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2019浙教版科学-七年级下-期末复习1、声与光培优提高+历年期末考易错题
知识点详解
第一节：感觉世界
1、人的感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉，其中冷觉和热觉又可统称为冷热觉。
2、人的感觉器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。
3、对热觉最敏感的部位是手背，对触觉最敏感的部位是指尖。
4、嗅觉的形成：气味→嗅觉神经末梢（接收刺激）→嗅觉神经（将信息传递到大脑）→大脑（形成嗅觉）
嗅觉的特点：①长时间处于某种味道的环境中，会因为大脑的嗅觉中枢适应（疲劳）而闻不出这种味道；②嗅觉敏感的程度因年龄，动物种类和气味种类等的不同而不同。
5、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经。
味觉的形成：食物→口腔（食物中的化学物质溶于唾液）→味觉细胞（接受刺激）→味觉神经（将信息传递到大脑）→大脑（形成味觉）。
6、舌的不同部位对味道的敏感性不同
味道 酸 甜 苦 咸
敏感区域 舌侧（中） 舌尖 舌根 舌侧（前）
7、进行P5的活动时，在每吸入一种溶液前都用清水漱口，以排除上一次实验的影响（或干扰）。
第二节：声音的发生和传播
1、正在发声的物体叫做声源。声音可以在固体、液体和气体中传播。声音在真空中不能传播。
2、声音发生的条件：振动；声音传播的条件：需要介质；声音传播的方式：声波。
3、在15℃的空气中，声音传播的速度为340米／秒。
第三节：耳和听觉
1、耳的结构：①外耳包括耳廓、外耳道；
②中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管；
③内耳包括耳蜗、前庭和半规管。
2、耳的主要功能：听觉和保持身体平衡。位觉感受器在前庭和半规管中（解释晕船、晕车现象）。
3、听觉产生过程：耳廓（收集声波）→外耳道→鼓膜（将声波转化为振动）→听小骨（将声波扩大并传导）→耳蜗（接受刺激、产生信息）→听神经（传导信息）→大脑（产生听觉）。
4、遇到巨大的响声时，迅速张嘴，捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡，避免鼓膜被震破。
5、乐音的三个特征：音调--声音的高低（振动越快，频率越大，音调越高）
响度--声音的强弱（振动幅度越大，离声源越近，响度就越大）
音色--声音的特点（与发声体的性质、形状、发声方法有关）
6、物体在1秒内振动的次数叫频率，单位是赫兹（Hz）。人的发声频率大约在65赫兹到1100赫兹之间；听觉频率大约在20赫兹到20000赫兹之间。高于20000赫兹的声波叫做超声波，低于20赫兹的声波叫做次声波。不论次声波还是超声波在相同条件下，传播速度相同。
第四节：光和颜色
1、正在发光的物体叫做光源。如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。
2、光的传播特点：光的传播不需要介质；光在同一种均匀物质中是沿直线传播的（①小孔成像②影子的形成③月食、日食④步枪瞄准、列队排整齐）。光在真空中传播的速度最快（3×108m/s），空气中次之。光年是长度单位。1光年=3×108米/秒×365×24×3600秒＝9.4608×1015米。
3、光的色散：白光经三棱镜折射后，彩色光带中颜色的顺序：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。其中紫色光的折射角最大，红光最小。所以白光是复色光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种单色光混合而成。
4、看不见的光：①红外线的应用：红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜。
②紫外线的应用：荧光效应、杀菌、消毒。
5、物体颜色：
透明的物体的颜色由透过它的色光颜色决定（其他色光被吸收）
不透明的物体颜色由它反射的色光颜色决定（其他色光被吸收）
注意：白色物体反射所有照射在它表面的光，黑色物体则能吸收所有照射在它表面的光。
第五节光的反射和折射
1、光的反射：光从一种均匀的物质射到另一种物质的表面上时，
光会改变传播方向，又返回到原先的物质中。
2、光的反射定律：
①光反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；
②反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；
③反射角等于入射角。( β=α )
【注意】入射角是指入射光线与法线的夹角；反射角是指反射光线与法线的夹角。
垂直射入时，入射光线、反射光线、法线三线重合，反射角和入射角都为0°。
反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角。
光路具有可逆性。
3、在科学上往往用一个带箭头的直线表示光的传播路线和方向。
这样的直线称为光线，期中箭头的指向表示光的传播方向。镜面反射：黑板的反光、后视镜、化装镜
4、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律 漫反射：电影屏幕、植物、墙壁、衣服等
5、平面镜成像的特点： 所成的像是正立的虚像，
（光的反射现象） 像和物离镜面的距离相等，
像与物体的大小相等，
像与物的连线和镜面垂直。

