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高二哲学常识总复习资料（上册）
一、辩证唯物主义
（一）唯物论（辩证的唯物论）
（物质、意识；客观、主观；唯物、唯心）
★原理和方法论★
1.自然界的客观性原理
【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。 ① 自然界先于人和人的意识而存在； ② 人类产生之后，自然界的存在和发展也是不依赖于人的意识。
【方法论】：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
【应用范围】：应用这一原理，说明在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。分析说明在现代化建设中（西部大开发、大型工程的修建、新农村建设等）保护环境、坚持可持续发展、防治污染、正确处理人与自然关系等的原因及意义。分析说明各类大型自然灾害（雪灾、5、12汶川大地震）发生及对人类的危害体现的哲理及对人们的启示。
▲2、意识的反作用原理：
【原理内容】：意识能够反作用于客观事物。①正确的意识能够指导人们有效开展实践活动，促进客观事物的发展；②错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
【方法论】：一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
【应用范围】：应用这一原理,分析说明现阶段加强社会主义精神文明建设、加强未成年人思想道德建设的重大意义；分析说明现阶段发扬民族精神的重大意义；分析说明发扬社会主义建设各个时期精神，如：大庆精神、雷锋精神、抗洪精神、抗非精神、载人航天精神、继光精神等重要意义；分析说明现阶段坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、中国特色社会主义理论体系等为指导以及重大法律法规、战略措施实施的重大意义、哲学依据等。
▲3.物质和意识的辨证关系原理
【原理内容】：（1）物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物 ②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】：（1）一切从实际出发,主观必须符合客观（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
【应用范围】：应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情；说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设；分析说明现阶段制定实施《反分裂国家法》、《物权法》、《反垄断法》的哲学依据；用此原理分析说明我国第一颗“嫦娥一号”月球卫星、“神舟七号”载人飞船成功发射的原因[一切从实际（客观条件、客观联系、客观规律）出发和充分发挥意识能动作用的结果]。
　4. 规律的客观性原理
【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。
【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。
【应用范围】：应用这一原理，说明我们在各项工程、宏观调控等工作中，要按规律办事，否则就会受到规律的惩罚,说明实事求是是邓小平理论的精髓和根本点，正是在实事求是的思想路线指引下，中国特色社会主义建设才取得了巨大成就。在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。
　▲5. 尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理
【原理内容】：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性 <2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
【方法论】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
【应用范围】：应用这一原理，说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合。如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治SARS、人造卫星、宇宙飞船的成功发射，“嫦娥一号”探月工程、“神舟七号”载人航天的成功，各种工程的成功兴建等等。
★关键要点★
▲1.物质的概念：马克思主义哲学认为：物质是指不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性（也是根本特性、本质属性），而运动是物质的根本属性。
2.意识是物质世界发展到一定阶段的产物，是客观存在在人脑中的反映。意识是人脑特有的机能，但有了人脑不一定就有意识，意识的内容来自（根源）于客观存在。
▲3.意识能动作用包括意识能够正确地反映客观事物和意识对客观事物具有反作用两个方面；其中，意识对物质具有反作用是意识能动作用的突出表现。
4.意识能否正确反映客观事物的主观原因（因素）包括：立场（利益立足点、阶级立场），世界观、人生观、思维方法和知识构成三方面；客观原因（因素）最根本的是社会历史条件的制约，特别是社会实践所达到的广度和深度。
▲5.1）什么是一切从实际出发？
一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
2）为什么要坚持一切从实际出发？
a.物质决定意识，要求我们一切从实际出发。
b.坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是我们做好各项工作的起码要求；是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提；是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。
3）怎样做到一切从实际出发？
①.要坚持整体地、全面地、发展地看“实际”； ②.做到主观和客观“具体的历史的统一”； ③.反对主观主义（教条主义、经验主义）；
6.主观和客观“具体的统一”是指：主观认识要符合当地的实际，主观和客观“历史的统一”是指：主观认识要符合当时的实际。
▲7.唯物主义和唯心主义的根本分歧
唯物主义的根本观点是，承认世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。唯心主义的根本观点是，认为世界的本质是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。二者的分歧是围绕物质和意识的关系问题而形成的。
8.物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。唯物主义和唯心主义是哲学中的两个基本派别。
（二）辩证法（唯物的辩证法）
（联系的观点；发展的观点；矛盾〈全面〉的观点）
★原理和方法论★
▲1.联系的普遍性和客观性原理
【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。
【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题。具体地分析事物之间的联系，利用事物的真实联系，为自己服务；也可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。
