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2009年中考思想品德知识板块
心理
1.知道少年期的主要心理矛盾，了解克服青春期烦恼、调控心理冲动的方法
（1）少年期的主要心理矛盾：渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾 ；
（2）克服青春期烦恼、调控心理冲动的方法：敞开自己的心灵世界，多与父母同学等交流；通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解法的进行有效控制，增强自我调控能力；不断丰富自我；
2.理解情绪的多样性，掌握调节和控制情绪，保持乐观心态的方法
（1）情绪的多样性：人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧，：喜、怒、哀、惧；
（2）如何调节和控制好自己的情绪。
①学会控制自己的情绪。每个人可以根据自身特点灵活选择调控情绪的方法。例如：理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、积极的心理暗示。
②合理宣泄情绪。消极情绪压抑在心里，对人的身心健康是不利的，需要通过一定方式进行合理宣泄。例如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。
③情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
3. 了解挫折及其产生的原因，知道应对挫折的有效方法，懂得磨砺意志的方法与途径，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，养成良好的学习、劳动习惯和态度。?
（1）当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。
（2）挫折产生的原因：
1）自然因素：如地震、水灾毁掉家园、造成损失等；
2）社会因素；长期蒙受冤屈、受到不公正对待
3）家庭和学校因素；家长过分溺爱、子女自立能力差.
4）个人因素：由于个人的容貌、身高、健康以及某些胜利缺陷等使个人愿望得不到实现而导致
（3）怎样战胜挫折？
1）直面挫折，不畏不惧。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的战胜挫折，在生活中将会不断创造有价值的人生。2）冷静分析，从容应对。正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。3）自我疏导，自我排解。面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。4）主动寻求帮助。既可以缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。5）积极进取，探索创新。我们要坦然面对挫折，还要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜挫折，取得成功。
4.了解自我评价的重要性，了解客观地认识、评价自己的方法
为什么要正确认识自己和评价自己呢？（1）自我评价的重要性：只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标；才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
（2）正确评价自己的基本方法：（1）要学会掌握全面看问题的方法，要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视自己，实事求是，全面客观地看待自己。（2）要学会用发展的眼光看问题，用静止的僵死的观点看问题是错误的，要学会用发展的眼光看待自己。发展的观点也是看问题的基本方法。事物都是发展变化的，必须用发展的观点看问题。
（3）自我认识和评价的途径？我们要真正做到全面客观地了解自己、认识自己，还要知道自我认识和评价的途径。 ①自我观察法 ②与他人对比法 ③别人的评价
5.了解生命的独特性，理解生命的可贵，能够珍爱自己的生命
（1）生命的独特性： 人具有无穷的智慧和巨大的创造力 ；人有思想，会思考。人的生命独特性更多表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
（2）如何爱护生命：
1）我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权；
2）增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力；
3）我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
6.理解人生的意义和生命的价值，懂得通过自己的实际行动去创造生命的价值
（1）为什么说人生的价值在于创造和奉献？
1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
（2）如何实现生命的价值？
1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
2）人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
7.懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事
知耻与自尊。
知耻是自尊的重要表现。知耻的人首先要做到正确全面地看待自己，正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。
（1）什么是自尊呢？
自尊是一种健康良好的心理状态。自尊首先表现为自我尊重和爱护；自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
（2）自尊都有哪些具体表现？
①表现为自我尊重和自我爱护； ②要求他人、集体和社会对自己尊重的期待。
（3）拥有自尊的重要意义（那么自尊对一个人来说究竟有哪些意义呢！）
1）自尊的人积极向上
2）自尊的人赢得他人的尊重：每个人都希望得到他人的尊重，但赢得他人尊重的前提，是自我尊重。
3）自尊的人知荣辱，讲自爱”
（4）我们如何赢得自尊？（怎样才能赢得自尊呢？自尊需要我们用行动来赢得。）
1）维护人格，不损国格；2）发展自我，赢得尊重；3）尊重他人，获得尊重
（5）尊重他人有哪些要求？
要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。就是要尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。
8.懂得管理和安排自己的生活，逐步培养自立能力，准备过独立的生活
（1）什么是自立：自立就是自己的事情自己做。
（2）你对自立是怎样认识的？
自立就意味着要独立地安排自己的生活；意味着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题；意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。
（3）自立对我们有什么意义呢？
第一：自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们锻炼和提高心理和道德品质的过程。
第二：自立才能走向自强。
（4）为什么自立才能走向自强？
①只有自立，才能克服依赖心理，培养自强的精神，选择自强之路；
②……才能适应自立社会的要求，不断增强自己的本领，不断完善自我，使自己成为一个强者。
（5）我们如何才能告别依赖，走向自立？
1）要克服依赖性；2）独立思考，自主做出决定；3）积极锻炼，提高自立能力
一个人要真正地走向自立，除了要具备自立的意识外，自立能力也是十分重要的。如果缺少了自立的能力，即使有了不依赖他人、走向自立的意识，也只能是“心有余而力不足”。因此，提高自立的能力是走向自立的重要途径。
9.知道对待生活要有自强不息的精神，在实践中努力培养自强精神
（1）什么是自强？：就是一个人自尊、自信、自立，且对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
（2）自强精神的重要表现P七上92：在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难，战胜挫折。
（3）如何培养自强精神？P七上93-94
首先要树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗。
其次是战胜自我，超越自我。
再次是在磨砺中走向自强。（从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。）
11.知道正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺
（1）做人必须有一把良知的标尺——正确的是非善恶观。
正确的是非善恶观是做人的基本品质 。
（2）如何铸造判断是非善恶的良知的标尺？
这把“尺”既包括道德标准，也包括法律标准。用这把尺去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确的判断和选择。
应做到：1）懂道德，学法律；2）选择好的榜样；3）学会理性分析；4）树立美好理想。
12.知道社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响,在生活的道路上能够做出正确的选择
