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2009中考思想品德北师大版七八九年级基础知识复习要点
七年级上
1.怎样适应初中新环境。P4-7
①主动适应新的学校环境。②学校环境需要我们悉心维护和主动建设。③积极的心里状态，有助于尽快适应新环境。
2.如何结交新朋友P9-13
①在交友的过程中需要发挥我们的主动性。②通过集体活动增进彼此了解。③主动与老师成为朋友。④营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体生活。
3.你知道的交往礼仪有多少。P13-14
笑脸迎人；以礼待人；热诚助人；友爱关怀；合群参与。
4.学习的理由是什么？P17-19 P27
①学校是知识的殿堂，进步的阶梯。②通过学习，我们能发现自己的潜质，培育自己的能力。④接受义务教育，是每个公民法定的权利和义务。
5.保障未成年接受义务教育的法律有哪些。P20
《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》
6.直接影响我们学习的效率和效果的因素是什么？P23
①学习需要良好的态度、习惯和方法，它直接影响我们学习的效率和效果。
②学习有法，学无定法。③不断学习，我们才会成长。
7.如何正确认识自己P33 p 38—39
①在实践的检验中认识自己。②从别人的态度中认识自己。“当局者迷，旁观者清”通过旁观者的眼睛，我们能比较客观的认识自己。多与父母老师和同学交流，了解他们对自己的态度和看法，我们可以多角度的认识自己。③在多重比较中认识自己。在和他人的比较中，认识自己的优势和不足。既要扬长避短，又要认识自己的个性和独特，不盲目模仿别人；还要正确看待别人的批评和赞美，学会自我激励，感受自己进步；在和他人比较的时候，既不应骄傲自满，看不到别人的长处，也不应妄自菲薄，一味拿自己的弱势与其他同学的强项去比较。我们应该相互学习，取长补短，共同进步。④在自我观察和内省中认识自己。
8.角色和责任的含义？正确认识我们的角色和责任P34—35
9.良好班集体的作用P42
10.个人与集体的关系如何？P43-44
11如何建设良好的班集体P45 P47-51（班集体团结互助的基础P49）
12.为什么每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程P56-58
13.怎样做一个社会的人（结合九年级12课知识）P58-63
①与人交往，建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求。②关注社会，了解社会使我们社会化的重要途径。③服务社会，奉献社会是我们社会化的最高境界。
14.什么是人生价值，（p62方框）如何实现人生价值。P62
七年级部分①人生的真正价值不仅在于我们自身的存在和需要能否在社会中得到承认和满足，更重要的在于我们能为他人为社会做出什么贡献。②我们每个人的自我发展、自我价值，只有在社会中，符合社会发展的要求，才能真正得以实现。③服务社会、奉献社会最重要的就是踏踏实实立足本职，做好自己应做的事。在自己平凡的岗位上依然能为社会做出重要贡献。④作为中学生我们就要尽到做学生的责任，认真学习、相互帮助，尊敬老师，爱护校园；我们还要积极投身社会实践活动，主动承担应有的社会责任，奉献我们自己的一份力量。
15.人际交往为什么需要礼貌？P69-70
①礼貌是人们在社会生活中应该遵循的一种行为规范。必须了解并遵循基本的社交礼仪。②礼貌能体现友好，得体的气度和风范它能够使人愉快交往愿意交往，提高交往效率；礼貌对于个人的成长和发展对于社会的文明进步，都具有重大作用；在生活中，不礼貌的行为，可能产生误会造成麻烦；礼貌行为可以避免许多不必要的误会和摩擦，因此文明礼貌是人际交往的润滑剂。
16.如何讲礼貌P71-73
①态度应诚恳。②仪表应大方。③语言应文明。④行为应得体。⑤学会谦让，互敬互让。⑥学会道歉。⑦尊老爱幼，尊重妇女，关爱弱者。⑧移风易俗，助人为乐，见义勇为，关心公益事业都是礼貌的基本要求。
（前面16个问题主要属于心理健康方面内容）
17.如何理解法律面前人人平等P79-81
①平等是法律赋予我们的权利。②要在法律范围内正确行使平等权利。③平等是人际交往的前提和基石。
我们要平等待人。
平等待人要求我们尊重他人的人格，习惯，爱好；尊重不同民族的风俗，传统。只有尊重对方，才可能平等的对待他，才可能赢得他人的尊重。
18.相互宽容的重要性及特点P84-86
①理解是共同生活的基石。只有相互理解，我们才能更深入认识了解对方，增进彼此的友谊。只有相互理解，我们才能清楚误会，更好的和睦相处。②宽容是生活的润滑剂。“人无完人”学会宽容，才能化解生活中的许多纠葛、怨恨、偏见和不快。③宽容是相互的，如果我们宽容他人，也会得到他人的宽容。④宽容是有限度的。宽容绝不是一味迁就，也不是委屈求全，更不是毫无原则的接受一切，盲目宽容就会变成纵容。⑤宽容不能超越基本的法律和道德规范。一旦对方行为逾越了法律的樊篱，我们就丝毫不能“宽容”了，否则就是纵容犯罪。
19.善良的重要性和要求P92 -93
⑴善良是人最可宝贵的品质之一；善良的人最易赢得友谊和朋友。⑵善良需要真诚的心；以善良之心回报友善之情；勿以善小而不为；在受到伤害时应当用正当的手段来维护我们的权益。
20.如何做一个友善的人？P91 P95-98与人为善的根本是什么？（乐于助人）
①站在对方的立场考虑问题，需要换位思考，需要理解。②以恰当的方式表现我们的友善。③友好的对待陌生人，最能反映一个人的内心品质。④与人为善的根本是乐于助人。21.自尊自立的含义，重要性P103-108
⑴自尊是一个人自己尊重自己，爱护自己，并期望受到他人，集体和社会的尊重与爱护的心理需要；自尊是对自己尊严和价值的肯定，他是以一个人对自己正确认识和评价为基础的。⑵自尊是一个人之所以为人所必备的操守;自尊是赢得他人尊重的前提;自尊是一个人前进的动力;自尊也是一个民族的精神,是一个民族自强的基础.
