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第一课 公平、正义——人们永恒的追求
公 平
1.公平的产生及含义
公平产生于把自己的付出和所得与别人的付出和所得的比较。
公平实际意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应有的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等、统一。
2.公平与合作的关系（课本P4）
公平是合作不可缺少的重要条件，良好的合作需要公平。
3.社会公平的主要表现
社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。(权利公平、机会公平、结果分配公平)
4.公平的意义
⑴ 能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。
⑵ 能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。
⑶ 能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，
减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
5.维护社会公平的力量
政府、各种社会组织的力量、每一个社会成员
正 义
1.正义与非正义的含义
凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义的行为，反之就是非正义的行为。
2.正义制度的正义性
在于它的规则与程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。
3.做一个有正义感的人的要求
⑴ 要为人正直。 ⑵要有强烈的规则意识。
⑶坚持正义的标准。
（按正义的标准对人对事等是一个有正义感的人的集中表现。）
⑷不侵犯他人的利益。
（不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的起码要求。）
（5）应当鄙视以不正当的手段多得利益的行为和逃避规则约束的行为。对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
注意：青少年在与非正义行为作斗争时，不能死拼硬打，既要斗智又要斗勇，要加强自我保护，方法有，（1）及时拨打“110”； （2）记住犯罪分子的体貌特征； （3）记住犯罪分子的去向； （4）及时向身边的人求助； （5）记住犯罪分子所乘的车牌号码等，要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争。
第二课 在承担责任中成长
1.有了承诺就有责任。
2.人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任。责任是对一个人做或不做某些事的要求。
3.身份不同，责任不同。
4.承担责任的代价
⑴ 需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好；
⑵ 承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康；
⑶ 可能会使自己的一些利益受到损失；
⑷ 在危险和危急的时刻承担责任，还有可能危及到自己的生命。
承担责任总会付出代价，但人们不要因此推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求。
5.积极承担责任有什么意义？
（1）能促进自己的成长和发展。承担责任就会承担压力，而压力会产生动力，激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标；
（2）承担责任才能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持；
（3）承担责任才能获得自尊和自信，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉；
（4）承担责任才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
6.如何让自己成为负责任的人\
⑴ 树立强烈的责任意识，（思想观念）
⑵从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，逐步养成负责任的习惯。
⑶ 承担责任要分清主次轻重，科学安排时间，学会统筹兼顾。 （实际行动）
7不承担责任的后果是什么？
（1）一个对他人、对社会不负责任的人，实际上就是对自己不负责任，他必然受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持； （2）对他人的利益和社会造成严重危害的要受到法律制裁，遗憾终生。
8.怎样让社会投给我赞成票？
（1）承担起自己的责任： （2）自觉守法，维护社会秩序；（3）服务社会，奉献社会。
9.你参加过社区（村庄）哪些服务或志愿活动？ 通过参加活动你有什么感受？ 你现在准备参加的社会公益活动有哪些？
活动：（1）积极开展居民互助活动 （2）主动关心帮助社区孤寡老人 （3）定期进行社区卫生扫除 （4）向社区居民宣传科学文化知识 （5）组织社区文体活动 （6）在社区建立废旧物品分类回收站等
体会：（1）社会是个大家庭，我们生活在这个大家庭，应该相互帮助、相互爱护 。 （2）通过参加社区服务或志愿者活动，使我学会了关心他人、关心社会，树立为人民服务的精神，体会到关心他人、帮助他人的幸福快乐。 （3）增强了对别人、对社会的责任意识，自觉承担责任，赢得了社区居民的好评。 （4）我们用爱心帮助别人时，既温暖了别人又照亮了自己，如果人人都献出一份爱，世界将会变成美好的人间。
准备参加的活动：（1）为灾区同学捐款、捐物 （2）义务献血 （3）帮助交警义务执勤 （4）清除墙壁上的小广告 （5）为游客义务讲解聊城历史 （6）帮助学习上有困难的同学补习功课 （7）义务植树等
第三课 腾飞的东方巨龙
1.共和国的巨变
（1）百姓生活大变迁 （2）我国的综合国力显著增强。
我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。
2. 综合国力的决定性因素是什么？从经济和科技两方面说明如何尽快增强我国综合国力？
经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
经济：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。实行改革开放。
科技：实施科教兴国战略，大力发展教育和科学事业，提高科技水平。
3.党是我们的领路人
⑴ 中国共产党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证。
⑵ 中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量：（源于它的先进性）
