代的，由消费意识形态来筹划、引导大众的，采取时尚化运作方式的当代文化消费形态。
②它是现代工业和市场经济充分发展后的产物。是当代大众大规模地共同参与的当代社会文化公共空间或公共领域，是有史以来人类广泛参与的、历史上规模最大的文化事件、
特别提示：对大众文化定义的理解，应当注意以下几个问题：
第一，大众文化并不是任何社会形态都必然伴随的现象，而仅仅是工业文明以来才出现的文化形态，它是以大众传播媒介为手段，按商品市场规律去运作的；
第二，它是社会都市化的产物，以都市普通市民大众为主要受众或制作者；
第三，它具有一种与政治权力斗争或思想论争相对立的感性渝悦性；
第四，它不是神圣的而是日常的。
易错点提示：认为“大众文化就是我们所要倡导的文化”。
大众文化是就文化传播的广泛性而言的。在历史上，文化由于其自身的特点而只能在少数人中传播，那种文化状态是很有局限｀性的。随着文化工业和大众传媒的发展，文化的发展和消费发生了很大变化，随着生产的规律化和传播的快速化，越来越为社会大众所广泛接受和参与，被称为大众文化。
大众文化并不界定文化内容，而我们倡导的大众文化则要强调两方面：第一，文化要贴近人民大众，为人民大众喜闻乐见；第二，文化的内容必须是先进的、健康有益的，而不能是庸俗、低级趣味的。可见，我们所倡导的大众文化与通常所说的大众文化在内容上是有差别的，不宜将二者混合。
2．正确认识文化生活的“喜”与“忧”
（1）文化生活的“喜”
①原因：文化市场和大众传媒的发展。
②表现：满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活；通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识；便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观，提高思想道德素质；易于引导人们的消费观念，推动生产的发展等。
（2）文化生活的“忧”
①原因：文化市场的盲目性和传媒的商业性。
②表现：有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品味低下的文化产品；有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”等。
（3）为什么要对文化市场加强管理和正确引导？
①社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在生活中面对着多种选择。
②文化市场的盲目性和传媒的商业性，引发了很多令人忧虑的现象。
③文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。
思维方法提示：任何事物都存在两个方面，文化生活也不例外。我们对现实文化生活中的现象要辩证地看待，既看到文化生活的可喜方面，也要看到其存在忧虑的方面，同时分析其产生的原因。只有这样才能更好地利用其好的方面，而避免其不利的方面。
大众传媒以其广阔的触角、极快的传播速度满足了人们日趋多样的文化需求，潜移默化地影响着人们的日常生活，人们更容易欣赏到内容丰富、格调高雅的文化作品，甚至足不出户就可实现，这是大众传媒发展可喜的一面；但同时，我们也不能忽视与之相伴而生的忧，信息传播量最大的传媒——互联网上鱼龙混杂，一些低级趣味的文化产品得以栖身，网络掩盖下的犯罪活动也日益猖獗。这就需要我们提高警惕，不能只看到其有利面而忽略其危害性，更不能因其潜在的危害而裹足不前、因噎废食。
3．发展人民大众喜闻乐见的文化
（1）原因：
①我国历史悠久，地域辽阔，人口众多，不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们，对文化的需求日益呈现出多层次、多样化的特点。
②为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，发展人民大众喜闻乐见的文化。
（2）我们所倡导的大众文化：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众喜闻乐见的社会主义文化。
（3）怎样发展：
①原则：必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。
②方向和方针：坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放自家争鸣的方针。
③努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。
④内容：大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进社会的进步。
典例剖析
例1 畅铛小说、商业电影、电视剧、各种形式的广告、通俗歌曲、休闲性报刊、卡通音像制品、商业性体育比赛以及时装模特表演……我们经常置身于这样的文化市场。文化生活出现如此色彩斑斓的原因是（ ）
A．经典文化已经没有市场了 B．流行的就是合理的
C．现代文化产业和大众传媒的发展 D．现代人生活的多姿多彩
解析： 该题要求找出文化生活多姿多彩的原因。A、B两项本身错误。D项并没有回答题干所指的原因．题干材料所述的各种表现只是现代人生活的多姿多彩的一种表现。文化市场的变化，一方面是文化产业本身的发展，另一方面是因为大众传媒的影响。
答案：C
例2 现代文化产品，能够为广大社会大众接受和参与，而古代历史上文化作品只能在少数人中传播，同时我们可以看到文化生活许多可喜的变化，下列不属于其可喜变化的有（ ）
A．它能充实人们的精神生活 B．它能推动生产力的发展
C．它能提高人们的思想素质 D．它能产生轰动效应
解析：文化生活中的可喜变化有许多方面，题目要求指出的不是可喜变化，所以该题应该首先弄清楚文化方面的可喜变化有哪些方面，A、B、C三项都属于可喜变化，只有D项符合题干的指向性。
答案：D
例3 在文化产业的发展过程中，一些媒体为了迎合受众，使格调不高、内容低俗的文化产品和信息传播开来。低俗文化造成的文化污染，将比环境污染更可怕。据此回答（1）～（2）题。
（1）从经济生活角度看，低俗文化泛滥　（ ）
①是市场机制自发性的体现 ②企业追求经济效益的必然结果 ③国家必须加强对文化消费的引导 ④急需文化行政部门的直接管理
A．①③ B．①②③④ C．①②③ D．①③④
（2）对上述现象认识正确的是　（　）
A．文化污染是大众传媒发展的必然结果 B．文化污染是市场经济发展的必然结果
C．在发展文化产业的过程中应注意趋利避害 D．发展文化产业，但不能发展大众文化
解析：这组题考查学生综合运用所学知识，正确认识现实文化生活中出现的低俗文化现象的能力。第（1）题是从经济生活的角度考查出现低俗文化现象的原因和国家应采取的正确对策。②④都是错误的，①正确说明了原因，③说明了国家应采取的对策。故选A项。第（2）题是从文化生活的意义上考查学生正确认识问题的能力。A、B、D三项说法都是错误的。应选C项。
答案：（1）A （2）C
例4 我们所倡导的大众文化（ ）
①面向广大人民的社会主义文化 ②反映人民的利益与呼声的社会主义文化 ③为人民大众喜闻乐见的社会主义文化 ④面向世界各国的文化
A. ①②③ B.②③④ C. ①③④ D.①②④
解析：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。各民族文化都有自己的个性和特征，都是世界文化中不可缺少的色彩。④错误，文化具有民族性。①②③是我们所倡导的大众文化，故入选。
答案：A
例5 代表了社会先进文化发展方lPJ和高雅、健康文化情趣的文化产品，通常被人们叫做“主溺律作品”。一般说来，由官方或专家精心组织创作的、严格贯彻了主导思想内容的“主旋律作品”，按理说属于社会和大众文化的精品，正是社会大众所亟须的。然而，它们有时却难以得到应有的社会反响。除极少数精品能够在大众中引起轰动和流传以外，多数反而不如品位差得多的流行文化那样能够普遍得到群众自发的响应，在无行政力量支持的情况下，它们甚至吸引不到更多的观众和读者，显得缺少足够的竞争力，其投入与产出之间的效益之比也不理想。
（1）“主旋律作品”应该是什么样的作品？
（2）多数“主旋律作品”为什么吸引不到更多的观众和读者？
（3）怎么样才能创作出富有更大活力和竞争力的“主旋律作品”？
解析：本题围绕“主旋律作品”，从“是什么”，“为什么”，“怎么办”三个角度命题，全面考查了发展人民大众喜闻乐见的文化这一知识点，答题要结合材料进行分析。
答案：（1）“主旋律作品”应该是代表社会先进文化发界方向和高雅、健康文化情趣的文化产品。
（2）第－，多数“主旋律作品”不能适应观众和读者日益呈现出多层次、多样化的文化需求，形式上严肃有余，亲切、活泼和多样化的风格不足。第二，多数“主旋律作品”不能面向广大人民，反映人民的利益与呼声，误将“主旋律”与单一化的政治口号和说教混为一谈，不了解、不尊重、甚至不关心广大人民群众的精神需要和思想感情，不仅缺少来自生活深处的丰富深刻的真实性，而且也缺少以人民群众的立场来反思和评价的意识。
（3）必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段；只有将人民的意志与国家的经济政治导向融为一体，反映全体人民的共同事业和命运，体验全体人民共同的喜怒哀乐情感，才能从丰富多彩的大众生活中，产生出富有更大活力和竞争力的“主旋律作品”。
三维集训
【课堂作业】
1．我们目前所提倡的大众文化，除了应该是先进的、健康有益的文化，还必须是（ ）
A．经典的文化 B．流行的文化
C．高雅的文化 D反映人民利益与呼声的社会主义文化
2．我们发展人民大众喜闻乐见的文化是因为（ ）
A．人们对文化的需求超过了对物质生活的需求
B．为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求
C．高雅文化无法满足人们的需求
D．人们精神的空虚
3．社会上不良文化侵蚀是未成年人犯罪的重要原因。据有关少管所调查资料显示，少年犯有70％以上受过不良文化的影响。为解决这一问题，要求国家首先要 ( )
A．加强政府职能，打击青少年犯罪
B．加强文化建设，提供健康文明的精神文化产品
C．加强文化建设，杜绝青少年犯罪
D．加强文化建设，创造良好的生产生活环境
4．发展人民大众喜闻乐见的文化，必须遵循的原则是（ ）
A．弘扬主旋律、提倡多样化 B．为人民服务、为社会主义服务
C．百花齐放、百家争鸣 D．贴近实际、贴近生活、贴近群众
5．下列属于我们所倡导的人民大众喜闻乐见的文化的是 （ ）
①一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神 ②一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神 ③一切有利于民族团结、社会和谐进步、人民幸福的思想和精神 ④一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6．今天的文化生活“喜”与“忧”交织在一起，出现“忧”的原因是（ ）
A．文化市场的发展 B．大众传媒的发展
C．科学技术的发展 D．文化市场的盲目性和传媒的商业性
7．我们爱听流行音乐，我们爱唱流行歌曲，不管这些通俗的、流行的东西是不是什么经典，只因为它能够表达我们成长中的困惑与迷惘，能够抒发我们美丽的憧憬与向往。即便流行的不一定是经典，但是，它几乎是我们每个人生活中不可缺少的一部分。
（1）究竟什么是流行文化？什么是经典文化？
（2）流行文化与经典文化之间关系是怎样的 ？
【课外作业】
文化搭台，经贸唱戏。在河南省商丘市第三届木兰文化节上，迎宾文艺晚会、书法、绘画、集邮、摄影展等群众性木兰文化艺术活动丰富多彩；“商丘与商业起源研讨会”还做起了商丘文化的文章；部分精明的厂商纷纷打起了木兰牌，无不赚它个盆盈钵满。作为木兰故里的虞城县营廊镇，借木兰文化节的契机，到工商部门抢先注册了木兰牌系列产品。他们拳头产品“木兰石榴”十分走俏，效益可观。睢阳区的一家饭店打出了“迎木兰文化节，吃木兰特色套餐”的横幅。店内人来人往，套餐卖得十分红火。商丘市邮票市场销量节节高攀，一版四套的木兰邮票加上两版纪念票市场价为21元，其中有相当一部分是被外地观光客买走的。据此回答8～9题。
8．商丘市群众性木兰文化艺术活动最能体现的当代文化生产与消费的特点是（ ）
①以大多数人的口味为基础，以雅俗共赏、老少咸宜为目标 ②需要消费者拿钱购买，具有强烈的商业性 ③借助现代生产和传播手段被人们迅速认同和接受 ④消费者跨越了年龄、性别、职业、地域等界限
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
9．商丘市文化搭台，经贸唱戏表明（ ）
A．弘扬民族文化使文化产品实现了产业化 B．弘扬民族文化必须以商业性为主要目的
C．弘扬民族文化可以促进地区的经济发展 D．弘扬民族文化越需要加强管理，正确引导
网络文化作为现代高科技的文明成果，给中学生带来了大量丰富的信息，同时也冲击着他们的心灵世界，对他们价值观的形成、行为的改变产生不良影响。网络的兼容性、随意性，意味着不同来源的各种知识、观点、言论、意见、消息等兼收并蓄，这些信息会对自我控制能力差、好奇心和可塑性强、筛选信息能力差的中学生产生负面影响；网络的开放性、隐蔽性，会使中学生的行为失控，出现网络成瘾，情感冷漠以及网上暴力等问题，网络成瘾者上网后精神极度兴奋并乐此不疲，情感冷漠者，对亲友冷淡，对周围的事物失去兴趣；网络的超时空性、虚拟性，使中学生心理变得混乱，有许多人会将网络中培养出来的“放纵”“说谎”“不负责任”“不守规矩”等习惯，也应用到现实社会中，产生诚信危机。据此回答10～11题。
10．网络文化作为现代高科技的文明成果所体现的最主要的特点是（ ）
A．以大多数人的口味为基础，以雅俗共赏、老少咸宜为目标
B．需要消费者拿钱购买，具有强烈的商业性
C．借助现代生产和传播手段被人们迅速认同和接受
D．消费者跨越了年龄、性别、职业、地域等界限
11．网络文化给中学生带来了大量丰富的信息，同时也冲击着他们的心灵世界，对他们价值观的形成、行为的改变产生不良影响。这表明（ ）
A．网络文化越繁荣，越不能放任自流 B．必须禁止中学生上网
D．中学生上网弊大于利 D．网络文化具有商业性
【高考作业】
12．文化的大众性问题由来已久，从五四新文化运动起，胡适、陈独秀等人就提出了文学的大众化问题，上个世纪20年代，“民众文学”“大众文艺”被越来越多的人所接受。鲁迅就明确指出：“应该多有为大众设想的作家，竭力来作浅显易解的作品，使大家能懂爱看，以挤掉一些陈腐的劳什子。”毛泽东在《新民主主义论》中，也明确指出新民主主义的文化应该是“民族的、科学的、大众的文化”。
（1）你认为作为大众文化应该具备哪些特点？
（2）目前我国应该怎样提高大众文化的品味？
