资源简介

第二单元
夏商周时期：早期国家与社会变革
欢迎来到历史课堂
第二单元
夏商周时期：早期国家与社会变革
春秋战国时期，分裂动荡的政局和社会变革，引发了学术思想领域异常活跃，出现了不同的学派，产生了一大批学者。他们各陈其说，展开辩论，形成了“百家争鸣”的局面。

这一时期的学派主要有哪几家？代表人物都有谁？他们的主要思想主张是什么？
第8课
百家争鸣
知道道家、儒家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点，理解百家争鸣对后世的深远影响。
第8课
百家争鸣
一、老子
1、人物简介：
自学导读①
阅读本框题第1自然段
老子姓李名耳，
后期楚国人，
学派的创始人。做过周朝的史官，管理王室的典籍。
春秋
道家
第8课
百家争鸣
一、老子
2、思想主张：
万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；
世间的事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；
政治上主张“无为而治”，
人们与世无争，天下就能太平。
3、著作：
《老子》又称《道德经》
（道家经典）
马王堆汉墓出土的帛书
《老子》
二、孔子和儒家学说
第8课
百家争鸣
1、人物简介：
孔子，名丘，字仲尼，
春秋后期鲁国人。

主要人生经历：
从小：学习礼乐；
年轻：做过小吏，后收徒办学，成知名学者；
中年：从政，后周游列国，宣扬自己的政治主张；
晚年：从事教育、整理编订文化典籍

二、孔子和儒家学说
第8课
百家争鸣
2、思想主张：
自学导读②
阅读本框题第2自然段
孔子的核心思想是“ ”
孔子在政治上推崇西周的制度，主张 ，反对 。
仁
以德治国
苛政
二、孔子和儒家学说
第8课
百家争鸣
2、思想主张：
①核心思想是“仁”（提出“仁者爱人”，既要有爱心和同情心。）
“己所不欲，
勿施于人”
“己欲立而立人，
己欲达而达人”
意思是：自己所不愿意接受的，不要施加到别人身上。

意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人。


（将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。）
第8课
百家争鸣
二、孔子和儒家学说
2、思想主张：
①核心思想是“仁”（提出“仁者爱人”，既要有爱心和同情心。）
②政治上主张以德治国，反对苛政。（要求统治者爱惜民力，体擦民意。认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才能稳定。）

第8课
百家争鸣
二、孔子和儒家学说
3、教育成就：
①创办私学，（打破了贵族和王室垄断教育的局面）主张“有教无类”。（招收不同出身的学生）
第8课
百家争鸣
二、孔子和儒家学说
3、教育成就：
②提出一系列教学原则和方法。
“知之为知之，不知为不知，是知也。”
“三人行，必有我师焉。”
“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
学习态度
聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱,所以可以用“文”字作为他的谥号。
学习上要抱诚实求学和虚心请教的态度。
二、孔子和儒家学说
3、教育成就：
②提出一系列教学原则和方法。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”
“温故而知新，可以为师矣。”
学习方法
?只学习而不思考,就会迷惑不解，只思考而不学习,就会在学业上陷入困境。
温习学过的旧知识,并且反复的阅读,这样你就可以当老师了。
要把学习和思考相结合；要把经常复习和探求新知相结合。
第8课
百家争鸣
第8课
百家争鸣
二、孔子和儒家学说
4、文化成就：
整理古籍：
编订《诗经》、 《尚书》、 《礼记》、《周易》、 《春秋 》
对传承中国古代文化经典和学术思想做出巨大贡献。

言论记录：
《论语》
《论语》书影
第8课
百家争鸣
二、孔子和儒家学说
5、孔子的地位和影响：
孔子是儒家学派的创始人，我国古代伟大的思想家和教育家。
地位（评价）：
影响：
孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。
第8课
百家争鸣
三、百家争鸣
1、背景：
战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。其中，墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大。
“诸子”的“子”，是先秦时期的一种尊称。春秋时期，一般称卿、大夫为“子”。到春秋末期，由于学者著书立说和讲学之风兴起，人们便用“子”来尊称著名的学者和老师。到战国时期，“子”便成为一般学者的尊称了。
第8课
百家争鸣
三、百家争鸣
影视片段
战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术。学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
第8课
百家争鸣
三、百家争鸣
2、主要学派、代表人物及主张：
自学导读③
阅读本框题第2—5自然段
墨子
孟子
荀子
庄子
韩非
“仁政”；“民为贵，社稷次之，君为轻”
“兼爱”“非攻”；选贤任能；提倡节俭
“礼治”
治国要顺应自然和民心
依法治国；君主专制
第8课
百家争鸣
三、百家争鸣
意思是说，高官厚禄收买不了、贫穷困苦折磨不了、强暴武力威胁不了的人，才算正真的大丈夫。
强调做人应具有坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神。
3、影响：
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
第8课
百家争鸣
三、百家争鸣
第8课
百家争鸣
老子创始人
孔子创始人
墨子创始人
庄子
荀子
孟子
韩非
“无为而治”
治国要顺应自然和民心
“仁” 以德治国，反对苛政
“兼爱”“非攻”
“仁政” 民贵君轻
“礼治”
依法治国 君主专制
第8课
百家争鸣
当堂检测
1、小明想了解老子的言论，他应该阅读（ ）
A、《论语》 B、《道德经》
C、《孟子》 D、《韩非子》
2、儒家学派的创始人是 （ ）
A、孔子 B、老子 C、孟子 D、荀子
3、战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是 （ ）
A、墨子 B、庄子
C、孟子 D、荀子
B
A
A
第8课
百家争鸣
当堂检测
4、战国时期，主张“依法治国”的思想家是
（ ）
A、墨子 B、庄子
C、孟子 D、韩非
5、“知之为知之，不知为不知”这句话属于孔子的 （ ）
A、礼治思想 B、教育思想
C、仁政思想 D、法治思想
D
B
第8课
百家争鸣
当堂检测
6、《论语》集录的是我国古代哪位思想家的言论
（ ）
A、孔子 B、老子 C、墨子 D、韩非
7、胡适说：“孔子是一个了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主自由的教育哲学，将人看作是平等的。”下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是 （ ）
A、仁者爱人 B、因材施教
C、有教无类 D、为政以德
A
C
第8课
百家争鸣
当堂检测
8、“百家争鸣”电视台要招聘栏目主持人，有下列人员最后入围，请你给他们安排最适合的主持栏目。
《人与自然》： ； 《法治时空》： ；
《军事天地》： ； 《爱心世界》： ；
《教育论坛》： 。
庄子
韩非
墨子
孙武
孔子

展开更多......

收起↑