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经济常识第一课知识体系
含义： ①是劳动产品
②用于交换
商品 1.使用价值：含义、特征
关
基本属性 系 含义
2.价值：含义、特征、交换价值 表示方法
含义 社会必要劳动时间商品与商品经济 价值量 劳动时间 个别劳动时间
决定 社会劳动生产率
劳动生产率 个别劳动生产率
含义： 商品生产：含义
商品经济 商品交换
产生：原因、时间
产生：商品交换长期发展的产物(四阶段)
含义、本质、特点
基本职能 ①价值尺度：含义、原因、不需现实货币、价格
②流通手段：含义、需现实货币、商品流通
货币 职能 ①贮藏手段：含义、黄金与黄金饰品
其他职能 ②支付手段：含义、表现
③世界货币：含义、作用
含义、执行职能、优点、特点、我国法定货币
纸币 货币流通规律：内容、公式
纸币发行 纸币发行标准：通货膨胀与通货紧缩(含义、原因、影响)
正确对待金钱，树立正确金钱观
基本内容
是什么：价格围绕价值上下波动
价值规律 表现形式 为什么：价值决定价格，价格与供求相互影响
为什么：价格围绕价值上下波动并不违反价值规律
作用：①②③
经济常识第二课知识体系
是什么：公有制为主体多种 公有制：内容、实现形式、地位
所有制(基本 所有制共同发展 非公有制：内容、地位、作用
经济制度) ①从根本上说：规律决定
为什么 ②具体来说：国家性质和国情决定
我国经济制度 ③实践上说
是什么：按劳分配为主体多 按劳分配：含义、地位
分配制度 种分配方式并存 其他分配方式：内容、作用
为什么：①②③④
含义：资源、资源优化配置、市场、市场经济
关系：市场经济与商品经济的关系或异同
1.平等性：含义、原因、体现
市场经济 一般特征 2.竞争性：含义、原因、影响、要求
3.法制性：含义
4.开放性：含义、意义、地方保护主义
社会主义 作用 1.自发性：原因、危害
市场经济 弱点缺陷 2.盲目性：原因、危害
3.滞后性：原因、危害
宏观调控 是什么：含义、主要任务
为什么
怎么办：手段①②③
资本主义市场经济
必由之路：①②
社会主义市场经济 ①所有制
基本特征 ②根本目标：注意效率优先兼顾公平原则
③宏观调控：原因
经济常识第三课知识体系
市场主体
含义 企业 法人 企业法人 法人代表
企业法人 非企业性法人
自然人
地位与作用
建立 含义 含义
地位 股份有限公司：含义、组织机构、最基本特征、股票 价格
企业 形式：公司制 分类 与债券异同 有限责任公司：含义
性质：股份制的性质
国有大中型企业：支柱作用 现状、措施
含义及公式 企业兼并：含义、意义
企业经济效益 重要性 强强联合：含义、意义
主要方法与途径 企业破产：含义、意义
厂长：地位、作用
厂长经理负责制 职工：地位、作用
国有企业经营者的地位 企业党组织：地位、作用
领导体制
正确处理企业与国家、职工的关系
经营者 企业经营者素质：内容
含义
企业信誉与形象 重要性
集中体现 正当竞争：含义、方式或手段、意义
企业信誉与形象 异同
不正当竞争：含义、方式或手段、危害
经济常识第四课知识体系
含义： 狭义
广义
地位与作用 地位
作用
现状 成就与发展
第一产业：农业 问题与不足 1.基本政策(前提)
2.科技(关键)
发展道路：高产优质高效 3.投入(基础)
4.产业化(保证)
5.产业结构(根本出路)
6.绿色农业
三大产业 大力发展乡镇企业 内容
作用
划 内 比 产生与发展
分 容 重 含义与分类 按作用分：重工业、轻工业
标 表 按劳动对象分：加工工业、采掘工业
准 示 第二产业：工业 地位与作用 地位
(和建筑业) 作用
现状
发展道路：走新型工业化道路(含义与要求)
含义与层次
产生与发展：根本原因
第三产业 地位与意义(作用)
现状与出路
劳动者的权利：含义、主要内容、意义
