资源简介

课件26张PPT。
内容：《小篮球-原地投篮》
对象：小学二年级

《原地投篮》 1 二、教学背景分析教材分析《原地投篮》 教材分析 基础《原地投篮》 教材分析 动作整体分析《原地投篮》 北小丰台分校 教材分析本节课教学内容分析本次课是原地投篮的第1课次《原地投篮》 学情分析一年级时已经学习
了原地运球和其他
身体素质训课。
90%的学生完成了
前期的学习任务，
具备继续深入学习
的条件
学生掌握动作优势劣势不良生活习惯造成
的肥胖。
较低身体协调性和
力量的欠缺。《原地运球》 根据学情采取的相应对策《原地运球》 1、学生知道原地投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬腿、举臂”的技术动作。
2、提高学生的上下肢力量、灵敏协调素质，增强学生的投篮能力。
3、提高学生的自主学习意识、合作意识，培养学生互帮互学的良好习惯。教 学 目 标 教学重点投篮时蹬腿、举臂 教学难点动作协调连贯《原地投篮》 开始部分准备部分基本部分结束部分环节要求集合整队规范，能够做到快、静、齐。教学环节集合整队—教学常规
宣布本课内容
队列练习
学生站队精神饱满、队列动作整齐。
3分钟左右
较低强度 养成学生良好的习惯，规范学生课前常规。
通过情景“红军战士大作战”激发学生的学习兴趣。
复习队列动作，提高学生的组织性、纪律性。
设计意图《原地投篮》 开始部分准备部分基本部分结束部分一般准备活动 1、拍手操设计意图: 培养学生运动前做准备活动的习惯
学法设计：认真观察，跟较好的学生模仿练习。
环节要求：动作规范、认真用力、配合默契时 间：3分钟左右
强 度：中等强度
组 织：四列横队《原地投篮》 开始部分准备部分基本部分结束部分时 间：4分钟左右
强 度：中等强度设计意图：充分活动开各关节，同时熟悉球性。
学法设计：集体听音乐进行活动
环节要求：动作到位、活动充分专项准备活动 《原地投篮》 开始部分准备部分基本部分结束部分组织进行站立与坐立的抛接球练习时 间：2分钟左右
强 度：中等强度
组 织：四列横队设计意图：熟悉球性的同时引导学生总结出投篮时蹬腿的重要性和作用，
为本课次的学习做好技术准备。
学法设计：熟练已有技能，根据体会说出动作要领。
环节要求：仔细思考、认真参与。《原地投篮》 开始部分准备部分基本部分结束部分教师动作示范、讲解动作方法 时 间：2分钟左右
强 度：较低强度示范完整动作，讲解说明本节课的重点设计意图：让学生明确动作方法，加深对动作的认识
学法设计：感知动作技术细节，形成对学习内容的初步认识
环节要求：示范要规范，讲解要简练、清楚《原地投篮》 开始部分准备部分基本部分结束部分教师组织学生在不同场地中进行练习时 间：3分钟左右
强 度：中等 强度（1）教师组织学生进行“高空轰炸”的游戏《原地投篮》 北小丰台分校 开始部分准备部分基本部分结束部分教师组织学生在不同场地中进行练习学生进行“捕鱼达人”的游戏（排球） 时 间：5分钟左右
强 度：中等强度
《原地投篮》 北小丰台分校 开始部分准备部分基本部分结束部分教师和学生的互动，评选出本连队的神投手并进行展示。
活动内容 学生总结 教师补充教师纠正、强调要点学生示范、合作、观摩设计意图：巩固学习成果，使学生掌握动作要点
学法设计：学生在自主、合作的氛围中、教师的指导中，形成技能。
环节要求：教师指导到位，学生团结协作、态度认真《原地投篮》 开始部分准备部分基本部分结束部分教师组织学生在不同场地中进行练习（3）教师组织进行“穿越火线”游戏。（面对面增加球重和投越高度的练习）
时 间：5分钟左右
强 度：中等强度
《原地投篮》 开始部分准备部分基本部分结束部分教师组织学生在不同场地中进行练习（4）教师组织学生进行“轰炸堡垒”的练习（评选出本节课的神投手战队）
设计意图：通过练习手段的改变，使学生进一步巩固本课次技术
学法设计：小组合作学习、自主学习，
环节要求：练习认真、有序，掌握重点，突破难点。 时 间：5分钟左右
强 度：中等强度
《原地投篮》 开始部分准备部分基本部分结束部分游戏：火线冲锋（障碍跑后投篮入筐）时 间：5分钟左右
强 度：中等 强度设计意图：搭配主教材，提升学生本节课的运动量。
学法设计：学生自主进行游戏
环节要求：遵守游戏规则，体现小组之间的合作《原地投篮》 开始部分准备部分基本部分结束部分时 间：3分钟左右 强 度：较低强度《原地投篮》  本节课运动负荷设计篮球场两块《原地投篮》 《原地投篮》 1、教师根据本节课的教材特点和二年级学生特点，
把练习方法进行了游戏化处理。高空轰炸捕鱼达人穿越火线攻占堡垒《原地投篮》 2、学习、练习环节中学生自主学习、合作学习能力的培养。《原地投篮》 3、自制教具。

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