自尊与虚荣、自恋的区别：自尊的人能正确评价自己的能力和表现，而虚荣的人则过高的认识自己的能力和成就；自尊的人靠加强自己的道德修养和提高自身的素质赢得他人的承认，而虚荣的人是通过表面和形式上的浮华来博得人们的赞赏；自尊的人能够谦虚谨慎，居功不傲，不断进步；虚荣的人爱自吹自擂，不肯承认自己不足； 自尊的人总能自我欣赏，了解自己的长处和需要，而自恋是过分强调自己的容颜，长处或需要，把自己看成世界上最重要的人，心中只有自己，忽视别人想法。
22.如何拥自尊有尊P111-112
①自尊就是要接纳和珍爱自己，同时要做到自重自律。②尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人。③自尊还必须自立自强
23.自信、自卑、自负的含义的含义、影响P117-121
⑴自信就是相信自己的能力，相信自己的目标一定能实现。自卑是一种对自我的消极评价。自负是对自己不切实际的过高评价。
⑵自信是人生成功的基石；自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎。
24.寻找自信的途径P123-126
①自信就在我们心中。②要让自信重放光芒，就该相信自己是独特的，是有价值的。③了解和认识自己，才有真正的自信。我们要看到自己的优点，并承认自己的缺点和不足，才会真正的欣赏和接纳自己。我们要学会正视自己缺点，自我肯定，扬长避短。④自信使我们每个人成功经验的积累。⑤自信源于不断的充实和发展自己。
25.如何培养自强精神P129-137
①做自强的人，一定要有明确的目标。目标明确才可能实现成功，设立的目标要可行要长远。②自强的人，总会把目标转化为实际行动，脚踏实地，分段实现目标。③自强的人，总会坚持不懈的去实现目标。
26．与自尊、自信、自立、自强对应的不良健康心理。
（前面17到26主要属于法律道德方面内容）
七年级下
27.情绪的两重性及表现形式。P4-6了解各种情绪及表现意义P6
积极情绪使我们心境开朗平静，使我们有能力积极的态度面对困难。消极的情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志，所以，我们要管理好自己的情绪。
28.情绪是怎样产生的。消除消极情绪的关键是什么？P7-8调节消极情绪的方式P25-26
⑴由于生活经验，对事件看法不同，同一件事会引发不同的情绪
⑵合理解释是消除消极情绪的关键
⑶我们可以通过合理宣泄。转移注意力等方法来调解我们的情绪。
29.正确了解压力。压力与情绪关系？什么是焦虑（也是一种压力）。P12-15
30.正确对待压力？调解压力的具体方法？P16-18
⑴①压力像把双刃剑。适度的压力有利于激发潜能，是克服困难战胜挫折的动力过度的压力则会危害人们的身心健康。②压力过大也会影响能力的正常表现，使人丧失往日的自主性和自信心。没有压力则会失去学习的动力。③有压力并不一定是坏事，适度的压力有积极的作用，轻微的焦虑能激发认得潜能，提高注意力集中的程度。④我们可以通过找出不必要的压力来源，消除或采用相应的策略适应他们迎战压力最重要的是提高自身素质。⑤我们应该从容的面对压力，要学会适当的自我加压，为自己增添动力，同时要学会自我调整，缓解压力，不要让过度的压力成为自己的心理负担。
⑵找出来源，消除或适应；正确评价自己能力；正确认识自己性格；选择良好生活方式；心理老师。
31.怎样正确管理情绪？P24-26如何保持乐观心态？P27-30
⑴调解情绪的方式：转移注意力、合理宣泄、幽默、积极的心理暗示、升华和转化
⑵保持愉快心情，要有一双发现和欣赏美的眼睛；乐观者善于从积极的角度去考虑事物；全身心的投入学习和工作的人才真正快乐；助人为乐。
32.具备良好沟通能力作用？如何与父母、老师和同学沟通。P34-42
与父母沟通的方法：经常向父母袒露心扉，学习生活中的事及时与父母沟通交流；经常问候父母的身体，工作和生活情况；多帮助父母做一些力所能及的家务。
33.建立人际关系最重要途径。P35 交往和沟通的途径P38
34.我们为什么要感激父母？P47 我们如何孝敬父母P50
35.怎么看待代沟？（结合人教版知识）P49
①由于生活阅历成长背景担任的社会角色不同我们与长辈在生活态度，兴趣爱好方面形成差别，产生代沟。②代沟在人类社会的各个时代、各种社会都存在。③我们不能笼统的说父母保守，不理解不尊重我们：也不能认为自己就是传统的叛逆者，就是真正发展个性代表进步。④我们应该尊重父母，遇到矛盾多与父母沟通交流努力跨越代沟。
36.友谊的重要性。P54-55
①每个人都需要友谊。②友谊是心理健康的重要保证。③友谊使我们分享快乐，共同面对困难④友谊使人进步。
如何交友P57-58
①我们要选择挚友。②我们应当有多种朋友.③交友需要真诚。④交友需要讲是非原则。无原则的哥们义气不是真正的友谊⑤交友还要宽容。
37.真心交友内容是什么？P58
（以上27到37主要属于心理健康部分）
38.如何对自己的行为负责？P66 什么是从众心理（八年级下P40）
①做好自己该做的事，从身边的小事做起，对我们的成长非常有益。②对自己的行为负责，需要良好的自我控制能力
39.社会公共生活需要规则的原因。P68 公共生活规则如何分类？P69
⑴社会公共生活需要规则。⑵公共生活规则分为法律规则和道德规则。
40.什么是公共生活准则，其内容有哪些？P71
41.两种最重要的社会规则是什么？P75 法律规则的特征与作用P77-88
⑴法律和道德规则⑵①法律是一种特殊的社会规则；法律是具有国家强制力的社会规则；法律是唯一由国家制定或认可的社会规范；法律对全体社会成员具有普遍的约束力；法律通过国家强制力保证实施；法律的目的不在于惩罚，而在于关怀和保证；法律维持社会的安定与和谐。②法律是人际关系得以和谐的调节器；法律调整人们之间的利益关系。
42.我国公检法机关的职能？P79
公安机关是侦查机关，人民检察院是检察机关，各级人民法院的审判机关，监狱是刑罚的执行机关。
43.法律通过哪些方式维护我们的合法权益P91
调解，和解，诉讼，仲裁
（以上38到43主要属于法律部分）
44.竞争的意义？P98—101合理竞争和不正当竞争的表现，不正当竞争的危害。P102
⑴竞争有利于我们更好的发挥潜能；竞争有利于人们发现自己的优势和不足，便于人们发挥优势，改正缺点；竞争的相互激励会推动整个社会不断前进；团队之间的竞争可以增强集体凝聚力。
⑵合理竞争会促进我们的成长和进步，但不正当竞争会使我们误入歧途，
不公平竞争：建立在损人利己基础上的竞争，是不公平竞争，也是不正当竞争。我们需要凭借体改自身素质而取胜的竞争。
辨析：现代社会是个激烈竞争的社会，所以不可能有真正的合作。
①当代社会，竞争激烈，竞争有利于我们更好的发挥潜能，发现自己的优势和不足，竞争的相互激励会推动整个社会不断进步，增强集体的凝聚力。②竞争是我们生活不可缺少的一部分，合作也是我们生活的重要内容。生活中既存在激烈竞争，也有广泛的合作，合作对于个人的成长和社会的进步，都具有十分重要的作用。③我们的生活一刻也离不开别人的劳动，合作能弥补个人能力的不足，有助于个人成长，合作便于集思广益，促进工作效率的不断提高。④我们要敢于竞争，更要学会在竞争中合作。
45.如何公平竞争P102—105
①要敢于竞争，不怕失败和挫折。②要有脚踏实地的精神和执着追求的努力。③要善于竞争，发现自己的长处。④要遵循竞争规则，不弄虚作假，不违规作弊。