劳动者的权利和义务 含义、内容
劳动者的义务 提高职业技能：重要性
两个主要义务 遵守职业道德：重要性
基本要求
劳动者 劳动合同：含义、内容、基本原则、程序
劳动合同制度 劳动合同制度：含义、意义
含义
制度保障 1.社会保险：含义、地位、主要内容、与商
内容 2.社会救济：含义 业保险异同
社会保障制度 3.社会福利：含义
4.社会优抚：含义
基本原则
意义
经济常识第五课知识体系
实物形式：社会总产品：含义、意义
社会总产值
价值形式：社会总产值：含义
含义 1.扩大再生产
意义 积累：内容 2.非生产性基本建设
国民收入 根本途径 是什么 3.社会物资储备
分配：按最终用途分 怎么办 1.个人消费
消费：内容 2.公共消费
含义、本质、特点、目的与功能、产生
含义、审议机关、功能
体系 中央预算
地方预算
实现：预算 内容 财政收入：形式
财政 财政支出：范围
收大于支 财政收支平衡：含义
状态 收小于支 财政赤字：含义、影响
收支相等 最理想状态：是什么、为什么
是什么：内容
作用 影响因素：①②
怎么办：关键是增加财政收入 主要措施：①②
财政收入的度 是什么
为什么：①②③
含义、内容、征收机关
1.强制性：含义、体现
基本特征 2.无偿性：含义
(关系) 4.固定性：含义
违反税法的行为：偷税、欠税、骗税、抗税
税收 性质(我国) 是什么
为什么
作用：①②③
主要税种：主要有五种
纳税人：含义、条件、依法纳税是公民基本义务
经济常识第六课知识体系
含义：银行、金融、金融机构、信用
产生 是商品经济发展到一定阶段的产物
主要标志
中央银行(中国人民银行) ：性质、职能
银行 分类与职能 商业银行：性质、银行利润、利率、五大国家级商业银行
政策性银行：性质、目的、职能
1.吸收存款：主要来源
基本业务 2.发放贷款：作用、种类
3.办理结算：含义、形式、常用信用工具
作用
存款储蓄：含义、分类、原则、作用
(狭义)
含义
债券 债券与股票的异同 相同点：①②③
公民储蓄 不同点：①②③
(广义) 1.政府债券：含义、特点
种类 2.金融债券：含义、特点
3.公司债券：含义、特点
与社会保险的异同
商业保险机构：性质
购买的一般程序
商业保险 种类：财产保险和人身保险
主要业务
作用
经济常识第七课知识体系
含义
1.消费品市场：含义、作用、特点
内容 2.生产资料市场：含义、作用、特点
3.服务市场：含义、特点
商品服务市场 地位 1.基础市场、必要前提
2.载体
含义
重要性：①②
市场交易原则 1.自愿：含义、重要性、违反的表现
内容 2.平等：含义、违反的表现
3.公平：含义、违反的表现
4.诚实信用：重要性、违反的表现
含义
1.物质生活消费：含义
按内容分 2.精神文化生活消费：含义
分类 3.劳务消费：含义
1.生存资料消费：含义
按消费目的分 2.发展资料消费：含义
3.享受性消费：含义
1.经济发展水平(根本) 发展经济(根本途径)
2.居民收入水平 增加居民收入(主要途径)
家庭消费 影响因素及措施 3.物价水平 稳定物价
4.人口数量 控制人口
为什么：生产和消费的关系 1.生产决定消费：①②③④
树立正确消费观 2.消费反作用于生产：①②③④
1.适度消费：超前消费与滞后消费的危害
是什么 2.物质消费与精神消费相协调
3.科学消费
为什么(重要性)：①②③
保护消费者合法权利 是什么(内容)：主要有八项
政府：①②③④
怎么办(要求) 生产经营者：①②③
消费者：①②③
社会 ：①②
经济常识第八课知识体系
含义
时间
形成与发展 原因
新特点：①②③④⑤ 怎样应对：①②③④⑤
外汇：含义
外汇、汇率和外汇储备 汇率：含义、表示方法、变化及影响
外汇储备：含义、内容、作用
产生
世界市场 世界市场上的不等价交换 表现 ：剪刀差 利
经济全球化是“双刃剑” 力求共赢