【注意】平面镜中所成像的大小只和物体本身大小有关，和距离没有关系
蜡烛发出的光经镜面反射进入眼中，感觉反射的光线好像是从虚像的位置发射出来的。反射光线的反向延长线均交于像点。
为什么要在昏暗的环境中？为什么要用薄/玻璃板？为什么选取两支完全一样的蜡烛？如何确定像和物到平面镜的距离相等？为什么玻璃板需要竖直放置？





凸面镜 凹面镜
6、凸面镜：对光线有发散作用，看物体会变小(如：汽车观后镜)。凹面镜：对光线有会聚作用，看物体会变大(如：太阳灶)。
7、光的折射：光从一种透明物质斜射入另一种透明物质时，光的传播方向会发生改变。
（注意：当光垂直入射到界面时，传播方向不变）
8、光的折射定律：
①光折射时，入射光线、折射光线、法线在同一平面内；
②折射光线和入射光线分别位于法线的两侧；
③光从空气斜射入水或其他透明物质时，折射角小于入射角；
（γ < α）
④当光从其他透明物质斜射入空气时，折射角大于入射角。
（γ > α）
【注意】①折射角是指折射光线与法线的夹角。
②垂直射入界面时，入射光线、折射光线、
法线三线重合，折射角和入射角都为0°。
③光发生折射时，光路也具有可逆性。
④在界面上发生折射的同时也发生了反射（除全反射）。
8、从河岸上看水中的物体觉得浅，从水中看河岸上的树觉的高。










第六节眼和视觉
凸透镜：中间厚，边缘薄，有会聚光线的作用。（凹面镜也有会聚光线的作用）





2、凹透镜：中间薄，边缘厚，有发散光线的作用。（凸面镜也有发散光线的作用）






3、有关凸透镜成像的几个概念：
●焦点F：凸透镜能将太阳光（平行光）会聚成一点，这点叫做焦点。
●焦距f：焦点到凸透镜中心的距离。（凸透镜有一对实焦点，而凹透镜有一对虚焦点）
●物距u：透镜到物体的距离。
●像距v：透镜到像的距离.


凸透镜成像规律


①




②



③




④




⑤



物体到透镜的距离u 像的特点 像与透镜的距离v 应用
倒立或正立 缩小或放大 虚或实
倒立 缩小 实 照相机
倒立 放大 实 幻灯机
倒立 等大 实 测焦距f
不成像 获取平行光
正立 放大 虚 放大镜

口诀：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；
实像倒立在异侧，虚像正立在同侧；
物近像远像变大，物远像近像变小（实像时）；
大像走大步，小像走小步。

5、眼球与折光系统：
眼球由眼球壁（包括角膜、巩膜、视网膜等）及其内容物（包括晶状体和玻璃体等）组成。
眼的折光系统由角膜、房水、晶状体、玻璃体组成。物体射出的光线经折光系统的折射，在视网膜上形成物像（倒立缩小的实像），经视神经传入大脑，形成视觉。
6、虹膜的作用：调节瞳孔的大小，可以控制进入眼球内的光线的强弱。
7、近视和远视的原因及矫正
原因 矫正
近视 成像在视网膜前 佩戴凹透镜
远视 成像在视网膜后 佩戴凸透镜




夯实基础-历年真题
一．选择题（共21小题）
1．关于声音，下列说法中正确的是（　　）
A．声音在真空中传播的速度是3×108 m/s，且温度越高传播越快
B．超声波、次声波是人耳听不到的声音
C．噪声会影响人们的学习生活，街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声
D．成语“震耳欲聋”从科学角度是指声音音调高
2．如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（　　）

