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回民中学八年级（上）思想品德讲学稿
课题：竞争？合作？ 课型： 新授课 授课时间：11。19
执笔：姚淑芹 审核：初二政治组　　 总课时：
学习目标
（一）知识目标：
1、认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。
2、理解竞争的双重作用；了解忌妒心理的危害；知道公平竞争的最基本的原则；理解合作的意义。
（二）能力目标:
1、初步形成敢于竞争的能力。
2、初步形成善于合作的能力。
(三)情感、态度、价值观目标：
1、使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争。
2、使学生愿意合作、善于合作、享受合作。
学习重点:竞争必须基于一定规则；合作是共享的基础和事业成功的土壤。
学习难点：竞争与合作的关系：
学时安排：一课时
学法指导：情景创设法、探究合作法。
学习过程：
一．创设情景，导入新课：
讲述引言中的童话故事，思考： 这个童话故事说明了一种什么现象？
自然界存在着竞争，我们人类社会也同样存在着竞争。在这样的社会生活中，我们要学会在竞争中合作，在竞争合作中求双赢
二．阅读教材90页-94页，并完成以下内容。
（一）．平等竞争（阅读教材90页-92页）
1．活动一：学校生活中，竞争主要表现在拿些方面？竞争的存在对我们每个人有什么影响？（1）竞争的积极作用？（2）竞争的消极作用 （书中标记）
2.活动二：你嫉妒过别人吗？如果有，请你谈谈当时的心理感受。当有人嫉妒你时，你该怎么办？你对克服嫉妒心理有什么高招？说出来与大家分享。结论：
。
（相关链接）良好的竞争意识与不良的竞争意识的表现（书中标记）
3．活动三.当遇到下列情形时，你会怎么做？为什么？
(1)你有一本极好的数学复习用书，同学向你借 这本书。
(2)期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你解答问题。
（3）班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选。
竞争是基于一定的 进行的。任何一种竞争都应该是 ，对每个竞争者来说，应该本着 的法则参与竞争。 是我们在竞争中必须遵守的基本准则。违背规则有 的危害。
4.活动四：议一议，说一说（见教材P92页）
※ 刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启示？
※ 比赛必然伤和气吗？
※ 怎样才能做到既不伤和气，又达到比赛的目的？
竞争的目的：
（二）合作共享：
1. 活动五：阅读教材92页小字资料，想一想：
※ 汤姆帮助竞争对结果是什么手的？
※ 汤姆帮助竞争对结果是什么手的？
※ 结合此例，谈谈合作的重要性。（书中标记）
2.活动六：议一议，说一说（见教材P94页上面材料）
根据结果讨论：
※为什么一根棍子容易折断，而一把木棍就着不断？
※从实验中你明白了什么道理？
※你品尝过成功合作的喜悦吗？说出来与大家分享
合作是事业成功的 。任何事业的成功都需要良好的 。
3.活动七：议一议（详见教材P94页相关链接）
想一想：
※ 材料给我们的启示是什么？
※ 你认为合作的作用有哪些？ （书中标记）
课堂小结：
社会生活中竞争无处不在。竞争对个人的发展和社会的进步有促进作用，但竞争也有不利的一面。我们要从小培养、树立良好的竞争意识，在公平中竞争；现代社会不仅需要竞争，更需要合作和共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果，任何事业的成功，都需要良好的合作，精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
教学反思：

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