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必修4 《生活与哲学》
第二单元 探索世界与追求真理
第四课
10、（B）辩证唯物主义的物质概念
物质是 。它概括了宇宙间一切事物和现象
的 属性和 特征，而不是指某一具体的物质形态。物质的唯一特性是 。
11、（A）世界是物质的世界，世界的统一性就在于它的物质性（世界的物质性原理）
　　原理：自然界是物质的；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识是客观存在在人脑中的主观映象。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。
(人类社会在本质上是一个客观的物质体系。地理环境、人口因素、生产方式三者集中体现了人类社会的物质性。)
12、（A）哲学上的运动概念及物质和运动的关系
（1）运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
（2）物质和运动的关系：① 物质是运动的物质。 是物质的固有属性和存在方式。② 运动是物质的运动。 是运动的承担者（载体）。离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。
13、（A）物质世界是绝对运动和相对静止的统一
　（1）静止主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
(2)运动和静止的关系：
①区别： 是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的。 ，是运动的一种特殊形式。是相对的、有 、 。
　 ②联系：动中有静，静中有动。世界是绝对 和相对 的统一。
③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止则导致相对主义和诡辩论。
14、（B）规律的含义，规律的客观性和普遍性 15、（B）人可以认识和利用规律
16、（C）尊重规律，按规律办事
　 （1）规律的含义： 。
　 （2）规律的客观性原理： 。
规律的普遍性原理： 。
　 　规律的客观性和规律的普遍性方法论要求： 。否则，就会受到规律的惩罚。
　 （3）规律是可以认识和利用的
　　
第五课
17、（B）意识是客观存在的反映（意识的本质）
要形成意识，不仅需要人脑，还必须有被反映的客观存在；无论是正确的还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映；离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。
18、（B）意识的作用（意识的能动性）：
　　（1）人能够能动地认识世界。表现为：
　　 ①意识活动具有 性和 性。
　 ②意识活动具有 性和 性。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
　　 世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
　　（2）人能够能动地改造世界。
　　 ①意识对改造客观世界有 作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
　 ② 意识对于人体生理活动有 和 作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。
物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
方法论：要求坚持一切从实际出发，实事求是。
19、（C）坚持一切从实际出发、实事求是
（1）含义：一切从实际出发、实事求是：做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
（2）为什么坚持一切从实际出发、实事求是？
①(哲学依据)世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性
②（意义）是我们做好各种事情的基本要求
③（意义）是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据
（3）怎样坚持一切从实际出发、实事求是？(一个要求、两个结合、两个反对)
第六课
20、（A）实践的基本含义
实践是 。
21、（B）实践的特点
（1）实践具有 。（2）实践具有 。（3）实践具有 。
22、（B）实践是认识的基础（实践决定认识）
（1）实践是认识的 。 （2）是认识 。
（3） 是检验认识的真理性的唯一标准。
（4）实践是认识的 和 。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。
23、（A）真理的含义，真理是客观的、具体的、有条件的（真理面前人人平等）
（1）真理的含义：真理是标志 同 相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其 的 反映（主观同客观相不符合的就是错误）。
（2）真理最基本的属性： 。
（3）真理是有条件的：任何真理都有自己适用的 和 。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
（4）真理是具体的：任何真理都是相对于特定的 来说的，都是主观与客观、理论与实践的 的、 的统一（要受时间和条件的限制）。
（5）真理是具体的、有条件的表明：真理和谬误往往相伴而行。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
24、（C）追求真理是一个过程
　 （1）认识的反复性：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。　（2）认识的无限性：
（3）认识的上升性（认识发展的规律）：从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的 或螺旋式的上升。（认识运动不是一种圆圈式的循环运动）
（4）认识具有反复性、无限性、上升性要求我们要坚持在实践中不断追求真理
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
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