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七年级下册思想品德复习提纲第一单元做自尊自信的人
? 什么是快乐人生三句话？P2①____________?? ②____________? ③________________?
第一课 珍惜无价的自尊
什么是自尊？（定义/含义）P5
即自我_____________，指既不向别人______________,也不允许别人________、______。它是一种______________的心理状态。
2、为什么说自尊是快乐的？P5-6
(1)、我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是____________,为人所____________，并且这种价值常常得到他人的________与________。
(2)、如果别人不仅能欣赏我们的___________，而且不耻笑我们的_______ 与________，那么这种被尊重则更能使我们体验到_________与________。
(3)、无论是自己对自己价值的_____________，还是他人对我们价值的__________，即自尊与被人尊重都是__________。
为什么说知耻是自尊的重要表现？P6-7
(1)、做人不能没有____________。真正有___________心的人，必定是知道__________的人。
(2)、知耻的人首先做到正确全面的看待自己，正视自己的_________与___________并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我_____________的表现。
什么是虚荣心？P8
是一种追求表面上的______ 、_______的心理。 （产生这种心理的原因是自我认识模糊，过分看重他人对自己的________。）
为什么说尊重他人是我的需要？P9
(1)、我们的自尊经常受到他人的_______与______，我们也有责任去关注他人的________，维护他人的___________。
(2)、尊重他人，就是尊重_____________。不尊重他人得人不可能赢得他人的_____________。
(3)无论是谁,尊重他人都是________的需要,也是____________的需
6、怎样才能真正做到尊重他人？（方法/建议）P10 P15
（1）、尊重他人就要把他人看成同自己一样需要___________。
（2）、尊重他人就是关注他人的____________，既要从____________的角度来善待对方，更要注意不做有____他人的事情。
（3）、尊重他人最基本的表现，就是对人有__________，尊重他人__________，尊重他人__________。
怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）P12-14
（1）、自尊的人最看重自己的__________；不图___________， 拒绝沾染____________。
（2）、养成一种_________、__________的性格,欣赏他人的_______，感受自尊的快乐。
（3）、对待批评议论，做到“有则________，无则_________”。
（4）、自尊要________；对侮辱和诋毁要及时予以__________，必要时运用__________武器捍卫自尊。
第二课 扬起自信的风帆
1、什么是自信？（定义/含义）P20
是对自身力量的_______，深信自己一定能_______某件事，实现所追求的_________。
2、自信的表现？P20
在思想上_______________
在行为上_______________
在情感上_______________。
区别自信、自负、自卑（三者的特点）p21—22
自信
自负
自卑
产生原因
追求的目标是_______的，不会同自己、同别人过不去
依据的事实是______的，追求的目标根本__________?
不相信自己的________，?轻视自己
特点、态度
实事求是，既看到自己的______，也看到自己的_____
过_____估计自己，看不起______,自以为是?
看不到自己的_______，也不敢________?
结果
??
失败?
?自负与自卑都是以____为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。?4、自信者的哪些心理品质有助于成功？p25
(1)、乐观。自信者想方设法创造________，使目标逐渐________，对完成任务充满________。面对问题和失败，不轻言________，而是不断给自己鼓劲。
(2)、好奇。自信者更看中自己解决_________的能力，而不计较______大小。他们的快乐来自绞尽脑汁攻克难关后的___________
(3)、专注。自信的人对人对事能保持________，目标__________，
________分明，不会感情用事，不被与任务无关的事情所________。他们用最平静的__________、最真诚的_________干事情。
所以，正是由于自信者________、________与________，有________，注重_________,体验_________，他们可以减少外界的__________，全身心的投入到工作中，最______最______地到达胜利的终点。
