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回民中学七年级（下）思想品德讲学稿
课题：挫折面前也从容 课型：新授课 授课时间：4.16
执笔：张立静 审核：初一政治组　　　 总课时：16
学习目标：
（一）情感态度、价值观目标
树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质。
（二）能力目标
初步掌握分析挫折的能力；初步形成自我应对挫折的能力。
（三）知识目标
1.认识挫折具有两重性；
2.帮助学生掌握战胜挫折的方法。
学习重点：战胜挫折的方法。
学习难点：运用战胜挫折的方法解决实际中的问题。
学时安排：一课时
学法指导：合作探究法、学生自主学习法。
教具准备：多媒体
学习过程：
自学指导：
阅读教材P65-70填空：
1．挫折一这方面使人们 ，从而产生 等消极心理，另一这方面又有利于人们 ， 。
２.应对挫折的方法有 ；
； 。
合作探究
导入：教师讲故事1、《死里逃生的驴子》2、《沙漠里的女人》
古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”、“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”、“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登高峰的人。”同学们知道这几句话说明了什么道理吗？
学生阅读教材P65小字资料讨论：
小丹想上学遇到了什么困难？是如何解决的？她面对困难挫折采取了一种怎样的态度？
学生发言，教师小结。
多媒体出示资料：宏芳的事迹，说一说：宏芳面对挫折又是一种怎样的态度？
学生回答，教师总结。
通过上述两组材料对比分析教师引导学生归纳：挫折的两面性，一方面
另一方面
举一举：你所知道的古今中外战胜挫折取得成功的人士，体会艰难困苦，玉汝于成的道理。
请学生从刚才举例的名人中，绘制一幅抗挫折经历图。
（师生归纳，智慧是人们战胜一次又一次的 后获得的 。
那么怎么战胜挫折呢？
多媒体显示：诺贝尔“炸药大王”的故事讨论：诺贝尔为什么能战胜挫折？
学生回答，教师总结方法一： 。
说一说、忆一忆：你在学生中、生活中遇到哪些挫折？这些挫折因何而来？怎么去克服他们？
学生讨论，教师总结。方法二： 。
阅读教材P68：巴斯德的故事，找一找他战胜挫折的方法是什么？
学生回答，教师小结，方法三： 。
阅读教材P69小字材料：说一说材料中三个主人公分别用自我疏导的哪种方式？还有其他疏导方式吗？
学生回答，教师小结，方法四： 。
课堂小结：人生难免有挫折遇到挫折我们不要退缩，要从容面对，失败了，从头再来。
播放《从头再来》结束本课。
课堂小结：你收获了什么？
课堂作业： 1、挫折的作用表现在哪些方面？P65
2、如何理解“艰难困苦，玉汝于成“这句话？P65
3、战胜挫折方法有哪些？P67-69
当堂训练：《挫折面前也从容》
一、单项选择
1．“错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。”毛泽东的这句话告诉我们 （　　）
A．挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧
B．挫折易使人们前进的步伐受到阻碍
C．面对挫折应积极寻找应对的有效方法
D．冷静分析造成挫折的原因会使我们变得聪明起来
2．著名京剧演员周信芳开始学唱小生时，嗓音有些沙哑，虽经苦练也未能改进提高；后来他改学老生，经过努力，最终以独特的唱腔艺术风格而成为我国京剧界“麒派”的代表人物。周信芳的成功给予我们的启示是 （　　）
①挫折易使人前进的步伐受到阻碍　②面对挫折，待找到原因后，有针对性地对自己进行调整，往往就会收到明显的成效　③遇到挫折及时调整人生目标就可以获得成功　④具有坚强意志、积极进取的人能积极面对并最终战胜挫折
A.①②③ B.②④ C．①③④ D．①③
3．人在遭到挫折时如果善于自我疏导，就能将消极情绪化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。以下方法属于自我疏导的是 （　　）
①向心理老师倾诉自己心中的烦恼和痛苦　②把怒气和悲痛转化为动力，以更强的信心去追求新的目标　③多想想人生是美好的，挫折是暂时的　④参加使自己愉快的活动
A．①② B．③④ C.①②④ D．①②③④
4．高尔基是一位大文学家。他在年轻时爱好戏剧，但没有条件学戏；他学写诗，写了一厚本却没人能看懂。最后，有人建议他把自己的流浪生活写下来寄到报社，一位编辑看了连声叫好。从此，一颗文坛明星冉冉升向天空。高尔基的成功是由于 （　　）
①能积极地应对挫折　 ②树立了正确的人生目标　
③有探索创新的热情　 ④机遇好，遇到名人指点
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③
二、简要回答
5．你的好朋友在学习上遇到了困难，产生了忧愁不安等消极心理。请你为他出个主意，帮他战胜挫折，好吗
6．“吃一堑，长一智”意思是说挫折不仅给人以打击，还能使人变得更加聪明。类似这样的谚语、名言等还有哪些呢
三、材料分析
材料一：庄纳恩·恩克是一个伟大的科学家，他是通过201次的实验才发现了小儿麻痹症的疫苗的。
材料二：赵某升入中学后，由于父母关系不和经常吵架，从此他也失去了往日的欢乐。好朋友王某知道这件事之后，一有时间就陪他去散步、打乒乓球，周六、周日时还让赵某到自己家去住。慢慢地，赵某的心绪平静下来，又重新投入到紧张而快乐的学习中。
（1）对庄纳恩·恩克来说，他面临的挫折是什么 他是怎样战胜挫折的
（2）结合材料一，谈谈“艰难困苦，玉汝于成”所揭示的道理。
（3）赵某战胜挫折的方法是什么

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