（1）如何正确对待社会影响？。
A社会是复杂的，善恶美丑无所不包。只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。
B长辈、亲朋作为社会成员，对他们的思想言行我们也需要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。
C公共传播是社会的镜子。反映着光明，也暴露着黑暗。在浩瀚的森林中漫步，我们要采摘什么，抛弃什么，避开什么，学会选择最重要。
D、正确对待社会流行。社会流行是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济文化、心理的综合反映。流行事物就像社会生活给青少年出的选择题，是随波逐流、人云亦云，还是独立思考，理性行动，需要我们做出正确的选择。
51. 了解从众心理和好奇心，知道养成良好行为习惯的方法
（1）从众心理：
①含义/表现：：在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和压力下，有时会改变自己的意见从而采取和大多数人一致的行为，这是从众心理的表现，也就是人们常说的“随大流”。
②产生的原因：从众心理产生的原因是多方面的，其中一个重要的原因是周围社会成员的压力。
③影响：从众心理的积极影响：可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。从众心理的消极影响：盲目从众、随波逐流是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
④克服：只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
（2）全面地看待好奇心：好奇心强是好事。因为好奇心有助于培养青少年对新生事物的兴趣，但如果缺乏正确的是非判断标准，好奇心强也容易导致文我们陷入庸俗的生活情趣中。
（3）养成良好的行为习惯的方法：需要磨砺坚强的意志，要像自己挑战，像自己的坏毛病、坏习惯开刀。在形成良好行为习惯的同时，也锻炼自己的意志品质。
52.了解对待学习压力，克服考试焦虑的方法
（1）正确对待学习压力。①考试是选拔新生的手段，考试是必要的。②考试焦虑是正常的心理反应。A考试焦虑的原因：考试重要，自己的基础差，家庭的压力，自己的期望过高等 B考试焦虑的表现：情绪紧张，心慌意乱，记忆卡壳等 C考试焦虑是可以调节的。
（2）克服考试焦虑的方法：①勤奋学习，成竹在胸是治本之策；②正确认识考试意义，端正对待考试的心态；③进行自我的心理训练，寻求心理咨询。如想象训练法；暗示训练法；放松训练法；必要时寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。
品德
25.了解与父母沟通的方法
如何搭建与父母沟通的桥梁？：①学会与父母沟通，就要理解自己的父母。②学会与父母沟通，就要尊重自己的父母。③学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法，如：主动向父母汇报学习、健康等；虚心接受批评、建议；努力缓解父母工作压力；开展有利于沟通、交流的活动。
26.了解“逆反”心理产生及克服的方法
（1）产生：主观因素，青少年处于“过渡期”，其自主意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护；客观因素，教育者的教育手段、方法不适当或不分场合，往往也会导致被教育者的叛逆心理。
（2）克服方法：理解，；把握自我努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己；学会适应。
27.了解恰当与异性交往的方式
男女同学交往需要掌握的原则。
①与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。
②与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。
③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。
28.知道新型的师生关系，懂得正确对待老师
新型师生关系应是一种人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的民主平等的关系。老师是学习的合作者、引导者和参与者，是良师更是朋友。
正确处理与老师之间的矛盾。①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法矛盾。②当发现老师在工作中出现差错是，查以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。
29.了解文明交往的艺术与技巧
交往是门艺术，交往要讲究技巧。我们要掌握的3种基本交往技巧是学会倾听、学会表达、学会赞美他人。除此之外，还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。
30.理解竞争与合作及二者关系 正确对待社会生活中的合作与竞争
（1）竞争与合作的关系：竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。竞争不能够忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
（2）怎样正确认识和处理竞争与合作的关系？
①双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。现代社会中的竞争无疑是激列的，但是只要在法律和道德允许的范围内按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家就都会有所收获，都能得到提高。②在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
31.理解自己生命来自父母，父母为抚养自己付出的辛劳
父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱
为什么不忘父母的养育之恩？①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
32. 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实守信的重要性。
①诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本；②“人无信不立。”诚信是公民的“第二身份证”；③诚信是金，是与他人合作交往的通行证。
33.懂得换位思考，“己所不欲，勿施于人”
能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。孔子说的“己所不欲，勿施于人”就是这个道理。当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。
34.理解人在人格和法律上是平等的
（1）人与人之间的平等集中表现在哪些方面？集中体现在人格和法律上的平等。
（2）社会上有些人自恃“财大气粗”、“大权在握”、“智力超群”而认为“高人一等”，由此鄙视他人。这种做法和观念是错误的。金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越每个公民在法律地位上的平等。
35.理解人们之间需要理解和宽容。
1）如何做到理解他人？理解他人就是超越狭隘的个人经验与个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，家里和谐融洽的人际关系。
2）宽容：什么是宽容？指的是宽厚和不计较他人过失。宽容是一种美德。它表现为一个人待人宽厚，有气量。在与人交往中，难免磕磕碰碰的事情。学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。“人非圣贤，孰能无过。”因此，不要对别人的过错耿耿于怀，念念不忘。
36.了解人类文明的多样性和丰富性
每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。
在不同的文化中，必然存在着相同的合理内核——真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。
37.懂得平等交流，相互包容、相互尊重
文明的差异不应该成为不可逾越的鸿沟，平等交流、相互包容是彼此沟通的桥梁。只有要人们对彼此的差异抱着理解宽容的态度 ，就能求同存异，达到和谐共处。在国际交往中，文明要学会尊重别人的习俗和信仰，包容别人与文明的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。更重要的是学习和吸收别国的优秀文明成果。
法律
13.了解法律规范的特征，理解我国法律的本质
（1）特征①由国家制定或认可。②靠国家强制力保护实施。③对全体社会成员具有普遍约束力。
（2）我国法律的本质：我国法律是广大人民意志和利益的体现。
14.理解法律规范和道德规范的区别与一致性
（1）联系：法律与道德相互相成，它们互相配合、互相促进、互相补充、互相渗透。
具体表现为：①我国法律体现并维护社会主义道德；
②社会主义道德补充着我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施；
③提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉做到守法、护法。