46.什么是合作，合作的意义？P112-114 如何学会合作？P116-119
⑴在现实生活中，人们为了某个目标而联合起来共同行动，这就是合作。
⑵合作对于个人的成长和社会的进步，都具有十分重要作用；我们的生活一刻也不能离开别人的劳动；合作能弥补个人能力的不足，有助于个人的成长；合作便于集思广益，促进工作效率不断提高。
⑶一个健康的合作团体，需要每个成员对公共事务多关心，少冷漠；在合作中，要看到别人的长处，学会尊重别人的劳动成就；正确理解主角与配角的关系；在合作中要善于发掘自己的闪光点，发挥自己的独特作用。
47.生活中存在哪些影响团结的不良行为？P122
个人利益高于一切；吹毛求疵；不停告诫；斤斤计较；拉帮结派；缺乏忠诚；冷眼旁观集体事物。
48.团结互助的重要意义P123-124 如何团结互助P126-129
⑴团结互助可以营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力，增强信心；乐于帮助别人，有利于自己的成长；个人的力量是渺小的，但许多人凝聚一起，就会形成无坚不摧的巨大力量，
⑵团结互助的大家庭需要每个人都奉献出自己的一份力量；团结互助需要对他人多一份真诚；要注意适当妥协，减少不必要争执。
团结也要讲原则：团结也需要讲原则，团结互助不是一团和气，或讲哥们义气，或盲目的服从别人。在团结交往中，每个人要敢于坚持自己的正确意见，不要人云亦云。
（以上44到48主要属于心理健康部分）八年级上册
49.如何正确认识青春期p4-6。青春期行为的特点是什么？P8
⑴青春期是身体发育的关键时期；青春期也是智力治理迅速发育的时期；青春期还是心理走向成熟的关键时期；青春期的情感、情绪十分丰富。
⑵困惑是青春期的正常反应；独立意识不断增强是青春期的重要心理特征；尝试接触社会是青春期的行为特点。
50.青春期的三个主要心理矛盾P9。面对青春期的困惑和难题怎么办？P11-12
⑴渴望独立与现实依赖的矛盾；心里闭锁与求的理解的矛盾；性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
⑵我们要主动适应生活得变化，我们要积极寻求适当的解决方案；我们要学会设计自己的青春之路。
积极地心理暗示、转移注意力、与老师同学交朋友、改进学习方法。
51.男女同学交往的重要意义。P18 如何正确与异性同学交往？P19-21
⑴异性能够成为朋友。只要坦诚相待，用心交往都能成为真正的朋友；异性同学的交往是必要的：与异性同学的正常交往，不仅能扩大我们的生活交往范围，增强我们与人的沟通能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展。
⑵学会与异性相处，要注意把握分寸，既不能过于冷淡也不能太亲密随便，保持适当的空间和距离；学会正确对待异性的好感，不沉溺其中，欣赏是为了让自己做的更好，面对爱慕表达，要会坚决恰当拒绝；我们要更多的参加集体活动。
52.诚实与信任的关系。P28 P36
①诚实能使我们获得他人的信任和友谊。②诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。
53.诚实的重要性，P27-28 如何做诚实的人？P30-33
⑴诚实能使我们心怀坦荡，形成健康人格；诚实能使我们获得他人的信任和友谊；诚实能使社会生活更加健康和谐。
⑵我们要真诚待人；做诚实的人，就必须履行承诺；做诚实的人就必须实事求是；做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误；做诚实的人，也要讲究策略；我们应当诚实待人，但也不能因此放松警惕，忽视了自我保护。
54.诚实和信任关系？信任的重要性，P37 我们如何做到相互信任？P39-40
⑴诚实和信任使不可分的，只有诚实的人才能获得信任。
⑵每个人都渴望得到他人的信任；信任是人们感情的重要纽带，可以使交往更为顺畅。
⑶在成长的过程中，我们需要信任他人；要珍视他人对自己的信任；要努力做一个值得信任的人；当然，信任不等于轻信。
55.“已所不欲，勿施于人”的核心是什么？P43 尊重的重要性，P44-46 如何尊重他人？P48-50
⑴相互尊重
⑵尊重是对他人的尊敬和重视，尊重是对他人的人格而言的。（含义）；尊重使公德的前提；尊重使和谐社会的基础。
⑶尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人；尊重他人，需要有礼貌的与人交往；尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童；尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗；尊重他人，要发自内心，出自真诚。
（以上49到51主要属于心理健康部分，52到55主要属于道德部分内容）
56.什么是公民，P55 什么是中国公民P55-56 公民取得国籍的方式？P56
⑴公民通常使指具有一国国籍并受该国法律保护的人。
⑵具有中华人民共和国国籍的人，就是中华人民共和国公民。
⑶一是以出生地的方式取得国籍。二是继有国籍。我国使出生地主义兼血统主义。
57.公民与人民的区别和联系。
58.公民的基本权利由哪部法律规定，P59 公民的基本权利有哪些？P59-62
⑴宪法规定和保护公民的基本权利。
⑵选举权和被选举权；人身自由权；通信自由和通信秘密的权利，受教育权；言论、出版、集会、结社、游行示威、宗教信仰自由的权利。
59.注意：P60 公民的人身自由权 P62 权利与义务不同
⑴公民的人身自由权利受法律保护。任何公民，非经人民检察院批准或决定，或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
⑵权利和义务都是宪法和法律规定的，权利是我们可以放弃的合法利益，义务是不可以放弃的。
60.未成年人有哪些特殊权利？P68-71（结合人教版教材）
原因：未成年人正处于长知识长身体的重要时期，各方面都很不，自我保护能力较弱，需要宪法和法律的特殊保护。
未成年人的权利：未成年人生命健康不受侵害；未成年人人格尊严不受侵害（肖像、姓名、名誉、荣誉）；未成年人个人隐私应该受到保护；未成年人的财产权也也受保护；未成年人作为消费者的合法权益应该受到保护。（知悉真情权、公平交易权、保障安全权、损害求偿权）
61.消费者有哪些权利，如何维护自己的合法权益？P71
⑴知悉真情权、公平交易权、保障安全权、损害求偿权。
⑵和商家协商、到消协投诉、到工商部门投诉、到法院起诉。
62.如何正确对待权利？正确行使自己的权利的重要性？P75-77
⑴珍视自己的权利；我们应采取合法手段获得权利；我们应充分尊重他人的权利；我们应在合法范围内采用合法的方式行使权利。
如果超越法律规定的范围行使权利，不仅得不到法律的保护，还要承担由此带来的后果。63.《中国人民共和国未成年人保护法》的部分内容。P78
①父母或监护人应该以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人。②父母或监护人不得使接受义务教育的未成年人辍学。③学校不得违反法律和国家规定开除未成年人。④学校应加强对未成年人安全教育，采取措施保障未成年人人身安全。⑤禁止任何组织个人向未成年人出售、出租暴力、凶杀等音像制品网络信息等。⑥学校周边不得设置营业性舞厅，网吧，经营者不得允许未成年人入内⑦任何组织和个人不得招用未满16周岁未成年人。⑧任何组织和个人不得披露未成年人隐私。