【应用范围】：应用这一原理， 说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行；说明我国要处理好三大产业之间的关系；说明我国要实施可持续发展战略，处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系；说明当前世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策；说明贯彻党的教育方针，学生必须在德、智、体等方面全面发展。
▲2.因果联系原理
【原理内容】：唯物辨证法认为，引起和被引起的关系就是因果联系，任何事物都处于因果联系之中，有因必有果，有果必有因。因果联系具有普遍性、客观性、条件性。
【方法论】：要求我们承认因果联系的普遍性和客观性，一方面要善于探究事物的因果联系，从而正确认识事物，进行科学研究；另一方面，要正确把握事物的因果联系，提高实践活动的自觉性和预见性。
【应用范围】：应用这一原理，说明在社会主义社会，生产的发展与人民生活的改善是一种因果关系；说明我国的农业和工业互为因果，相互促进；说明人们在学习和工作中，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，虚心、骄傲是原因，进步、落后是结果。分析“人无远虑，必有近忧”、“前事不忘后事之师”、“有备无患”的正确性。
▲3.整体和部分关系原理
【原理内容】：整体和部分既相互区别又相互联系。 (1)整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和；当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。（2）整体和部分的联系：①二者不可分割，整体由部分构成，整体功能的形成离不开部分原有的功能；部分是整体中的部分，部分离开整体就不再具有部分的功能。②二者相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。③二者的地位在一定条件下是可以转化的。
【方法论】：（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
【应用范围】：应用这一原理，说明我们想问题、办事情，要树立整体观念和全局思想，从整体着眼，又要搞好局部；说明在我国的改革和建设这些重大问题上，要树立“全国一盘棋”的思想；说明我国是一个社会主义国家，要正确处理中央和地方的关系，必须维护国家整体利益和中央的权威，又充分调动地方的积极性；说明在社会主义市场经济条件下，既要发挥各地区的经济潜能，又要加强国家的宏观调控。
▲4.事物是变化发展的原理
【原理内容】：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
【方法论】：要求我们坚持用发展的观点看问题。<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程；既要观察它的现状，还要了解它的过去，预测它的未来。<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位；根据对事物所处阶段和地位的准确判断，来确定我们对事物的态度。 <3>要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
【应用范围】：应用这一原理，说明看待一个人应当坚持变化发展的观点；说明我国的改革事业是新事物，要用创新精神拥护和支持改革，积极投身到改革事业中去；说明必须用发展的观点认识资本主义和社会主义两种不同制度，看到两种社会制度的不同前途，看到社会主义制度的优越性；说明要用发展的观点对待马克思主义、毛泽东思想，认识到邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观（中国特色社会主义理论体系）是马克思主义发展的新阶段，是马克思主义中国化的最新成果，是指导我国社会主义现代化建设的强大思想武器。在对待马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的态度上，做到与时俱进，在实践中坚持和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。
▲5.矛盾普遍性原理
【原理内容】：事物都是一分为二的，都存在着既对立又统一的两个方面。事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即事事有矛盾、时时有矛盾。
【方法论】：（1）要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；（2）善于全面分析矛盾，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论
【应用范围】：应用这一原理，说明坚持党的基本路线不动摇，必须处理好坚持四项基本原则和坚持改革开放两个基本点的关系；说明我国社会主义现代化建设，必须贯彻邓小平一系列“两手抓”的思想：一手抓改革开放、一手抓打击犯罪，一手抓经济建设、一手抓民主法制，一手抓物质文明、一手抓精神文明；说明在我国经济生活中，要正确处理市场与宏观调控、速度与效益、效率与公平、经济效益与社会效益、生产与消费、经济与教育、经济与人口、经济与资源、经济与环境等矛盾；说明在我国政治生活中，要正确处理民主与法制、民主与集中、自由与纪律、个人利益与集体利益等矛盾；在社会生活中，要正确处理谦虚与骄傲、先进与落后、成绩与问题、真与假、善与恶、美与丑、批评与自我批评等矛盾。在改造自然的过程中，做到利用自然和保护自然的统一。
▲6.矛盾的特殊性原理
　　【原理内容】：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在：（1）不同事物的矛盾具有不同的特点；（2）同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；（3）矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。
【方法论】：坚持具体问题具体分析
【应用范围】：应用这一原理，说明不能混淆不同性质的事物，因为“万物莫不相异”；说明我国农村在致富的过程中，不同的地区状况所走的路子不相同；说明我国城市企业在改革中，企业自身现状不同，经营方式、改革方式也不同；说明在我国社会主义市场经济中，市场与宏观调控相结合是具体的历史的统一，在不同的地区、领域、部门、行业和不同的时期，二者相结合的范围、程度和形式也应有所差别；说明在我国社会生活中，必须区分敌我矛盾和人民内部矛盾，不同性质的矛盾用不同的方法解决。
▲7.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
【原理内容】：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。二者在不同的场合可以相互转化。
【方法论】：这一原理对于我们正确地认识事物（遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序），学会科学的工作方法（一般号召和个别指导相结合、从群众中来，到群众中去、解剖麻雀、抓好典型等），具有重要的意义；这一原理也是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要哲学依据。即我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来。