（2）区别：①实施手段不同；法律靠国家强制力保证实施，而道德是以善恶评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们内心的信念来起作用的。
②适用范围不同：法律对全体社会成员具有普遍约束力，而道德不是。
（3）结论：法律与道德有联系，也有区别，所以我们既要坚持依法治国，又要坚持以德治国。把法治与德治结合起来，是建设中国特色社会主义的必由之路。
15.知道法律具有制裁功能，更具有保护功能
⑴法律具有规范作用：法律规范全体社会成员的行为，同时，法律还是人们评价人民的行为是否合法有效的准绳。
⑵法律具有保护作用：保障国家生活，维护人民的合法权益。
16.知道未成年人是指未满18周岁的公民，需要特殊保护
特殊保护的原因：
①未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，各方面都还不够成熟，辨别是非能力较弱，法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。
②现实生活中，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生，未成年人自身违法犯罪问题也比较突出，影响了青少年的健康成长，也影响了社会的安定和现代化建设事业的顺利进行。
③我们是祖国的未来和希望，我们的健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强，因此，党和国家历来非常重视对未成年人的教育、引导和保护。
17.知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
18.掌握未成年人保护法分别规定的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容。
（1）家庭保护
含义：指在家庭生活中，父母或其他监护人依法履行对文成年人的抚养、监护和教育的义务和职责，以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
内容（要求）：父母或者其他监护人应当依法旅行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；应当尊重未成年人接受教育的权利，必须十未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人进行友谊身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫等。
（2）学校保护
含义：指有关的学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。
内容（要求）：学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德智、体诸方面的教育；应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生；应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；不得使未成年学生在危及人参安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
（3）社会保护
含义：指在社会生活环境中对未成年人实施的保护，即要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
内容（要求）：各级人民政府应当创造调教，建立和完善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放；营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品；任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
（4）司法保护
含义：指公安机关、人民检察院、人民法院以及行政部门等执法机关通过履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。
19.了解违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。包括违法宪法的行为、违法刑法的行为、违反民法的行为、违反行政法的行为。
含义；违法，指不履行法定的义务或者做出法律所禁止的行为。
种类；违法行为包括违反宪法的行为、违反刑法的行为、违反民法的行为、违反行政法的行为等几类，违法行为要承担法律责任。
20.理解犯罪是违法的一种，即违反刑法的行为，属于严重的违法行为。掌握犯罪的三个基本特征。
含义：犯罪，是指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应接受刑罚的行为。
特征：严重危害性、刑事违法性、刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。
即：犯罪是一种严重危害社会的行为——严重危害性——犯罪的最本质特征；
犯罪是一种触犯刑法的行为——刑事违法性；犯罪是一种应当受到刑罚出发的行为——刑罚当罚性。
一般违法与犯罪之间的联系
一般违法与犯罪之间是有联系的，都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。因此，有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去就有可能导致犯罪，一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
21. 懂得哪些行为属于未成年人的不良行为和严重不良行为。知道这些行为可能发展成为违法犯罪。
（1）不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。
（2）严重不良行为：纠集他人结伙滋事、扰乱社会治安；携带管制刀具，屡教不改；多次来决殴打他人或者强行索要他人财财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。
22.懂得自觉抵制诱惑是避免违法犯罪的重要主观条件，要自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑
不良诱惑的危害性。
①不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。
②会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。
③使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走向违法犯罪的道路。
青少年怎样自觉抵制不良诱惑？
①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象迷惑，防止上当受骗。
②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。
③运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。
23. 掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，特别是要知道获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，掌握自我保护的本领。
（1）善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益
（2）获得法律帮助的方式和途径
获得法律帮助的方式和途径主要包括：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律部援助等；
诉讼途径即打官司，细分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。不同类型的案件适用不同的诉讼程序。人民法院是我们国家的审判机关，打官司要到法院。
24.知道获得法律帮助的方式和途径，主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等
①要学会求得法律帮助。如：律师事务所、公证处、法律服务所等。
②可以通过非诉讼途径解决，这是维护权益常用的有效手段。向政府部门、司法机关反映问题，通过调解、仲裁等方式解决争议、纠纷。
③通过诉讼途径即打官司讨回公道，这是维护权益最正规、最权威、最有效的途径。有经济困难，还可以申请法律援助。
38.理解权利与义务的关系
我国公民的权利和义务是一致的，统一的。
① 公民的权利和义务是相互依存的、密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的同时，必须履行相应的义务。②公民的基本权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权力就是义务，义务就是权利。（例如：义务劳动，受教育，保护环境）。③ 公民的权利和义务是相辅相成、相互促进的。公民的权利越能得到保障，就会越有利于激发他们的劳动积极性，促进他们自觉履行义务；公民履行义务的自觉性越高，就越有利于国家的富强昌盛，公民的权利也就会获得更多的保障。
39. 知道公民有受教育的权利和义务，懂得运用法律维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
