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有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终属楚 ,苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。请以最初的力量开辟一片天地，保持你的斗志，没有什么可以阻挡的，如果有，那就是你自己。同学们不要把目标锁向某个人，最大的目标应该超越自己，挑战极限。拼搏吧，别让记忆充满哀伤。阳春三月，我祝福你们到永远。
2009思想品德中考复习第二轮复习资料
法律部分
一、 法律总括
1.法律的含义 法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为。
2.法律的特征 ⑴法律是由国家制定或认可的（人大的职能）
⑵法律靠国家强制力保证实施 （最主要特征）［暴力主要指军队、警察、法庭、监狱等］
⑶法律对全体社会成员具有普遍约束力（表现：在我国所有公民平等地遵守法律；任何人违法，都要受到法律的制裁）
3.法律的本质 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。
我国：我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，我国法律则是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
4.法律的作用 ⑴规范人们的行为。
法律通过规定权利和义务来规范人们的行为。
⑵法律维护公民的合法权益。
法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法违法犯罪，来维护公民的合法权益。
5.法律制裁
根据违法行为和法律责任的性质不同，我国的法律制裁可分为以下四种：违宪制裁，行政制裁，刑事制裁，民事制裁。
6.我国公民的权利和义务 ⑴公民权利的广泛性
1 主体广泛（主要表现为平等）
在我国，公民不分民族、性别、出身、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况和职务高低，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利。
2 享受权利范围的广泛性
我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化和各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。大致分为以下几类：
㈠平等权㈡政治权利和自由㈢宗教信仰自由㈣人身自由权利㈤对国家及其工作人员的批评建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权㈥社会经济权利㈦教育、科学、文化权利和自由㈧妇女的权利，婚姻、家庭地、儿童和老人受国家保护㈨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
⑵在我国，公民在依法享有各项权利的同时，还必须履行各项法定义务。
义务包括法定义务和道德义务。所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
基本道德规范“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。
⑶公民权利义务的关系（一致性）
①对等性
②合一性
③制约性
⑷怎样正确行使权利
①公民行使权利时要尊重他人权利
②公民广泛行使时，不得损害国家的、社会的、集体的利益
③要在法律允许范围内行使权利
④要以合法的方式行使权利
⑸怎样履行义务
①凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做
②凡是宪法和法律对公民提出具体要求，就必须去做
3 凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做
二、具体法律
1.受教育权
⑴受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务
①从个人角度看，受教育是公民的基本权利。
受教育是每个人自身生存和发展的要求。教育能为人一生的幸福奠定良好的基础：只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明；受教育能改变我们的生活命运。
②从国家角度看，受教育是公民的基本义务。
我国实现现代化，科技是关键，基础是教育。现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作出贡献。
⑵怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？
①要坚持使自己受到法律规定年限的教育。遇到受教育权受侵法时，要运用法律武器维权，自觉履行受教育的义务。
②努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展，成为现代化建设的有用之才。
②要争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
④要树立终身学习的观念。
2.生命健康权
⑴什么是生命健康权
生命健康权，是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态怕健康所享有的权利，包括生命权、身体权和健康权。
⑵生命健康权的重要性
1 人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。
2 生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
3 生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。
⑶生命健康权受哪些法律保护
宪法、刑法、民法通则、未成年人保护法等。
⑷公民的人身自由不受侵犯
侵犯公民的人身自由的表现：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等。
⑸怎样依法保护我们的生命健康权
①依法维权。
当自己的生命健康和健康受到威胁和侵害时，一定要勇敢地拿起法律武器维权。一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法手段为自己对回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。
②依法保护生命健康权，还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自找保护能力。多一份防范，多一份安 全。
③我们应爱护、尊重他人的生命健康权 我们要增强法制观念，决不做侵犯和危害别人生命和健康的事。同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避 免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。
3.人格尊严权
⑴人格尊严权是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重的权利。
⑵人格尊严权是人格权中的核心权利。集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、荣誉权、隐私权。
⑶侵权具体表现
1 名誉权 我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱和诽谤他人。
侵权表现： 公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。
影响： 这既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。
②肖像权 公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。
侵权表现：未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像。例如，擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上。除此以外，恶意毁损、玷污、丑化公民肖像，或利用公民肖像进行人身攻击。
③姓名权 公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人都有权自主决定自己起什么名字或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。
侵权表现：干涉他人行使姓名权；盗用、冒用他姓名。
盗用他人姓名是指未经他人同意或授权，擅自以他人的名义实施某项活动，以抬高自己的身价或谋取不正当的利益。
冒用他人姓名是指使用他人的姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的。
4 隐私权
A隐私权是指公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的私人秘密。（如，个人私生活、日记、照像薄、生活习惯、通信秘密、身体缺陷等）
B我国法律保护公民的隐私权（宪法、民法、统计法）
C未成年人隐私权：
a未成年人同样享有隐私权，受法律的保护。未成年人保护法和预防未成年人犯罪法规定：任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。
b在现实生活中，由于人们缺乏法制观念或对未成年人的关心爱护方式不当，使侵犯未成年人隐私权的现象时有发生。
D青少年怎样保护自己的隐私权
a要管理好含有自己隐私的物品。
b一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法维权。
c我们还要尊重他人的隐私权。
4.经济权利
⑴财产权
①财产是人们求生存，谋发展的物质基础和基本手段。公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
②法律保护私有财产
我国宪法规定，公民的合法私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。
我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不给予保护，国家还要依法予以追究和处罚。
③ 怎样维护合法财产
国家：民事法律的手段是法律保护公民的私有财产权的最常见，最普遍的方法。
运用刑事法律手段，打击和惩罚各种侵犯公民私有财产权的犯罪行为，是法律保护公民的
私有财产的最严厉、最有效的方法。
公民：当合法的财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产权所有权。可以与侵害者协商解决，通过协商解决，如果协商不成立提起诉讼，请求法律的帮助。同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。
⑵财产继承权
①家庭是社会的细胞。人们在婚姻关系的基础上，在共同生活和扶养关系的形成中，获得了继承权。 ②我国的宪法规定，国家依照法律规定保护公民的继承权。保护公民的继承权，是保护公民的私有财产权的延伸和体现。
③继承的方式
依据法律规定，公民的遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承两种方式。遗嘱继承优先于法定继承。每个公民都依法享有继承权，为成年人也不例外。未成年人保护法第45条特别规定，人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。
