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高一政治学案
一、学习目标——明确方向，有的放矢
知识与技能：识记公民的民主监督权利、作用，理解公民的民主监督的重要性，学会分析如何行使监督权；通过学习逐步形成民主监督能力。
过程与方法：通过情境、材料展示、质疑探究等多种教学方式，调动、发挥学生的主体作用，积极参与讨论研究，善于与他人交流合作，形成团结合作的学习氛围。
情感、态度、价值观：通过学习培养学生主人翁责任感。
二、重点难点——抓住关键，突破重点
公民的民主监督权利、作用、重要性。
三、认知探究——夯实基础，探究提高
【基础提示】
1．宪法和法律规定的公民享有的民主监督权有哪些？
2．公民通过哪些渠道行使监督权，实行民主监督？
3．实行民主监督有什么意义？
4．公民应该如何行使监督权？
【探究提高】
比较民主监督方式的异同。
信访举报制度 人大代表联系群众制度 舆论监督制度
含义不同 将意见、建议和要求反映给人大代表，形成议案，上传到国家权力机关。
方式
特点 透明度高、威力大、影响广、时效快
作用 使公民民主监督得以真正落实 在监督中发挥着独特的作用
①都是民主监督的方式，在民主监督中发挥着重要作用；②都要依照法律、规则和程序办事；③都具有相同的意义
四、知识结构——构建体系，把握联系
五、达标检测——勤学苦练，游刃有余
1．我国公民享有广泛的政治权利和自由，其中监督权是一项重要的政治权利。监督权包括 （ ）
A．批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权
B．批评权、建议权、审判权、控告权
C．批评权、建议权、检举权、罢免权
D．批评权、建议权、检举权、要求赔偿权
2．实行民主监督的作用主要有 （ ）
①有利于改进国家机关的工作 ②有利于改进国家工作人员的工作 ③有利于激发广大公民关心国家大事的主人翁精神 ④有利于公民依法行使自己的权利
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．信访举报制度是民主监督的重要方式。信访举报的主要方式有（ ）
①给国家机关写信 ②给国家机关打电话 ③向有关人员当面指出 ④写大字报
A．①③ B．②③④ C．③④ D．①②③
4．关于人民群众的信访和举报，下列说法正确的有 （ ）
①是每一位公民的基本政治权利 ②是公民行使监督权的一条重要途径 ③有利于维护国家利益和公民的合法权利 ④是保证国家决策科学化的重大举措
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
5．为了使民主监督得到切实保障，取得预期效果，公民要负责地行使民主监督权利，这要求我们（ ）
①可以把事实任意扩大 ②必须采取合法方式 ③坚持实事求是的原则 ④不能以举报为名制造事端，干扰国家机关的正常工作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．公民对国家机关及其工作人员没有切实履行自己的职责时，依法享有（ ）
A．批评和建议的权利 B．申诉和诉讼的权利
C．揭发和举报的权利 D．指控和告发的权利
7．某村民因修公路占用本村土地，组织村民集体上访，围攻县政府领导人员，影响了政府机关的正常工作秩序。对这一事件的认识正确的是（ ）
A．组织村民集体上访是一种违法行为 B．是公民依法行使监督权的表现
C．是维护村民合法利益的正当行为 D．是一种无序的政治参与行为
8．干部用得准不准，交给群众“审一审”，干部用得行不行，交给群众“评一评”。这是目前大庆市干部任用实行公示制的通俗说法，该市选用干部通过媒体公示的办法让群众把好最后一关。将干部人选交给群众评审、把关。这种制度（ ）
A．扩大了民主监督的渠道，有利于国家机关及其工作人员接受人民群众的监督
B．表明公民享有充分的言论自由权利
C．表现了我国公民享有民主选举的权利
D．体现了我国公民享有广泛的政治权利和自由
六、课外作业——学以致用，提高能力
9．2008年5月12日，是北京市“政风行风热线”开通三周年。北京市“政风行风热线”是北京市纠风办与北京市信息办合作，在北京市政务门户网站——首都之窗开通的民主监督与公众参与创新渠道。自2005年5月12日正式开通，三年来已累计接收各类百姓来信近10万封，共计举办128期政府部门走进直播间在线直播，在政府和群众之间架起了一座沟通的桥梁，得到了人民的广泛赞誉和认可。
（1）北京市开通的“政风行风热线”，维护了公民的哪些政治权利？
