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山东省2009年中考思想品德
教材知识点整理
七年级教材知识点：
第一单元：珍爱生命 热爱生活
1、人为什么要珍爱自己的生命？
答：①人的生命是独特的。②每个人的生命都是独一无二的。每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵。
2、我们应当怎样珍爱生命、善待生命？
答：①我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生；②无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望；③我们在珍惜、爱护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
3、怎样理解人生的价值？
答：①人生的价值在于创造和奉献。（创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求）②生命的价值靠行动实现。（从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径）③人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
4、我们应该怎样去探索人生的意义？（我们青少年学生应怎样珍惜美好的青春时光？）
答：①树立远大的理想，追求积极向上的目标；②要珍惜光阴，争分夺秒地抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流；③努力提高自身素质，不断完善自我；④从点滴小事做起，从现在做起，努力做有益他人、社会的事。
第二单元：走进新的学习生活
1、正确认识自己有什么意义？
答：①有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；②有利于发展自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
2、怎样才能正确认识自己？
答：①要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己；②要用发展的眼光看待自己；③要掌握自我认识和评价的途径。
3、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
（1）为什么说学习是成才的阶梯？
答：①学习可以提高品德修养；②学习可以增长才干。学习是丰富知识、增长才干的主要途径；③学习才能适应社会发展的要求。
（2）为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？
答：①从公民自身的生存发展对国家的要求来说，受教育是我国公民的一项基本权利。教育能为人的一生的幸福奠定良好的基础。②从国家的发展对公民的要求来说，受教育是我国公民的一项基本义务。
4、我们应该怎样学会学习？
答：①转变学习方式。学会自主、合作、探究式的学习；②选择适当的学习方法。③要养成良好的学习习惯。学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式
5、我们应如何珍惜受教育的机会？（如何维护受教育权利，自觉履行受教育的义务？）
答：①坚持是自己受到规定年限的教育。②树立远大理想，培养良好品德；努力学习科学文化知识，掌握建设祖国的本领；培养良好的心理品质；把自己建设成社会主义现代化需要的“四有”人才。③在完成规定年限的教育的基础上，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
第三单元：相逢是首歌
1、友情有什么作用？
答：①友情是我们健康成长中不可或缺的精神营养, 生活离不开朋友，人生离不开友情；②友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。　
2、怎样才能获得真挚的友情？（怎样与同学交往？）
答：①要克服闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格；②要注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友；③要坚持平等、尊重、真诚的原则。④要多一份理解和宽容。朋友之间难免会有摩擦甚至争执，要少一些求全责备、斤斤计较，但不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提，那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊；⑤要热情主动帮助、关心、支持他人。
3、什么是新型的师生关系？
答：新型的师生关系是平等、民主、和谐的师生关系。
4、为什么要感激老师教诲之恩？
答：①老师是人类文明的传播者，是我们成长道路上的引路人；②老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的益友。③尊敬老师，最重要的是尊重老师的劳动，还要对老师有礼貌。
5、应该怎样对待老师？（学生应如何与老师进行交往？）
答：①我们应主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，使自己快乐地学习，更快地进步；②要学会正确处理与老师之间的矛盾。当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾；③当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是关爱老师的表现，但是态度要诚恳，方式要恰当。
第四单元：生活告诉自己“我能行”
1、自尊无价
（1）什么是自尊？
答：自尊是一种良好的心理状态，是一种健康良好的心理品质，自尊首先表现为自我尊重和自我爱护，还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
（2）自尊的重要作用是什么？（自尊的重要作用表现在哪些方面？）
答：①自尊的人积极向上；②自尊的人赢得他人的尊重；③自尊的人知荣辱，讲自爱，能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。
（3）怎样赢得他人的尊重？（或：维护和赢得自尊的途径有哪些？）
答：①要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人；②在日常生活中，要尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事，要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。　
2、成功需自信
（1）自信有什么作用？
答：①自信是成功的基石；②自信使人勇敢；③自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；④自信能使人发挥自己的潜能。
（2）怎样做到自尊自信？（树立自信的方法主要有哪些？）
答：①发现自我优势，找到自信的“支点”；②尝试成功带来的喜悦；③正视不足，变弱为强；④克服自卑的心理。
（3）克服自卑的方法是什么？
答：①默念“我行”、“我能行”；②客观评价自己；③开放自己；④积极参加体育锻炼。
3、自己的事情自己做
（1）什么是自立？
答：自立就是自己的事情自己做　
（2）自立的重要性是什么？（为什么要自立？）
答：①自立有助于我们锻炼和提高生活能力；②有助于我们不断提高心理和道德品质；③有助于我们克服依赖心理，培养自强精神，选择自强之路。
（3）怎样才能自立？
答：①要克服依赖性；②要学会独立思考，尝试自主做出决定；③积极实践和锻炼，不断提高自立能力。
4、描绘自强人生
（1）什么是自强？
答：自强就是对未来充满希望，不向困难低头，永远向上，奋发进取。
（2）自强的重要表现是什么？
答：在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折,这是自强的重要表现。
（3）自强的重要作用是什么？
答：①自强使人对未来充满希望；②自强使人永远向上，奋发进取。
（4）怎样才能做到自强？
答：①树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗；②战胜自我，超越自我；③从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。
5、挫折是把双刃剑。
（1）为什么说挫折是把双刃剑？