① “三个代表”重要思想：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。
②共产党性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队
③共产党目标: 谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福
4.列举近年来反映中国共产党实践“三个代表”的事例
（一）代表先进生产力：实施振兴东北老工业基地战略； 建立北极科考站；“ 神舟”七号发射成功 ； 中国北极黄河站建成;召开国家科学技术奖励大会。
（二）代表先进文化：把每年9月定为“中小学弘扬和培育民族精神月”； 弘扬北京奥运精神； 推进课程改革，实行九年制义务教育； 希望工程 。
（三）代表中国最广大人民的根本利益：重视解决“三农”问题，促进农民增收；实施社会保障 ； 农村税费改革 ； 下岗职工再就业； 扶贫工程 ； 建设社会主义新农村；构建社会主义和谐社会。
5.高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
6中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
7中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
8科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面可协调,根本方法是统筹兼顾
第四课 全民共同致富
1.我国现阶段的基本经济制度： 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
2.公有制经济： ⑴ 范围：国有经济，集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
⑵ 地位：在我国国民经济中居于主体地位。
⑶ 作用：是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。
3.非公有制经济：⑴ 范围：个体经济、私营经济、外资经济
⑵ 地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部分
⑶ 作用：是促进我国社会生产力发展的重要力量
4.我国实行现阶段基本经济制度的原因：
我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。（基本国情）
5.社会主义的根本任务、根本目的是什么呢？
社会主义的根本任务是解放和发展的生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。
6我们必须毫不动摇地的巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
7.判断和衡量各方面工作是非得失的标准：“三个有利于”：
是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
8.我国现阶段的分配制度：
在我国现阶段，确立劳动、资本、技术等生产要素按贡献参与分配的原则，实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
9.意义：有利于发挥收入分配的激励作用，极大的调动人们的积极性和创造性，有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用促进国家和社会的发展；有利于实现共同富裕>
１０.理解共同富裕：
实现共同富裕的重要途径：我国现阶段的基本经济制度与分配制度允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。
注意点：（1）共同富裕不等于同时富裕、同步富裕、同等富裕。（2）我国法律保护一切合法的劳动和非劳动收入。(3)坚持我国现阶段的基本经济制度与分配制度；就会形成“人尽其才、物尽其用、地尽其力”的局面，实现全体人民的共同富裕。
１１.我国的国家权力机关：
人民代表大会，包括全国人民代表大会（最高的权力机关）和地方各级人民代表大会。
１２人民代表大会与人民法院、人民政府、人民检察院之间的关系如何？
　1）我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，并授予他们分别行使行政权、审判权和检察权。 2）政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责，并受它监督。3）人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但他们的根本目标都是代表人民利益，为人民服务。
１３.我国的根本政治制度：人民代表大会制度.（我国的根本制度：社会主义制度）
１４人民代表与人民之间的关系如何？我国各级人民代表大会的代表都是由人民民主选举产生，他们对人民负责，依照宪法和法律赋予的各项职权行使国家权力，讨论、决定国家和地方的重大事务，同时，人大代表又要接受人民监督，密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。
１５青少年对待人民代表大会制度应持什么样的态度？青少年是国家的小主人，热爱人民代表大会制度，是我们应有的情感；在生活中尊重人大代表，积极向人大代表反映情况、提出建议，尽到小主人的责任，为发展社会主义民主尽一份力量，是我们应有的行动。
１６社会主义新型的民族关系：平等、团结、互助、和谐
１７处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
１８.现状：我国的人口资源分布和经济文化发展不平衡。西部少数民族地区地域辽阔，资源丰富，但经济文化比较落后。
１９.解决方法：
⑴东西部资源整合⑵党和政府采取积极的扶持政策⑶少数民族地区的人民共同努力
２０.建国50多年来我国长期稳定和繁荣昌盛的重要原因：
全国各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展．
２１.什么是民族区域自治？ 民族区域自治即在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主地管理本地方、本民族内部事务。
２２．实行民族区域自治是我国一项基本民族政策，也是一项基本政治制度。
２１意义：①解决民族关系　②维护统一和安全　③保障自主权利　④真正当家作主
⑤促进平等、团结、共同繁荣
２４我们青少年应该怎样以实际行动维护民族团结？我们青少年生活在社会主义民族大家庭里，是民族大家庭中的一员，应自觉拥护我国的民族政策，在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的时期，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。

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