资源简介

第 四 单 元 报 效 祖 国
一、填空：
1、 是新世纪中国特色社会主义事业的伟大实践。是承接现代化建设第一步、第二步战略目标，实现第三步战略目标必经的 的发展阶段。
2、小康水平是一个 的发展过程。
3、小康是指在 的基础上生活质量进一步提高，达到 。
4、实现全面建设小康社会的目标 ，需要全国人民长期进行
5、 与 是当今世界的两大主题。是对人类生存和发展具有决定性影响的全球问题。维护 与促进 发展 ，是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流。
6、 是当今世界最重要的国际组织，是维护世界和平与发展的核心力量。
7、和平与发展是 的，维护世界和平是促进各国共同发展的 ，各国的共同发展则是保持世界和平的 。
8、当今国际竞争的实质是以 为基础的 的竞争。
9、 是社会发展的强大动力。在实现现代化的进程中， 是关键， 教育是基础。当今国际竞争的胜负越来越取决于 和 的水平。国际竞争，归根到底是 ，是 的竞争。
10、 是第一生产力。
11、社会主义精神文明的根本任务是：提高全民族的 素质和 素质。培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律公民。
12、实施科教兴国战略，不仅要提高人的科学文化素质，还要提高人的 素质，推进社会主义 。
13、提高整个中华民族创新能力的基础是 和 　 。
14、我国已经进入过太空的宇航员有： 、 费俊龙 、 、 景海鹏 、刘伯明 、 。
15、我们伟大民族精神的核心是 。
16、未成年人是祖国未来的建设者及中国特色社会主义事业的接班人。他们的 思想道德 状况如何，直接关系到中华民族的整体 、国家 和民族 。17、理想是关于未来的 ，是人们在实践中形成的、具有可能实现的，对未来的 。按照内容划分，有 、 、 生活理想之分。在人的理想中，占主导地位、起核心作用的是 。
18、理想源于 ，又是比现实更高远、更美好的目标。
19、现阶段我国各族人民的共同理想是：建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为 、 、 、 的社会主义现代化国家。
20、我们的最高理想是 。共产主义社会将是 极大丰富，人民 极大提高，每个人 发展的社会。
21、 是理想转变为现实的重要条件。
22、 、 、 ，是我们青年学生的必然选择。
二、简答：
1、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？全面建设小康社会最关键的目标是什么？
2、现代化建设三步走的战略目标指什么？
3、总体小康与全面小康的差距有哪些？
4、为了尽快改变我国社会发展不平衡的现状，党和国家制定和实施了哪些基本国策和重大战略？
5、我国当前建设全面小康社会面临的困难有哪些？
6、全面建设小康社会，我们青少年怎样才能尽到我们的责任？
7、为什么在世界舞台上，中国扮演着越来越重要的角色？
8、抓住机遇和迎接挑战，我国该怎么办？
9、为什么要实施科教兴国战略？
10、谈谈我国应该怎样实施科教兴国战略
11、为什么要创新？（创新的意义）
12、为把自己培养成具有创新精神的人才，我们中学生应该怎样做？
13、为什么要发扬艰苦奋斗精神？
14、我们应该怎样选择成才目标？
15、我们学生如何立志成才？（怎样发扬艰苦奋斗精神？）
答 案：
一、填空：
1、 全面建设小康社会 、 承上启下。 2、从低到高　。
3、　温饱　 、　丰衣足食　 。 4、任重而道远 、 艰苦奋斗 。
5、 和平　 、 发展 。世界和平 、 经济社会。 6、 联合国　
7、相辅相成　、 前提条件 、 重要基础　 。 8、经济和科技 、 综合国力。
9、 科技和教育 。　科技　、 教育 。　教育的发展　 、 　　科技创新　。 人才竞争 ， 教育发展水平。
10、 科学技术。 11、思想道德 、 科学文化。
12、 思想道德 、 精神文明建设 。 13、　教育创新　 、　科技创新　 。
14、 杨利伟 、 聂海胜 、 翟志刚 。 15、爱国主义 。
16、思想道德 、 素质 、 前途 、 命运 。
17、 蓝图和设想 、向往和追求。社会理想 、道德理想 、 职业理想 、生活理想 。社会理想 。
18、 现实 。 19、 富强 、 民主 、 文明 、 和谐 。
20、实现共产主义 。 物质财富 、 精神境界 、 自由而全面 。
21、 艰苦奋斗 。 22、 肩负使命 、 立志成才 、 报效祖国 。
二、简答：
1、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？全面建设小康社会最关键的目标是什么？
全面建设小康社会的奋斗目标包括：经济、政治、文化、社会、生态五个方面，是一个全面发展的综合性目标。具体讲就是要使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实、生态更加文明。
最关键的目标是：到2020年实现人均国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
2、现代化建设三步走的战略目标指什么？
现代化建设三步走的战略：第一步，从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，使人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
3、总体小康与全面小康的差距有哪些？
总体小康水平的特点是：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，与全面小康相比存在着较大的差距。
①总体小康是低水平的小康。它主要表现为人均国内生产总值不高，而且还有相当比重的人口还没有进入小康。