答：①人生难免有挫折，挫折往往会给人带来痛苦，压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安；②挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。而对于强者来说，挫折则能磨炼意志，使人变得更坚强；③挫折能激发斗志，使人迸发出巨大的力量；④挫折能使人变得更加聪明，从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。
（2）怎样战胜挫折？
答：①直面挫折，不畏不惧。要有战胜挫折的勇气和决心；②冷静分析，从容应对。只有正确分析挫折产生的原因，才能找到应对的方法；③自我疏导，自我排解，不要一味自责；④主动寻求帮助。遇到挫折时，应该找朋友倾诉，或告诉家长和老师，请求他们帮助；⑤积极进取，探索创新。要具备积极进取的精神和探索创新的热情。
6、坚强意志是成功的保证（坚强意志是重要的心理品质）。（观点）
（1）坚强的意志在事业成功中有什么作用？
答：①坚强意志是坚定人生目标的保障；②坚强意志是克服困难，获得成功的必要条件；③形成良好的行为习惯需要坚强的意志。
（2）在生活中，我们应怎样去磨炼自己的意志呢？
答：方法主要有：①要确立明确的目标。人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程；②做自己不感兴趣但有意义的事情；③加强自我管理和约束。要磨炼坚强的意志，就要学会约束和管理自己；④从小事做起，从现在做起。
第五单元：青春的脚步 青春的气息
1、什么是青春期？
答：青春期是童年向成年过渡的时期，一般指10-20岁，是人一生中身体发育的关键时期。
2、在青春期人的身体将发生哪些变化？
答：在这一时期，人的身体将发生一系列明显的变化，主要表现在三个方面：①性机能发育成熟；②身体外形急剧变化；③体内机能迅速健全。第二性征的出现和性机能发育成熟是一个人进入青春期的主要特征。
3、消除青春期心理烦恼的方法是什么？
答：方法：①敞开自己的心灵世界，寻求帮助。②学会当好自己的心理医生，增强自我调控能力。③不断丰富自我。
4、男女交往有哪些重要的意义？
答：①男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。②男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率。③有利于促进个性的全面发展。
5、如何与异性同学交往？
答：①自然和适度是男女同学交往的两个重要原则；②真诚、尊重是男女同学交往的前提。异性同学交往要互相尊重对方，男同学要尊重女同学，要热情大方，举止文明，不要使女同学难堪。女同学也要尊重男同学，不要娇气或清高自傲；③要广泛交往。与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友情。
第六单元：让生活充满阳光
1、最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、乐。
2、情绪产生和变化的原因有哪些？
答：①人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。②不同的情景会产生不同的情绪。
3、不同的情绪对人有哪些影响？
答：①不同的情绪会对人正常才能的发挥产生不同的影响。②不同的情绪会对人的身心健康产生不同的影响。
4、情绪调控的方法：理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、自我暗示法。
5、合理宣泄情绪的方式：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。
6、在宣泄情绪时要注意哪些问题？
答：情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不得损害他人和集体的利益。
7、情趣分为高雅情趣和庸俗情趣
8、什么是高雅情趣？
答：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
9、庸俗情趣的含义以及危害。
答：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高雅的情趣，它会使人经受不住不良的诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。
10、为什么要培养高雅的情趣？（作用）
答：①有益于身心健康。②有助于开发智力和激发创造力。③有助于提高人的文化修养，使人道德高尚。
11、怎样正确对待好奇心？
答：好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。不过，好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。
12、怎样培养高雅的生活情趣？
答：①以乐观的态度对待生活；②增强好奇心，培养广泛的兴趣爱好；③避免盲目从众，杜绝不良嗜好；④丰富文化生活，提高审美能力。
13、盲目从众的危害是什么？
答：存在从众心理是正常的，但是没有主见、随波逐流的盲目从众，却是不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。
14、怎样避免盲目从众，杜绝不良嗜好？
答：①要杜绝不良嗜好，就要不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，避免盲目从众；②还要学会拒绝，对于干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西，我们对它要果断地说“不”。
第七单元：学会依法保护自己
1、“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑对我们有什么危害？
答：①会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；②会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；③会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。　　　　
2、在日常学习生活中，我们怎样才能抵制不良诱惑呢？
答：①要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗；②要克服猎奇和盲目从众的心理，提高自己的控制能力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城；③面对不良诱惑，我们决不能熟视无睹，应运用法律手段同它们进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。
3、一般违法与犯罪之间的关系是什么？
答：关系：①定义：a、一般违法：违法情节比较轻微，对社会危害性不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规的行为。b、犯罪：对社会危害性极大，触犯了刑法并应受刑罚处罚的行为。②区别：a、对社会的危害程度以及违反的法律不一样；b、处罚的方式不一样。③联系：a、一般违法与犯罪都具有社会危害性；b、一般违法与犯罪都是违法行为；c、一般违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟。
4、说明：一般违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去，就有可能导致犯罪。
5、启示：我们要遵纪守法，防微杜渐，杜绝不良行为，做遵纪守法的好公民。
6、未成年人受到了来自哪些方面的保护？
答：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
7、自我保护的方法和技能有哪些？
答：①当自己的合法权益受到侵害时，我们首先要根据受侵害的性质和程度，确定采取相应的方法和途径。②当面对违法犯罪行为时，特别是歹徒时，可采取机智灵活的方法与其斗争，要用智慧保护自己。
8、获得法律帮助的方式和途径是什么？
答：①非诉讼途径；②诉讼途径；③申请法律援助。
9、保护未成年人的专门的法律有：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。
10、当我们的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。
第八单元：分别是非 对自己的行为负责
1、真、善、美对个人和社会的影响（积极影响）是什么？
