资源简介

第二课第二课时——迈好青春的第一步
教学过程：
（一）情景预设
（1）朗诵散文诗——
献给中国 5000 万中学生
青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！
青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。然而，既然是高山难免坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀———惟有大智大勇者脚下才有路！青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来。因此，拥抱大海就是拥抱希望。
青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。啊，让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个个快乐园，那也是一部青春大辞典！
青春是生命灿烂的春天，是人生美好的花季。青春是美好的，今天我们刚刚步入青春的行列，必须从现在做起，珍惜美好的青春，迈好青春的第一步！
（二）板书课题： 迈好青春第一步
（三）学习活动过程
一、青春———花样年华
活动一：感悟“青春的美好”
（1）学生朗读第一段歌词——青春多美好
（2）读图——青春的风采 （从多侧面认识体会青春的美好）
（3）朗读散文——青春的风采
青春的风采
青春是花季，因为它处处充满欢声笑语、温情和关爱，青春也是雨季，因为它处处都有挫折、痛苦和泪水。青春是展示靓丽风采的最佳时期，也是人生道路上的一处加油站。
青春是活力，是蓬勃朝气，是智慧学识，是勇气与信心，更是一种不老的精神；青春的风采是多姿多彩的，也是五彩斑斓的，就像天上的彩虹一样，充沛了迷人的光彩。舞台上甜美的歌声，优雅的舞姿是风采；运动场上力与美的展示，奋斗与拼搏的精神是风采；生活中有敢于冒险，乐于助人的精神是风采；面对困难敢于战胜怯懦，迎接挑战的是风采------
我们正值青春，拥有属于我们自己的风采。尽管我们的双肩还比较稚嫩，我们的阅历还不丰富，甚至有时我们还会因为某些不如意的事情闹别扭、哭鼻子，但我们不会抛弃靓丽的青春，迷失绚丽的风采。我们会用五彩的画笔描绘碧水、蓝天，描绘青春与活力，描绘我们美好的未来。
想一想：为什么说青春是美好的？
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活动二：
（1）读一度，想一想——（阅读教材P18页杨乐的事迹，讨论回答问题）
杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系？
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（2）名篇名段欣赏——阅读散文“为青春喝彩”（教材P19页）
二、让青春更美好
怎么样迈好青春的第一步，让青春更美丽呢？
活动三：（读教材P19页材料）
历史上的大多数名人、伟人，他们之所以能够成就伟大事业，这与他们从小立志是分不开的！
议一议——从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
说一说——自己的理想追求是什么？________________________________________
活动三：读一读，说一说（阅读教材P20页材料，讨论回答问题）
① “三位建筑工人的故事对你有什么启发 _______________________________”_________________________________________________________________________
（1）要树立远大的理想
（理想是人生的指路明灯，是灯塔；理想是前进的动力，是风帆；理想是人生的精神支撑，是支点。青少年要早立志，立志服务社会、服务他人。一个没有树立远大理想的人，很难创造有意义的人生。当然立志一定要从自身的实际出发，并树立远大的志向，同时还要珍惜美好的时光。）（板书）
（2）要珍惜美好的时光
③今天的学习与创造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？”
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（3）要努力充实自己
读一读，说一说（阅读教材P21页材料，讨论回答问题）
④这份材料说明了什么？ _____________________________________________
⑤对我们来说，从小事做起，从现在做起，具体体现在哪些方面？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）要从小事做起，从现在做起
（四）本课知识点小结
1、为什么说青春是美好的？（从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义？）
①青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；
②青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；
③青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。）
2、让青春更美丽（怎样让……）
①要树立远大的理想 ②要珍惜美好的时光
③要努力充实自己 ④要从小事做起，从现在做起
（五）课堂练习
1、有人说：青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说，青春是一棵常青树，永不凋零。让青春更美丽的重要因素是（ ）
①理想 ②活力 ③信心 ④心境
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、②③
2、生命的意义不在于长短，而在于内涵。一个人要提升生命的价值，就必须（ ）
①、热爱珍惜宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流 ②、努力提高自身素质，不断完善自我。③、以考取重点高中为人生理想。④要从小事做起，从自我做起
A ① B ④ C ①②④ D ③
3、每个人在自己的青少年时期都对未来怀着美好的愿望，但是并不是所有的人都能最终实现自己的理想。未来不让我们的将来留下遗憾，我们应该（ ）
A、全面提高自身素质，不断充实自己。 B、珍惜美好时光
C、要从小事做起，从现在做起 D、纵情玩乐，享受生活
4、宋庆龄说：“青年是革命的柱石，青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。“这主要表明（ ）
A、青年是国家的未来，民族的希望 B、青春时节是孕育理想、确立志向的关键时期。 C、青春时节是充满激情活力的美好时光
D、青春时节是挖掘生命潜能、开发人类智慧的关键时期。
5、毛泽东同志曾说过一句很多人耳熟能详的话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。“这主要是勉励青年朋友（ ）
A、要珍惜青春的花样年华 B、要树立崇高理想，迈好青春第一步
C、要趁年轻为自己的人生目标打拼
D、要肩负起社会进步、国家发展、民族兴旺的历史重任
6“年轻的朋友，即使你百般不如意，万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求。”因为（ ）
A、 理想是人生的奋斗目标，是催人奋进的巨大力量
B、 青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时期
C、 青春时节是发展人生智慧的最佳时期 D、拥有青春，就会拥有一切。
7、请从青少年自身的角度，谈谈我们应该怎样珍惜青春和生命，让自己的人生有意义？
（六）、教（学）后反思

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