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第十二课 花季中的男孩女孩
课时：第一课时 课型：预习形成课
课前导学（走进来，一起体验求知的快乐）
探究目标
树立健康的异性交往观念；正确认识异性交往的重要性，学会与同学正常交往；懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的；学会以正确的态度，恰当的方式与异性同学交往。
重难点点拨
1.重点：⑴男女同学正常交往的作用。
⑵男女同学正常交往的方式、方法。
2.难点：⑴如何正确认识男女同学的正常交往。
⑵男女同学正常交往的方式、方法。
预习导航
一、新知初探
1. 阅读教材P14的材料，
议一议 ：初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？
谈一谈 ：自己对男女同学交往的看法。
2. 阅读教材P15-16的材料，与异性同学的正常交往，对自己的学习有怎样的帮助？
3. 青春告白：——我骄傲我是男（女）生。
我是男生，我……
我是女生，我……（介绍优点）
议一议：男同学的个性特点：
女同学的个性特点：
男女同学交往对自己的个性发展有何作用？请举例说明。
4. 青春的烦恼
你说我说：
◆男生：我在学习、生活、心理方面有困惑，可是我不愿意接受女生的帮助，平时见到女生也从不打招呼。
◆女生：我很爱交往，但又觉的男女生交往会被家长误解，当有男生给我打电话时，妈妈总在一旁听着，并寻根追底地问个不休。
◆男生：我平时不爱与女生交往，但同位（女）对我很好，经常帮我复习功课，我发现自己渐渐地喜欢上了她，知道这样不好，很苦恼。
（1）以上做法分别会反映了一些同学怎样的交往态度和方式？这些方式是否正确？为什么？
（2）男女同学应该怎样进行交往呢？
二、质疑交流（预习时，有哪些不懂的问题，可以先在小组内进行初步交流探讨，并请将你还存在疑问记录下来，以便我们共同探讨。）
三、课后作业（时事点评准备）
请收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关），并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。（要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准。评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。）
时事新闻：
我来评述：
2008-2009学年度第二学期学案·思想品德（七年级·下册）
第十二课 花季中的男孩女孩
课时：第二课时 课型：合作展示课
课堂助学（学会思考，一起体验知识海洋中搏击的乐趣！）
时事点评
一、组织时事演讲：找两个小组的学生代表进行时事演讲，其他同学注意倾听，准备点评。
二、学生点评：你觉得他们的演讲怎样？请点评。
三、教师点评。
预习交流展示
一、展示交流预习情况：以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。
二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言。
师生共同探究
一、解惑释疑
小组内还有哪些疑难问题没有解决，我们一起来共同探究：
疑问：
解答：
二、探究提高
1.材料一：2008年5月14日，为了让学生更好地认识和处理男女同学间的关系，树立正确的异性交往思想观，永福县实验中学在学校大礼堂举行了初一、二年级以“男生和女生——谈异性交往”为主题的心理健康教育讲座。学校请来南宁地区教育学院心理咨询专业的老师覃菊美主讲。覃老师在讲座中充分肯定了青春期男女同学的交往是正常的、必要的，关键是要把握好度，并教给学生解除交往困惑的正确方法。
材料二：心理学研究表明：青少年步入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理解别人；另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自己的信心。
根据以上材料回答：
（1）我们所见的班级都是男生女生混合组成的，请结合我们所学的知识，说明这样编排的原因。
（2）在班集体中男生女生经常会发生一些矛盾、冲突，请结合所学知识，谈一谈男女如何更好地相处，充分地发挥“异性效应”？
2. 为了帮助同学们顺利地度过青春期，某校设立了“心语小屋”，今天“心语小屋”来了几位客人，请你帮助他们寻求解决问题的办法。
李阳：我是学生会班干部。由于工作需要，我与别班的一名女生接触特别多。我发现自己非常喜欢她，几乎满脑子都是她的影子。我知道自己不应该这样，也曾经努力忘记她，可我做不到。我该怎么办？
我的解决办法：
三、颗粒归仓（让我们填填、读读、记记下列知识要点吧！）
本节课，我的收获是：
1．男女同学交往的作用和意义有
2.男女同学交往的原则有 、 、 。
课后巩固与反思（走进来，一起收获成功的喜悦！）
自我检测
一、单项选择
1．进入青春期以后，同学们对于男女同学之间的关系看得很是微妙，如果有男同学和女同学走得近，就会有人背后指手画脚，对这种情况，你认为是( )
? A.男女同学不应交往，交往易产生早恋
? B.进入青春期后，人的心理也发生了变化，所以男女的距离应该远些
? C.进入青春期后，男女同学之间的交往是很正常的，不应该那么神秘
? D.交往不交往是没关系的，无所谓的
2. 性格开朗的敏惠在学校篮球队是女队的主力。在篮球队里她悄悄喜欢上了邻班的一个男孩，每当看到他既甜蜜又自责。下列说法中，正确的是( )
? A..敏惠应该退出篮球队 B.敏惠调到另一个学校去
? C.敏惠变坏了? D.随着青春期的到来，这是正常、自然而又美丽的事
3.下列男女同学的交往，哪些表现是适当的( )
①男生、女生外出时，通过大把大把的花钱来显示潇洒大方
②学习成绩力争在同性中名列前茅
③外出活动时，男生主动帮女生拿东西，干力气活
④男生以“保护女生”为由，出风头打群架
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
4. 何英因为帮助张兵提高学习成绩，被同学造谣说何英“特别关照”张兵。何英觉得委屈，她的正确做法是( )
?A.与张兵继续密切交往，不理别人怎么说
?B.严惩造谣的同学，坚决让他来一个“特此更正”
?C.为了避免不必要的麻烦，与张兵继绝来往
?D.当什么事情都没有发生，一如既往地自然、落落大方地与张兵交往
二、分析说明
某校八年级（１）班的女同学小菲在日记中写道：“李明的成绩特别好，特别爱帮助人，我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没有多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他有意思。我很害怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远了我。
⑴你赞成小菲的处理方式吗？
⑵面对小菲的烦恼，你作为同龄人如何看待男女同学的正常交往？
⑶请你为小菲的交往提几条建议。
三、生活感悟
儿子早恋了。父亲知道后，一声不吭，将院子里那棵所有未熟的苹果都摘了下来。儿子放学回到家，看见桌子上一筐筐未熟的苹果很纳闷：这些果子又吃不成，摘了多可惜呀！父亲又拿起竹棍，“霹雳啪啦”地又敲起了枣树上未熟的枣……儿子终于忍不住地问：“你把它们打光，秋天吃什么呀？”父亲看着儿子静静地说：“可是，这跟早恋又有什么区别呢？”儿子恍然大悟。从此以后，他果断地走出了那场早恋，全身地投入到学习中去……
读了这个故事，你都有哪些感想呢？
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