资源简介

人教版八年级语文下册（2017部编版）诗歌常见内容及情感主旨探究
知识点一： 诗歌常见内容及情感主旨探究
【知识梳理】诗歌常见内容
注意诗歌题材
具体解析：（教师在讲解时，重点为每一类诗所蕴含的情感，且需注意多义性）
1、咏史怀古诗
怀古（含咏史）诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，借所吟咏的古人、往事来表达自己的感受，抒发自己的情感的诗歌。咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。
形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
咏史诗多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔，通过昔盛今衰的变化，表现时事变迁，物是人非的感伤。如刘禹锡的《乌衣巷》；或渴望像古人一样建功立业。从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的怀古伤今的忧患意识。即诗人往往以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》表达的是面对古赤壁战场所产生的对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨。
2、闺怨诗（宫怨诗）
古代上流社会的女子常因寂闷孤独而面临美好的春光想到自己韶华将逝，更加思念离家宦游的丈夫或天各一方的情人，所以人们就有了“女子伤春”之说(当然这个“春”可以不指季节，而指恋情)。
伤春伤别诗往往借对春光消逝的记叙描写或表达对戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴不再的感伤,或表达对战争的厌恶。
3、羁旅行役诗
出门在外的游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。或写游子漂泊的羁旅愁苦，表达对家乡的思念，或由所见所闻所感触发思乡之愁，表达对亲人的牵挂。
这类许多诗人的诗中都有，尤以杜牧、李商隐、柳永、秦观、李清照为著。这类诗词亦可称之为思乡怀人诗，其特点多借景抒情，寓情于景，望月伤心，见花落泪，听雨思亲，多少景物都被染上诗人的感彩，因而此类诗中常将伤感、迷离、凄苦、寂寞、孤寂、惆怅、忧郁的情怀及种种离愁别绪表现得淋漓尽致，又很婉约、含蓄。
4、山水田园诗
中国山水田园诗源远流长。唐朝开元、天宝年间形成了一个重要诗派——山水田园诗派。诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，或借以表达对现实的不满，厌恶官场、远离浊世，对宁静平和的田园生活生活的向往；或描写美丽的自然风光，表达对壮丽山河热爱；或表现归耕隐居之乐，多抒发质朴、清新、恬淡、闲适、物我两忘的感情，表现不同流俗的清高，追求隐逸，有消极避世的思想。他们的艺术成就颇高，具有用语言艺术再现自然景物的能力。景物逼真，情景交融，意境优美，诗风恬静清朴，而少奔放雄浑。代表作家如陶渊明、谢灵运、谢眺、王维、孟浩然、储光羲、常建等。
5、边塞诗
边塞诗派指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映唐朝边疆战争生活为主要内容的诗歌流派。代表作家有高适、岑参、王昌龄、李颀、王之焕、王翰等。他们继承汉魏乐府及六朝、初唐诗人鲍照、陈子昂等的传统，多以诗歌描写边塞山川景物、风土人情。
形式标志：题目中朵出现“塞”、“征”、“军”等字眼；也有用乐府旧题的，如《凉州词》、《少年行》、《关山月》、《从军行》等；
他们的诗或描写塞外风光，或表现戍边将士杀敌立功的慷慨激昂及捐躯赴国难的悲壮；或反映将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神；或描写望月思乡的苍凉和长年征战的悲苦，将士和亲人相互思念的深沉情感及其不幸遭遇；或讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者，表达对战争的厌恶，对和平的向往，如王翰的《凉州词》“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”在创作风格上多以雄浑豪放、奔腾峻伟见长。
6、送别诗
“黯然销魂者，惟别而已。”（江淹《别赋》）作为至情至性的诗人，与挚友分别时，心中会产生一种不吐不快的激情。因此，在古诗词中国诗坛上，赠友送别诗是中占有相当大的比例，而且内容丰富，可谓“说尽故人离别情”。这类诗歌主要抒写离别之情，借对送别情景的描写，表达达依依不舍的离情别绪，或留恋、或安慰、或嘱咐、或祝愿；有伤心、有惆怅、有期望等。