答：具有较的感染力和影响力。它们能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好社会风尚。
2、假、恶、丑对个人和社会的影响（消极影响）是什么？
答：对社会公共生活和社会发展带来消极的影响，危害社会秩序，败坏社会风气。对社会生活中的每个人也都会产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。这些消极现象的存在更是给正在成长的未成年人带来不可忽视的影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。
3、为什么要明辨是非？（重要性）
答：①只有明辩是非善恶，才能把握好自己的人生方向，实现积极向上的人生目标。②明辨是非善恶，才能加强自我约束，过积极健康的生活。③明辨是非善恶，才能使自己成为一个正直的人。
4、面对生活中是非善恶，我们该如何做出正确的选择？
答：①把握好正确的是非善恶标准。②提高辨别能力。③增强自控能力，坚持正确的行为，摒弃错误的行为。
5、怎样提高自己的辨别能力？
答：我们要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识，以使自己始终保持清醒的头脑，拥有一双识别善恶的慧眼，在是非善恶面前坚持正确的标准，做出正确的选择。
6、每一种行为都会产生一定的结果，不同行为有不同结果。
7、由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而产生的结果也是不同的。
8、如何做到对自己的行为负责？
答：①对自己的后果做出正确的判断。②我做事我负责。③该自己做的事认真做好；不该做的事坚决不做；我做错的事我负责。
八年级教材知识点：
第一单元：让爱住我家
1、对家的认识？
答：家是落叶所能回归的根，是航船所能依靠的岸。家是我们温馨的港湾。
2、为什么要报答父母的养育之恩？（为什么要孝敬父母？）
答：①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱；②孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3、怎样报答父母的养育之恩？（怎样孝敬父母？）
答：①孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母；②我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
4、如何学会与父母沟通？
答：①要克服逆反心理，搭建心灵沟通的桥梁；②学会与父母沟通就要理解自己的父母，要理解父母的“唠叨”、要理解父母对自己的殷切希望，体谅他们在关爱方式上的不当，要理解父母也有烦恼；③学会与父母沟通就要尊重自己的父母；④学会与父母沟通就要还要掌握一定的技巧和方法，如主动向父母汇报学习情况、虚心听取父母的批评建议、多和父母聊聊天、探讨新观念新思想等。
第二单元：学会交往天地宽
1、交往对我们有什么意义？
答：①人生离不开交往，交往能够使我们实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快；②交往可以使我们认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我；③在学习、工作和生活中,我们常常会遇到困难,遭受挫折。这时候我们的朋友或在物质上给予帮助,或在精神上给予鼓励,激励我们去克服困难,战胜挫折；④交往对我们的成长有重要影响。好朋友是我们一生的财富。我们在生活中要谨慎择友，多交益友，不交损友。
2、如何学会利用各种途径，扩大交往的范围？
答：①参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式；②正确使用互联网，结交良朋好友；③交往中要注意避免盲从和不良诱惑的负面影响。
3、讲文明、有礼貌的重要性是什么？
答：①礼貌是文明交往的前提；②讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。在人们的相互交往中，平和的语气、亲切的称呼、诚挚的态度等，都是对人尊重、友好的表现，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度；③讲文明、有礼貌是做人的基本品质。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
4、讲文明、有礼貌主要表现在哪些方面？
答：讲文明、有礼貌主要表现语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人交往的必备素养。语言文明能使交往和谐，为人际关系增色；态度亲和能增添交往的魅力，也是文明交往的重要内容；举止端庄能反映我们高雅的品质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好的行为习惯，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
5、交往礼仪三原则是什么？
答：①平等待人。我们每个人在相貌、智能、家境等方面存在差异，但是在人格和法律地位上是平等的，平等原则是现代礼仪的基础；②尊重他人。每个人都有自尊，在人际交往中都渴望受到他人的尊重。尊重他人就是尊重自己；③宽容他人。宽容是一种美德，在与人交往中，学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。
6、交往的艺术有哪些？ （怎样交往？）
答：①学会倾听。认真、仔细地听别人讲话，能使我们更好地与他人沟通,还是扩大人际交往的好办法；②学会表达；③学会赞美他人；④还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。只有这样，我们才能营造出和谐、温馨的人际空间。
7、对外交往中应注意的问题是什么？
答：①我们在对外交往中要发扬我国礼仪之邦的优良传统，注意礼数、礼节。②尊重各国各民族的风俗习惯，了解他们不同的礼数、礼节，从而使我们在对外交往活动中真正做到不卑不亢，以礼相待。
第三单元：在合作中发展
1、合作的作用是什么？
答：①生活中处处有合作。合作无处不在，无时不有。②合作是一种力量，也是一笔财富。③合作有助于提高解决问题的能力，有助于形成良好的个性心理品质，有助于事业的成功。④善于合作，是时代的要求。
2、竞争的积极作用是什么？
答：在生活中，我们需要合作，也需要竞争。有了竞争对手的激励，我们才会不断进取，奋力向前。②在与竞争对手的竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步，发展的更快。
3、竞争与合作的之间关系是什么？
答：①竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。②“双赢”是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。
4、如何处理竞争与合作的关系？
答：竞争最理想的结果是“双赢”。我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
5、如何正确对待竞争与合作的关系？
答：①在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；②在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
6、对诚信的认识。（或：诚实有什么重要性？为什么要提倡诚实守信？）
答：①诚实守信是为人处事的一种美德。诚实，就是忠诚老实，不讲假话。守信，就是信守诺言，说话算数。②“人无信不立”，诚实守信是为人之本。③诚信是公民的“第二身份证”。④诚实守信是与他人合作交往的通行证。⑤诚信是维护市场经济秩序的基本原则。
7、怎样才能做到诚实守信？(或如何做一个诚实守信的人？)
答：①诚信首先要做到诚实；②其次要做到言而有信；③承诺一旦做出，就必须兑现；④信守诺言也要具体情况具体分析。〔（怎样才能坚守诚信的绿洲？或：青少年应怎样培养诚实守信的美德？）答：①摈弃社会生活中的不诚信行为；②坚守诚信美德，对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言；③从身边的小事做起，如作业不抄袭，考试不作弊、言而有信；④要按照公民基本道德规范的要求规范自己的行为。〕
8、关于诚信的标语。
答：①诚信---人生大厦的基石.②诚实守信，为人之本.③人无信不立，国无信不强.④精诚所至，金石为开.⑤君子一言，驷马难追.