A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁
3．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法不正确的是（　　）
A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
C．钢尺伸出桌面越长，振动越快
D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高
4．下列有关声现象的说法中，正确的是（　　）
A．只要物体在振动，发出的声音就一定能被人听到
B．表演者模仿歌星演唱主要是模仿歌星声音的音调
C．球迷看球赛时的呐喊声很高，指的是声音的响度大
D．考试期间学校附近道路禁止机动车鸣笛是在声音的传播过程中减弱噪声
5．下列关于声现象的说法错误的是（　　）
A．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．男低音歌手引吭高歌，前者低指响度，后者高指音调
D．不同乐器弹奏同一歌曲使能分辨出所用乐器，是利用了不同乐器发出的音色不同
6．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
7．下列有关光现象的说法不正确的是（　　）
A．光的色散就是将白光分解成红、绿、蓝三种色光的现象
B．巨大的玻璃幕墙造成的光污染是由光的镜面反射形成的
C．电视机的遥控器是利用红外线工作的
D．红色的牡丹花看上去呈红色，这是由于它反射红光，吸收其它色光引起的
8．杭州市2016年中考试卷答题卡中用来识别考生信息的条形码，如图，当条形码扫射器（类似电视机遥控器发出的光线）照射它时，能得到一组反射的光信号，并将接受的光信号转换成数字信号，通过电脑解码获取考生相关信息。有关叙述正确的是（　　）
A．黑条纹反射光 B．白条纹反射光
C．条形码扫描器利用了光的折射原理 D．条形码扫描器能发出红外线，从而获取信息
9．构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是小金复习光学知识时构建的思维导图，图中Ⅰ处可补充的现象（　　）
A．镜子中的“自己” B．湖水有青山的倒影
C．阳光下绿树的影子 D．岸上的人看到水中的“鱼”
10．如图所示的光学现象中，下列描述或解释正确的是（　　）
A．小孔成的是虚像
B．人配戴的凸透镜可以矫正近视眼
C．白光通过三棱镜可以分解成红、黄、蓝三种色光
D．漫反射的每条光线都遵循光的反射定律
11．小胡陪妈妈买鞋子，如图是妈妈在试鞋过程中的情景，小胡对部分情景的分析合理的是（　　）
A．妈妈越靠近平面镜像越大
B．镜中的像是等大的实像
C．走向另一块更小的平面镜妈妈像将变小
D．妈妈要看鞋的后面，把一只脚顺时针旋转90度，则像逆时针旋转90度
12．对生活中有关光现象的描述正确的是（　　）
A．汽车驾驶室两侧的凸面镜是利用光的反射，能会聚光线
B．电影荧幕上的像是利用凸透镜，经光的折射形成虚像
C．手电筒的反射装置相当于凹面镜，对光有发散作用
D．树荫下的圆形光斑是太阳经过小孔而形成的像，与小孔形状无关
13．光的反射和折射在生活中应用广泛，小吴画了4张图其中错误的是（　　）

A．我们能看清黑板上的字 B．渔夫叉鱼
C．室内人可以看到室外的景色 D．近视眼的矫正
14．如图所示，把由同种玻璃制成的正方体玻璃砖A和半球形玻璃砖B放在报纸上，若正方体的边长和半球的半径相同，则从正上方沿图中虚线（中心线）方向往下看中心线对准的文字（　　）
A．A和B中看到的都比实际的高 B．A中看到的比实际的高。B中看到的比实际的低
C．A中看到的比实际的高，B中看到的与实际的一样高 D．A和B中看到的都与实际一样高
15．把一块长方体玻璃砖压在有“科学”两字的书上，如图所示，图中“科学”两字是（　　）
A．变浅的虚像 B．变浅的实像 C．变深的虚像 D．变深的实像
16．下列关于光现象的说法中，正确的是（　　）
A．光与镜面成30度角射到平面镜上时，其反射角为30度
B．荧光验钞是利用可见光中的蓝光使钞票升高那的荧光物质发光从而辨别真伪的
C．小孔成像是光的直线传播引起的
D．筷子斜插入装满水的碗中，我们可以观察到筷子在水中的部分会向下偏折
17．在下列四种 现象中，属于光的折射现象的是（　　）
A．山的倒影 B．汽车观后镜
C．水中“折”笔 D．鸽子的影子
18．下列四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（　　）
A．②① B．③① C．②④ D．③④
19．如图所示，小柯采用透明玻璃板、蜡烛灯器材探究“平面镜成像特点”。下列关于该实验的表述不正确的是（　　）
A．实验时选用的两支蜡烛大小应相同
B．透明玻璃板摆放应该与纸面垂直
C．若把光屏放在B位置，蜡烛的像可以呈现在光屏上
D．该实验在较暗的环境下效果更好
20．科学研究需要一定的方法，下列有关研究方法的判断中，错误的是（　　）
A．用光线来描绘光的传播情况，这是“模型法”
B．在“探究平面镜成像规律实验”中，利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相同，这是“等效替代法”
C．研究影响种子萌发条件的实验中，应用了“控制变量法”
D．真空罩里的闹铃声音随着空气的减少而减弱所以真空不能传声，这是“类比法”
21．有一圆柱体PQ，放在凸透镜前如图所示的位置，它所成像P′Q′的形状应该是下列图中的（　　）
A． B． C．D．
二．填空题（共3小题）
22．如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生光的反射和折射（图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出），其中反射光线是　 　，折射角是　 　度。
23．小乐发现汽车的前窗玻璃A是倾斜的，这是因为前窗玻璃倾斜时，根据　 　成像特点，夜间车内物体所成的像在玻璃的前上方。避免干扰司机视线：汽车的观后镜B为　 　（填“平面镜”“凹面镜”或“凸面镜”），有利于扩大视野；汽车前灯内的反光镜C为　 　（填“平面镜”“凹面镜”或“凸面镜”），当位于其焦点位置的远光灯发光后，经反射成平行光束射出；而汽车前灯安装在离地面较近的车头位置，有利于司机更好看清前方道路状况，这是因为在同一种均匀物质中光是　 　。

