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3.2参与民主生活
【学习目标】
1.了解行使民主权利的意义和做法；了解增强民主意识的意义和做法。
2.通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平。
3.自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义民主的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。
【学习重难点】
学习重点：行使民主权利。
学习难点：增强民主意识。
【学习内容】
一、自主学习
1.行使民主权利
（1） 是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
（2）公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的 、 和程序建设。
（3） 是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举的形式有多种，如直接选举和 、等额选举和 等。不管是哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和 的原则。
（4） 是保障人民利益得到充分实现的有效形式。社情民意反映制度、 、重大事项社会公示制度和 等是公民参与民主决策的有力保证。
（5） 是公民参与民主生活、形式公民监督权的具体体现。
2. 增强民主意识
（1）在我国，塑造 ，需要增强民主意识，使民主思想和 成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中，成为一种生活方式。
（2）增强我国公民的民主意识，有利于完善 民主，也是社会主义制度 的重要保证。
二、合作探究
1.情景导入: 九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。
结合材料分析：
（1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？
（2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？
2.探究活动一：阅读教材第37—38页，
探究材料及图片反映了我国公民采用何种方式行使民主权利？
3.探究活动二：阅读材第39页第二个“探究与分享“，请你解决以下问题
（1）查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。
（2）听证会制度从哪些方面保证了“有事怒商量，众人的事情由众人商量”？
4.探究活动三： 《中华人民共和国政府信息公开条例》自2008年5月1日起施行。该条例规定，涉及公民、法人或者其他组织切身利益的政府信息、需要社会公众广泛知晓或者参与的政府信息、反映本行政机关履行职責甚本情况的政府信息，要主动公开；对公民、法人或者其他组织依法提出的政府信息公开中请，行政机关要及时子以答复。通过主动公开和依中请公开政府信息，建立信息公开制度，能够有效保障公民的知情权，依法保证公民更好地行使参与权和监督权。
（1）条例的实施，便于公民采用何种方式行使民主权利？
（2）政府信息公开有何意义？
5.探究活动四: 材料展示：近日，榆林市公安局榆阳分局依法查处并刑事拘留一名在网上编造、故意传播虚假恐怖信息的网民。2018年2月11日，北京西单大悦城持械伤人事件发生后，网民赵某某为吸引网民注意力，利用华龙网编造、故意传播虚假恐怖信息，故意制造恐慌气氛，严重抚乱社会秩序。赵某某对其涉嫌犯的事实供认不讳。日前，赵某某已被公安机关依法采取强制措施。网警提醒：互联网不是法外之地，在互联网发布信息应遵守法法规，对编造、故意传播虚假恐怖信息、或明知是虚假信息仍故意在网络上传播引起社会恐慌，严重乱社会秩序的行为，公安关将依法严惩。
请结合材料思考：为什么公民要増强民主意识？
6.探究活动五: 阅读教材第41页的“探究与分享 ”
结合材料交流分享：材料提示我们，在参与民主生活时，公民应注意什么？
7.探究活动六：阅读教材第42页“探究与分享”。
思考：（1）你是否同意他们的观点，说说你的理由。
（2）谣言通过网络传播速度快，影响面广，旗帜鲜明的反对谣言，我们应该怎么做？
【学习小结】
参与民主生活行使民主权利行使民主权利的意义
行使民主权利的做法
增强民主意识增强民主意识的意义
增强民主意识的做法
【达标检测】
1．关于政治权利和自由，下列说法正确的是
A． 劳动权是我国公民最重要的政治权利
B． 行使监督权是公民参与管理国家和社会事务的基础
C． 被剥夺政治权利的人没有选举权，但有言论、出版、集会、结社、游行、示威的权利
D． 我国公民被制夺政治权利的，其言论、出版、集会、结社自由及选举权和被选举权也被剥夺
2．下列关于如图选民证信息的解读，正确的是
/
①体现了社会主义民主的一种重要形式——选举民主　②体现了人民当家作主　③公民依法参与民主选举　④体现了政府依法行政
A． ①② B． ①②③ C． ③④ D． ①④
3．公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。下列关于公民参与民主生活的说法不正确的是（ ）
A． 公民可以依照法律法规，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利
B． 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设
C． 公民参与民主生活的形式多样
D． 公民参与民主生活时可以想说什么就说什么，想做什么就做什么
4．国家信访局负责人在新闻媒体座谈会上表示将加大曝光力度，对庸政、懒政、不作为等损害群众利益的官员进行曝光，同时也请大家共同监督。如果你发现问题，可以采取的监督方式有（ ）
①通过社情民意反映制度参与民主决策
②按照人大代表联系群众制度参与民主决策
③按照舆论监督制度行使监督权
④按照信访制度进行监督
A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④
5．两会前夕，一些网站推出“我向总理说句话”“我给两会捎句话”“两会直通车”等活动。很多网友由“围观者”变为政治“参与者”。（ ）
①说明我国公民的民主意识不断增强
②实现了公民直接管理国家的愿望
③说明了公民享有监督权，可以随心所欲地行使权利
④是公民参与政治生活的重要途径
A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ③④
6．在2018年某学校工作计划中，以“同学议事会”、学生社团管理选拔校长小助理等为主要内容的民主校园建设被正式排上日程。围绕这一系列举措同学们开展了一系列主题探究活动，请你参与以下项活动。
（1）（知识探究）
在学校工作计划解读会上，李校长说：“我校将建设以民主管理为特色的学校文化，让民主成为我校师生的一种意识、一种习惯、一种自觉、一种一生受益的素养。”
请结合有关知识，谈谈民主校园建设有什么意义。
（2）（接受考验）
在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？
情况一：面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会：
情况二：社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会：
情况三：面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会：
（3）（走向社会）
塑造现代公民，需要增强民主意识。作为一名青少年，我们应做好哪些准备？
答案：
1——5．DBDBC
6．（1）民主校园建设为青少年参与公共事务和民主生活搭建了实践平台，有利于增强青少年的民主意识，从而更好地适应我国民主发展的新形势，做一名合格的社会公民。
（2）情况一你会：尊重成员的意见，求同存异，力争达成一致意见。
情况二你会：妥协，以大局为重。
情况三你会：虚心接受。
（3）①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②不断积累民主知识形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③积极参加学校的民主管理活动，参与社区公共事务，在实践中逐步增强民主意识。

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