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2009年高二政治毕业会考复习资料(学案)《文化生活》基 础 知 识 整 理
第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
一、体味文化
1、文化万花筒
（1）文化丰富多彩。
（2）在人类社会中，文化无时不有，无处不在。
（3）不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境。
2、究竟什么是文化？
（1）从文化的内涵看：文化是相对经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
（2）从文化的具体内容看：
①具有意识形态性质的文化：世界观、人生观、价值观等
②非意识形态性质的文化：自然科学、技术、语言、文字等
（3）从文化的本质属性看：文化具有社会性
（4）从文化的产生看：文化产生于人的社会实践活动
（5）从主观与客观的关系看：人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
3、文化的力量：
（1）文化的形式：
①静态的文化：如思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学艺术等
②动态的文化：文化活动（从事文化生产、传播、积累的过程称为文化活动）
（2）文化是一种社会精神力量：
①影响个人成长
②影响民族和国家的发展
二、文化与经济、政治
1、在经济的基础上，三者相互影响：
（1）经济是基础。
（2）政治是经济的集中表现。
（3）经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映。
（4）文化对经济、政治有重大影响。
2、文化与经济相互交融：
（1）科学技术是第一生产力。
（2）经济发展需要发展教育事业，需要培养各种高素质的人才，需要提高劳动者素质。
（3）文化产业是经济发展的重要组成部分，文化消费是经济生活的重要内容，文化生产力是生产力的重要组成部分。
3、文化与政治相互交融：
（1）人们参与政治生活需要更高的文化素养。
（2）各国的外交政策体现着各国的价值观和民族文化。
4．文化是综合国力竞争的重要因素：
（1）文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉。
（2）文化是综合国力的重要因素。
（3）我们必须提高文化软实力，增强国家综合国力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
第二课 文化对人的影响
1、 感受文化影响
1、文化影响面面观：
（1）文化影响人的途径：
①特定文化环境
②各种形式的文化活动
（2）文化影响人哪些方面：（文化影响人的角度）
①文化影响人的行为和交往方式 。
②文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。
2、文化影响人的特点：
（1）潜移默化。（2）深远持久。
二、文化塑造人生（文化对人影响的内容）
1、丰富精神世界：
（1）优秀文化能够丰富人的精神世界。
（2）培养健全的人格需要不断用优秀文化丰富自身的精神世界。
（3）中国特色社会主义条件下我国人民精神世界的主流（爱国主义、集体主义、社会主义思想、科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚）
2、增强精神力量：
（1）优秀文化增强人精神力量的主要表现。（优秀文化作品能够以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人民心灵的火炬、引领人民前进的旗帜。）
（2）中国共产党领导中国人民进行革命和建设始终代表中国先进文化的前进方向。
3．促进人的全面发展：
（1）社会发展和人的发展的关系：相互结合、相互促进
（2）人的全面发展的表现：包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质等。
（3）优秀文化对人的全面发展的作用：优秀文化为人的健康成长提供必不可少的精神食粮。
综合探究 ：
文化竞争力与综合国力
（1）我国提高文化竞争力的必要性：
①这是世界多极化趋势、经济全球化和科学技术发展的客观要求，文化是一个国家核心竞争力的重要因素。
②中国作为发展中国家要维护国家利益和国家安全必须提高文化竞争力。
③要实现中华民族的伟大复兴，必须提高文化竞争力。
④中国的文化产业落后，只有提高文化竞争力，才能促进我国文化产业的发展，从而增强我国以经济和科技为基础的综合国力。
（2）我国应当怎样提高文化竞争力：
①大力发展教育事业，提高全民族的科学文化素质。
②大力发展科学技术，提高我国自主创新能力，促进我国文化产业的发展。
③发扬中华民族优秀传统文化，学习借鉴西方国家的先进文明。
④实施文化品牌战略，大力发展世界品牌的文化产品，增强我国文化的国际竞争力。
（3）近几年我国文化为什么能得到世界的尊重和喝彩：
①中国文化具有很强的感染力
②中国文化竞争力的增强
③中国综合国力的增强