（2）面对日益便捷和开放的“热线”，公民应怎样行使上述权利？
参考答案
比较民主监督方式的异同。
信访举报制度 人大代表联系群众制度 舆论监督制度
含义不同 给国家机关及其工作人员直接或间接反映意见，提出批评和建议 将意见、建议和要求反映给人大代表，形成议案，上传到国家权力机关 依法在新闻媒体上公开发表意见
方式 信函、电话、手机短信、当面指出等 通过人大代表的议案和质询等方式 电视、广播、报纸、杂志、图书
特点 民主监督的重要途径和有效方法 人大代表充当联系人民群众和国家权力机关的“纽带” 透明度高、威力大、影响广、时效快
作用 为公民行使监督权提供了有力保障 使公民民主监督得以真正落实 在监督中发挥着独特的作用
①都是民主监督的方式，在民主监督中发挥着重要作用；②都要依照法律、规则和程序办事；③都具有相同的意义
1．A 2．A 3．D 4．B 5．D 6．A 7．D 8．A
9．（1）北京市开通的“政风行风热线”，有利于市民对有关部门的政风行风提出批评和建议，维护公民的监督权。
（2）行使监督权时：①为了国家和人民的利益，要敢于同歪风邪气作斗争，自觉使用宪法和法律赋予的监督权。②要负责地行使监督权，依法行使自己的权利，要遵守宪法和法律，依照规则和程序行使，要坚持实事求是的原则。
必修2第一单元第二课第四框
民主监督：守望公共家园
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高一政治学案
一、学习目标——明确方向，有的放矢
【知识目标】识记：(1)国家的含义 (2)我国的国家性质 (3)我国人民民主的特点 理解：(1)人民民主专政的本质 (2)我国民主与专政的关系 分析：(1)联系现实，结合事例说明我国民主的真实性和广泛性 (2)联系现实生活，分析坚持人民民主专政的意义 (3)运用所学知识，分析我国查处高官贪污受贿案
【能力目标】 (1)透过现象认识国家的本质 (2)培养辩证分析的能力 (3)培养理论联系实际的能力 (4)通过收集和分析材料，培养收集材料和整理资料的能力
【情感、态度、价值观目标】 通过学习，认识我国是人民当家作主的社会主义国家，体会社会主义制度的优越性，从而激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
二、重点难点——抓住关键，突破重点
我国人民民主专政的本质和特点 民主和专政的关系
三、认知探究——夯实基础，探究提高
【基础提示】
1．国家的含义和根本属性是什么？
2．根据国家性质不同，可以把国家分为哪几种类型？
3．我国的国家性质是什么？我国政权的特点和本质分别是什么？
4．人民民主的广泛性和真实性表现在哪里？
5．人民民主专政为什么具有专政职能？
6．民主与专政的关系是什么？
7．坚持人民民主专政的重要意义是什么？
【探究提高】
1．有人认为，人民民主专政的任务就是对极少数敌人进行专政。请简要评析这一观点。
2．教材P7探究问题
四、知识结构——构建体系，把握联系
五、达标检测——勤学苦练，游刃有余
1．国家的性质是由占统治地位的阶级的性质决定的。下列对我国国家性质的理解，正确的是（ ）
A．我国是人民民主专政的社会主义国家
B．我国全体公民都是国家的主人
C．我国是社会主义国家，不再具有专政职能
D．在我国，政治上占统治地位的阶级进行阶级统治
2．我国宪法规定，宪法的修改要由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过，法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。这反映了民主的重要特征是 （ ）
A．牺牲少数人利益的原则 B．对少数人实行专政的原则
C．平等的原则 D．少数服从多数的原则
3．我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这里的“人民”是指（ ）
①社会主义劳动者 ②社会主义事业建设者 ③拥护社会主义的爱国者 ④拥护祖国统一的爱国者
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
4．十一届全国人大代表共有2987名，他们职业不同、经历各异，来自各个民族、各条战线，既有德高望重、经验丰富的老代表，也有朝气蓬勃的年轻人。这主要说明 （ ）
①我国入民享有广泛的民主权利 ②全国人大代表具有广泛的代表性 ③我国的人民民主是世界上最完善的民主 ④在我国，享有民主权利的主体具有广泛性