受教育是公民的基本权利和基本义务。怎样将珍惜受教育的权利，履行受教育的义务化为现实的行动呢？
（1）坚持使自己受到法律规定年限的教育
当我们的受教育权受到侵害时，要勇敢地拿起法律武器，维护自己受教育的权利。
我们自己应该怎样做呢？（遵守教育法和义务教育法的规定，自觉履行法律规定的义务。）
（2）努力学习，全面发展自己
（3）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习
知识经济时代的到来，对劳动者的素质提出了更高的要求。（提高自身素质、不断更新知识结构等。）
40.知道公民的人身自由和生命健康权利
（1）人身自由权利是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。人身自由是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的必要条件。
（2）公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。生命的存在和生命的享有，是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权利。
41.知道法律保护公民人身自由和生命健康权利，自觉维护人身自由和生命健康权利
（1）法律保护公民人身自由和生命健康权利
①法律如何保护公民的人身自由和生命健康权利？法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查；法律保护公民不受非法逮捕和拘禁；我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。
②执法人员在办理刑事案件时必须进行搜查的，要向被搜查人出示搜查证。这种搜查是为了收集犯罪证据和 查获犯罪嫌疑人。除此之外，其他任何 组织、机构和个人对公民的身体和住宅进行搜查，都是非法的行为。
③我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准、决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
（2）自觉维护人身自由和生命健康权利
我们应该如何自觉维护人身自由和生命健康权利？
认真学习和掌握有关法律，树立防范和保护意识；遇到侵害行为，可打110报警，也可直接到附近公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救；权利一旦受到侵害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿；不去伤害别人的人身自由和生命健康。
关于生命健康权
重要地位：人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的__________。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的_____。生命健康权是公民_________的人身权。（P _____）
公民的生命健康权受法律保护。我国未成年人保护法等法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。原因：未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼、能力_____和经验_____，生命健康较容易受到侵害。（P_____）
依法保护我们生命健康权的途径：当自己的生命健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起__________，依法保护我们的生命健康权。一要及时、如实地向当地公安机关________，不能让侵害者逍遥法外；二要采用__________为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。此外，保护生命健康权，还要加强自我保护，学习自我保护的方法，提高自我保护_____，从而多一份防范，多一份安全。（P_____）
我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、_____他人的生命和健康。在日常生活中，要增强__________，决不做侵犯和危害别人生命和健康的事。（P_____）
42. 知道公民的人格尊严不受侵犯。
（1）人格尊严的含义：是指公民所具有的自尊心以及受到社会和他人最起码的尊重的权利。内容：肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。
（2）人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。在我国，每个人都平等的享有人格尊严的权利，不容非法侵犯。我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受侵犯。
（3）我们一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。同时，每个人都要像尊重自己的人格尊严那样爱护、尊重他人的人格尊严。
43.知道未成年人的人格尊严受到法律的特殊保护，懂得自觉维护自己和他人的人格尊严
为什么未成年人的人格尊严受法律的特殊保护？
人格尊严权是未成年人的基本权利之一：
我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一；在家庭、学校和社会种，人们对未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重。
44.知道个人隐私权的涵义
①隐私及隐私权：在生活中，我们每个人都有不愿让他人知道的个人生活的秘密，这个秘密在法律上称为隐私。自己的秘密不愿让别人知道，是自己的权利，这个权利就叫隐私权。因此，隐私权就是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。
②隐私的具体内容：私人信息：如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；
个人私事：如私生活、社会交往、生活习性；私人领域：如住宅、个人行李、书包、日记、照相簿、通信秘密等。
45. 懂得法律保护公民的隐私权，自觉尊重个人隐私权
青少年保护自己的隐私权，一方面要管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器保护自己的隐私权；另一方面，还要尊重他人的隐私权。
46.知道法律保护公民的财产所有权
①公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。②我国法律保护公民的私有财产权。我国宪法规定，公民合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。③我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。④当合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决；如果协商不成，应提起诉讼，请求法律的帮助。同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法利益。
47.懂得法律保护公民的财产继承权，未成年人的财产继承权受法律的特殊保护
我国宪法规定，国家依照法律规定保护公民的继承权。保护公民私有财产的继承权，是保护公民的私有财产所有权的延伸和体现。
公民的遗产继承分为法定继承和遗嘱继承
法定继承：是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
遗嘱继承：是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。依据我国继承法的规定，遗嘱继承优先于法定继承。每个公民都依法享有继承权，未成年人也不例外。
①法定继承人的范围
我国继承法在第二章“法定继承”中规定，被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。
法定继承人的范围： 配偶 子女 父母
兄弟姐妹 祖父母 外祖父母
继承人是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的，只有被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。
②法定继承顺序
我国继承法规定，遗产继承要按照继承顺序继承。配偶、子女、父母、兄弟姐妹祖父母、外祖父母，她们行使继承权的时间是不一样。依据《继承法》如果将六类人排序的话，最先进入继承顺序的人应该是“配偶、儿女、父母”，在这三类继承人都不存在情况下“兄弟姐妹、祖父母、外祖父母”方可进入。 继承的顺序以法律的形式被确定下来了。
继承开始后，由第一继承顺序继承人开始继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。
根据婚姻法规定，无论是血缘的还是法定的父母子女关系（包括婚生的和非婚生的父母子女关系，养父母子女关系和有抚养关系的继父母子女关系），具有同等的法律意义，享有平等的权利和义务。
法定继承顺序：
遗 产
配偶 子女 父母
兄弟姐妹 祖父母 外祖父母
48.知道公民的智力成果权不容侵犯，中学生的智力成果权受法律保护