第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化的传播
一、世界文化的多样性：
1、异彩纷呈，交相辉映：（世界文化多样性感受）
（1）世界上每个民族和国家都有自己独特的文化。
（2）民族节日和民族文化是两种重要的世界文化：
民族节日：
①民族节日与民族文化的关系（蕴含在民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
②庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
文化遗产：
①含义：一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
②了解世界主要文化遗产（见书）
③对世界文化遗产的态度：
要依法保护世界文化遗产
2、透视文化多样性（正确理解文化多样性）：
（1）世界文化的构成：世界文化由不同民族、不同国家的文化构成。
（2）文化多样性的重要性：人类社会的基本特征、人类文明进步的重要动力。
（3）世界不同民族文化的共性：产生于社会实践、有普遍的规律。
（4）世界不同民族文化存在差异的原因：各民族间存在经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素决定了各民族文化的差异。
3、尊重文化多样性：
（1）对待文化多样性的正确态度：
①认同本民族文化②尊重其他民族文化
③相互借鉴、求同存异
④尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
（2）尊重文化多样性的必要性：
①是发展本民族文化的内在要求。
②是实现世界文化繁荣的必然要求。
（3）尊重世界文化多样性的基本要求：
①坚持各民族文化一律平等的原则。
②在文化交流中要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
（4）坚持各民族文化平等的重要性：
①只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民互相尊重、共同发展。
②只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
二、文化在交流中传播
1、生活中的文化传播：
（1）文化传播的含义：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。
（2）生活中文化传播的途径：
①商业贸易 ②人口迁徙 ③教育 ④亲朋聚会、外出旅游、各种经济、政治、文化活动。
2、大众传媒：现代化的文化传播手段
（1）传媒的含义：传播媒介
（2）传媒的发展阶段：口语、文字、印刷、电子和网络
（3）大众传媒：
①含义：现代社会中以报刊、广播、电视、网络等形式进行的文化传播手段。
②大众传媒的主要技术：电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术。
3、文化交流：做传播中华文化的使者：
（1）历史上中外文化交情况：见书P37
（2）怎样搞好文化交流：
①更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果。
②更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
第四课 文化继承性与文化发展
一、传统文化的继承
1、传统文化面面观：
（1）传统文化的含义：在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
（2）文化继承的形式：
①传统习俗的继承：
A．含义：指一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。
B．作用：对人们物质生活和精神生活产生持久的影响。
②传统建筑的继承：
A．建筑的特点：凝固的艺术。
B．中国古代建筑的特点：
结构体系独特、艺术造型优美、艺术装饰丰富。
C．中国古代建筑与中国传统文化的关系：是展现中国传统文化的重要标志。
③传统文艺的继承：
A．文学艺术的特点：民族精神的火炬。
B．中国传统文艺的代表：古代文学、传统戏曲、传统绘画等。
C．中国传统文艺的特点：悠久的历史、蕴含着丰富的文化内涵。
D．与中国传统文化的关系：是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
④传统思想的继承：
A．中国传统思想的主要内容：在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念。
B．中国传统思想的作用：对中国人的价值观、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
2、传统文化在今天：
（1）传统文化的特点：
①具有相对稳定性。
②具有鲜明的民族性：传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。
（2）传统文化的作用：
①在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，顺应社会生活变迁、不断满足人们日益增长的精神需求的传统文化，就能对社会与人的发展起积极作用。
