资源简介

思想品德总复习
七年级上册
一、笑迎新生活
1.七年级，是人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，用自己的双手共同建设自己的新集体。
2．我们生活在一个班级中，应该有共同的目标，并为之而努力奋斗。
3．只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
4．学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。
5．每个人都有自己的学习方式，种种方式各有特点。如果我们能够根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，就更容易找到适合自己的学习方法。
6．学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发展的过程，需要克服困难，刻苦努力。
7．初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。
二、认识新的自我
1．生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
2．每种生命都有其存在的意义和价值，人类应该和其他生命和谐相处。
3．人的生命具有独特性。
4．我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
5．生命的意义不在于长短，而在于内涵；当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献·时，就更能体会自己生命的价值；我们要使生命的价值得以延伸。
6．青春期是人一生中身体发育的关键期。在这一时期，我们的身体和心理都会发生显著的变化。
7．青春期心理充满矛盾，我们应学会调控这种内心矛盾。
8．男女同学正常交往有益于我们的身心健康，我们要珍惜青春，开创属于自己的灿烂人生。
9．我们应通过多种途径正确地认识自己，努力保持和发挥优势，改进不足，不断地完善自己。
10．我们要认识自己的潜能；正确对待自己的潜能；发掘自己的潜能。
11．我们要确立个人的成长目标，努力实现美好的人生目标。
三、过富有情趣的生活
1．情绪具有丰富多样性，一个人有多种情绪感受；情绪分类，分类的方法有很多，其中最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、俱。
2．不同的情绪对个人产生不同的影响；情绪是可以调适的；情绪调适的具体方法主要有注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。
3．人的情绪具有相通性和感染性，情绪的表达并不完全是个人的事。学会调控自己的情绪具有重要的意义。
4．多姿多彩的人生离不开情趣。情趣是以兴趣为基础而产生的。
5．不同的生活情趣对人的生活产生不同的影响。
6．我们在日常生活中要追求高稚的生活情趣，高雅的生活情趣有益于人的身心健康；庸俗的生活情趣不利于青少年的身心健康，甚至有害于身心健康。领略到生活的真正意义。
四、过健康、安全的生活
1．我们身边的诱惑有：领奖台的诱惑、金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒的诱惑、邓教的诱惑等。
2．我们应自觉抵制不良的诱惑，过健康幸福的生活。
3．不良诱惑是可以战胜的，我们要用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑、正确的方法战胜诱惑。
4．现实生活中，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象时有发生。我们要学会自我保护。
5．保持高度警惕是避免侵害的前提。面对不法侵害，要采取机智灵活的方法与其斗争。
6．对于女学生来说，保持高度警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的保护衣。
7．遭遇意外的险情与伤害时，要学会运用最有效的救助方法。
七年级下册
一、做自尊自信的人
1.自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
2．真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现
3．自尊的人懂得尊重他人；要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
4．自尊的人最看重自己的人格；自尊者达观。
5.尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
6．自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标，自卑与自负都是自信的误区。
7．自信是成功之基；自信所具备的心理品质有助于成功。
8．正确理解自信是我们人生道路上最宝贵的财富；树立和培养自信的具体方法有：看到进步和长处；要增强信心和实力。
9．在国际交往中，我们应该不卑不亢，落落大方，绝不做出有损国格的事。
二、做自立自强的人
1．自立就是自己的事件自己干。自立影响我们的成长和发展，人生需要自立，自立是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。
3．我们要做一个告别依赖、真正自立的人
4．自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。我们要从多方
面培养自立能力、
5．自强是通向成功的阶梯，自弃与自强是对立的。
6．要自强，首先就要树立坚定的理想。
7．战胜自我是自强的关键；扬长避短是自强的捷径。
8．自立需要自强；自强才能自立。自立和自强互为条件、互相促进。
三、做意志坚强的人
1. 挫折即人们所遇到的失利、失败和阻碍等造成挫折的原因主要是不能预测和及时防范的天灾人祸。
2．面时挫折，人们一般有三种态度；不同的态度就会产生不同的结果。
3．勇敢地面对挫折能增长知识、发展能力，成为一个成功的人.