我们应如何依法保护自己的智力成果权？当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法利益，我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。
保护智力成果相关的法律：《著作权法》《商标法》《专利法》
智力成果权，所有人保护自己智力成果的方式主要有：申请专利；注册商标；版权登记。
49.知道法律保护消费者的合法权益。
①人身、财产安全不受损害权 ②对商品和服务的知情权 ③对商品和服务的自主选择权
④公平交易权 ⑤依法求偿权 ⑥依法结社权
⑦获得知识权 ⑧监督批评权 ⑨人格尊严、民族风俗习惯受尊重权等
50.掌握维护消费者权益的途径与方法
消费者在自身合法权益后到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议；当与经营者协商和解无效时，可请求消费者调解或向人民法院提起诉讼。
维权途径：
与经营者协商和解（不成） 请求消协调解（不成） 向行政部门申诉或者提请仲裁机关仲裁（不成） 向人民法院诉讼
一方面在我们的消费者权益受到侵害时，要学会依法维权；另一方面我们还要掌握一些自我保护的方法，学会在消费中的自我保护。
64.理解宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识
（1）宪法是国家的根本大法：①宪法规定国家生活中最根本的问题。
②宪法具有最高的法律效力。一方面体现在宪法是其他法律的立法基础，其它法律是宪法的具体化。另一方面体现在任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。 ③宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。
（2）宪法是最高行为准则：①宪法是一切国家机关的最高行为准则，具体表现为3个方面：一是国家机关和国家工作人员不得作宪法禁止做的事；二是国家机关和国家工作人员不得拒绝作宪法规定做的事；三是国家机关和国家工作人员不得作宪法未授权的事。
（3）青少年应如何增强宪法观念？
①首先应当认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；
②其次要在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯，如严肃认真地参加升国旗、唱国歌等仪式；
③还要以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。
65.知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家
含义：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，
管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。它要求国家公职人员必须依法行政，
公民要严格遵守法律。
66.知道依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，提高法律意识，树立法制观念 治理国家的基本方略——依法治国
（1）意义：是进一步发展社会主义民主政治的基本要求，是发展社会主义市场经济的客观要求，是建设
中国特色社会主义文化的重要条件，也是实现国家长治久安的重要保障。（实现依法治国是维护国家长治
久安最有效、最根本的办法，也是最重要、最可靠的保障。）
（2）依法治国的核心：依宪治国
（3）青少年如何增强法律意识？我们生活在一个崇尚法治的时代里，就要做知法、守法、护法的合格公民。这就要求我们认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做，逐步增强守法意识，树立法制观念，为建设社会主义法治国家做出应有的贡献。
67.理解依法治国的基本要求，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
①有法可依：A含义：就是要求国家高度重视和加强立法工作，制定完备的法律，使人们在社会生活的各个方面都有章可循 、有法可依 。B地位：是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件。
②有法必依：A含义：就是要求任何组织和个人严格遵守法律的规定。B地位：是健全社会主义法制的中心环节。
③执法必严：A含义：就是要求执法机关和执法人员在执行法律时必须做到严格、严肃、严明，切实依据法律规定的内容、原则和程序办事。B地位：是健全社会主义法制的重要条件。
④违法必究：A含义：就是要求一切违法犯罪行为都依法追究法律责任，并予以制裁。B地位：是健全社会主义法制的重要。
68.掌握在现实生活中依法行使自己享有的监督权利
（1）法律监督的主要内容包括立法监督、执法监督和司法监督等，是整个社会主义法制的重要环节，是实行依法治国的重要手段。
①立法监督主要是对国家、地方和行政立法活动的监督，防止违宪立法，从而保证宪法和社会主义法制的统一。
②执法监督是为了保证各项法律、法规的贯彻实施，促进执法机关和执法人员依法行使执法权而进行的监督。
③司法监督是对司法活动的合法性进行的监督。在我国，其监督的主体包括国家权力机关、中国共产党和各民主党派、中国人民政治协商会议、各种社会团体和公民个人，以及司法机关对自身系统的监督。国家通过司法监督实现司法公正。
（2）在我国，每个公民都依法享有监督权。在我国宪法明确规定公民依法享有批评权和建议权，公民可以通过提出批评建议、新闻报刊、来信来访等形式来行使这项权利。这有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
（3）我们青少年学生要学会依法行使监督权利，为健全社会主义法律监督和制约机制做出自己应有的贡献。
国情国策
10. 知道责任感的涵义，懂得人在少年阶段的基本责任
（1）责任感的涵义：即对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责。责任意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节、自我引导。
（2）人在少年阶段的基本责任P93：我们青少年学生在家庭中要做一个孝敬父母的好孩子；在学校要做一个品学兼优的好学生；在社会中要做一个遵纪守法的好公民。
58.知道责任是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务
责任是对于一个人做或不做某些事的要求。它产生于人们的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面。
59.理解承担责任的代价和不承担责任的后果
（1）承担责任的代价：（1）需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好（2）要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康（3）可能使自己的一些利益受到损失（4）危险和危急时刻还有可能危及到自己的生命。
（2）承担责任的重要意义：（1）能促使自己的成长和发展（2）有压力才会有动力，能激励自己充分发挥个人潜能，克服困难，实现自己的奋斗目标（3）才能赢得被人的信任，得到别人的支持和帮助（4）才能获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉。（5）能促进社会的文明、进步和发展。
（3）不承担责任的后果：一个对他人和社会不负责任的人实际就是对自己不负责任，必然受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人或社会造成严重危害的还有受到法律制裁，遗憾终身。
60.掌握在不同的责任之间进行选择的途径和方法
如何承担自己的责任：（1）认识自己应负的各种责任，树立强烈的责任意识。（2）从我、从现在，从点滴小事做起，养成负责任的习惯。（3）学会在不同面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。
61.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任
身份不同，责任不同：（1）责任随着人所处的社会关系的变化而发生改变。（2）认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。
62.知道责任的不同来源，增强责任意识
责任来源于：养育；承诺；分配；任命；职业；法律；习俗；公民原则；道德原则等九大来源。
63.知道参与社会公益活动是现代公民应备的素质，树立服务社会，为人民服务的奉献精神 928
（1）服务社会、奉献社会，最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。
（2）积极参与社会工艺活动，是服务社会、奉献社会的好形式。
（3）积极承担社会责任，不仅仅是道德和法律的要求，其实也应该是社会成员的内心需要。
69.理解中国共产党是中国特色社会主义的领导核心、中国共产党的性质及其指导思想。
中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量： 中国共产党能够为领导中国特色社会主义的核心力量，源于他的先进性。它始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益，把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时使中国人民和中华民族的先锋队，因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持，成为始终站在时代前列带领人民团结奋进的坚强领导核心。