参考答案与解析
问题探究
1．材料中大众传媒为低俗化的文化消费起了推波助澜的作用，一些落后、腐朽文化借助大众传媒肆意扩散，其原因在于大众传媒的商业性和文化市场的盲目性。
2．材料对大众传媒对文化生活的影响的认识是片面的。大众传媒的低俗化，确实引发了令人忧虑的现象，但是更应该看到，文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。例如，它能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活；它可以通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识；它便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；它易于引导人们的消费观念，推动生产的发展等。
3．我们需要和倡导的文化是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的、先进的、健康有益的社会主义文化。
三维集训
1．D（解析：A、B、C三项说法都是错误的。）
2．B（解析：A、C、D三项都是错误观点。）
3．B（解析：根据题干所述情况，作为国家首先要做的是加强文化建设，为青少年提供健康文明的精神文化食粮。A、C、D三项都不符合题意。）
4．A（解析：B项指的是方向，C项是方针，D项是理念。）
5．D（解析：①②③④都属于我们所倡导的人民大众喜闻乐见的文化，都是正确的。）
6．D（解析：A、B两项是文化生活“喜”的原因，C项与题干不符。）
7．（1）经典文化，是指具有一定历史价值、被人们普遍认同的、并且具有一定影响力的文化。这种文化往往偏重审美功能，具有较高的艺术价值：这种文化往往能经受住历史的考验，能代表国家和民族的文明水准。经典文化作品应当具有历史的积淀感，普遍的认同感以及广泛的影响力三个方面的特点。流行文化主要是指那些比较通俗易懂、广泛流传，为大多数人所喜闻乐见的文化，它偏重文化的娱乐功能。它是受商家宣传、引导、受广大民众喜好、追崇而促使其流行的文化。流行文化往往脍炙人口，通俗易懂，与“俗文化”紧密相连。
（2）①经典文化和流行文化是两种不同的文化，它们的功能各有所偏重，其评判的尺度也有高雅、通俗与否的区分。②作为总体的人类文化来说，都具有教化、审美和娱乐的功能。它们的目的只能是：能够在美的享受中，在潜移默化中，提高人们的精神境界，净化人们的心灵，健全人们的心理素质，促使人们向前看、向上看、向未来看，激发起人们对祖国、对社会、对人类的热爱的激情。③经典文化与流行文化之间的界定，并非是绝对的一刀切，就象雅与俗之间也没有一个确定不变的界限一样。经典文化与流行文化作为两种不同的文化形态，体现不同的价值取向，但是又是共存于民族文化中的两个对立统一体，两者相互依从，彼此制约，并在一定条件下向对方转化。流行的未必是经典，但是流行的也可能成为经典；而且，经典的也可能转化为流行的。
8．D（解析：迎宾文艺晚会、书法、绘画、集邮、摄影展等群众性木兰文化艺术活动主要属于公益性活动。不具有强烈的商业性。③所反映的内容也与题意不符。）
9．C（解析：商丘市文化搭台，经贸唱戏体现了弘扬民族文化对地区经济发展的促进作用。应选C项。A、D两项与题意不符，B项认为弘扬民族文化必须以商业性为主要目的是错误的。）
10．C（解析：审题要抓住网络文化最主要的特点。网络文化作为现代高科技的文明成果，借助的是现代生产和传播手段，因而能被人们迅速认同和接受。）
11．A（解析：网络文化给中学生带来了大量丰富的信息，同时也产生不良影响，利弊并存，关键在于如何趋利避害，“宜疏忌堵”“与其禁止之，不如正确引导之”。因噎废食是错误的，也是行不通的。D项与题意不符。）
12．（1）大众文化应具有的特点：首先是大众文化的普遍可接受性。其次大众文化的内容着重表达生活的表象和世俗层面，往往是日常生活的直接延伸，甚至是对日常生活的某种传奇式的虚构和夸张。再次是大众文化的创作动机和过程，具有简单、通俗的特点。
（2）当前，要提高大众文化的品位，首先必须发挥我国大众传媒公有制的优越性，发挥传播主体作为“把关人”的特殊作用，在尊重市场运行规则的前提下，为大众文化注人健康向上和具有使命感的先进文化内容。其次，要提高大众文化的品位，就要改变我们长期把快乐等同于低俗、轻浮，把痛苦等同于高雅、深刻的思想观念，大胆把先进文化的使命感和责任感融入到大众文化所常用的轻松快乐的形式之中。期末测控题
测试时间：90分钟 测试满分100分
第Ⅰ卷（选择题）
一．选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每题2分，共50分）
今天，全国人民在中国共产党的领导下全面建设小康社会，就是要使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。所有这些目标的实现，离不开经济、政治建设，也离不开文化建设。根据此回答1～2题
1．上述材料表明，我们要建设的小康社会是（　）
A．物质文明高度发达的社会　　
B．人民不仅物质生活更加殷实，而且能享有更民主权利的社会　　
C．不再存在贫富差别的社会　　
D．经济、政治、文化全面发展的社会
2．下面属于狭义的文化范畴的是（　）
①以经济建设为中心，实现经济的更快更好发展 ②发展社会主义民主，建设社会主义政治文明　　③ 实施科教兴国战略，促进科教的进步　④、加强社会主义文化建设，繁荣社会主义文化　
A．①③　　 B．②④
C．①④ D．③④
3．道德是调整人与人、个人与社会之间关系的行为规范的总和，是一定社会经济、政治的客观反映，对国家经济发展和社会进步具有不可替代的作用。为此，中共中央发出通知，要求各地认真贯彻《公民道德建设实施纲要》从文化生活的角度看，这主要表明（ ）　　　　
A．道德对经济发展和社会进步起巨大的促进作用　　
B．文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻的影响　　
C．只要加强了公民道德建设就能实现社会的进步　　
D．公民道德建设是社会主义精神文明建设的主要内容　
在全面建设小康社会的过程中，越来越多的人认识到，文化中有了经济，可以创造生产力，提高竞争力；而经济中有了文化，更能增强吸引力，形成凝聚力。根据此回答4～5
4．文化中有了经济，可以创造生产力，提高竞争力。这说明（　）
A．经济是文化发展的唯一动力　　 B．文化是经济的反映　
C．经济发展是文化发展的基础　　 D．文化对经济有重大影响
5．经济中有了文化，更能增强吸引力，形成凝聚力。这说明（　）
A．文化是经济发展的决定因素　　 B．文化反作用于经济，给经济以重大的影响　
C．文化产业已成为我国的支柱产业　　 D．实现了文化的繁荣就能实现经济的繁荣　
先进文化要有强大的文化产业作为支撑才能健康发展，发展先进文化，必须更新文化发展观念，大力发展文化产业，使之成为经济发展的重要增长点。根据此回答6～7题　
6．上述材料主要表明（　）
A．文化产业的崛起是先进文化的主要标志　　
B．实现了文化产业的发展就能实现经济发展　　
C．发展先进文化是发展经济的根本目的　　
D．文化与经济相互交融　
7．在下列产业中属于文化产业的是（　）
①红色旅游业 ②绿色农业　③图书出版业 ④影视音像业　　
A．①②③　　 B．②③④　
C．①③④　 D．①②③④
8．钱伟长先生曾说过：“天下没有别的国家的文字3000年以后还能看懂，汉字可以”。 这说明（ ）
A 汉字是世界文化的基本载体
B 汉字文化的内涵丰富
C 汉字是中华文明源远流长的见证
D 汉字的使用标志着人类进入文明时代
9．马克思说：“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。”这句话反映出（ ）
A．中国古代文明孕育了西方近代文明
B．西方资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张
C．在一定条件下科技发明对历史发展产生重大影响
D．三项发明蕴涵资本主义发展因素
10．为解决朝鲜核危机，我国积极斡旋，推动了多轮六方会谈的进行，我国一向从维护朝鲜半岛和本地区的和平与稳定出发，主张通过对话和平解决半岛核问题，实现半岛无核化的目标。这体现了 是中华民族精神的基本内涵之一（ ）
A． 爱国主义 B． 团结统一
C． 爱好和平 D． 自强不息
11．《老子·三十三章》说“自胜者强”；《论语·子罕》说“为仁由己”；《论语·卫灵公》说“君子求诸己，小人求诸人”。《商君书·画策》说“自恃者，得天下。得天下者，先自得也”。从以上引述中可知， 是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神，一种信念，一种境界，是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液。（ ）
A． 团结统一 B． 爱好和平
C． 勤劳勇敢 D． 自强不息
12．胡锦涛总书记到西柏坡考察学习时指出：“我们一定要牢记毛泽东同志所倡导的‘两个务必’，首先要从我们自身做起，同时要求我们广大党员干部特别是领导干部，要大力发扬艰苦奋斗精神，为实现十六大提出的全面建设小康社会的目标和各项任务，与时俱进、团结奋斗、开拓进取。”这给我们的启示是 ( )
①全面建设小康社会，必须弘扬和培育民族精神 ②要在新的社会实践中，不断丰富和发展民族精神 ③西柏坡精神仍是新时期我国人民的精神火炬 ④西柏坡精神是中华民族精神的核心
A．① B．①②
C．①②③ D．①⑦③④
13．现代科学技术的发展，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能。这说明（ ）
A．科学技术的发展，为人们更多的文化选择提供了技术支撑
B．科学技术的发展，为规模化生产与流通文化产品提供了技术支撑
C．文化生活是色彩斑斓的
D．科学技术是推动文化产业发展的决定性力量
14．文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。但是，文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。这告诉我们（ ）
①在文化产业领域经济效益和社会效益是对立的②要限制文化市场和大众传媒的发展 ③对文化市场和大众传媒要积极管理，正确引导④要辨证地看待文化市场和大众传媒的发展
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
15．《人民日报》载文指出，当今世界激烈的综合国力竞争，不仅包括经济实力、科技实力、国防实力等方面的竞争，也包括文化实力和民族精神的竞争。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。这表明，弘扬和培育民族精神是（ ）
A．提高全民族素质的必然要求
B．不断增强我国国际竞争力的要求
C．坚持社会主义道路的需要
D．抵制外来腐朽思想文化影响的需要
16．文以载道，经典古诗文是中华民族精神的重要载体。经典中有哲学，有智慧，有历史，有道德，有文化，有美学，是中华民族之魂，其中，涵储着中国人文精神的基因。小学生诵读古诗文，接受民族文化的熏陶，有助于他们（ ）
①提高文化品位 ②完善自身人格修养③树立正确的世界观、人生观、价值观④传承中华文明，弘扬民族精神
A．①②③ B． ②③④
C． ①②④ D． ①②③④
17．杨叔子院士讲过一句话：一个国家，没有先进的科技，一打就垮；没有民族精神，不打就垮。下面对民族精神理解错误的是（ ）
A．弘扬和培育民族建设是文化建设的一项重要任务
B．民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现
C．弘扬民族精神就是为中华民族的生存和发展强基固本
D．当前国际竞争的实质是以民族精神为基础的综合国力的较量
18．现在，我国正发生着深刻的历史变革，在主流意识形态不断发展的同时，社会生活多样、多元、多变的特征日益凸显，各种思想观念相互交织、相互影响、相互激荡，只有用统一的指导思想凝聚人心，强基固本，才能为政治稳定、人民团结、社会和谐提供根本的政治保证。上述要求表明（ ）
A．必须充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用
B．必须不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位
C．必须激发人民群众参与文化建设的热情
D．必须提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力
19．《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》强调，要牢牢把握先进文化的前进方向，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，繁荣社会主义文化，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求。先进文化建设必须坚持为社会主义服务的方向，是因为 （ ）
A．社会主义是中国先进文化的核心要求、本质要求
B．指导思想是判别文化性质和方向的主要标志
C．文化对社会发展产生深刻的影响
D．我们提倡文化多样性
20．《人民日报》载文指出，随着社会主义建设事业的发展和经济社会生活的变化，社会主义道德规范必然随之发生变化。这说明
A．必须加强社会主义思想道德建设
B．社会主义思想道德规范具有相对独立性
C．道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵
D．社会主义道德规范的变化发展无规律可循
21．古人说：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡”。这些古训从来是当作我们民族精神的精髓，一代一代传下来的。“八荣八耻”是对中国古代“礼义廉耻，国之四维”的继承和创新，为人们修身养性、转变社会风气提供了一个非常好和非常具体的价值判断与导向。如果我们每个公民都能按“八荣八耻”的要求去做，或许我们所希望的和谐社会也就不会太远了。这表明 （ ）
①提出“八荣八耻”就是要求遵循古训 ②中华民族精神深深植根于我国优秀文化传统之中③弘扬民族精神是构建和谐社会的要求 ④按“八荣八耻”的要求去做已成为每个公民的价值选择
A. ①② B.③④
C.②③ D.②④
22．《黑龙江日报》载文强调，要自觉地加强道德修养，“吾日三省吾身”，知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行。这充分说明 （ ）
A．加强自身修养要脚踏实地，重在行动