④继承范围：
配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母和外祖父母
⑤继承顺序:
第一顺序:配偶、子女、父母
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后，由第一顺序继承人开始，没有第一顺序继承人的，由第二顺序继承人开始继承。
⑥如何维护继承权
公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权意识。未成人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。
⑶关于智力成果权
①智力成果：就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。具体表现为：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
②.智力成果权也叫知识产权，智力成果权主要包括著作权、专利权、发明权、发现权和其它科技成果权。
③著作权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。
④保护智力成果的方式
申请专利 、注册商标 、版权登记
⑤遭到侵害后，通过民事法律手段保护的方式有：
　　停止侵害活动　　消除影响　　公开赔礼道歉　　赔偿经济损失
⑥为什么保护智力成果权？
公民的智力成果受法律保护。我国宪法第47条规定。中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。这既是对智力成果的法律保护，也为制定保护智力成果权的其他法律法规提供了法律依据。为保护智力成果，我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关的法律法规。
我国法律规定，平等的保护每一个公民的智力成果。当然，为成年人也不例外。我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。
⑦怎样依法保护智力成果权。
不断加深对依法保护智力成果的认识，努力增强保护智力成果的意识。（申请专利、注册商标、版权登记）
当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，用法律武器来维护自己的合法权益。（主要是民事法律手段）
保护、尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。
⑷关于消费者的权利
①消费者享有九项权利？（前五项结合事例会判断）
消费者依法享有人身财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。
②怎样营造放心的消费环境？
总：生产者、销售者和消费者要按照诚实守信的原则，依法规范自己的经济行为。
生产者：地位：消费活动最主要的参与者，产品质量的好坏直接关系到消费者的切身利益
要求：遵守国家的法律法规，不得生产国家明令禁止和淘汰的产品，严禁不合格产品出厂，不能伪造产地，冒用他人厂址、厂名和商标。
销售者：地位：连接生产者和消费者的纽带，经济活动中要的参与者。
要求：遵守国家的法律法规，信手服务承诺，不销售缺斤短两、失效变质的产品，不得采取恶意欺诈的方式损人利己，不得侵犯消费者的人身权利。提供热情周到的服务。
消费者：遵守市场秩序，公平交易，对制假售假的行为要及时向有关部门举报，当自己的合法权益受到侵犯时要依法维权。
国家有关部门：应加强管理、加大执法力度，大力提高公民的道德素质。
③消费者怎样维护自己的合法权益不受到侵害？
A当合法权益受到侵犯时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维权。
首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议；
其次，协商无效时，可请求消费者协会或其他部门调解或向人民法院提起诉讼。
可以向媒体曝光
B消费者要加强自我保护
5.未成年人的权利
㈠关于法律保护
⑴为什么未成年人需要法律特殊保护？（必要性、重要性）
①我们未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强。但由于生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题；
②法律意识和自我保护能力不够，容易遭受不法侵害。在现实生活中，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生，未成年人自身违法犯罪问题在一些地方也比较突出，影响了青少年健康成长。
③我们青少年是党和国家的未来和希望，将肩负起建设祖国的重任。我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。因此，党和国家历来非常重视对未成年人的教育、引导和保护。
⑵法律怎样保护
①法律：宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等对保护未成年人做出明确规定
专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
②四大保护
家庭保护：
重要性：
家庭是养育我们的地方，我们良好行为习惯的形成、健康品格的培养、个人学业的发展等，都与家庭环境、家庭教育密不可分。
法律规定的责任：
父母或其他监护人应依法履行对未成年人的监护、抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；尊重未成年人受教育权利，不得使接受义务教育的未成年人辍学；以健康思想品行、适当方法教育引导未成年人从事身心健康活动，预防和制止其吸烟、酗酒、流浪和聚赌、吸毒、卖淫等。
学校保护
重要性：
学校是我们成长的园地，我们的健康成长离不开学校的保护。
法律规定的责任：
学校应全面贯彻教育方针，对未成年人进行德智体方面的教育；尊重未成年学生受教育权，不得随意开除未成年学生；尊重未成年学生人格尊严，不得实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为；不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍或其他教育教学设施中活动。
社会保护：
重要性：
社会是我们生活的广阔空间，社会各界能否负起各自的责任，营造一个良好的社会环境，将直接影响我们的健康成长。
法律规定的责任：
各级人民政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设
施，并对未成年人优惠开放；营业性舞厅等不适宜未成年人活动场所不得允许进入；严何组
织和个人向未成年人出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品；任何组织和个人不得招用未满16周岁未成年人，国家另有规定的除外。
司法保护：（了解）
㈡关于自我保护
⑴为什么
保护未成年人健康成长是全社会的共同责任。但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，要真正收到良好效果，还需要未成年人自身的努力。
⑵怎么做——总要求：增强自我保护意识，提高自我保护能力。
A、技巧和方法：
①在日常生活中，当自己的合法权益受到侵害时的自我应对方法：
面对一般违法行为：
宣传法律知识，协商和调解
按照法律规定申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许侵犯的。制止侵害，有效地维护自己的合法权益。
面对犯罪行为——要机智灵活的与其斗争
有能力将其制服时，要勇敢搏斗。
没能力将其制服时，呼救法 周旋法 拨打110报警
万不得已，对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻。
正当防卫
②在日常生活中，还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等，逐步提高自我保护的本领。
（结合教材P71掌握自我保护的要领）。
B、获得法律帮助的方式和途径
这一问题侧重于当自己的合法权益已经被侵害时运用法律维权的做法
总原则：拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。
非诉讼途径（常用的有效手段）
机构: 政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体
手段：向上述机构反映问题，寻求帮助，解决问题；通过调解、仲裁解决纠纷和争议。
诉讼途径：（最权威、最有效、最正规的途径，是保护我们权益的最后屏障）
机构：人民法院、法律援助中心
手段：提起民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼、申请法律援助（打官司有困难时）
6.保护环境
⑴我国已形成环境保护法律体系。
　　以宪法为基础，以《中华人民共和国环境保护法》（基本法）为主体的法律体系
　　意 义：环保法为保护、治理环境提供了法律依据，切实保证了保护环境这一基本国策的事实。
⑵依法保护环境
①为什么依法保护环境
　依法保护环境，是每一个公民应尽的义务。我们青少年是未来环境的主人，使环境保护的最大受益者，更应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境作贡献。
②青少年怎样依法保护环境
A我们要积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环境形势的严峻性和保护环境的紧迫性，认识环境保护 的重要性，“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念。
B我们要积极学习和宣传环境保护的知识及有关的法律法规；严格依法律己，不做污染和破坏环境的事。要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为。
C从我做起，从现在做起，要自觉保护环境，不做污染环境的事；要积极参加学校的公益活动。（具体做法）
命题意向
1.法律的含义、特征、本质、作用、权利与义务关系可能出现在选择题。
2.受教育权与热点教育公平结合可能会出现大题。
3.生命健康权可能和珍爱生命作为整体出现。
4.人格尊严权的具体权利，如名誉权、肖像权、姓名权、隐私权在材料中能够判定是否侵权。
5.财产权中要理解合法财产，联系物权法；理解占有、使用、收益和处分权。
6.了解消费权九项权利和前五项。
7.保护未成年人的原因，未成年人保护的方法技能，四大保护。
8.归纳如何维权（未成年人的受教育权、智力成果权、财产继承权，消费者权益，学会合理消费、绿色消费）
9.树立保护资源环境的法律意识。
国情部分
一、 民主法治
1. 中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的先进性
表现在：
①她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益；
②把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标；
③中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持，成为始终站在时代前列带领人民团结奋进的坚强领导核心。
④中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。
2. 人民当家作主的国家