4．战胜挫折，要树立正确的人生目标；要采取恰当的解决办法；要激发探索创新的热情；要学会自我疏导
5．意志坚强的表现：对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识；处理果断；能调节自己的消极情绪；能够以顽强的毅力战胜挫折和困难。
6. 坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
7．磨砺坚强意志，必须树立明确的目标；要从小事做起；要善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
四、做知法守法用法的人
1．社会生活离不开规则，道德、纪律、规章、法律都是调节人们行为的规则。
2．法律的特征：由国家制定；靠国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普遍约束力。
3．凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
4．犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
5．刑法是以国家的名义规定什么是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
6．刑罚是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。
7．我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心健康，培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。
8．我国未成人保护法对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护做出了明确的规定。
9．当我们的合法权益受到侵害以后，可通过诉讼和非诉讼手段维护自己的合法权益。
八年级上册
一、相亲相爱一家人
1．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。我们要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。
2．家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。
3．父母对子女的抚养教育，是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
4．孝敬父母是子女对父母应尽的道德和法律义务。我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
5．父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
6．我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。为了不伤害自己和自己最亲近的人，我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。
7．我们要学会与父母进行沟通，要学会赞赏父母；认真倾听父母的意见；为父母分忧，帮助父母做事；与父母不必太计较。
二、师生结伴同行
1．同学之间积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更加开朗，人生才能更精彩。
2．交友必须理智而慎重。一要懂得交友是一个平等互惠的过程，给予与分担是双向的；二要宽容他人，尊重差异，加强沟通；三要坦诚，不能以栖牲原则为代价维持所谓的友谊；四要乐交诤友，不交损友。
3．异性同学之间的交往，是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊男女同学在交往中，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
4．进入青春期后，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。但是，男女同学之间的情感，需要慎重付待、理智处理。在与异性相处时，我们要学会保护自己。
5．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
6．在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。
7．新型的师生关系建立在民主平等的基拙之上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。
三、我们的朋友遍天下
1．全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
2.对待文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通。前者过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；后者既尊重自己的民族文化价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。
3．面对不同的文化，我们应当采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。但是，学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承。
4．保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。
5．网络是把双刃剑，它有利又有弊。我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人，决不能沉溺于网络。
6．我们在网络交往中，要提高安全防范意识、辨别觉察能力和杭诱惑能力，以免受骗上当。
7.网络交往要遵守道德，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。上网要遵守法律，要增强依法行事的意识。
四、交往艺术新思维
1．礼貌是文明的体现。我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
2．礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。个人礼仪有以下基本要求：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。
3．我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
4．竞争对人的发展和社会进步有促进作用，但竞争也有不利的一面。道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
5.“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则；“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。
6．人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。宽容是一种美德，是一种境界和自我提高的有效方法。但是，宽容并不意味着我们是非不分，爱僧不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。
7．换位思考、与人为善的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。只有理解他人，才能与人为善。
8．人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。我们应当增强平等意识，平等对待他人。
9．我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。敷衍了事、弄虚作假，只能骗人一时，无法欺人一世，而且事情也做不成。
10．轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。践约守信是我们诚实做人的核心。诚实与撒谎是水火不相容的，做诚实的人不应该撒谎，但是，从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实的道德。
八年级下册
一、权利义务伴我行
1．我国是人民民主专政的社会主义国家。
2．凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。
3．我国公民享有广泛的权利。公民要正确行使权利。
4．法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我们不能只享受权利而不履行义务。
5．在我国，公民的权利和义务具有一致性我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
6．履行道德义务，每个个人责无旁贷我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
7．法律鼓励做的我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做的我们坚决不做。
二、我们的人身权利
1．人格权就是做人的权利生命健康权是首要的人格权；人格权还包括人身自由权。
2．法律保护公民的生命健康权不受侵害。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。
3．我们要积极行使生命健康权，关爱他人的生命与健康。轻生与自残等行为都是与社会道义相悖，与法不合的。
4．人格尊严权是人格权中的核心权利，集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。
5．我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。
6．公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。
7．法律赋予公民的姓名权。盗用、冒用他人姓名，要承担相应的法律责任。
8．法律保护公民的隐私权，侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。
三、我们的文化经济权利
1．教育为人的幸福生活奠基。受教育权是一项基本的人权。
2．国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育。义务教育具有强制性、普遍性和免费性等特征。
3．我国法律保护公民享有的受教育权。我们要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。
4．我国公民的合法财产所有权受法律的保护。当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律援助，依靠法律保护自己的合法权益。
5．我国公民的私有财产继承依照法律规定进行。依照我国继承法，继承的方式包括法定继承和遗嘱继承两种方式。
6．我国公民的智力成果受法律的保护。我们要尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
7．消费者的合法权益受法律保护。消费者的合法权益受到侵害时，要通过正当、合法的途径来维护自己的权益。
四、我们崇尚公平和正义
1．公平是社会生活追求的一个重要主题，它是在比较中产生的。
2．社会的稳定和发展需要公平。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障，整个社会才能发展。
3．公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。
4．我们遇到不公平的事情时，要增强权利意识，善于寻找解决途径，用合适的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平；要崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争。
5．期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行动，不做非正义的事情，是做人的基本要求。
6．正义因为制度而有保证。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。我国相关制度的规定体现了正义。
7．正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序。
8．有正义感、为人正直，是做人应该具有的优良品德。只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。

九年级全册
一、承担责任 服务社会
1．责任是一个人应当做的事情或者不应该做的事情。它产生于社会关系之中的相互承诺。
2．在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着一种责任。
3．只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。
4．承担责任，要付出代价，也能得到回报。面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感。