24．某学习小组在科学拓展性课程学习中，对光学显微镜的成像是“实像”还是“虚像”进行了探究与讨论。目前实验室使用的光学显微镜其成像原理如图所示。请据图分析判断：
显微镜双镜头最终成的像是　 　（“实像”或“虚像”）。如要用实验来求证显微镜所成的像是倒立的，你该选择下列写有哪种中文字符的玻片进行探究？　 　
A．写有“田”字的玻片 B．写有“上”字的玻片 C．写有“口”字的玻片 D．写有“日”字的玻片
三．作图题（共4小题）
25．AB为平面镜前的物体，请根据平面镜成像特点，作出AB在平面镜中的像A′B′。

26．S为平面镜前一点光源，请根据反射定律，作出S在平面镜中的像S′。

27．如图所示，清澈平衡的水面下有一射灯（用B表示），在空气中有一路灯（用C表示），小明（用A表示）既能看到水中的射灯，又能看到路灯在水中的像，请画出：
（1）水中射灯B射出的光进入小明眼睛A的合适光路图；
（2）路灯C发出的光经水面反射后进入小明眼睛A的光路图。

28．如图中AB为一平面镜，小徐站在M处，小吴沿OO′走向镜子，那么小吴至少走到何处时（用C表示），两人能在镜中互相看到，请作图。


四．实验探究题（共11小题）
29．小凡同学在做探究光的折射特点实验，如图所示的是光从空气射入水中时的光路，实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，通过实验还得到如下表的数据
入射角α 0° 15° 30° 45° 60°
反射角β 0° 15° 30° 45° 60°
折射角γ 0° 11.3° 22.1° 35.4° 40.9°
（1）根据光路图和分析表中数据回答下列问题：
①一束光从空气斜射到水面时，这束光将发生反射和　 　现象；
②若一束光从水中斜射入空气时，折射角　 　入射角（填“大于”“小于”或“等于”），你判断的依据是：　 　
（2）小凡同学的体验：他潜入游泳池水中看泳池边的路灯，觉得路灯不在原来的位置，他看到的电灯的位置 要　 　（填“高于”或“低于”）路灯的实际位置。
30．如图是探究平面镜成像实验时，某时刻的成像情况。根据平面镜成像的特点分析：

（1）烛焰A点平行于平面镜向左以2m/s的速度水平匀速直线移动，A′为烛焰A点在平面镜中所成的像，则A相对应A′的速度是　 　m/s。
（2）为了证明平面镜中所成的像是虚像，采取的具体实验操作方法是　 　；
（3）运用光的反射规律在虚框内画光路图说明平面镜所成的像是虚像。
31．如图所示的甲、乙两图分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。