64.权利和义务的关系？P83（结合下册P73）我国公民基本义务有哪些？P84
⑴权利和义务是相辅相成的。权力的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。
65.对只想享受权利，不愿履行义务的人该怎么说 P83-85 未成年人如何培养守法精神？P87-88
⑴64题⑵宪法规定了我国公民的今本权利和义务，其中权利是我们可以放弃的权益，而义务是不能放弃必须履行的。⑶我们应当认真履行所承担的义务。履行宪法和法律规定的义务，是我们每个公民对国家，社会和他人应尽的责任。只有履行规定义务，才能获得相应的权利，只想享有权利不愿履行义务，或者向多享受权受履行义务，都是不对的。
66.怎样培养守法精神？
①要学法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神。②要自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律的范围内活动。③要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器，维护自己的合法权利和公共利益。
66.一般违法行为和严重违法行为的处罚方式。P89
一般违法行为：警告、罚款、拘留。
严重违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑，罚金、剥夺政治权利、没收财产。
67.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年人不良行为有哪些？（结合8下第6课补充知识）（以上56到67主要属于法律部分）
68.良好的社会秩序与规则。P93 社会规则的种类。P94
⑴生活离不开秩序；秩序离不开规则；规则离不开人们的自觉遵守。
⑵法律、纪律、约定、道德规范。
69.维护社会秩序的重要性。P96 如何维护社会秩序？P96-97 青少年如何正确上网P98知识链接
⑴维护社会规则是文明的表现。
⑵维护社会规则，要从自己做起；维护社会规则，应成为我们每个人的习惯。
⑶要善于上网学习,不浏览不良信息；要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人；要增强自我保护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
70.责任的来源？P103 承担责任的回报和代价？P103我们未成年人有哪些责任？P105
⑴责任产生于人们之间的相互约定；不同的角色承担着不同的社会责任；我们也有自己的责任。
⑵社会呼唤责任意识；负责的人能赢得人们的信任、尊敬和赞赏；良好的人际关系，和谐的社会气氛都需要人们负起自己的责任呢；不负责任，就会受到人们鄙视和谴责，失去别人的信任和尊敬，难以在社会上立足，所以，尽管承担责任意味着要付出代价，但这种付出所换来的是整个社会良性运转和健康发展。
71.如何做一个负责任的人？P106-108
①我们要对自己负责。②我们要对他人负责。③我们要对社会和国家负责。（遵纪守法；热心公益事业；积极帮助弱者；关心社会，了解社会；服务社会，奉献社会。）
八年级下册
72.珍爱生命包括珍爱自己和关爱他人的生命两部分内容。分别从为什么要关爱和怎样关爱两方面做答。P3-8
⑴生命是神奇的；生命是珍贵的；珍爱生命，需要关注生命安全；珍爱生命让生命变得充实。
⑵关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权利，当他人的生命受安全受到威胁时，能够伸出援助之手。
73.如何应对挫折？P19
①分析挫折的原因。②释放不良情绪，不要把失败，挫折带来的不良情绪闷在心里。③正确的认识和调整当前目标，使目标更加符合实际。④制定行动计划。⑤灵活的将计划付诸实施。
74. 坚强意志的重要作用？P15-17怎样磨砺坚强的意志？P18-20
⑴人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折；坚强的意志是健康人格的重要组成部分；坚强的意志是成功的保证。
⑵在战胜挫折的过程中磨练意志；磨练坚强意志要持之以恒；在不懈追求目标的过程中磨练坚强意志。
75.什么是高雅情趣，P24 高雅情趣的作用。P25-27如何培养高雅的情趣？P29-31
⑴高雅情趣，表现为积极向上的生活态度，健康乐观的心理状态，以及对美好事物的执着追求。
⑵高雅的情趣，可以提高我们的审美能力；高雅的情趣，可以提高我们的生活品味，提升我们的生活质量。
⑶培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始；培养高雅情趣，需要学习科学文化知识；培养高雅情趣 ，要有乐观上进的精神状态；培养高雅情趣，还要抵制低级趣味
76.中学生身上庸俗情趣的表现及危害？P31
沉迷游戏，烟酒，黄赌毒；沉溺于庸俗情趣，会消磨我们意志，使我们变得消沉和颓废，有时还会使人走向堕落。
77.生活中的诱惑有哪些？不良诱惑对我们未成年人的危害？P37-39怎样抗拒不良诱惑？P42-43 P40(注意好奇心和从众心理）
⑴对成功的渴望；沉迷电子游戏，会耗费我们大量时间；烟酒等不良嗜好，会危害我们的身体健康；黄赌毒和邪教会戕害我们的心灵和生命；好奇心和从众心理是青少年难以抵御不良诱惑的重要原因。
⑶抗拒不良诱惑，需要有较强的自控能力；抗拒不良诱惑，要培养健康兴趣，养成良好习惯；我们可以通过参加集体活动，主动避开不良诱惑；我们要慎重交友，选择那些道德高尚，品行端正，助人为乐的朋友，对那些不良诱惑和他人的不正当要求，我们要学会说不
（以上68到77主要属于心理健康方面内容）
78.未成年人为什么容易受到暴力侵害？P48 我们可能受到的暴力侵害有哪些方面及它们的危害？P48-51
⑴由于青少年生理心理发育尚不成熟，生活经验不足，防范能力有限，自我保护意识较差，因而比较容易受到暴力侵犯。
⑵我们可能受到家庭暴力的侵害；我们可能受校园暴力的侵害；我们可能受到社会生活中的暴力侵害。
79.青少年要学会保护自己。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的内容。P52-54
⑴远离暴力侵害的第一道防线是我们自己。提高自我保护意识，敢于善于同违法犯罪做斗争。；积极寻求他人和社会的帮助。我们要增强法律意识，学会利用法律武器来保护自己。
⑵家庭保护：父母或者其他监护人应该依法履行对未成年人的监护责任，不得虐待、遗弃未成年人；必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育。学校保护：不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。社会报保护：网吧能营业性场所不得对未成年人开放，严禁任何组织个人向未成年人传播淫秽，色情，暴力等制品。
80.什么是违法行为？什么是犯罪？P59 犯罪的特征是什么？P61 什么是刑罚？P61-62
⑴不履行法律所规定的义务和做出法律所禁止的行为，属于违法行为。严重的违法就是犯罪。
⑵犯罪具有严重的社会危害性；犯罪是触犯刑事法律的行为；犯罪应受刑事处罚。