指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”。
70.理解改革开放是强国之路。改革的实质和改革的目标。对外开放，是改革和建设必不可少的条件，是建设中国特色社会主义的一项基本国策
（1）改革：
①改革的时间：党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。
②改革的领域：改革开放由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域。
③改革的必要性：我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高，只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍
④改革的作用：通过改革①完善和发展了社会主义制度 ②、给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。③使生产力得到极大的解放，国家经济得到迅速的发展。实际证明，改革是我国社会发展的直接动力。
⑤我们应该如何对待改革：改革是一项前无古人的伟大创举，不可能一帆风顺，会遇到种种困难和问题，也会涉及许多人的切身利益。为了国家和社会的发展，我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。
⑥改革的实质：改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的目标：建立充满生机和活力的社会主义市场经济，于此同时进行其他方面体制的改革。
（2）对外开放：
①对外开放的有效方式：发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。
②对外开放的两种基本途径——“引进来”和“走出去”。
③对外开放的必要性（或为什么对外开放是我们必须长期坚持的基本国策）：①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。②我国虽市场广阔，劳动力丰富，但资金短缺、技术和管理落后。③只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。 ④我们应该如何对待对外开放：国内国际形势的发展，需要我们以更积极的姿态融入世界经济发展当中，不断提升对外开放水平。在对外开放的新形势下，我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。
71.了解实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化
（1）百姓生活大变迁 ①人们饮食讲营养、穿戴讲漂亮、住房讲宽敞，连小车也进入寻常百姓家。②居民的精神文化生活也日益丰富，读书看报，影视歌舞，运动健身。③人民生活实现由贫穷到温饱，在由温饱到总体上小康的历史性跨越。
（2）综合国力显著增强：综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（物质力和精神力）及国际影响的合力。它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力7个方面。其中，经济力和科技力是决定性因素。表现在：
①日益增强的综合国力（北京申奥成功，加入世贸组织，体育健儿在奥运会上再夺佳绩）。
②我国经济快速发展，经济实力不断提升，科学技术突飞猛进。
③我国的国防和军队建设取得重大成就，国际地位日益提高。
72.知道马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想
（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是现代化建设必须坚持的指导思想。 （2）“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进，是不断指引我们前进的旗帜。
（3）在新的征程中，我们必须始终高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的旗帜。
73.知道我国最基本的国情和党的基本路线
（1）我国最基本的国情：中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段；
（2）党在社会主义初级阶段基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
①基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望。
②基本路线的核心内容是——“一个中心，两个基本点”
③基本路线的实质：体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望。
74.理解现阶段我国的基本经济制度、社会主义的根本原则
1. 我国现阶段的基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2. 我国现阶段的分配原则和分配制度：在我国现阶段，与社会主义基本经济制度相适应，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，实行按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度。
3.社会主义的根本原则是共同富裕：
共同富裕不是同时富裕，也不是同步富裕，而是允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。
实现共同富裕是党的全心全意为人民服务的宗旨和“三个代表”的要求，党始终代表中国最广大人民的基本利益。实现共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义根本目的的要求，也是社会主义制度优越性的重要体现。社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕。实现共同富裕的重要途径是：允许一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。实现共同富裕根本途径是：坚持以经济建设为中心大力发展生产力。而实现共同富裕的根本保证是公有制经济。
实现共同富裕的措施：实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕；建立和完善社会保障制度；西部大开发；党和政府的扶贫工程等。
75.了解我国的基本政治制度。人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。民族区域自治制度，是我国的基本政治制度之一
（1）我国的基本政治制度：人民代表大会制度；民族区域自治制度
（2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度：
①在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。
②13亿人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会就是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
③全国人民代表大会和地方各级人民代表大会每届任期5年，每年举行一次会议，讨论并决定国家和地方重大事务。全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使最高立法权、最高任免权、最高决定权、最高监督权，全国人大常委会是它的常设机关，在全国人大闭会期间行使全国人大的部分职权，地方各级人民代表大会是地方国家机关，本行政区域内的一切重大问题由他决定，并由它监督实施。
④亿万中国人民通过人民代表大会制度充分行使国家权力，参与国家管理。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
实行人民代表大会制度是我国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力的保证了人民当家作主。
（3）民族区域自治制度：我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
①民族区域自治是我国的一项基本民族政策、也是我国一项基本政治制度。
②民族区域自治的含义：实行民族区域自治的地方，在国家的统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主的管理本地方、本民族内部事务。
③特点：A国家统一领导 B在少数民族聚居的地方实行 C由自治机关行使自治权
④实行民族区域自治的优越性：妥善的解决了国家的统一和民族自治的关系，既维护了国家的统一和安全，又保障了少数民族管理本民族内部事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主。实践证明，民族区域自治制度有力地促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。