古代的交通不发达，人们“相见时难别亦难”，诗人们抒写了大量的这类诗词，给后人留下了宝贵的精神财富，其中不乏脍炙人口的名篇佳作。这些作品大多写得情真意切，感人肺腑，余味深长，令人击节叹赏：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，诗人无尽的友情熔铸在诗情画意中；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，诗人深挚的情谊包含在殷勤的祝福中；“惟有相思似春色，江南江北送君归”，诗人的相思之情充塞在天地春色中；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，诗人的质朴与豪爽寄托在朴素无华的语言中；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，诗人晶莹透明的冰壶装下了理解和信任……
诗歌的思想内容
常见情感：忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚持节操等。
（一）边塞诗（建功报国类）
唐诗多为：
1.边塞的山川景物和风土人情；
2.从军边塞、杀敌报国的意志；
3.描绘将士英勇无畏、昂扬勃发的精神状态；
4.讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神；
5.建功立业的渴望和保家卫国的豪情；
6.将士久戍的乡愁和闺中妻子的离恨；
7.将士和亲人相互思念的深沉情感；
8.塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；
9.讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者；
10.对腐败无能的将领的愤怒和对士兵痛苦生活的同情；
11.盼望爱兵如子、英勇善战的将领出现。
宋词常有：
1.山河沦丧的痛苦和归家无望的哀痛；
2.壮志难酬的怨愤和理想不为人知的愁苦心情；
3.对统治者苟且偷安不思收复失地的痛苦；
4.对投降派、主和派及小人当道的愤懑；
5.对异族统治下人民流离失所、痛苦生活的同情。
风格多为：悲凉慷慨、雄浑豪放、奔腾俊伟等。
（二）忧国伤时类（与上一类多有重复）
1.揭露统治者的昏庸腐朽；
2.反映离乱的痛苦；
3.同情人民的疾苦；
4.对国家民族前途命运的担忧；
5.揭露统治者穷兵黩武
6.揭露统治者的横征暴敛。
（三）送别诗
1.直接抒写离别之情（依依不舍的留念，情深意长的勉励，坦陈心志的告白，前途艰辛的担忧；
2.重在劝勉、鼓励、安慰
3.借以一吐胸中积愤或表明心志。
送别诗中常用的意象：长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等 。
（四）山水田园诗
谢灵运开山水诗先河，陶渊明开田园诗先河，唐代山水田园诗派代表人物是王维、孟浩然。
1.描写自然风光；
2.农村景物；
3.闲适、恬淡的隐居生活。
诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。田园诗风格为恬淡宁谧，山水诗风格为清新优美。
（五）咏物诗
内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。
由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。
（六）思乡怀人类诗歌
1.羁旅愁思；
2.思念亲友；
3.征人思乡；
4.闺中怀人。
写作上：
1触景伤情；
2.感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归）；
3.托物传情（月、雁、笛、柳）；
4.因梦寄情；
5.妙喻传情。
（七）咏史怀古诗
1.怀念古代的人物和事迹，将史实与现实扭结到一起，感慨个人遭遇（怀才不遇），或抨击社会现实；
2.对历史、功名利禄、繁华富贵等作冷静的理性思考与评价；
3.仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。
（八）思妇闺情诗
1.抒发别离苦情；
2.描写美人迟暮；
3.寄寓人生感慨。
（九）即景（或即事）抒怀类诗歌
1.寄情山水、田园的悠闲；
2.昔胜今衰的感慨；
3.借古讽今的情怀；
4.青春易逝的伤感；
5.仕途失意的苦闷；
6.告慰平生的喜悦；
7.年华消逝、壮志难酬的悲叹
8.记梦悼亡，遗世游仙。
【知识梳理】诗歌整体感知
诗歌鉴赏——五看
一看标题
夜归
周密
夜深归客依筇行，冷燐依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
本诗蕴含了什么情感？
思乡：这首诗通过“夜归”二字可以看出，作者在深夜以客的身份匆忙往家归，深夜归家，不顾行路的艰辛，可以看出作者怀乡思归的急切之情以及家人对游子的关切和思念之情。
二看作者
李清照（前期的风格及特点：以清新，秀丽、婉转的格调抒写真挚情；后期凄怆深沉，苍凉悲楚，俊爽开朗，超脱豪迈）
苏轼（被贬依然旷达、豪迈）
辛弃疾（抗金杀敌、收复失地
三看注解
关河令 周邦彦
秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。
更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！
【注】雁：古人认为雁能传书。
在这首词中表现出什么样的心情？
四看意象
意象——鉴赏的阶梯，主题的载体，不同的意象代表不同的情感。
绝句二首（其一）