弊
世界贸易组织：基本情况、作用、原则、中国入世
世界性贸易和金融组织 国际货币基金组织
金融组织 基本情况
世界银行 作用
我国必须实行对外开放：①②③ 经济全球化：表现
含义
范围(形式)：①②③
进口：作用 顺差(出超)
构成 贸易状况 逆差(入超)
出口：作用 贸易收支平衡
对外贸易 关税：含义、征收机关、作用、走私的危害及措施
方式(我国)：①②③④
1. 独立自主自力更生：含义、作用、独立自主自力更生与发展对
基本原则 外经济关系(对外开放)关系 ①②③
2.平等互利：含义
保护民族工业 、倾销
政治常识第一、二课知识体系
国家：构成要素、属性、产生、含义
一般知识 国家性质(国体)：含义、决定、判断根本标志、当代
发达资本主义国家的国家性质
民主与专政：含义、特点、关系
国体 含义
特点
本质
我国的国体： 优点
人民民主专政 为什么:必要性与重要性
怎么办：要求 是什么
: 我国的民主政治建设 为什么
国家制度 怎么办
含义
一般知识 与国体的关系 议会制共和制：主要特征
实行国家
民主共和制 总统制共和制：主要特征
基本类型 实行国家
政体 君主立宪制：产生、主要特征、实行国家
人民代表大会：性质、地位作用与职权、组织
体系
人民代表：法律地位、产生方式与任期、特定
我国的政体：人 权利与义务
民代表大会制 人民代表大会制：含义、组织与活动基本原则
地位、优越性、完善、与资
本主义议会制的区别
对内职能：①②
一般知识：含义、与国体的关系、内容或分类
国家职能 对内职能：①②③④ 对外职能：①②
我国的国家职能
对外职能：①②③
单一制 ：含义、主要特征、实行国家
一般知识：含义、基本类型 复合制(主要是联邦制)：含义、主要特征、
国家结构形式 实行国家
是什么：单一制
我国的国家结构形式 为什么：具备单一制国家的基本特征
一国两制：提出与实施、含义与主要内容、意义、解决台湾问题实现完全统一的政策
一般知识：含义、组成、特征、与国体国家职能的关系、组织体系
设置 按类别分
国家机构 按层级分
中央国家机关：设置及其职权
我国的国家机构 ①民主集中制：含义、主要表现、民主
与集中的关系、意义
组织与活动原则 ② 对人民负责：原因、地位、要求
③依法治国：含义、主体、本质、根本
目的、要求、意义
是什么：和谐、统一
由国家性质决定 含义
公民享有广泛的政治权利和自由 内容：①②③
我国公民与国家的关系 为什么 保护：①②
公民履行维护国家利益的义务：内容：①②
①公民在法律面前一律平等：含义、要求
怎么办：三原则 ②公民权利与义务相统一：原因、要求
③个人利益与国家利益相结合：原因、要求
政体 国家职能 国家结构形式
反映
决定 决定 反映
服务
决定 载体
国体
决定 反映
反映 决定
国家机构 我国公民与国家的关系
政治常识第三课知识体系
是什么：①②③
一般知识：产生、含义、特征、与国家政权的关系 为什么：①②
性质：①②③④
革命时期：为什么确立：①性质决定 ②实践证明
领导地位 建设时期：为什么坚持：①根本上说 ②具体来说政党 ③实践证明
内容：①②③
中共 领导方式 完善：①②③
为什么：①②③④
党的建设 怎么办：①②③
我国政党情况 邓小平理论：内容、精髓、历史地位与指导意义指导思想 核心(内容、正确性、特点、要求)
“三个代表”重要思想：内涵、根本要求与精神实质、历史地位与指导意义
各民主党派：数量与名称、性质(阶级基础)、作用、地位
含义
社会主义政党制度 两党制：含义、起源、实行
一般知识 类型 国家 、典型国家
类型 多党制：含义、起源、实行
资本主义政党制度 国家、典型国家
作用：①②③④
实质
政党制度 ①地位及关系
基本内容 ②政治基础
③基本方针
是什么 ④基本活动准则
性质
我国政党制度：中共领导的 多党合作的机构：
多党合作和政治协商制度 人民政协 职能：①②③
