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六年级科学下册知识点总结
第一单元（1——3课）
　　一、填空题
　　1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（年代）
　　2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（化石）
　　3、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌）
　　4、我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物
　　5、最早的马出现在距今约（5000）万年前，称为（始祖马）
　　6、约（300）万年前，出现了完全现代类型的现代马
　　7、（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出）了（生物进化学说）
　　8、生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来
　　9、恐龙是陆地上生活的大型（爬行动物），生活在距今（1.3）亿年前，是当时地球上（称霸一时）的动物
　　二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×）
　　1、化石的形成是它们自己死后变成的（×）
　　2、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（√）
　　3、古代的马与现代的马没有什么差别（×）
　　4、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（√）
　　5、为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（√）
　　6、达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（√）
　　三、问答题
　　1、人们通过什么可以了解远古时期的生物？
　　（通过研究古代的地层和古生物的化石）
　　2、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？
　　（不是，古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子）
　　3、古代的气候环境与现代有什么不同？
　　（古代的气候环境比今天的气候环境更温暖、更湿润，更适宜较低等的动、植物生长）
　　4、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？
　　（一般是以琥珀的形式存在的）
　　5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？
　　（中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅）
　　四、实践技能题
　　1、这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。
　　（鱼死后〈或者鱼被活埋〉）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石）
　　2、观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。
　　（前一种恐龙吃动物属肉食动物，后一种恐龙吃植物属草食动物）
　　3、观察课本P7图，回答下列问题。
　　（1）、从古到今马的前肢有什么变化？
　　（2）、现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？
　　（〈1〉、马的前肢变化有：前肢骨越来越长，脚趾由四趾逐渐变成一趾，第二、四趾只留痕迹；〈2〉更能适应，原因见课本P8上小资料）
　　4、观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？
　　（见课本P9小资料）
　　5、看课本P10下图，现代的长颈鹿为什么颈部这么长。
　　（随着地球环境越来越冷，气候越来越干燥，树木越来越稀少，长颈鹿为了吃到更高出的嫩树叶，即为了适应地球环境，它们的颈部就越来越长）
　　
　　第二单元（4——7课）
　　一、填空题
　　1、人类关于月球的神话很多，在我国古代，就有（嫦娥奔月）的传说
　　2、（月球）是地球的卫星
　　3、月球是离我们（最近的天体，平均距离地球（38.44）万千米，直径（3476）千米，体积相当于地球的（1／49）
　　4、月球的引力比地球小，只相当于地球表面引力的（1／6）
　　7、月球上没有空气和水分，昼夜温差大，白天最高温度可达127℃，夜间最低温度可降到－183℃
　　8、选择从农历月初开始观察月亮的运动情况，上半月杂牌（日落时）定观察，下半月在（日出时）定时观察
　　9、月球明暗两部分不断变化的状况叫做（月相的变化）