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
分析此诗表达了诗人怎样的情感？
这首诗是作者结束流离生活后寓居成都草堂时所作，展现在他眼前的是美丽的初春景色：春日的阳光，美丽的河山，温暖的春风，馨香的花草，泥土融化，燕子纷飞，沙土温暖，鸳鸯在沙洲上静静得睡着。这是一派明净绚丽的景色，表现了诗人结束奔波流离生活后愉悦闲适的心境。
五看情语
所谓情语，就是表达感情的词语，例如：恨、苦、忧、愁、喜、惊、怨、断肠、思归、相思……
小贴士：鉴赏诗歌的情感要从多角度（标题、作者、注释、章法、意象等）入手，每一个角度要相互关联，不能孤立对待。
情感答案的总结要注重分析。
六、特别字词句
许多诗中都有一些特别值得重视的词，通常使全诗增色不少甚至成为诗眼。诗僧齐己写了一首《早梅》，有句云：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数 枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。
王安石“春风又绿江南岸”的“绿”字，陶潜“悠然见南山”的“见”字，张先“云破月来花弄影”的“弄”字，宋祁“红杏枝头春意闹”的“闹”字，尽人皆知。一个“闹”字把诗人心头感到蓬勃的春意写出来了，一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。这些是诗人的独特感受，写出了这种独特感受，不论是情景交融，诗人把他的感彩着到景物上去也好，诗人写出了景物本身所具有的情态也好，都是有意境的。
（1）动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词。
例1：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。
例2：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。
（2）修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。（重点注意表示诗人心情的词语）
例1：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。
（3）关键句子：一些关键的句子，可以直接反映诗人的思想感情。
例1：断肠人在天涯。
“断肠人在天涯”一句，直接表现了诗人客居他乡，对家乡的思念。
例2：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
结尾这句诗表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
诗歌的思想情感主要指诗歌的立意。古人云：诗言志。“志”是指志向、抱负、愿望、情怀等。我们在欣赏诗歌，把握情感时，可以从以下几点出发。
【知识讲解】知人论世
1、了解与掌握诗歌创作背景
鉴赏古典诗歌，一般要联系其写作背景，才能从深层次准确的而不是牵强地把握主题。古诗的创作背景，我们可以大致分为社会政治和作家个人境遇两个方面。
（1）社会背景知识概览
诗歌作为典型的文学样式，其思想内容不可能不打上时代的烙印。现举几例加以说明：
A、北朝诗歌多写征战尚武
北朝战乱频繁，加之北方少数民族性格粗犷彪悍，在诗歌中往往表现出尚武精神。《木兰诗》就是典型的女子“不爱红装爱武装”的例子。又如北朝乐府《琅琊王歌辞（其一）》说新买了一把战刀，每天要多次抚摸，爱这把战刀胜过爱妙龄的女子：
新买五尺刀，悬着中梁柱。
一日三摩挲，剧于十五女。
当年，连年征战也给老百姓带来无穷的灾难，《企喻歌辞（其四）》就深刻地反映了这一时代的主题：
男儿可怜虫，出门怀死忧。
尸丧峡谷中，白骨无人收。
B、南朝诗歌多写男女相思
南朝尽管政权频繁更替，但与动乱的北方相比，社会是比较安定的。士大夫享乐之风延及民间，因此男女艳情几乎成了这一时期的乐府诗歌的唯一主题。这类诗歌往往通过双关等艺术手法含蓄的抒发男女爱慕情怀。《西洲曲》是其中典型的代表作。这首诗歌通过写一个女子盼望所爱的男子，从春天到夏天，从夏天再到秋天，表达了这个女子对心上人的长相思：
C、唐诗题材丰富多彩
有的文人从军，自然要用诗歌反映建立军功的愿望，叙写边塞的生活，表达思乡的情怀；有的文人隐居山林四野，自然以诗歌寄情山水，歌咏田园；有的文人献诗于权贵，希望得到引荐，干谒诗则应运而生。
希望建立军功，如杨炯的《从军行》：
烽火照西京，心中意不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
反映边塞生活，如王之涣《凉州词》：
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
献诗以求引荐，如孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》：
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
离别思乡之作，如戎昱的《移家别湖上亭》：
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