⑴在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权利属于人民，人民有权决定国家重大事务。人民当家作主是社会主义政治的本质和核心。人民民主是社会主义的生命。
⑵深化政治体制改革，必须坚持正确的政治方向，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。
⑶发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利。
⑷全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
⑸壮大爱国统一战线，团结一切可以团结的力量。
⑹加快行政管理体制改革，建设服务型政府。
⑺完善制约和监督机制，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。确保权力正确行使，必须让权力在阳光下运行。
3. 人民代表大会制度
⑴人民代表大会制度是我国的根本政治制度。13亿人民通过民主选举，选出代表组成国家权力机关代表人民去管理国家事务。
⑵人民通过人民代表大会制度充分行使国家权力，参与国家管理，它是我国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，有力地保证了人民当家作主。
⑶坚持和完善人民代表大会制度，建设社会主义政治文明
作为国家的小主人，青少年学生是国家的小主人，热爱人民代表大会制度，是我们应有的情感；在生活中尊重人 大代表，积极向人大代表反映情况、提出建议，尽到小主人的责任，为发展社会主义民主尽一份力量，是我们应有的行动。
4. 人民代表大会
⑴人民代表大会是人民行使国家权力的机关。它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。其中，全国人民代表大会是最高国家权力机关，它行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权；地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，它决定并监督实施本行政区域内的一切重大问题。
⑵人民代表大会与国家的行政机关、审判机关、检察机关的关系：国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，并授予它们分别行使行政权、审判权和检察权。 政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责，并受它监督。人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但它们的根本目标都是代表人民利益、为人民服务。
⑶人大代表和人民之间的相互关系：
我国各级人民代表大会的代表都由人民民主选举产生，他们对人民负责，依照宪法和法律赋予的各项职权行使国家 权力，讨论、决定国家和地方的重大事务
同时，人大代表又要接受人民的监督，人民有权依法罢免自己不满意的代表，从而保证了人大代表能够密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。
5. 民族区域自治制度
⑴根据民族特点及地理分布，实行民族区域自治制度。
⑵新型民族关系：平等、团结、互助。 处理民族关系原则：平等、团结、共同繁荣。
⑶民族区域自治含义：实行民族区域自治的地方，在国家统一领导下设立自治机关、行使自治权，依照宪法和民族自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主管理本地方、本民族内部事务。
⑷实行民族区域自治的意义：妥善解决了国家统一和民族自治的关系，既维护国家统一和安全，又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，有力地促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。
⑸怎样为维护多民族大家庭做贡献
自觉拥护我国的民族政策，在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族人民平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。
6. 崇尚宪法的权威
⑴宪法是国家的根本大法，在我国法律体系中处于首要地位。
原因：①宪法规定国家生活中最根本的问题。
内容，宪法规定了我国的国家性质和根本任务、国家制度、社会制度和其他根本制度，内政外交方面的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家标志等。 性质，集中体现了工人阶级领导的广大人民群众的共同意志和根本利益只能由宪法规定和确认。
②宪法具有最高的法律效力。
一方面，宪法是其他法律的立法基础和立法依据；另一方面，一切法律、行政法规都不得同宪法相抵触，否则无效。
③宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。
⑵宪法是最高的行为准则。
1 宪法是一切国家机关的最高行为准则
原因：在我国，人民通过宪法将国家权力授予各级国家机关，各级国家机关工作人员，依据宪法行使着不同的国家权力。
表现：一是国家机关和国家工作人员不得做宪法禁止的事；二是国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法规定的事；三是国家机关和国家工作人员不得做宪法未授权的事。
②宪法是一切团体和组织的最高行为准则
与共产党的关系： 宪法是一个总章程，是我国一切团体和组织的总章程，是最高的行为准则。 我国宪法是中国共产党的基本方针、政策的法律化。中国共产党是居于领导地位的执政党，它领导人民制定了宪法，也带头模范地遵守宪法，维护宪法的尊严。在中国共产党的章程中明确规定“党必须在宪法和法律的范围内活动”
③宪法是全体公民的最高行为准则
总说：在我国，任何人不论其职位高低、功劳大小，都必须尊在宪法范围内活动，把遵守宪法作为自己的最高行为准则，依照宪法规范自己的行为，决不允许特殊人物存在。
原因：宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本权益。公民守法首先就要遵守宪法，不遵守宪法也就意味着其它法律得不到真正的实施
⑶怎样遵守宪法
①公民遵守宪法具体做法：在我国每个公民增强守法意识、树立法律观念，都应首先增强遵守宪法、维护宪法的意识，树立宪法观念，大力宣传宪法在国家生活中的重要地位和作用。
②青少年：应当认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；其次要在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯，如严肃认真地参加升国旗、唱国歌等仪式；还要以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。
7. 依法治国方略
⑴ 含义：在我国，依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。
要求：国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。
地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
意义：依法是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求，是发展社会主义市场经济的客观需要，是建设中国特色社会主义文化的重要条件，也是实现国家长治久安的重要保障。具体表现为：①发展社会主义市场经济，客观上要求用法律来引导、规范、制约和保障。只能实行法治，才能使社会主义市场经济健康有序地进行，经济活动中的种种弊端才能得到有效的预防和遏制②依法治国是社会文明进步的标志。（区别于人治）社会的文明进步，A不仅表现在生产力的发展、科学技术的进步和人们思想道德文化素质的提高，B还表现在能否运用法律手段管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。③实行依法治国是维护国家长治久安最有效、最根本的办法，也是最重要、最可靠的保障。国家运用法律维护社会秩序、保持社会稳定是人民的最高利益，是我国各项事业顺利发展的前提。历史经验证明，“法令兴则国治国兴，法令弛则国乱国衰”。
⑵社会主义法制建设的首要要求。（有法可依 有法必依 执法必严 违法必究）
①有法可依（前提和先决条件）：
含义：就是要求国家高度重视和较强立法工作，制订完备的法律，使人们在社会生活的各个方面都有章可循、有法可依。
意义：有了法，才能谈到国家法律和制度的完善；有了法，才能谈到依法办事和守法。
②有法必依：（中心环节）
含义：就是要求任何组织和个人严格遵守法律的规定。
意义：有法不依，等于无法。法律制定出来，就需要大家去遵守，去实施。再好的法律，如果不被人们遵守，无异于一纸空文。
③执法必严：（重要条件）
含义：就是要求执法机关和执法人员在执行法律时必须做到严格、严肃、严明，切实依据法律规定的内容，原则和程序办事；对于执法犯法、贪赃枉法、刑讯逼供等违法犯罪行为，要坚决查处，严肃处理。
④违法必究：（重要保障）
含义：就是要求对一切违法犯罪行为都依法追究法律责任，并予以制裁。任何组和个人都不能例外。
⑶建设法治国家对公民的要求
做知法、守法、护法的合格公民。这就要求我们认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定作的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做，逐步增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献。
8. 参与政治生活
⑴法律实施和司法公正的保障
1 建立健全监督机制和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障。实行依法治国，保证法律有效实施和司法公正，需要加强监督和制约机制。
2 监督是广泛的、多渠道的，包括党的监督、人民群众的监督、社会组织的监督、法律监督和社会舆论的监督。
制约，除监督的制约外，还有制度的制约和程序的制约，国家机关各有分工，各司其职、互相监督；执法和司法都有法定程序，通过履行必要的程序受到制约。
3 法律监督的主要内容包括立法监督、执法监督和司法监督等。法律监督是整个社会主义法制的重要环节，是实行依法治国的重要手段。
⑵公民的政治权利
1 含义：公民的政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
2 我国公民享有广泛的政治权利。我们要关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议权和监督权。
我们要关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。对于发现的违法犯罪行为，要及时举报。对于国家机关及其工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告和检举的权利。
⑶行使建议权监督权
①渠道：可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。还可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督，发挥公民对国家和社会事务的影响力，努力营造良好的舆论监督氛围。
②具体方式：A通过提出批评建议，B新闻报刊，C来信来访， D还有拨打热线电话和E参加接访日活动等。
③错误方式：贴大字报、聚众闹事（违法行为，扰乱社会秩序）。不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害（违法，侵犯公民人身权利）
