资源简介

第一课 相亲相爱一家人
课时：第二课时 课题：学会与父母沟通
课前导学（我创意，我做主！）
（学会学习，一起体验求知的快乐）
1. 体会父母为自己成长付出的艰辛，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。
2. 学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
3. 正确认识“逆反心理”，了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
（学会探究，一起体验知识海洋中搏击的乐趣！）
方法支持
1.学生通过自读、交流、感悟。了解父母与子女沟通困难的原因。
2.学生通过具体事例讨论、交流、畅所欲言，充分发表自己的观点。
新知初探
1. 影响与父母沟通的原因有哪些？
2.什么是逆反心理？
3. 怎样与父母进行沟通？
4. 你知道哪些与父母沟通的技巧和方法？
（学会实践，一起收获成功的喜悦！）
一、 我来选择（温馨提示：每小题只有一个正确答案）
1. 下列行为属于青春逆反心理表现的有（）
①明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳环②妈妈偷看小芹的日记后，她故意一个星期没有理妈妈③面对爸爸的严厉，小潭愤然离家出走④面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：“恶心！”妈妈追问：“什么是恶心？”“就是想吐”！小玲喊道。
A.①②B.③④C.①③④D.①②③④
2.在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（）
A. 讲清楚理由，明辨是非曲直 B. 冷静下来，心平气和地与家长交流
C. 坚持自己的想法，实现自己的目的D. 放弃自己的要求，躲开家长
二、 探究提高
一个杂志上刊登了一位母亲的来信，信中写道：女儿是我在无微不至的呵护和关爱下长大的，可她上初中后，与我的交流逐渐少了，问她学校的事，总是一句“不知道”就打发了我。平日里，我让她向东，她偏向西，我认为美的，她嗤之以鼻；我认为丑的，她却津津乐道。有一天，我发现女儿的抽屉上了锁，难道年仅14岁的女儿有了什么隐私？有一次，我趁她不在家的时候，砸开锁，打开了抽屉，发现里面只有一些小玩意儿，并没有什么“出格”的秘密，可为此，女儿却与我吵了一架，我无言地望着她，那个善解人意的女儿似乎飘然远去，我的心隐隐作痛……——一位烦恼的母亲
1. 通过这位母亲的信，我们可以看出她与女儿之间发生了什么事情？
2. 你想对这位烦恼的母亲说些什么？
3. 为了解决与母亲的矛盾，女儿应怎样做？
三、走进生活
在今年暑假开展的社会实践活动中，山东省济南市某中学八年级的同学们就初中学生与父母沟通情况对本校388名学生进行了问卷调查。部分调查数据统计如下：
项目 男生所占比例（%） 女生所占比例（%）
不大喜欢与父母沟通 64 42.3
与父母沟通有障碍 48.7 37.2
主动与父母沟通 45.2 49
不会把自己的秘密告诉父母 81.8 83.3
请结合所学知识和生活经验，回答下列问题：
1. 你认为这个调查反映的现实情况是什么？
2. 根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？
3. 请你向同学们介绍一些与父母沟通的行为与技巧。
4. 你认为与父母沟通有什么意义？
逆反心理
影响与父母沟通的原因 与父母之间的矛盾误解
学会与父母沟通 代沟的存在
理解父母
搭建心灵沟通的桥梁 尊重父母
掌握一定的技巧方法

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