②反之，如果一成不变，传统文化就会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
3．取其精华，去其糟粕：
（1）对待传统文化的正确态度：
①从民族和国家角度讲：一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。
②从个人角度讲：只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。
（2）怎样继承传统文化：
①要辩证地认识它在现实生活中的作用，分析其中的精华和糟粕。
②对传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应当继续保持和发扬。
③对传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须自觉地加以改造或剔除。
二、文化在继承中发展
1、同一个过程的两个方面：（文化传承过程中继承与发展的关系）
（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
（2）文化在继承的基础上发展，在发展有过程中继承。
2、影响文化的重要因素：
（1）生产力与生产关系的矛盾运动决定着重文化的发展方向。
（2）科学技术进步是推动文化发展的重要因素。
（3）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
3、教育在文化传承中：（教育对文化传承的作用）
（1）教育的含义：人类特有的传承文化的能动性的活动。
（2）教育的功能：具有选择、传递、创造文化的功能
（3）教育对文化传承的作用：
①教育通过对受教育者“传道、授业、解惑”，把文化传给下一代。
②教育以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中既有的文化财富，站在前人的肩膀上从事文化创造。
③随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
第五课 文化创新
文化创新
一、文化创新的源泉和作用：
1、不尽的源泉，不竭的动力：
（1）什么是创新：自己创作,从来未出现过的,有意义的,有用的，用别人不曾用过的方法或手段来解决问题就是创新。
（2）什么是文化创新：一个国家、一个民族的文化在继承传统优秀文化的基础上得到了发展，就是文化创新。
（3）文化创新与社会实践的关系：
①文化创新是社会实践发展的必然要求。
②社会实践是文化创新的源泉。
③社会实践是文化创新的动力。
A．社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，解决新问题。
B．社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源和更充足的条件。
2、巨大的作用，深刻的意义：
（1）创新是文化富有生机和活力的重要保证。
（2）文化可以推动社会实践的发展。
①文化引导、制约社会实践的发展。
②推动社会实践的发展是文化创新的根本目的。
③社会实践是检验文化创新根本标准。
（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。
3．呼唤文化创新时代：
（1）繁荣文化必须符合时代要求。
（2）人民群众必须根据时代要求创造文化：
①人民群众是文化创造的主体。
②人民群众根据时代要求创造文化的基本要求：
A．充分认识发展中国特色社会主义的意义。
B．关注最广大人民群众的根本利益。
C．理解人民群众对文化生活的基本要求。
D．虚心向人民群众学习。
E．从人民群众的实践和丰富的生活中吸取营养。
F．刻苦钻研，锐意创新。
二、文化创新的途径：
1、继承传统，推陈出新：
（1）立足于社会实践。
①这是文化创作的基本要求
②这是文化创新的根本途径
（2）在社会实践的基础上，创造新文化，发展先进文化：
①批判地继承传统文化
②体现时代精神，发展先进文化。
2、面向世界，博采众长：
（1）文化创新需要博采众长的原因：
①文化多样性是文化创新的基础
②这是人类文明发展的重要动力
③这是文化创新必然要经历的过程
（2）文化交流、借鉴和融合的特点：
①这学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程。
②是不同民族文化之间相互借鉴，以取长补短的过程。
③是在文化交流、借鉴的基础上推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
（3）文化创新怎样做到博采众长：
①以世界优秀文化为营养，充分吸收外国先进文化的有益成果。
②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果的同时，要以我为主、为我所用。
3、要坚持正确方向，克服错误倾向：
（1）文化创新必须处理好几个关系：当代文化与传统文化的关系、民族文化与外来文化的关系。
（2）文化创新必须反对几个主义：守旧主义、封闭主义、民族虚无主义、历史虚无主义