B．加强道德修养主要在于观念的更新
C．思想道德的差异，反映了人们世界观的不同
D．加强道德修养必须努力学习马克思主义科学理论
23．近年来，广东饶平县、讲洲镇以镇文化站为重要阵地，丰富人民群众的文化生活。同时，通过每年春节期间举行迎春文艺游行活动，引导群众摒弃封建迷信，崇尚科学。另外，聘请专业技术人员建立讲洲镇公众网，宣传推介讲洲，增进与外界信息交流。上述材料说明 （ ）
①讲洲镇精神文明建设的层次逐步提升 ②讲洲镇积极发展先进文化 ③社会主义精神文明创建活动形式多样 ④讲洲镇物质文明获得巨大发展
A．①③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③
24．《人民日报》载文指出，书有高下优劣之分。多读那些向你传递爱和真善美，传递博大精神、高尚道德和科学文化的书，你的生命一定会浸透了书香，一定会成为熠熠生辉的发光体，能够创造文明和书写历史，能够引导、照耀、温暖别人和后人。这突出表明 （ ）
A．人们常常遭遇思想道德上的“两难选择” B．自省、自律是提高思想道德的重要途径
C．要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界 D．凡是书籍都有利于提高人们的思想道德水平
25．《人民日报》载文指出，绿色食品无污染、品质高，因此备受消费者青睐。由于绿色食品生产成本高，因此售价也高出普通商品，一些不法商人就利用消费者的模糊认识，耍起鱼目混珠的伎俩。从文化生活的角度看，这说明 （ ）
A．市场在资源配置中起基础性作用
B．应加强思想道德建设和法治建设
C．由市场经济带来的诚信缺失、道德败坏是不可避免的
D．应坚持发展经济和思想政治工作并重的原则
第Ⅱ卷（非选择题）
二、非选择题（共50分）
26．2006年3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议委员时提出的“八荣八耻”重要论述，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现中华民族传统美德和时代要求，反映社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。当前，我们必须大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
运用所学知识，谈谈为什么要大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。（10分）
27．地域辽阔的中华大地，在漫长的历史发展中，形成了许多各具特色的区域文化，诸如以河南为中心的中原文化、以两湖为中心的荆楚文化，以山东为中心的齐鲁文化，以山西为中心的三晋文化，以陕西为中心的关中文化等等。这些区域文化构成了中华文化丰富多彩、灿烂夺目的多方位格局，又突显着中华文化多元化一体的特点。
（1）为何各地区的文化存在差异？（5分）
（2）不同区域的文化有何关系？（5分）
28．材料一：2007年4月14日中国廉政网载文指出，我们必须丰富和拓展民族精神的内涵，以有效地抵制西方思想文化的渗透。
材料二：自1840年的鸦片战争以后，近代中国逐步沦入半殖民地半封建社会的悲惨境地，以爱国主义为核心的团结统一的民族精神成为争取民族独立和国家强盛的精神力量。
(1)两则材料共同表明了什么道理 抵制西方思想文化的渗透为什么必须丰富和拓展民族精神的内涵 (6分)
(2)中华民族精神为什么能成为争取民族独立和国家强盛的精神力量 (9分) 。
29．背景材料：20世纪90年代末，美国著名社会学家塞缪尔 亨廷顿提出了所谓“文明冲突论”。根据亨廷顿的理论，文明，是文化群体的最高形式，以宗教、历史、语言和传统划分。他认为，三个主要文明是西方的欧洲及美国文明、中国及东方的儒家文明和伊斯兰文明。他认为东方儒家文明与伊斯兰文明是一种区域性文明，这两种文明存在着结构性冲突，而只有西方文明反映了人类普遍的价值观，因而这三种文明将在未来相互对抗和斗争。更甚之，亨廷顿相信，未来世界，伊斯兰国家和西方的军事对抗将会更为激烈，甚至导致暴力冲突。
如果你是我国外交部发言人，在外交部的记者招待会上有西方记者向你提问，要你对亨廷顿的“文明冲突论”进行评论，你将如何回答？（15分，要求观点明确，条理清晰 ）
参考答案
1．D（解析：A、B两项表述都不全面，C项说法错误。）
2．D（解析：①②分别是指经济和政治，而不是属于狭义的文化范畴。）
3．B（解析：A、D两项都不符合题干含义，C项说法错误。）
4．C（解析：题干主要说明的是发展经济对文化的重要作用，A项观点错误，B、D两项都不符合题干含义。）
5．B（解析：题干观点所强调的是文化对经济的影响作用。A、D两项都是错误观点，C项不符合题干含义。）
6．D（解析：文化产业是国民经济中的一个重要部门，“发展先进文化，必须更新文化发展观念，大力发展文化产业，使之成为经济发展的重要增长点。” 主要表明了文化与经济相互交融。）
7．C（解析：“绿色农业”是一种农业发展模式，不是文化产业。红色旅游业 、图书出版业 和影视音像业都是文化产业。）　
8．C（解析：A、D两项说法都是错误的，B项不符合题干引文观点的含义。）
9．C（解析：火药、罗盘针、印刷术这些科技发明对社会发展所起的作用体现了科技发明对社会历史发展的影响。A、D两项说法错误，B项不符合题干含义。）
10．C（解析：我国在解决朝鲜核问题上说作出的积极贡献，体现了爱好和平是中华民族精神的基本内涵之一。A、B、D三项都不符合题意。）
11．D（解析：A、B、C三项都不符合题干引文观点的含义。）
12．C（解析：①②③都是题干引文给我们的启示，④说法不科学。）
13．B（解析：A、C、D三项都不符合题干含义。）
14．D（解析：①②说法都是错误的，在文化产业领域能实现经济效益和社会效益的统一，对文化市场和大众传媒应大力发展。）
15．B（解析：题干材料主要表明发展社会主义先进文化是增强我国综合国力的要求。A、C、D三项都不符合题干材料的含义。）
16．D（解析：①②③④都是对小学生诵读古文这一现象的正确评价。）
17．D（解析：此题是一道反向型的选择题，A、B、C三项都是对民族精神的正确理解。D项错误，当代国际竞争的实质以经济和科技为基础的综合国力的较量。）
18．B（解析：题干材料表明我们必须不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。A、C、D三项都不符合题干材料的含义。）
19．A（解析：题干主要强调了文化建设的社会主义方向的问题。B、C、D三项都不符合题干的含义。）
20．C（解析：A、B两项都不符合题意，D项说法错误。）
21．C（解析：①说法不科学，④不符合实际，故含①和④的选项是错误的。）
22．A（解析：B、C、D三项都不符合题干含义。）
23．D（解析：题干材料所表明的是精神文明建设的情况，而不是物质文明发展的情况，所以含④的选项是错误的。）
24．C（解析： A、B两项都不符合材料含义，D项说法错误。）
25．B（解析：A项不是文化生活的道理，也不符合材料含义，C、D两项说法错误。）
26．(1)坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义的根本要求和根本保证。牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是发展社会主义先进文化的重要举措，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，具有重大的现实意义和深远的历史意义。( 6分)
(2)倡导社会主义荣辱观是建设社会主义精神文明的重要举措，对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，形成积极健康向上的社会风尚，具有重要意义。（4分）
27．（1）我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。（5分）
（2）不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。（5分）
28．(1)①两则材料共同表明了民族精神对一个民族的生存和发展具有重要作用。②当前，世界范围内各种思想文化相互融合、相互激荡。同时，西方一些势力扩大文化霸权，强势推销西方思想文化价值观。我们只有在汲取民族精神的精华的基础上，使民族精神不断丰富和发展，才能抵制西方糟粕思想文化和道德价值观的侵袭。（6分）
(2)①爱国主义是中华民族精神的核心，无论什么时期，它都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。②民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，是综合国力强弱的至关重要因素。③国家的强盛、民族的发展，不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。高昂的民族精神在我国现代化建设中能产生巨大的力量。中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。因此，中华民族精神必然成为争取民族独立和国家强盛的精神力量。（9分）
29．（1）每个民族都有自己的文化，各民族的文化各有其特点，也各有其优点，都是人类文明的宝贵财富。（2分）
（2）世界是丰富多彩的，文化的多样性正是世界丰富多彩的生动体现。（2分）
（3）亨廷顿的“文明冲突论”夸大了各民族文化的差异性（个性），忽视了各民族文化具有世界性（共性）和普遍规律，（2分）
（4）不同的文化应该相互交流、借鉴与融合，取长补短，共同发展，为人类的文明发展作出自己的贡献。（2分）
（5）“文明冲突论”鼓吹西方文化是优越的文化，否认其他文化的优点，实际上是一种文化霸权主义的主张。（2分）
（6）各国必须遵循各民族文化一律平等的原则(尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣)。（2分）
（7）中国政府坚决反对一切形式的文化霸权主义，坚持立足于本国优秀文化传统，汲取其他优秀文化精华，坚定不移地发展中国特色社会主义文化。（2分）综合评价（1分）
　　（此题是一道开放性的探究题，不一定要与上述答案完全一致，只要答案条理清楚，有自己的思考，言之有理，都可以酌情给分）第十课 文化建设的中心环节
第一框 加强思想道德建设
课标导学
一．知识目标
1．识记社会主义思想道德建设的主要内容、核心、原则。
2．理解思想道德建设以及建立社会主义思想道德体系的重要性、建立社会主义思想道德体系的要求。
3．结合时代特征分析加强社会主义思想道德建设的必要性；结合先进文化建设，说明思想道德建设的重要性；从社会主义市场经济的发展分析建立社会主义思想道德体系的重要性。
二．能力目标
通过对先进人物的事例分析，提高理论联系实际的能力；通过依法治国和以德治国关系的分析，提高用辩证的观点分析问题的能力。
三．情感、态度与价值观目标
通过对典型事例的分析，增强对社会主义思想道德建设必要性的认识，通过对社会主义思想道德体现建设的必要性和重要性的认识，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观。
问题探究
1．中央电视台《感动中国》2006年度人物之一林秀贞，是河北省衡水市枣强县王常乡南臣赞村农民，30年如一日，她克服了各种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。这位朴实的农村人，始终记得她母亲的朴素教诲：人人管闲事，世上没难事；人人都帮人，世上没穷人；千千治家——用一千分的力量来治理自己的家，万万治邻——用一万分力量来治理邻里关系。 中央电视台的颁奖词是：“用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。”
（1）从林秀贞的事迹中我们可以得到什么启示？
（2）为什么在经济快速发展的今天，我们应更加重视思想道德建设？
2．温家宝总理在2007年的《政府工作报告》中指出：大力发展先进文化，加强思想道德建设，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义，社会主义思想。加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育。
（1）社会主义思想道德建设的核心和原则是什么？
（2）我们应建立什么样的思想道德体系？
（3）社会主义思想道德建设的内容是什么？
教材预览
一．我心目中的道德典范
1．_______________和__________________是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
2．我们把培育“___________”公民作为发展中国_______________________的根本目标，作为社会主义精神文明建设的__________________，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。
二.紧紧抓住中心环节
1．思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的_________________和_______________。思想道德建设规定着文化建设的________________和_________________，是文化建设的灵魂。在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个_________________。
2．社会主义思想道德建设的主要内容是：__________________、________________ 、_____________、_____________________的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观；弘扬________________，坚持以____________________为核心，以_________________为原则、以___________________为重点，以_______________、_________________、_______________、_____________、_______________为基本要求，以______________、______________、____________为着力点；倡导公民基本道德规范引导人们在遵守_______________的基础上，追求更高的思想道德目标。
三.建立社会主义思想道德体系
