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适合中考的第一轮复习,按照课标编排,内容知识清单,技巧归纳,精题演练
第三讲 做自尊、自信、自立、自强的人
所涉及的课标：
5、养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
一、知识清单 技巧归纳
1．什么是自尊？
答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。它是一种健康良好的心理状态。
2．在中学生身上，自尊的表现是什么？
答：升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定。这些都是自尊的表现。
3．样尊重他人？　
答：首先，要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。
4．重他人的最基本的表现是什么？
答：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
5．么是“我能行”？
答：“我能行”，就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 这种“我能行”的态度，就是自信。自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。。
6．卑与自负的心态是怎样的？
答：自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（3）自卑、自负都是以自己为中心，过多关注别人对自己的评价或自己对自己的评价，结果都会使人远离成功。
7．样树立自信心？
答：（1）有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
（2）看到我们学习、生活中的进步
（3）．发现自己的长处，是自信的基础
（4）．增强实力，才是支撑信心最重要的杠杆。
（5）．我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，自信才有坚如磐石的根基。
8．人自信心与民族自信心的关系是什么？
（1）我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。（2）一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。
9．什么是自立？
答：自立，就是自己的事情自己干。
10．为什么人生需要自立？
答：（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。（3）如果我们不能从现在起，就在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。
11．依赖思想的危害有哪些？
答：⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
12．怎样培养自己的自立能力呢？　
答：（1）立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。（2）大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。”　
13．请你谈谈：如何“告别依赖，走向自立”？　
答：⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。
14．什么是自强？自强的表现是什么
答：自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
自强的表现是：(1)在困难面前不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等。
15．少年怎样才能自强？
答：⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
二、经典分析 真题再现
（一）易错分析
1.下列关于自强的说法正确的是 （B）
A．自强就是对自身力量的确信 B．自强是实现人生价值的必备品质
C．自强就是超越自负告别自卑 D．自强就是自己独立完成所有的事
分析：考查自强的含义，表现。A是自信，C、D都是自强的不规范，完整地说法。故选B。
2.“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们 （B）
A．要提高法律意识，避免上当受骗 B．要培养自立精神，锻炼自立能力
C．要加强交流合作，形成团队合力 D．要善于团结他人，主动寻求帮助
分析：A、C、D均和题意无关，抓住关键是“第一次独立面对生活”，故选B。
3．某校为帮助解决同学们学习生活中的困惑，开设了校园信箱。请你帮忙回复几封来信。
来信三：“我是个独生女，爸爸妈妈平时对我照顾的无微不至。最近，他们出差了，我什么事都不会做，不知如何是好--------。”你认为她应该 （B）
A．跟着父母一起去出差 B．告别依赖，学会自立
C．不用着急，长大了自然什么都会做 D．劝说父母不要去出差
答案：B理由：依赖的危害性：⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
4.“人生难免有挫折”，下列说法不能表明这一观点的是 （D）
A．自古英雄多磨难 B．人世间没有不曲折的路
C．人生不如意十有八九 D．心想事成，万事如意
分析：注意题中关键词是“不能表明”，为否定项选择题。故选D。
5.“如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明 （A）
