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14.2 磁场
导学目标：
1. 知道磁感线可以用来形象地描述磁场，知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极。
2. 通过观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在，并能描述其主要特征。
3．体会如何用磁感线形象地描述磁场，认识模型法，认识科学研究方法的重要性。
重点：通过实验探究体会磁场的存在；用磁感线描述磁场
难点：正确体会如何用磁感线形象地描述磁场，认识磁感线的特点。
自主学习
1. 同名磁极 ，异名磁极 。
2．两个磁体并没有相互接触，但是他们之间确实存在着 。
3. 在磁体的周围存在着一种物质。这种物质看不见，摸不着，我们把它叫
做 。
4.磁场的基本性质是 。
5.在物理学中，把小磁针静止时 所指的方向规定为那点的磁场方向。
6.把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描
述磁场，这样的曲线叫做 。
7.磁感线的特点：
（1）磁感线上任意一点的 ，与该点的磁场方向相同。
（2）磁体外部的磁感线都是从磁体的 极出发，回到 极。
（3）磁感线分布越密集的地方，磁场越 ，磁感线分布越稀疏的地方，磁场
越 。
（4）磁场是客观 的，而磁感线是假想的物理模型，实际并 。
8.认识地磁场
(1)地球周围存在的磁场叫做 。
(2)研究表明地磁场的形状与 磁体的磁场很相似。
(3)地磁N极在地理的 附近，地磁S极在地理的 附近。地磁的南北极与
地理的南北极是 的。
(4)地理的磁极和地磁的两极并不 ，而是稍稍有些偏离。最早记述这一现象的是
我国宋代学者 。这一发现比西方国家早了400多年
合作探究
磁场的存在
观察演示实验：同名磁极相互靠近、异名磁极相互靠近时的现象
填一填：同名磁极 ，异名磁极 。
想一想：两个磁体并没有相互接触，运动状态却发生了改变，说明他们都受到了 。
听老师讲解： 原来在磁体的周围存在着一种物质。这种物质看不见，摸不着，我们把
它叫做磁场。
填一填：磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体会 。
想一想：磁体周围的磁场是看不见、摸不着的，可以用 探测磁体的磁场情况，
这种研究方法叫做“ ”。
2.磁场的方向
做一做：
如图14-9，在条形磁铁周围不同的地方放上一圈小磁针，观察并画出磁针N极的指向。
记一记：在物理学中，把小磁针静止时 所指的方向规定为那点的磁场方向。


3.磁感线
观察演示实验：如图14-10，（用铁粉演示条形磁体的磁场的分布）在玻璃板上均匀地
撒一些铁粉，然后把条形磁铁放在玻璃板下方，轻轻敲击玻璃板，观察铁粉的排列情况。
观看视频：用铁粉演示蹄形磁体的磁场的分布



想一想：为什么铁粉可以反映了磁场的分布情况？
画一画：根据铁粉的排列情况，试着画出条形磁体和蹄形磁体的磁场分布图。
记一记：把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象
地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
议一议：观察条形磁体、蹄形磁体、同名磁极、异名磁极的磁场分布图，观察有哪些
异同特点？


归纳提升：
磁感线的共同点：
（1）磁感线上任意一点的 ，与该点的磁场方向相同。
（2）磁体外部的磁感线都是从磁体的 极出发，回到 极。
（3）磁感线分布越密集的地方，磁场越 ，磁感线分布越稀疏的地方，磁场
越 。
（4）磁场是客观 的，而磁感线是假想的物理模型，实际并 。 这种研究方
法叫做 法。

4.地磁场
观察演示实验：把几只小磁针放在桌面上，可以看到，静止时小磁针的N极总是指向北方，S极总是指向南方。
想一想：刚才的现象表明地球周围存在着 。在地面附近地磁场的磁感线是由
指向 的。

归纳提升：
(1)地球周围存在的磁场叫做 。
(2)研究表明地磁场的形状与 磁体的磁场很相似。
(3)地磁N极在地理的 附近，地磁S极在地理的 附近。地磁的南北极与地
理的南北极是 的。
(4)地理的磁极和地磁的两极并不 ，而是稍稍有些偏离。最早记述这一现象的是我
国宋代学者 。这一发现比西方国家早了 多年
当堂检测
1.如图所示是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是( )
A.. 该条形磁体的左端为N极，右端为S极
B. a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同
C. 置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧
D. 磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线
2.下列说法中正确的是( )
A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线
B. 在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的S极出发，回到N极
C. 物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点的磁场方向
D. 小磁针的N极在任何情况下都指向地理的南极
3.关于地磁场，下列说法错误的是( )
A. 信鸽是靠地磁场来导航的
B. 地理两极与地磁场两极完全重合
C. 地球周围存在磁场，地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似
D. 世界上第一个清楚、准确地记述磁偏角的科学家是沈括
4.图中磁体周围磁场分布正确的是( )

5.小磁针指南北，是因为地球是一个巨大的 ，地磁的北极在地理的________极附近，地磁的南极在地理的________极附近。
6.请根据图中小磁针N极的指向，出磁体的N、S极，并标出磁感线的方向。