优越性：①②③
为什么
必要性与必然性：①②③
政治常识第四课知识体系
一般知识：含义、产生、基本特征及其关系
民族概况：数量、总称、分布特点、共同缔造伟大祖国(作用)
民族 是什么
为什么 民族平等：含义、原因
我国民族问题 基本原则 民族团结：含义、原因、要求
(关系) 各民族共同繁荣：含义、原因、要求
民族关系 是什么：含义(前提条件、自治机关、自治地方、自治权、根本目的、体现、与特别行政区的异同)
怎么办 国情决定：①②③
民族政策： 为什么
民族区域自治 优越性：①②③④
一般知识：本质、产生与发展、社会作用
我国宗教概况：种类、特点、新变化
是什么：含义与内容
宗教 我国宗教政策 为什么：必要性：①②③
我国宗教问题 正确理解和执行我国宗教政策
怎么办：
逐步消除宗教
封建迷信：含义、内容、目的、危害、
反对封建迷信和邪教 (区别) 政策
邪教：含义、特点、本质、政策
政治常识第五课知识体系
形成、发展
国际关系：含义、内容、形式、主要决定因素
主权国家：构成要素、基本权利和义务、国际法(含义、产生、
构成成员 制定、作用)
国际组织：含义、类型、作用
创立：时间、总部、宪章、创始国会员国、二战产物
宗旨和原则 内容
意义：①②③
联合国 作用 为什么：①②
是什么：①②
当代国际社会 主要机构：①②③④⑤⑥(注意相关知识)
中国对联合国的贡献：①②
中国与联合国 联合国对中国的发展的作用：①②
当今世界面临许多共同难题
含义
和平问题 重要性
①和平已成为当今时代
和平与发展问题 现状 主题：含义、原因
②威胁和平因素仍存在
含义
当今时代主题 发展问题 重要性
①发展已成为当今时代
现状 主题：含义、原因
②影响发展因素仍存在
主要障碍(霸权主义和强权政治)：含义、核心思想、根本原因、表现、解决途径(国际新秩序及其内容意义)
当代国际竞争 多极化趋势：表现、原因
实质：综合国力的较量、含义、内容、基础与决定因素、重要性、要求
外交政策：含义外交活动的形式
对外政策 制定：①国家性质决定 ②国家利益决定
为什么 完善：内容及意义
我国外交政策 ①基本立场：含义、主要表现
②基本目标：内容
是什么(基本内容) ③基本准则：内容及其关系意义
④基本立足点：内容
⑤基本国策：含义、原因、注意问题
哲学常识第一课
①自然界先于人和人的意识而存在
1．自然界是客观的：原因 ②人类产生后，自然界的存在与发展仍是客观的：A．从利用看B．从改造看
方法论：承认自然界的客观性是人处理人与
世界是客观存 自然关系的基本前提
在的物质世界 ①产生 生产力
2．人类社会是客观的：原因 ②基础：生产方式 生产关系
③规律：根本规律
1．从意识的产生看：是客观世界长期是 是自然界的产物
物质决定意识 自然界发展的产物 是社会的直接产物
2．从意识的本质看：是客观事物在 意识的内容：客观事物
人脑中的反映 物质器官：人脑
是什么：含义
方法论：一切从实际出发 为什么：重要性①②③
使主观符合客观 ①反对主观主义
物质和意识 怎么办：要求 ②从全面的实际出发
的辩证关系 ③从变化的实际出发
应用：立足国情 是什么：社初
了解国情 为什么：①②
怎么办：①②③
意识能正确反映客观事物
1．意识能正确反映客观事物 人们对事物的反映并不完全一样
人们对事物的反映有正误之分：影响因素 客观因素
意识对物质具 主观因素：①②③
有能动作用 含义
2．意识对物质具有反作用 地位：是意识反作用的突出表现
表现 从性质上讲：促进或阻碍
从对象上讲：自然界和社会
方法论：要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正的思想意识，克服错误的思想意识
围绕的基本问题：哲学的基本问题
唯物主义的根本观点
唯物主义与唯心 唯心主义的根本观点
主义的根本分歧 唯物主义的发展阶段：古代、近代、当代