（3）文化创新的正确方向：
①立足于发展中国特色社会主义的实践
②着眼于人民群众不断增长的精神文化需求
③在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处。
④在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
综合探究
建设“学习型社会”
1．建设学习型社会是新世纪新阶段我国全面建设小康社会的目标之一。
2．学习型社会的核心内涵：全民学习、终身学习。
第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
我们的中华文化
一、源远流长的中华文化
1、古代辉煌的历程：
（1）中华文化与国外其他文明相比，具有强大的生命力。
（2）古代中华文化的发展历程：（殷周文化到明清文化）
2、薪火相传，一脉相承：
（1）源远流长是中华文化的基本特征。
（2）汉字和文字典籍是中华文化源远流长的重要见证。
3、创造中华文化的新辉煌：
（1）中华文化经历的衰微过程：
①起点：鸦片战争
②原因：
A．根本原因：落后的封建生产关系阻碍生产力的发展，从而阻碍中华文化的发展。
B．直接原因：内因：中国封建统治的没落。外因：西方工业文明的冲击。（加速）
（2）中国共产党领导人民民创造中华文化的新辉煌：
①原因：中国共产党的性质、指导思想
②途径：
A．取其精华，去其糟粕。
B．使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调。（做到既保持民族性，又体现时代性。）
二、博大精深的中华文化
1、独树一帜，独领风骚：
（1）中华文化的内容：教育、历史、哲学、道德、文学艺术、科学技术等。
（2）文学艺术与科学技术在中华文明中的地位和作用：
①文学艺术：
A．作用：反映人们的精神生活、展示人们的精神世界。
B．地位：展示了中华民族的精神向往和美好追求、在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
C．特点：辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格。
②科学技术：
A．特点：实用性、整体性
B．地位：中国古代科学技术长期处于世界前列
C．作用：是中华民族文明程度和重要标志、是中华民族生命力、创造力的生动体现。
2、一方水土，一方文化：
（1）中华文化具有区域性特点：
①文化区域性含义：指我国文化由于地区差异而呈现出的地区性特征。
②我国文化区域性的原因：各地区受历史、地理等因素的影响。
（2）不同区域文化的关系：
①长期相互交流、借鉴、吸收，渐趋融合。
②各具特色。
3、中华之瑰宝，民族之骄傲：
（1）各民族的文化都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
（2）少数民族文化成就：（见书）
（3）中华文化与各民族文化的关系：
①灿烂的中华文化是由各民族文化共同熔铸的。
②各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝。
（4）各民族对中华文化的认同感和归属感：
①中华文化认同感和归属感释义：略
②各民族对中华文化认同感和归属感说明的道理：中华文化底蕴深厚、中华民族具有强大的凝聚力。
（5）中华文化具有包容性：
①中华文化包容性的含义：对外域文化采取扬弃吸收，汉文化吸收周边少数民族文化。
②中华文化的包容性是中华文化源远流长、博大精深的重要原因。
（6）中华文化的力量：
①中华文化的力量在哪里：熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。
②中华文化力量的表现：
A．激励中国人民克服艰险险阻、战胜内忧外患，创造幸福生活。
B．激励每一个中华儿女共同创造祖国美好的明天
第七课 我们的民族精神
一、永恒的中华民族精神
1、中华民族之魂：
（1）中华文化与中华民族的民族精神的关系：
①中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。
②中华民族精神根植于绵延数千年的传统文化之中。
（2）中华民族精神为什么是中华民族之魂：
①中华民族精神始终是维系中华民族各族人民共同生活的纽带。
②中华民族精神是支撑中华民族生存和发展的精神支柱。
③中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。
（3）中华民族精神的形成、完善和发展：
①中华民族精神熔铸于辉煌的古代中华文化之中。
②玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中。
③更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。
2、中华民族精神的基本内涵：
（1）以爱国主义为核心
（2）团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
3、永远高扬爱国主义旗帜：
（1）爱国主义在中华民族精神中的地位：核心，贯穿于民族精神的各个方面。
（2）爱国主义对中华民族的重要性：