5、怎样树立自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）p27—31（1）、看到进步和长处，发现自己的________，是________的基础。
（2）、增强信心和实力；________才是撑起信心的最重要的支柱。
（3）、把个人的命运与__________的发展结合在一起,我们的______才有坚如磐石的根基。
6、一个人如果没有_______自信心，他的自信就没有任何_______和_________。
7、一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的________和________，____________，落落大方，绝不会做出有损_______的事情。
第二单元 做自立自强的人
第三课　走向自立人生
自立，就是　　　的事情　　　　　干。自立的生活表现在方方面面，例如　　　　　　、　　　　　　、　　　　　、　　　　　　、　　　　　。
做家务的好处有哪些？（为什么要自立？）
答：（1）可以培养孩子吃苦耐劳、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　等品质。（2）能提高　　　　 　　能力和　　　　 　　的能力；　　　　
（3）增强　　　　 　　　　　心；（4）培养　　　 　　心。
3、自立的重要性（好处）
（1）自立可以让我们不断地　　　　，学会　　，增强　　，提高　　　　。
（2）逐步地学会　　　　　　　，善于　　　　　　　，和谐相处；
(3)积极地　　　　　，关爱　　　，　　　　，成为一个　　　　、　　　、
对社会负责的能够　　　　　　的人。
走向自立我们需要培养哪些能力？　
答：⑴展示自己、　　　的能力，⑵　　　　　、　　　　　的能力　，⑶运用　　　维护　　　　的能力，⑷不断学习、　　　　　　　　等等。
5、依赖思想的危害：⑴会使人丧失　　　　　　　　，会使人缺乏　　　　的责任感，造成　　　　。⑵只想过　　　　的生活，贪图　　　　，就不能适应　　　　　，甚至危害　　　　，走上　　　　　　的道路。
告别依赖，一个重要的表现是　　　　　　。自立自理的关键是　　　
　　　　　　　　　。
自己的事自己负责的前提是要　　　。自主就是　　　　　，能对自己的行为　　　　。自主不仅是一种　　　　，更是一种　　　　。
自立与自主的关系：　　　的前提是　　　，　　　的表现是　　　　
怎样培养自己的自立能力呢？　
答：（1）最基本的就是立足于　　　　　　、　　　的问题，从　　　做起。
（2）培养自立能力的最好办法是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
10、自立不是拒绝　　　　，依靠不是　　　　　。
第四课　人生当自强
自强的含义：一个　　　、　　　、　　　的人，必定对　　充满　　，永远　　 ，　　　 这就是自强。
自强是一种　　　，一种美好的　　　，对一个人的成长具有　　的作用。
自强的表现：⑴在困难面前　　　　 ，　　　　 ；
⑵　　　 ，　　　　 ；
⑶勇于　　　 ，积极　　　 ；
⑷志存高远，　　　　　 ；等。
自强是通向　　　　的阶梯。
　　　与自强是对立的。自弃，是指自己　　　　，　　　　，不求　　，不思　　　　。自弃的人最终将　　　　　　。
6.所有自强者共同特点是：　　　　　　　　　　　　　　　　。
7.自强的关键是：　　　。自强的捷径是：　　　　　。
8.人最大的敌人是：　　　　　。自强要从　　　始。
9.少年怎样才能自强？
答：⑴树立　　　　　，这是自强的航标；⑵战胜　　，自强的　　　　；⑶发挥自己的特长，　　　　　　　，自强的捷径。
10.爱迪生一天工作18个小时，他却说一生从未做过一天工作，为什么？
答：
第三单元 做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生
1、挫折的含义：挫折即人们所遇到的 、 和 等。
2、挫折与 相伴；挫折普遍存在、难以避免。
3、造成挫折的原因：（1）、不能 和及时 的 。
（2）、各种人为因素：① 、
② 、 ③
（3）、个人原因：个人的 、 、 、
以及某些 等也会使我们遇到挫折。
4、人们是在不断地 、 的过程中成长和发展起来的。可以说， 是人生的一部分。
5、面对困难和挫折的三种人是（1）、 ；（2）
的人；（3）、 的人。
6、挫折的影响：（1）消极影响：使人们 、
产生 、 、 、 等消极心理。
（2）积极影响：有利于人们 、 。
7、遭遇挫折时，首先要 ，然后
，找到 的有效方法。
8、 、 是战胜挫折，克服消极心理的有效方法。
9、战胜挫折的方法：（1）、 ；
（2）、 ；
（3）、 ；（4） 。
10、自我疏导的方法有：（1） 。如：
。
（2） 。如
（3） 。如：
。
第六课 为坚强喝彩
1、意志坚强的人的表现：（1）自觉性：
。
（2）果断性：
。
（3）自制力：

。
（4）坚忍性：
2、坚强意志是人们在进行 的活动中 、
、 的保障。
3、坚强意志的作用（重要性）（1） ;
（2）
（3）
（4）
4、有没有 ，是能否将 的关键
5、 是一种无形的巨大的力量，一经形成就会影响人们的
和 。 是一个人终生受益的财富。