A．人生在世总不会一帆风顺和美妙动人 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一春
C．挫折就是人生成长的障碍 D．挫折不可怕，可怕的是不能正确对待挫折
分析：B和题意相反；C夸大了挫折的负面影响；D讲对待挫折的态度，题中是讲人生不能没有挫折，为易错选项，故选A。
6.原国务院总理朱镕基就任前曾激动地说：“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已！”这句话给我们的启示是 （C）
A．只要勇往直前就能战胜一切困难 B．面对困难要不屑一顾
C．良好的生活态度，有利于人们提高战胜挫折、困难的积极性和主动性 D．磨砺意志是一个长期的过程
分析：A、B明显错误，D和题意无关。故选C。
（二）真题训练
1.获得尊重的前提是
A．虚荣和适度自尊 B．自尊和尊重别人
C．知耻和适度虚荣 D．自尊和被人尊重
2.下列做法有助于建立起自尊心和自信心的有
①沾沾自喜 ②胜不骄，败不馁 ③扬长避短 ④好高骛远
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
3．苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。这告诉我们
①自尊的人懂得尊重他人，也能获得他人的尊重 ②从某种意义上讲，尊重他人就是尊重自己 ③每个人尊重他人的目的就是为了获得他人的尊重 ④不懂得尊重他人的人，不会赢得他人的尊重
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
4．徐悲鸿早年在法国留学时，一个法国学生对他说：“中国人愚味无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺，向这个法国学生提出挑战。结果，徐悲鸿在此后的数次竞赛中，成绩都名列前茅，他的个人画展，也轰动了整个巴黎美术界。那位法国青年不得不向徐悲鸿认错并赔礼道歉。这件事说明
①这个法国学生不懂得尊重他人 ②这个法国学生是个爱国的人 ③徐悲鸿把个人的自尊上升为集体、国家和民族的自尊 ④徐悲鸿善于扬长避短
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④
5．英国生物学家谢灵顿年轻时沾染恶习，是伦敦有名的街头恶少。他曾爱上一位挤奶女工并向其求婚，但遭到一顿奚落，他顿时感到自己不齿于人。从此，他悬崖勒马，改邪归正，发奋努力，最后成为剑桥大学的教授，并荣获诺贝尔奖。由此我们可以看出
①自尊能催人不断进取，使人自强不息，从而获得成功 ②知耻的人才会有自尊 ③惟有自重才有自尊 ④有自尊心的人，一定会成功
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6．下列属于自卑表现的有
①小明在课堂上不敢站起来发言，因为怕同学笑话自己普通话不好 ②刘华同学在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见 ③王波不敢和李铭赛跑，因为李铭比他高 ④曾科在日记里写到：“我实在没有勇气和信心超过周光，他可是年级第一名呀。”
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．自负者和自卑者
①都无法燃起成功的火焰 ②都以自我为中心 ③都有“我是老大，你算什么”的心理 ④都不具有走向成功的良好心理素质
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
8．身高只有1.56米的汤某进入体育院校时，老师和同学们都笑话他学体育简直就是异想天开。但是，他相信只要功夫深，铁棒也能磨成针。每天早上5点钟他就起床锻炼，晚上总是自觉训练到11点后才休息。毕业考试时，他的跑、跳、投掷、武术、篮球、排球等均获得“优秀”等级。这说明，一个人要取得成功必须
①要有充分的自信，并想法创造条件，努力实现既定的目标 ②得到他人的鼓励 ③相信自己能行，并大胆尝试，接受挑战 ④有明确的目标，并为之不懈追求
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．某校推行“闪光点教育”，即只要能帮助学生发现自己闪光点的活动就要开展，只要学生在某一方面获得进步和成功，学校就给予表扬和鼓励。结果，这个学校的很多学生都学有所长，学有所获。这启示我们，要树立自信心就要
①注意挖掘自己的潜力 ②注意发现自己的长处和优势 ③经常留意自己进步的足迹和过程，不断总结经验和方法 ④善于发现自己的“闪光点”
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
10.思想品德课告诉我们 : 幸福快乐的生活从悦纳生命开始 , 自尊自信、自立自强是快乐的 ; 责任是一份爱心的承诺 , 是一份踏实的付出 , 也是一份无形的回报。
综合报道 : 某女士 , 患先天性侏儒症。女儿小云两岁时 , 丈夫去世 ; 女儿上小学期间 ,工作单位又突然倒闭 , 唯一的生活来源被切断。但是 , 这个矮小的女人坚韧不屈地与命运抗争 , 靠摆卖毛巾日杂商品拉扯着女儿。日复一日 , 年复一年 , 坚强乐观的她就这样支撑着家庭 , 培育女儿健康成长。不久前 , 她当选为 " 全国百名优秀母亲 "。
妈妈天生残疾 , 但女儿小云 " 不嫌母丑 ", 也不讳言自己的家境。她经常给妈妈送午饭 , 周末时还会帮忙看一下档口 ; 她勤奋学习 , 还主动给邻居阿姨的女儿做家教。 2005 年 ,她如愿考上了某重点大学。正当母女二人为高额的学费一愁莫展时 , 众多热心人士伸出援手 , 把小云送进了大学。面对这些无私的援助 , 小云说 : 我最大的人生愿望 , 就是读好书 ,将来努力工作 , 帮妈妈治病 , 照顾好妈妈 , 还要帮助更多需要帮助的人 !