①爱国主义无论什么时候都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
②爱国主义是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
（3）爱国主义不是抽象的，而是具体的：（爱国主义的特点）
①爱国主义必须以国家的存在为前提。
②爱国主义是历史的、具体的,在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义,总是具有不同的内涵。
③当代中国的爱国主义：
A．在当代中国，爱国主义是与爱社会主义本质上一致的。
B．发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
4、为什么说中华民族精神是永恒的？
（1）中华民族精神体现了中华民族的整体风貌和精神特征。
（2）中华民族精神体现了中华民族共同的价值追求。
（3）中华民族精神是中华民族永远的精神火炬。
二、弘扬中华民族精神
1、薪火相传，越燃越来旺：
（1）民族精神随着时代的变化而不断丰富。
（2）中国共产党在新民主主义时期对民族精神的丰富和发展：
①地位：中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体。
②特点：深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性
③具体表现：井岗山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神
（3）中国共产党在社会主义革命和建设时期对民族精神的丰富和发展：
①主要贡献：
弘扬中华民族精神、增添新内容、提升到新水平
②主要表现：
雷锋精神、两弹一星精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神
2、永远高擎中华民族精神的火炬：（为什么要弘扬和培育中华民族精神）
（1）这是我国文化建设的重要任务。
（2）弘扬和培育中华民族精神必要性：
①这是提高全民族综合素质的必然要求。
②这是不断增强我国国际竞争力的要求。
③这是坚持社会主义道路的需要。
3、书写中华民族精神的新篇章：
（1）发展中国特色社会主义新时期弘扬和发展中华民族精神的必要性：
①这是铸造中华民族精神支柱之必需。
②这是为中华民族的生存和发展强基固本。
（2）青年应当怎样弘扬和发展中华民族精神：
①成为中华民族精神的传播者
②成为中华民族精神的弘扬者和建设者
综合探究：
铸牢中华民族的精神支柱
1．当前弘扬和发展中华民族精神的重要意义：
①有利于提高中华民族的综合素质
②有利于增强我国的国际竞争力
③有利于我国坚定不移地走中国特色社会主义道路
2．我们应当弘扬和培育怎样的民族精神：
①以爱国主义为核心
②团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
3．我们当前弘扬和培育民族精神的途径：
①最重要的是发挥主心骨的作用：丰富和发展中国特色社会主义理论、用它武装全国人民的头脑，使之成为中国人民共同的精神支柱。
②继承和发扬中华民族的优良传统。
③正确对待外来文化的影响：既要借鉴世界各国人民创造的优秀文化成果，汲取各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化和分化的图谋。
④必须与弘扬时代精神相结合。
⑤全体中国人民必须共同弘扬和培育中华民族的伟大精神，肩负起为中华民族强基固本的文化使命，努力铸造中华文化的新辉煌。
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活
一、色彩斑斓的文化生活：
1、当代文化生活素描：
（1）我国文化生活色彩斑斓。
（2）我国文化生活色彩斑斓的原因：
①现代科学技术的发展。
②社会主义市场经济的发展。
（3）由于我国文化生活的斑斓色彩，人们在文化生活中面对多种选择。
（4）我国当代文化属于大众文化。（大众文化的含义见书P87小字部分）
2、文化生活的“喜”与“忧”：
（1）当代文化生活的“喜”：
①能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活。
②可以通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识。
③它便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念。提高思想道德素质。
④它易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。
（2）当代文化生活的“忧”：
①“忧”的表现：有的文化产品品位低下、有的低级趣味、有的媒体不负责任地传播“绯闻轶事”。
②原因：文化市场的自发性、传媒的商业性。
（3）怎样对待文化生活中的喜与忧：加强管理、正确引导。
3、发展人民大众喜闻乐见的文化：
（1）人民群众文化需求的特点：
①特点：多层次性、多样化、多方面。
②原因：我国经济社会的发展和人民生活水平的提高
（2）我国应当发展怎样的社会主义文化：（这就是我国的大众文化）