⑶刑罚，是指人民法院对犯罪分子实施惩罚的一种强制方法。主刑：管制、拘役、有期、无期和死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产。
81.剥夺政治权利主要在剥夺哪些权利？P62
选举权和被选举权；言论、出版、集会等自由。
82.青少年应如何呵护青春，远离犯罪？P64-66
①青少年犯罪也要承担相应饿法律责任，受到处罚。②远离犯罪，在心中筑起法律堤坝。要树立法律意识，知法懂法，学会用合法的手段解决生活中遇到的各类问题。③远离犯罪，要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果
83.我国社会主义法制的一条基本原则是什么？P71 法律面前人人平等具体内容是？P71-73
⑴法律面前人人平等。
⑵权利平等、义务平等。
84.如何平等适用法律？P76
①在法律适用方面，所有公民一律平等。②平等的适用法律，就要反对特权。③平等的适用法律，就要反对歧视。其实是与法律面前人人平等的原则相违背的，人们可以用法律武器维护自己合法权益。
（以上68到84主要属于法律方面内容）
85.树立公平意识的重要性和如何维护公平意识？P83-87 公平竞争与合作的最基本保障？（结合7下知识）P85
⑴维护公平有利于社会的和谐与稳定（公平不是一切都平均分配，吃大锅饭，而是营造一个公平竞争的机制和环境，促进整个神会的发展和繁荣）；树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则；树立公平意识，需要正确看待自己的利益，尊重他人权利。
⑵遵守同一规则，是公平竞争与合作的基本保障。
86.法律的核心是什么？P90 法律与正义的关系？P90 怎样培养自己的正义感？P92-93
⑴正义是法律的核心。
⑵社会主义法律体现着社会正义；法律是维护社会正义的有力武器。
⑶分辨是非，惩恶扬善；奉献爱心，同情弱者；维护正义，也必须遵守法律。
87.现实生活中解决矛盾冲突、维护合法权益的途径有哪些？P97-100
①法律是解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段。如果与他人或组织发生财产关系和人身关系等方面纠纷可以到人民法院提起民事诉讼；如果行政机关及其工作人员的具体行政行为侵犯了我们的合法权益，我们可以向人民法院提起行政诉讼；如果遭到犯罪分子侵害，可以到公安机关报案。②日常生活中的纠纷，我们可以采用一些非诉讼的途径解决。如投诉、调解、行政裁决。
88.我们通过什么方式寻求法律的帮助？P102-105
①国家机关可以为我们提供法律上的援助。举报、揭发、投诉。②专门的法律服务机构可以为我们提供法律上的帮助。律师事务所、公证机关、法律服务所。③各级法律援助中心可以为我们无偿提供法律上的救助。④一些社会团体和组织可以为我们提供法律上的帮助。消协，居委会，村委会。
89.怎么认识理想？P110-112 理想对我们的作用 P114-115 怎样实践理想 P116
⑴每个人都会对自己的人生有一定的设计，为自己设立奋斗目标；不同的人，有不同的理想追求；理想体现着一个人的精神境界；理想不同于空想。只有那些与社会发展方向相符合，同大多数人的利益和幸福一致的个人理想才是崇高理想。
⑵正确的理想是青春的向导；正确的理想是人生的动力。
⑶要立长志，切勿常立志；一旦确立远大理想，就要坚持不懈的去努力，把美好的理想变为现实；要适当的调整目标，缩小与成功的差距（九年级课本P148下）
90.怎样为实现人生理想而奋斗？P120—127 九年级P148下
①要实现我们的人生理想，就必须有一种不畏困难，愈挫愈勇的气概。②要实现我们的人生理想，就必须脚踏实地，从点滴积累③要实现我们的人生理想，就必须以可科学的态度分解目标，循序渐进。④要制定切实可行的实施方案。⑤要“立决立行”，从今天做起。⑥要懂得珍惜时间。
（以上85.86属于道德方面内容、87.88属于法律内容、89.90属于国情教育内容）九年级全册第一单元（1至4课）复习要点
1、我们身边的变化有哪些？P3-6
我们的物质生活水平在不断提高;我们的文化生活日益丰富；我们的生活方式也发生了很大变化。
2、我们国家和社会发生巨变的原因：
坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持中国共产党的正确领导；实施了科教兴国战略；始终坚持“三个代表”重要思想；实施可持续发展战略；全国人民艰苦奋斗；贯彻落实科学发展观等等。
3、我国国家实力的增强表现是什么？P8-11
中国的发展吸引着世界的目光；我国的经济发展充满活力；科学技术的发展和教育水平提高，为我国经济增长注入了活力；我国的国际影响力不断提高。
4、举例说明我国的国际影响力不断增强：
中国军人参与国际维和行动；APEC组织上海会议；2008年奥运会在中国举办；2006年11月中非合作论坛在北京召开等。
5、科技发展和教育水平的提高有何作用（结合第6课科技和教育知识）P10？
科学技术是当今世界各国综合国力竞争的主战场和焦点。改革开放以来，我国政府和社会对科技的投入不断增强，高新技术迅速发展，科学技术对生产的贡献率不断提高。
教育的繁荣，为经济建设培养了大批人才，为现代化建设提供了强大动力。
6、我国经济改革的作用、目标？P15-17
作用：改革为社会主义经济注入了活力；改革激发了人们的积极性和创造性；改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义基本经济制度。
目标：建立社会主义市场经济体制。7、在经济体制改革进程中，三个划时代的标志
（1）农村改革拉开了中国大地改革的序幕；（2）城市经济体制改革；（3）邓小平视查南方的讲话和党的十四大。
8、我国社会主义现阶段的基本经济制度 P18
公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
9、比较公有制经济和非公有制经济的区别 P18含义 地位 作用
公有制经济 公有制经济包括国有经济和集体所有制经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分 我国社会主义经济制度的基础 发挥社会主义制度优越性，增强综合国力、民族凝聚力等
非公有制经济 非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济成分 我国社会主义市场经济的重要组成部分 充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展。
10、我国公民通过什么方式为社会创造财富的（即创造社会财富的源泉）P17
劳动、知识、技术、管理、资金。
11、理财的范围和意义P22
家庭理财常见的几种方式：银行储蓄、债券、保险、股票。
意义：理财在为社会作贡献的同时也为家庭增加收入，还可以使自己的能力得到锻炼和提高。
12、中学生如何做到合理消费？P21-22
作为有责任感的公民，消费选择时应树立环保意识（绿色消费），树立可持续发展的消费观念；消费要有计划（适度消费），即在满足基本的物质需求之后，要更加注重自己精神上的需求，在消费过程中提升自己的精神境界；消费时还要学会维护自己的权益。
我们中学生要倡导节俭、文明、适度、合理的消费观念
13、概括公民在政治生活中权利有哪些？