【应用范围】：应用这一原理，说明我们在实际工作中，要坚持一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等工作方法；说明在中国建设社会主义，要坚持社会主义的共同特征和基本原则，如生产资料公有制、按劳分配、共产党的领导等，又要立足于本国的实际，走中国特色社会主义道路；说明邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观（中国特色社会主义理论体系）体现了马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征的辩证统一；说明中国社会主义市场经济体制，不仅具有社会主义的一般特征，而且具有中国特色，适合中国国情。分析说明“在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义；坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义”的正确性和“坚定不移走中国特色社会主义道路”的哲学依据（原因、必要性）。
▲8.主要矛盾和次要矛盾及其相互关系原理
【原理内容】：在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。
【方法论】：要求我们看问题、办事情既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾。（1）善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；（2）学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。
【应用范围】：应用这一原理，说明坚持两点论和重点论的统一；说明在我国社会主义初级阶段，必须把经济建设作为全党全国工作的中心，其他工作都要服从和服务于这个中心，集中力量发展生产力；说明在经济建设中，要把农业放在重要地位，农业是国民经济的基础，又要抓好粮食生产，粮食是基础的基础；说明建立和完善社会主义市场经济体制的中心环节，是转换国有企业的经营机制；说明国有企业改革要集中力量抓好国有大中型企业和企业集团，进一步放活国有小企业。
▲9.矛盾的主要方面和次要方面及其相互关系原理
【原理内容】：在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。它们相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化。事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。
【方法论】：要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流。坚持两点论和重点论的统一。
【应用范围】：应用这一原理，说明在我国现阶段，要坚持以公有制经济为主体；说明对待股份制，不能笼统地判定它的性质，国家和集体控股，股份制就有明显的公有性质；说明国有企业从现状上看，绝大多数向着提高经济效益的方向发展，但也确有少数企业面临困境和问题；说明建国后特别是二十多年来的改革开放，我国社会主义各项事业取得显著成绩，这是主流，但是我们必须清醒地看到，在我国的经济和社会发展中，还存在着不少矛盾和困难；说明实行“一国两制”以后的中国，国家的主体是大陆的社会主义制度，所以我国的国家性质仍然是人民民主专政的社会主义国家；说明我国绝大多数党员干部是奉公守法、廉洁自律、全心全意为人民服务的，这是主流，但是也确有极少数党员干部以权谋私、贪污腐败，所以要加强廉政建设；说明青年的绝大多数是有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
（注：主次矛盾的关系原理和矛盾的主次方面的关系原理结合起来就是两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点之中的重点）
▲10.内因和外因辩证关系原理
【原理内容】：事物的内部矛盾，是事物发展的根本原因，而事物的外部矛盾，则是事物发展的第二位原因。事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果；内因是事物变化发展的根据；外因是事物变化发展的条件；外因通过内因起作用。
【方法论】：坚持内外因相结合的观点。
【应用范围】：应用这一原理，说明建设有中国特色社会主义，既要坚持独立自主、自力更生的原则，又要进一步扩大开放，处理好二者的关系；说明贫困地区脱贫致富的关键要靠自身努力，同时需要外部力量的支持；说明企业发展既要转换内部经营机制，又离不开一定的外部环境；说明个人的成长首先要靠自己的主观努力，同时也不能忽视外在条件的作用；说明各种大型工程的成功（如“嫦娥一号”探月工程）是坚持内外因相结合的结果。
▲11.量变和质变相互关系原理
【原理内容】：世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态。量变是质变的前提和必要准备；质变是量变的必然结果。
【方法论】：用量变引起质变的道理看问题。<1>坚持适度原则。当需要保持事物性质稳定时，必须控制量变在一定限度内。<2>要不失时机地促成飞跃。在量变达到已经达到一定程度，只有改变事物原有性质才能向前发展时，就要积极促成质变，实现事物的飞跃和发展。<3>要重视量的积累。既要脚踏实地，有步骤、分阶段进行工作，又要学会“优化结构”。
【应用范围】：应用这一原理，说明我们对待有益的事情要重视量的积累，促成飞跃，而对于某些事情则必须坚持适度原则，防止盲目蛮干的思想和行为；说明我国社会主义现代化建设分三步走去实现战略目标和战略部署；说明青年要把理想和苦干精神结合起来，从点滴做起，从现在做起，才能成长为社会主义事业的合格建设者和接班人；说明我国农村实行的家庭联产承包责任制，并没有明显改变劳动力、土地和生产工具的数量，但是改变了劳动组织形式、具体分配形式和经营管理方式，就实现了农村经济的巨大飞跃，从而证明了事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变的道理。有进有退，对国有企业进行战略性结构调整，提高国有企业的活力也体现了上面的原理。运用这一原理，分析说明三峡工程、西部大开发、建设新农村、“嫦娥一号”探月工程等的实现过程；分析说明现阶段调整优化资源配置、经济结构、分配结构、产业结构、农业结构、企业产品结构的重要意义等。
▲ 12.事物发展前进性和曲折性相统一的原理
　　【原理内容】：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。
　　【方法论】：既要坚定信心，又要准备走曲折的路。要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难和人生道路上的曲折。
【应用范围】：应用这一原理，说明我们在实际工作中，既要坚定信心，又要准备走曲折的路；说明新生的社会主义制度在其发展前进的道路上会有这样那样的困难，但是，社会主义代替资本主义是真正的历史大趋势；说明要站在发展的立场上，支持改革等新生事物，促进其发展壮大；说明要正确对待人生道路上的曲折，坚信光明的前途，才能满怀信心地战胜困难和挫折，向着正确的人生目标迈进。
★关键要点★
▲★联系和发展（唯物辩证法的两个总的特征）：
1、联系的观点：