①提供多种类型、多样风格的文化产品：经典、流行、传统、时尚、高雅、通俗、严肃、娱乐
②人民群众真正需要的、健康的、先进的文化。
二、在文化生活中选择：
1、阳光下的阴影：
（1）文化生活形式多样的积极作用：
①丰富了文化景观
②扩展了文化视野
③活跃了文化思想
④激发了人民群众参与文化生活的热情
（2）文化生活多样性中存在的不良现象及我们的态度：
①落后文化和腐朽文化污染文化环境，危害社会。
②我们的正确态度：
A．提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力
B．增强抵御它们不良影响的能力
2、提高眼力拒绝污染：
（1）怎样对待落后文化：
①落后文化的含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗的文化。
②主要表现形式：看相、算命、测字、看风水
③对策：不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。
（2）怎样对待腐朽文化：
①腐朽文化的含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、法轮功邪教、淫秽色情文化。
②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
③对策：坚决抵制，依法取缔。
（3）我国仍然存在落后文化和腐朽文化的原因：
①我国曾长期处于封建社会，封建思想残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化还没有退出历史舞台。
②经济全球化和信息网络技术的发展加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。
③市场经济自身的弱点反映了人们的精神生活中不可避免地出现不良思想和行为。
3、奏响主旋律：文化激荡看主导
（1）社会生活中各种文化相互交织、相互激荡。
（2）社会主义文化在人民大众的文化生活中占主导地位：
①中国特色社会主义文化的积极作用：
A．以科学理论武装人
B．以正确的舆论引导人
C．以高尚的精神塑造人
D．以优秀的作品鼓舞人
②社会主义文化占主导地位的原因：
A．社会主义文化具有科学性和先进性
B．社会主义文化有强大的社会主义政治和经济力量作支撑
（3）发展中国特色社会主义文化的必然要求：
①大力发展先进文化 ②支持健康有益文化
③努力改造落后文化 ④坚决抵制腐朽文化
第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣
一、坚持先进文化的前进方向
1、肩负发展中国先进文化的使命：
（1）近代中国的“全盘西化”论和“文化复古主义”不能产生中国的先进文化。
（2）马克思主义传入中国，是华文化由衰微走向重振的重要转折点。
（3）中国共产党领导中国人民创立了中国先进文化：
①中国共产党以马克思主义为指导，始终坚持中国先进文化的前进方向。
②新民主主义时期中国共产党领导人民创造了新民主主义文化。
主要特点：
A．以人民革命实践为基础。
B．以马克思主义中国化为主线。
C．以人民群众为创造主体。
③在当代中国，中国共产党领导人民创造了大众的社会主义文化。
主要特点：
A．以马克思主义为指导。
B．以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标。
C．面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、大众的社会主义文化。
④为什么要坚持先进文化的前进方向：这是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。
2、建设社会主义核心价值体系：
（1）为什么要建设社会主义核心价值体系：
①这是推动社会主义文化大发展大繁荣的需要。
②这是社会主义意识形态的本质体现。
③这是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
（2）社会主义核心价值体系的基本内容：
①马克思主义指导思想
②中国特色社会主义共同理想
③以爱国主义为核心的民族精神
④以改革创新为核心的时代精神
⑤社会主义荣辱观
（3）怎样建设社会主义核心价值体系：
①巩固马克思主义指导地位
②坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民
③用中国特色社会主义共同理想凝聚力量
④用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的时代精神鼓舞斗志
⑤用社会主义荣辱以引领风尚
（4）从意识形态角度看，应当怎样推动社会主义文化大发展大繁荣：
①坚持马克思主义为指导
②用社会主义核心价值体系引领社会思潮
③尊重差异、包容多样
④有力抵制各种错误和腐朽思想的影响
⑤不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力
3、高举旗帜，科学发展：
（1）中国共产党引领文化前进方向的旗帜：中国特色社会主义
（2）在文化建设中高举中国特色社会主义旗帜的根本要求：坚持中国特色社会主义理论体系