唐末悯农怜民。唐末宦官专权，藩镇割据，战乱频繁，生灵涂炭，文人怜之，于此有悯农怜民诗的兴起，如聂夷中的《咏田家》：
二月卖新丝，五月粜新谷。
医得眼前疮，剜却心头肉。
我愿君王心，化作光明烛。
不照绮罗筵，只照逃亡屋。
D、宋人注重礼议
宋人喜欢议论连写，记叙性的文章也如此，如王安石的《游褒禅山记》、苏轼的《石钟山记》，名曰山水游记，其实均有一半以上的篇幅是议理。此风侵染诗歌，因而宋人的哲理诗就成为我国诗歌史上的一道风景线。如王安石的《登飞来峰》：
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘生在最高层。
又如卢梅坡的《雪梅》：
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
E、南宋抒发爱国情怀
南宋偏安江南，中原沦于敌手，爱国之士“位卑未敢忘国忧”。这一期间的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音，涌现出了像辛弃疾、陆游等一批杰出的爱国作家。他们把自己的终生追求与国家的命运完全融为一体，而他们的作品就是这种融合的结晶。如：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
又如陆游的《十一月四日风雨大作》：
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
陆游至死不忘收复失地，著名的《示儿》诗成为他临终的唯一嘱咐：
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
F、宋明注重忠义
南宋末年以及明朝末年的汉族爱国使人面临异族入主中原，纷纷表现出时危显臣节的气势，组织义军奋起反抗。他们一手拿剑在战场上与敌军兵戎相见，一手拿笔，以诗歌的形式忠实记录他们惊天地泣鬼神的义举，表现出了视死如归的民族气节。这类爱国诗篇只有在这种特定的社会政治背景下才会产生出来。这些爱国诗人中最突出的代表有南宋末年的文天祥，明朝的张煌言、夏元淳等。看文天祥的《京陵驿》：
草合离宫转夕晖，孤云漂泊复何依！
山河风景原无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？
从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
这首诗抒写了国破家亡之痛，结语自明志在必死，尤为深挚，饱和着爱国的感情。又如他的《正气歌》在不厌其烦的一一列举了前贤的忠贞气节之后说：“哲人日已远，典刑在夙昔。”表示前代忠贞之士尽管已经逝去，但他们坚持节操的风范与我朝夕相随，表现了自己一定能经受住血与火的生死考验，随时准备为国捐躯的精神。
2、了解诗人生平及创作风格
（1）诗人自身际遇及个性展示
诗人自身的经历与境遇虽然离不开社会政治背景，但在同一社会背景下，诗人的不同际遇也会在诗歌中有不同的反映，这就表现出诗人的经历与境遇所决定的诗歌的特殊主题。现举几例说明。
A、陶渊明的脱俗与田园情结
陶渊明不为五斗米折腰而辞官归隐，由于生活无保障只好披星戴月躬耕南亩。他与谢灵运、后世的王维同样寄情山水田园，但由于他自身的特殊境遇，在其作品中也就表现出独特的主题来。如他的《归园田居*之三》：
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨星理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
B、李白的大气豪放
李白诗作充分体现其豪放、洒脱的一面，如《渡荆门送别》：
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
C、王维的田园诗
王维田园诗作有生活情趣，意味盎然。如《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
再如《竹馆里》：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
D、李清照的闲适与愁苦
李清照是我国文学史上最负盛名的女词人。她的人生道路以南渡为界，可以分为前后两个时期。前期生活优裕，妻唱夫和，甚为相得。其作品内容充满了上流女子的闲适。夫丧与兵灾改变了她的人生，南渡之后生活孤苦，这就决定了其后期作品必然充满了满腹愁绪。生活道路的改变使其作品的题材与主题的前后判若两样。下面两首词是她的前期作品。
《如梦令》用精彩的对话描绘了女主人公爱惜花的心情：
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧",知否？知否？应是绿肥红瘦。
《醉花阴》写女主人公重阳佳节饮酒赏菊时对丈夫的思念：
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕沙厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
（2）同一作家风格有的也不相同