④注意事项：对于监督等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和证明材料。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不得采用贴大字报、聚众闹事等方法。
⑷行使建议权监督权意义：①有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；②有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率
⑸维护国家安全是我们应尽的义务。保守国家秘密是每个公民应尽的义务。
国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
泄露国家机密，要承担法律责任。公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。
9. 实现祖国和平统一
⑴实现祖国统一，民族团结，中华腾飞是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是海外华侨华人的共同心声。
⑵台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可阻挡的历史潮流。
⑶“一国两制”是“一个国家两种制度”的简称。一个国家是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。两种制度是指在一个中国的前提下国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础，是两岸关系和平发展的政治基础。“一个两制”是两岸统一的最佳方式。
⑷　保持香港、澳门长期繁荣稳定是党在新形势下治国理政面临的重大课题。我们将坚定不移地贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，严格按照特别行政区基本法办事；全力支持特别行政区政府依法施政，着力发展经济、改善民生、推进民主；鼓励香港、澳门各界人士在爱国爱港、爱国爱澳旗帜下和衷共济，促进社会和睦；加强内地与香港、澳门交流合作，实现优势互补、共同发展；积极支持香港、澳门开展对外交往，坚决反对外部势力干预香港、澳门事务。香港同胞、澳门同胞完全有智慧有能力管理好、建设好香港、澳门，香港、澳门已经并将继续为国家现代化建设发挥重要作用，伟大祖国永远是香港、澳门繁荣稳定的坚强后盾。
命题意向
1.了解我国政治制度，将政治制度和人民当家作主联系
2.积极参与政治生活就是当家作主的表现
3.对个别提法的理解
4.民主政治和三农问题结合，基层民主制度
5.依法治国的重要意义
二、坚持基本制度中，实现共同富裕
1. 我国现阶段的基本经济制度
⑴公有制为主体、多种所有制经济共发展，是我国社会主义初级阶段一项基本经济制度。
⑵这一充满生机和活力的基本经济制度，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的：我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。同时，我国处于社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
⑶公有制是社会主义经济制度的基础，公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分、集体成分属于公有制经济。
①国有经济，可以有多种实现形式。但是无论表现为什么形式，它都是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。在我国国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产流通任务。因此，国有经济是国民经济的主导力量，对实现共同富裕，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
②集体经济，也可以有多种具体形式，但无论采取什么，它都是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公所制经济。作为公有制的组成部分，集体经济体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。（家庭联产承包责任制属于集体经济）
⑷个体经济、私营经济和外资经济等多种形式的非公有制经济，是我国社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要作用。在我国，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经发展。
⑸为什么坚持基本经济制度不动摇
①我国现在实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
②我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。与这一基本国情相适应，我们国家必然要实行上述基本经济制度。
③坚持基本经济制度有利于促进我国生产力的快速发展。
A必须毫不动摇地坚持公有制经济的主体地位。
现阶段，我国的公有制经济增长迅速，经济效益明显提高。
发展壮大公有制经济，特别是国有经济，确保国有经济控制国民经济命脉，对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥了关键性作用。
公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。
B必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
　非公有制经济发展迅速，显示出强劲活力，对促进我国经济增长、活跃城乡市场、扩大就业等方面发挥了重要的作用。
　 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。
⑹社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
我国判断和衡量各方面工作是非得失的标准是：（“三个有利于”的标准）
①否有利于发展社会主义社会的生产力；
②是否有利干增强社会主义国家的综合国力；
③是否有利于提高人民的生活水平；
⑺现阶段的基本经济制度和分配制度的作用
（1）、我国坚持公有制为主体、多种所有制共同发展，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存，就会在全社会形成“人尽其才、物尽其用、地尽其力”的局面；
（2）、就能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。
（3）、随着我国社会生产力水平的逐步提高，“蛋糕”越做越大，切“蛋糕”的方法越来越科学、合理，现存的收入差距一定会逐步缩小，共同富裕的目标一定能够实现。
2.我国的分配制度
⑴在我国现阶段，与社会主义基本经济制度相适应，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
⑵分配制度的作用
①有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。
②有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。
3.走共同富裕的道路
⑴共同富裕是社会主义的根本原则。实现共同富裕是一个过程。
⑵只有允许并鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
⑶ 致富途径：通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后先富带后富，逐步实现共同富裕。
⑷我国法律保护一切劳动收入和合法的非劳动收入，打击和取缔非法收入。
4.现代化建设“三步走”战略
　 第一步是到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。
第二步到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；
第三步到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
5.全面建设小康社会
到20世纪末，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的进程碑。当人类进入21世纪的时候，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新发展阶段。但是，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。党的十六大明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标：要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。这是中国特色社会主义政治经济文化全面发展的目标。
十七大又对全面建设小康社会提出了新要求
——增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到二０二０年比二０００年翻两番。社会主义市场经济体制更加完善。自主创新能力显著提高，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。居民消费率稳步提高，形成消费、投资、出口协调拉动的增长格局。城乡、区域协调互动发展机制和主体功能区布局基本形成。社会主义新农村建设取得重大进展。城镇人口比重明显增加。
　　——扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。公民政治参与有序扩大。依法治国基本方略深入落实，全社会法制观念进一步增强，法治政府建设取得新成效。基层民主制度更加完善。政府提供基本公共服务能力显著增强。
　　——加强文化建设，明显提高全民族文明素质。社会主义核心价值体系深入人心，良好思想道德风尚进一步弘扬。覆盖全社会的公共文化服务体系基本建立，文化产业占国民经济比重明显提高、国际竞争力显著增强，适应人民需要的文化产品更加丰富。
　　——加快发展社会事业，全面改善人民生活。现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高。社会就业更加充分。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。人人享有基本医疗卫生服务。社会管理体系更加健全。
　　——建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升。主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善。生态文明观念在全社会牢固树立。
和谐社会：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。
命题意向
基本经济制度一定要联系国情；走共同富裕道路，一方面从社会主义的根本原则的高度认识，另一方面，认识到我国目前城乡之间、地区之间的差异；对全面建设小康的新要求，人均国内生产总值比2020年翻两番，走工业化道路。此外，关注社会主义的根本任务、根本目的、三个有利于。
1.为什么坚持基本经济制度不动摇
①我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。与这一基本经济制度相适应，我们国家必然要实行基本经济制度。
