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第20课法律护我成长
法律为什么要给予未成年人特殊保护？
未成年人__________，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力收到一定的限制，其权利更易受到________甚至 __________.。（P17）
未成年人是国家的_________ ，民族的_________，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的____________。
学校是未成年人接收教育的_________________；家庭保护是未成年人保护的________。
社会保护的主体：各级人民_______、企事业______、社会______、公民______。
我国已形成以《》、《》两部法律为主，明确规定了对未成年人身心健康的保护要求。
第21课 护佑生命安康
一、_________是未成年学生身心健康成长发育的______时期。学校应该保证未成年学生在校期间的_______，在保证未成年学生_________的同时，还要注重对未成年学生的________。
二、_________是未成年人人身权利中最______、 ______的权利。
三、保护未成年人的生命健康权利，不只是未成年人自己的事，也是家庭、学校、国家、社会的_________。
第二十二课 筑起“防火墙”
未成年人的健康成长，除了需要家庭、学校、社会等给予特殊的保护歪，更需要未成年人不断增强自我保护_____，提高自我保护_____,在实际生活中，学会_____保护自己。
依法进行自我 保护，要求我们在面临险境时、合法权益受到侵害时，要冷静沉着机智，根据具体情况选择______，以_______为第一原则。
面对不法侵害，______与______这两个极端行为都是不可取的。
未成年人“打官司”可由_____来完成。
公民的权利与义务是______的。
第23课 不以规矩 难成方圆
为什么要有公共秩序？
社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷入_______。
公共秩序是人们安居乐业的______，是社会文明的______，是社会稳定和进步的_______。遵守公共秩序是每个公民应尽的_______。
如何维护秩序？
社会公共生活要有_______维持，而这一准则需要____确定和人们的_____维护。
谁扰乱了社会公共秩序，危害了社会，危害了他人，最终都会受到______的制裁。
自觉维护社会公共秩序，首先要全民提高公民的____,强化公民的_____意识；维护社会公共秩序要加强____；维护社会公共秩序还必须将法治与德治_____。
第14课 法律就在我们身边
法律是一种特殊的行为规范
法律是由国家____或_____的行为规范
法律是对社会成员具有_______的行为规范
法律是以国家______保证实施的行为规范。
法律最最要特征是（1、2、3）？
法律与道德的相互作用：
我国法律_____并______社会主义道德。
提高人们的_____水平，有助于自觉做到_______。
违法行为是指不履行法律规定的_____作出法律所______的行为。
犯罪是指具有_______、触犯______并依法应受_____处罚的行为。
第十六课 消费者合法权益
协商和解是指消费者与经营者在_____基础上。
消费者可以选择______向人民法院提起诉讼。
价格游戏是不法商人______的欺骗方式。
九年级第一单元 亲近社会
第一课 成长在社会
伴随着______文明、_________文明、_________文明建设也在不断推进。
________迅猛发展，成为推动经济、社会发展强大动力。
我国社会总体上是____的，也面临许多新的_____、_____。
人类社会是以_______为基础。
人的本质属性是______。
关心社会更重要的是明确自己对社会国家应尽的________和________。
亲近社会，首先必须自觉履行自己的________,自觉履行宪法和法律规定的公民的_______。
将个人、家庭责任置于国家之上是_____。只强调国家社会责任而忽视个人、家庭利益也是_____。
第二课 融入民族文化
汉字是中华文化的__________。
______的出现，标注着人类社会进入了文明时代。
各族人民对民族文化的认同，是实现民族团结和国家统一和国家统一的________。
对外来文化实行全盘______和全盘_______都是_____。
中华民族形成了以________为核心的的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
民居精神是一个民族赖以______和______的_______。
第三课 笑对生活
导致挫折的因素：外在客观的因素通常是_______，但内在的主观因素则_____________。
挫折具有_______。挫折对人具有________。
读书学习是自己对社会，对自己的一种_____，是一种必须履行的_______。
克服考试焦虑，关键是________。
用于创新是我们战胜困难和挫折的________。
第四课 学会合作
分工是合作的________，分工要求合作，合作是分工的必然________。
在我们社会主义国家，国家集体个人的利益在根本上是______。
指挥是团队的______和_______。
在合作中出现矛盾和分歧是______的。
合作需要公平，公平是良好合作的________。
人是竞争的______，各种竞争归根到底都是____的竞争。
