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学 案 班 级 姓 名 第 组


第一单元 第一课
第一框 坚持改革开放
一.学习目标
1.知道我国从站起来、富起来到强起来的历史进程；理解改革开放是党团结人民进行的新的伟大革命。
2.了解中国改革开放以来取得的辉煌成就，感受改革开放是强国之路、富民之路，认同改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
二.自主预习
1．中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？【怎样做】
（1）中国共产党团结带领中国人民完成______________，建立______________，彻底结束了旧中国__________________的历史。饱经苦难的中华民族终于________了。
（2）中国共产党团结带领中国人民完成____________，确立了 ，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了________ 。
（3）中国共产党团结带领中国人民进行________ 新的伟大革命，迎来了中华民族从______ 到________ 、________ 的伟大飞跃。
2．改革开放充分显示的中国力量是什么？【是什么】
（1）我国逐步确立了________ 、____________________ 的基本经济制度。我国逐步建立、完善了________________________，发挥____ 在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
（2）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的________ 和________ 空前高涨。________ 、________ 、________ 、________ 已成为社会共识。
3．中国腾飞的表现有哪些？【是什么】
（1）40年来，中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了____________ 。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了____________。
（2）中国人民通过改革开放过上了____________。
（3）改革开放不仅深刻改变了______ ，也深刻影响着______ ，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的 和 中国已经成为影响世界的 。
三.重难点探究（改革开放是决定当代中国命运的关键一招）
请从上面衣、食、住、行中任意选取一个方面，搜集改革开放以来的变化资料，在课堂上进行展览或演说，感受我国改革开放取得的成就，感悟改革开放是决定当代中国命运的关键一招。


四.小试牛刀
1．当今社会，改革成了中国人民关注的话题。下列对改革开放认识不正确的是（ ）
A．改革开放是强国之路
B．改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
C．我国改革开放取得了辉煌成就，中国人民通过改革开放过上了幸福生活
D．改革就能解决中国当前的一切问题
2．改革开放40多年来，中国人民终于找到一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。我们今后仍然要走这条正确的道路。这条正确的道路就是（ ）
A．对外开放 　　 B．精准扶贫
C．中国特色社会主义道路 　　D．扩大就业

【答案】
四.1.D 2.C

















学 案 班 级 姓 名 第 组


第一单元 第一课
第二框 走向共同富裕
一.学习目标
1.知道我国经济发展进入新常态以及面临的问题和挑战；理解中国经济发展需要适应新变化，必须以改革精神开启全面深化改革的新征程。
2.知道发展的根本目的是增进民生福祉，理解改革是一场深刻的革命。
二.自主预习
1．为什么说改革只有进行时，没有完成时？【为什么】
（1）我国过去40年的快速发展靠的是________ ，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
（2）进入新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大________、抵御重大风险、克服重大________、解决重大矛盾，进行新的________，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面________的新征程。
（3）我国经济发展进入________ ，已由高速增长阶段转向________ 发展阶段。
（4）我国经济发展还面临________ 发展不平衡、城镇化水平不高、________ 发展不平衡不协调等现实挑战。
（5）改革开放是当代中国______________ 。
2．进入新时代，我国社会的主要矛盾是什么？【是什么】
人民日益增长的________ 需要和____________ 的发展之间的矛盾。
3．为什么要坚持共享发展成果？【为什么】
（1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看________ ，而且要看发展成果是否惠及________人民，人民的合法权益是否得到切实________ 。
（2）人民对________ 的向往，就是党的奋斗目标。
（3）发展的根本目的就是增进____________ 。
三.重难点探究（共享发展理念）
数千年来，中国人就向往人人平等、人人享有的“大同世界”，有“均贫富、等贵贱”的梦想。在中国历史上关于如何处理发展与公平、共建与共享的问题，孔子在《论语》中讲过“不患寡而患不均，不患贫而患不安”。这句话流传很广，影响很大。
同学们围绕“共享发展”的话题，你一言我一语地展开了讨论。
同学A：共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，先富要带后富。
同学B：共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。
同学C：共享发展不是短时间就能实现的。
同学D：“人心齐，泰山移。”人人共享需要人人共建。
你同意他们的观点吗？你是如何看待“共享发展”的？








四.小试牛刀
1．下列说法正确的有(　　)
①自1978年以来，我国经济快速发展靠的是改革开放　②进入新时期，我国经济发展的一切困难得以解决　③中国经济发展需要适应新变化，开启全面深化改革的新征程　④必须坚定不移地实行改革开放
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．中共中央政治局于2018年1月30日就建设现代化经济体系进行第三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，要积极推动城乡区域协调发展，优化现代化经济体系的空间布局，实施好区域协调发展战略。这有利于(　　)
①实现共同富裕　②促进社会公平正义　③彻底解决我国经济发展中城乡、区域发展不平衡的问题　④落实新发展理念，实现我国经济健康可持续发展
①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

