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第一单元 自立自强
考点:
1、了解习惯的含义、影响:了解中学阶段必须养成的好习惯，掌握培养这些好习惯的方法。
2、培养责任意识、自主意识，掌握提高生活自理能力的基本方法:掌握培养乐观心态的基本方法。
3、了解坚强意志的基本特征:懂得坚强意志的作用:学会在日常生活中磨而坚强意志。
知识点：
一、养成良好的习惯(八1)
1、养成良好习惯的重要性
习惯是一种相对固定的行为模式，有好习惯与坏习惯之分，好习惯有利于我们身心的发展而坏习惯则会妨碍我们的健康成长。人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量;，习惯影响着人的身体健康，影响着人的思维发展,影响着人们的行为.
2、中学生应该养成的好习惯
对于中学生而言,必须养成有计划消费的习惯、勤于劳动的习惯、节约时间的习惯、勤奋学习的习 惯、团结友爱的习惯、个人卫生的习惯等。
3、养成勤于劳动的习惯的重要性:
①"劳动光荣，懒惰可耻"是我国传统的道德准.则。②不管社会怎样进步、科学怎样发展，劳动永远是 人们创造美好生活源泉③马克思说:“劳动创造了人本身。”人正因为劳动才使自己与其他动物区别 开来。④作为初中生我们做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动 技能，增强独立生活的能力
4、培养好习惯的方法途径：培养好习惯必须有完善可行的计划，必须有毅力，必须改掉坏习惯，必须有 实际行动。
二、积极的生活态度(八2)
1、培养自理能力
(I)学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。
(2)中学生生活自理的主要内容:一方面要提高基本的生活自理能力:另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。
(3)培养自理能力的方法途径:①克服依赖心理:②掌握学习生活技能、家庭生活技能，社会生活技能 等必要的生活技能:③寻找独立锻炼的机会。
2、保持乐观心态的方法途径:
①首先要认识到每个人的心态都是自己选择的:②要热爱生活，善于从身边寻找快乐:③要正确看待生 活中的不如意:④要借助运动以保持健康:⑤要学会"爱"别人，宽容别人⑥既要看到生活和工作中积 极的、顺利的因素，又要看到消极的、不利的因素:⑦既要看到问题和困难;又要看到前途和希望。
三、优良的意志品质(八3)
1、良好的意志品质具有的特征：自觉性、果断性、坚忍性、自制性。
2、培养良好意志品质的重要性：意志是成人、成才、成学、成业的关键。坚强的意志能充分激发人的潜能；坚强的意志是行动的强大推动力；坚苦强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。
3、磨砺坚强意志的方法途径 ①从小事做起，持之以恒，是磨炼意志的好方法:②主动迎接挑战，在实 践中锻炼意志品质:③做自己不感兴趣却有长远意义的事:④制订明确的目标和计划。
第二单元 亲近师长
考点：
1、懂得人的生命是父母赋予的，体会父母之爱;懂得孝敬父母是做人的根本，以实际行动报答父母 的养育之恩，。
2、正确认识父母对自己的关爱与教育，掌握一些处理与父母关系的具体方法:认识逆反心理的危害及克 服逆反心理的对策，学会与父母平等沟通，构建和谐的家庭关系。
3、了解教师工作的特点:全面地理解老师，正确对待老师的表扬与批评，培养尊师、敬师的情感。
知识点：
一、孝敬父母(八4)
1、孝敬父母是做人的根本
(I)《中华人民共和国宪法》规定: "婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。”“成年子女有瞻养扶助父母的义务。”“禁止虐待老人、妇女和儿童。"
(2)人的生命是父母赋予的，伟大的父母之爱养育子女身体，塑造子女灵魂，我们是父母生命的延续。
(3) "孝"是中华民族的优良传统，是一个人立身处世的最基本道德规范。孝敬父母是做人的根本，是社会主义道德规范的重要组成事盼，孝敬父母长辈是应尽的义务。
2、自觉处理好和父母之间的关系，以实际行动报答父母的养育之恩。
①孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，在平时的一言一行中孝敬父母长辈，包括尊敬、关爱、瞻养等等。
②自觉处理好和父母之间的关系，心理互换，尝试着换个角度去思考问题。
③理解父母的善意，体谅父母的过失，敞开心扉，与他们好好交流、沟通，真诚地听取他们的劝告。
④与父母讲话时注意策略，不讲让父母伤恼的话，多用商量的口气，及时体察父母的感受，多作解释，说 出自己的心情、感受与父母进行情感交流......