这是一份学习思想品德课的好材料 , 请你按照以下思路 , 写一份建议 , 向老师和同学们推荐。
( 1 ) 小云妈妈有哪些值得我们学习的品质
( 2 ) 在建设和谐社会的今天 , 我们怎样做才能像小云那样在承担责任中成长
（三）冲刺模拟
1.、初中阶段是我们学习知识、涵养道德、增长才干的最佳时期。“少壮不努力，老大徒伤悲”这句成语启示我们
A、自立自强是与生俱来的 B、人生自强少年始
C、自强不需要在长期的生活中自觉培养
D、自强精神的培养是一朝一夕的事，只要在少年时期培养就可以了
有同学说：“培养自立意识是大人的事，与青少年无关。”（请回答2---3题）
2.你认为这一观点
A.正确，青少年不需要自立 B.错误，青少年需要自立，而大人不需要
C.无法判断，必须具体情况具体分析
D.错误，大人和青少年都需要，而青少年时期是培养自立意识的关键时期
3.培养自立能力最基本的就是
A.立足于自己当前生活、学习中的问题，以小事做起 B.得到父母的物质帮助
C.得到社会的关爱 D.有伟大理想，从大事做起
4．每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法，错误的是
A．自强的人勇于并善于战胜自己的弱点 B．要发扬自己的长处，避开自己的短处
C．我们应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃
D．我们要善于掩盖自己的短处，不要承认自己的弱点
5．每个青少年学生都盼望着真正独立，成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指
A．摆脱家庭的控制，不要家长抚养 B．突出个性，在装扮上标新立异
C．逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责D．真正的个性在于从内心深处散发的魅力
6所有自强者都有一个共同的特点，这个特点就是：
A、都有不平凡的个人经历 B、家庭都不是很幸福
C、为了人生的目标执著追求 D、每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟
7.下列能够体现自强精神的语句有：
①自信人生二百年，会当水击三千里 ②机关算尽太聪明，反误了卿卿性命
③听天由命，随遇而安 ④天生我才必有用，千金散尽还复来
⑤老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄 ⑥命里有时终须有，命里无时莫强求
A、①②③ B、①④⑤ C、①③⑥ D、②④⑤
8.有同学认为我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大成人了，才能自强。你赞成这种观点吗？少年是否能自强？
9、材料分析题有一个老师，注意到一个特别的学生，久而久之，竟深受感动，写成了下面这篇文章：《让孩子自己走》
我发现全班45名学生，只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自离队回家。看着他小小的身影在人流中穿梭，我都要多注视一会儿。后来我了解到他父母都是下岗工人，为了生活，他们要在上下班的高峰期做贩卖蔬菜的生意，没有时间来接他，就教他要遵守交通规则，走路靠右走，遇红灯要等车辆过完了再走，每天按时回家，不能在路上贪玩。而孩子也很听父母的话，总是小心地走路，安全地按时回家。每逢雨雪天气，别的孩子都有人接，或背着走，或乘公交车，或“打的”，只有这个没人接的孩子依然是自己撑一把小雨伞走回去的。
有一次，我们班里举行野营活动，许多孩子带的是家长准备好的成品半成品食物，有的则是从超市里购买的现成食品，惟独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米，自己动手做饭，而那个孩子做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。