9、诚信缺失的危害是什么？
答：①诚信缺失，直接危害人民群众的生命健康和其他合法权益；②影响自己和企业的信誉，进而影响经济效益；③扰乱公平竞争的社会主义市场经济秩序；④败坏社会风气，损害社会主义精神文明建设；⑤严重危害社会主义和谐社会建设。
10、诚信原则的基本要求是什么？
答：基本要求：对人守信，对事负责。
11、目前，在青少年（或：同学）中存在的诚信问题有哪些？
答：①抄袭作业；②考试作弊；③涂改考试成绩；④假冒家长签名；⑤说谎话（不守承诺）。（社会上：假冒伪劣）
12、为加强诚信教育，请给学校提几条合理化建议。
答：建议：①加强对学生的诚信教育；②开展以“诚信”为主题的班会、演讲比赛；③加强校园诚信文化建设，张贴诚信标语；④举办“告别不诚信行为”签字仪式；⑤每学期举行一次“诚信学生”评选活动。
第四单元：我们依法享有人身权、财产权、消费权
1、法律是由国家规定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。①国家制定法律，是指国家的立法机关（全国人民代表大会）按照一定的立法程序创制的具有不同法律效力的规范性文件。②法律高国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。所谓国家强制力，主要指暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。③法律对全体社会成员具有普遍约束力主要表现在：a.任何人不论民族、性别，不论职位高低、功劳大小，都要平等的遵守法律，依法规范自己的行为，不允许特殊任务存在，没有法外之人。b.任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允许有超越法律的特权。
2、劳动和受教育即是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
3、公民的权利与义务之间的关系是什么？（如何理解公民权利与义务的统一？）
答：在我国，公民的权利与义务具有一致性。①公民的权利和义务是密不可分的。②公民的某些权利和义务是相互结合的。③公民的权利和义务是相互促进的。
4、公民应如何依法行使权利？
答：①公民在行使自己权利的时候，不得超越法律许可的范围；②公民在行使自己权利的时候，不得损害国家、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益；③公民在行使自己权利的时候，要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益。（超越法律规定和许可的范围行使非法权利、谋取非法利益，不仅不受法律的保护，还要承担相应的法律责任。）
5、公民应如何履行法定的义务？
答：在我国，公民履行义务要做到：①凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做；②凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做；③凡是宪法和法律所禁止的行为就坚决不做，否则就是违法犯罪。
6、权利和义务的关系青少年的要求？
答：在家庭、学校和社会公共生活中，要自觉用法律规范自己的行为，依法行使自己的权利，自觉履行法定的义务。依法行使权力，自觉履行义务，是公民意识的集中体现。
7、为什么法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？
答：生命健康权是公民最根本的人身权。保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一。我国法律明确规定：公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为应承担相依的法律责任。未成年人年幼，能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害，保护未成年人的生命健康权给予特殊的保护。
8、我们应该怎样依法保护自己的生命健康权？
答：生命健康权是法律赋予我们的人身权利。当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶报恶。依法保护生命健康权，还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力，从而多一份防范，多一份安全。
9、我们应如何维护人格尊严不受侵犯？
答：人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。在我国，每个人都平等的享有人格尊严的权利，不容非法侵犯。我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受侵犯。我们一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。同时，每个人都要像尊重自己的人格尊严那样爱护、尊重他人的人格尊严。
10、怎样理解法律保护公民的私有财产权？
答：①公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。②我国法律保护公民的私有财产权。我国宪法规定，公民合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。③我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。④当合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决；如果协商不成，应提起诉讼，请求法律的帮助。同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法利益。
11、我们应如何依法保护自己的智力成果权？
答：当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法利益，我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。
12、我国法律是怎样保护公民智力成果的？
答：智力成果：就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。智力成果具体表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。《宪法》规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。这就是对智力成果的法律保护，也未制定保护智力成果的其他法律提供了法律依据。智力成果相关的法律：《著作权法》《商标法》《专利法》
保护消费者合法权益的专门法律：《消费者权益保护法》
13、消费者权益热线电话：12315
14、在经济活动中应遵循的原则是什么？
答：原则：平等、公平、诚实守信。
15、消费者依法享有的权利是什么？（消费者依法享有哪些合法权益？）
答：消费者权益保护法规定，消费者依法享有九项权利：①人身、财产安全权；②知悉真实情况权；③自主选择权；④公平交易权；⑤依法求偿权；⑥依法结社权；⑦获得知识权；⑧监督批评权；⑨人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等。
16、消费者维护自身合法权益正确的途径有哪些？（当消费者的合法权益受到侵害时，应如何做？）
答：途径：①与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议（或：与经营者协商和解）；②当与经营者协商和解无效时，可请求消费者协会调解（或拨打12315寻求服务）；③如果双方争议仍不能解决，可以向人民法院提起诉讼。（“诉讼”又称“打官司”。）
17、生产者、销售者和消费者应如何依法规范自己的经济行为？
答：①生产者、销售者要依照国家的法律法规组织生产经营活动；②消费者要遵守市场秩序，依法公平交易，要增强自我保护的意识，学会自我保护，对造假售假行为要及时举报；③在自身合法权益受到侵害时，消费者应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。
18、消费者自我保护的方法是什么？（消费者购物时应注意的问题是什么？）
答：①不轻信广告宣传。②不盲目追随其他消费者。③从信誉高、服务态度好的正规商场购买商品。④向经营者索要消费凭证并注意保存。
19、消费者维护自己的合法权益可能采取的做法是什么？
答：可能采取的做法是：①“忍气吞声”（自认倒霉）。这种做法不仅不能制止违法犯罪行为，维护自身的合法权益，而且客观上纵容了违法犯罪行为，同时也是懦弱的表现。②“打击报复”（找销售商打架）。这种做法不仅不能维护自身合法权益，制止违法犯罪行为，而且本身会给社会带来一定的危害性，属于违法行为。③“用法律手段”（找销售者要求赔偿损失。比如：向工商管理等行政部门申诉；请求当地消费者协会进行调节；向人民法院提起诉讼。消费者在依法维护自己的合法权益）。这种做法正确。我国法律规定：法律保护公民的合法权益不受侵犯，消费者在依法维护自己的合法权益。
20、请你为创造安全的消费环境提合理化建议？
答：①政府和有关部门要负起责任，依法维护良好的市场经济秩序，营造和谐的消费环境；②消费活动中的生产者、销售者、消费者都要按照诚实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为；③生产者要严格遵守国家法律法规，确保生产合格产品；④销售者信守服务承诺，公平交易，童叟无欺，热情服务；⑤消费者要遵守市场秩序，公平交易，增强维权意识和能力；⑥提倡绿色消费。
第五单元：热爱集体 融入社会
1、个人与集体的关系是怎样的？
答：①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；②个人是组成集体的细胞，集体的发展也离不开每个成员的努力。