1．建立与___________________相适应，与______________________相协调，与_________________相承接的社会主义思想道德体系，是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建设的______________工程。
2．社会主义市场经济越发展，越需要不断丰富社会主义思想道德的内容。其中，特别要强调以____________________为重点。
3．____________________，从来都是相辅相成，相互促进的。建设中国特色社会主义，既要加强社会主义法制建设，__________________；也要加强社会主义思想道德建设，___________________。
核心解读
1．我国进行思想道德建设的宝贵资源
（1）内容
①中华民族的传统美德。
中华民族有五千年的文明史，以礼仪之邦、文明古国而著称于世。在中华民族传统思想文化和道德的宝库中，有许多我们应该而且必须继承的有价值的精神文化成果和需要弘扬的传统美德。它们是中国传统文化的精华，代表着中华民族的整体道德风貌和精神特征，体现着中华民族生存和发展的凝聚力和内聚力。其基本精神可概括为以下几个方面：
以德为本。重视道德的作用，把道德作为个人立身处世及安邦治国的根本。
修身律己。重视人格修养，形成向内探求自省的人格精神，强调道德实践中主体的能动性和自觉性。
公忠爱国。公忠精神是我们中华民族的民族之魂。它强调以国家、人民利益为衡量自身行为的标准，以及为社会、为人民、为国家的整体主义思想。
自强不息。强调要有不屈不挠、顽强奋斗的意志和励精图治、艰苦创业的精神。
见利思义。认为义与利都是人性之需。但从价值观上比较，义有着更重要的价值。强调义高于利，反对惟利是图。
仁爱精神。强调待人宽容厚道，将心比心，推己及人的人本主义。
加强社会主义思想道德建设，建设中国特色的社会主义，我们必须继承和发扬优良的中华民族传统美德。
②我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德。
（2）作用：是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
（3）特点：具有时代性，总是带着不同时代的印记。道德总是随着时代的发展而被赋予新的内容。今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国特色社会主义先进文化的根本目标、作为社会主义精神文明建设的根本任务，就必须联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。
易混淆点提示：传统道德、传统美德两者的关系是什么？
道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过社会或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。
①美德，是指美好的品德。美德是内在的，是具有共性的东西。②道德是通过舆论或社会要求人们遵守的一种规则，道德具有阶级性，不同阶级社会有不同的道德要求，是外在的要求。道德的要求对美德的培养起着重要的作用，而美德的存在反过来又能促进道德的遵守。
2．文化建设的中心环节——思想道德建设
（1）加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节的原因：
①思想道德建设规定了先进文化的性质和方向，是文化建设的灵魂。②思想道德建设的加强有助于人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
③思想道德支配和规范着人们的思想和行动，是推动社会发展的精神动力和我们党执政兴国的有力武器。
（2）社会主义思想道德建设的重要内容：
①深人进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观；
②弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献为基本规范，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；
③倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
易错点提示：社会主义思想道德建设与中国特色社会主义文化建设是一回事吗？
二者有联系，但不是一回事。中国特色社会主义文化建设包括中国特色社会主义文化建设的根本任务；社会主义思想道德建设；社会主义教育科学文化建设；社会主义精神文明建设的指导思想和基本指导方针等。可见，社会主义思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的内容之一，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，它规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
特别提示：未成年人思想道德建设的主要任务是：
（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
（2）从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
（3）从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、个人与社会、人与自然等基本关系。
（4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精种状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
3．建立社会主义思想道德体系
（1）重要性：建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建设的基础性工程。
（2）内容：①与社会主义市场经济相适应。社会主义市场经济的发展需要不断丰富社会主义思想道德的内容。其中，特别要强调以诚实守信为重点。②与社会主义法律规范相协调。法治与德治是相辅相成、相互促进的。法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为；德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。建设中国特色社会主义，需要依法治国与以德治国相结合。③与中华民族传统美德相承接。“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，充分体现了中华传统美德的精华，是对中华民族传统美德的继承、发展和创新，是人人应该遵循的基本行为准则。
易忽略点提示：为什么说依法治国、以德治国统一于中国特色社会主义建设？
（1）依法治国和以德治国是相辅相成、相互促进的。
（2）法治的权威性和强制性规范社会成员的行为；德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。
（3）建设中国特色社会主义既要加强社会主义法制建设，也要加强社会主义思想道德建设，
典例剖析
例1 中华文化源远流长，中华美德代代相传。下列能体现中华民族传统美德的是（ ）
①敬业乐群，公而忘私 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③天下兴亡，匹夫有责 ④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
解析：此题考查的是对中华民族传统美德的认识能力。中华民族传统美德，历经几千年而不衰，是我们进分析行思想道德建设的宝贵资源。从选项所列内容可以看出，①②③④都能体现中华民族传统美德。
答案D
例2 下列关于今天我们大力倡导的基本道德规范与传统美德关系的叙述，正确的是（ ）
①传统美德是传统道德中的精华 ②今天倡导的基本道德规范充分体现了中华传统美德的精华 ③今天倡导的基本道德是人人应该遵循的基本行为准则 ④今天倡导的基本道德规范是对中华民族传统美德的继承，发展和创新
A．①②③④ B．②④ C．②③④ D．①②④
解析：此题考查对今天我们大力倡导的基本道德规范与传统美德的关系的正确理解。①③没有涉及题干所指的关系，②④对上述关系的理解正确。
答案：B
例3 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》指出：“加强理想信念教育和思想政治工作，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，扎实开展群众性精神文明创建活动，在全社会倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，发扬艰苦奋斗的优良传统，进一步增强中华民族的凝聚力和创造力，使全体人民始终保持保持昂扬向上的精神状态，为全面建设小康社会提供强大的思想保证和精神动力。”建立社会主义思想道德体系（ ）
①应该与社会主义市场经济相适应 ②应该与社会主义法律规范相协调 ③应该与中华民族的传统美德相承接 ④应该体现我国全体公民的意志和利益
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
解析： 此题考查建立社会主义思想道德体系的要求。社会主义思想道德体系为社会主义现代化建设服务，需要承接几千年的传统美德，需要与法律规范相协调，需要与我国的市场经济相适应。中国社会的思想道德体系的建立，离不开中国的社会实际，体现的是绝大多数中国人的意志和利益，“应该体现我国全体公民的意志和利益”的说法是错误的。
答案：C
例4 目前，我国一些大中城市中享乐主义和拜金主义在一些未成年人中有蔓延趋势，追求高消费成为时尚，有些已经超出了家庭支付能力。由此引起的经济纠纷，动武斗欧，甚至是犯罪事件屡有发生。解决一些未成年人中存在的上述现象，最迫切的是要加强（ ）
A．共产主义理想教育 B．公民道德教育
C．唯物主义教育 D．人生观和价值观教育
解析：此题属于最佳选择题。享乐主炷和拜全立义在一些未成年人中有蔓延趋势，主要是由于缺乏正确的人生观和价值观，D项更符合题意，C项与题意无关。
答案：D
例5 中共中央指出，在社会主义新农村建设的过程中，必须加强思想政治工作，深入开展农村形势和政策教育，认真实施公民道德建设工程，积极推动群众性精神文明创建活动。开展和谐家庭、和谐村组、和谐村镇创建活动。引导农民崇尚科学，抵制迷信，移风易俗，破除陋习，树立先进的思想观念和良好的道德风尚，提倡科学健康的生活方式，在农村形成文明向上的社会风貌。
（l）思想道德建设的内容有哪些？
（2）为什么要加强社会主义思想道德建设？
解析：此题以社会主义新农村建设为背景，考查社会主义思想道德建设的内容和重要意义。解答第（1）题应直接简要说明社会主义思想道德建设的主要内容；解答第（2）题应简要说明加强社会主义思想道德建设的重要意义。
答案：（1）社会主义思想道德建设的主要内容是：深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观、弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
（2）思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建没规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。在中国特色社会主义文化建设系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
三维集训
【课堂作业】
1．中国特色社会主义文化建设的中心环节是（ ）
A．培育“四有”公民 B．想道德建设 C． 社会主义精神文明 D．三个面向
2．在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。是因为（ ）
①思想道德建设规定着文化建设的性质 ②思想道德建设规定着文化建设的方向 ③思想道德建设是文化建设的灵魂 ④思想道德建设与社会主义文化建设的根本目标都是培育“四有”公民
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
3．下面属于社会主义思想道德建设的内容的有（ ）
A．健全社会主义法制，依法治国 B．建设社会主义政治文明和物质文明
C．国家通过《公民道德建设实施纲要》 D．完善社会主义市场经济
4．社会主义思想道德建设以（ ）
①集体主义为原则 ②爱国主义为原则 ③遵纪守法为基本要求 ④“五爱”为基本要求 ⑤诚实守信为重点
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①④⑤ D．②③⑤
5．思想道德建设的着力点是（ ）
①社会公德 ②家庭美德 ③职业道德 ④传统美德 ⑤国际公约
A．①③④ B．③④⑤ C．②④⑤ D．①②③
6．在社会主义思想道德建设中，我们要反对和抵制的思想和行为有（ ）
①金钱至上 ②追求卓越 ③损公肥私 ④贪图享乐 ⑤享受生活 ⑥礼尚往来 ⑦勤俭节约
A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②③④⑤⑦ C．①③④ D．②③④⑤⑥
7．建立社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标。目前，我国已基本建立起社会主义市场经济体制，并取得了巨大的成就。那么，在这种充满活力的市场经济条件下，还需要社会主义的思想道德吗？为什么？
【课外作业】
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的仝迂程。据此回答8～9题。
8．针对我国学校德育的内容主要是围绕如何处理个人与他人、集体、社会的关系组成的，而忽略了如何处理人与自然关系的内容，有关专家建议应该将环境教育纳入德育的内容之中。这是因为，正确的环境价值观应当是（ ）
A．以最大限度地满足人类需要为目的
B．既要尊重自然环境，又要服从人类需要
C．既要符合环境变化发展的规律，又要符合人类的根本利益
D．尊重自然界的客观性，尽量少从自然界中索取
9．某校学生自发成立了帮助困难学生的爱心社，他们提出：“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么”。这表明（ ）
①人生价值的实现必须有一定的客观条件 ②人生价值必须通过人与人、人与社会之间的关系来实现 ③人生的真正价值在于对社会的贡献 ④人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