竞争只是______，不是_______。

第五课 与诚信同行
诚实是守信的________，守信是诚实的_______。
诚信视为做人的__________。
诚信政府是建立诚信社会的______。
说老实话，做老实事，这也是诚实守信品质的_______。
诚实并不意味放弃自己的_______。
尊重和保护他人的隐私，实际上也是尊重他人______的表现。侵犯他人隐私，败坏他人名誉和人格，使他人精神受到损害，造成严重后果的，是一种_____行为，应受到法律的制裁。
第六课 做守法公民
依法治国的本质，是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的_______。
依法治国的根本目的是保证人民行使_____的权利，维护______当家作主的地位。
依法治国的基本要求：______、_______、_____、_____。
_______是依法治国的重要前提。
法律与道德相互_______、相互_______。法律是道德的_______，道德是法律的_________。
树立法制观念：6个法
第七课 维护合法权利
经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存发展的________。
财产所有权是指国家保护公民_____收入等。
当未成年人的智力成果荣誉权受到侵犯时，可依法由其____或者_____向法院起诉。
新闻监督是公民行使批评、建议权的______和______手段
公民要正确行使自己享有的监督权利，必须掌握行使监督权的____。
第八课 拥护党的领导
中国共产党是中国______先锋队，是_______和_______先锋队，代表着中国_______的根本利益（党的性质），始终坚持全心全意_______的宗旨。（宗旨）
只有社会主义才能____中国，只有社会主义才能____中国。
__________是改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。
三个代表：中国共产党必须始终代表中国先进_____的发展要求，始终代表中国先进_____的前进方向，始终代表中国_______的根本利益。
大力发展社会主义文化，为改革开放和现代化建设提供强大的____和________。
坚持把人民的根本利益作为各项工作的______和_______。
科学发展观的内涵：第一要义______，核心是______，基本方法是发展____人民，发展____人民，发展成果由人民______。基本要求是坚持_____、____、____发展，根本方法是_______。
和谐社会的建设要以_____统领经济社会发展全局。
党的基本路线以“______”为核心内容，以建设______的社会主义现代化国家为奋斗目标。
坚持党的基本路线，是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的____。
我国基本国情：
社会主义本质：根本任务？最终目标？
如何进行经济建设？
我国经济体制改革目标，是建立和完善_________。
改革开放，是我国的______，是社会主义事业发展的_______。
坚持四项基本原则是我国的______，是中国特色社会主义事业的_________。
高举中国特色社会主义的伟大旗帜，最根本的就是就是要坚持中国特色社会主义_____，坚持中国特色社会主义______。
第九课 发展人民民主
国家性质：
人民代表大会制度是我国的_______，是我国实现人民当家作主的________，_______人民民主专政的国家性质。
人民代表大会是我国的_____。
我国__以上人民代表大会代表的选举，实行___选举；以下实行___选举。
民族区域自治制度，是我国的_______，是我国一项________。
民族关系：___、_____、___。
发展社会主义民主政治，必须坚持中国特色主义政治发展道路，坚持______、_______、_____三者有机统一。以及三者的地位
正确行使权利总原则：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体的____，和其他公民的合法____和______。
公民在形式政治权利和自由时，必须严格遵守_____和____，严格依照法定程序，不得超越___和___规定。
权利与义务是____，权利是履行义务的___，义务是享有权利的____。
第十课 走共同富裕道路
基本经济制度：
基本经济制度是由我国______和_____决定的。
集体经济是我国公有制经济的___。
公有制经济的主体地位主要体现在：就全国而言，共有资产在社会总资产中____，国有经济控制国民经济_____，在我国国民经济中发挥着______。
非公有制经济主要有个体__、私营____、外资____以及股份制企业中的非公有制经济成分。
在现阶段，我国要毫不动摇地___和___公有制经济，同时又要毫不动摇地____、____、和____非公有制经济的发展。
分配制度：这是与基本经济制度相____，也是发展社会主义_____的客观要求。
在公有制经济内部，主要实行____。按______分配是______条件下分配的重要原则。
人们的收入可分为合法的______和________。
社会保障制度的核心：
共享经济繁荣成果、共同富裕的关键是_____，必由之路是我国鼓励一部分人，一部分地区通过自主创业、诚实劳动和合法经营____起来，逐步引领全体人民走向共同富裕。

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