1）.联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。事物的联系具有普遍性；联系是有条件的，必须是存在相互影响相互制约的关系，才叫联系。不是任何两个事物之间都存在联系。联系具有客观性，它是事物本身所固有，不以人的意志为转移，所以人们既不能否认联系，又不能主观臆造联系。但并不是说人们对事物的联系无法改变。人们可以（改变条件创造条件）根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系（如人造卫星上天、各种工程的修建、互联网的使用等）。
2）.“四面八方”横向的联系是指空间上一事物与周围事物的联系；“前后相继”纵向的联系是指时间上前后事物之间的联系。
3）.因果联系两个必备条件：一是先行后续，二是引起和被引起的关系。
4）.原因和结果在一定条件下可以相互转化：一种情况是，某一现象在这一关系中是原因，在另一关系中则是结果；另一种情况是，在同一关系中，两种现象互为因果。
5）. 部分对整体的影响：①.部分的结构影响整体功能，当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和；当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。②.部分会制约整体，甚至在一定的条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。
2、发展的观点：
1）．运动是指宇宙中一切事物的变化和过程。物质和运动不可分：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的主体。离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学观点。
2）.世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。静止不是绝对的不运动，而是物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态，是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。
3）.运动、变化、发展的区别和联系：运动是指宇宙中一切事物的变化和过程，是一般的变化；而变化则侧重于强调运动中所发生的状态乃至性质的改变；发展是变化，但变化不一定是发展，只有那些上升的前进的进步的变化才是发展。运动包含变化，变化包含发展。
4）.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，也就是新事物代替旧事物。判断新旧事物的客观标准是看是否符合客观规律，是否具有强大的生命力和远大的前途。
5）.发展的原因、状态和趋势：
①.矛盾是事物发展的动力。内因是事物发展的源泉（根本原因、根本动力），决定着事物的性质和发展方向；外因是事物变化发展的条件，对事物的发展起加速和延缓作用，只能是影响。
②.量变引起质变的两种情况，一是数量上的增减会引起质变，二是构成事物的成分在结构和排列次序上的变化也会引起质变。
③.量变是在一定质的基础上进行的，在一定范围和限度之内不会发生质变，达到一定程度必然会引起质变。
④.适度原则是要保持事物原有的性质，促成飞跃是要改变事物的性质。
⑤.质变不一定是发展，但发展一定是质变。
⑥一次量变到质变的过程，并不等于事物发展变化的终结；事物不断地经过“量变-质变-新的量变-新的质变”的量变和质变这两种状态，永不停息的向前发展。
⑦事物发展的总趋势是前进的；事物发展的道路是迂回曲折的；一切新事物发展的途径是：前途是光明的，道路是曲折的，在前进中又曲折，在曲折中前进，即波浪式前进，螺旋式上升。
3.规律：
1）含义： 规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。
2）规律的客观性
①含义：指它的存在和发生作用不以人的意志为转移。
②表现：a、规律既不能被创造，也不能被消灭；只能随着客观事物本身性质的变化而变化。
b、集中表现为它的不可抗拒性。
3）人们能够认识规律、利用规律
① “能够认识规律”的表现：规律总要通过各种具体现象表现出来，对大量的具体现象进行概括和总结，发现、认识其中的规律。
②“能够利用规律”的表现：a、利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动，改造客观世界；b、依据事物固有的属性，通过改变条件而改变规律起作用的具体状况，为人的预定目的服务；也可以改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福。
4）规则和规律的关系
区别：①.含义不同。规则是人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程，规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。②.性质不同。规则是人们制定的，可以修改、补充或废除，它是主观的；规律则不能被制定、修改、废除，它是客观的。
联系：二者密切相关，正确的、合理的规则总是根据客观事物的属性和规律制定的，是对客观规律的一种反映形式。
4.解放思想、实事求是、与时俱进
1）三者的含义：
解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。
实事求是指根据“客观存在的一切事物”，“我们去研究”“客观事物的内部联系，即规律性”。即从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事。
与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
2）三者之间的内在联系
解放思想、实事求是、与时俱进是辩证统一的关系，三者共同构成我们党的思想路线。
①.解放思想是实事求是和与时俱进的内在要求和前提条件。只有解放思想，才能达到实事求是。只有解放思想，才能破除前进道路上错误思想和陈腐观念的障碍，做到与时俱进。
②.实事求是、与时俱进是解放思想的目的和归宿。只有实事求是，才是真正的解放思想；只有保持与时俱进的精神状态，站在时代的前列，才会有深远的历史眼光和宽阔的世界视野，才会有思想的真正解放。
③.与时俱进也是实事求是的前提和条件。实事求是的首要前提是从客观实际出发。客观实际是不断变化的，只有与时俱进，才能跟上发展的时代，才能符合变化的实际。与时俱进与解放思想互相依存、互为条件。
3）哲学依据（以下①②③为唯物论依据，③④为辩证法依据）
①.物质决定意识，要求一切从实际出发，主观符合客观，而客观实际是变化发展，要真正做到从实际出发，就必须使自己的思想适应不断变化了的客观情况。即必须解放思想、实事求是、与时俱进。
②.意识对物质有能动作用，意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展，要求自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，只有解放思想、实事求是、与时俱进，才能认识事物的本质和规律，形成正确的意识，从而促进客观事物的发展。
③.物质运动是有规律的（辩证法观点），规律是客观的（唯物论观点），要求尊重客观规律，按客观规律办事。要按客观规律办事，就必须坚持解放思想和实事求是的统一，做到与时俱进。
④.世界上一切事物都是变化发展的，发展是新事物产生、旧事物灭亡，新事物代替旧事物的过程，要求用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
4）怎样做到解放思想？