②坚持基本经济制度，有利于促进我国生产快速发展。
③发展壮大公有制经济，特别是国有经济，确保国有经济控制国民经济命脉，对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性。增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥了关键性作用。
④公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。
⑤能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。
2.非公有制的地位、作用
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。非公有制经济发展迅速，显示出强劲活力，对促进我国经济增长、活跃城乡市场、扩大就业等方面发挥了重要的作用。
三、国情、国策、战略
1. 基本国情（我国处于并将长期处于社会主义初级阶段）
⑴从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
⑵社会主义初级阶段包括两层含义：第一，就社会性质而言，我国已经是社会主义社会。第二，就发展程度而言，我国的社会主义还处在初级阶段。
⑶社会主义初级阶段，是从20世纪50年代中期社会主义改造基本完成之后开始的。从进入社会主义初级阶段到基本实现现代化的整个历史进程都属于初级阶段，这一过程至少需要上百年时间。
⑷在社会主义初级阶段，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
⑸国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
2. 感受共和国变化
⑴巨变表现（或说明了）：
①百姓生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越；
②我国综合国力显著增强（决定因素：经济力和科技力是综合国力中的决定性因素）；
③我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，现在已跻身于世界经济大国的行列；
④社会主义民主政治和精神文明建设成就显著；
⑤科学技术突飞猛进；
⑥国防和军队建设取得了重大成就；
⑦国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。
⑵巨变的原因：
①坚持中国共产党的正确领导
②坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导
③全国人民的团结奋斗、坚持党的基本路线、以经济建设为中心、改革开放、坚持可持续发展战略和科教兴国战略等
⑶感受巨变得出的启示
1 坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
2 没有共产党就没有中国特色社会主义。
3 中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。
4 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指引着我们不断从胜利走向新的胜利
5 坚持党的基本路线是取得巨变的根本原因。
⑥ 社会主义制度具有无比的优越性。
3.党的基本路线
⑴内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义国家而奋斗。领导者是中国共产党，目标是我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义国家，途径是自力更生，艰苦创业。
⑵ 核心内容：“一个中心、两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。
⑶基本路线制定依据：①党的基本路线是根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情制定的。
②它体现了全国各族人民的根本利益和共同心愿。在党的基本路线的指引下，我国人民走出了一条建设中国特色社会主义的强国富民之路。
⑷坚持以经济建设为中心
我国的社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程，而经济建设是这个系统工程的核心工程。社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，必须把经济建设摆在全部工作的首位，集中力量发展生产力，其他各项工作都必须服从和服务于经济建设。
为什么以经济建设为中心？
①加快经济发展，大力发展生产力，是现代化建设的根本任务；
② 只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能增强综合国力、改善民生；
③ 只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性；
④ 只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能保持社会稳定、实现国家长治久安；
⑤ 只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权；
⑥ 只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能完成祖国的统一大业，实现中华民族的伟大复兴；
⑦ 只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力， 发展是我国当前解决所有问题的关键。
4.改革
⑴改革的范围和性质
1 我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，它包括经济、政治、科技、教育、文化等各个领域的体制改革。
（范围）
②我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革。它不是对原有体制的修修补补，而是体制的根本性变革，是社会主义制度的自我完善和发展。（性质）
⑵为什么要改革？
①社会主义基本制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。（必要性）
②通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，使社会生产力得到极大解放，国家经济得到了迅速发展。实践证明改革是我国社会发展的直接动力。（意义）
5.开放
⑴方式和途径
有效方式：发展对外贸易、利用外资、引进国外先进技术、创办经济特区和经济技术开发区、到国外承包工程、办企业。
基本途经：引进来和走出去。
⑵为什么要对外开放？
①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。（客观原因）
②虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但资源短缺、技术和管理落后。（国情）
③只有对外开放，才能利用国内外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源；才能紧跟新科技革命发展的潮流，追赶世界先进水平。（意义）
④是现代化建设的必要条件，是我国必须长期坚持的一项基本国策，它极大的促进了我国经济和社会的发展。（重要性）
⑶怎样更好地实施对外开放的基本国策？
国家：以更加积极的姿态融入世界经济发展当中，不断提升对外开放的水平
青少年：树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分的准备。
6.处理好改革、发展、稳定的关系？
改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
7.实施科教兴国战略，提高自主创新能力
⑴什么是科教兴国战略
科教兴国战略，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
⑵我国在科技、教育方面的成就及与发达国家的差距
建国以来，特别是党的十一届三中全会后，我国科技教育事业取得了辉煌成就，在生命科学、生物技术、能源、载人航天等高科技领域已跻身世界前列，各级各类教育也有了长足发展。但从总体上看，我国教育和科技的发展水平还比较落后，与发达国家相比还较大差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。
⑶科学技术是第一生产力
在人类社会发展史上，科学技术的每一次重大突破，都会促进生产力飞速发展，引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
⑷当今世界，各国之间激烈的经济竞争归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定着一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源， 而人才的培养主要靠教育。教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新能力的人。当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
⑸科技创新
他新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。创新是力量之源发展之基。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位。我国是一个发展中国家，为了提高科学技术水平，尽快缩小与发达国家之间的差距，引进国外先进技术无疑是一个重要途径。但是，要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。因为只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨跃式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。
科技创新，人才为本。教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。
科教兴国，学子任重。当今社会是学习型社会，终身学习是人们的普遍观念。我们惟有不断学习，不断创新，才能在人生的征途中有所作为，为国家的科技进步和经济发展作出自己的贡献。
⑹人才
① 含义：人才是指具有一定的知识或技能，能够进行创造性的劳动，为我国物质文明，政治文明，精神文明建设做出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。人才是多层次、多规格的。各行各业、各个层次都有人才。
②我国为什么要实施科教兴国、人才强国战略？
A科学技术是第一生产力，决定着生产力的发展水平和速度。科技的发展，关键在人才。人才资源已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。（理论原因）
B当今世界，日趋激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争，谁掌握了先进的科学技术和人才资源，谁就能在竞争中赢得主动权。世界各国都采取对策，大力培养本国人才，积极吸引国外优秀人才。（国际形势要求）
C我国从整体上看，科技教育相对落后，人才缺乏，制约了我国经济和社会的发展，影响了我国在国际上的竞争力。（基本国情的要求）
D④大力实施人才强国战略，才能提高国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。（意义）
③青少年怎样成为人才？