“夫仁义礼制，治之本也，法令刑罚者，治之末也，无本者不立，无末者不成。”据此回答10～l1题。
10．上述观点表明（ ）
①法律是治标，道德是治本 ②道德是法律的基础，法律是道德的保障 ③法治和德治相辅相成．缺一不可 ④要将以德治国纳人法制轨道
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
11．法治和德治的区别在于（ ）
①法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明 ②法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为，德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认同和道德觉悟 ③法治的对象是违法犯罪分子，德治的对象是人民群众 ④法治重在惩罚已经违法犯罪的人，而德治则是重在教育那些尚未违法犯罪的人
A．①②③ 　　　　 B．①③④ 　　　　　C．②③④ 　　　　　D．①②④
【高考作业】
12．材料一 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。
材料二 未成年人的思想道德建设，要针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
（1）材料一列举的对未成年人的成长带来负面影响的成年人价值观有哪些？
（2）从未成年人角度看，你认为加强他们的思想道德建设应该从哪些方面做起？
参考答案与解析
问题探究
1．（1）说明林秀贞所具有的崇高思想道德品质、强烈的社会责任感和无私奉献的精神值得我们学习。
（2）①思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。它规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。②加强社会主义思想道德建设有利于培育“四有”公民，实现中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务。
2．（1）以为人民服务为核心，以集体主义为原则。
（2）①与社会主义市场经济相适应 。②与社会主义法律规范相协调。③与中华民族传统美德相承接。
（3）①深人进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。②弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。③倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
三维集训
1．B（解析：思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的中心环节。A、C、D三项都与社会主义文化建设有关，但都不是中心环节。）
2．B（解析：④没有正确说明题干所指的原因。）
3．C（解析：A、B、D三项都不是思想道德建设的内容。）
4．C（解析：②③说法错误。）
5．D（解析：①②③是思想道德建设的着力点，④⑤不符合题干的指向性。）
6．C（解析：①③④是我们在思想道德建设中必须抵制的，②⑤⑥⑦所指内容并不违背社会主义思想道德建设的要求。）
7．在社会主义市场经济条件下更需要加强思想道德建设。这是因为：在社会主义市场经济发展的同时，也催生了许多富有时代气息的思想道德观念，与此同时，落后文化、腐朽文化也利用市场经济的弱点，侵蚀了人们的思想，败坏了人们的道德。因此，社会主义市场经济越发展，越需要不断丰富社会主义思想道德的内容。其中，特别要强调以诚实守信为重点。
8．C （解析：判断价值观正确与否的根本标准是“是否符合事物变化发展规律，是否符合人类的根本
利益”。）
9．C （解析；题中讲的是人生价值的两个方面的关系，旨在强调人生的真正意义在于对社会的贡献。①本身正确，但与题干不符；④的说法是错误的，颠倒了社会价值和自我价值的关系；只有②③两项正确地表明了人生价值实现的途径和真正意义所在。）
10．A （解析：要将以德治国纳入法制轨道的说法与题意不符，也不科学。）
11．D （解析：法治的对象是违法犯罪分子，德治的对象是人民群众的说法缩小了各自的外延。）
12．（1）材料一列举的对未成人的成长带来负面影响的成年人价值观主要有拜金主义、享乐主义和极端个人主义。
（2）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。第二课 文化对人的影响
第一框 感受文化影响

课标导学
一．知识目标
1．识记文化对人的交往行为和交往方式的影响、文化对人的实践活动、认识活动、思维方式的影响。
2．理解文化对人的影响的特点。
3．结合实例分析文化对人的影响是潜移默化和深远持久的。
二．能力目标
结合文化对人的影响，积极参加健康向上的文化活动，培养学生正确的交往方式和思维方式。
三．情感、态度与价值观目标
1．培养学生正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。
2．接受优秀文化，促进自身全面发展。
问题探究
1．文化对人的影响主要表现在哪些方面？
2．文化对人的影响有哪些特点？
3．对未成年人的思想道德建设为什么要以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点？
教材预览
一．文化影响面面观
1．文化是人________，文化又_________着每一个人。文化对人的影响，来自于特定的________，来自于各种形式的__________。
2．文化影响人们的__________和___________。
3．交往方式中的文化影响，有的取决于_______________ ，也有的源于_________、___________等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的___________ 、 ___________ 、 _____________等，也见诸交际过程中的_______________。
4．文化影响人们_____________ 、___________和______________ 。不同的_________、不同的__________、不同的___________，都会影响人们认识事物的__________ 以及认识的__________和___________，影响人们在实践中___________和____________，影响不同____________的形成。
5.思维方式是人们在____________的过程中，在一定___________、___________、___________和___________的共同作用下形成。体现各种文化影响的思维方式，具有相对的__________，反过来又影响人们的____________。
二.潜移默化的影响
1. 文化对人的影响，具有____________的特点，一般不是_________的、________的。
2．参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的___________，增强_______而且能够使人得到_ _______________，提高人的_________________
3．潜移默化的影响，不是_________、___________地接受的，往往是___________ 、____________的过程。
三.深远持久的影响
1.文化对人的影响，无论表现在____________、____________上，还是表现在_________的其他方面，都是____________的。
2．__________、_____________ 、____________是人们文化素养的核心和标志。
3．世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的___________，对人的_______和_____________ 产生的影响。
核心解读
1．文化对人的影响的表现
（1）文化影响人们的交往行为和交往方式。
①人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。
②交往方式中的文化影响：有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。
③人们交往方式的差异：见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
①不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念等，都会影响人们认识事物的角度，以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。
②思维方式是人们在认识和实践过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。
易忽略点提示 不同历史时期的文化具有不同的特点，所以，同一个民族，同一个国家的人们在不同历史时期交往方式会有所有不同。
不同地域的文化具有不同的特点，所以，同一个历史时期，不同民族，不同地域的人们的交往方式各有不同。
文化是影响人们思维方式的一个重要因素，但不是惟一因素。人们的利益立足点不同，其价值观念也不同，从而影响人们认识事物的角度，影响不同思维方式的形成。
文化对人的影响，既包括特定文化环境的影响，也包括各种形式文化活动的影响。
文化对人的影响，有不同性质的影响，既有积极的，也有消极的影响。
2．文化影响的特点
（1）潜移默化的影响：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。
①文化氛围影响人的思想和行为：人们总要在一定的文化氛围中生活，包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。
②文化活动影响人的思想和精神：人们总要从事一定的文化活动。
第一，参加健康向上的文化活动的意义。
第二，人们接受健康向上的文化影响，往往是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
（2）深远而持久的影响：文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。
①从文化习俗的表现看：如“乡音难改”，就是表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。
②从世界观、人生观、价值观的形成看：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的。是各种文化因素交互影响的结果。人的世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
易错点提示：文化对人的影响具有深远持久的特点，这是相对的，而不是绝对的。文化对人的交往方式、实践活动、认识活动和思维方式，对人的综合素质和终身发展的影响深远持久，这是相对于其他影响因素而言，并不是说人们的交往方式、思维方式、世界观、人生观、价值观一旦形成就终生不变，随着人们生活阅历的变化，长期的学习和受环境的影响，人们的文化素养会逐步提高，人们的世界观、人生观、价值观会得到改造。
文化素养的可变性，并不否定文化对人的影响的深远持久的特点。
3．文化素养
（1）文化素养，我们平常称它为悟性、灵感，创造性与它分不开。文化素养是一个精灵，是一种批判能力和统摄能力，好比润滑油，有了它，知识和经验的各种“硬件”才可能运转起来；它又好比催化剂，有了它，知识和经验的各种“硬件”才有可能发生“核聚变”，爆发出巨大的能量和创造出新的元素。它是后天努力学习的结果，也需要先天的基础。
（2）文化素养是由高尚的价值观和辩证而又融通的思维方式构成的创造力基础。作为一个人来说，要想具备一定的文化素养，首先要有一个渊博而大致均衡的知识结构；其次在获取各种各样的知识之后，必须进入深入的消化过程，通过消化把隐藏在知识后面的价值观念和辩证的思维方式吸收到白己的血液里，储存在自己的显意识和潜意识里；当然
这种价值观应该是高尚的、为人类献身的，它是一种驱动力，它可以把一个人从事的事业与整个世界联系起来，整合起来，因此这种价值观又通向融通的思维方式，这也就是一些
成大事业者往往要强调做人的缘由。
（3）文化素养是人类生活所特有的，人们生活得愉快不愉快，幸福不幸福，仅有物质财富是不够的，还需要良好的文化素养。俄国教育家苏霍姆林斯基曾说：“如果没有文化财富───知识、文学、艺术、音乐以及各种形式表现出来的美，那么生活就会变得暗淡、狭隘，从而失去了真正的人的幸福。”如今，随着物质生活的极大丰富，人们的文化素养也在不断地进步，但这并不等于说人人都有良好的文化素养和行为习惯。
4．文化氛围
（1）文化氛围是一个系统，构成文化氛围的主要要素是：教育、科技、文艺、道德、宗教、哲学、民族心理、传统习俗等状况。
（2）文化氛围对于人的素质的形成和提升作用独特，影响深远，不容忽视。这种作用的机理在于：任何人都是在一定的文化氛围中生存、生活、成长，文化氛围潜移默化、无孔不入的作用，内化为诸如人格、素质、个性、角色、历史轨迹等人人都不可或缺的因子。要改变人、充实人，必须在文化氛围上下工夫，必须充分重视文化氛围的营造。
（3）人的长期文化活动造就了特定的文化氛围；一定的文化氛围反过来又直接影响、作用于人的塑造。比如，文化环境通过教育、科学的状况，影响人的知识素质和能力素质；通过哲学、文艺、道德的状况，培育社会主导型价值观，以影响人的思想素质、道德素质和心理素质，等等。特别是在影响人们选择和形成主导型价值观的过程中，文化氛围中的理论氛围、宗教氛围、道德氛围等的作用格外强大。能够形成让人心里正面的良好的东西表达出来的渠道，这就是好的文化氛围。
（4）文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。人们从事文化活动，如阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生于潜移默化的过程之中。
典例剖析
例1（2007年高考政治试题，海南卷）海南中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明（ ）
A．文化的差异影响人们之间的交往 B．文化的差异体现民族文化的优劣
C．文化的差异是不同意识形态的反映 D．文化的差异是交往不可逾越的障碍