6、人们能否取得事业上的成功，在很大程度上并不取决于其
和 ，而取决于 。
7、能否踏进成功的大门，关键是看我们 ，
而坚强的意志是 出来的。
8、怎样培养坚强的意志？（1） ；
（2）
（3）
（4）
9、 、 在 的生活和环境中 ，对于一个人的健康成长是十分有益的。
10、 ， ，在保证安全的前提下进行 和 等活动，都有利于我们体验艰苦，增强意志力。
第四单元 做知法守法用法的人
第七课 感受法律的尊严
1、自觉 ，维护 ，是一个现代公民成熟的标志。
2、社会生活中的规矩，是人们 、 所依据的 ，
也就是 都应遵守的 。 、
、 十分重要。
3、在生活中，调节我们行为的规则有 、 、
等多种。
4、道德：靠 、 和 的力量，力求在人们
定出准则。
5纪律，规章：按 的需要，定出在 的准则
6、法律是 的社会行为规范。它具有三个最为显著的特征：
一是 。
二是 。
三是 。
7、我国法律作为 和 的体现，它通过规定
和 ，规范 的行为。
8、法律的作用
（1）、规范作用：它规定人们 、 、 、
。如果人们违反法律，就会受到法律的 。
（2）、保护作用： 离不开法律， 离不开法律。
9、 、 、 是我们应尽的责任； 是我们应取的态度
10、违法行为：凡 ，或者做出 都是违法行为。
11、根据其违反的法律，违法行为可分为 、 和
12、行政违法行为就是违反 的行为。
民事违法行为就是违反 的行为。
刑事违法行为就是违法 的行为。
其中任何一类违法行为都有其 ，都要承担相应的 。
13、一般违法行为是指 和 的情节比较 ，相对 而言，对社会 的违法行为。
14、刑事违法行为属于 ，是 。
15、刑法的含义：是以 规定 是 和对 处以 的 。
16、我国刑法的任务：保护 、 的有力武器。
17、犯罪的含义：是指具有 、 并依法应受 的行为。
18、犯罪的三个基本特征：第一，犯罪是具有 的行为。 ，是犯罪的最本质特征。
第二，犯罪是一种 的行为。 ，是犯罪的法律标志。
第三，犯罪是应受 的行为。 ，是犯罪 和 的必然后果。
19、犯罪历来是国家 打击的 。犯罪分子终究要受到严厉的
20、刑罚的含义：刑罚又叫 、 ，是指 对 实行 的一种 。
21、刑罚的种类分为 和 两大类。
22、主刑是对 适用的主要 ，包括 、 、 、 五种。
附加刑是 适用的 ，包括 、 、 三种。
23、人的道德水平与守法的关系：
（1）人的行为是受 。
（2）、
（3）、
。
（4）、 ，也是 的表现。
24、怎样做一个合格的现代公民？
(1)、
（2）、
（3）、 。
25、我国预防未成年人犯罪法是为保障 、
培养其 、有效的 而制定的
26、怎样预防违法犯罪？
（1）、
（2）、
（3）、
27、未成年人不得有哪些不良行为？
① ；② ；③
④ ；⑤ ；⑥
⑦ ⑧
⑨ 。
28、未成年人不得有哪些严重不良行为？
①
② ；③
④
⑤ ⑥
⑦ ；⑧
⑨ ；⑩
第八课 特殊的保护 特殊的爱
1、未成年人是指 的公民。
2、专门保护未成年人合法权益的两部法律是 和
3、未成年人保护法中为保护未成年人设置了四道防线： 、
、 、 。
4、家庭保护：要求 或者 依法履行对 的
的职责，尊重 的权利。
5、家庭保护的作用：使未成年人的 免受来自 ，
为未成年人的 提供适宜的 。
6、未成年人保护法对家庭保护的有关规定：
（1）、
（2）、
（3）、
7、学校保护：要求 等 依照 的规定，对未成年人进行 ，并对他们的 和 实施保护。学校保护涉及 、 、 等方面。
8、未成年人保护法对学校保护的有关规定：
（1）、
（2）、
（3）、
（4）、
（5）、
9、社会保护：要求 创造一种有利于 的
。它包括对未成年人的 、 、
和 的保护等方面。
10、司法保护：要求 、 、 以及
等依法履行 ，对未成年人实施 措施
如：设立 ， ，尊重
未成年人的 ，做好 等等
11、我们维护权益最有力的武器就是 。
12、能够提供法律服务和帮助的机构有 、 、
、 等。
13、维护我们合法权益的途径：
（一）、非诉讼手段：非诉讼手段是我们维护合法权益 的有效手段。它包括：⑴向 、 、 、
等方面反映问题，寻求帮助以解决问题； ⑵通过 、 等方式，解决 、 ，保障公民权益。
（二）、诉讼手段：诉讼也就是 。它是 主持
参与的 的程序。诉讼是维护我们的合法权益 、 、 的一种手段，是保护我们权益的
14、诉讼的种类： 、 、 。
（1）、刑事诉讼是指 在 和
的参加下，依法 、 、 的活动。
刑事诉讼案件有两类：一类是 ，一类是 。
（2）、民事诉讼是 在 和
的参加下，依法审理 和 的活动。
15、行政诉讼，俗称 .是指 在
的参与下，依照 解决 的活动。
是解决行政纠纷的重要 。
16、怎样同违法犯罪行为做斗争？
（1）、同违法犯罪行为做斗争是包括
（2）、我们在与违法犯罪分子斗争时，既要 ，又要 。
特别时在 的情况下，不要 ，
而要 ，尽量 ，力求在
的前提下，巧妙地将 抓获。
（3）、面对歹徒行凶，设法 ，记住 ，了解
及时 等，都是行之有效的好方法。
17、填表
如何产生
适用范围或对象
靠什么发挥作用
社会道德
学生守则
国家法律
国家立法机关制定 ②全国适用 ③舆论、习惯、信念 ④自然形成
⑤教育行政机关制定 ⑥普遍适用 ⑦国家强制力 ⑧在校学生
⑨教育、行政力量

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