A新的时代为我们每个人成才提供了许多机遇和条件，提供了广阔舞台。我们要抓住这一成才的机遇。
B成才的关键在于自己的勤奋努力。
C在工作学习和生活中做到学习科学文化与加强思想道德的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值和服务祖国人民的统一，树立远大理想与艰苦奋斗的统一。发奋向上，立志成才让自己真正担当起自己的历史责任。
D我们每个人都应奋发向上、立志成才，担当起现代化建设的历史重任。
⑺怎样建设创新型国家？
①实施科教兴国，人才强国战略。为创新提供良好的社会环境
②加大对创新的资金投入，为自主创新提供物质保障
③深化教育改革，推进素质教育和创新教育，为国家培养各类具有创新素质的人才
④完善科技创新奖励机制，对在各行各业中为创新做出贡献的组织和个人给予奖励和表彰。
⑤加强法制建设，保护知识产权，为创新提供法律保障。
⑻国家怎样做？
A落实可持续发展战略，坚持保护资源的基本国策。
B加强宣传教育，提高人民保护资源、环境的意识。
C加速科技进步和创新，开发新能源。
D充分利用现有资源，提高资源利用率，发展循环经济。
E加大立法和执法力度，打击破坏环境的违法行为。
⑼青少年学生怎样培养自己的创新能力？
学习科学文化知识，为创新能力的培养打好坚实的基础；勤于思考，善于想象，积极探索；自觉投身社会实践，勇于创新，勇于探索；解放思想，实事求是，按客观规律办事。创新的希望在青年人。新一代青年人要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力做到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
⑽青少年怎样才能成为创新型人才？
（1）在学习生活中从转变学习方式做起，培养创新精神和实践能力，选择适合自己的学习方式和方法，进行创造性的学习,培养创新精神和实践能力。
（2）在日常生活中，从我们身边的新发现、新观点，小发明，小创造做起。
（3）要勤奋学习，勇于实践，不断进取创新。要勇于质疑，敢于向传统挑战，树立“敢为人先”的精神，培养创新的 兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力，努力把自己培养成具有丰富创造能力的高素质人才。
8.可持续发展战略
⑴人口、资源、环境的现状及其影响
1 人口
状况：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口的基本特点。我国人口现状的特点还表现为农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡等。
影响：人口过多过快增长，给资源环境带来了沉重负担；就业压力越来越大；影响经济增长的速度和规模；影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。
2 资源
状况：我国自然资源总量大、种类多（资源大国），但人均资源占有量少，资源相对短缺（资源小国）。
影响：随着我国经济发展和人口增长，对资源需求量不断增加；加上开发利用不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。
3 环境
状况：从总体上看，我国生态环境恶化趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
影响：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康，严重制约我国经济社会的可持续发展。
⑵我国为什么必须走可持续发展之路
①我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持 续发展，
影响人民生活水平的提高和改善。（客观原因）
2 人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏；而资源的过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济的发展和危害人类的生存与发展。因此，必须正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，走可持续发展之路。（理论原因）
3 坚持可持续发展，是科学发展观的要求，是建设社会主义和谐社会的要求，是关系中华民族生存与发展的根本大计，是我国正确的战略选择。（意 义）
⑶怎样落实可持续发展战略
国家：①坚持以人为本的全面、协调、可 持续的科学发展观。走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。
实施可持续发展战略是我国的正确选择。
②正确处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系。
③坚持计划生育的基本国策
④坚持保护资源和环境的基本国策
青少年： 实施可持续发展，是关系到中华民族世世代代持续发展的长远大计。我们青少年应从现在开始树立可持续发展观念，积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做出贡献（结合公民绿色环保行动，如积极参加植树活动；节约能源；爱护绿地；亲近大自然，和我们的动植物朋友和谐相处）
9.计划生育基本国策
1. 坚持计划生育的基本国策
目的：控制人口数量，提高人口素质
具体要求：提倡晚婚，晚育，少生，优生。
成就：人口自然增长率明显下降 成功走出了一条有中国特色的控制人口数量、提高人口素质的道路。
2.为什么坚持计划生育的基本国策
实行计划生育利国利民，是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。
命题意向
1.党的领导、三个代表和建设服务型政府对经济发展的意义。
2.对国情的把握：我国仍然处于社会主义初级阶段，社会主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3.结合十七大报告理解科学发展观和全面建设小康社会。
4.理解科学技术是第一生产力的科学论断。
5.创新的作用，青少年创新
6.人才的重要性
7.一条大道路，五条具体道路（一条大道路指社会主义道路，五条具体道路指“中国特色自主创新道路”“中国特色新兴工业化道路”“中国特色农业现代化道路”“中国特色城镇化道路”“中国特色政治发展道路”）
四、弘扬民族精神，建设精神文明
1. 文化的多样性和丰富性
世界上每个国家和民族都有自己独特的文化习俗，这些文化习俗体现了文化的多样性和丰富性。每一种文化都有它存在的合理性和合法性。文化的多样性和丰富性是当今世界一个基本事实。语言是一种文化，语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。
2. 尊重不同文化
1 全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
2 生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。
3 对待文化差异的两种态度：一是排斥，过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至岐视其他民族文化的价值；一种是沟通，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。
4 面对不同的文化，应采取客观、平等地态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
5 任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
6 我们走向世界，不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。学习外来文化，不等于照抄照搬，而批判地继承。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。
3. 中华文化
我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国，有文字可考的历史近4000年。在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。文化内容包括：文字典籍、艺术创造、科技发明等。
4. 世代相传的中华传统美德
中华民族在自己的发展历程中，形成了代代相承的美德。例如：敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行，天下为公的社会理想。
这些传统美德，随着时代的变迁和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
5. 弘扬和培育民族精神
⑴在五千多年的发展历程中，中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
⑵为何要弘扬爱国主义精神
①热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。
②以爱国主义为核心的民族精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。
③自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。
④推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明和进步做出更大的贡献。
⑶我们怎样发扬爱国主义精神？我们要适应时代的发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心；要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之心变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。
⑷民族精神是民族文化的核心和灵魂，是一个民族生存和发展的精神支撑。中华民族曾经历无数考验，面临种种巨大灾难，包括自然灾害和外敌入侵。但是它们都没有动摇中华民族战胜困难的意志和信心。中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起。其所以如此，就是因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。在我国全面建设小康社会加快社会主义现代化建设的关键时期，继续培育和弘扬民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代化建设的美好蓝图变成活生生的现实，展现中华民族的伟大风采。
⑸中华民族精神，在中国共产党的领导下我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。在新民主义革命时期形成的井岗山精神、长征精神、延安精神等，都体现了共产党人身上革命的民族精神。新中国成立后所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等，都是中华民族精神在新时代条件下的集中体现。改革开放以来，我们的自立精神、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、开拓创新精神等大大增强。这些精神素质既使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。
6. 大力发展先进文化
建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化。当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，是中国特色社会主义文化建设的根本，决定着我国文化事业的性质和方向。
