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中国历史 七年级 下册


历史朝代歌

第三单元
第四单元
第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
夏
商
西周
秦
西汉
东汉
西晋
隋
唐
夏商与西周，东周分两段。
春秋和战国，一统秦两汉。
三分魏蜀吴，二晋前后延。
南北朝并立，隋唐五代传。
宋元明清后，皇朝至此完。
第1课
隋朝的统一与灭亡
了解隋的统一、开通大运河、开创科举取士制度和隋朝的灭亡等基本史实。
学
第1课
隋朝的统一与灭亡
建立
时间：
建立者：
都城：

统一
隋朝 年灭掉
朝，统一全国。

意义：
自学导读①
阅读本框题第1自然段
？
？
？
？
？
？
隋文帝像
北
周
577年



581年
杨坚（隋文帝）
长安
隋
581年



江
589
陈

589年
结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
第1课
隋朝的统一与灭亡
措施：
作用：
①编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；
②加强中央集权，提高行政效率。
促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
第1课
隋朝的统一与灭亡
隋朝大运河示意图
自学导读②
阅读本框题
？
？
加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
从605年起
（隋炀帝）
第1课
隋朝的统一与灭亡







永
济
渠
济
渠
通
邗
沟
江
南
河
隋朝大运河示意图
自学导读②
阅读本框题
三点：



四段（名称）：
五河流：
？
？
？



洛阳
涿郡
余杭
连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
全长2700
多千米
第1课
隋朝的统一与灭亡
自学导读②
阅读本框题
隋朝大运河示意图
？
加强了南北地区政治、经济和文化交流。
第1课
隋朝的统一与灭亡
通州段
扬州段
苏州段
杭州段
今日运河风光
第1课
隋朝的统一与灭亡
科举取士制度（科举制）：是隋唐到清末封建王朝以考试选拔官员后备人员的制度。由于是分科举人（按不同科目选拔人才），故称科举制。
隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度。
隋炀帝：进士科的创立，标志着科举制的正式
确立。
第1课
隋朝的统一与灭亡
①选官的依据不再是家族名望，而是考试成绩。
②选官的权力也从地方集中到中央。
第1课
隋朝的统一与灭亡
①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。
（在漫长的1300年的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人，至于秀才就更不计其数了）。
②科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。（清末废除）
第1课
隋朝的统一与灭亡
这句话是痛斥谁呢？
隋炀帝（暴政的表现有哪些？阅读本框题1.2自然段，找一找）
（提示：营建工程、享乐奢侈、发动战争）
第1课
隋朝的统一与灭亡
隋炀帝的暴政
隋末农民大起义

导 致
隋朝统治面临瓦解

618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。
第1课
隋朝的统一与灭亡


隋朝的统一与灭亡
隋的统一
开通
大运河
开创
科举制
隋朝的灭亡
建立：
统一：
隋朝经济的发展：




目的：
开始时间：
概况：（三点、四段、五河流）
作用：
背景：
创立的标志：
影响：
原因：
时间及标志：
第1课
隋朝的统一与灭亡
1.隋朝的建立者是： （　 ）
A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨坚
2.隋朝最终完成国家统一是在： ( )
A.581年 B.589年 C.605年 D.608年
3.“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年窗下无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关（ ）
A、分封制 B、察举制
C、科举制 D、郡县制
D
B
C
4.隋朝开凿大运河的主要目的是 （ ）
A．加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治
B、加强水利灌溉
C．供隋炀帝到江都巡游
D、为了对高丽战争
5.隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段 （ ）
①通济渠 ②永济渠 ③邗沟 ④江南河
A．①②③ B．②③④
C．①③ D．①④
第1课
隋朝的统一与灭亡
A
C
6.魏晋时期，选拔官员的主要标准是（ ）
A、才能 B、财产 C、门第 D、民族
第1课
隋朝的统一与灭亡
7.科举制作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正。它正式创立是在（ ）
A、秦始皇时 B、汉武帝时
C、隋文帝时 D、隋炀帝时
8.隋朝开凿的大运河的中心是： （　 ）
A.长安 B.洛阳
C.涿郡 D.余杭
C
D
B
第1课
隋朝的统一与灭亡
3.赵州桥

隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的，是世界上现存最古老的石拱桥之一。
欣赏赵州桥的建造工艺

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