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心理健康部分基础知识（必备）
1．情绪分类（最常见）：喜、怒、哀、惧。
2．调节情绪的方法：注意转移法，合理发泄法，理智控制法。
3．中学生要调节情绪是因为不良情绪会造成不良后果，多变不稳定的情绪不利于青少年的健康成长。
4．庸俗的生活情趣：影响人的身心健康，使人眼界狭隘，丧失远大的志向，不利于个人成长和社会发展。
5．开拓进取不可缺少的积极心理品质是：自尊、自信、自立、自强。
6．自尊的含义：即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
自尊的人最看重自己的人格。
尊重他人最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
7．知耻是自尊的重要表现。
8．一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
9．虚荣心的含义及其表现：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人，常将名利作为支配自己的行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
10．自信的含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能成就某事，实现所追求的目标。
11．自卑与自负都是自信的误区，都是以自我为中心。
12．自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。
13．生活中许多人缺乏应有的自信，主要是因为他们不相信自身的潜能，产生自卑。
14．自信者有助于成功的心理品质是乐观，好奇，专注。
15．发现自己的长处和优点是我们树立自信的基础。实力是自信的最重要支柱。
把个人命运和祖国发展结合起来，自信就有了坚如磐石的根基，就更有意义和价值。
16．自信心是自尊心的基础，自尊心的确立有助于提高人的自信心。
17．自立的含义：就是自己的事情自己干。
18．自己的事情自己负责的前提是自立。
19．告别依赖，一个重要的表现是独立生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责，勇于承担自己的责任。
20．年龄是否满18周岁，是一个人应该开始自立的一个重要标志。
21．自强的含义：就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
22．自强（作用）是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人成长具有巨大的
作用，是进取的动力，是通向成功的阶梯，是成功者具备的重要品质之一。
自强是几千年来熔铸的民族精神。
23．培养自强的品格的途径：
首先，要树立坚定的理想。这是自强的航标。
第二，要战胜自我，这是自强的关键。
第三，要扬长避短，这是自强的捷径。
24．战胜挫折的方法：树立正确的人生目标、采取恰当的解决方法、应激发探索创新的热情、会自我疏导等。
25．人类是自然界的一部分，生命要相互关爱，人类生命的独特性突出表现在人类的生命最具有智慧性；更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性
26、每个人的生命都是有价值的，生命的意义不在于长短，而在于内涵。
27．正确认识自己，就要做到用全面的发展的眼光看待自己，全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
28、认识自己的途径：自我观察认识自己；通过他人认识自己；通过集体认识自己。
29、抵制不良诱惑的方法具体有：避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯。
30只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任
31承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
32、我国青少年肩负的重任：铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴
33、不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现。
思想品德基础知识百题
1、责任的含义：责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。
2、责任产生于：社会关系之中的相互承诺。
3、我们在社会生活中扮演不同的角色，每一种角色往往都意味着一种：责任。
4、谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责。
5、责任的来源：对他人的承诺；分配的任务；上级的任命；职业的要求；法律规定；传统习俗；公民身份；道德原则。
6、社会责任感的集中表现 ：不言代价与回报的奉献精神
7、国家处在困难时期，最能考验公民的：责任意识
8、慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
9、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。
10、社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
11、立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。
12、我们必须长期坚持的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
13、中国共产党先进性的集中体现：“三个代表”重要思想。
14、制定党的基本路线的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
15、制定党的基本路线的根本出发点：全国各族人民的根本利益。
17、党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。
18、全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证是：四项基本原则。
19、改革的性质：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。
20、改革的根本目的：就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。
21、我国的基本国策：对外开放、计划生育、保护环境。
22、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是：要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
23、改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
24、民族区域自治制度是我国的一项：基本政治制度。
25、我国的社会主义新型民族关系：平等、团结、互助。
26、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
27、海内外中华儿女的共同心愿是：实现祖国完全统一
28、实现祖国统一的基本方针（最佳方式）：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。
29、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国的原则
30、实行对外开放必须把独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。
31、我国人口现状的基本特点：人口基数大 、新增人口多、人口素质偏低。
32、人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
33、从本质上讲，人口问题就是：发展问题
34、实行计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质
35、实行计划生育的基本要求：晚婚、晚育、少生、优生
36、我国生态环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
37、严峻的环境形势迫使我们必须作出选择：走可持续发展之路
38、科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。
39、各国之间的经济和科技竞争归根到底是：教育和人才的竞争。
40、实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是：把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
41、在整个社会主义现代化建设过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
42、要进一步推进科教兴国，就必须加强：科技创新和教育创新
43、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。
44、发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。
45、我国的资源现状 ：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。
46、大自然是人类赖以生存的基础
47、可持续发展的含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
48、可持续发展的要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。
49、面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施：可持续发展战略。
50、我国的发展战略：科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略、人才强国战略等。
51、中华文明能源远流长，一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
52、民族文化的精髓：民族精神。
53、中华民族的伟大民族精神的核心：爱国主义
54、中华民族的伟大民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
55、鼓舞我们的民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭动力：伟大民族精神。
56、新民主主义革命时期中华民族精神的体现：井冈山精神、长征精神、延安精神。
57、新时期中华民族精神的体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神。
58、在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。
59、人民行使当家作主权力的机关：各级人民代表大会
60、我国的根本政治制度：人民代表大会制度
61、我国的最高国家权力机关：全国人民代表大会