解析：此题考查文化对人的交往行为和交往方式的影响、文化的多样性，考查学生对上述知识的理解能力。题干所述现象说明文化的差异影响人们之间的交往。B、D两项说法都是错误的，文化的差异不能体现民族文化的优劣，文化的差异虽然影响人的交往行为和交往方式，但不是人们交往中不可逾越的障碍。C项不符合题干材料的含义。
答案：A

例2 不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了（ ）
A.交往方式不同，价值观不同 B.交往方式源于风俗习惯、文化程度
C．文化影响着人的交往行为、交往方式 D.封建社会等级伦理制度是错误的
解析：通过题意可以看出，封建伦理制度影响着人们的交往方式和交往行为。A、B、D三项不符合题意，答案应该选C项。
答案：C
例3 著名的革命根据地井冈山，开发红色旅游资源发展旅游业，吸引了来自全国各地的大量游客，他们中有企业职工、国家机关干部、学生等。游客们在观赏井冈山引入胜的自然风光的同时，接受了革命传统教育；在陶冶情操的同时，坚定了走中国特色社会主义道路的信念。从文化生活的角度看，这表明（ ）
A．精神产品离不开物质载体 B.文化是人们社会实践的产物
C.文化对人具有潜移默化的影响 D.文化影响人的思维方式
解析： 人们在井冈山旅游观光、接受革命传统教育，使人们的思想觉悟得到提高。这主要体现了文化对人具有潜移默化的影响。故该题应选C项。A、B、D三项都不符合题意。
答案： C

例4 阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是（ ）
①文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的 ②文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现 ③文化氛围看不见、摸不着，无时无刻不在影响人的思想和行为 ④文化消极地影响人的思想
A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①③④
解析：“文化消极地影响人的思想”这种说法不够确切，文化影响人的思想应该有积极和消极之分，用排除法排除含④的选项，答案选A项。
答案：A

例5 “清明时节雨纷纷”，清明节是中华民族的传统节日。每当此时，在黄帝陵人们都要举行公祭中华民族始祖轩辕黄帝大典。许多华人华侨，即使相隔万里，也要赶回来与亲人团聚，参加这一公祭大典。这表明（ ）
A．共同的生活习俗和祭祖仪式把一个民族紧紧地联结为一体
B．文化对人产生深远持久的影响
C．文化对人的影响，具有潜移默化的特点
D. 对祖先的浓厚感情是一个民族的最显著特征
解析： 清明节是中华民族的传统祭祖节日，这一日，即使是客居异国他乡的游子，都要遥相拜祭，这表明文化对人有一种深远持久的影响，故选B项。C项表述虽正确，但不符合题意；对祖先的浓厚感情不是民族的特征，D项错误；A项说法片面，均不能选。
答案： B
三维集训
【课堂作业】
1．文化从产生之日起，就对人们产生各种各样的影响，文化对人的影响表现在方方面面（ ）
①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的实践活动和认识活动 ③人们无时无刻不受文化的影响 ④文化影响人们的思维方式
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．几位同学相约游览泰山，看到沿途的崖刻和寺庙建筑等文物、古迹，有人不禁吟诵起杜甫“会当凌绝顶，—览众山小”的诗句。同学们深深感受到祖国山河的壮丽和历史的悠久，一股自豪感油然而生。这说明（ ）
A．文化对人具有潜移默化的影响　　B．杜甫的诗句脍炙人口
C．文化氛围看不见、摸不着　　　　D．人们总要在一定的文化氛围中生活
3．“人的完美需要在文化中实现。”席勒的这一名言告诉我们（ ）
A．需要参加健康向上的文化学习
B．文化对人的影响并不是消极被动的、无目的的
C．人的全面发展需要人们自觉学习、主动感悟文化的熏陶
D．文化消费在生活消费中起着极其重要的作用
4．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”“乡音无改”表明（ ）
A．乡音表示着一种对家乡的眷恋之情，无法改变
B．经年累月形成的文化习俗对人的影响难以抹去
C．一个人的口音保持着一份乡音是一件好事
D．既然“乡音难改”，就不要违背规律去改变乡音
5．文化素养是人类生活所特有的，人们生活得愉快不愉快，幸福不幸福，仅有物质财富是不够的，还需要良好的文化素养。人们文化素养的核心和标志是（ ）
A．世界观、人生观、价值观
B．物质文明、精神文明、政治文明
C．文化艺术、道德情操、理想信念
D．知识、能力、情感
6．俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”、“居要好邻，同要好伴”。用文化对人的影响的知识分析如何正确处理朋友之间的关系。










【课外作业】
在市场经济条件下，人口流动的范围日益扩大，人口流动也更加频繁，人们会经常面对新的生活环境，能否迅速适应新的环境，人们的交往行为和交往方式是一种重要的影响因素。据此回答7～8题。
7．来自不同地区的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的（ ）
A．政治目的 B．经济目的
C．文化印记 D．地理特征
8．人们交往方式的差异，可能是受到以下因素的影响（ ）
①政治地位 ②价值观念 ③风俗习惯 ④文化程度
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
世界文化的多样性见之于生活中的各种现象。例如，人们在互换礼物时，中国人一般不会当面立即打开礼物，而美国人则会立即打开礼物并表示感谢；人们在写名字时，中国人的名字是姓在前，名在后，而欧洲人的名字一般是名在前，姓在后。据此回答9～10题。
9．上述现象表明（ ）
A．文化对人们交往方式和思维方式的影响
B．文化是人们在社会生活中创造的
C．文化在社会发展中起着重要的作用
D．文化的多样性根源于人们思维方式的多样性
10．中国人和欧洲人名字的不同写法主要说明（ ）
A．人们的知识构成不同影响到思维方式不同
B．不同的价值观念决定了不同的思维方式
C．不同的文化环境和习惯形成不同的思维方式
D．不同的知识素养形成不同的交往方式
11．《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出（ ）
A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志
B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的
C. 世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果
D. 世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响

【高考作业】
12．网络文化的兴起，这本来是一个加快文化传播速度、拓展文化空间、丰富文化内容的极好工具，然而我们却在网络上发现了黑客，发现了迷信，发现了黄色网站，发现了色情文学，发现了极为下流的聊天者的话语……而—些人对此还趋之若鹜，百看不厌。
营造绿色网络环境在行动。根据国务院的统一部署，近两年来在全国开展的网吧专项整治工作已取得明显成效。
（1）网络文化对人有何影响？





（2）对互联网存在的弊病，你认为应该如何治理？


参考答案

问题探究
1．文化影响人们的交往行为和交往方式，同时还影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。
2．文化对人的影响具有潜移默化的特点。一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围看不见，摸不着，却无时无刻不在影响到人的思想和行为。人们从事文化活动，或得到思想启示、精神的感受，或产生思想的困惑，精神的失落，许多是发生于潜移默化的过程之中的。
3．因为世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
三维集训
1．D （解析：③是对题干的重复，不选）
2．A （解析；B、C、D与题干不符）
3．C （解析：A、B、D与题意不符）
4．B （解析：A、C、D说法有错误，不选〉
5．A （解析：B、C、D与题干不符）
6．（1）文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化的特点。
（2）“近朱者赤，近墨者黑”、“居要好邻，同要好伴”的俗语，说明了一定的文化氛围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行为和思维方式具有潜移默化的影响。这就要求我们主动参加健康在益的文化活动，防止错误思想和活动对自己的影响；要求我们正确处理朋友之间的关系，要多交益友，少交损友；对朋友的优点要学习，对朋友的缺点要指出并帮其改正，相互帮助，共同进步。　
7．C （解析：文化影响人们的交往行为和交往方式，所以人们的交往方式都带有各自的文化印记。）
8．B （解析：人们所受到的文化影响不同导致了交往方式的差异性，②③④都是文化的因素。）
9．A （解析：世界文化的多样性，不同国家和地区的文化具有不同的特点，从而影响人们的交往方式和思维方式使其各有不同的特点，B、C两项都不符合材料的含义，D项说法错误。）
10．C （解析：中国人与欧洲名字的写法不同直接表明的是思维方式的不同，而思维方式受文化环境和习惯的影响，这种思维方式的表现与知识构成和价值观念没有直接关系。）
11．D（解析：A、B、C三项都不符合题意，题干材料主要表明了文化对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响。答案应选D。）
12．（1）文化有先进、落后与腐朽之分，网络文化也是如此。先进文化对社会、对人生有促进作用；而落后腐朽文化则会起阻碍作用。网络文化的兴起，其先进的内容能促使人们树立正确的世界观、人生观和价值观；但也出现了落后和腐朽的文化，毒害着青年一代。因此，我们要用先进文化武装我们的头脑，占领思想文化阵地。
（2）①健全法制，加强管理。净化未成年的成长环境。②加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。③加强和改进未成年人的思想道德建设，教育未成年人健康上网。

第二单元知识整合
知识概述
本单元与现实生活联系紧密，主要阐述了我们今天享有的文化，是在世代传承与创新的基础上形成的。随着社会实践的发展在继承传统文化的基础上，在与不同民族文化的交流中，经过推陈出新、革故鼎新，经过相互借鉴何融合，我们的文化在不断创新和发展。在对待民族文化与外来文化关系的问题上，既要防止故步自封、闭关自守的倾向，又要防止“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向。
文化的多样性，使世界文化多姿多彩。世界上每个国家，每个民族都有自己独特的文化。从民族节日和文化遗产中，我们能深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界不可缺少的色彩。即文化既有共性和普遍规律．又存在着差异。因此对待文化多样性的正确态度是既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，这是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展，保持世界文化的多样性。
在生活中，人们总是通过各种方式传播文化。商人的贸易活动、人类的迁徒活动、教育都是文化传播的途径。人们通过旧的传媒进行文化传播，还通过新的传媒进行传播，手段越来越多，作用越来越大。
中国是世界古代文明的发祥地之一，在古代就注重文化的交流与传播。随着现代信息技术的广泛应用，全球范围的联系和交往日益密切、便捷，我们要欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。
学习本单元的知识必须重点注意以下三个方面的问题：
第一，理解两个关系
1．文化的多样性与文化传播的关系
文化的多样性，使世界文化丰富多彩。尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，无论是认同本民族文化还是尊重其他民族文化，都离不开文化的传播。通过文化传播，不仅可以传承和弘扬本民族文化的精粹，培育和发展本民族文化，而且可以促进不同民族文化之间的交流，共同促进世界的繁荣，使各具特色的文化相互交流与融合。
2．文化的继承与文化发展之间的关系
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。没有文化的继承，就没有文化的积累，从传统文化在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继承性。文化继承，不是原封不动地承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。文化的传承，就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承的统一。
第二，明确文化创新的两个途径
1．继承传统，推陈出新
在社会实践的基础上、文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新·革故鼎新”创造新文化，发展先进文化的过程；既是一个不同民族文化相交流、融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。任何真正意义上的文化创新·者阝要经历这样的途径。
2．面向世界，博采众长
文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果．以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴．以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程：实现文化创新．需要博采众长。
第三，克服两种错误倾向
1．文化创新必须克服一味固守本民族传统文化．拒绝接受新文化和外来文化的倾向，即“守旧主义”和“封闭主义”。
2．文化创新还必须克服一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，即“民族虚无主义”和“历史虚无主义。”
