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期中复习提纲(法律部分)
14课 法律就在我们身边
1．什么是法律?　法律的特征有哪些？哪个是最主要的特征？ 法律的作用?
2．为什么说法律是一种特殊的行为规范? P39-P41红体字
3．法律是怎样产生的? 什么是国家制定法律? 什么是国家认可法律? 为什么把法律称为国法? 立法的程序? 我国的立法机关是?
4.“法律对全体社会成员具有普遍约束力”体现在哪里？
５．法律的本质是？　　我国法律的本质？
６．为什么法律需要国家强制力保证实施？
７．什么是国家强制力？有哪些国家强制力？法律强制力的表现Ｐ44
８ 道德的含义？
９．法律和道德的关系？（共同点，区别，联系）
法律和道德的关系给我们的启示？（从国家，公民个人或青少年两个角度）
10. 依法治国和以德治国的根本目的?
11. 为什么法律要维护公共秩序?
12. 公共安全有何重要性?
13. 法律规定经济活动的规则是什么?有什么作用?
14 违法行为的①定义②分类
15. 犯罪的定义?.刑法的定义?
16. 刑罚的定义,种类?
17. 公、检、法的相互关系是什么？
18．公安机关的性质是什么？
19．人民检察院的性质是什么？检察机关的组成？
20．人民法院的性质？

15课 神圣的宪法
什么是国家的根本大法？——宪法
为什么宪法是国家的根本大法？（内容，效力，制定和修改程序）
有哪些根本问题？
什么是法律效力？法律效力的最高表现在哪三方面？
依法治国的核心是什么？为什么？
制定和修改宪法的程序？
公民的定义？
公民的基本权利和义务是指什么？
我国宪法规定我国公民享有哪些基本的权利？
公民的政治权利和自由包括哪些？
什么是公民的经济权利及意义？
人身自由权利的重要性及相关的法律规定？
我国公民享有的文化教育方面的权利和自由有哪些？
实现受教育权利有何意义？
权利和义务的关系如何？
我们应该怎样行使权利？
什么是公民的基本义务？有何特点？有哪些义务？
税收的定义？性质？意义？为什么要依法纳税？
补充：1.青少年的健康成长离不开法律，为什么？
2为什么要对未成年人给予特殊保护？
答:⑴未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体；
⑵家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象；
⑶由于各种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。
3.我国保护未成年人健康成长的专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
4.《未成年人保护法》中规定的对未成年人的保护包括：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
5.增强自我保护意识：⑴自我保护能力，是一个人生存所需要的重要能力。
⑵树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到许多方面的侵害。因此，我们要增强自我保护意识。
6．当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是：及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。
7．未成年人获得法律帮助的方式和途径有：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。
8.．一般违法与犯罪的联系
① 区别：一般违法和犯罪在所违反的法律、对社会的危害、应该受到的惩罚等方面有着严格的界限。
② 联系：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，它们只有违法程度的区别，其本质是相同的，都是具有社会危害性的行为，都应承担相应的法律责任。有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能导致犯罪。
启示：只有防微杜渐，才能防患于未然。我们要加强道德修养和增强法律意识，从小做一个遵纪守法的好公民。
9.防微杜渐避免违法犯罪的发生
（1）一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程，开始是沾染上了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。我们要防微杜渐，加强道德修养和增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民。
（2）如何避免违法犯罪的发生？知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情；防患于未然，自觉纠正不良行为；热情帮助有不良行为的同学。
13．刑事责任的年龄规定 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚。不满十四周岁的人，不负刑事责任。对于不满十六周岁的人犯罪，不予刑事处罚的，责令其家长或监护人加以管教，必要时，可由政府收容教养。
10．运用法律武器同违法犯罪行为作斗争
（1）怎样同违法犯罪行为作斗争？
当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着对付，避免使自己受到伤害；当公安、司法人员向我们调查有关案情时，应该主动协助调查，实事求是地提供有关情况，并敢于指证不法分子的犯罪行为等；当自己的亲友受到不法侵害而不敢斗争时，应该对他们讲清危害，劝其及时报案；保护犯罪嫌疑人作案现场，保留证物等。
（2）同违法犯罪行为作斗争的意义：同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。只有人人敢于同违法犯罪行为作斗争，坏人坏事才会减少，社会正气才能得到弘扬。
11. 受教育既是我们的权利又是我们的义务
（1）受教育既是我们的权利又是我们的义务：
就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利，国家宪法和法律也规定了公民受教育的权利。
从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每个公民都有责任通过接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进步多作贡献。所以，从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。
（2）义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
（3）义务教育的特征：公益性是义务教育的显著特征。九年义务教育是免费性的教育；九年义务教育是普及性的教育。
（4）如何履行受教育的义务？
自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
12. 树立公平合作意识
（1）社会生活为什么需要合作？
①社会生活是人们之间的一种合作活动，社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。良好的社会合作能促进社会成员的共同发展。
②在社会生活中，每个人都需要他人的帮助，都离不开集体的力量。古往今来的伟大事业无不成就于团结合作，重视团结合作也是中华民族的优良传统。
（2）社会合作为什么需要公平？
在具体的社会生活和社会合作过程中，每个人都有各自的需要、欲望和利益。人们之间不可避免地会出现某些利益的矛盾和冲突。如果这些矛盾和冲突不能及时和妥善地解决，就有可能引起更大的社会矛盾和社会冲突，危害社会稳定，影响人们正常的生产和生活秩序。为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。
（3）树立公平合作意识有何重要意义？
从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义。公平的合作意识对于社会成员的共同生活非常重要，它关系到我们每个社会成员的利益和幸福。只有从小树立公平合作意识，长大后才能成为一个适应现代社会生活的人。
（4）在日常的学习、生活和工作中，要求得到公平的对待，这是我们的社会权利；公平地对待他人，这是我们的社会义务。
13. 国家命运与个人前途的关系
个人前途与祖国命运息息相关。①祖国命运影响个人前途。只有国家兴旺、经济发展、政治文明，人民群众才能安居乐业、生活富足，社会才能安定祥和、井然有序，个人才能享有自由、充分发展。反之，如果国家衰败、分裂动乱，人民群众就会流离失所，社会就会动荡不安，个人的自由和发展就无从谈起，国人在世界上也会备受欺侮。②国家的兴旺、富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。
14.做坚定的爱国者必须弘扬民族精神
当代中国的每一位中学生，立志报国，就要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为已任。我们要反对盲目排外和盲目崇外这两种错误倾向。在对外开放过程中，我们要抵制各种腐朽思想文化和生活方式的侵袭，同分裂祖国和一切损害国家与民族利益的言行作斗争。
15.青少年如何落实爱国行动
中学生立志报效祖国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，扬个人特长，争做有用之才。
对于当代青少年来说，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，就是时代赋予我们的崇高使命。艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。
为了适应祖国建设需要和时代发展的要求，我们要不断提高自身素质，要有良好的思想道德素质，要有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力，具备较好的身心素质，还要有创新思维、创新能力。

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