发展先进文化既要批判地继承我国古代优秀的传统文化，又要大胆地吸收和利用世界优秀文明成果特别是发达国家中那些为现代社会所需要而又适合我国国情的成果。
7. 社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务
社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。社会主义现代化建设包括两方面内容：一是思想道德建设，二是教育科学文化建设。这两个方面相互联系、相互渗透不可分割。
社会主义精神文明建设的根本任务是：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
8. 参与社会义精神文明建设
丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展对整个中华民族的精神面貌产生了巨大影响。我们中学生要积极行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动。
命题意向
1.在文化差异背景下如何交往？
2.结合事例分析传统美德。
3.什么是民族精神，为什么要弘扬民族精神，怎样弘扬民族精神？青少年怎样弘扬民族精神？
4.什么是先进文化？为什么要发展先进文化？怎样发展先进文化？
5.精神文明建设的根本任务、主要内容。
6.精神文明创建活动的形式。
7.结合十七大报告理解提高文化软实力
五、理想要经过艰苦奋斗实现
1. 理想分为：自身理想、家庭理想、职业理想和社会理想
2. 社会理想
共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家（本世纪中叶）
最高理想：共产主义理想。
3.共同理想和最高理想的关系
　⑴实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备阶段和必经阶段。只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。
⑵实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。建设中国特色社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标。现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。
4. 青少年怎样处理个人理想与共同理想的关系？
为了个人的成长和国家的发展，当代青年要把个人理想与共同理想结合起来，将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去。
5.共同理想的意义
（1）共同理想符合我国现阶段的基本国情，反映了全国各族人民的根本利益和共同愿望。
（2）共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力。
（3）有共同理想的鼓舞，全国人民才能凝聚在一起，形成强大的合力，早日实现中华民族的伟大复兴。
6. 为什么要发扬艰苦奋斗精神？
艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。中华民族的历史就是一部艰苦奋斗的历史。
在全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的新阶段也需要发扬艰苦奋斗精神。这是由我国社会主义初级阶段的基本国情、日趋激烈的国际竞争和实现共同理想任务的长期性、艰巨性所决定的。
7. 青少年为什么必须继承和发扬艰苦奋斗的优良传统？
①青年是祖国的未来，民族的希望。为实现共同理想而奋斗是时代赋予当代青年的历史责任。
②当代青年要实现自己的个人理想，承担起历史责任，就要继承发扬艰苦奋斗的优良传统。在日常学习、工作和生活中不断磨砺自己才能把自己造就成能承担重任的人。
③生活富裕了仍然提倡艰苦奋斗，这样做既是为了用今天有限的财力、物力去创造明天美好的生活，又是为了培养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的艰苦创业精神。
8. 青少年怎样发扬艰苦奋斗的优良传统？
当代青年要想实现自己的个人理想承担起自己的历史责任，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神，从日常学习、工作和生活做起，做到：自强不息，奋发学习；吃苦耐劳，生活俭朴；不畏艰难，勤勤恳恳，意志坚强。
命题意向
1.共同理想的作用
2.艰苦奋斗对现代化建设的意义
六、维护世界和平
1. 当今时代的主题
人类社会发展到今天，世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，已经成为历史的潮流。和平与发展是当今时代的主题。维护和平，促进发展，事关各国人民的福祉，是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流。和平与发展是相辅相成的。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展则是保持世界和平的基础。
当今世界，虽然局部战争和地区冲突不断，霸权主义和强权政治依然存在，恐怖主义的危害上升，全球贫富分化在加剧，贫困和疾病仍在困扰着发展中国家，人类的和平与发展事业面临着不容忽视的严重挑战。
2. 当今世界的发展趋势
经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势。它促进了世界和平、稳定与发展。
3. 我国在世界中的地位、作用和面临的机遇与挑战
国际地位：中国是世界上最大的发展中国家，是一个具有全球影响的地区性大国，是一个和平发展的大国。
国际作用： ①中国对世界经济发展起着巨大推动作用。我国是世界商品的销售市场，是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要动力。（经济）
②中国在国际政治舞台上发挥着日益重要的作用。我国始终不渝的奉行独立自主的和平外交政策，为解决国际争端、地区冲突和打击恐怖主义等作出了积极贡献，是维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。（政治）
机遇：世界格局多极化为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能；经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己；世界新科技革命的兴起为我国经济的跨跃式发展提供了基本条件；我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。
挑战：霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在，对我国的国家安全有所影响；经济全球化也给我们带来一定的风险，某些西方大国控制国际经济组织，动辄以经济制裁相威胁，给我国的经济发展造杨困难；我国的经济水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大差距，在激烈的国际竞争中还处于劣势等等。
4. 青少年为使中国走向世界、维护社会和平能做什么？
①树立全球意识和国家观念，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分的准备。
②走向世界需要用发展的眼光看问题，要关心国际形势，关注全球性的重大问题，培养自己的全球观念。
③树立平等、开放、参与的国际意识。在学习生活中，主动培养自己的参与意识、提高合作能力和竞争能力。从学会合作学习做起，从与外国中学生的交流活动做起，从关心国家之间的合作项目做起。
④善于学习。在对外交往中，我们不仅要学习外国的先进经验、科学技术、文化精华，还要宣扬中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界。
命题意向
1.和平与发展是当今世界两大主题。
2.当今世界趋势：经济上，经济全球化；政治上，世界格局多极化。
3.中国是维护世界和平的重要力量。
4.结合十七大报告了解中国独立自主的和平外交政策。
5.与历史结合点：中日关系、中美关系、中欧关系、中俄关系。
6.关注中东和平进程，六方会谈，科索活问题。
道德部分
1、 公平正义
1. 公平含义
合作公平：参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，则是不公平的。它要求参与合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
社会公平：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
状况：我国的社会公平基本得到实现，但还存在一些不公平现象
3. 良好的合作需要公平
社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。
4. 公平有利于社会的稳定。
⑴能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；
⑵能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；
⑶能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
5. 树立公平意识，维护社会公平
维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。
树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
见到不公平现象，我们要主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援且之手。
6. 正义行为和正义制度
⑴正义行为、非正义行为
凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义的行为。正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。
实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。
⑵正义制度：人们必须遵守的规则和程序组成正义制度。制度的正义性在于它的规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。没有正义制度的支持，难以实现真正的社会公平。
7. 对待正义行为和非正义行为的态度
正义行为，会得到政府、社会及人们的赞扬和支持。非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，应遭到道德谴责或法律制裁。
8. 我们应怎样做一个有正义感的人
（1）为人要正直。
（2）树立规则意识，养成尊重和遵守制度、规则和程序的习惯。
（3）按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。
（4）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利。在社会交往、合作中，要注意尊重他人的权利，特别是当与别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的身体，更不能危及他人的生命安全。
（5）在日常生活中，鄙视非正义行为；当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
