资源简介

构建知识网络体系指导
新《课标》要求在内容的编排上，从初中学生的认知水平和生活实际出发，打破传统的课程内容以学科知识体系为主，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对心理健康、道德、法律和国情等内容进行有机的整合。?
具体结构如下：?
心理健康
道德
法律
国情教育
成长中的我
认识自我
自尊自强
学法用法
文化认同
（中国心）
我与他人的关系
交往与沟通
交往的品德
权利与义务
共同理想
我与国家和社会的关系
积极适应社会
承担社会责任
法律与社会秩序
知国情、爱中华
?5、新《课标》具体内容标准解读
新《课标》的内容标准共包括3大板块、10大要点、59个小点。其主要内容是：
1、成长中的我
（1）认识自我（包括6小点，略）心理健康
目标：能够不断认识自我，悦纳生理变化，认识青春期心理；
学习调节情绪，增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境能力，形成乐观向上的精神状态；
客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质。
（2）自尊自强（包括6小点，略）道德
目标：体会生命的可贵，热爱生活；
培养自尊、自立、自强精神；
能够分辨是非，学会对自己的行为负责。
（3）学会用法（包括5小点，略）法律
目标：知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律在社会生活中的作用；
了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护权益；
了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，养成自我防范意识。
2、我与他人的关系
（1）交往与沟通（包括6小点，略）心理健康
目标：掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；
善于与人合作，努力建立良好的人际关系。
（2）交往的品德（包括6小点，略）道德
目标：知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈，做一个诚实的人；
学会关心、尊重、宽容他人，乐于助人，与人为善。
（3）权利与义务（包括7小点，略）法律
目标：了解宪法与法律对公民权利与义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。
3、我与集体、国家和社会的关系
（1）积极适应社会的发展和进步（包括6小点，略）心理健康
目标：认识成长的环境，提高生活适应能力；
认识个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运。
（2）承担社会责任（包括5小点，略）道德
目标：知道公平有利于社会稳定，树立公平意识；
懂得公平需要正义，激发社会正义感；
理解自己负有的社会责任，努力做一个负责任的公民。
（3）法律与社会秩序（包括4小点，略）法律
目标：知道依法治国的治国方略，增强法律意识；
认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。
（4）认识国情，爱我中华（包括8小点，略）国情教育
目标：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产党的情感；
了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感；
弘扬和培育民族精神，认识当代青年的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想。
初中各册知识关键词集锦
年级
课文
知识点
年级
课文
知识点
年级
课文
知识点
七
（上）
一
新集体
七
（下）
一
自尊、尊重他人、虚荣心
八
（上）
一
家庭、孝敬父母
二
学会
学习
二
自信、自卑、自负
二
代沟、逆反心理、与父母交往
三
珍爱生命
三
自立、依赖、自主
三
朋友、男女生交往及情感
四
青春
四
自强、自弃、放任自我
四
师生交往、师生礼仪
五
认识自己、潜 能
五
挫折
五
文化差异、对待外来文化
六
情绪
六
坚强意志
六
网络
七
情趣
七
法律、违法、犯罪、刑罚、犯罪危害、自我防范
七
礼仪
八
拒绝诱惑
八
竞争与合作
九
身边的侵害和保护（自我保护）
九
宽容、平等、
尊重
八
家庭、学校、社会、司法、自我保护、诉讼、善于斗争
十
诚实守信
年级
课文
知识点
年级
课文
知识点
八
（下）
一
公民的权利
九
一
责任、自己到自己负责、代价与回报、无私奉献
二
公民的义务
二
承担对集体、社会的责任（社会和国家）、做负责任的公民（个人）
三
生命健康权、人身自由权
三
基本国情、主要矛盾、国家根本任务、三个代表、基本路线、民族关系与团结、台湾问题
四
人格尊严权，名誉权、肖像权、姓名权
四
基本国策（计划生育、保护环境、科教兴国）、可持续发展战略、科学发展观
五
隐私权
五
民族文化、民族精神
六
受教育的权利和义务
六
政治：人民代表大会、依法治国、依法行政、建议权监督权、国家安全
七
财产权与继承
七
经济：经济制度、分配制度、共同富裕、合理消费
八
消费者的权利与义务
八
先进文化（精神文明建设）思想道德建设、教育科学文化建设、精神文明创建活动
九
公平
九
共同理想、最高理想、艰苦奋斗、全面建设小康社会
十
正义
十
理想、学习压力、考试焦虑、人生选择、创新精神、团队精神、终身学习

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