（1）选举的权利；（2）建议权、监督权；（3）六项政治自由。
14、我国的根本政治制度是人民代表大会制度，基本政治制度有多党合作和政治协商制度及民族区域自治制度。
15、社会主义民主本质是人民当家作主
16、我国最高权力机关是全国人民代表大会，其主要职权有立法权、监督权、人事任免权、重大事项决定权等。
17、全国人民代表大会和全国人民政治协商会议的区别？
全国人民代表大会是国家最高权力机关，主要职权有立法权、监督权、人事任免权、重大事项决定权等.。
.政治协商会议的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。
18、人民当家作主的措施和形式P27-30
（1）人民代表大会制度；（2）多党合作和政治协商制度；（3）农村基础民主政治建设、城市社区民主政治建设、职工代表大会制度。
19、公民行驶建议权、监督权的渠道 P32
①走访人大代表和政协委员，反映自己的看法；
②直接向人大机关反映；
③向政府有关部门反映；
④向电视台、电台、报纸反映；
⑤参与政府部门举办的各种活动等。
20什么是公民的监督权？公民监督权的主要内容
公民的监督权是指公民依法享有对国家机关和国家机关工作人员的活动是否合法进行监督的权利。
监督权的两方面内容：（1）、批评、建议权。 （2）、申述、控告、检举权
21、中学生应如何行驶自己的权利 P34
①依照宪法和法律的规定；
②依事实为依据，不能简单根据自己的好恶作出判断，要如实反映情况；
③不能污染他人人格，更不能采用大字报、聚众闹事的方式；
④要注意维护国家安全，保守国家秘密
22、当今世界发展的趋势P38
和平与发展、经济全球化和世界格局多极化。
23、中国在国际格局中的地位和作用P39-40
我国是世界格局中的重要力量，我国的和平和发展对世界作出了越来越大的贡献。
24、对外开放是我国长期坚持的一项基本国策。
25、当代中国最基本的国情 P41
我国正处在社会主义初级阶段
（1）表现：生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义制度还不完善。
（2）起止时间：从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年的时间。
（3）主要矛盾、根本任务：我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社生产之间的矛盾，国家的根本任务是沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
26、三个代表的指导思想P44
（1）内涵：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国最广大人民的根本利益
（2）先进性：是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是我们党必须长期坚持的指导思想
27、社会主义初级阶段的基本路线P43
（1）一个中心：经济建设
（2）两个基本点：坚持四项基本原则【立国之本】，坚持改革开放【强国之路】。
28、改革的内容P43下
从根本上改变束缚生产力发展的经济体制、政治体制和其他方面的体制，实现社会主义的自我完善。
第二单元（5至7课）复习要点
1、概括本单元我们学过的基本国策和发展战略：
基本国策：计划生育，保护环境，合理利用资源。
发展战略：可持续发展战略，科教兴国战略，人才强国战略，建设创新新国家战略。
2、树立科学发展观的原因和具体要求：
原因：教材P49—52黑体字。具体要求：教材P54—56黑体字。
3、我国现阶段在人口、资源、环境方面的状况（具体国情）：
人口：人口数量大，增长迅速。环境：P50 土地荒漠加剧、环境污染严重、生态失衡严重。
资源：P52自然资源丰富，种类齐全，但人均资源相对不足，地区发布不平衡。
4、什么是科学发展观？科学发展观的核心是：P54
科学发展观就是以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
科学发展观的核心是：以人为本。
5、什么是可持续发展战略？P56
可持续发展战略就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。
6、建设环境友好型社会，资源节约型社会的意义：
开展节约资源活动，建设环境友好型社会可以促进我国经济和社会的可持续发展，保护资源和环境，更好实现全面小康的目标。
7、应对“节能减排”，不仅是国家大事，也是我们中学生应面对现实问题，我们中学生应该怎么做？
不断提高环境忧患意识；树立人与自然和谐相处的理念；节约每一度电、一滴水；对生活垃圾分类存放，以便回收利用，减少排放。等等。
8、发展循环经济与我国实施什么发展战略有关系？我国怎样才能发展好循环经济？
与可持续发展战略有关系。
落实科学发展观，坚持可持续发展战略；坚持保护环境和合理利用资源的国策；实行计划生育，正确处理好经济发展与人口、资源、环境的关系；加强资源和环境法规、资源和环境知识的教育，提高公民保护资源和环境的意识。
9、实施科教兴国战略的重要性：P61
科学技术是经济增长的引擎，是社会进步的重要动力。实现可持续发展，也依赖于科学技术水平的提高。科技竞争关键是人才竞争，人的素质提高要靠教育。要实现我国发展的目标，就要走科教兴国之路。
10、如何理解科学技术是第一生产力？P 62
科学技术是生产力的重要组成部分，在人类社会发展的各个阶段都发挥重要的作用。在当代，科学技术已经成为经济发展的第一推动力，它直接影响生产力的其他要素，提升和改造着生产力的面貌和水平。
11、如何理解科学技术是一个国家综合国力的重要体现？ P63
当今世界，国家间的经济竞争、综合国力竞争，在很大程度上表现为科学技术竞争。科学技术每一次重大突破，都会为一个国家的经济、政治、文化发展提供着基础和动力。科学技术竞争已日益成为国际竞争的制高点，占据了它，就能在国际竞争中占据主动地位。
12、实施科教兴国战略的现实意义：(原因）
科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择。我国科教和教育虽然取得很大进步，但从总体上看，与发达国家相比还有较大差距，与现代化建设还有一定距离。科教兴国战略强调优先发展科教和教育，以此推动经济社会的发展，实现国家的富强和民族的振兴。
13、如何实施科教兴国战略？P66
实施科教兴国战略，科教是关键，教育是基础，但最终还是要靠人才。
实施科教兴国战略，要大力推进科技创新；实施科教兴国战略，需要推进教育创新；实施科教兴国战略，要加快推进人才强国战略。
14、创新是民族振兴的动力。
15、科技创新的重要性：P66
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新已经越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。
16、教育的重要性：P68
教育是发展科技和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用。
17、你打算怎样成为一名创新型人才？P69
青少年要努力学习科学文化知识，用现代化理论和知识武装自己，不断提高自身素质；在学习中要善于独立思考，要敢于提出问题，不盲从老师和书本；要积极参加实践活动，培养实践和创新能力等。
