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九年级思品： 在交往中完善自我 复习学案
集备时间：2009年2月14日 主备人：
学习目标（学会学习，一起体验求知的快乐）
1.初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。
2.知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则。
3.初步掌握人际交流与沟通的技巧。
重点难点
重点：目标1 难点：目标2
课前导学
1、 是文明交往前提。
2、 语言文明、 、 ，是与人友好交往的必备素养。
3、 交往礼仪的三原则： 、 、 。
4、 交往讲艺术，要做到：学会 、学会 、学会 。
课堂导学
一、知识巩固
1.在交往中为什么要讲文明，有礼貌？
2.文明交往的必备素养是什么？
3.说一说自己在交往中是怎样做的？
4.哪些礼仪和技巧有助于我们交往
5.有的同学说：“赞美，就是说别人的好话”，这种观点对吗？为什么？
6.交往要讲究哪些技巧呢？
二、目标检测：
（一）、亲临其境
2007年3月6日，在学校食堂里，大家都在排队买饭。小敏不小心将菜汤泼在了陈铭身上，陈铭刚买的一套新衣服顿时面目全非……
（1）如果你是小敏，你会怎么做？
（2）如果你是陈铭，你会怎么做？为什么？
（二）、我来体验
在拥挤的公共汽车上，甲不小心踩到了乙的脚。
情境一：乙：“你长眼睛了没有？” 甲：“叫什么叫？踩你又怎样？”
情境二：甲：“真对不起，踩了你的脚。” 乙：“没关系，难免的。”
你同意哪种做法？
情境一的结果可能是：
情境二的结果可能是：
你对情境一的评价是：
你对情境二的评价是：
（三）、问题探究
有人邀请四个朋友到家中做客。三人准时到达，一人迟迟不来。主人有些急，不禁脱口而出：“急死了，该来的怎么还没来？”其中两人听后很不高兴，对主人说：“你说该来的没来，也就是说我们是不该来的，那我们先告辞了！”说完气冲冲地走了。剩下一个与主人交情较深，就劝主人说：“他们都被你气走了，你说话该留意一下。”主人很无奈地说：“他们误会我了，我根本不是说他们。”这位朋友听后，也按捺不住了，脸色大变道：“好！你不是说他们，就是说我啦！”说完，铁青着脸也走了。一次聚会就这样不欢而散。
1.你认为导致“不欢而散”的原因是什么？
2.你认为我们在交往中应掌握哪些技巧或艺术？
（四）、请你把下面三句话换个说法填入表中，并写出两种说法导致的结果。
题号 不当说法 恰当说法
1 连这点小事都做不好，你还能做什么？
2 这次只考了50分，你怎么这么笨啊？
3 我什么地方惹你了，你一天到晚给我眼色看，你当自己是谁啊？
结果
课后导学
完成《复习指导》P30-32四、五、六题
反思总结：

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