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第一单元：天气
1、（事情在形态或本质上产生新的状况）叫做变化，自然界中（没有）永远不变的事物。
2、（完整细致的观察记录）是科学探究的重要步骤，它可以帮助我们分析物体变化的（过程），探寻物体变化的（原因）。
3、天气就是我们周围（大气）的变化情况，通常是指（冷暖干湿）、（阴晴雨雪）和（风向风力）等。
4、燕子低飞，（大雨）不久到；青蛙呱呱叫，（大雨）必来到。
5、人们将观察天气变化的（经验）积累成谚语。
6、（天气预报）就是对未来时期内天气变化的预先估计和预告。
7、天气预报的内容越来越丰富，除了气温，阴晴、（风力）、（风向）等，还增加了（空气质量）、（紫外线强度）和（舒适度）等内容。
8、我们在观测天气之前，要制定观测计划。观测计划可以从观测（时间）、（地点）、（内容）、（工具）、（步骤）等方面考虑。
9、风吹来的方向叫（风向），从北面吹来的风叫（北风），从西北方向吹来的风叫（西北风）。
10雨量器是用来测量（降水量）的工具，一般用（毫升）作单位。
11、用来测量空气温度的表叫做（温度表），又叫（寒暑表）。
12、同一时间，在不同的环境下气温是有（差异）的。
13、（大雨）、（中雨）和（小雨），是降水强度的概念。
14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水）、（风）和来自太阳的热这三个要素变化形成的。
15、气象员们从事（观测天气）、（预测天气）的工作。
16、气象卫星可以随时跟踪（云层）以及（暴风）的路径，拍下（云层）变化的照片，并把它传回地面。
17、气象工作人员把气象资料输入电脑，进行（综合分析），得出对（天气）的科学预测。
18、由于（气象卫星）的应用，人们获得的天气数据更（精确）了，天气预报也越来越准确了。
19、雨天，我们出门要带上（雨具）；风天，出门要带上（风镜）。
20、人们的生活、生产与天气变化（紧密相关）。
21、（大雪）是冬小麦的棉被，城市中心的气温比郊区（高）。
22、（大雾）会遮挡人们的视线，使人看不清前方，容易引发车祸。
23、在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成（温室效应）和（酸雨）。
24、观测天气时，不仅要记录观测的时间、天气、温度，还有（风力）、（风向）、（雨量）等。
25、把天气的预测结果通过（报纸）、（电视）、（广播）、（网络）等媒体发布，就是天气预报。
26、我们可以用（PH试纸）检查我们生活的地方是否有酸雨。
27、在校园的不同地方，测量的天气数据（不同）。
28、风向仪所指的方向是指（风吹来的方向）。例如：北风是指风从（北方）吹向（南方），风向仪指向（北方）。
29、常见的观测天气的仪器：（风向仪）、（温度计）、（雨量器）等。
30、制作天气预报用了（气象卫星）现代高科技技术。
31、酸雨会引起水中生物（减少），林木生长（变慢乃至死亡），土壤结构受到（破坏），甚至会严重（腐蚀）古迹和城市建筑。
32、对不同的观察对象可以选用不同的记录方法，我们常用的记录方法有：（列表法）、（画图法）、（日记）等。
33、风是有方向的，用（风向仪）可以测定风向。
34、八个风向是指（东）、（东南）、（南）、（西南）、（西）、（西北）、（北）、（东北）。
35、平时，我们可以通过观察（旗子），（烟柱）等物体在空中飘动的方向来判断风向。
36、在有天气预报之前，人们常根据一些生活经验来预知天气变化。天上出现钩钩云，人们便知道要（下雨了）；燕子（低飞），大雨不久到；（青蛙）呱呱叫，大雨必来到。