2、团结就是力量。
3、个人利益与集体利益的关系是怎样的？
答：①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。②我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重维护个人利益；③以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。④集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时不惜牺牲个人利益。
4、为集体添光彩的主要表现是什么？
答：为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
5、我们应如何维护集体的荣誉和利益？
答：①需要具有强烈的集体荣誉和责任感，决不做损害集体荣誉和利益的事；②在自己的实际行动中维护集体荣誉和利益，关爱每一个成员、完成集体分配的任务、发挥个人特长，为集体争光；③当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益；④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。
6、维护国家的荣誉和利益的主要表现是什么？
答：①国家的荣誉是国家和民族尊严的体现。维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信；②国家利益是全国人民共同利益的集中表现，国家利益高于一切。维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情。
第六单元：与大自然和谐相处
1、大自然面临的威胁有哪些？
答：①自然物种在减少；②自然景观遭到人为破坏；③环境状况不容乐观。
2、什么是环境问题？环境问题的危害表现在哪些方面？
答：环境问题：人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。环境问题的危害：威胁生态平衡，危害人类健康，加剧自然灾害的发生，制约我国经济和社会的可持续发展。
3、人与自然和谐相处应遵循哪些道德规范？
答：①尊重生命，保护生物的多样性；②善待自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存。
4、我国环境保护的基本原则有哪些？
答：环境保护的基本原则是：①经济建设与环境保护协调发展；②预防为主，防治结合，综合治理；③谁污染谁治理，谁开发谁保护；④依靠群众保护环境。
5、青少年应该怎样为保护人类共有的家园作贡献？
答：①增强环保意识，树立环保观念；②学法、守法、用法，依法保护环境；③从自身做起，积极为保护环境作贡献。
第七单元：在科技飞速发展的时代里
1、科技发展与人类社会发展的关系如何？
答：科技进步推动物质文明的发展。科学技术是第一生产力。人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。科技进步推动精神文明的发展。科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，使精神文明建设有了新的载体；同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念、破除迷信等具有重要意义。
2、了解人类历史上的三次科技革命。
答：第一次科技革命发生在18世纪中期，也称“工业革命”，主要标志是蒸汽机的发明和运用，它是人类由手工劳动进入机器生产时代。第二次科技革命发生在19世纪中后期，也称“电力革命”，主要标志是电的发明和电力的广泛运用，人类从此有蒸汽时代进入电气时代。第三次科技革命兴起于20世纪40—50年代，广泛涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域，主要标志是电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用，人类从此进入电子原子时代。
3、青少年怎样培养创新精神、提高创新能力？
答：①善于观察。善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提。②展开想象。想象是创新的先导。③求异思维。求异思维是孕育一切创新的源头。④知识是创新的前提。知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。⑤提高自己的创新能力，必须学以致用、勇于实践。
第八单元：生活在依法治国的国家
1、宪法专题：
（1）对宪法的认识。（宪法的地位和作用是什么？）
答：①宪法是国家的根本大法。a、宪法规定国家生活中最根本的问题。例如，宪法规定了我国的国家性质和根本任务，国家制度、社会制度和其他根本制度，内政外交方面的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家标志等；b、宪法具有最高的法律效力。一方面体现在宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化。另一方面体现在任何法律不得同宪法相抵触，否则无效；c、宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。其目的是为了维护宪法的尊严和最高地位，保障宪法的权威和稳定性。②宪法是最高的行为准则。a、宪法是一切国家机关的最高行为准则。b、宪法是一切团体和组织的最高行为准则。c、宪法是全体公民的最高行为准则。③宪法是人们权利最重要的法律保障。④宪法是治国安邦的总章程。
（2）青少年应如何维护宪法？（青少年应为维护宪法做什么贡献？）
答：①认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；②在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯；③以各种形式向群众宣传宪法，同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。
2、依法治国
（1）总结：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。①定义：在我国，依法治国就是广大人民群众在党的领导下依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证各项工作都依法进行。②主体：广大人民群众。③依据：宪法和法律。④核心：依宪治国。⑤目的：保护人民当家作主。
（2）为什么要实行依法治国的基本方略？
答：①依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求；②是发展社会主义市场经济的客观需要；③是建设中国特色社会主义文化的重要条件；④也是实现国家长治久安的重要保障。
（3）中学生如何弘扬法治精神？
答：①认真学法，对法律提倡的事情积极去做，法律规定的做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做。②增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法制国家作出自己应有的贡献。
3、加强法制观念、健全法律监督
（1）①社会主义法制的基本要求是什么？
答：社会主义法制的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
②社会主义法制的基本要求的地位分别是什么？
答：有法可依是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件；有法必依是健全社会主义法制的中心环节；执法必严是健全社会主义法制的重要条件；违法必究是健全社会主义法制的重要保障。
（2）法律监督的主要内容作用是什么？
答：法律监督的主要内容包括立法监督、执法监督和司法监督等。法律监督是整个社会主义法制的重要环节，是实行依法治国的重要手段。
（3）我们行使建议权和监督权的渠道或途径是什么？
答：①向人大代表或直接向各级人大常委会反映；②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；③通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
（4）公民应如何行使监督权？
答：在我国，每个公民都依法享有监督权。我国宪法明确规定公民依法享有批评权和建议权，公民可以通过提出批评建议、新闻报刊、来信来访等形式来行使这项权利。我们要依法行使监督权。
九年级教材知识点：
第一单元：维护公平正义 承担社会责任
1、公平的含义：公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任，又能得到应得到的利益。 2、维护社会公平的重要作用是什么？
答：①能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；②能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；③能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。 3、中学生如何维护社会公平？
答：①树立社会公平意识；②积极承担社会责任；③学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益；④自觉维护社会公平。
4、正义行为与非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。
5、如何做一个有正义感的人？ 答：①要为人正直；②要有强烈的规则意识；③要坚持正义的标准；④不侵犯他人的利益；⑤要鄙视和制止非正义行为。