⑤我们青少年要以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。
我们青少年生活在社会主义民族大家庭里，是民族大家庭中的一员，应自觉拥护我国的民族政策，在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的时期，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。
76. 理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流、造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
（1）我国现阶段生产力水平低且发展不平衡，与社会主义基本经济制度相适应，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。这一制度有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性，还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。
（2）现阶段，我国的基本经济制度和非配制度允许并鼓励一部分人通过城市劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕，这极大地激发了人们干事创业的积极性，也给我们每个人提供了众多的创业机会和挣钱门路。
（3）我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存，就在全社会形成“人尽其才、物尽其用、地尽其力”的局面，就能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相并发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。
77.了解现阶段我国人民生活总体水平，理解我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 总体小康（即我们现在达到的小康）是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。
78.知道全面建设小康社会的奋斗目标
党的是六大明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标：要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人民的更高水平的小康社会，是经济更加发展、民族更加健全、科技更加进步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标。
79．了解我国教育、科技成就
（1）科技创新的重大作用和意义
①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力②科技创新是我国赶超发达国家的关键2、我国实施科技创新的重大举措：①长远的规划（重点基础研究计划、科技攻关计划、星火计划、火炬计划、973计划、863计划…）.②重要措施（加快国家创新体系建设、加快科技成果向现实生产力转化、大幅度加大科技的投入…）
80.理解科学技术是第一生产力，教育是发展科技和培养人才的基础
（1）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促进经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
（2）教育在国家发展中的地位和作用：①科技的发展，关键在人才 ②人才的培养主要在教育。③教育水平的高低决定国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家的兴衰成败。
（3）怎样理解教育的重要意义？
百年大计，教育为本。科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。教育的根本任务是培养人，培养全国发展和具有创新能力的人。当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
81.理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义
（1）怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？
我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。
（2）科教兴国战略的含义是什么？科教兴国战略，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
（3）我国实施科教兴国战略的必然性和紧迫性：①在新科技革命的浪潮中，我国面临日趋激烈的国际竞争；②我国科技教育取得了辉煌的成绩，但从整体上看，科技和教育水平还比较落后，与发达国家还有较大差距③我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。
82．理解科技创新、教育创新的重要意义，懂得提高自身的创新素质，自觉履行受教育的义务的重要性。
（1）怎样理解（科技）创新？创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质是创新。我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距，引进国外先进技术无疑是一个重要的途径。但是，要想真正的缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。因为只有把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人。没有创新，就不可能赶超发达国家。
（2）怎样理解教育创新？科技创新，人才为本。教育创新是科技创新的基础。只有不断进行教育创新，才能造成一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。
（3）青少年如何培养创新精神和能力？①青少年在学习生活中要从转变学习方式做起，要根据自己的特点，学会自主学习、合作学习和探究学习，找到适合自己的学习方法，进行创造性学习。②在日常学习生活中培养创新意识；创新就要从今天做起；③牢固树立终身学习的观念。
83.了解我国人口现状的基本特点，理解实行计划生育是我国的基本国策，知道实行计划生育的目的。
（1）人口问题
1）人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
2）其他特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡。
3）人口问题的负面影响：A、给资源和环境带来沉重的负担B、就业压力越来越大C、影响经济增长的速度和规模D、影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。
（2）计划生育是我国的一项基本国策。
1）计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。
2)计划生育的具体要求：提倡晚婚，晚育，少生，优生。
3)实行计划生育利国利民，是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务（作用）。
（3）如何正确理解计划生育的基本国策？
①实行计划生育是我国的一项基本国策。②我国实行计划生育的目的就是要控制人口数量，提高人口素质。具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。③我国坚持不移的实行计划生育。实行计划生育利国利民，是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。
84.了解我国自然资源的基本特点，我国面临严峻的资源形势。
资源问题：（1）既是资源大国又是资源小国，资源相对短缺。（2）严峻性：资源相对短缺，需求量不断增加，开发不合理，利用率低，资源浪费严重。
85．了解我国面临的主要环境问题、我国环境形势的总特点，理解保护环境是我国的一项基本国策。懂得保护环境，人人有责，要从我做起，从身边的小事做起，守护好我们共有的家园。树立可持续发展意识
（1）基本状况：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。
（2）负面影响：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。
（3）我们必须走可持续发展的道路：人口、资源、环境与经济之间的关系是相互作用、相互影响的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗增大，造成对资源的过度消耗和环境的破坏，而资源的过度消耗和环境的破坏，又会阻碍经济的发展和人类的生存也发展。正确处理好人口、资源、环境与经济之间的关系，就要走可持续发展之路。2、必须树立科学的发展观。其内涵是以人为本的、全面的、协调的、可持续的发展观。
（4）青少年应怎样积极参与实施可持续发展战略？实施可持续发展战略对我们的要求：应从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家和可持续发展作出贡献。
86.知道我国是一个统一的多民族国家，维护民族团结，是每个公民应尽的法定义务