37、（天气）会影响人们的生产和生活，人们的（活动）也会影响（天气）的变化。
第二单元：物质的状态
1、具有一定体积和质量的物体都是由（物质）构成的。
2、一粒完整的花生米是（固）态的，从花生米榨出的油是（液）态的。
3、常温下的水和蜂蜜，（水）的流动性更好些。
4、饭熟了以后，打开锅盖，冒出来的白雾是（液）态的水。
5、同一物体，由于（温度）的变化，可以具有不同的物态。水在（0℃）以下变成固体的冰，在（100℃）以上又变成气态的水蒸气。
6、在使用天平测量物体质量时，左边放（物体），右边放（砝码）。
7、不同的液体混合后，有时会出现（分层）现象。
8、水有（固态）、（液态）、（气态）三种状态。
9、霜和雪都是（固态）的水，它们都是空气中的水蒸气（遇冷）后变成的。
10、冬天，结了冰的衣服也逐渐变干，是因为（蒸发）。
11、测量水的温度时，将温度计的（玻璃泡）浸入水中，不要（碰容器底和壁）。读数时，温度计不能（拿出水面）。
12、在一般情况下，水沸腾的温度是（100℃），结冰的温度是（0℃）。
13、在寒冷的冬天，当气温降到（0）℃以下时，水会结冰。
14、在常温下，水会慢慢变成水蒸气，飞散到空中，这种现象（蒸发）。
15、小孩发烧时，家长用湿毛巾或酒精棉球为孩子擦身体以帮助降温，这是运用了（液体蒸发吸收热量）的道理。
16、（蒸发）和（沸腾）都是水从液体变成气体的现象，在这个变化过程中都要（吸收）热量。
17、在同样条件下，不同液体蒸发的（快慢）不同。
18、水蒸气（遇冷）变成（水）的过程叫凝结。
19、露是空气中的水蒸气遇到（冷）凝结成的（水滴）。
20、揭开蒸锅的盖，锅盖内会附着水滴，那是锅里的（水蒸气）受（冷）变成液态的（小水珠）。
21、水的三种状态之间可以发生（循环往复）的变化，我们把像水这样的变化过程称为（可逆的）。
22、雨是由云里的（小水滴）及（小冰晶）形成的。
23、物质有三种常见的状态：（固）态、（液）态、（气）态。在一定条件下，物质的状态可以改变。如，冰（固）态，水（液）态，水蒸气（气）态，这三种状态之间可以转变。
24、空气跟水都没有（一定）的形状，都是（无）色（无）味的。
25、壶里的水开了以后冒出的“白雾”是（液）态的（水）。
26、蒸发的快慢与（水的温度）、（表面积）和（是否有风）等因素有关。
27、自然界中的露、云的形成，都是（凝结）现象。
28、冰在（0℃）时开始化成水，在融化过程中温度（不变）；水在（0℃以下）结成冰，水在（100℃）时开始沸腾。
29、（冰）和（水蒸气）是不同状态的水。
30、用手蘸少量水，抹在手背上，感觉（凉），因为（水蒸发时要吸收热量,把手背的热量带走了）。
31、雨是空中（不断）落下来的（小水滴）。
32、用（人为）的手段促使云层（降水），叫人工降水。
33、相同质量的冰和水，（冰）的体积大。
34、石头的形状是（不规则）的，硬度（大），吸水性（差）。
35、空气是（有一定）质量的，一定质量的水的体积（一定），而一定质量的空气的体积（不一定）。
36、当水的表面积（扩大），温度（升高），有（风）时，水蒸发的速度就会很快。
第三单元：生长与变化
1、目前，科学家们知道的生物大约有（150多万）种，他们认为至少还有（三四千万）种生物等待我们去发现，去鉴定。
2、自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，我们称之为（非生物）；一类是有生命的，我们称之为（生物）。
3、生物有（生长发育）、（繁殖后代）、（制造或获取营养物质）、（将废物排出体外）等四大特征。
4、在观察生物之前，我们要先制定一个观察计划。观察计划主要包括观察目的、（观察方法）、（观察步骤）和观察的表达方式。