3、沟通是跨越“代沟”的最好方式。
4、沟通的六个技巧: (八5)
二、消除逆反心理
1、逆反心理的危害：（八5）
逆反心理使人视野变得狭隘，发展到对人对事多疑、偏执、冷漠，会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心理，思想仅仅是在“对着干”的轨道上盲目滑动。对我们的学习和身心健康的发展都非常有害。
2、消除逆反心理的方法：P56
三、尊师重教(八6)
1、理解教师工作的特点
①教师是人类文明最直接、最集中的传递者。教师工作最大的特点在于每天和天真纯洁的学生交往。②教 师要担当学生的长辈、朋友、班级的组织者、管理者、心理健康顾问以及模范公民等多重角色。教师工作 是一种特殊的、富有创造性的劳动。
2、理解我们的老师：老师也是普通人;教师是文明的使者:应正确对待老师的表扬与批评。
3、尊师重教的重要性
中华人民共和国宪法“全社会都应当尊重教师.”
①尊师重教是中华民族的优良传统:②尊重老师就是尊重知识，尊重人类的文明和进步:③教师是知识的 重要传播者和创造者，连接着人类文明的历史、现在和未来，承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的 希望和责任，肩负着为社会主义现代化、为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任。因此，全体社会成 员都应该理解、支持和尊敬教师。
4、建立民主平等的师生关系：师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长，老师是学生学习活 动的合作者、引导者和参与者。
(1)正确对待老师的错谩：原谅老师，用恰当的方式指出老师的错误.
(2)在与老师沟通交流时：要从老师的角度看问题，正确对待老师的表扬和批评:礼貌待师，注意场合，勿失分寸等。
第三单元 学会负责
考点：
1、理解行为与后果的关系;树立对自己的行为承担法律、道德后果的责任意识:正确预见自己行为 后果，提高自己的判断能力和控制能力。
2、知道成人的基本标志，理解责任意识是一个人道德修养的重要组成部分:了解人因不同的社会身份而 负有不同的责任;了解不承担责任的后果。
3、了解承诺的内涵，感受信守承诺的重要性;养成诚实做人、做事讲信用的好习惯。
4、了解责任伴随人的一生，懂得责任是相互的;能勇敢地承担责任，做一个负责任的好公民。
知识点：
一、法律规定: 14岁是人生重要的过渡时期， 14岁是人生开始负担更多的法律责任， 14岁是人生新的起 点。人到18周岁被认定为有完全行为能力的人(八8)
二、成人的基本标志：具有责任意识和责任能力(八8)
三、树立对自己的行为承担法律、道德后果的责任意识(八7)
1、行为与后果的关系：行为与后果具有一致性，每个行为都会产生一定后果。
2、必须对自己行为负责的原因
(1)不承担责任不仅会给自己带来不利影响，如得不到人们的信任，而且还会有损他人和社会的利益，从而受到人们的谴责甚至法律的惩罚。
(2)一个勇于承担道德义务的人，会情不自禁地去关爱别入，关心社会，会以天下为已任，甘于承担责任，接受挑战，从而用自己的行动为人类文明的发展添光增彩。
3、如何对自已的行为负责
(1)每个人的行动 自由必须以不损害他人的、集体的和社会的自由为前提；人人都应该对自己的行为负责。
(2)三思而后行，在行动前要对行为进行选择:在行为过程中要及时调控:在行动后要及时反省和承担责任。
四、树立高度责任感的意义: (八8)
①责任意识是个人道德修养的重要组成部分。②它要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应 尽的义务，并勇于为自己的行为负责。③履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。④对国家与社会 的高度责任感，既能给我们以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助我们不断修正前进的方向，有效地抗拒不 良的诱惑。
五、不同身份有不同责任(八8)
六、责任来源：来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求，具体地说，包括:养育、职业、习俗、承 诺、公民原则、道德原则等。(八8)
七、信守承诺(八9)
1、信守承诺重要：承诺给别人是期待，给自己是义务;信守承诺是中华民族的传统美德:信守承诺会赢 得人们的尊重和社会的赞誉，增强自信，获得帮助，获得成功。
2、养成诚实做人、做事讲信用的好习惯
承诺之前要量力而行，承诺之后要尽力而为。既然作出了承诺，无论代价有多高，都要想方设法来兑 现自己的承诺，做一个有诚信的人，一个值得信赖的人。
八、对自己的一生负责(八10)
1、责任伴随人的一生，责任是相互的，责任无时不在，责任伴随一身，责任往往多重，责任是相互的，对他人负贡就是对自己负责，对自己负责就是对他人负责。
2、勇敢地承担责任:临阵不乱，临危不惧:
3，如何做一个负责任的公民：
首先是要对自己负贡:其次要掌握一定知识，、有能力才能负责任。不仅要学好各门功课，还要学习其他知识，同时要锻炼身体，保持良好的心态。
作为中学生，要做一个负责任的公民，就要在家里做→个好儿女，在学校做一个好学生，在社区做一个好 居民;作为中学生，做→个负责任的公民，应该能够自觉遵守《中掌生日常行为规范 ，应该能够积极实践《公民道德建设实施纲要 ，应该能够自觉'遵守国家法律。
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