　　10、农历初一看不到月亮，叫（新月）；农历初二、三在西部天空露出像娥眉一样的月亮，叫做（娥眉月），农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫（上弦月），农历十五前后看到的圆月叫（满月），农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫（下弦月）农历二十七、八黎明前挂在东方天空的月牙叫（残月）
　　11、月球不停地（围绕地球）公转，公转的方向是（自西向东）的，月球本身（不会发光），我们看到的月光是月球（反射的太阳光），月相变化是月球在不停地（围绕地球公转）的过程中发生的
　　12、从十七世纪以来，人类探索月球经历了如下过程：1609年（伽利略）用望远镜观察月亮；1957年（苏联）发射第一颗人造卫星，1961年把（宇航员加加林）送上近地轨道；美国宇航员于（1969年7月20日）首次成功登上月球；我国于（2007年10月24日）嫦娥一号发射成功。
　　二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×）
　　1、月亮自转和围绕地球公转的速度都很快（×）
　　2、月球表面布满了大大小小的环行山（√）
　　3、月球上可以长植物（×）
　　4、月相的变化是月球自转形成的（×）
　　5、月亮能够自己发光（×）
　　6、我国第一飞上太空的英雄叫杨利伟（√）
　　7、飞上太空的湖北籍宇航员叫聂海胜（√）
　　8、晚上月亮最亮的时候是农历十五前后（√）
　　9、月亮上有桂花树和玉兔（×）
　　10、月亮表面昼夜温差不大（×）
　　三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）
　　1、你认为下列说法正确的是（A）
　　A、月球是地球的卫星 B、月球是地球的行星 C、月球能够发光 D、月球表面很平坦
　　2、月球表面具有如下特征（C）
　　A、月球上有风雨雷电 B、月球上没有岩石 C、月球表面引力较小 D、月球上有水
　　3、月相的变化规律是（B）
　　A、先大后小 B、先小后大再变小 C、先亮后暗 D、先暗后亮
　　4、月相的成因是（D）
　　A、地球自转 B、月球自转 C、地球围绕太阳公转 D、月球围绕地球公转
　　5、最早登上月球的宇航员的国籍是（C）
　　A、美国人 B、英国人 C、苏联人 D、中国人
　　6、用肉眼观察月亮可以看到（C）
　　A、月亮像一个盘子B、月亮上有人C、什么都看不到D、可以看到月亮上模糊的环行山
　　7、你认为对的描述是（A）
　　A、月球比地球小 B、月球比地球大 C、两个一样大 D、无法比较
　　四、问答题
　　1、月球上的环行山是怎样形成的？
　　（流星撞击月球表面而形成的）
　　2、月球上有像地球上这样的风雨雷电现象吗？
　　（没有，因为月球上没有空气和水）
　　3、月球上有像地球上这样的树木花草、虫鱼鸟兽吗？
　　（没有，因为月球上没有空气和水）
　　4、同一天晚上，我们看到的月亮始终在天空的同一个位置吗？
　　（不在同一个位置，因为月球围绕地球公转，且自西往东，地球自东往西自传，所以月球出现东升西落现象）
　　5、在一个月内月亮在天空中的位置是怎样变化的？
　　（从农历初一到农历月底，月亮在天空中的位置是逐渐由西向东移动的——月亮围绕地球自西往东公转）
　　6、月相的周期性变化可能是怎样形成的？
　　（是由于月亮围绕地球自西往东公转而形成的）
　　7、我国古代关于人类登上月球的传说故事是什么？
　　（嫦娥奔月的传说故事）
　　8、宇航员登月前要做哪些准备？
　　（带上空气、水、充足的食品；穿上既保暖又防寒的衣服；佩带防辐射的用具；携带科学研究的相关仪器等）
　　五、实验技能题
　　1、交流观察到的现象，讨论：同一天晚上，月球的位置是怎样变化的？
　　（参考问答题“4”的答案）
　　2、完成课本P18下的表格
　　（略）
　　3、交流观察到的现象，讨论：不同日期，月球明亮部分的形状和方向有变化吗？
　　（有。上半月，月亮亮的部分由小到大，方向朝向西边，亮度由弱到强；下半月，月亮亮的部分由大到小，方向朝向东边，亮度由强到弱。月亮明亮的部分始终朝向太阳的方向。）
　　4、讨论课本P20上的内容，把讨论的结果记录在中间的空白处
　　（略）
　　5、总结月相变化是怎样形成的？
　　（参考课本P20下的内容和本大题“3”的答案）
　　6、请你收集几首与月球有关的诗或词，对其中对或错的内容进行解释
　　（略）
太 阳 与 太 阳 系
观察太阳
观察材料：电焊护目镜片。
借助器材观察的原因：若直接用肉眼观察太阳会灼伤眼球。
观察的地点：比较开阔的地方。
看到的现象：太阳像一个巨大的火球，明亮、耀眼，有时还能看到旋涡状叫做“太阳黑子”的黑色斑点。
建立太阳档案
、信息获取方法：查阅资料
、档案填写内容：太阳的基本情况：直径是地球的109倍；体积是地球的130万倍；与地球相距1.5亿千米；表面温度5500；中心温度1500万等等。
太阳的其他特点：发生日全食时有“日冕”现象出现。
信息交流方式：将档案相互展示。
在植物一生的生命活动中，太阳起到的作用？
答：在植物一生的生命活动中,太阳的光使植物进行光合作用，自己制造养料；太阳的热使植物在生长发育时，获取必须的热量和适宜的温度。
4、如果没有太阳，植物就会怎样？