【答案】
三.列举四种观点分别从共享的主体、内容、发展过程和途径四个角度阐释共享发展，都是正确的。同学A的观点说明共享的主体是全民。共享发展是人人享有、各得其所，不是少数人共享、一部分共享，而是惠及每个社会成员、“一个都不能少”的共享；同学B的观点说明共享的内容。共享是全面共享，共享发展就要共享国家经济、政治、文化、社会、生态各方面建设成果，全面保障人民在各方面的合法权益；同学C的观点说明共享会有一个发展过程。我国人口多、地域广、发展不均衡，共享发展不可能一蹴而就，而是从一个低级到高级、从不均衡到均衡的渐进过程；同学D的观点说明共享的途径。共建是共享的实现途径共建才能共享，共建的过程也是共享的过程。共建和共享的关系体现了“效率和公平”的关系，只有通过共建把“蛋糕做大”，人民最迫切的需求才能得到满足。只有通过共享把“蛋糕分好”，体现社会公平正义，才能为“做大蛋糕”提供不竭动力。
四.1.B 2.D




















学 案 班 级 姓 名 第 组


第一单元 第二课
第一框 创新改变生活
一.学习目标
1.了解创新的内涵，知道生活处处有创新。
2.理解创新是引领发展的第一动力，与改革联系密切。
二.自主预习
1．从个人生活层面认识创新。【是什么】
（1）生活处处有________。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的______________。
（2）创新是一种____________。
（3）创新给我们带来惊喜，让我们获得________。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的____________和____________，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
2.从社会层面认识创新（创新存在于人类社会实践的各个领域）【是什么】
________的创新提供新的思想和方法，________的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进________、推动________。
3．创新在推动人类社会向前发展中有何作用？【为什么】
（1）回顾人类文明史，创新始终____________。创新是推动人类社会向前发展的________力量。
（2）时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家____________的重心。
（3）创新发展是________________的国运所系。实施________________战略，推进以__________为核心的全面创新，让创新成为推动发展的________，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
三.重难点探究（改革与创新的关系）
2016年末，深圳常住人口1191万人，实际管理人口规模已达2000万。深圳市政府发布《广东人口发展规划（2017-2030年）》，将深圳定位为“超大城市”。作为国内最年轻的超大型城市，深圳这些年人口过速聚集，带来高速发展、财富累积的同时，也带来了房价高、学位少、看病难、易堵车、水污染等一系列社会问题。
改革前后的深圳对比图
深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从上述材料和图片中感悟深圳改革和创新的关系。





四.小试牛刀
1．在古代，人们送信的方法只有两个：一是人骑着马，快马加鞭地送到指定地点；二是飞鸽传书。电话发明后，人们传递信息就方便多了。而现在的即时通信技术的应用，使得生活更加方便快捷。这说明(　　)
A．古代没有科学技术发明
B．科学技术只是改变了通信方式
C．我们的生活科技含量很高
D．创新改变了我们的生活
2．党的十九大报告指出，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。对此，下列评论不正确的是(　　)
A．实施创新驱动发展战略是促进我国经济发展的现实需要
B．创新发展是中华民族复兴的国运所系
C．创新是推动人类社会向前发展的唯一力量
D．创新为我国经济社会发展提供有力支撑

【答案】
三．在中国改革开放进程中，靠着“敢为天下先”的创新精神，深圳从一个小渔村发展成为国际大都市，没有改革就没有今日繁华的深圳。然而，深圳在高速发展、迅速积累财富的同时，也产生了一系列的“城市病”，这些社会问题又严重制约着深圳的发展。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
四．1.D 2.C



















学 案 班 级 姓 名 第 组


第一单元 第二课
第二框 创新永无止境
一.学习目标
1.了解我国的科技创新发展现状，认识实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性和举措。
2.知道人人皆可创新，人人皆能创新。
3.知道企业是社会创新的重要力量，知道如何尊重和保护知识产权。
二.自主预习
1．如何建设创新型国家？【怎样做】
（1）必须落实____________战略，将________和________摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠________和________________的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
（2）要增强______________。坚持自主创新、________、________、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
（3）必须加快形成有利于创新的____________和____________，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和____________。
2．发展教育有何重要意义？【为什么】
百年大计，教育为________。教育是____________、________的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的________。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
3．我国为什么要鼓励万众创新？【为什么】
（1）当今社会，大众创业、万众创新的理念________。每个人都是创新者，都向往在创新中实现________。
（2）提升创新能力是企业__________之基、__________之道。
（3）________需要弘扬创新精神。
（4）创新的目的是增进________，让生活更美好。创新让我们获得更多的________和认可，让我们过上体面而有________的生活。
4．在创新的时代应该注意什么？【怎样做】
创新的时代，既要尊重他人的________，又要学会保护自己的________。保护知识产权就是________、________。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用________维护自己的权益。
三.重难点探究（我国科技创新现状）
2017年中美创新能力及相关经济发展对比表
中国与世界先进水平的差距

列举近年来我国取得的科技成就（至少三项）。阅读上述表格，说说我国目前的科技创新情况以及科技的重要性。




四.小试牛刀
1．2017年６月18日，世界知识产权组织和康奈尔大学等机构联合发布2017年全球创新指数报告，中国国际排名从2016年的25位升至22位，成为唯一进入前25名集团的中等收入国家。专家表示，这一成绩得益于创新驱动发展政策导向的结果显示出中国令人惊艳的创新表现。对于创新理解正确的有（ ）
①创新是第一生产力 ②创新是一个国家发展的不竭动力 ③我国正在努力建设创新型国家 ④我国实施创新驱动发展战略取得了一定的成效
①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】
三．C919型客机、蛟龙号深潜器、“墨子”“悟空”等。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定行因素。目前，虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但是，从整体上看，我国任然面临创新能力不强、科技发展水平不高、科技对经济发展的支撑力不足等问题。
四．1.C

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