我的收获

14.2 磁　场
　　　　　　 　　　　　 　　　　　
一、知识与技能
1.知道磁体周围存在磁场.
2.知道磁感线可以用来形象地描述磁场,磁感线的方向是怎样规定的,初建模型思想.
3.知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极.
二、过程与方法
1.经历探究过程,通过观察磁体之间的相互作用,感知磁场的存在,并能描述其主要特征.
2.体会如何用磁感线形象地描述磁场,初建模型思想,认识科学研究方法的重要性.
三、情感态度与价值观
1.培养学生实事求是,尊重自然规律的科学态度.
2.让学生在探究问题的过程中有克服困难的信心和决心.
【重点难点】
重点:(1)通过实验探究体会磁场的存在.
(2)用磁感线描述磁场.
难点:认识磁感线的特点,建立磁场模型.
【新课导入】
导入1:复习提问导入
1.请同学们回忆什么是磁性、磁体、磁极.
2.用磁针怎样确定包着布的磁体的N极呢?
说出你们的办法.同学们的办法很好,其中一种办法用到了今天要学习的“磁极间的相互作用规律”,下面我们继续学习与磁有关的知识.
导入2:表演魔术导入
隔空推车:出示一辆小车(上面已经藏好一块条形磁体),老师(手中藏好一块磁体)模仿魔术师制造出神秘气氛,表演“隔空推车”.
【课堂探究】
一、磁场
1.磁极间的相互作用规律
演示:同名磁极相互靠近、异名磁极相互靠近时的现象.
结论:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.
2.磁场
提问:两个磁体并没有相互接触,但是它们之间确实存在着作用力.它们怎么发生相互作用呢?
讲解:原来在磁体的周围存在着一种物质.这种物质看不见,摸不着,我们把它叫作磁场.
磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体会产生力的作用.
磁体周围的磁场是看不见、摸不着的,那我们如何认识它呢?
像磁场这种物质,人们常用小磁针探测磁体的磁场情况,我们用实验可以感知它,所以它是确确实实存在的.
在物理学中,许多看不见、摸不着的物质,如空气的流动、电流等,可以通过它对其他物体的作用来认识.这种研究方法叫作“转换法”.
3.磁场的方向
小实验1:如图,在条形磁铁周围不同的地方放上一圈小磁针,观察并画出磁针N极的指向.
讲解:在物理学中,把小磁针静止时北极(N)所指的方向规定为那点的磁场方向.
二、磁感线
1.磁感线
提问:怎样知道磁体周围更多的点的磁场方向呢?
演示:如图(用铁粉演示条形磁体的磁场的分布)在玻璃板上均匀地撒一些铁粉,然后把条形磁铁放在玻璃板下方,轻轻敲击玻璃板,观察铁粉的排列情况.
播放视频文件:用铁粉演示蹄形磁体的磁场的分布
分析讨论观察到的现象:铁粉被磁化后变成了一个个小磁针,它在磁场中的排列情况,反映了磁场的分布情况.
根据铁粉的排列情况,你觉得条形磁体和蹄形磁体的磁场是如何分布的?试着画出来.
展示学生画出的磁场分布图,并师生一起评价.
讲解:把小磁针在磁场中的排列情况,用一些带箭头的曲线画出来,可以方便、形象地描述磁场,这样的曲线叫作磁感线.
2.磁感线的特点
播放:条形磁体、蹄形磁体、同名磁极、异名磁极的磁场分布图,观察有哪些异同?
小组讨论交流归纳相同点:
(1)磁感线上任意一点的切线方向,与该点的磁场方向相同.
(2)磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极.
(3)磁场越强的地方,磁感线分布越密集;磁场越弱的地方,磁感线分布越稀疏.
(4)磁场是客观存在的,而磁感线是假想的物理模型,实际并不存在,这种研究方法叫做模型法.
三、地磁场
过渡设问:指南针为什么可以指南?
演示:把几只小磁针放在桌面上,可以看到,静止时小磁针的N极总是指向北方,S极总是指向南方.这说明:地球本身是一个大磁体,地球周围存在着地磁场.在地面附近地磁场的磁感线是由南指向北的.世界各地都一样.
多媒体播放视频文件:地磁场,要求仔细观看,总结学到了哪些知识?
归纳:(1)地球周围存在的磁场叫作地磁场.
(2)研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似.
(3)地磁N极在地理的南极附近,地磁S极在地理的北极附近.地磁的南北极与地理的南北极是相反的.
(4)地理的磁极和地磁的两极并不重合,而是稍稍有些偏离.最早记述这一现象的是我国宋代学者沈括.这一发现比西方国家早了400多年.
1.磁极间相互作用的规律:同名磁极　相互排斥　;异名磁极　相互吸引　.部分磁悬浮列车利用的是同名磁极相互　排斥　的原理实现悬浮,从而大大减小了摩擦力,来提高列车的速度.?
2.磁体的周围存在着　磁场　,磁体间的相互作用是通过　磁场　而发生的.磁场虽然看不见、摸不着,但可以通过它对放入其中的　磁体　产生　磁力　的作用来认识它,这种研究物理问题的方法在物理学中称为　转换　法.?
3.为了方便形象地描述磁场,物理学上引入了　磁感线　.在磁场中它　不是　(选填“是”或“不是”)真实存在的,而磁场　是　(选填“是”或“不是”)真实存在的.磁感线的疏密表示磁场的　强弱　,磁感线上的箭头方向表示　磁场的方向　.放在磁场中的小磁针静止时N极所指的方向,跟该点的磁场方向　相同　,也跟该点的磁感线方向　相同　.?
4.把下列物体放在磁场中,不会受到磁力作用的是(　B　)
A.小钢锯条 B.铜棒
C.铁片 D.小磁针
5.磁体周围磁感线的分布情况是(　C　)
A.两条磁感线的空隙处不存在磁场
B.磁感线的分布都是均匀的
C.磁感线上每一点的切线方向跟该点的磁场方向一致
D.以上没有正确的
6.根据图中小磁针N极的指向,标出磁体的N极和S极,并标出磁感线的方向.
答案:如图所示
7.请标出图中各磁体的N,S极.
答案:如图所示

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