唯心主义的表现：主观唯心主义和客观唯心主义
哲学常识第二课
含义 ①事物内部
普遍性：主要表现 ②事物之间：横向、纵向
普遍性与客观性 ③整个世界
含义
联系 客观性 可根据事物固有联系改变事物的状态建立新的具
体联系（不等于无法改变）
方法论：坚持联系的观点看问题
含义：因果联系、原因、结果
因果联系 特点：①先行后续 ②引起与被引起
原因与结果的关系
特征 因果联系具有普遍性和客观性
①承认因果联系的普遍性和客观性
多样性 方法论 ②提高预见性和自觉性
含义：整体、部分
整体与部分的联系 整体与部分的辩证关系 区别
联系
方法论 ①树立全局观念，办事情从
有条件性 整体着眼，寻求最优目标
②搞好局部，是整体功能得到最大发挥
含义、基本形式、与联系的关系
运动与物质的关系 ①物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式
运动 ②运动是物质的运动，物质是运动的主体（载体）
运动的特点 两种情形：①②
运动的特殊状态：静止 特点、含义
静止与运动的关系
含义：发展、新事物、旧事物 判断新旧事物的根本标准
实质
变化发展 发展与运动、变化的关系：区别、联系
①自然界
任何事物都是变化发展的：表现 ②人类社会
③人的认识
方法论：坚持发展的观点看问题：具体要求①②③
含义 ①固有联系
共同特性 ②本质联系
规律 ③必然联系
规律与规则的关系：区别、联系
任何事物运动变化发展都是有规律的
方法论：按客观规律办事，实事求是（含义）
哲学常识第三课
对立：含义、哲学上的斗争与日常生活中的斗争
定义：--- 统一：含义（两种情形）：①相互依存②相互转化
一、矛盾的含义 矛盾双方的对立统一始终不可分割 ①对立离不开统一
②统一离不开对立
矛盾上访的对立统一关系存在于事物内部和事物外部
基本概念：矛盾的普遍性
基本原理：矛盾是普遍存在的 事事有矛盾（横向、空间上）
二、矛盾的普遍性 时时有矛盾（纵向、时间上）
方法论 ① 承认矛盾的普遍性客观性
②要善于全面地看问题，坚持两分法，防止片面性
运用：全面地理解和执行党的基本路线
基本概念：矛盾的特殊性 ①不同事物
基本原理：矛盾具有特殊性 ②同一事物的不同阶段
三、矛盾的特殊性 ③同一矛盾的不同方面
方法论：具体问题具体分析 含义 ①认识事物的基础
重要性 ②解决矛盾的关键
运用：正确认识和处理我国现阶段的矛盾
关键词
基本原理：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 ①相互联结
矛盾 ②相互转化
四、矛盾普遍性和特 方法论：在认识事物时，必须把矛盾的普遍性和特殊性…
殊性的辩证关系 1．把马克思主义普遍真理与中国革命与建设的具体实践相结合
运用 2．建设中国特色的社会主义
3．邓小平理论和“三个代表”的科学性
关键词
基本概念：主要矛盾、次要矛盾
基本原理：主次矛盾的辩证关系 ①相互依赖
②相互转化
五、主次矛盾 方法论 ①要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾
②要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾
运用：我国要坚持以经济建设为中心，促进社会全面发展
关键词
基本概念：矛盾的主要方面、矛盾的次要方面
基本原理：矛盾主次方面的辩证关系 ①相互排斥
六、矛盾的主次方面 ②相互依赖，相互转化
方法论：看问题既要全面，又要分清主流和支流
关键词
基本概念：两点论、重点论
两点论与重点论相统一 基本原理：两点论与重点论的关系
方法论：坚持两点论与重点论相统一
哲学常识第四课
基本概念：内因、外因
①内因是事物发展的根据
基本原理：内因外因的辩证关系 ②外因是事物发展的条件
③外因通过内因起作用