②总体小康还是不全面的小康。总体小康偏重于经济指标，侧重于物质生活水平的提高，在精神文明、政治文明、社会保障和生态环境等方面仍存在一些亟待解决的问题。
③总体小康是发展很不平衡的小康。它表现为城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间发展水平存在差距。
4、为了尽快改变我国社会发展不平衡的现状，党和国家制定和实施了哪些基本国策和重大战略？
全面建设小康社会，我国制定和实施了五大国策和八大战略。
八大战略是：（1）实行科教兴国战略（2）人才强国战略。（3）推进新农村建设。（4）实行可持续发展战略。（5）实施西部大开发战略。（6）振兴东北老工业基地。（7）中部崛起战略。（8）“三步走”战略。
五大国策是：（1）坚持计划生育基本国策，（2）坚持改革开放的国策（3）依法治国（4）保护资源的基本国策。（5）保护环境的基本国策。
5、我国当前建设全面小康社会面临的困难有哪些？
（1）教育、科技发展水平与发达国家还存在较大的差距
（2）资源能源短缺问题
（3）生态环境恶化问题
（4）人口总量大，人口素质偏低，老龄化速度加快。
（5）就业和社会保障问题
（6）城乡差距问题。
6、全面建设小康社会，我们青少年怎样才能尽到我们的责任？
（1） 树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神。
（2）掌握适应现代化建设需要的专业知识和技能。
（3）有高度社会责任感，担负时代赋予我们的历史使命。
（4培养创新能力，勇于创新，全面提高自身素质。
（5）树立正确的人生价值取向，增强公民意识，积极宣传党的路线、方针和政策，同时，为家乡的发展献计献策。
7、为什么在世界舞台上，中国扮演着越来越重要的角色？
（1） 经济高速发展；
（2）人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越；
（3）科技水平不断提高；
（4）综合国力日益增强。
8、抓住机遇和迎接挑战，我国该怎么办？
（1）增强忧患意识，把握机遇，勇敢迎接挑战，努力实现中华民族的伟大复兴；①坚持实施科教兴国战略和人才强国战略。②进一步扩大对外开放，增强活力，促进经济发展。③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，提高综合国力。④坚持计划生育的基本国策，提高人口质量和劳动者素质。⑤坚持保护资源环境国策，坚持科学发展观，努力构建和谐社会。⑥加强精神文明建设。⑦坚持党的领导 ；⑧坚持党的基本路线不动摇；⑨坚持可持续发展战略。
（2）树立全球意识，促进世界的和平与发展。
9、为什么要实施科教兴国战略？
(1)我国现有的教育水平和科技创新能力与发达国家相比还存在着较大差距，世界范围内激烈的综合国力竞争和新技术革命的竞争归根到底是人才的竞争，决定了我国必须大力发展科技教育。
(2)我国正处于社会主义初级阶段，人口众多，资源相对不足，只有优先发展科技教育，提高公民素质，才能把沉重的人口压力转化为巨大的人力资源优势。
10、谈谈我国应该怎样实施科教兴国战略
（1） 优先发展教育，提高全民族的科学文化素质。
（2）大力发展科学技术，加强人才培养，加大对有突出贡献人才的奖励力度，鼓励留学人员回国创业
（3）不断提高中学生的科学文化素质，特别是创新素质。
（4）提高公民的思想道德素质，推进社会主义精神文明建设。
11、为什么要创新？（创新的意义）
（1）科学技术是第一生产力。
（2）国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，而我国的科技水平相对较低。(3)提高整个中华民族创新能力的基础是教育创新和科技创新。
(4)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡。
12、为把自己培养成具有创新精神的人才，我们中学生应该怎样做？
（1）努力学习，热爱科学，不断提高科学文化素质。发扬艰苦奋斗精神，在学习 ( javascript:;" \t "_self )中，敢于质疑，善于发现问题，积极探求解决问题的新途径，改进学习方法，优化学习习惯。
（2）增强创新意识，勇于创新，善于创新，把创新热情和科学求实的态度结合起来。积极参加社会实践活动和学校组织的兴趣小组活动，多搞一些小发明、小制作，
（3）广泛阅读，开拓视野，提高收集、整理、分析信息的能力。关心身边的科技事物，努力提高自己的创新能力，把自己培养成为创新型高素质人才，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。
13、为什么要发扬艰苦奋斗精神？
（1）人类社会的历史，就是一部艰苦奋斗的历史。人类社会的一切文明成果，都是艰苦奋斗精神的结晶。
（2）自古以来，艰苦奋斗就是中华民族的传统美德和民族精神的重要内容。
（3）事业和理想的实现，都是艰苦奋斗的过程。艰苦奋斗就是理想转化为现实的重要条件。（4）艰苦奋斗，不仅是一种勤俭节约，艰苦朴素的的生活作风，更重要的是一种自强不息、与时俱进、开拓进取的精神面貌。
（5）我国正处于社会主义初级阶段，全面建设小康社会，实现共同理想，振兴中华，任重而道远，需要我们长期发扬艰苦奋斗精神。
14、我们应该怎样选择成才目标？
（1）符合社会发展的要求和人民的根本利益，是选择成才目标的前提和标准。
（2）从实际出发，是青年学生选择恰当的成才目标的出发点。
15、我们学生如何立志成才？（怎样发扬艰苦奋斗精神？）
（1）德:树立崇高理想，发扬艰苦奋斗精神 ,培养吃苦耐劳、勤俭节约的美德，有高度的社会责任感,担当起时代赋予我们的历史使命。 （2）智:刻苦学习，掌握为社会服务的本领和知识，把自己培养成为“四有”新人。 （3）创新:培养创新精神和创新能力。敢于创新，善于创新，把创新的热情与科学的求实态度结合起来，努力做到有所创造，有所建树。

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