（3）中国特色社会主义理论体系的基本内容：
①邓小平理论②“三个代表”重要思想
③科学发展观
（4）兴起社会主义文化建设新高潮
二、建设社会主义精神文明
1、根本目标：
培育“四有”公民：
（1）当代中国发展先进文化的途径：建设社会主义精神文明
（2）为什么建设社会主义精神文明：
①建设好社会主义精神文明有利于：凝聚人心、振奋精神、促进各项事业全面兴盛。
②精神文明建设不好就会：人心涣散、精神颓废、各项事业难以搞好。
（3）建设社会主义精神文明的根本任务：
①培育“四有”公民
②提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质以适应社会主义现代化建设的需要。
2、发展教育、科学和文化事业：
（1）大力发展教育事业：
①必要性和重要性：
A．必要性：教育是发展科学技术和培养人才的基础
B．重要性：教育在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性的作用。
②发展教育事业的基本要求：
A．全面贯彻党的教育方针B．育人为本、德育为先
C．实施素质教育D．提高教育现代化水平
E．培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
（2）大力发展科技事业：
①原因 ：科学技术是第一生产力
②基本要求：
A．大力加强基础科学基础设施建设
B．普及科学知识，弘扬科学精神
C．坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用
D．在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对精迷信和伪科学的良好氛围。
（3）大力发展文化产业和文化事业：
①营造有利于出精品、出人才、出效益的文化环境。
②把发展公益文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径。
③大力发展文化产业，繁荣文化市场，增强中华文化的国际竞争力。
3、建设和谐文化，培育文明风尚：
（1）为什么要建设和谐文化：
①和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
②建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。
③这是社会主义精神文明建设的必然要求。
（2）怎样建设和谐文化：
①开展群众性精神文明创建活动。
②完善社会志愿服务体系。
③形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
（3）青年学生要积极投身于和谐文化建设
第十课 文化发展的中心环节
基础知识部分
一、加强思想道德建设
1、我心目中的思想道德典范：
（1）中华民族优良传统道德是我们进行思想道德建设的宝贵资源
（2）实现培育“四有”公民根本目标必须联系新时期新阶段实际，充分发挥道德模范的榜样作用。
2、紧紧抓住中心环节：
（1）发展中国特色社会主义文化的中心环节：思想道德建设
（2）为什么说思想道德建设中发展中国特色社会主义文化的中心环节：
①它规定着文化建设的性质和方向
②它是文化建设的灵魂
（3）社会主义思想道德建设的主要内容：
①核心：为人民服务
②原则：集体主义
③重点：增强诚信意识
④基本要求：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
⑤着力点：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
⑥进行几个方面的教育：党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验
⑦引导人们树立中国特色社会主义共同理想、树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、树立社会主义荣辱观：
（1）荣辱观的含义：是人们对荣辱的根本看法和态度。
（2）社会主义荣辱观：
①含义：社会主义国家要求人们对荣辱的根本看法和态度。
②内容（见书）
③为什么要坚持社会主义荣辱观：
A．它是社会主义思想道德的集中表现
B．它是社会主义核心价值体系的基础
C．它全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。
D．它为全体社会成员提供了最基本的价值取向和行为准则。
E．它充分反映了我国公民基本道德规范
二、思想道德修养与科学文化修养
1、直面生活中的思想道德冲突：
（1）社会生活中存在思想道德冲突
（2）解决思想道德冲突的方法：
①加强自身的科学文化修养和思想道德修养
②不断追求更高的思想道德目标
2、在科学文化的陶冶中升华：
（1）科学文化修养的含义和内容：
①含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面的自我教育、自我提高的过程。
②内容：学习自然科学知识、学习社会科学知识、用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。
（2）思想道德修养的含义：