事物发展的原因 ①重视内因的作用
方法论：坚持内因外因相结合的观点看问题 ②不可忽视外因的作用
正确对待个人成长
运用 正确对待机遇、顺境和逆境
我国现代化建设既要坚持独立自主自力更生，又要坚持对外开放
关键词
基本概念：量变、质变
基本原理：量变与质变的辩证关系 ①量变是质变的的前提和必要准备
②质变是量变的必然结果
注意：量变引起质变的两种形式 ①数量上的变化引起
事物发展的状态 ②结构上的变化引起
①坚持适度原则
方法论：用量变引起质变的道理看问题 ②不失时机地促成事物的飞跃
③注重量的积累
运用 我国实行的“三步走”战略
田忌赛马
基本概念：新事物、旧事物
基本原理：事物的发展是前进 ①新事物必然战胜旧事物（前进性）：原因
事物发展的趋势 性与曲折性的统一 ② 新事物的发展不是一帆风顺的（曲折性）：原因
方法论：正确对待事物前进道路上的曲折
正确对待人生道路上的曲折
运用 正确认识我国社会主义事业中的困难
唯物辩证法与形而 唯物辩证法的根本观点
上学的根本分歧 形而上学的根本观点
哲学常识第五课
主观能动性
1．认识世界的能力与活动 区分 意识的能动作用
意识的反作用
： 是什么：含义 2．改造客观世界的能力与活动（实践）
与表现
3．精神状态
主观能动性 为什么：①②③
①主观能动性的发挥受客观因素制约，要正确发挥优势主观能动
怎么办 性，就要按客观规律办事，坚持从实际出发。
②主观能动性的发挥受一系列主观因素制约，要正确发挥优势主观能
性，还要不断积累正确的主观因素。
感性认识
是什么：经过感性认识上升到理性认识， 区分 理性认识
透过现象把握事物的本质和规律
区别 ①②
1．从现象与本质规律的区别看 关系 联系：①②
为什么 2．从认识的水平、程度看 认识
感性认识
3．从认识的作用看 区分 理性认识
认识世界：认 真理
识的根本任务 科学理论
①感性材料 为什么：前提
1．创造两个必要条件：内容 怎么办：根本途径
②加工制作 为什么：关键
怎么办：四点要求
怎么办 从深度看：不断深化
2．认识不断深化发展和向前推移 从广度看：不断扩展
从进程看：不断向前推移
分析：含义、重
分析和综合相结合 要性、要求
3．培养科学的思维方法 综合：含义、重
合理想象：要求 要性、要求
创造性思维 ：重要性、要求
哲学常识第六课
社会存在
含义
社会意识 ①决定性质
社会存在与社会意识 1．社会存在决定社会意识 ②决定变化
关系 ①促进
2．社会意识反作用于社会存在 ②阻碍
历史唯物主义与历史 历史唯物主义的根本观点
唯心主义的根本分歧 历史唯心主义的根本观点
价值
含义 价值观
①决定产生
价值观 1．社会决定价值观 ②决定变化
关系 ①
2 价值观对社会存在具有能动反作用 ②
③
含义 ①符合事物发展的规律性
正确价值观 最高标准 ②符合人类的根本利益
具体标准均 三个代表
基本路线
是什么 主要内容
形成与产生 ①
为什么正确 ② 个人利益与集体利益的关系
为什么 ③ ①
集体主义价值观 为什么与社会主义市场经济根本上一致 ②
③
应注意三点
怎么办 总的要求 ①正确处理个人与他人的关系
具体要求 ②顾全大局，反对小团体主义：含义、实质、办法
③坚持集体主义，反对个人主义：含义、根源、影响
哲学常识第七课
社会价值（贡献）
内容：两个方面 关系
是什么 自我价值（索取）
人生的真正价值
人的属性 自然属性：表现
一、社会性是人的本质属性 社会属性：表现
自私不是人的本质属性：原因
二、个人活动与社会发展的关系 个人活动对社会发展：①②
人生观（人生价值） 为什么 社会发展对个人活动①②
三、个人与社会的关系 相互区别
相互联系 物质贡献
四、重要性：①②③ 注意：贡献 关系
精神贡献
一、创造一定条件 客观条件：①②③
主观条件：①②③
怎么办 拜金主义：含义、产生、
二、走出拜金主义和享乐主义误区 正确金钱观