答：如果没有太阳的光和热，植物就不能进行光合作用，就不能自己制造养料，缺乏适宜的温度和热量，植物就会灭亡。
如果没有太阳，动物就会怎样？
答：如果没有太阳，就没有植物，植食动物就会因为没有食物而灭绝，肉食动物也随之灭绝。
有了太阳，地球上才具有生机勃勃，丰富多彩的生命世界
答：太阳与生命活动密切相关，太阳为地球上一切生物提供了光照和温暖，为一切生命的发育成长创造了良好的环境，地球上一切活动的能量绝大多数来自太阳。如果失去了太阳的光和热，地球将是一个死寂的、冰冷的世界。没有太阳，就没有地球上一切生命，也没有人类的今天。
什么是水循环？水循环是怎样形成的？水循环一般分哪几个阶段？水循环有什么作用？
答：水循环是地球各种水体水分间的循环交换。 水循环是水在太阳辐射的作用下，蒸发进入大气，在地球引力的作用下，以雨和雪的形式降落在大地上。水循环一般包括：降水、径流、蒸发。 作用是：使地球上的水得到补充、更新。
风的形成及作用
答：由于太阳辐射，空气受热，体积膨胀上升，冷空气下降形成风。作用：调节空气温度。
岩石风化的原因及作用。
答：太阳的光和热使岩石反复发生热胀冷缩使岩石风化；作用：岩石破裂变成土壤，给万物提供赖以生存的土壤。
如果没有太阳，现在的各种自然现象会有怎样的变化？以一种物质变化现象为例，把自己的推测完整地记录在下面。
答：如果没有太阳，就没有热量，没有热量就没有水的蒸发，没有水的蒸发就没有水循环，没有水循环就没有降水发生。陆地上的水就得不到更新和补充，整个生态就不会平衡。
11、如果没有太阳，人类将会怎样？
答：如果没有太阳，就没有动植物，人类就没有食物来源；如果没有太阳，就没有能源矿产，人类就不能从事正常的生活生产；如果没有太阳，就没有光和热，地球会变成漆黑的“冰球”，所以没有太阳，人类就不能生存。
影响太阳能热水器热水快慢的因素有哪些？
答：影响太阳能热水器热水快慢的因素有：
是制作热水器的材料。
是材料的颜色。
是摆放的方式。
怎样比较热水器中的水热得快？
答：（！）在放置方法和颜色相同时，金属材料比塑料、玻璃材料水热得快；
（2）在材料和颜色相同时，与阳光垂直的斜放比横放、竖放水热得快；
（3）在材料和放置方法相同时，黑色比其他颜色水热得快。
怎样使简易太阳能热水器中的水热得快？
答：使用黑色材料做热水器的容器，并倾斜放置，让阳光垂直照射在容器上。
如果按距离太阳由近到远的顺序排列，分别为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
八大行星的体积从大到小的顺序为：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星。
请你论述冥王星排列在行星行列之外的原因？
答：因为海王星的直径只有2300千米，比地球的卫星 月球还要小，远远小于其他行星，所以把冥王星定为“矮行星”，排列在行星行列之外。
制作简易“太阳能热水器”
制作材料：温度计、铁丝、易拉罐、黑纸、小镜片。
制作方法：（1）、用铁丝制作一个能放置易拉罐的支架。
（2）、将黑纸贴在易拉罐上、并装入200毫升的水，用温度计测出水的初温。
（3）、把易拉罐放置支架上，把小镜片放在易拉罐的侧后面，将这套装置放在向阳的地方。
制作太阳系模型
制 作 材 料：橡皮泥、泡沫板
制作中最大的困难：（1）、究竟按多大的比例缩小不好确定。（2）、由于彼此大小 差异很大不好制作。（3）、由于彼此距离差异过大不好摆放。
你是如何解决这些问题的：在老师的指导下确定好比例，分工合作，按计算的结果制作模型并摆放好。
制 作 方 法：
（1）、 按照一定比例计算出太阳模型和八大行星模型的大小和彼此的距离；
、按计算结果用橡皮泥制作太阳模型和八大行星模型；
、用泡沫板做八大行星的轨道平面，参照八大行星分布的图片调整好各行星轨道之间的距离；
、以太阳模型为中心，按比例缩小距离将行星模型顺序放在运行轨道上。
交 流 方 式： 举办模型展览。
20、太阳能热水器
、工作原理：太阳能热水器将吸收的太阳光线转换成内能，利用冷水比重大，热水比重小的特点，在热水器中形成冷水自上而下，热水自下而上的自然循环，使整个水的温度逐步升高，达到一定的温度。
基本结构：太阳能热水器的由集热器、不锈钢蓄热保温水箱、定温热水箱、水位自控装置、热水自动供应装置和上下循环管等部件组成。
安装地点：正对太阳光
什么叫太阳系
答：以太阳为中心，包括环绕太阳运动的八颗行星、卫星、矮行星以及太阳系小天体形成的天体系统称为太阳系。
请你用自己的语言说一说什么的“太阳黑子”？它是怎样产生的？
答：太阳表面出现的黑色的斑点叫“太阳黑子”。“太阳黑子”是太阳表面巨大的漩涡状气流产生的，由于气流的温度比太阳表面的正常温度低，所以看起来是黑的。
请你举例说明在生产生活中，哪些方面直接利用了太阳能？太阳能有哪些优点？
答：在生产生活中直接利用了太阳能
、太阳能发电
、太阳能路灯照明
、太阳能热水器
、阳光下读书
、太阳能灶加热食物
、太阳光下晾晒稻谷、衣服等
24、 太阳能优点
太阳能取之不尽、用之不竭、没有污染。
太阳能既是一次性能源，又是可再生能源。
太阳能资源丰富，既可免费使用，又无需运输，对环境无任何污染。

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