18、我国实施人才强国战略的意义：
实施人才强国战略，是全面建设小康社会的内在要求和重要保障；实施人才强国战略，是不断增强综合国力的需要；实施人才强国战略，是构建社会主义和谐社会的需要；实施人才强国战略，是全面推进人才队伍建设的需要。
19、我国基本治国方略是依法治国和以德治国。
20、依法治国的含义：P73
领导者：中国共产党。 主体：广大人民群众。 依照：宪法和法律的规定。
管理对象：国家事务，经济文化事务，社会事务。
目标：保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化等。
21、宪法是法治的标志，依法治国的核心是依宪治国。
22、为什么说宪法是国家的根本大法？P75
在内容上，宪法规定国家生活中的根本问题；在法律效力上，宪法具有最高的法律效力；在制定和修改程序上，宪法比普通法律严格。
23、依法治国的基本要求：P76
前提：有法可依中心：有法必依关键：执法必严 保障：违法必究
24、以德治国属于精神文明，依法治国属于政治文明。
25、以德治国的内容：P80
指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
大利弘扬：爱国主义精神。
核 心：为人民服务。
原 则：集体主义。
重 点：诚实守信。
加 强：社会主义公德、职业道德和家庭美德教育。
建 设：与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律体系相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
使之成为：全体人民普遍认同和自觉遵守的行为规范。
目 的：提高公民思想道德素质。
26、为什么要把依法治国和以德治国相结合？P78
（1）、法律的遵守需要道德的有力支持。道德水平的提高，会增强人们的法律意识，使人们更加遵守法律。公民道德的状况，直接影响和制约依法治国方略的实施。
（2）、道德的实施需要法律的保障。人们法律意识的增强，必然会使人们道德观念和道德行为更加规范。
（3）、总之，依法治国和以德治国是相辅相成、相互促进的。必须把依法治国和以德治国结合起来。
27、我国公民道德基本规范：P81
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
28、在依法治国和以德治国中，我们青少年学生应该怎样做？P82小字
（1）、我们每个公民都要学法、懂法、守法、用法，都要自觉维护法律的权威，培养守法意识，依法规范自己行为。
（2）、我们应该从规范自己的行为习惯做起，懂得做人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
第三单元（8—10课）复习要点
1、我们在政治生活中的重要义务？P86
维护国家的统一和民族团结，是我们每个人义不容辞的职责。
2、我国56个民族分布特点及各具特色的民族文化主要包括什么内容。P87
①我国56个民族在长期的历史发展中，逐渐形成了一定的聚居区，形成各民族“大杂居，小聚居”的状况。②宗教信仰、民族习俗、生活习惯等（可联系9课民族文化内容）
3、我国各民族逐渐融合成为统一的中华民族的原因（过程）P89
在长期的历史发展过程中，由于各民族在政治、经济、文化上的密切联系和民族分布情况，以及各种原因的迁徙与移民，使各民族你中有我、我中有你，不断走向相互融合。
4、我国各民族人民共同努力，促进了国家的繁荣与稳定
5、我国社会主义新型的民族关系
平等、团结、互助、和谐
6、我国制定一系列民族政策的依据是什么？P92
基本依据：我国处于社会主义初级阶段。直接依据：处理民族关系的原则（民族平等、民族团结和各民族共同繁荣）
7、处理民族关系的最基本要求及内容P92
民族平等是处理民族关系的最基本要求。各民族在国家和社会生活的一切领域，都享有相同的权利，承担相同的义务。
8、实现民族平等的重要途径P93
要实现民族平等，需要加强各民族间的相互交流与沟通，了解各民族的历史传统和心里感情，充分尊重各民族在长期的社会历史发展过程中形成的独特宗教信仰、生活习惯和语言等。
9、维护民族团结的重要性或意义。
维护民族团结和国家统一，是我们每个人义不容辞的责任；维护民族团结是各民族的共同愿望。各民族的大团结，是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证等。
10、民族区域自治的含义及实行民族区域自治制度的意义P94
民族区域自治是在国家统一的领导下，在少数民族聚居区实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
民族区域自治是我国的一项基本政治制度。实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族的事务权利的精神，体现了坚持民族平等、民族团结和共同繁荣的原则。民族区域自治既保证了少数民族人民当家作主、管理本民族内部的事务，又保证了国家的集中统一领导，巩固和发展了中华民族大团结。
11、我国政府实现祖国和平统一的基本方针及前提各是什么P97
基本方针：一国两制。 前提：一个中国
12、我国近几年反对“台独”举措有哪些（或者做了哪些有利于两岸统一的大事）
制定“一国两制”的基本方针；颁布《反分裂国家法》；两岸春节包机；经济贸易、文化交流；国民党和亲民党领导来大陆访问等。
13、民族文化的特点、内容、作用？P102-104
特点：博大精深，源远流长。
内容：语言文字、文化典籍、科学工艺、哲学思想、道德伦理共同构成中国民族文化的基本内容，茶文化、酒文化、饮食文化、服饰文化、建筑文化，都是中华传统文化的重要内容。
作用：民族文化具有强大的生命力，它是中华民族绵延不绝而且愈益勃发的力量源泉。民族文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。中华文化是团结和凝聚各民族的思想纽带。
14、什么是文化认同？
文化认同就是对本民族生活习惯的传承，是对民族文化的延续，是对本民族价值的认可，同时也是对本民族未来所持有的坚定信念。
15、文化多元化的作用？P107
文化多元化，满足了人们日益多样化的文化需求，充实了人们的精神生活，开阔了人们的视野，促进了人们以宽广的胸襟海纳百川，丰富自己。（民族文化受到外来文化的冲击）
16、如何正确处理民族文化与外来文化之间的关系？（对外来文化的态度）P108
我们要汲取其他民族文化的优秀文化，用人类创造的一切文明成果来丰富我们的精神世界。同时，我们必须深深地植根于中华民族的传统文化，不能割断与传统文化的血脉联系，不能丧失我们的文化之根，不能动摇我们的文化之基。（取其精华，弃其糟粕）
17、面对外来文化入侵，我们改怎么办？P109
正确处理民族文化与外来文化的关系，认同民族文化，不断丰富民族文化，发展先进文化
18、什么是社会主义先进文化？社会主义先进文化和社会主义精神文明是什么关系？P110
社会主义先进文化就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化。
19、民族文化和民族精神的关系P113
民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的魂。民族精神产生于民族文化，构成了民族文化的核心和灵魂，体现了民族文化的深刻本质。民族文化只有在民族精神的指引下，才有前进的动力和方向。