①.坚持正确理论，即马克思主义为指导；
②.一切从实际出发，做到主观和客观具体的历史的统一；
③.按客观规律办事，实事求是；
④.用发展的观点看问题，坚持与时俱进，不断创新。
▲★矛盾（唯物辩证法的根本观点、实质和核心）：
1、矛盾观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心，是因为：
①.矛盾观点揭示了普遍联系的根本内容，即：既相互对立，又相互统一的矛盾双方的联系。
②.矛盾观点揭示了发展的源泉和根本动力，即事物内部矛盾双方的对立统一。
（以上也是“唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认矛盾和是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉”的原因）
2.矛盾分析法具体包括：①.一分为二的方法（两点论、两分法）；②.具体问题具体分析；③.矛盾普遍性与特殊性相结合的方法；④.善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一；⑤.坚持内外因相结合。
3.矛盾就是对立统一。对立是无条件的，而统一是有条件的。“统一”是指矛盾双方在一定条件下相互依存，矛盾双方依据一定条件相互转化。
4.矛盾是客观的，不能制造也不能消灭，但可以解决，解决矛盾只是把矛盾的激化状态转化成缓和状态，并不是消灭矛盾。
5. 具体问题具体分析的含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是矛盾特殊性原理的方法论，但须在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。
具体问题具体分析的重要地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义最本质的东西、马克思主义的活的灵魂。（实事求是是我们党的科学态度、工作方法和优良传统，是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础、精髓、出发点和根本点。）
具体问题具体分析的重要作用：首先在于它是人们正确认识事物的基础；还在于它是正确解决矛盾的关键。
6.矛盾普遍性与特殊性的关系不是“整体”与“部分”的关系、“多数”与“少数”的关系，而是“共性”与“个性”的关系。
7.认识事物的秩序：从特殊到普遍，再由普遍到特殊。
8.事物的主次矛盾转化了，我们的工作中心、工作重点也随之转移。矛盾的主次方面转化了，事物的性质（不一定是根本性质，可以是事物某一方面的性质）也随之改变了。
9.明确主要矛盾与矛盾的主要方面（重点、难点、易混点——切记!!!）：
（1）深刻理解含义：
a.主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。它强调的是在复杂事物发展过程中，存在多个矛盾的情况下，许多矛盾的地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾是主要的。
b.矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。它强调的是在同一矛盾中，矛盾双方有主次之分，其地位和作用是不平衡的，有一方是主要方面。
（2）把握关键性词语：
a.主要矛盾常常用这样的词语：中心、关键、重点、重中之重等。
b.矛盾的主要方面常常用这样的词语：主流、方向、主体、性质、本质等。
（3）明确命题旨意：
a.主要矛盾一般适用于“办事情”、解决问题。在事物的发展过程中怎样集中力量找出问题的关键，采取措施，抓住重点，解决矛盾，推动事物的发展。
b.矛盾的主要方面一般适用于“看问题”、认识事物。在事物存在的利与弊、优与劣、功与过、长处和短处等方面，针对事物的性质作出评价与判断，强调对这个事物当前状况的认识、看法。
▲★.联系、发展、矛盾三者之间的内在关系
（1）、正是由于事物的普遍联系，它们之间的相互作用、相互影响，才构成了事物的运动、变化、发展。发展就是新事物的产生、旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。没有联系就没有世界，也就没有发展。
（2）、联系的本质内容是矛盾。事物内部诸要素之间的联系，是事物的内部矛盾；事物之间的联系，是事物的外部矛盾。
（3）、矛盾是事物发展的动力。事物发展是内外因共同起作用的结果，内因是根据，外因是条件，外因通过内因起作用。
▲★.唯物辩证法与形而上学的分歧：
具体分歧：①联系观点与孤立观点的对立；如：“城门失火，殃及池鱼”和“只见树木，不见森林”的对立；②发展的观点与静止的观点的对立；如“世异则事异，事异则备变”和“道之大原出于天，天不变，道宜不变”的对立；③全面的观点与片面的观点的对立；如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”与“一鸟不鸣山更幽”的对立。
最根本的分歧在：是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾（内因）是事物发展的源泉。
唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。
★.唯物论与辩证法是统一的。辩证法建立在唯物论基础上，唯物论贯穿着辩证法的思想。坚持辩证法与坚持唯物主义是统一的。
高二哲学常识总复习资料（下册）
（三）认 识 论（既唯物又辨证的认识论）
（现象、本质；感性认识、理性认识；实践、认识）
★认识论的基本观点★
概括起来就是即实践和认识
▲1、发挥主观能动性（包括“认识”、“实践”、“精神状态”相互联系的三方面内容）
1）充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界
2）主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约
客观因素包括：客观规律和客观条件；
主观因素包括：业已形成的观念（立场，世界观、人生观、价值观、思维方法，知识构成等）、能力、方法和身心健康的程度等。
2、透过现象看本质（认识的对象、基本分类、根本任务和科学的认识方法）
1）现象与本质（现象是事物的表面特征和外部联系，它是个别的、多变的东西；本质是事物的根本性质，是同类现象中一般的东西，是事物相对稳定的内部联系；规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系）
2）感性认识（对事物现象的认识）和理性认识（对事物本质和规律的认识）
▲3）真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识；科学理论是系统化、体系化的真理性认识（真理、科学理论的性质，决定了它能够预见事物发展的方向，指导人们提出实践活动的正确方案，因而对实践活动有着巨大的推动作用）
▲4）认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律（认识过程的第一次飞跃）（是什么、为什么、怎么办）
认识过程的第二次飞跃:理性认识到实践，指导实践，接受实践检验
5）分析与综合相结合（分析和综合密不可分。分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。核心是矛盾分析方法）
▲6）创造性思维、合理想像在认识中的作用（合理的科学的想象，立足已知事实，根据已知的规律，充分发挥人的思维潜能。创造性思维要求人们以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题。）