（1）我国有56个民族，55个少数民族。
我国的新型民族关系：民族平等、团结、互助；我国处理民族关系的原则和政策：民族平等、团结和共同繁荣。
（2）维护民族团结的重要性：维护民族团结是每个公民的义务。民族团结事国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。民族关系和睦，政治就稳定，经济就会发展；民族关系恶化，恭敬地统一就会受到威胁，经济就会受到破坏。加强民族团结，维护国家统一事中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。
（3）中学生要自觉履行维护民族团结的义务，主要事做到“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
怎样维护民族团结？（P8下20）：要热爱祖国的民族大家庭，就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。在学校生活中，各民族同学之间要互相 关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
87.了解文化建设在中国特色社会主义现代化建设全局中的重要地位、先进文化的含义及其指导思想。
（1）中国特色社会主义是全面发展的社会：社会主义社会是物质文明、政治文明、精神我文明协调发展的社会。只有三个文明协调发展 ，才是中国特色社会主义。建设中国特色社会主义，必须大力发展 先进维护，建设社会主义精神文明。社会主义精神文明是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
（2）文化是否先进的标准：在于是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否代表和维护最广大人民的根本利益。
（3）发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义维护。在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
（4）先进文化的指导思想：
把握先进文化的前进方向，必须坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，这关系到我国社会主义维护事业的性质和方向。
（5）用“三个代表”重要思想统领社会主义维护建设，这是中国特色社会主义维护建设的根本要求，是繁荣社会主义维护的根本保证。
88.理解精神文明建设的主要内容和根本任务
社会主义精神文明建设的根本任务（发展先进文化的根本任务）：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
89.理解民族精神的重要地位和中华民族精神的内在规定性
（1）民族精神的重要地位：
①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
③民族精神是我国实现全面建设小康社会的奋斗目标和在国际竞争中取得有利地位的精神动力。
（2）民族精神的内涵及意义是什么
中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
90.理解发展社会主义先进文化既要批判地继承我国古代优秀传统文化，又要大胆吸收和利用世界优秀文明成果特别是发达国家中那些为现代社会所需要而又适合我国国情的文明成果。
（1）对待文化成果的方针：要坚持“古为中用，洋为中用”，把批判与继承有机地结合起来，既不能全盘肯定，也不能全盘否定。
（2）如何对待传统文化？建设中国特色社会主义文化，要批判地继承中华民族历史上一切优秀的思想道德和文化成果，并结合时代的特点加以发展，推陈出新，使传统文化焕发出时代的光彩。
（3）如何对待外来文化？文明要吸收整个人类所创造的一切优秀文化成果。对别的国家和民族的文化，要坚持“洋为中用”的方针，坚持以我为主，为我所用的原则，把它熔铸于中国特色社会主义的文化之中。此外，还要自觉抵制西方腐朽文化的影响。
（4）自觉抵制腐朽文化的影响西方国家文化众的消极腐朽内容：个人主义、拜金主义、享乐主义、性自由、性解放等；我国传统文化众的消极腐朽成分：封建专制、封建迷信、男尊女卑、权力崇拜、等级观念等。
91.了解世界格局中的中国，知道我国面临的机遇与挑战，树立开放、平等的国际意识，维护世界和平 （1）世界格局中的中国：
①我国是世界上最大的发展中国家。改革开放以来，我国经济迅速发展，综合国力不断增强，已成为具有全球影响的地区性大国，我国潜力巨大、前景光明，是一个正在和平发展的大国。。
②我国市场潜力巨大，是世界商品的销售市场，是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要动力。
③中国作为联合国安理会常任理事国之一，始终不渝的奉行独立自主和平的外交政策，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。
（2）21世纪前20年，我国面临着什么机遇？
①世界格局多极化为我们争取一个长期和平环境提供了可能。
②经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己。
③世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件。
④我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定基础。
（3）我国发展面临的严峻挑战是什么？
①霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在，对我国的国家安全有所影响。
②经济全球化也给我国带来一定的风险，某些西方大国对我国经济发展会造成困难。
③我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大差距，在激烈的国际竞争中处于劣势。
92.知道我们的最高理想和现阶段我们的共同理想
（1）最高理想：实现共产主义；
（2）共同理想（也是我国现阶段的奋斗目标、又是当代青少年的崇高使命）：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力。
93.理解实现理想要靠艰苦奋斗
（1）艰苦奋斗是通向理想的必经之路。
（2）在全面建设小康社会和加快现代化建设过程中，为什么要发扬艰苦奋斗精神？
①艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。艰苦奋斗是通向理想的必经之路。②虽然我国的社会主义建设取得了重大成就，但人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平等的基本国情没有得到根本改变，西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展等等，这都决定了实现全面建设小康社会的目标、达到共同理想的彼岸不会是一帆风顺的，必然会遇到许多困难和风险。③全国各族人民只有在中国共产党的领导下，继续保持和发扬艰苦奋斗的精神，才能排除前进道路上的皖南，战胜各种风险，不断取得新的胜利，迎接中华民族伟大复兴的到来。
94.知道个人的前途命运要与祖国的前途命运有机地结合起来，自觉投身社会主义现代化建设
（1）祖国命运影响个人前途：国家兴旺，个人才能享有自由、充分发展；国家衰败，个人的自由和发展就无从谈起。
（2）国家的兴旺、富强要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。
（3）要正确认识个人和国家的关系：当一个人能正确认识个人与国家的关系时，它就会时刻关系国家的发展和安危。这是一种发自内心的自觉的爱国情感，也是公民应具备的高尚品质。
（4）立报效祖国之志：个人的抱负只有同时代和国家的发展结合起来，用自己的只是和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
（5）报效祖国是大志：文明中学生从小要立下爱国之志，胸怀远大目标，抛弃各种低级趣味的东西，选择自己最喜欢的、最能发挥自己特长的人生道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力奋斗。
（6）当代中国青少年精神世界的主流：热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌；
（7）做坚定的爱国者的基本要求：
①要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进国家统一，以振兴中华为己任。
②既要反对否定其他民族和国家的特长，对一切外来文化都加以排斥的错误行为，又要反对盲目崇外，妄自菲薄，甚至主张“全盘西化”的错误倾向。
③在对外开放的过程中，我们要抵制各种腐朽思想文化和生活方式的侵袭，同分裂祖国和一切损害国家与民族利益的言行作斗争。
山东版：个人与国家的关系：祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史重任是我们每个人对祖国应尽的义务。
我们应如何在生活中落实爱国行动？（P ）
我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和 自信心；要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
第一顺序继承人
第二顺序继承人
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