62、我国的立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会。
63、依法治国的含义：依照宪法和法律的规定管理国家。
64、依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
65、依法治国的前提----有法可依；依法治国的中心环节-----有法必依；
依法治国的关键-----执法必严；依法治国的必要保证-------违法必究。
66、依法治国的重要环节：依法行政。
67、国家的根本大法：宪法
68、依法治国的核心：依宪治国
69、宪法规定国家生活中的：根本问题
70、中华人民共和国的根本制度：社会主义制度。
71、其他法律的立法基础和立法依据：宪法
72、宪法具有最高的：法律效力
73、公民政治权利的含义：宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
74、国家安全的涵义：国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
75、发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。
76、我国社会主义经济制度的基础：公有制
77、公有制经济包括：①国有经济②集体经济③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
78、国民经济的主导力量：国有经济
79、集体经济是公有制经济的重要组成部分。
80、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
81、我国社会主义初级阶段基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
82、我国社会主义初级阶段基本经济制度确立的原因：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定
83、我国社会主义初级阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。
84、我国社会主义初级阶段的分配原则。劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。
85、社会主义的根本原则：共同富裕。
86、创造社会财富的源泉：劳动、知识、技术、管理和资本等生产要素。
87、改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。
88、先进文化，始终是是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。
89、社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。
90、发展先进文化的含义：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
91、我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证是：牢牢把握先进文化的前进方向
92、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是：必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表’’重要思想统领社会主义文化建设。
93、社会主义精神文明建设的内容包括：思想道德建设和教育、科学、文化建设。
94、发展先进文化的重要内容和中心环节：思想道德建设。
95、社会主义道德的核心：为人民服务。社会主义道德的原则：集体主义。社会主义道德的重点：诚实守信。
96、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
97、先进文化建设的基础工程：发展教育和科学。
98、加强先进文化建设的有效形式：精神文明创建活动。
99、加强社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
100、我们的最高理想：共产主义。
101、我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
102、实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
103、我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。
104、我国现在达到的小康还是：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
105、21世纪头20年我们的奋斗目标：全面建设小康社会的目标。
106、艰苦奋斗集中表现为：创业精神。创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。
107、理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。
108、理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
109、理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是：脚踏实地、全力以赴。
110、终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。
思想品德部分基础知识（必记）
1、与父母进行沟通的基本要领是：彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
代沟，往往导致两代人在某些问题上的分歧，我们对父母的思想观念、管教方法，严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。
孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。其中最重要是敬重和爱戴父母。
青春期闭锁心里的危害：使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。
新型师生关系的特点：新型的师生关系建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者。
礼貌是文明的体现，表明一个人是否有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
对人有礼貌的表现(社会交往的基本要求)：语言文明，态度亲和，举止端庄等。
礼仪的不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
礼仪关系到自身的形象，关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到民族和国家的形象。
遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品格的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。
竞争的压力可能引起心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，有些人会产生嫉妒心理。
12我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习的热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
13合作中竞争的目标：尊重竞争对手，向竞争对手，取长补短、携手共进。
14、合作是共享的基础，共享是合作的必然后果。
15、良好的合作是事业成功的前提。
16、合作的核心是----发扬集体主义精神
17、团队精神含义------是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心------是集体主义，是合作共享乐于奉献，是个人利益服从团队的利益。
18、个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。
19、道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
20、诚信即诚实守信，诚，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；信，就是有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
21、对人守信、对事负责是诚信的基本要求。
22、践约守信是我们诚实做人的核心。
23、诚信的基础是尊重客观事实。
24、换位思考，与人为善的实质就是：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
25、换位思考含义----是指人与人的一种心理体验过程。
26、换位思考的要求----客观上要求我们将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题。
27、换位思考的实质-----对交往对象切身关注，深入对方的内心世界。
28、“己所不欲，勿施于人”的意思------自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
29、人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
30、在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。（2）在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
31、宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容，是有原则的，不是盲目的。
32、宽容是一种境界：一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。
33、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
34、尊重他人最基本的表现-----对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
35、尊重社会表现为自觉遵守社会规则：即做到尊重道德、遵守纪律、遵守法律；承担责任和维护权利、爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序等。
36、尊重自然的核心是保护环境。
37、待文化差异，两种不同的态度是：一种是排斥，一种是沟通。前者过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；后者既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习。
38、盲目从众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们深信健康发展。
39、面对不良诱惑，我们要慎思，加强自我控制能力的锻炼，培养高雅的生活情趣，养成良好的行为习惯。
40、明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。