20、中华民族精神的作用？
中华民族精神是维系我国各民族人民团结一心的精神纽带；是支撑中华民族奋斗不息的精神支柱，是实现民族伟大复兴的精神动力。民族精神对于社会的发展和民族的成长壮大，起着极为重要的引导作用。
21、中华民族精神的核心和重要内容是什么？P117
核心：爱国主义。
重要内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
22、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是中华民族传统美德的集中体现，中华民族传统美德具体要哪些方面？
奉献精神、爱国精神、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、广阔胸襟、英雄气概、社会理想等。
23、民族精神在不同时期的具体表现各是什么？不同表现说明了什么观点。P118
新民主主义时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神等
社会主义建设时期：大庆精神、红旗渠精神、雷锋精神等
社会主义精神新时期（改革开发以来）：“两弹一星”精神、抗洪抢险精神、抗击“非典”精神、“载人航天”精神、青藏铁路精神等
说明：民族精神是不断发展的。
第四单元 实现共同理想
第四单元（11—12课）复习要点 第十一课 展望祖国未来
一、构建和谐社会
1、我国为什么提出构建和谐社会P125
①社会的进步和发展，离不开和谐稳定的社会条件。②我国经济社会面临的矛盾和问题依然十分复杂，资源能源越来越紧张，经济社会发展不平衡的矛盾越来越突出，统筹兼顾各方面利益的难度越来越大。③我们需要一种新的观念，一方面注重经济发展，另一方面注重社会和谐。
2、和谐社会内容P125
构建和谐社会，就是要促进人与人、人与社会、人与自然的和谐。和谐社会应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
3、构建和谐社会，要从创造我们身边的和谐氛围做起。
4、怎样创建和谐班集体？P128
创建和谐班集体，需要我们每个同学共同努力。①我们可以通过民主选举的方式产生班委会。②我们可以通过平等协商的方式，处理班级事物。③关爱生活困难的同学，形成一个温暖的集体。④我们可以通过平等竞争，激发同学们的积极性和创造力。
二、全面建设小康社会
5、我们现在的小康是什么小康？P129
①我国社会主义现代化建设已经取得了阶段性的胜利人们生活总体上达到了小康水平。②我们达到的小康低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
6、我国的主要矛盾是是什么，解决了吗？P129
人民日益增长的物质文化的需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍然是我国社会的主要矛盾。
7、我们追求的小康是什么小康，具体内容。P130
21世纪头20年，是我国建设全面小康社会，加快推进社会主义现代化的新阶段。
全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
8、我们应怎样建设小康？P130 P131 P135
①要全面建设小康社会，就要统筹区域、城乡发展，兼顾各个社会群体的利益，实现经济、社会、政治、文化的协调发展。②要实现全面建设小康社会的目标，我们还需要长期的艰苦奋斗。③必须仅仅抓住21世纪头20年这个重要战略机遇期，围绕经济建设这一中心，全民协力，实现中华民族的共同理想。
三、实现民族复兴
9、19世纪到20世纪中叶全国人民的奋斗目标 实现祖国的独立和民族的解放，彻底结束民族屈辱的历史
20世纪中叶到21世纪中叶中国人们奋斗目标 为了实现中国的富强，人民的富裕和民族的伟大复兴
10、21世纪中叶我国现代化建设目标内容。P134
到21世纪中叶，使我国进入中等发达国家水平，人民生活基本达到现代化，我们将以崭新的姿态屹立于世界民族之林。
11、我国实现民族复兴的基础是什么？P134
改革开放以来，我国的经济实力有了很大提高，国际地位不断提升，民族自信心和自豪感不断增强。 12、为什么说21世纪头20年对我国来说是一个重要的的战略机遇期？P135
①新科技革命和经济全球化为各国经济发展提供良好机遇。②市场经济的确立，加入世贸组织，为我国经济发展提供有利平台。③安全和平的外部环境。
第十二课 倾力奉献社会
13、刘长春，陈天华等人的命运说明 个人命运与国家命运息息相关
14、个人利益与国家民族利益的关系？P139
①我们要正确认识个人利益与国家民族利益的关系。②个人利益的实现，不能以损害国家和民族的利益为前提。我们应该以国家和民族的利益为重，不能只看到个人利益。③当我们自身利益与国家民族利益发生冲突时,要首先想到国家和民族的利益.
15、怎样才能实现人生价值？PP140-141
①人生价值的大小,主要取决于他对社会贡献的大小.②只有在服务社会中才能实现我们的人生价值.③把自己的理想建立在坚实的社会基础上,才能实现自己的人生价值..
16、现阶段我国各族人民的共同理想。P141
把我国建设为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
17、怎么才能实现个人理想？P141 P146 P148
①我们的理想只有符合国家和民族的需要才能变成现实。我们应当在社会理想指引下确立个人理想，应当从社会的需要出发，把自己的前途同国家民族的命运结合起来。②要实现自己理想,需要一个合理的人生规划。③实现理想还要从容面对即将遇到的压力。④要实现我们的人生理想，就要脚踏实地，一步一个脚印地完成自己的人生目标。⑤要实现我们的人生理想，就要不断的提高我们的自身素质，按照社会发展的需求，不断充实自己。
18、怎样才能规划好我们的人生？(树立理想要注意什么)P146
无论是继续学习还是参加社会工作，我们都要规划好自己的人生。①我们的人生规划要长远，同时人生规划要明确，不能模糊不清。②人生规划还要具体。③自己的选择要考虑自己的自身条件，扬长避短。④要考虑自己的兴趣爱好，最大限度发挥自己的潜能。⑤要充分搜集各种信息,学会选择利用信息.⑥要考虑理想和现实自检的差距,考虑人生目标的可能性和现实性.⑦要根据情况变化,适当调整自己的人生目标,缩短理想与现实的差距.
19、中学生如何对国家社会负责？（如何报效祖国，奉献社会）P142-144
①关注社会，了解社会。②努力学习，提高素质。③积极实践，奉献社会。
20、为什么说中学生的主要任务是学习？P144
①要奉献社会，就要具备良好的素质和较强的能力。②对我们来说，只有好好学习，才能具备报国之才。③我们还不能为社会直接创造价值，我们只要努力学习科学文化知识，就能使自己成文未来的有用之才。
21、中学生有必要参加社会实践吗？P144
社会实践活动是我们了解社会、磨练意志、增强本领的重要途径。
22、我们如何看待压力？适度、过度压力的影响？P148
（参考七年级下第30题） 23、现代人应具备的能力？P149
①创造能力。②学习能力。③合作能力。④竞争能力。⑤抗挫折能力。
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