5．有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
6．集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
7．关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；在集体中能求同存异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
8．公民在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
9．慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。
二、了解祖国 爱我中华
1．我国仍然处于社会主义初级阶段。具体表现在：现阶段我国的生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善。
2．在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3．我国宪法规定的国家的根本任务：沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
4．中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益 “三个代表”重要思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
5．中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”。
6．只有以经济建设为中心，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能解决我国社会的主要矛盾，才能推动社会的全面进步。
7．四项基本原则是我国的立国之本，改革开放是我国的强国之路。
8．必须处理好改革、发展、稳定的关系其中改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
9．党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段
10．我国是一个统一的多民族国家。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是社会主义民主政治的重要内容之一。
11．民族平等、团结、共同繁荣是我国处理民族关系的原则。
12．维护民族团结是我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。
13．坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。“一国两制”是两岸统一的最佳方式。按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻档的历史潮流。
14．我们要坚持外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
15．人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点实行计划生育是我国的基本国策。实行计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质。具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。
16．从总体上看，我国的生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观保护环境是我国的一项基本国策。
17．科学技术是第一生产力。当今世界，各国之间激烈的经济竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。实施科教兴国战略是应对世界竞争和实现民族伟大复兴的必然选择。要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。
18．自然资源总量大、种类多，人均资源占有量少、开发难度大，是我国的又一重要国情。面时人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理人口、资源、环境的关系。
19．中华文化，博大精深中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中，是中华民族百折不挠、生生不息的强大精神动力，它对我们的价值观念、生活方式和我国发展道路产生了深刻影响。中华民族在自己的发展中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的美德。中华传统美德随着时代的变化和实践的发展，其内容形式也在不断丰富和发展。
20．民族精神是民族文化的精髓。在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神它在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
三、融入社会 肩负使命
1．各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关；全国人民代表大会是最高的国家权力机关；人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2．我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家；依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
3．依法治国的核心是依宪治国；宪法规定了我们国家的性质、根本制度和国家的根本任务；宪法规定国家生活中最根本的问题；宪法的构成。
4．宪法是国家的根本大法；由于宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础，因此，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力；所谓法律效力，是指法律的强制性和约束力。
5．公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利；公民要关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议权和监督权；行使建议、监督权的渠道，主要有通过人大代表行使建议权、通过媒体进行监督和向有关部门举报等。
6．维护国家安全是我们的政治义务；国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等；保守国家秘密是每个公民应尽的义务。
7．改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就； “三步走”战略部署的内容；“两个100年”的目标。
8．公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度；公有制是我国社会主义经济制度的基础；基本经济制度的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的；鼓励、支持和引导非公有制经济发展的意义。
9．坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则；共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程；在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。
10．尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，青少年要抓住机遇，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值。
11．随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化；人们的消费观念也在发生着变化；人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
12．学会理财，是我们必备的生活技能；作为中学生，在消费时更应多一些理性，少一些盲目；要用环保的眼光去选购商品；学会合理消费，注意节俭。
13．社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会；在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化；牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。
14．在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，其内容包括思想道德建设和教育、科学、文化建设；加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节；发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
15．广大人民群众在社会实践中创造了丰富多彩的精神文明建设形式；社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
16．要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制；从细微之处做起，落实精神文明行动，共同创造洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区环境。
四、满怀希望 迎接明天
1．实现共产主义是我们的最高理想。现阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。实现共同理想与实现最高理想之间有着密切的联系。
2．社会主义中国发展到今天，我们的衣、食、住、行、用等都实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。在21世纪的头20年，是党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的时期。全面建设小康社会的目标是：使经济更加发展，民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
3．艰苦奋斗是理想通往现实的桥梁。勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。要实现全面建设小康社会的目标和我们的共同理想，我们必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。
4．艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗；艰苦创业，在不同一时祝有不同的内容。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发展艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
5．每个人都有自己的人生理想，这些理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标。理想像罗盘，引导人生航船的方向。理想像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸。理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
6．理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。实现理想，需要对人生作出规划。我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。
7．理想的实现要靠脚踏实地的努力，我们当前的主要任务是学习，即为理想的实现打基础。学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增加学习动力。学习压力常常与我们内心的感受和体验有关。
8．我们所感受到的学习压力，常常与考试联系在一起。要克服过度的考试焦虑，从容地面对考试。要树立正确的考试观念，实事求是地调整自我期望。
9．在人生的岔路口，要慎重地进行选择。生活充满选择，多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。
10．我们要掌握科学的方法和策略，进行合理地选择。每一个选择都会带来相应的后果和责任，我们要有勇气自己作出选择，并为自己的选择担负起责任。通过不断的自主选择，并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
11．新世纪是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。
12．我们要树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，肩负起民族振兴的使命。终身学习既是一个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。

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