5、我们在观察生物的过程中，始终不要（伤害）生物，保持对生物的珍爱态度。
6、通过（上网查资料）、（去图书馆查资料）和（向有经验的菜农请教）等方法，我们能了解植物的生长过程。
7、植物的生长过程一般分六部完成：（松土）、（浇水）、（浸种）、（播种）、（出苗）和（间苗）。
8、播种时，待水渗入土壤以后再播种子，每个坑里可以播（两三）粒种子。注意不要播得（太深）。
9、间苗就是在每个坑里选一棵长得（较壮）的苗留下，将其他的（拔掉）。
10、我们可以用（农家肥）或（化肥）作为茄子苗的营养品。
11、记录茄子的生长过程可以采用的方法有（拍照）、（绘画）、（文字记录）等。
12、我们通过（种茄子）、（测定种子发芽率）、（给茄子准备”营养”）、（记录茄子的一生）四个步骤来了解茄子的整个生长过程。
13、种子的发芽率=×100% 种子发芽总数/播下种子总数
14、不同的植物，生长的地方不相同，苹果树生长在（北方）；仙人掌生长在（沙漠）里；莲生长在（池塘）里。
15、植物的生长过程经历了（萌芽）、长叶、（形成花蕾）、开花、（结果）五阶段。
16、植物生长需要的水和养分是由（根）吸收的。
17、植物靠（叶）使体内的水分蒸发掉。
18、不同的（光照条件）和空气成分会干扰植物的生长。
19、无论饲养什么动物，饲养计划都应该包括：（饲养的方法）、（观察的内容）和（观察的方法），这是最基本的内容。
20、小鸡喜欢吃小米，但在喂小鸡之前应该（用水把小米泡软）。如果用（干）的小米喂小鸡，小鸡会消化不了撑死的。刚出生的小狗小猫靠吃（奶）生长。在观察小鸡的生长情况时，主要观察项目是（羽毛）的颜色和形状；身长和体重；（粪便）的形状和颜色。
21、在饲养过程中，坚持（连续观察）和（仔细记录）是非常重要的。
22、刚出生的小鸡的羽毛（又湿又软）的。一周之后，羽毛（毛茸茸）的。六周之后，羽毛是（一片一片的）。
23、记录小鸡生长过程中的变化可以用（图表）记录，把小鸡不同时期的样子（拍下来）或（画下来）。
24、蝴蝶把卵产在树叶上。孵化成（毛毛虫），是蝴蝶的（幼虫），它开始大嚼树叶。
25、毛毛虫挂在树枝上，成了（蝶蛹），并在里面发生着奇妙的变化。
26、有些昆虫像蝴蝶一样，在生长过程中就要经过（卵）、（幼虫）、（蛹）、（成虫）四个阶段。
27、像青蛙、蝶这样在生长发育过程中，在（形态）和（生活习性）上出现的一系列显著的变化，我们称为（变态）。
28、制作蝶的标本需要大头针、（透明胶条）、硬纸板和（泡沫塑料块）。
29、我们现在穿不上小时候的衣服，说明我们（长大了）。
30、在我们生长过程中，不仅是身体的（外部形态）在发生变化，身体的（内部器官）同样也在发育。
31、人类通过受孕、出生、（生长）和（发育）、（衰老）、（死亡）的过程延续了一代又一代。
32、所有的动物、植物和人都会（死亡）。这是（正常现象），并不可怕。
33、（孝敬）父母，（赡养）老人，是中华民族的传统美德。
34、桃树总是在（开花）以后，才结出果实。
35、科技在发展，现在有的机器人能对周围的刺激做出反应，可是由于机器人不能（生长发育）、（繁殖后代）、（制造或获取营养物质），所以它不能算是生物。
36、蝴蝶是（成虫），它们产卵，开始新的生命周期，其发育方式属于（变态）发育。
37、（蝌蚪）是青蛙的幼虫，生活在（水中）；成年的青蛙主要生活在（陆地），以害虫为食。
38、人的一生要经过（婴儿）期、（幼儿）期、（童年）期、（青年）期、（中年）期和（老年）期。
39、当我们长到（成年）时，身体将不再生长了。
40、某小组种茄子时，播下100粒种子，结果发芽的有96粒，那么该小组的种子发芽率为（96）%。