知识体系结构
新典考题分析
例1 （2007年高考文综试题，山东卷）自2001年文化部提出“把春节建成宣传中国和传播中华文化的新载体”以来，春节逐渐得到世界各国的认可和重视，春节文化在世界的传播（ ）
①可以展现中华文化的魅力 ②是我国综合国力提升的体现 ③有利于消除世界文化的差异 ④能促进中华文化与世界文化的交流和融合
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析：此题以中国春节文化为载体，考查学生从多角度认识和评价春节逐渐得到世界各国的认可和重视，春节文化在世界的传播这一现象的能力。春节文化在世界的传播并不意味着要消除世界文化的差异，所以③说法错误。
答案：B
例2 （2007年高考政治试题，广东卷，不定项选择题）近年来，我国在世界许多国家成功举办了“中国文化周”、“中国文化月”、“中国文化年”等活动，受到普遍欢迎。这说明（ ）
A．中国文化要成为世界文化的主流 B．文化交流能促进中华文化的传播
C．文化是民族的，又是世界的 D．文化交流就是为了文化创新
解析：本题考查民族文化与世界文化的相关知识，考查学生综合运用文化生活的有关知识说明问题的能力。中国文化走向世界并不意味着中国文化成为世界文化的主流，文化交流有利于文化创新，但不能认为文化交流就是为了文化创新。故A、D两项错误。
答案：BC
例3 （2007年高考政治试题，广东卷，不定项选择题）2006年5月，国务院公布了第一批非物质文化遗产名录，春节、中秋、端午等传统节日，白蛇传、梁祝、孟姜女等传说榜上有名。国家如此重视非物质文化遗产，说明（ ）
A．非物质文化遗产是传统文化的重要组成部分 B．重视非物质文化遗产只是为了经济利益
C．非物质文化遗产有利于增强民族凝聚力 D．非物质文化遗产能满足人们的物质需求
解析：此题以国务院公布了第一批非物质文化遗产名录为考查背景，考查学生综合运用文化生活的有关知识评价和说明问题的能力。解答本题的关键是根据题干的指向性正确地判断选项观点，排除观点错误的选项。B项错误，非物质文化遗产除了能带来经济利益外，还能带来社会效益，增强民族凝聚力，提高公民素质；D项错误，非物质文化遗产主要体现为满足人们的精神文化需求。
答案：AC
例4 电子（网络）传媒给绘画、摄影、音乐、设计、影视等艺术形式带来很大影响，有积极的，也有消极的。积极的方面有互动、宽容、开放、快速、平等、民主，只要点击鼠标，任何人都可以共享网上的所有资源、经典、名作。消极之处也不言而喻，光洁冰冷的显示器抹杀了画作的质感，设计精巧的软件可以完美任何不完美的照片，原创者的权威扫地。据此回答（1）～（2）题。
（1）电子（网络）传媒给绘画、摄影、音乐、设计、影视等艺术形式所带来的积极影响主要表明（ ）
A．科技的进步是推动文化发展的重要因素
B．文化发展是科技进步的根本动力
C．文化发展就是科技进步
D．文化发展与科技进步相互促进
（2）电子（网络）传媒给绘画、摄影、音乐、设计、影视等艺术形式所带来的影响有积极的，也有消极的，这就要求我们在发展文化的过程中（ ）
A．大力推广、采用现代信息技术
B．利用现代信息技术要注意扬长避短，趋利避害
C．批判地继承传统文化
D．推陈出新、革故鼎新
解析： （1）电子传媒等现代信息技术给绘画、摄影、音乐、设计、影视等艺术形式所带来的积极影作用尽管有多方面的表现，但集中到一点就是推动了文化的发展。B、D两项都不符合题干含义。文化发展与科技进步紧密联系，文化作为人类全部精神活动及其产品，其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括科学技术、语言文字等非意识形态的部分。所以，科技进步本身就是文化发展表现形式之一，但不能将两者简单的等同。故该题应选A项。
（2）现代信息技术对文化发展的影响具有双重性，利弊并存。面对这种情况我们促进文化发展，其正确作法必须是扬长避短、趋利避害。A项不全面，没有说明怎样推广和采用，从而发挥其积极的影响作用，限制或克服其消极的影响作用。C、D两项都是指对传统文化的正确态度和作法，但都不符合题干的指向性。故该题应选B项。
答案：（1）A （2）B
例5 胡锦涛同志指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在我国全面建设小康社会的过程中，我们要把民族精神教育纳入国民教育全过程，纳人精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”这是由于（ ）
A．文化依赖于社会实践，并对社会实践起促进作用
B．文化能对社会实践发展起决定作用
C．文化创新的主体是人民群众
D．文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程
解析：该题以伟大民族精神为中心说明文化对社会主义现代化建设的促进作用，故A项正确，应选。B项错在“决定作用上”，C项和D项虽观点正确，但与题意不符。
答案：A
例6 中国传统文化源远流长，创造了光辉灿烂的古代文明，在相当长的历史时期处于世界领先地位。唐代“中国温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂成为鲜明对照”，“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的”。
请你结合上述论述和文化生活的相关知识，说明作为当代青年应当怎样汲取传统文化养分，构建先进文化，重铸中华文化新的辉煌。
解析： 本题考查学生理解和说明如何构建先进文化的能力。构建先进文化可从各个角度去说明，但本题是一道限制性题目，即从对传统文化的批判与继承中去构建先进文化，所以审清题目要求，根据要求作答是解答好本题的关键。解答此题，一是要说明对传统文化要批判地继承，从中汲取合理的养分，为我所用；二是要说明文化创新要体现时代精神。
答案：（l）文化具有整体性、系统关联性的特点，往往优劣融于一体。传统文化讲究身心和谐、天人协调的内倾导向，避免了全国性的宗教迷狂；但却缺乏探究、开拓、竞争和开发自然的进取精神。重人伦、宗教、整体的倾向，强调人对集体、国家应尽的义务、责任，鼓舞人们向心凝聚、忠于民族、爱国、克己献身，这是今天仍应大力倡导发扬的宝贵精神财富；但在中国古代，由于片面强调上述传统而导致漠视个人的主观情绪要求、压抑个体创造性，在某种程度上成为社会发展的障碍。
（2）在向工业文明、现代化迈进的今天，形成于农耕时代的传统文化必然有许多不能适应的滞后之处。我们应该站在新世纪的时代高度，用改革创新的视野对传统文化加以审视解析，决定弃取，并纳入新文化体系中融会创新。对于传统文化中的专制、封闭意识等糟粕，则要彻底批判否定，肃清负面影响，以摆脱旧传统习惯势力的桎梏，这同样是建设新文化必不可少的前提。
（3）对待传统文化，要克服两种错误倾向：一是全盘否定的民族虚无主义和历史虚无主义；二是一味固守民族传统文化的守旧主义、封闭主义。
（4）在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化……立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。
例7 进人新世纪，和平与发展依然是时代的主题，我国的发展面临前所未有的大好机遇，和平发展理念的提出与之相契合。基于此，我们对国际文化的形势有三个基本判断：一是世界文化多样性发展的趋势不会改变；二是不同文化间对话多于对抗、交流多于封闭、合作多于冲突的主流不会改变；三是对外文化工作机遇大于挑战的基本结局不会改变。以平等的态度对待其他民族的文化，以博大的胸怀汲取人类创造的一切优秀文明成果，以“和为贵″“和而不同”，其精义也在于此。从历史到今天，文化交好、礼尚往来在中华民族对外交往中常常被优先选择，既显示出一个文明国家的品格和气度，又弘扬了中华文化的优秀传统。在和平与发展的时代背景下，我们应当把推动对外文化交流作为对外开放的重要内容，不断开创对外文化交流工作的新局面。
（1）上述材料包含了文化生活中的哪些道理？
（2）现阶段，我们推动对外文化交流，不断开创对外文化交流工作新局面有什么重要意义？
解析： 材料围绕对外文化工作这一中心阐述了两个层次的意思，一是对国际文化形势的判断，二是在这种国际文化形势下我国应坚持什么样的态度并采取什么策略。其关键信息包括：“世界文化多样性”“不同文化间对话多于对抗、交流多于封闭、合作多于冲突”“以平等的态度对待其他民族的文化”“文化交好、礼尚往来”“推动对外文化交流”等。这些信息直接与文化生活中的多处知识相关。
答案：（1）①人类社会发展到今天、文化与经济、政治相互交融的特点日益显著。进入新世纪，和平与发展依然是时代的主题，世界文化多样性发展的趋势不会改变，不同文化间对话多于对抗、交流多于封闭、合作多于冲突，已成为国际文化形势的主流。我国坚持和平发展的理念，在文化交往中也倡导“和而不同”，这些都体现了文化与经济、政治相互交融的关系。②世界文化具有多样性。在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融、不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。当前国际文化的形势反映了文化的多样性和对文化多样性的尊重。③促进中外文化的交流是时代斌予我们的使命。所以，我们应当把推动对外文化交流作为对外开放的重要内容，不断开创对外文化交流的新局面。
（2）①推动对外文化交流，不断开创对外文化交流工作的新局面，将中国先进文化推向世界，能够为世界文化繁荣作贡献。②推动对外文化交流，不断开创对外交流工作的新局面，有利于吸收和借鉴世界各国的先进文化，促进中国特色社会主义文化事业的发展，有利于全面建设小康社会目标的实现。第二单元能力测控题
测试时间：90分钟 测试满分100分
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一．选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每题2分，共50分）
文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。为了进一步加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，推动社会主义先进文化建设，国务院决定从2006年起，每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。 据此回答1～2题。
1． 下列属于文化遗产的是 （ ）
①中国的长城 ②古老的丝绸之路 ③埃及的金字塔 ④司马迁的《史记》
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
2．之所以要保护文化遗产，因为一个国家的文化遗产是 （ ）
A．该国人文文化的集中表现
B．该国和民族历史文化成就的重要标志
C．该国自然文化的突出表现
D．该国全部历史文化的凝结
3．哲学家罗素说：“参差多态乃幸福本源。只有当一个城市区别于另一个城市时，她才有了自身独特的魅力。千篇一律的建设手法和规划方案不仅使地方丢失了应有的特色，根本无法符合现代社会对城市建设的要求，而且也破坏了历史文化的价值，永远地丧失掉如此宝贵的精神财富。”这说明（ ）
A．文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
B．保护文化遗产有历史文化价值
C．保护文化遗产有旅游价值
D．独特的城市有独特的魅力
4．对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。下列对文化多样性认识错误的是 （ ）
A．文化多样性是文化魅力之所在
B．文化多样性是文化繁荣的前提
C．文化多样性是文化创新的基础
D．文化多样性是世界矛盾和冲突的根源
5．烽火狼烟，晨钟暮鼓，驿寄梅花，鸿雁传书，从这些古语中，我们看到，文化传播总要通过—定的媒介才能实现。今天当你用手机给远方的亲朋好友打电话、发信息时，意味着传播媒介进人到____________阶段。（ ）
A．口语 B．文字
C．印刷 D．电子和网络
6．“海上升明月，天涯共此时”。每逢中秋佳节，海峡两岸都会庆祝这一传统节日，这体现了中华民族有（ ）
A．共同语言 B．共同地域
C．共同经济生活 D．共同文化心理
7．内蒙古地域辽阔，各地区生活习俗同中有异，因此蒙古民歌既有风格上的统一性，叉有地区色彩的多样性。有的蕴藉深沉、古朴苍凉，有的豪迈不羁、自由奔放，有的华丽繁
复、活泼跌宕。这说明蒙古民歌的（ ）
①统一性是以多样性为基础的 ②多样性是以统一性为基础的 ③统一性是共同文化心理的直接体现 ④统一性是共同经济生活的直接体现
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
8．“五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”这句歌词说明了我国（ ）
①各民族的独特文化都得到尊重 ②当前已不存在民族问题 ③各民族发展的不平衡已经清除 ④各民族间是团结友爱、平等互助的关系
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
9．我国西北地区有丰富的人文、经济资源s在历史上经济贸易曾经十分繁荣，茫茫草原、巍巍高山对民族性格和当地文化的影响巨大，大部分西北民歌粗犷高亢，自由奔放，极富阳刚之气。西北地理环境与西北民歌风格之间的关系说明 （ ）
①地理环境影响民族文化气质 ②地理环境决定民族文化气质 ③地理环境与民族文化之间的联系具有特殊性 ④地理环境与民族文化之间的联系具有稳定性
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
10我国著名书法家柳公权博采众长，创造了著名的“柳体”，至今影响着我们。这说明（ ）
A．这是对传统思想的继承
B．书法是展现中国传统文化的重要标志
C．传统文化渗透在现实生活中的各个领域
D．中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分,对社会生活有重要影响
11．端午节是我国的传统节日。据说是为了纪念战国时期楚国的忠臣屈原的，每到这一天，人们会吃棕子、赛龙舟。这说明 （ ）
①是对传统文艺的继承②传统文化具有自己的民族色彩
③传统习俗对人们的生活产生持久的影响 ④传统习俗被称为民族精神的火炬
A．①② B．②③
C．①③ D．③④