7）透过现象看本质，认识事物的本质和规律，需要不断发挥主观能动性
▲8）认识总是发展的，认识要在实践的基础上不断深化、扩展和向前推移（从深度上讲，认识需要逐步深化；从广度上讲，认识应当不断扩展；从进程上讲，认识必须向前推移）
3、实践（认识的来源、动力、最终目的、检验标准）
实践的基本特征（客观物质性、能动性、社会性历史性）
▲实践与认识的辩证关系：实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用。
实践对认识具有决定作用：实践是认识的来源，是认识发展的根本动力，是认识的最终目的，是检验认识正确与否的唯一标准。
　　认识对实践有反作用：正确的认识、真理、科学理论对实践具有指导和促进作用；错误的认识对实践具有阻碍作用。
★关键要点★
▲1、充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界
发挥主观能动性，首先受客观因素（客观规律客观条件）的制约；因此，发挥主观能动性，首先必须以尊重客观规律和一定的客观条件为基础，做到按规律办事，从客观实际条件出发。其次，发挥主观能动性，还要受一系列主观因素的制约，要正确发挥主观能动性，就必须不断积累正确的主观因素。
总之，人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，必须一方面尊重客观规律和客观条件，正确发挥主观能动性，另一方面充分发挥主观能动性；即把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，这样也既坚持了唯物论，又坚持了辨证法。
2、实践及其特征
　　 (1)实践的含义。
　　实践就是人们改造客观世界的一切活动。实践有两层含义：一是指实践是人类所特有的活动，与其他动物消极适应自然的本能活动有根本的区别；二是指实践是人们变革客观事物的活动，它必然引起客观对象的变化，不是纯主观的思维活动。
　　(2)实践的三个基本特征。
　　★实践是客观的物质性的活动。因为构成实践的要素都是客观的物质的：①实践的主体是客观的。②实践的对象是客观的。 ③实践的手段是客观的。
★实践是有意识、有目的的能动性的活动。这是因为人是有思维有理性的社会性动物，人在行动之前会有明显的目的和方案，然后才运用一定的物质手段去改造客观世界达到自己的目的。人们在实践中变革客观事物，就是把原有的东西改造为新的东西，创造出新的东西。这种有目的的创造充分显示了实践的能动性。
　★实践是社会性历史性的活动。①实践不是孤立的个人的活动，而是处于一定社会关系中的人所进行的活动。可见，实践活动具有社会性。②实践是历史地发展着的，它不会停留在一个水平上，而是由低级到高级、由简单到复杂无止境的发展着，可见，人类实践活动具有历史性。
　　(3)实践的第一个特征与第二个特征的关系。
　　实践的第一个特征与第二个特征是有联系的。①这个关系实质上是实践中主客观的关系，主观的东西是人脑对客观的反映，依赖于客观。②实践的第一个特征主要体现了唯物主义的观点，第二个特征主要体现了辩证法的观点。二者是互相渗透的，因为意识的目的性、计划性、创造性都以客观性为基础；而主体的客观性又渗透着能动性。③把两个特征对立起来必定要犯这样那样的错误。夸大第一个特征否定第二个特征，会导致机械唯物主义；夸大第二个特征否定第—个特征，会导致唯心主义。
▲3．实践和认识
　　实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点。
　　 (1)实践对认识具有决定作用。①实践是认识的来源。②实践是认识发展的根本动力。③实践是认识的最终目的。④实践是检验认识正确与否的唯一标准。
　　(2)认识也对实践具有反作用。①正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；②错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。
　　 (3)要正确处理间接经验与直接经验、学习书本知识与在实践中成才的关系。间接经验与直接经验是既有区别又有联系的。间接经验是从他人、从书本上获得的经验；直接经验是指通过亲身实践而总结得出的经验。同时，不管是间接经验，还是直接经验，两者最终都来源于实践。间接经验在我为间接经验，在别人仍为直接经验，是别人通过亲身实践而总结得出的经验，就知识的总体来说，无论何种知识都离不开直接经验，一切真知皆是从直接经验发源的。因此，间接经验和直接经验是“流”和“源”的关系。我们在生活中，既要注意学习间接经验，又要注意学习直接经验；既要注意学习书本知识，又要注意在实践中锻炼成才。
4．现象和本质
(1)事物都有其现象和本质。
　　　(2)现象和本质既有区别又有联系。它们区别是：现象是事物个别的片面的东西，是多变的、易逝的、表面的东西，是事物的外部联系；本质是同类现象中共同的一般的东西，本质是现象中相对稳定的东西，本质是事物的内部联系，是事物的根本性质。现象是外在的，人能直接感知的；本质是内在的，必须要经过抽象思维才能得出。它们的联系是：没有无本质的现象，任何现象都是本质的表现；没有无现象的本质，任何本质都表现为现象。假象也是对本质的表现，但不是直接表现本质，甚至会歪曲本质、掩盖本质。
5、认识的两次飞跃
　　（1）认识的第一次飞跃是由感性认识上升到理性认识，也就是认识的根本任务，即经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。
　　▲★实现由感性认识到理性认识的飞跃必须具备的条件：①发挥主观能动性，占有十分丰富和大量可靠的感性材料，这是由感性认识上升到理性认识的前提。②运用科学的思维方法，对感性材料进行“去粗取粗、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工制作，这是由感性认识上升到理性认识的关键。
　　（2）认识的第二次飞跃是由理性认识回到实践。这是认识的最终目的。
　 当认识回到实践后，认识的一个阶段就可以告一段落了。但这并不意味着认识的结束。只要客观事物的在不断的变化，只要人的实践在不断的进行发展，那么人的认识就要不断的深化、发展。
（3）第二次飞跃比第一次飞跃更重要，这是因为认识的最终目的是为了指导实践。认识发展的总规律，概括起来就是“实践”——“认识”——“再实践”——“再认识”循环往复，以至无穷。 这一原理要求我们要坚持党的“从群众中来，到群众中去”的工作方法。
▲6、认识的深化和发展
　　认识总是要发展的。从深度上讲，人们的认识需要逐步深化；从广度上讲，人们的认识应当不断扩展；从进程上讲，人们的认识必然向前推移。认识无止境，一切把认识凝固化、僵化的观点都是不科学的。
▲7．科学理论的指导作用
　　科学理论是人脑对客观事物及其规律的正确反映并按其内在的逻辑组成的一定体系，是真理的系统化。
科学理论对于人们的实践活动有着巨大的指导作用：科学理论能够揭示社会发展的规律，预见未来，帮助人们把握社会发展的方向和历史进程；能够提供正确认识事物和有效行动的方法，帮助人们正确地认识世界、改造世界；能够帮助人们树立正确的世界观、价值观和人生观。运用科学的理论指导实践，实现其指导作用，也要注意理论联系实际，理论与实践相结合。
8．科学的思维方法
(1)在思维过程中要善于把分析和综合结合起来。
分析是指把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程。只有对各个要素首先做出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而真正地认识事物；综合就是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思维过程。只有对事物各种要素从内在联系上加以综合，才能正确地认识整个客观对象。