6、责任的定义：责任是对于一个人做或不做某些事的要求。
7、身份不同，责任不同。
8、承担责任有什么影响？（承担责任付出的代价）
答：①需要耗费许多时间，影响自己一的兴趣和爱好；②要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康；③可能使自己的一些利益受到损失；④危险和危急时刻还有可能危及到自己的声明。 9、承担责任的重要意义是什么？
答：①能促使自己的成长和发展；②有压力才会有动力，能激励自己充分发挥个人潜能，克服困难，实现自己的奋斗目标；③才能赢得被人的信任，得到别人的支持和帮助；④才能获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉。 10、怎样做一个付责任的人？（如何承担自己的责任？）
答：①清醒的认识到自己应负的责任，树立强烈的责任意识；②从现在做起，从点滴小事做起养成负责任的习惯；③在责任面前，学会在选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的职责；④自觉守法，维护社会秩序；⑤服务社会，奉献社会。
11、服务社会，奉献社会：①服务、奉献社会的最有条件做到的就是服务和建设自己所在的社区。②积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。 12、中学生参加过的社会公益活动有哪些？
答：①为灾区群众捐款捐物；②参加义务植树活动；③清除小广告；④打扫社区卫生。
第二单元：坚持党的基本路线 实现共同富裕
1、经济方面体现的教材中的观点和原理有哪些？
答：①党的基本路线，即以经建设为中心，大力发展生产力。②社会主义的根本目的：实现全体人民的共同富裕（共同富裕是社会主义的根本原则）。③社会主义的根本任务：解放生产力，发展生产力。④社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化。⑤改革开放是强国之路。（对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策）⑥公有制为主体体，多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度。⑦按劳分配为主体，多种分配形式并存是我国现阶段的分配制度。 2、我国社会主义现代化建设取得成就的原因是什么？（为我国经济发展提合理化建议：）
答：①开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。②坚持中国共产党的正确领导，贯彻落实“三个代表”重要思想。③坚持党的基本路线，即以经建设为中心，大力发展生产力。④坚持改革开放。⑤正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系；⑥坚持走共同富裕的道路。⑦人民群众积极投身社会实践。⑧发扬艰苦奋斗精神。⑨加强民主建设，关注和解决人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题，促进社会公平正义。
3、“三个代表”：①内容：始终代表中国先进生产力的发展要求；始终代表中国先进文化的前进方向；始终代表中国最广大人民的根本利益。②核心（本质）：立党为公，执政为民。③社会主义现代化建设的指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是现代化建设必须坚持的指导思想。④党的宗旨：全心全意为人民服务。
4、经济制度：
（1）经济成分：现阶段，我国主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济等几种经济成分。公有制经济包括：国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。非公有制经济包括：个体经济、私营经济、外资经济。
（2）地位：①国有经济的地位：国有经济控制国民经济的命脉，在国民经济中起着主导作用。②公有制经济的地位：在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。 ③非公有制经济的地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。
（3）非公有制经济的作用：非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，对我国经济快速增长发挥着日益明显的作用。鼓励、支持和引导非公有制经济的发展具有重大作用：活跃城乡市场；增加财政收入；扩大就业；促进经济增长；调动社会各方面的积极性；加快生产力的发展等。
（4）我国现阶段的基本经济制度是什么？为什么要实行这一经济制度（原因）？
答：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的基本经济制度。
原因：由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。①我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，才能保证社会主义方向。②我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，在坚持公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，有利于经济的迅速发展。③凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
（5）判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？（“三个有利于”标准的含义是什么？）
答：标准：是否有利于发展社会生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平，是判断和衡量各方面工作是非得失的标准。
5、分配制度：
①我国现阶段的分配原则：我国现阶段，与社会主义基本经济制度相适应，确立了劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。②分配制度：我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
6、对共同富裕的认识。
答：①共同富裕不是少数人富裕，不是两极分化，而是大多数人的富裕。②共同富裕也不是同步富裕，同时富裕。同步富裕，同时富裕只能是平均主义。③共同富裕是一个过程，允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，最终实现共同富裕。
7、党的基本路线：
（1）依据：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。
（2）核心内容：“一个中心,两个基本点”或“以经济建设为中心，大力发展生产力”
（3）解决我国当前所有问题的关键：发展。原因：①加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务；②增强综合国力，改善人民生活离不开发展；③巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；④保持社会稳定，实现国家的长治久安离不开发展；⑤提高国际竞争力，掌握国际斗争的主动权离不开发展；⑥完成祖国统一大业，实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。（发展是硬道理,是我国当前解决所有问题的关键。）
（4）解决我国当前所有问题的根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力。原因：①只有以经济建设为中心大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；②只有以经济建设为中心大力发展生产力，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；③只有以经济建设为中心大力发展生产力，才能推动社会的全面进步。
（5）中学生能为经济建设做些什么贡献？
答：①树立远大理想，努力学习科学文化知识。②培养创新意识和实践能力。③发扬艰苦奋斗精神。④把自己培养成社会主义现代化建设所需要的“四有”人才。
8、改革开放是强国之路。
（1）新时期最鲜明的特点是改革开放。
（2）改革开放包括对内改革和对外开放。
（3）对内改革：①改革的性质：改革是社会主义制度的自我完善和发展。②改革的目的：解放和发展生产力。③改革的作用：改革是我国社会发展的直接动力。④改革原因（改革的必要性）：a、我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在体制上的种种弊端;b、抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高，只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。
（4）对外开放：①对外开放的两种基本途径：“引进来”和“走出去”。②对外开放的原因：a、对外开放是现代化建设的必要条件。b、从世界来看：当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。c、从国内看：我国随虽市场广阔，劳动力丰富，但资金短缺、技术和管理落后。只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。d、对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。（5）改革开放的原因：①改革是社会发展的直接动力，开放是现代化建设的必要条件。②当今世界是开放的世界，科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈。面对新形势，更需要加快改革、扩大开放，促进我国经济快速发展，社会更加进步。③30年的实践证明，改革开放是强国富民、实现中华民族伟大复兴的必由之路，只有使改革开放取得新进展，才是对它最好的纪念。