享乐主义：含义、危害
是什么：含义、分类、最高理想与
三、选择崇高的社会理想 共同理想（内容及关系）
为什么：理想的指导作用：①②③
怎么办：艰苦奋斗：含义、原因
哲学常识第八课
含义
是什么 形式 ①客观物质性：原因 、实践的基本要素
基本特征 ②能动性：表现
③社会性历史性： 社会性
历史性
实践 含义
生产实践 作用
含义
实践对社会发展的作用 处理社会关系的实践 作用
含义
为什么 科学实验活动 作用 产生认识的来源
①产生：表现 区分 获得认识的途径
②发展变化：表现
实践对认识的决定作用：表现 ③最终目的 区分 认识的根本任务
④检验标准：原因 认识的最终目的
是什么：含义
1．创造物质财富：表现①②③
为什么：地位与作用：是实践的 2．创造精神财富：表现①②③
人民群众 主体，是历史的创造者 3．决定社会变革：正确认识英雄人物的作用
相信群众
树立群众观点，走群众路线：要求 依靠群众
怎么办 为群众利益而奋斗
改造自然界
改造客观世界 改造人类社会
在实践中改造主观世界 ① 改造自己的思想
改造主观世界 ② 改造认识能力
③ 改造主观世界与客观世界的关系
哲学常识的基本原理和基本概念
唯物论部分：
第一课：
1、 物质决定意识，意识是物质的反映，办事情应坚持一切从实际出发。（坚持一切从实际出发的要求：①从全面的实际出发；②从变化发展了的实际出发；③正确对待经验和书本，反对主观主义）
2、 意识对物质有反作用，正确意识能促进客观事物的发展，错误意识则阻碍客观事物的发展，我们应树立正确的思想意识。
3、 人们的立场不同、价值观人生观和思维方法不同、知识构成不同，人们对客观事物的反映就不同。
4、 物质和意识的含义、意识的本质、意识能动作用的表现、意识发作用的含义、唯物主义与唯心主义的根本观点和根本分歧、哲学的基本问题。
辩证法部分：
第二课：
1、 联系是普遍的客观的，应坚持联系的观点可问题
2、 人们可以根据事物固有的联系，改变事物联系的具体状态。
3、 因果联系是普遍的客观的，我们看问题办事情应承认事物因果联系的普遍性和客观性，看问题办事情要提高预见性和自觉性。
4、 整体与部分是相互联系、辩证统一的，看问题办事情应有全局观念，立足于整体，同时又要搞好局部，使整体功能得到最大限度的发挥。
5、 当部分之间以优化合理的结构构成整体时，整体功能就会大于部分功能之和。
6、 物质与运动是辩证统一的关系，物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，运动是物质的运动，物质是运动的载体。
7、 事物是发展变化的，应坚持发展的观点看问题。
8、 事物的运动变化是有规律的，应按规律办事。
9、 联系的含义和特点、发展的含义和本质、新事物与旧事物、规律的含义、实事求是的含义、物质的根本特性和根本属性与存在方式。
第三课：
1、 矛盾双方一定条件下可以相互转化。
2、 矛盾是普遍的，应坚持全面的观点可问题，防止片面性。
3、 矛盾具有特殊性，应具体问题具体分析。
4、 矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的，应善于从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导之下研究特殊性。
5、 主要矛盾与次要矛盾相互对立，相互依存，一定条件下相互转化，办事情要集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当地解决次要矛盾。
6、 矛盾主要方面与次要方面相互对立，相互依存，一定条件下可以相互转化，看问题既要全面，又要分清主流和支流。
7、 坚持两点论和重点论是辩证统一的观点看问题。
第四课：