第四单元：有趣的变化
1、一壶水放在炉火上，水还没开，壶里的水就往外溢，这是因为水受（热）体积（膨胀）的原因。
2、水的体积在一般情况下受热（膨胀），受冷（缩小），这种性质叫热胀冷缩。
3、乒乓球瘪了，只要没破，用（热水加热）的方法就可以让它鼓起来，这是因为（气体受热，体积膨胀）。
4、温度计是根据（液体热胀冷缩）的原理制成的。
5、冬天，如果我们不把院子里暴露的水管用棉花等保温材料裹起来，水管就会冻裂，这是因为水受（冷）变成冰体积（膨胀）的原因。
6、液体、固体、气体受冷或受热时，（体积）会发生变化，它们都有（热胀冷缩）的性质。
7、像食盐或白糖这样，在水中变成极小的（微粒），（均匀）分散到水中的过程叫溶解。
8、像沙、锯末、铁粉那样，与水混合后又能从水中（分离）出来，（恢复）到（原来）的样子，这种变化过程是可逆的。
9、沙子在水里会自行沉降出来，说明沙子在水里（不溶解）。
10、分离是利用一定的方法将混合物中各种成分分开。分离有（沉淀）、（过滤）、（结晶）等方法。
11、气体在一定条件下可以（溶解）在水中，并能从水中（分离）出来。
12、固体可溶于（液体），液体可溶于其他（液体），气体也可溶于（液体）。
13、混合后（很难）分离，而且很难（恢复原状）的变化，是不可逆的过程。
14、鸡蛋炒熟以后，就（不会）恢复原状了。
15、生命是（不可逆）的过程，人如果死了，就不能再复活。
16、用来浇水的铁壶或铝壶内，常常会生成一层厚厚的、比较坚硬的淡黄色物质——（水垢）。
17、洗衣粉中添加了含（磷）的物质，这种洗衣粉不结块、不吸潮，还可以增加（洗涤）效果。
18、布片燃烧的火焰是（红）色的，发出（焦臭）的气味，燃烧后变成了（灰烬）。
19、蜡烛烧完以后不可能再生成新的蜡烛，说明蜡烛的燃烧是（不可逆）的过程。
20、蜡烛燃烧有（水）和（二氧化碳）生成。
21、做饭时我们需要的是燃烧时产生的（热）。
22、不同的物体燃烧时火焰的颜色（不同）。
23、苹果片在空气中会变成（褐）色，碘酒遇淀粉变成（蓝）色，漂白粉溶液使红布或红纸的颜色（褪去）。
24、水果中含有一种叫做（氧化酶）的物质，它与空气中的（氧）接触，就会生成一种新的物质，使水果变色。
25、物质的变化有些只是（形态）改变，不产生新的物质，而有些变化不仅仅是（形态）的改变，还会产生（新的物质）。
26、柠檬汁写在纸上没有颜色，对它加热之后就会显出颜色，这是由于对柠檬汁加热会有（新物质）产生。
27、金属在有（空气）、有（水）、有（酸）的条件下最容易生锈。
28、被雨淋湿了的铁锹最好擦干，否则会（生锈）。
29、铁锈是（红褐）色的，铜锈是（绿）色的。这说明金属锈的颜色（不同）。
30、金属在生锈的过程中，会放出（热量），生成新物质，所以金属生锈是（不可逆）变化。
31、英国著名的金属专家哈里·布诺雷，试着将（铬）掺入钢铁中，得到了一种亮闪闪的合金。于是，（不锈钢）诞生了。
32、夏天，小明买了瓶汽水放进冰箱里，过了一会儿，发现汽水少了，这是因为（汽水受冷体积变小）。
33、水不仅能溶解固体，还能溶解（液体）和（气体）。
34、做混合实验时，为了保证试验合理，每只烧杯中的水量、固体的量，搅拌的次数均应（相同）。
35、用蜡烛照明时，我们需要的是燃烧时产生的（光）。
36、把红糖加入自来水，水的颜色变成（红）色；用小刀把苹果切开，苹果变成（褐）色。这两种变化（不同）。
37、金属生锈后，表面失去了原来的（光泽），原来平整的表面会变（粗糙），严重的还会产生洞。
38、冬天，突然往冷玻璃杯子里倒开水，杯子容易破裂，这是由于杯子（受热）不均匀引起的。
39、从海水中提取食盐，先把海水引到（一个大池子）中，经过水分（蒸发），最后，盐池里剩下的是原有的一层（食盐）。