2、 勇担责任
1. 责任含义
责任是一个人应当做和不应该做的某些事情。
责任产生于社会关系之中的相互承诺。
2. 角色不同，责任不同
人处在一定的社会关系中，由于具有不同的社会身份，扮演不同的社会角色，而负有不同的社会责任。每一种社会角色，都意味着承担一种社会责任。角色不同，责任也就不同。
3. 承担责任需要付出代价
⑴承担责任需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好
⑵承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康
⑶承担责任可能会使自己的一些利益受到损失
⑷④在危险和危急时刻承担责任，还有可能危及到自己的生命。但人们不能因此逃避责任，推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求。承担责任
4. 承担责任的重要意义
在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展。
⑴承担责任就会承担压力，而压力会产生动力，激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标；
⑵承担责任才能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持；
⑶承担责任才能获得自尊和自信，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。
⑷人们只有各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
5. 不承担责任的后果
一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。
积极承担责任是做人的基本要求。积极承担社会责任，不仅仅是道德和法律的要求，其实也是每个社会成员的内心需要。一个人应积极承担自己的责任，做一个负责任的公民。
6. 怎样做一个负责任的公民
⑴慎重许诺，坚决履行诺言；做错事时，勇于承认错误，并承担相应的责任都是负责任的表现。
⑵作为集体中的一员，我们要自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
⑶作为社会成员，我们要遵守社会公德、遵纪守法，维护社会秩序，积极参与社会公益活动。
⑷作为公民，我们要自觉维护国家尊严，国家处于困难时刻时，要主动为国分忧。
7. 青少年怎样承担责任，赢得社会认可和赞成
（1）勇于承担起自己的责任。
①清醒地认识到自己应负的各种责任，并时刻想着履行责任，树立起强烈的责任意识。从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，逐步养成负责任的习惯；②学会在不同的责任面前进行选择。分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。
（2）自觉守法，维护社会秩序。（维护机关团体、企事业单位和公共场所秩序、社会管理秩序，维护公共安全，遵守交通法规）
（3）服务社会，奉献社会。①服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区；②积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。
总之，我们不论身处哪个生活领域，只要有了责任意识，有了踏实的承担责任的具体行动，就能一步步把自己造就成负责任的公民，赢得社会对自己的赞成票。
8. 公平、正义、责任的关系
（1）社会是一个合作的体系，良好的合作需要公平，没有公平，合作就不能维持，社会就不能发展；
（2）社会公平需要正义制度的支撑，需要赋有正义感的人来维护，公平是正义的基础；正义是公平的支持和保障；
（3）公平和正义都需要通过承担责任来落实和实现的。
3、 合作、竞争
1. 生活需要合作
⑴合作无处不在，无时不有。是生活中的一种普遍现象（必要性）。
⑵合作的意义（重要性）
①合作是一种力量，也是一笔财富。靠着群体的合作，人类得以生存和发展。
　②合作有助于个人健康成长。通过合作学习，从而获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。通过合作有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。
　 ③善于合作，有助于事业的成功。通过合作，借助别人的智力、能力和才干，可使自己的事业获得成功。同时，要想把事业坚持到底，仅仅依靠信念的支撑是不够的，必须有友情的滋润，这样才能在遭受挫折时得到鼓励，从中获得力量，进而有勇气迈向新的征程。
　 ④善于合作，是时代的要求。随着社会的发展，人们合作的内容更加广泛，合作的形式更加多样，合作的规模也越来越大。特别是在科技迅速发展的今天，知识信息量大大增加，社会分工越来越细，一项任务的完成往往是大家通力合作的结果。可以说，21世纪的成功者将是全面发展的人，富有拓精神的人，善于与他人合作的人。
2. 正确看待竞争，培养健康的竞争意识
⑴竞争和合作相伴相随，竞争也是生活中的一种普遍现象。
⑵竞争的积极作用
①如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水；
②正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。
③在与对手的竞争过程中，人们更易找出差距，弥补不足，从而进步、发展得更快。
⑶怎样正确看待竞争
①竞争不忘合作.
②在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双 方相互激励\相互帮助\取长补短,实现“双赢”。
③在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。
3. 正确认识合作与竞争的关系（为什么竞争离不开合作）
竞争和合作相伴相随，都是生活中的普遍现象。（必要性）
①竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相 成。我们既要合作又要竞争
②如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。那种置道德与法律于不顾的不正当竞争，害人害己。
③双赢是竞争最理想的结果。生活中大多数竞争可以“比翼双飞”，甚至是“百花齐放”。在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，实现“双赢”。
4. 合作的三原则
⑴平等待人。
平等待人是建立良好合作关系的基础。尽管我们每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在着差异，但是每个人都有长处，每个人在人格上和法律上的地位都是平等的。平等对待别人，别人才能平等对待自己。要求把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任。
⑵体谅他人
能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。
己所不欲，勿施于人。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。
换位思考。当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。
⑶理解和宽容他人。
善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。宽容不是软弱，而是一种博大的胸怀，是理解人、宽容人的表现。
合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。
怎样做：以豁达的胸怀原谅别人。
他人无意或过失伤害自己：不予计较和追究，由衷的原谅
他人故意刁难自己：只要没给自己造成巨大伤害，对方又表示了歉意的，可原谅、饶恕对方。
4、 诚信
1. 诚信是一种美德
（1）、诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。信守承诺，言而有信是一种品格。
（2）、 “人无信不立”，诚信是公民的第二身份证。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。不诚信可能会在短期内带来一定的利益，但最终必然会付出一定的代价，遭受巨大的损失
（3）、诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。
⑷对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
2. 怎样做到讲诚信？
（1）诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实。不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。当然诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。
（2）诚信必须做到信守承诺，言而有信。
在与他人的合作中，许诺要慎重：许诺时要考虑自己的能力和客观可能性，考虑道德法律的要求， 承诺一旦做出，就必须兑现。由于难以抗拒的因素，致使自己单方面失约或是难以履行诺言，应尽早向对方如实说明，郑重其事地向对方道歉，并且按承诺或约定主动地负担给对方所造成的某些物质方面的损失。但在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。
（3）树立诚信意识，提高对诚信重要性的认识。
（4）积极同身边不诚实守信的行为做斗争
5、 集体主义
1. 含义：集体是一个不可分割的整体。同一个集体中的成员有着共同的目标，行动上相互支心理上相互依存，情感上荣辱与共。集体有各种各样的形式。
2. 个人与集体的关系（个人与集体不可分）
我们每个人都生活在一定的集体中。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，人的生活、学习和工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3.关爱集体（关心爱护集体、为集体建设出力）
⑴自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
⑵发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
⑶在集体中求大同、存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
4.正确认识和处理集体利益和个人利益。
（1）二者关系：
集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有时也会产生矛盾和冲突。以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
（2）怎样处理二者关系：
把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
在集体生活中，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
5. 怎样为集体添光彩。
（1）首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。
（2）在实际行动中：维护集体荣誉要体现在行动上；要关爱集体中的每一位成员；尽职尽责完成集体

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