41、克服考试焦虑的办法：要树立正确的考试观念；要实事求是地调整自我期望；要增强自身实力。这是获得成功的重要途径。
42、团队精神是-------团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
43、团队精神的核心-----集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从集体利益。
44、20世纪末，我们胜利实现现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。
45、在21世纪头20年，党领导全国人民，全面建设汇集十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。
46、中华文化的影响-----对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。对推动世界文化的发展产生重大作用。
47、中华民族精神含义是----以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
48、新时期的中华民族精神集中体现-------“两弹一星”精神、载人航天精神、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等。
49、公平是在比较中产生的。
50、公平体现着人们对自由追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
51、公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约，容易使人产生不公平的感觉。
52、以公平为基础的合作才是良好的合作。
53、制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。
54、在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护社会公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。
55、期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。
56、正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
法律部分基础知识（必记）
法律最为显著特征表现为：一是法律由国家制定或认可。二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。三是法律对全体成员具有普遍约束力。
我国法律的本质是：人民利益和意志的体现。
道德是靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出的准则。
法律对人们的行为有规范作用、有保护作用。
法律具有一是规范功能。二是评价功能。三是保护功能。
未成年人是指未满18周岁的公民。
我国保护未成年人健康成长的两部专门法律：《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。
未成年人保护法规定了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
违法行为的类别：行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。此外，还有违宪行为。
犯罪的含义：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
犯罪具有三个基本特征。第一，严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
未成年人的不良行为:如旷课、夜不归宿，携带管制刀具，强行向他人索要财物等。
未成年人的严重不良行为:如携带管制刀具，屡教不改；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品等。
学会自觉抵制不良诱惑方法：后果联想法；避开诱因法；婉言谢绝法；专时专用法；请求他人帮助法等。
14、公民获得法律帮助的方式和途径：主要包括法律服务、法律援助、非诉讼途径、诉讼途径
15、能够为公民提供法律服务和帮助的机构有：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。
16、非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。
17、诉讼手段是我们通常所说的打官司。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效一种手段，是保护我们权益最后屏障。
18、诉讼分为：刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。
19、公民权利和义务是相互依存，不可分割的；权利和公民义务具有一致性；我们每个人既是享有权利的主体，又是履行义务的主体。
20、公民权利是指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
公民基本权利是指宪法规定的公民的权利。
21、我国公民的权利既有物质保障，又有法律保障。其中，最重要、最有效的是法律保障。
22、我国建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
23、公民行使权利，要做到：①不的损害国家的、社会的、集体的权利。②要在法律允许的范围内行使权利。③要以合法的方式行使权利。④尊重他人的权利。
24、公民义务包括法定义务和道德义务。法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。
25、凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为。
26、忠实履行义务做到：法律鼓励的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止的，我们坚决不做。
27、教育是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
28、从一定意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。
29、受教育权是一项基本的人权。是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
30、义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
31、义务教育的特征：具有强制性、普遍性、免费性。
32、履行受教育义务。最主要的有三项：一是按时入学；二是接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；三是遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
33、人格权就是做人的权利，它是公民的基本权利。包括物质性人格权和精神性人格权两类。
34、生命健康权属于物质性人格权，居于人格权的首要地位。人身自由权属于精神性人格权。
35、我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。
36、除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。
37、在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。
38、非法搜身、非法禁锢、非法拘留等属于侵犯公民人身自由的行为。
39、人格尊严权表现为自尊与他尊两个方面。人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
40、名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
41、肖像成为人的人格标志。公民依法享有对自己肖像支配的权利，包括肖像制作权、使用权和获酬权。
42、姓名权是每个人人格的基本标志。姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
43、隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
44、法律保护公民的隐私权：公民的住宅不受侵犯。②公民有权对个人信息保密。③公民有权对个人通信内容保密。
45、侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，即是违反社会道德的行为，也是违法行为。
46、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
47、民事法律是保护公民合法财产所有权的重要武器。刑事法律，这是保护合法财产及其所有权的锐利武器。
48、财产继承的方式包括法定继承和遗嘱继承。
49、智力成果主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
50、智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。
51、《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权。此外，还有依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯的尊重权、监督权。
52、消费者应享有公平交易权。指在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。
53、维护消费者权益的正确途径有：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。
54、从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力看，宪法具有最高得法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法
55、宪法具有最高的法律地位和法律效率：是因为宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。是国家立法活动的基础。
56、宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。
57、依法治国：就是依照宪法和法律的规定管理国家。其核心是依宪治国。
58、依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。其中，依法可依是前提，有法必依是中心环节，执法必严是关键，违法必究是必要保证。
59、法行政是依法治国的重要环节。
60、3、公民行使建议权、监督权的渠道方式有：通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；还可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督等正确渠道行使建议、监督权。

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