（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，将点燃的蜡烛A直立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这样操作的目的是为了　 　。
（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，调整蜡烛、透镜和光屏到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，此时保持凸透镜位置不动，将蜡烛逐渐向凸透镜的焦点靠近，要想在光屏上观察到清晰的烛焰的像，则光屏应从图乙中所示位置向　 　（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）如图乙所小，假若光屏上的像有点模糊，当将光屏向远离透镜方向移动点距离，则可看到清晰的像；若此时仍使光屏在原位置上得到清晰的像，可以在蜡烛与透镜之间的适当位置，放置一个凸透镜，此实验可以解释　 　（选填“近视眼”或“远视眼”）矫正。
32．小峰在探究凸透镜成像规律之后，又对凸透镜的焦距与其凸起程度的关系进行了探究：
（1）小峰第一次选取一个凸起程度较小的凸透镜，测量焦距的实验如图甲所示，测得的焦距为　 　。
（2）第二次他又选用一个横截面积和材料均相同，但凸起程度较大的凸透镜，测得的焦距为8cm，由这两次实验可得出的初步结论：　 　。
（3）人的眼球中的晶状体是一个凸度可以调节的凸透镜，由上述结论可以推理，当人从看远处物体转为看近处物体时，晶状体凸起程度　 　（填变大、变小、不变）
（4）小峰回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带（如图乙所示），受此启发，于是他选取焦距为10cm的凸透镜，用红光和蓝光来进行图甲的实验，实验结论：对同一凸透镜，　 　的焦距大些。
（5）在用焦距为10cm的凸透镜探究成“等大实像”的实验时，老师发现有两个小组所测像距分别为17.5cm和22cm，与理论像距20cm相比偏差较大。若不是因为长度测量方法错误和测量误差导致的，请分析出现这种情况的原因：　 　。

33．某同学利用图示装置来研究凸透镜成像。

（1）实验前，应调整烛焰、托凸透镜和光屏三者的中心在　 　；
（2）如图所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像，则此时物距u与透镜的焦距f的关系是：u　 　f（填“大于”“等于”或“小于”），光屏上的像是　 　；
A．正立放大的像 B．倒立放大的像
C．正立缩小的像 D．倒立缩小的像
（3）在实验过程中，随着蜡烛燃烧而逐渐变短，则烛焰的像将由光屏中心逐渐向　 　（填“上”或“下”）方移动。
（4）如图在（2）中，找到光屏上清晰像后，再把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，则应把光屏向　 　（填“左”或“右”）移动才能再次找到清晰的像；
（5）在保持（2）中蜡烛和光屏位置不变，将凸透镜向右移到B处（图中未标出），光屏上会再次成清晰的像，则成的是的　 　（填“放大”“缩小”或“等大”）的像。
34．小乐利用图示装置来研究凸透镜成像。




（1）小乐把蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，并调整三者的中心在同一高度；
（2）如图甲所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像，所成像的性质是　 　；利用这一规律可制成　 　（填“照相机”或“幻灯机”）；
（3）在保持（2）中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处（图中未标出），光屏上再次成清晰的像，成的是　 　（填“放大”“缩小”或“等大”）的像；
（4）在上述探究活动中，若已知蜡烛和光屏间的距离为45cm，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为15cm，如图乙所示，则该透镜焦距f　 　15cm（填“＞”“＜”“＝”），透镜先后两次所在位置A、B之间的距离s＝　 　cm。
35．小明同学用一焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏、光具座探究凸透镜成像规律：

（1）如图甲可知，该凸透镜的焦距是　 　cm。
（2）如图乙所当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏中心上成清晰的像，所成像的性质是　 　
（填大小、正倒、虚实情况）．蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的　 　方移动；
（3）如图乙光屏和凸透镜之间的距离是L，凸透镜的焦距为f，则L与f关系为　 　；
（4）图乙中保持蜡烛、凸透镜和光屏位置不变的情况下，某同学认为将蜡烛和光屏位置交换，光屏上能再次成清晰的像，他判断的光学依据是　 　。
36．在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管接“F”字样镶嵌排列在白色方格纸上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图所示。