二者是统一的科学思维方法，我们既要在综合指导下深入分析，又要在分析基础上综合。
（2）在分析与综合的思维过程中，要把合理相象与创造性思维相结合
二、历史唯物主义（辨证唯物主义历史观）
（社会存在和社会意识、价值观、人生观、社会实践、群众观点）
★基本原理、观点★
▲1、社会存在与社会意识的关系
(1)社会存在是指社会生活的物质方面，包括自然地理环境（指人类得以生存的自然地理环境，有人的因素参与，不同于纯粹的自然即无人类参与的自然环境）、人口因素，但主要是指物质资料的生产方式。（社会存在与物质是个性与共性的关系，物质是对人类社会、自然界一切事物共性的概括；社会存在是对与人类活动参与的事物的共性的反映。因此可以这么说：“社会存在与物质是个性与共性的关系，而社会存在范畴与物质范畴则是部分与整体的关系）
(2)社会意识是指社会生活的精神方面，包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯等。（同上可知，社会意识与意识是个性与共性的关系，而社会意识范畴与意识范畴则是部分与整体的关系）
(3)社会存在和社会意识之间是辩证统一的关系
　　首先，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化决定社会意识的变化。
　　其次，社会意识对社会存在具有能动的反作用。社会意识是一巨大的精神力量。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。
2、人生价值观的基本观点
集体主义价值观及价值观的导向作用、人生价值及人生的真正价值在于对社会的贡献、崇高理想对人生、对社会的作用。
3、价值观
(1)价值观是一种社会意识，是社会存在的反映。它在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。由于历史条件不同，人们的需要和利益不同，人们的价值观也往往不一样。
(2)价值观具有强烈的时代性和鲜明的阶级性，不同的时代，不同的阶级的人们会有不同韵价值观。
▲(3)价值观的重要导向作用
价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。 ①价值观不同人们对客观事物的评价就不同；②价值观不同人们在认识世界和改造世界的活动中指向就不同；③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用；④只有正确的价值观，才能引导人们作出正确的价值选择，错误的价值观会把人们引向歧途。
▲（4）树立和坚持正确的价值观
凡是符合事物发展规律、符合人类根本利益的价值观都是正确的。
正确的价值观是科学的认识，科学的认识对人们改造主、客观世界具有巨大的推动作用。因此，我们在实践中应坚持正确的价值观。
▲ (5)集体主义是正确的价值取向
①社会主义的集体主义既是一种价值观，又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则。集体主义是无产阶级科学人生观的核心，是社会主义道德的核心，是新时期我国人民的正确的价值取向。第一、集体主义反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益；第二、正确地解决了个人利益和集体利益的关系；第三、是我国人民实现社会主义现代化战略目标的力量源泉。
②正确认识和处理个人利益与国家、集体利益的关系，是集体主义价值观的核心。集体主义价值观的主要内容是：坚持个人利益和国家、集体利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家、集体利益放在首位；充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动性；当三者利益发生矛盾时，个人利益要服从国家、集体利益。
③社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的
第一、 社会主义市场经济的性质和目的要求在经济活动中坚持集体主义；第二、社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用；第三、社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。
④在新的历史条件下，坚持集体主义的价值取向，就要做到：心中有他人，心中有集体，心中有国家。要做到：正确处理个人与他人的关系；顾全大局，反对小团体主义；坚持集体主义，反对个人主义。
（6）集体利益和个人利益的关系
①集体利益和个人利益本质上是一致的。一致性表现在：个人利益和集体利益是辩证统一的关系。一方面， 个人利益和集体利益互为前提；另一方面，个人利益和集体利益相互促进、共同发展。一致性的原因：个人利益和集体利益的一致性，是由人民民主专政的国家性质和公有制的经济基础决定的。
②个人利益和集体利益本质上一致，并不是说二者之间没有矛盾。事实上二者常常发生矛盾。因为集体利益是全局利益，长远利益的体现，而个人利益一般表现为局部利益或眼前利益。当二者发生矛盾时，要自觉维护集体利益，必要时牺牲个人利益维护集体利益。
4、人生观
▲ (1)人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献（即社会价值或贡献）；二是社会对个人的尊重和满足（即自我价值或索取）。在人生价值的两个方面中，个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的。这两个方面是辩证统一的关系：首先，个人对社会的贡献是社会存在和发展的要求；其次，社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。
▲ (2)人生的真正价值在于对社会的贡献。
①个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障。人类社会的存在和发展总是取决于一定的物质财富和精神财富的增长；社会要满足个人生存和发展的需要，也必须首先把这些财富创造出来。为此，就要求每个社会成员承担应有的责任，进行创造性的劳动，做出更多的贡献。
②个人对社会的贡献是人生价值的基本标志。社会对个人的尊重和满足，需要以个人对社会的贡献为基础。讲人生价值虽然不能离开社会对个人的尊重和满足，但最主要的是要看个人实实在在的行动，为社会做了些什么，否则，人生价值就失去了它的基本意义。
　 ③个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志。是一切先进人物的主要特色。
▲（3）实现人生价值的条件和途径
①实现人生价值需要社会提供一定的客观条件，实现人生价值要以一定的生产力基础，依赖于一定的社会经济政治状况、科学和文化发展水平，需要一定的社会条件(如生存条件、工作条件)以及社会各方面的支持等。
②实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。在一定的客观条件下，主观能动性发展得越充分，个人条件越成熟，个人对社会的贡献就越大，人生也就具有更大的价值。实现人生价值要全面提高个人素质；要在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智；要有百折不挠，不怕失败的顽强奋斗精神。
（4）理想与现实
A正确认识理想
①理想含义：是指人生的奋斗目标。是人们对未来的一种追求，一种希望，一种向往。