古代诗人在各自不同的社会政治生活背景与个人生活际遇中形成了各自不同的作品风格，选用了各具特色的的诗歌题材，李白的飘逸，杜甫的深沉，苏辛的豪放，易安的婉约，凡此等等，多种不同的风格异彩纷呈；陶渊明的田园隐逸，杜工部的忧国伤时，陆放翁的爱国之志，文天祥的四海奔波，各类题材琳琅满目。但是，我们在分析某位诗人的某篇具体作品的题材与风格时，不能搬固定不变的套子去给作品贴标签，因为同一个诗人的不同作品会有不同的题材和风格，只是某位作家写某种题材的作品多，某种风格占主导地位而已。现举几例说明。
A、王维是盛唐时期典型的山水诗人，但他也有边塞题材的力作传世，如《使至塞上》：
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
再如辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
这些作品无论是题材还是风格都迥异于他的山水田园诗歌。
B、李清照是南渡时期著名的婉约派词人，但她的诗歌也有怒目金刚的作品，如南渡之后的《夏日绝句》：
生当做人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
这首诗的风格与她在同一时期的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”之类形成了强烈的反差。
C、苏轼是豪放派作家，但也不排除婉约之作。请看他的两首《江城子》。
江城子 密州出猎
:老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何时遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
江城子 乙卯正月二十日夜记梦
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
上面这两首《江城子》的风格判若两样，前者叱咤风云，充满壮志豪情，后者低回婉约，通篇如诉如泣。我们再看苏轼的《水龙吟·次韵章质夫杨华词》：
似花还是似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色三分，二分尘土，一份流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。
在这首词中，作者借咏杨花来抒发幽怨缠绵的离别情绪，特别是“梦碎风万里，寻郎去处，又还被莺呼起”化用唐人盖嘉运的《春怨》（“打起黄莺儿，莫叫枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。）点明了相思之苦，而末尾”不是杨花，点点是离人泪”更把这种情怀推向高潮。这首词也是地地道道的婉约作品。
D、辛弃疾一生抗金，收复中原，这成了他的作品的主旋律。但他也有充满生活气息的田园闲适之作，如他的《清平乐·村居》：
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
E、陆游是南宋伟大的爱国诗人，一生“位卑未敢忘忧国”，直到临终所想到的都是收复中原失地，其《示儿》成为其爱国诗篇的绝唱。除了爱国题材外，诗人也有反映个人生活的作品传世，如《钗头凤》词和两首《沈园》诗就是诗人的另类作品。先看《钗头凤》词：
红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。错！错！错！
春如旧，人空瘦。泪痕红浥鮫绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！
我们再看与这首词相关联的两首《沈园》诗：
其一：城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。
伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
其二：梦断香销四十年，沈园柳老吹不绵。
此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。
陆游初娶唐婉为妻，二人恩爱有加，然而唐婉不为婆婆所容，陆游出于当时的礼制，被迫与唐婉分离，唐婉被休后另嫁他人。一次陆游在沈园偶遇唐婉，唐婉亦以酒食相待。陆游感叹万千，于是在沈园的照壁上题写了《钗头凤*红酥手》一首。唐婉看后更加悲伤，不久病死。四十四年后，陆游以七十五岁的垂暮之年再游沈园，感伤往事，写了《沈园》诗两首，以表达对唐婉的怀恋之情。
通过上述举例说明，我们应该明确：一个成熟的作家，就像一个可以反串行当的优秀的戏曲演员一样，其作品风格可以是多样化的。
【例题精讲】
例1.
喜　雨
杨万里
欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。
风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。
行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。
岁岁只愁炊与酿，今愁无甑更无瓶。
诗题为“喜雨”，尾联却写“愁”情，这是为什么？请作简要分析。

　
答案　尾联之愁，正是反衬出对雨的喜爱。尾联写了两种愁，往年愁没有粮食和酒，是真愁；这场雨带来丰年，今年将愁没有储粮储酒之器，是“假愁”，是以愁反写喜。因此，尾联先以真愁衬假愁，再以假愁衬喜悦，从而更突出对雨能带来丰收、丰年的喜爱。
例2.
阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[双调]殿前欢·客中
张可久
望长安，前程渺渺鬓斑斑。南来北往随征雁，行路艰难。青泥小剑关①，红叶湓江②岸，白草连云栈。功名半纸，风雪千山。
注　①青泥：指青泥岭，坎坷难行。剑关：剑门关，地势险要。②湓江：长江的支流。
在这首元曲中，“望”和“随”深深地表达了作者内心的情感，请对此作具体分析。
　
答案　“望长安”，可见作者对功业之渴望，但“可望而不可即”，前程渺茫，鬓发已斑。“随征雁”，言极被动，明知功名虚幻，却还要四处奔波。作者内心无法挣脱的矛盾，以及无法把握的人生无奈和悲哀从字里行间渗透出来。
【课堂练习】
1.阅读下面这首诗，然后回答问题。
寄韩潮州愈①
贾　岛
此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。
隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。
峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。
一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼②。
注　①元和十四年，韩愈被贬为潮州刺史，赴任途中写了《左迁至蓝关示侄孙湘》(“隔岭篇章”即指该诗)，传到京师，贾岛读后有感而作此诗。②浪西楼：潮州名楼。
请从借景抒情的角度，简析尾联所抒发的思想感情。
　
答案　尾联想象瘴气总有一天会消散，到那时，皓月东升，银光将照耀在潮州浪西楼上。作者借此表达对朋友的美好祝愿，坚信友人无辜遭贬的冤屈自将大白于天下
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
定风波·次高左藏使君韵①
黄庭坚
万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。　莫笑老翁犹气岸②，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢③，驰射，风流犹拍古人肩。
注　①本词为作者谪居黔州(今四川彭水)时所作。②气岸：气度傲岸。③两谢：谢瞻、谢灵运。二人曾在戏马台前赋诗为乐。
全词抒发了作者怎样的思想感情？请结合词句作具体分析。

答案　开头两句，抒发了在恶劣环境中的苦闷之情；“及至”一句，抒发了适逢佳节天晴的欣喜之情；“莫笑”“君看”，抒发了虽年高但不服老的自得之情；“追两谢”“拍古人肩”，抒发了虽身经忧患却心胸开朗的豪迈之情。
阅读下面这首词，然后回答问题。
水龙吟①
[宋]朱敦儒
放船千里凌波去，略为吴山留顾。云屯水府，涛随神女，九江东注。北容翩然，壮心偏感，年华将暮。念伊嵩旧隐，巢由故友，南柯梦，遽如许！
回首妖氛未扫，问人间、英雄何处？奇谋报国，可怜无用，尘昏白羽。铁锁横江，锦帆冲浪，孙郎良苦②。但愁敲桂棹，悲吟梁父③，泪流如雨。
注　①本词写于金兵南下，作者初离洛阳，由水路南行之时。②孙郎良苦：三国时吴主孙皓闻晋军沿江来犯，遂以铁索横江拒敌，惜为晋人所破。此处暗喻宋为金所迫的局面。③梁父：即梁甫吟，乐府歌曲。《三国志·诸葛亮传》载诸葛亮隐居襄阳隆中时，好为梁甫吟。
“泪”是古代诗词中的常见意象，例如《雨霖铃》中的“执手相看泪眼”，《蜀相》中的“长使英雄泪满襟”，《水龙吟·登建康赏心亭》中的“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？”试举其中一例谈谈“泪”这一意象
在诗词中表达的情感与本词“但愁敲桂棹，悲吟梁父，泪流如雨”有何不同。
　
答案　①本词写出了作者面对家国不幸后的悲痛以及对时局无力回天的无奈。
②《蜀相》中表现出杜甫对诸葛亮献身精神的崇高景仰和他对事业未竟的痛惜心情；看似抒发吊古之情，实则也是抒发自己壮志难酬，理想难以实现的悲哀和苦痛。
《雨霖铃》中，柳永写了自己与恋人不忍分别又不能不别的情形，表现了依依不舍的深情。
《水龙吟·登建康赏心亭》中，辛弃疾自伤抱负不能实现，世无知己，得不到同情、慰藉的孤独、寂寞、悲怆、愤慨。
课后巩固
清平乐 独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注】本词写于作者闲居带湖时期。
这首词的下片表达了词人什么样的情感?请简要赏析。（6分）
答案 词人平生为了国事操劳奔走于塞北江南，失意归来时已头发花白、容颜苍老、罢官闲居，（2分）壮志未酬的辛酸、愤懑之情跃然纸上。（2分）梦醒后却仍心系“万里江山”，表达了词人虽身居破庵，却胸怀天下，不忘统一大业的崇高爱国情怀。

展开更多......

收起↑