40、（磷）使藻类生长繁殖加快，（河面）被水藻覆盖，这会造成一些水中植物的死去并腐烂，又会造成（鱼类）和（其他水中生物）的死亡。
41、燃烧是一种常见的现象，（燃烧）过程是（不可逆）的过程。
42、燃烧的条件有（可燃物）、（氧气）、（一定的温度）。
43、钢丝球生锈与（空气）、（水）、（酸）有关。
44、防止生锈常见的方法有（擦干）、（电镀）、（涂漆）等。

第五单元:农业与技术
1、（农业）是我国国民经济的基础，农业与（生活）密切相关。
2、我们吃的馒头是把（小麦）磨成面粉做成的。
3、（原始农业）、（传统农业）、和（现代化农业）是我国农业发展史上的三个重要阶段。
4、现代农业是以使用大型（现代化机械）为主要特点的。
5、我国农业正处在（传统农业）向（现代农业）的过渡时期。
6、在未来的农业生产中农民将从（繁重的体力劳动）中解脱出来，人类将不再（靠天）吃饭。
7、随着技术的发展，农业对（天气）和（土地）的依赖性会越来越小的。
8、（杂交水稻）大大提高了水稻的产量，为解决人类粮食短缺问题做出了很大贡献。
9、未来的农业生产将是工业化大生产的（无土）农业、（无污染）农业。
10、农业生产工具是不断（发展变化的）。
11、大米是由（水稻）加工成的。
12、冬天，我们穿的棉袄是由（棉花）做成的。
13、（原始农业）是以使用木石农具、砍伐农具为主要特点的。
14、我们盖房子，除了使用大量砖、瓦。泥以外，还必须使用（木材），所以为了子孙后代的生存，我们必须保护大自然。
15、冬天，我们可以吃到西瓜等各种水果，这主要是使用了（大棚）农业技术。
16、未来农业从播种到收获，全部采用电子计算机自动控制（光线）、（温度）、（湿度）、（肥力）和（二氧化碳）。
17、原始农业是以使用（木石农具）、（砍伐农具）为主要特点的。
18、传统农业是以使用（畜力牵引或人力操作的金属工具）为标志。
19、未来的农业生产中，人们将不必再为（旱涝风雹）等灾害担忧。
20、果树嫁接技术的优点是（改良品种）、（提高产量）。
21、我国著名的杂交（水稻）之父是袁隆平爷爷，（杂交水稻）大大提高了水稻的产量，为解决（人类粮食短缺）问题做出了很大的贡献。
22、天气对农业生产的影响主要体现在（光照）、（降雨量）、（温度）等方面。
23、风向是指风（吹来）的方向，通常用（8）个方向来表示。
24、把沙子和石块混合后，体积会（变小），这是由于（沙子进入石块间的缝隙）的原因。
25、（固体）有一定的形状，而（液体）和（气体）没有一定的形状。
26、（蒸发）和（沸腾）都是水从液体变成气体的现象。
27、液体受热或受冷时，液体体积会发生变化，这是液体的（热胀冷缩）性质。
28、燃烧必须有（可燃物）、（氧气）和（一定的温度），三者缺一不可。
29、自然界中的生物可分为两大类，一类是（非生物），如石头，另一类是（生物），如植物。
30物体在一般情况下受热（膨胀），受冷（收缩），这种性质叫热胀冷缩。
31、温度计是利用（液体热胀冷缩）的性质制成的。
32、把红糖加入自来水中，水的颜色变成（红）色；用小刀把苹果切开，过一会苹果变成（褐）色。这两种变化（不同）。
33、雾实际上是（液）态的水。
34、（二氧化碳增多）使全球气温转暖，地球两极冰川融化，从而引起海平面（上升），淹没（低洼）地区。
35、播种之前，我们需要做（松土）、（浇水）、（浸种）这三项准备工作，这样更能提高种子发芽率。
36、用保鲜膜把新鲜的蔬菜包好放入冰箱冷藏室内，这样做的目的是（减慢蒸发）。

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