②理想分类：理想按其内容划分为社会理想、道德理想、职业理想、生活理想等，其中社会理想是最根本的，是不同层次理想中的核心。按性质分有科学与非科学、崇高与庸俗之别。按奋斗时间长短分有远大理想、具体理想。
③理想的产生：理想属于社会意识，是社会存在的反映。它受到社会历史条件的制约。任何理想都是一定社会历史条件和经济关系的产物，都要随着社会历史条件的变化发展而变化发展，不同时代有不同的理想。
④理想的作用：理想作为一种社会意识一旦形成，具有相对独立性，对社会存在产生巨大的影响。崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用：第一，崇高的理想是社会进步的助推器。第二，崇高的理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。第三，崇高的理想是人生的精神支柱。
▲B正确处理理想与现实的关系
①理想源于现实，高于现实；理想可以转化为现实。
②理想转化为现实的重要条件——艰苦奋斗
艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是中国革命的光荣传统。
实现理想需要多方面的条件， 从主观方面说，特别需要艰苦奋斗。首先，艰苦奋斗是有志者应有的精神境界；其次， 提倡艰苦奋斗是由我国的基本国情决定的。
（5）个人利益和个人主义
①二者的含义不同。个人利益是指个人生活、工作和发展的物质文化需要，即个人生存和发展所需要的条件，同时也是社会得以存在和发展的前提，它包括个人的经济利益、政治利益、文化利益和精神利益等。个人主义是一种一切以个人为中心，一切从个人利益出发，为了满足个人的需要、愿望，而不惜损害他人利益的思想体系，其实质是利己主义。
②从是否是历史范畴角度进行区分。个人利益是每个人都必须有的，只要人类社会存在，个人利益就不会消失，是个永恒范畴。而个人主义是私有制的产物，它不可能永远存在，必将随着私有制的消失而逐渐消亡，是个历史范畴。
③从是否是客观范畴角度进行区分。人们要生存和发展，当然需要一定的生存条件、工作条件、发展个性和才能等方面的物质条件，又需要维护个人的人格、尊严和荣誉等方面的精神条件，这些个人物质和精神需要综合起来，就是个人利益，因此，个人利益的存在是一种客观事实，是一种社会存在，属客观范畴。
而个人主义作为一种思想体系和价值观念，是剥削阶级的意识形态，是一种社会意识，属主观范畴。
▲（6）、个人活动与社会发展的关系，个人与社会的辩证关系
个人活动和社会发展是相互联系、相互制约的关系。
①个人活动对社会发展产生能动的影响。个人活动对社会发展的作用有大小之分；个人活动对社会发展有的起促进作用， 有的起阻碍作用。
②个人活动受到社会发展环境和社会发展规律的制约。
个人与社会是辩证统一的关系。一方面，个人与社会相互区别，不能等同，个人与社会相比较，社会更为根本，更起决定作用； 另一方面，个人与社会相互依存，密不可分。
正确认识和处理个人与社会的关系， 既是进行个人正常活动的重要条件，又是进行人生选择的前提。
5、实践的观点
（1）实践的含义及其特征：实践是人们改造客观世界的一切活动。是人类特有的活动，是与其他动物消极适应自然的本能活动的根本区别；它必然引起客观对象的变化，不是纯主观的思维活动。
（2）实践的基本形式：变革自然的生产实践活动；处理社会关系的实践活动和科学实验活动 （包括：改造自然的实验和改造社会关系的实验。）
（3）实践对社会发展的作用：
A生产实践人类最基本的实践活动，他对人类社会的生存和发展起着决定性作用。
第一，生产实践决定着人类社会的产生、存在和发展；第二，生产实践决定着各种社会关系的形成和发展；第三，生产实践是人们从事政治、教育、科学、艺术等实践活动的基础。
B处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步。
第一，社会关系的调整和变革能够反作用于生产活动，促进社会生产的发展；第二，处理社会关系的实践能够促进社会和人的全面发展；第三，我国进入社会主义时期以后，阶级斗争已不是社会的主要矛盾，人们调整社会关系的实践主要表现为进行改革。再次，社会科学是生产发展的基础上，从生产实践和处理社会关系实践中逐步分化和发展起来的新的实践形式。
C科学实验是历史前进的有利杠杆，其作用表现在提高物质生产和改造社会生活的水平上，使人类能够更合理地从自然界获取物质生活资料，使社会获得全面进步。
▲6、人民群众是实践主体，是历史创造者的原理。 ①人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者， 从根本上推动了社会的发展 ；人民群众是社会精神财富的创造者， 推动了社会的全面进步；人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起决定作用。
②这一原理要求我们要相信群众、依靠群众，为人民群众的利益而奋斗
▲7、改造客观世界与改造主观世界的关系
(1)认识世界和改造世界是人类的两项基本活动。认识世界是为了改造世界。(2)改造世界包括：改造客观世界，即改造自然界和人类社会；改造主观世界，即改造自己的思想，改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系。(3)改造客观世界与改造主观世界的关系。(4)要在实践中不断提高认识客观世界和改造客观世界的能力，不断调整主观与客观的关系；在为社会服务中积极贡献，实现人生价值，不断调整个人与社会的关系；既改造客观世界，也改造主观世界，做到主观与客观、个人与社会的统一。
应用：
　　此考点可运用于改造客观世界和改造主观世界的关系，分析先进人物的成长，反面人物的蜕变过程。
　 (1)优秀党员领导干部任长霞同志作为公安局长，她几十年如一日，为党为人民忘我工作，在自己的工 作岗位上，实践了自己入党时的誓言。这充分体现了 任长霞同志在改造客观世界的同时，自觉地改造自己 的主观世界，是党员干部的光辉典范。（任长霞，河南登封市公安局党委书记、局长。2004年4月14日20时40分，在侦破“1·30”案件从郑州返登封途中，突遇车祸，经医院全力抢救，因伤势过重，2004年4月15日零时40分牺牲，年仅40岁。任长霞生前是全国“五一”劳动奖章获得者、中国十大女杰、全国三八红旗手、全国青年岗位能手、全国优秀人民警察。2004年6月8日，胡锦涛总书记就学习任长霞同志先进事迹作出重要指示。他指出，全国广大公安干警要向任长霞同志学习，忠实履行党和人民赋予的神圣职责，执法为民，服务群众，清正廉洁，惩恶扬善，为维护改革发展稳定的大局作出自己应有的贡献。温家宝指出，全体国家工作人员都要向任长霞同志学习，全心全意为人民服务。）
　　 (2)腐败分子程维高（原河北省委书记）、刘方仁（原贵州省委书记）、陈良宇（原上海市委书记）以权谋私，成为人民的罪人。这从反面告诫我们在改造客观世界的同时，必须自觉地改造自 己的主观世界。
★时事扩展★
　1、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、中国特色社会主义理论体系（涉及到社会意识对社会存在的反作用、价值观的导向作用）　
　2、感动中国年度人物、抗震救灾英雄少年、优秀少年、英雄集体、模范代表事迹（涉及人生价值的两方面内容，人生的真正价值在于对社会的贡献及人生价值的实现途径）　　
3、中国女排、刘翔、青藏铁路建设者、北京奥运冠军、残奥冠军、抗震救灾英雄少年、英雄集体、模范代表等，他们那种拼搏、奉献精神将激励着中国人民对社会主义建设的热忱。（社会意识对社会存在的反作用、人生的真正价值是对社会的贡献）

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