（1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在　 　上，其目的是在光屏上能呈现清晰的像。
（2）将凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm刻度线处，光屏上出现倒立、缩小的　 　像（填“实”或“虚”）；如果小明将光源移至8cm刻度线处，他通过凸透镜可看到光源F的　 　立、放大的虚像。
（3）凸透镜固定在光具座零刻度线上，将大小如图所示的光源放在光具座15cm刻度线处，如果此时用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则从左侧看光屏上所成的像是图3中的　 　（选填符合）。
（4）对小明使用的实验装置有如下的评价，其中错误的是　 　（选填符号）。
A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置一定不能测量凸透镜的焦距。
37．在研究平面镜成像特点的实验中，小杨将玻璃板竖直放在水平桌面的白纸上，沿玻璃板在纸上画一条直线心，取两枚相同的发光棋子E和F。
（1）若有2mm厚和6mm厚两块玻璃板，小杨应选用
　 　mm厚的玻璃板较合适。
（2）小杨将棋子E放在玻璃板前10cm，移动玻璃板后面的棋子F，直到它看上去与棋子E的像完全重合，如图甲所示，为了让坐在右侧的小亮也能看到棋子E的像，小杨把玻璃板沿直线心向右移动一段距离，在此过程中，棋子E的像　 　（填“会”或“不会”）向右平移
（3）为证明玻璃板中所成像的虚实，先拿掉棋子F，并在原位置上放一光屏，发现光屏上　 　（填“能”或“不能”）接收到像，可证明平面镜所成的像是虚像；
（4）小亮用凸透镜替换玻璃板，记下棋子E到透镜的距离u，同时记录所成实像到透镜的距离V，画出图象如图乙，由图象可知该凸透镜的焦距为　 　cm。

38．小江想探究凸透镜成像规律，实验桌上有两个凸透镜，焦距分别为10cm和20cm。

（1）小江将其中一块凸透镜放在光具座上，当烛焰、透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，则他选择的凸透镜的焦距为　 　cm；
（2）随着蜡烛燃烧，烛焰的像成在光屏上方，要使像能够成在光屏的中央，应将凸透镜向　 　调整（选填“上”、“下”、“左”、“右”）；
（3）为了再次成像，他将烛焰向左移动5cm，同时将光屏向左动一定距离，才能在屏上得到清晰的实像，此时像的移动速度　 　（选填“大于”、“等于”、“小于”）烛焰的移动速度。
39．小明用一个焦距为10cm的凸透镜来探究凸透镜成像规律。
（1）实验时，将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上后，小明先调整它们的高度，使它们的中心在同一高度，目的是　 　。
（2）如图所示，光屏如果在70cm刻度处，为了找到清晰像，光屏应向　 　（选填“右”或“左”）移动。保持透镜位置不变，当蜡烛在25cm刻度处时，移动光屏，得到的清晰像应是　 　（说清正倒、放大与缩小及虚实）像，这个像与照相机所成的像的性质　 　（选填“相同”或“不同”）。
（3）蜡烛在25cm刻度处时，找到清晰像后，如果在蜡烛与凸透镜之间再放入一个放大镜（中心在同一高度），则光屏应该向　 　（选填“右”或“左”移动），才可能再次在光屏上找到清晰像。












参考答案
一．选择题（共21小题）
1．B； 2．B； 3．C； 4．C； 5．C； 6．A； 7．A； 8．B； 9．C； 10．D； 11．D； 12．D； 13．B； 14．C； 15．A； 16．C； 17．C； 18．B； 19．C； 20．D； 21．C；
二．填空题（共3小题）
22．OF；60； 23．平面镜；凸面镜；凹面镜；沿直线传播的； 24．虚像；B；
三．作图题（共4小题）
25．略； 26．略； 27．略； 28．略；
四．实验探究题（共11小题）
29．折射；大于；光在折射时，光路是可逆的；高于； 30．0；移去后面的蜡烛，并在所在位置上放一光屏； 31．确定像的位置，比较物像的大小关系；远离；变大；远视眼； 32．10cm；材料和横截面积相同的凸透镜，凸起程度越大其焦距越小；变大；红光；光屏上还没有出现清晰的像时就测出了像距； 33．同一高度；大于；B；上；右；缩小； 34．倒立、放大的实像；幻灯机；缩小；＜；15； 35．10.0；倒立、放大的实像；上；L＞2f；折射中光路可逆； 36．同一高度；实；正；C；D； 37．2；不会；不能；10； 38．10；下；大于；
39．像成在光屏的中央；右；倒立缩小的实；相同；左；
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β

α

γ

α

α

γ

α

β

γ

空气

水








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