1、 事物发展是内因外因共同作用的结果，内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用，应坚持内因外因相结合的观点看问题。
2、 量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，应坚持量变质变的道理看问题（坚持适度原则；不失时机地促成事物的飞跃；注重量的积累）。
3、 事物的发展是前进性和曲折性的统一。
4、 内因外因的含义、量变是质变的含义。
认识论部分：
第五课：
1、 主观能动性的发挥受到客观因素和主观因素的制约，要正确发挥主观能动性，应坚持从实际出发，按客观规律办事，又要不断积累正确的主观因素。
2、 认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。
3、 世界时间和空间是无限的，认识应不断深化发展和向前推移。
4、 经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律，应创造两个基本条件，一是积累十分丰富合乎实际的感性材料，二是运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。
5、 科学理论的指导作用。
6、 主观能动性、感性认识、理性认识、真理、科学理论、合理想象和创造性思维的含义。
第八课：
1、 实践决定认识（产生、发展、最终目的、检验标准），认识反作用于实践。
2、 生产实践对人类社会的存在与发展起着决定性作用（表现在三个方面）。
3、 处理社会关系的实践地对社会的发展具有重要作用（表现在三个方面）。
4、 科学实验实践是历史前进的有力杠杆（两种方式）。
5、 人民群众是实践的主体，是历史的创造者（表现在三个方面），应树立群众观点，走群众路线。
6、 改造主观世界与改造客观世界是相互联系、相互作用的，改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。
7、 实践的含义与基本要素、基本特征和基本形式、生产实践的含义、人民群众的含义。
价值观人生观部分：
第六课：
1、 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有能动的反作用。
2、 价值观对个人和社会的发展有导向作用，应树立正确的价值观。
3、 正确的价值观应符合事物发展的规律性，符合人类的根本利益。
4、 社会主义市场经济与集体主义是统一的，社会主义市场经济的发展要发挥集体主义的调节作用。
5、 个人利益与集体利益是相互依存，一定条件下相互转化。
6、 社会存在与社会意识、价值观、价值、集体主义价值观、个人主义、本位主义的含义。
第七课：
1、 社会性是人的本质属性，自私不是人的本性。
2、 个人活动与社会发展是辩证统一的关系：个人活动对社会发展产生能动的影响，个人活动受到社会发展的制约。
3、 人生价值包括两个方面，一是个人对社会的责任和贡献，一是社会对个人的尊重和满足，人生的真正价值在于对社会的贡献。
4、 实现人生价值需要社会提供一定的客观条件，又需要个人发挥主观能动性，创造必要的主观条件，首先是全面提高个人素质，其次是在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智；再次是要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。
5、 理想对个人和社会的发展具有重要指导作用，树立崇高的社会理想对个人和社会的发展具有促进作用。6、理想和现实是辩证统一的，理想源于现实，高于现实，又可以转化为现实。7、理想的实现需要多方面条件，从主观方面讲，特别需要艰苦奋斗。
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