看着孩子做饭时麻利的动作，我看到了生活教会了一个孩子丰富的知识。不仅仅是做饭，还有自立、坚强、刚毅，都让这孩子学到了，而这些正是我们这一代孩子所共同缺少的…… 如果爱孩子，就让孩子自己走，给他指出一条正确的路，告诉他要遵守规则，懂得哪些需要避让，哪里需要暂停，然后让他朝自己想去的方向走。做父母的只要用满含关怀的目光注视着就行了。
阅读上述材料后回答：（l）文中哪些地方表现了部分孩子的依赖？请写出来？
（2）这个孩子是怎样学会自立、坚强、刚毅的？
（3）今后你将打算怎样“走”
10.小明最近上课老是心不在焉、精神不振，有时家庭作业还不交。原来他父母最近一段时间出差，少了父母的督促，他一人在家经常上网到深夜，影响了作业完成和休息。
请“诊断”小明身上存在的主要问题，并给他一条合理的建议。
11.材料一：一名女生经过三年的“炼狱”，以优异的成绩考上了梦寐以求的重点大学，妈妈为她收拾好行装，然后在妈妈的陪同下来到学校报到、注册，接下来由妈妈为她铺好床铺，挂好蚊帐，并买好饭卡。一切安排妥当，妈妈要走了，可女孩拉着妈妈的手哭了，她从来没有离开过妈妈，不知妈妈走后自己怎么生活。
材料二：有一位女生，喜欢上网聊天，经常很晚回家。父母劝告她晚上不要频繁外出，要求她在家好好复习功课，可她认为自己长大了，有权利安排自己的时间，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到两个歹徒，如果不是有人报警，后果不堪设想。
⑴、材料一中女孩的大学生活会是怎样的呢？
⑵、材料一给你的启示是什么？
⑶、一个人是否做到了自立，能否独立地作出决定是一个重要的标志。结合材料二，谈谈你对这句话的认识。
参考答案
真题训练
1.B 2.B 3.C 4.A 5.A 6.C 7.B 8.D 9.D
10. 答案：（1）①从“学做生活的主人”来看，小云的妈妈面对困境，悦纳生命，自尊自信 , 自立自强，乐观与命运作抗争的品质，值得我们学习。②从 " 学会承担责任 :来看 ' 小云的妈妈忠实履行了母亲的责任,抚养女儿健康成长 , 营造一个幸福、快乐、和谐的家庭，值得我们学习。
(2)①我们要像小云那样承担起对自己的责任，要自尊自信、自立自强，做一个对自己、对他人负责的人，努力学习，掌握本领，回报家庭。
②我们要像小云那样承担起对社会的责任，要胸怀天下，从我做起，从现在做起；共同营造我为人人，人人为我的社会氛围，热心公益，帮助他人，服务社会，回报社会。
冲刺模拟
1.B 2.D 3.A 4.D 5.C 6.C 7.B
8.答：这种观点是错误的。①因为人生自强少年始，少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期，同时，自强也是一个人通向成功的阶梯，自强品质对人生有重要意义，因此，人生要趁少年的大好时光，去培养自强品质，努力学习，奋发进取。
②少年能自强，因为理想是自强的航标，只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
9.（1）放学时有人接，下雨时或背着走，或乘车，或“打的”；野营时带的是家长准备好的成品半成品食物，或是从超市购买的现成食品。
（2）放学时，没有人接他，他要自己一个人独自回家，即使是遇上下雨天，也只能一个人打着伞回家。爸爸妈妈没有时间照顾他，他只能自己照顾自己。他学会了做饭，学会怎么样面对困难和克服困难，学会了生活中的丰富知识，也使他学会了自立、坚强和刚毅
（3）（略，言之有理即可给分。）
10.答：小明身上的问题是：缺乏自立意识和能力，有依赖思想和行为。
给小明的建议是：学会合理安排时间，学会自主学习。
11.（1）由于自己的自理能力较差，相信她的大学生活（前一阶段）会一塌糊涂，做事无条理，不能合理安排自己的课余生活，甚至生活不能自理
（2）一个处处依赖他人的人，是不会独立地生活的。他们不会有自己独立的思想，不会有自己独立的行动，就不可能走向自立
（3）能否独立自主地作出决定是衡量一个是否自立的标志，但独立地作出决定，并不意味着不听取别人的意见，更不是一意孤行。另外，自己的生活自己安排，学会合理安排学习与娱乐的时间，才能体现自己的自立自理能力。材料二中的女孩的教训是及时而必要的。

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