人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。
（3）科学文化修养与思想道德修养的关系：
①良好的科学文化修养能够促进思想道德修养：
A．有助于自觉树立正确的思想道德观念
B．有助于增强辨别是非的能力
C．有助于作出理性的行为选择
D．有助于养成良好的行为习惯
②加强思想道德修养能够促进科学文化修养：
A．有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。
B．才能运用所学科学文化知识为社会造福
（4）科学文化修养的根本意义：
①使自己的思想道德境界不断升华。
②使自己为人民服务的本领不断提高。
3、追求更高的思想道德目标：
（1）为什么要追求更高的思想道德目标：加强科学文化修养和思想道德修养是一个无止境的过程。
（2）怎样才能追求更高的思想道德目标：
①不断改造自己的主观世界：
A．在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的过程。
B．途径：努力学习马克思主义的科学理论、坚定中国特色社会主义共同理想、逐步树立共产主义远大理想。
②重在行动、从我做起、从现在做起、从小事做起。
③要为实现共产主义远大理想而奋斗。
综合探究
感悟当代中国的先进文化
探究1：
中国为什么要选择中国特色社会主义文化？
（1）中国古代虽然有许多优秀传统文化，但它已经远远不适应当代我国的社会主义现代化建设。
（2）中国近代史上虽然有许多我探索过中国先进文化，但都没有取得成功。
（3）中国共产党把马克思主义与中国具体实际相结合创造了中国特色社会主义文化，这种文化推动了中国社会的巨大进步和发展。
探究2：
当代中国的先进文化为什么是中国特色社会主义文化？
（1）先进文化必须符合社会发展的历史潮流，中国特色社会主义文化符合中国社会发展的历史潮流。
（2）文化归根到底由经济、政治决定，中国经济、政治的先进性决定了中国当代文化的先进性。
（3）社会主义社会是人类最先进的文明形态，中国特色社会主义社会是先进的经济形态、先进的政治形态，也是先进的文化形态。
（4）中国特色社会主义文化的先进性在于它体现了中国最广大人民的根本利益，推动了我国社会主义经济、政治和生产力的发展。
探究3：
中国特色社会主义文化为什么要实现“三个面向”？
（1）中国特色社会主义文化要具有先进性必须充满时代精神，因此必须面向社会主义现代化。（具体见P114相关内容）
（2）中国特色社会主义文化要具有先进性必须具有开放性，因此必须面向世界。（具体见P114相关内容）
（3）中国特色社会主义文化要具有先进性必须不断创新，因此必须面向未来。（具体见P114相关内容）
探究4：
中国特色社会主义文化为为什么是民族的、科学的、大众的文化？
(1)为什么说中国特色社会主义文化是民族的文化：
①中国特色社会主义文化代表和维护中华民族的根本利益。
②中国特色社会主义文化源于中华千年文明，有深厚的民族文化底蕴。
③中国特色社会主义文化根植于中国特色社会主义现化化建设的实践，反映了中国人民创造自己新生活的前程和中华民族自强不息的精神。
（2）中国特色社会主义文化为什么必须是中华民族的文化：
①国家独立要求民族思想文化的独立。中国特色社会主义文化的独立要求它必须是中华民族的文化。
②一个国家是由一定的民族构成的，中国特色社会主义文化必须具有中华民族的形式、风格和气派。
③中国特色社会主义文化的民族性是中国先进文化的立身之本。
（3）中国特色社会主义文化为什么是科学的文化？
①它坚持以马克思主义为指导思想，主张实事求是、理论和实践的统一。
②它反对一切封建主义和资本主义腐朽思想，倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。
③它积极吸收所有科学的、进步的思想文化，与各种错误的思想文化划清界限。
（4）中国特色社会主义文化为什么是大众的文化？
①它来自于人民大众，扎根于人民大众之中，服务于人民大众，拥有长久的生命力。
②它充分体现人民的利益和愿望，满足人民不同层次的、多方面的、丰富的、健康的精神需求。
③它强调人民大众既是社会主义文化的创造主体，又是社会主义文化的服务对象。
探究5：
我国应当怎样发展中国特色社会主义文化？
（1）关键在于坚持马克思主义在意识形态领域中的指导地位。
（2）要大力加强社会主义核心价值体系建设。
（3）要立足于发展中国特色社会主义的实践。
（4）要着眼于世界文化发展的前沿。
（5）要发扬中华民族文化的优良传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。
（6）要满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。
（7）要充分发挥人民群众的主体作用。
（8）要做到面向现代化、面向世界、面向未来。
探究6：
在当代中国我们应当发展怎样的先进文化？
（1）立足发展中国特色社会主义实践，具有突出的时代性的文化。
（2）面向世界的，具有鲜明的开放性的文化。
（3）面向未来，具有与时俱进品质的文化。
（4）民族的、科学的、大众的社会主义文化。
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