（6）中学生应该如何对待对外开放？（青少年怎样培养世界眼光？）
答：①在对外开放的新形势下，我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识；②全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。
9、四项基本原则是立国之本，是社会主义现代化建设的根本前提和政治保证。
第三单元：参与政治生活 维护民族团结
1、政治方面体现的教材中的观点和原理有哪些？
答：①社会主义民主的本质：人民当家作主。②在我国，国家的一切权力属于人民。③人民代表大会制度是我国的根本政治制度。④民族区域自治是我国的一项基本民族政策。⑤依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。⑤维护民族团结是每个公民应尽的义务。
2、为建设中国特色社会主义政治提合理化建议。（怎样建设中国特色社会主义政治？）
答：①坚持和完善人民代表大会制度。②必须实行依法治国的基本方略，建设社会主义法制国家。③坚持和完善民族区域自治制度，促进全国各族人民的和睦团结。④加强法制和制度建设。
3、我们行使建议权和监督权的渠道或途径是什么？
答：①向人大代表或直接向各级人大常委会反映；②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；③通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
3、全国人民代表大会：
（1）性质：全国人民代表大会是我国的最高权力机关。
（2）地位：在我国的国家机构中居于最高地位。
（3）职权：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
（4）常设机关：全国人大常委会。
4、我国人大代表与人民的关系如何？
答：①各级人民代表大会的代表由人民民主选举产生，对人民负责，讨论和决定国家和地方的重大事务；②人大代表要接受人民的监督，按照人民的意愿办事。
5、青少年学生对待人民代表大会制度应持怎样的态度？
答：青少年是国家的小主人，要热爱人民代表大会制度，积极向人大代表反映情况、提出建议，尽到小主人的责任，为发展社会主义民主尽一份力量。
6、民族关系：
（1）处理民族关系我们遵循的原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我们处理民族关系时应遵循的原则。
（2）社会主义新型民族关系：平等、团结、互助的关系。
（3）我国的基本民族政策：民族区域自治。
（4）为加强民族团结，青少年应该怎么做？（怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？）
答：①要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。②要认真宣传党的民族政策，反对大汉族主义和地方民族主义，增强民族团结意识。③要多做有利于民族团结的事，与破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。④以实际行动自觉维护各民族平等、团结、互助的关系。
第四单元：中华文化 民族精神
1、文化方面体现的教材中的观点和原理有哪些？
答：①马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是人们的指导思想。②民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。③实施科教兴国和人才强国战略。④艰苦奋斗是中华民族的传统美德。⑤与时俱进，开拓创新。
2、为建设我国的文化提合理化建议。（怎样建设中国特色社会主义文化？）
答：①必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。②必须弘扬和培育民族精神。③继承和借鉴一切优秀的传统文化和外来文化。④必须与时俱进，不断创新。⑤营造良好的文化环境。
3、民族精神：
（1）定义：在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（2）体现的格言：①鞠躬尽瘁，死而后已。②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。③天行健，君子以自强不息。④人生自古谁无死，留取丹心照汗青。⑤天下兴亡，匹夫有责。
（3）为什么要弘扬和培育民族精神？（弘扬和培育民族精神的意义：）
答：①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。②弘扬和培育民族精神是增强综合国力和国际竞争力的需要。③弘扬和培育民族精神是实现全面建设小康社会奋斗目标的需要。④弘扬和培育民族精神是加强青少年思想道德建设，提高青少年基本素质的需要。⑤弘扬和培育民族精神是青少年全面发展，积极参与、服务、奉献社会的需要。
（4）怎样弘扬和培育民族精神？（为弘扬和培育民族精神提合理化建议：）
答：国家：①弘扬和培育民族精神，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三和代表”重要思想为指导。②必弘扬和培育民族精神，须充分挖掘中华民族的优秀传统文化。③弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。④弘扬和培育民族精神，要坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，为民族精神增添新的富有生命力的内容。 学校：①举办形式多样的民族精神宣传活动。②积极开展社会实践活动和主题教育活动，如：参观爱国主义教育基地；组织观看革命影视片；开展主题班会；请革命先辈作报告；举办爱国主义歌曲比赛；国旗下讲话等。③加强校园文化建设，营造浓厚的校园氛围。④加大对校园不良风气的教育力度。
个人：①青少年要以积极的态度自觉接受民族精神的教育。②青少年要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动。③青少年弘扬和培育民族精神更多的是落实在日常的学习生活中。我们要树立爱国主义思想，确立远大志向，规范行为习惯，提高自身的基本素质，以实际行动弘扬和培育民族精神。
4、思想道德：
（1）社会主义精神文明建设的内容：①思想道德建设（中心环节）；②教育、科学、文化建设。
（2）如何对待传统文化和外来文化？
答：对待民族文化：①我们应当继承中华传统文化的精华，包括优良的传统美德和民族精神，并使之发扬广大；②我们也要注意抵制和抛弃传统文化中的糟粕，推陈出新。
对待外来文化：①我们应坚持“以我为主、为我所用”原则，积极开展对外文化交流，广泛吸收外来文化的优秀成果，也向世界展示中国伟秀的传统文化成果；②坚决抵制各种外来腐朽文化的侵蚀，不断创新社会主义文化。
5、滨州市的传统文化主要有：吕剧、高跷、书法等。
第五单元：科技创新
1、科技创新方面体现的教材中的观点和原理有哪些？
答：①科学技术是第一生产力。②科技进步是推动经济和社会发展的决定因素（科学技术已成为推动经济和社会发展的最重要因素）。③创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。④科学的本质就是创新。
2、当前国际竞争的实质是以科学技术和经济实力为基础的综合国力的较量。
3、科教兴国战略
（1）实施科教兴国战略的原因是什么？
答：①科学技术是第一生产力，科技进步是推动经济和社会发展的决定因素。②面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展科技和教育，迅速提高科技教育水平。③虽然，我国科技、教育事业取得了辉煌的成就。但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大的差距。④大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。
（2）实施科教兴国战略的意义是什么？
答：①有利经济发展、社会进步和综合国力的增强；②有利于提高全民族的科学文化素质；③有利于实现中华民族的伟大复兴。
（3）怎样实施科教兴国战略？（措施：）
答：国家：①大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力；②大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。
个人：①树立远大理想，努力学习科学文化知识。②培养创新意识和实践能力。③发扬艰苦奋斗精神。④把自己培养成社会主义现代化建设所需要的“四有”人才。
4、创新：
（1）创新的重大意义是什么？
答：①创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。②科学的本质就是创新。③我国总体科技水平与发达国家相比还有一定的差距，要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。④当今时代国际之间的竞争，说到底是人才竞争，是民族创新能力的竞争。⑤创新关系到建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。
（2）怎样实施创新？
答：国家：①实施科教兴国和人才强国战略，优先发展教育，提高中华民族的整体素质；②国家加大科技和教育的投入，加大对创新研发的支持力度，为创新提供物质保障，对作出重大创新者给予奖励；③贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，让一切劳动知识技术管理和资本的活力竞相迸发；④深化科技、教育体制改革；⑤坚持对外开放，积极学习和借鉴外国先进技术成果，结合实践加以创新。
