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第一课 相亲相爱一家人
课时：第一课时 课题：家、温馨的港湾
课前导学（我创意，我做主！）
（学会学习，一起体验求知的快乐）
1.感激父母为自己成长付出的辛劳，能从实际行动孝敬父母和长辈。
2.增强感受父母爱的能力、力所能及地扶助父母的能力。
3.懂得孝敬父母最基本的要求、是尊重、热爱、理解父母。知道孝敬父母从现在做起，从身边小事做起。
（学会探究，一起体验知识海洋中搏击的乐趣！）
方法支持
1.交流与感悟，我有一个温馨的家这部分内容通过学生交流、自主感悟的方式进行。
2.创设情境，学生畅所欲言，充分发表自己的观点。
预习新知
新知初探
1. 谈谈你对家的感受与理解。
2. 从古到今，人们一直在赞扬那些孝敬父母的人，而那些遗弃父母的人会受到人们的一致谴责，甚至还会受到法律的制裁，这是为什么呢？
3.社会在发展，时代在变化，孝敬父母的具体要求也在不断改变，我们新时代的中学生，应该怎样孝敬父母呢？
4. 你能讲一个有关孝敬父母的传统美德小故事吗？能说出几句赞美或歌颂的俗语或诗吗？
（学会实践，一起收获成功的喜悦！）
一、 我来选择（温馨提示：每小题只有一个正确答案）
1. 下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有 （）
①“我的妈妈需要我好好学习，成绩好了是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。”②“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。”③“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？”④“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸妈妈担心的。”
A.①②③④ B.④ C.①③④ D.①②④
2. 下列活动中，同学们提出了一些感谢父母的方式，其中我们中学生不能提倡的是（）
A.给父母洗一次脚B.帮父母做家务
C.给父母买一份昂贵的礼品D.在生活中照顾父母
二、 探究提高
故事发生在犯人同母亲之间，探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲来探望儿子，在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子，葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了，没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头，服刑的儿子接过这堆葵花子仁，手开始抖。母亲亦无言无语，擦起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省多少开支才凑足路费，来前，在白天的劳碌后，晚上再在煤油灯下嗑瓜子，嗑好的瓜子仁放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚，服刑的儿子垂着头，作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能，在所有探监的人当中，他母亲的衣着是最褴褛的，母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语，儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。
1.读了这个故事，你有什么感悟？
2. 你能说出一件父母为你做的令你感动的事吗？
3. 作为新时代的中学生，我们应怎样报答父母？
三.生活感悟
近年来，一些西方的“洋节日”迅速在我国登陆，许多青少年热衷于与同学、朋友一起过“圣诞节”“情人节”等节日，然而对“母亲节”“父亲节”“感恩节”这样的节日却热情不足。如果你在这样的节日里，会对父母说些什么感恩的话？用什么行动表达你的感恩？
家的重要意义
家，温馨的港湾 孝敬父母的原因
不忘父母养育恩
怎样孝敬父母

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