温家宝总理在哈佛大学 ( http: / / action. / click / click.php ads_id=1768&site_id=6235007045035258&click=1&url=http%3A / / / courses / language / index.html&v=0&k=%u5927%u5B66&s=http%3A / / vip. / rss / bbs_viewart.rs%3Fbid%3D108540%26aid%3D269763&rn=394316" \o "" \t "_blank )的讲话中指出：中华民族的传统文化博大精深、源远流长。早在2000多年前，就产生了以孔孟为代表的儒家学说和以老庄为代表的道家学说，以及其他许多也在中国思想史上有地位的学说流派，这就是有名的“诸子百家”。从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有它的许多珍贵品，许多人民性和民主性的好东西。比如，强调仁爱，强调群体，强调和而不同，强调天下为公。特别是“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情操，“民为邦本”“民贵君轻”的民本思想，“己所不欲，勿施于人”的待人之道，吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重教的传统美德，世代相传。所有这些，对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。据此汇答 12～14题。
12．下列关于传统文化的说法，不正确的是 （ ）
A．传统文化渗透在现实生活中的各个领域
B．传统文化带有自己民族的色彩
C．传统文化打上了历史的烙印
D．传统文化只存在与历史中
13．“没有文化的继承就没有文化的积累。”这句话主要是强调了文化的 （ ）
A．积累性 B．继承性
C．民族性 D．稳定性
14．关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的是 （ ）
①发展是继承的必然要求②继承是发展的必要前提 ③在发展的过程中继承 ④发展是继承的必要前提
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
15．温家宝总理指出，科技的灵魂在创新，科技的活力在改革，科技的根本在人才，这说明（ ）
A．我国科技创新能力不断提高
B．科学技术是第一生产力
C．我们要重视科技的发展和科技人才的培养
D．科学技术在社会生活中发挥着重要作用
16．毛泽东主席的《在延安文艺座谈会上的讲话》，从当时的历史条件和抗日民主根据地的实际情况出发，提出为工农兵服务，号召作家深人群众，转变立足点，和劳动人民在思想上打成一片。这体现了（ ）
①人民群众是实践的主体 ②一切文化都来源于社会实践 ③人民群众中蕴藏着无穷的智慧 ④文艺工作者改造主观世界与改造客观世界是统一的
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
17．社会主义文化建设是构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的必然要求和重要内容。搞好社会主义文化建设 （ ）
①必须认真对待传统文化，批判继承，古为今用 ②要在中国特色社会主义实践基础上，大力进行文化创新 ③必须弘扬民族文化优良传统，赋予时代精神，丰富文化内容 ④必须大量引进外来文化
A．①②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
18．《现代汉语词典》第五版在1996年修订本的基础上共增收词语6000余条，如“体认”“愿景”“和谐社会”“丁克家庭”等，涉及语文、政治、社会生活、科学技术等诸方面。这一事实说明（ ）
A．文化对实践具有指导作用
B．文化源于人们的实践活动
C．文化是人脑主观自生的
D．文化先于人们的实践活动
文化创新是文化的生命之源，是先进文化的特质。一部人类文化发展的历史，就是文化不断地从创新中汲取力量、开拓进取的历史。据此回答19～21题。
19．文化创新是（ ）
A．文化发展的基本途径 B．文化进步的根本标志
C．文化发展的实质 D．文化发展的根本途径
20．文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，文化发展的实质就在于创新，文化创新表现在_________之中。 （ ）
A．社会实践
B．为传统文化注人时代精神的努力
C．博采众长
D．文化创作者的加工
21．文化创作的灵感来自于 （ ）
A．社会实践
B．客观事物本身
C．文化创作者的头脑
D．文化创作者的判断思维
近年来，文化外交已经成为我国继经济外交、政治外交之后的又一新的亮点，是我国总体外交的重要组成部分。据此回答 22～23题。
22．中外文化交流表明不同民族文化之间 （ ）
A．文化竞争 B．民族文化的特色
C．文化合作 D．不存在文化差异
23．文化交流、借鉴和融合是 （ ）
①学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程 ②文化竞争又排斥文化合作的过程 ③在文化交流、借鉴的基础上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程 ④不同民族文化之间相互借鉴、取长补短的过程
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
二十一世纪，人类社会进入了知识经济时代。在这个信息技术高度发达的时代，社会生活的信息化、网络化程度越来越高，知识的总量急剧增加，知识"更新周期"越来越短，人们原有的知识和技能已经远远不能满足现实工作和学习的需要，普遍感受到了发展、竞争的压力，由此产生了普遍的、多样化的终身学习的需求。“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”是党中央向全国人民发出的动员令和宣言书，它表明构建终身教育体系，建设学习型社会已经成为国家的意志，成为我国"全面建设小康社会"的目标之一。据此回答 24 ～ 25 题。
24．“学习型社会”的核心内涵是 （ ）
①全民学习 ②虚心学习 ③终身学习 ④把学习作为人的第一需要
A．①② B．②③
C．①③ D． ①④
25．建立“学习型社会”的内在要求是（ ）
A．推动教育信息化和构建终身教育体系
B．每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力
C．建立比较完善的现代国民教育体系
D．让学习成为一种生活习惯和生活方式
第Ⅱ卷（非选择题）
二．非选择题（共50分）
26．中央电视台春节联欢晚会上“品铁观音香舐两岸，拜妈祖庙情系一家”的对联，是由中国楹联学会负责撰写的。为此，楹联学会会长曾亲自到湄洲岛拜谒妈祖，了解妈祖在两岸骨肉同胞之间重要的纽带作用。在央视等新闻媒体的“牵线搭桥”下，海内外游客纷纷前往湄洲岛，或朝拜或旅游。2005年的正月初一至十七，湄洲岛游客已突破10万人，与上年同期相比增长了近1倍，且台湾游客占了相当一部分。
上述材料是如何体现实践和文化创新的关系的？（10分）
27．材料一：孔家店在五四运动时期曾被砸烂，孔老二在“文革”期间曾被批倒批臭过。但在我们的潜意识里，以儒家为代表的传统文化却一直生生不息，像是变成了我们的血液，在我们的全身奔涌流淌……
材料二：韩国人十分重视长幼尊卑，家长在家里仍然是绝对的权威。一些韩国人每年二月和八月初一，都要按照从中国传过去的传统方式到文庙祭祀孔子。人们头戴儒冠，身穿黑色古代祭服，毕恭毕敬地向孔孟行礼。中国封建时代的县学和书院，现在都已荡然无存，而韩国还完整地保存着281所乡校和84所书院。他们在这里设立“忠孝教育馆”，开展有关儒学的学术活动。至今，韩国的社会共同道德仍然是中国宋代时期提出的“八德”：“孝弟、忠信、礼义、廉耻。”中国的《朱子家礼》在元代时传入朝鲜，现在仍然是韩国人家庭伦理的规范基础。
结合材料，说明我们应该如何对待传统文化。（12分）
28．如今依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒已进人到一个新的发展阶段。同时全球范围的联系和交往日益紧密、便捷。
结合材料，运用文化生活的有关知识回答下列问题：
（1）现代信息技术的广泛运用给大众传媒手段带来了哪些变化？（4分）
（2）面对全球化趋势，在文化交流上我们应怎样做？（6分）
29．材料一 有专家称：“19世纪是军事征服世界的世纪；20世纪是发展经济的世纪；21世纪是以文化建立新时代的世纪。”
材料二 在美国，文化产业是第一大出口产业，2006年仅电影的出口高达80亿美元。通过电视、电影、连
环漫画、杂志、广告等，美国公司对墨西哥底层人民思想的影响，远远超出了墨西哥政府和墨西哥的教育制度。
材料三 为了改变文化产业落后现状，广东省制定了《建设文化大省规划纲要》和相关政策法规：文化部门
实现从“办”文化向“管”文化转换，加强宏观调控；对国有文化事业单位进行股份制改造，建立现代企业制度，鼓励民间资本进入文化产业；树立人才是文化发展第一资源的观念，建立、健全文化人才培养、引进、选拔和激励机制；充分发掘广东历史文化资源，发展特色文化，打造具有现代岭南风格和广东气派的文化精品。同时，也广泛吸收国内外优秀文化成果，积极开发和培育具有国内国际竞争力和影响力的文化品牌。2006年广东文化及相关产业增加值为954．56亿元，占全省GDP比重的7.1％，高出全国平均比重4个百分点。
（1）结合材料一和材料二，运用所学文化生活的有关知识，分析我国大力发展文化产业的意义。（8分）
（2）结合材料三，运用所学经济生活的有关知识，谈谈广东应如何发展文化产业。（10分）
参考答案及解析
1．D（解析：③不符合题意。）
2．B（解析：AC两项都没有全面地说明原因，D项认为一个国家的文化遗产是该国全部历史文化的凝结是错误的。）
3．A （解析：B、C、D与题干不符〉
4．D （解析：关键是看清“错误”一词）
5．D （解析：打电话、发信息属于现代传媒手段）
6，D （解析：传统节日属于传统文化，故选D）
7．B （解析：②④错误）
8．D （解析：②③错误）
9．C （解析：②错误）
10．D（解析：书法属于文化艺术的范畴，A不符合题意，B、项说法错误，C项不符合题干含义。）
11．B（解析：传统节日不是传统艺术，①错误；④说法也不科学，传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，但不能认为传统习俗是民族精神的火炬。）
12．D（解析：该题是反向型的选择题，A、B、C三项都是正确观点。）
13．B（解析：A、C、D三项都不符合题干引文观点的含义。）
14．A（解析：④颠倒了文化继承与发展之间的关系。）
15．C（解析：题干观点说明了我们要重视科技的发展和科技人才的培养，A、B、D三项都不符合题干含义。）
16．A（解析：题干材料主要说明了人民群众是实践的主体，一切文化都来源于社会实践，人民群众中蕴藏着无穷的智慧。并没有说明文艺工作者改造主观世界与改造客观世界的统一关系。）
17．B（解析：对待外来文化的正确做法不仅仅是大量引进的问题，所以④没有正确说明社会主义文化建设的要求。）
18．B（解析：语音词汇的变化是随着社会实践的发展而变化的。A项不符合题干含义，C、D两项说法都是错误的。）
19．C（解析：文化发展的实质是文化创新。A、B、D三项都不符合题意。）
20．B（解析：文化创新表现在为传统文化注人时代精神的努力之中。）
21．A（解析：文化创作的灵感来自于社会实践。B、C、D三项都是错误的。）
22．C（解析：中外文化交流表明不同民族文化之间的合作。A、B两项不符合题意，D项说法错误。）
23．D（解析：②说法错误。）
24．C（解析：“学习型社会”的核心内涵是全民学习、终身学习，②、④都没有正确表述“学习型社会”的核心内涵。）
25．A（解析：B、C、D三项都没有正确说明建立学习型社会的内在要求。）
26．（1）社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。楹联学会会长亲自到湄洲岛拜谒妈祖，了解妈祖在两岸骨肉同胞之间重要的纽带作用，这么说明对联的创作不是凭空的，而是深人社会实践的结果。（5分）
（2）文化创新可以推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣。对联的创作促进了妈祖文化的发展，同时也带动了当地经济的发展。（5分）
27．①我们要保护好文化遗产，正确对待传统文化。（3分）②面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。即“取其精华，去其糟粕” （3分）。③面对传统文化，要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，批判是发展的必要前提，自始至终发展是继承的必然要求。批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，古为今用。（3分）④在当代社会，我们要不断推动传统文化向现代文化的发展，实现传统文化与社会主义市场经济相适应。（3分）
28．（1）现代信息技术的发展和广泛运用，使大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，正成为文化传播的主要手段。（3分）
（2）面对全球化趋势，在文化交流方面，我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。（3分）同时，要按照各民族文化一律平等的原则，正确处理外来文化与民族文化的关系。（3分）
29．（1）①发展文化产业有利于提高人民的思想道德素质和科学文化素质，增强民族的凝聚力和自信心。（2分）②有利于我国文化创新和文化繁荣，从而推动我国和世界文化发展。（2分）③有利于增强我国文化产品的国际竞争力，增强我国的综合国力，维护国家的文化安全。（2分）④有利于实践“三个代表”的重要思想。
（2）①发展文化产业要充分发挥国有经济的主导作用，对国有文化事业单位进行股份制改造，建立现代企业制度，并鼓励民间投资，发挥多种经济成分的积极作用。（2分）②开发和培育具有国内国际竞争力和影响力的文化品牌，提高文化产品的市场竞争力。（2分）③市场是优化资源配置的有效手段，建立、健全文化人才培养、引进、选拔和激励机制，充分发掘广东历史文化资源，吸收国内外优秀文化成果等措施，实现资源的优化配置。（2分）④政府要不断改善和加强宏观调控。广东省通过制定发展纲要、完善政策法规、整顿和规范市场秩序，促进文化市场健康有序发展。（2分）⑤进一步深化文化体制改革。（2分）

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