个人：①树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质；②开动脑筋，勤于思考，积极探索；③要敢于质疑，敢于向权威挑战，不盲从书本；④积极参加科技小发明、小制作等活动，培养创新意识精神和创新能力。
第六单元：可持续发展战略
1、可持续发展战略体现的教材中的观点和原理有哪些？（理论依据）
答：①我国现在处于并将长期处于社会主义阶段的基本国情。②我国自然资源总量大、种类多；但人均资源占有量少，资源相对短缺。③实施可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策。
2、人口问题：
（1）人口现状的基本特点（人口方面的基本国情）：①人口基数大；②新增人口多；③人口素质偏低。我国人口现状的特点还表现为：农村人口多；人口老龄化速度加快；人口分布不平衡。（2）实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。（3）具体要求：晚婚，晚育，少生，优生。
3、资源问题：
（1）资源方面的基本国情：我国自然资源总量大、种类多；但人均资源占有量少，资源相对短缺。
（2）资源问题产生的原因：①我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加；②开发不合理、利用率低、资源浪费严重。
（3）为节约资源采取的措施：①治理工业污染；②重点区域水土流失的治理；③扩大自然保护区建设规模；④垃圾分类处理；用太阳能代替其它能源。
4、环境问题：
（1）环境方面的基本国情（生态环境的基本现状）：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏的速度，生态赤字逐渐扩大。
（2）环境问题产生的原因：①来自人口的压力，人们为了生存，毁林开荒、围湖造田、乱采滥伐、破坏植被。②我国工业的发展起步晚，起点低，而且面临快速的问题，容易使人们只注重眼前利益而忽视长远利益，注重经济而忽视生态，以损害环境为代价换取经济的一时繁荣。
（3）环境问题的危害：①加剧自然灾害的发生；②威胁生态平衡；③危害人们的身体健康；④直接制约着我国经济和社会的可持续发展。
（4）为保护环境采取的措施：①退耕还林，退耕还草；②天然保护林；③防沙治沙；④南水北调；⑤西气东输；⑥西电东送。
5、保护环境、合理利用资源的法律：《环境保护法》（核心地位）、《水资源保护法》、《森林法》、《国土资源法》、《大气污染防治法》、《土地管理法》、《草原法》等。
6、（1）基本国策：依法治国；一国两制；对外开放；计划生育；保护环境；合理利用资源；节约资源。（2）战略：科教兴国；人才强国；可持续发展；西部大开发等。
7、人口、资源、环境与经济发展之间的关系：人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏；而资源的过度消耗和环境的破坏，又会阻碍经济的发展和危害人类的生存与发展。
8、怎样保护环境和合理利用资源？（为保护环境和合理利用资源提合理化建议：）
答：国家：①贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策；②加大执法力度，严厉打击破环环境和浪费资源的行为；③加大对公民的宣传教育，提高人们的环保意识和节约意识；④健全法律法规，严格依法办事。
企业：①树立环保意识，增强法制观念；②坚持经济发展与环境保护相结合的原则；③加强对工业污染的治理力度。
个人：①树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；②学习科学知识，提高环保意识和节约意识；③从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯；④同破坏环境和浪费资源的行为作斗争。
9、节约“点子诗”：①空调不低于26度，全国节电上亿度；②在外就餐要打包，别把节约当口号；③电脑不让空运行，两面用纸处处省；④灯泡换成节能灯，用电能省近八成；⑤无人房间灯不亮，人走灯灭成习惯；⑥垃圾分类不乱扔，回收利用好再生。
第七单元：发扬艰苦奋斗精神 增强历史使命
1、理想与奋斗：
（1）①共同理想：把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。②最高理想：实现共产主义。
（2）我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
（3）发扬艰苦奋斗精神的原因：①艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的美德。②艰苦奋斗是通向理想的必经之路。③发扬艰苦奋斗精神是由我国初级阶段的基本国情、激烈的国际竞争和实现共同理想任务的长期性、艰巨性所决定的。④在中国共产党的领导下，继续保持和发扬艰苦奋斗的精神，才能排除前进道路上的万难，战胜各种风险，不断取得新的胜利，迎接中华民族伟大复兴的到来。
（4）当代青年的历史责任：在中国共产党的领导下,为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，是时代赋予当代青年的历史责任。（概括：实现中华民族的伟大复兴。）
（5）“把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家”体现在：①党的基本路线；②“三步走”战略；③共同理想；④当代青年的历史责任。
2、①当今时代的主题：和平与发展。②当今世界的主流：世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步。③当今世界的发展趋势：经济全球化，世界格局多极化。
3、影响世界不安定的因素有（人类社会面临的矛盾、问题和挑战）：①局部战争和地区冲突不断；②霸权主义和强权政治依然存在；③新的不安定因素在增加；④全球贫富分化在加剧；⑤贫困和疾病仍在困扰着发展中国家。
4、青少年能为世界和平做什么贡献？
答：①树立和平观念；②积极宣传和平的政策，提高维护和平的意识；③参加维护和平的公益活动；④同破坏和平的行为作斗争。
5、怎样看待中国在世界上的地位和作用？
答：①我国是世界上最大的发展中国家，是一个正在和平发展的大国。②我国是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要动力；③在国际事务中我国发挥着重要的作用，重大的国际问题的解决越来越离不开中国的参与。④我国已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个责任大国的形象。
6、我国面临着怎样的发展机遇？又面临着怎样的挑战？
答：机遇：①世界格局多极化为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能；经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己；世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件；我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。挑战：①霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在，对我国的国家安全有所影响；②经济全球化也给我国带来一定的风险，某些西方大国，控制国际经济组织，动辄以经济制裁相威胁，给我国的经济发展造成困难；③我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大的差距，在激烈的国际竞争中还处于劣势等。
7、面对机遇和挑战我们应该怎么办？
答：面对机遇和挑战，①我们要清醒地认识前进道路上的困难和风险，增强忧患意识和紧迫感，以只争朝夕的精神，集中主要精力，加快经济发展；②要切实提高抓机遇的本领，增强战胜各种困难和风险的能力。
8、在全球化的过程中，我们应该怎样走向世界？
答：①走向世界，要用世界的眼光看问题；②走向世界要有平等意识和参与意识；③走向世界,还需要善于学习。
9、如何才能克服考试焦虑？（或克服考试焦虑的方法？）
答：①要勤奋学习；②要有平常心；③掌握一些自我心理训练的办法。克服考试焦虑，还可以采用一些自我心理训练的办法。例如，放松训练法、想象训练法、暗示训练法等。必要时应寻求老师和专业人员的帮助。
10、正确选择职业应注意的问题是什么？
答：①选择职业应树立正确的职业观念；②选择职业应正确认识自我，给自己恰当定位；③选择职业还需要正视竞争，敢于竞争。
11、对人才的认识。
答：①人才的定义：是指具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为社会作出积极贡献的人。②人才的分析：人才不仅指科学家等高级人才，人才是多层次、多方面的。③衡量人才的标准：德才兼备。
12、为滨州市人才培养提合理化建议？
答：①大力发展教育事业；②在全社会营造尊重知识、崇尚科学的良好氛围；③加大对人才的奖励力度；④鼓励留学人员回国创业。
13、怎样实现人生的价值？（怎样使人生有意义）
答：①实现人生的意义，必须不懈地追求。a、在学习型社会中，树立终身学习的观念，不断学习，不断进步，不断进取，应是我们医生的追求；b、增强创新意识，提高创造能力，争取有所创造、有所发明，应是我们不懈的追求；c、人生的意义不在于索取，而在于奉献。奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的精神境界，是美好的人生追求。②实现人生的意义应从平凡开始，从点滴小事做起。

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