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八年级思想品德复习提纲
1.1 自尊自信
1、如何正确理解自尊的含义？
2、人为什么需要自尊？（为什么自尊是健康人格的基石？自尊自信有何意义？）
3、自尊心和羞耻心有什么关系？
4、羞耻心对形成良好品德的作用
5、怎样培养和维护自尊？
6、什么是自卑？
7、自卑有什么害处？
8、如何走出自卑？（怎样克服自卑？）
9、怎样对待自己的缺点和不足？
10、什么是自负和自负的特点（危害）？
11、什么是虚荣和虚荣的特点（危害）？
12、自卑、自负、虚荣的区别：
1.2 明辨是非
一、知识点归纳
1、做人的基本品质是什么？
2、做人的良知是什么？
3、为什么每个人心中要有一把良知的标尺？
4、如何铸就心中良知的标尺？
5、中学生身边有哪些社会影响？
6、为什么要正确对待社会影响？
7、如何正确对待社会影响？★
8、什么是社会流行？
9、什么是从众心理？从众心理产生的原因是什么？
10、盲目从众有什么危害？
11、列举中学生面临的种种诱惑，面对这些诱惑，我们怎么样学会跨越障碍，做出正确选择？
1.3 自我负责
1、如何正确理解责任感的含义？（有责任感的意义）
2、人为什么需要负责任？
3、结合中途缀学，顶撞父母，乱丢垃圾等社会现象，谈谈我们有哪些责任？
4、如何做一个有责任感的人？
2.1 诚实守信
1、什么是诚实？
2、诚实有什么表现？
3、诚实有什么重要性？★
4、谎言的根源及危害
5、承诺的重要性及要求是什么？
6、如何正确处理诚实与隐私的关系？
7、如何正确处理诚实与“善意的谎言”的关系？
8、怎样正确看待社会生活中的不诚信行为？
9、生活中我们应该怎样做一个诚实守信的人呢？
2.2 平等待人
1、什么是平等
2、为什么要尊重平等的人格？
3、为什么说平等是社会进步的体现？
4、现实中的差异和不平等的原因是什么？
5、平等待人的正确态度是什么？
6、怎样才能做到平等待人呢？
7、对待差异和不平等的正确态度是什么？
8、歧视有什么危害？
2.3 与人为善
1、什么是与人为善？
2、什么是善良？
3、善良有什么要求？
4、帮助他人，体验生命的快乐有什么意义？
5、如何做到将心比心，己所不欲、勿施于人？
6、如何才能做到与人为善？
3.1 理解与宽容
1、为什么人们之间需要理解？
2、什么是理解他人（理解的含义）？
3、怎样做到人与人的相互理解？
4、什么是宽容？
5、宽容的作用？
6、如何正确理解宽容？（宽容的“度”？）
7、怎样培养宽容精神？
3.2欣赏与赞美
1、欣赏他人的含义？
2、如何发现别人身上的美好？（怎样欣赏别人）
3、欣赏他人有什么意义？
4、为什么真诚的赞美是温暖的阳光？（我们应如何赞美他人？赞美应注意什么）？
5、学会欣赏有何意义？
3.3 竞争与合作
1、谈谈你对竞争的理解？（竞争会给人带来什么影响）
2、为什么竞争是前进的动力？（意义和作用)
3、我们如何正确面对竞争的压力？
4、中学生应如何正确面对学习竞争的压力？
5、为什么社会生活既要竞争，也离不开团结合作？(团结合作的重要性和意义是什么？)
6、把压力为动力需要哪些条件？
7、谈谈你对团队精神的看法？
8、谈谈你学了这一课后的启发：
4.1 关爱社会
1、我国发生了哪些翻天覆地的变化？
2、社会发展的主要原因是什么？
3、我国社会发展还存在哪些问题？
4、面对存在问题，我们必须具备什么意识？怎么办？
5、什么是忧患意识？
6、为什么要培养忧患意识？怎么培养忧患意识？
7、为什么要培养回报社会意识？
8、什么是亲社会行为？
9、举例说明什么是亲社会行为？
10、怎样养成亲社会行为习惯？
11、青少年如何服务社会，有所作为？
12、社区服务活动有何目的和意义？
4.2 情系祖国
1、为什么要情系祖国？
2、不同时代的中华儿女，担负什么责任？
3、民族文化的地位和价值是怎样的？
4、民族文化为什么是我们的血脉？
5、中华民族形成了怎样的伟大民族精神？
6、青少年了解和感悟民族文化的方式有哪些？（怎样使自已成为有民族文化素养的人？）
7、什么是传统文化的糟粕？
8、如何对待民族传统文化和传统文化，弘扬民族精神？
4.3　放眼世界
1、如何正确认识世界文明的多样性？（世界文化有些什么特点 ）
2、如何正确对待其它国家和民族文化差异？（如何做到文明对话，平等包容？中学生应该怎样对待各国文化差异？）
3、当今国际社会的局势是怎样的？
4、当今世界，成为各种矛盾冲突的根源是什么？
5、为什么要反对暴力
6、克服战争灾难,各国人民应怎么办
7、影响国际社会发展，人类共同面临的困扰因素有哪些？
8、如何化解矛盾、共享和平？
9、青少年要对和平发展做些什么？

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