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④
改革开放30年来，我国采取切实有效的措施促进人权事业发展，使广大人民群众物质文化生活水平得到显著提高，政治、经济、文化、社会权益得到切实保障，谱写了中国人权事业发展的新篇章。完成5-6题。
5．我国在尊重和保护人权方面取得的成就充分反映了人民民主的（ ）
A．广泛性 B．真实性 C．阶级性 D．绝对性
6．在我国，公民选举所需经费均由政府开支；在选举期间，国家掌握的报刊、电视、广播等都为选举活动提供相应的服务。这说明我国公民的民主权利（ ）
A．有切实的制度保障 B．有切实的法律保障
C．有切实的物质保障 D．已得到充分的实现
7．2004年以来，“尊重和保障人权”先后载入宪法、国家“十一五”发展规划纲要和中国共产党章程。目前，我国政府正在制订《国家人权行动计划》，对未来两年我国人权事业的发展进行规划。这主要说明（ ）
A．我国高度重视和保障人权
B．我国公民的生存权和发展权得到保障
C．保障人权成为我国现阶段的中心工作
D．保障人权是我国人民民主专政的最大特点
六、课外作业——学以致用，提高能力
人民民主专政，就是在劳动人民当家作主的基础上，维护绝大多数社会成员利益和意愿的社会主义国家制度。它既是社会主义民主的前提，又是人民民主的保证。构建社会主义和谐社会，必须坚持人民民主专政。
请运用政治生活的有关知识，说明坚持人民民主专政对构建和谐社会的意义。
参考答案
A D D B B C A
坚持人民民主专政是构建和谐社会的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，才能调动人民群众的积极性，投身到和谐社会的建设中来，才能实现和谐社会的目标。只有坚持国家的专政职能，依法打击敌对分子和敌对势力的破坏活动，才能保障人民民主和国家长治久安，才能维护社会的和谐。
①坚持人民民主专政，既需要对极少数敌人进行专政，又需要保障人民民主，发展人民民主。②在社会主义初级阶段，阶级斗争在一定范围内仍然长期存在，国际敌对势力仍伺机对我国社会主义制度进行颠覆和破坏。因此，人民民主专政必须对极少数敌人进行专政，并防御国际敌对势力的侵略和颠覆活动。③人民民主专政的本质是人民当家作主。坚持人民民主，就是使人民享有广泛而真实的民主权利；同时要不断发展人民民主，推进社会主义民主政治建设。可见，题目的观点不全面。
必修2第一单元第一课第一框
人民民主专政：本质是人民当家作主
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高一政治学案
一、学习目标——明确方向，有的放矢
1.知识与能力：明确我国公民的政治权利和义务，理解我国公民参与政治生活的基本原则。
2.过程与方法：在民主与专政、权利与义务、个人利益与集体和国家利益关系的分析中，培养和提高学生的辩证思维能力。
3.情感、态度、价值观：通过收集公民依法行使民主权利和亲身参与政治生活的事例，培养学生关心社会事务和国家大事的观念，增强公民的责任感、权利意识和义务意识，激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自觉地投身到政治生活之中。
二、重点难点——抓住关键，突破重点
1.我国公民的政治权利和义务
2.我国公民参与政治生活的基本原则
三、认知探究——夯实基础，探究提高
【基础提示】
1．公民的政治权利和自由是什么？它包含哪些内容？
2．公民必须履行的政治性义务有哪些？
3．公民参与政治生活要遵循哪些基本原则？
4．如何正确理解公民在法律面前一律平等？
5．如何正确认识权利和义务的关系？
6．如何做到国家利益和个人利益相统一？
【探究提高】
我国公民的政治权利和自由是广泛的、真实的、不受约束的。
四、知识结构——构建体系，把握联系
五、达标检测——勤学苦练，游刃有余
1．“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。”下列对政治自由的理解与上述观点一致的是
A．人生活在精神枷锁之中 B．自由和约束是可以分开的
C．自由是做法律所许可的一切事情的权利 D．人实际上是没有任何自由的
2． 是我国公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。
A．选举权和被选举权 B．言论、出版、集会的自由
C．结社、游行、示威的自由 D．监督权
3．一公民在报名参加北京地区医师资格考试时，由于卫生部人才交流服务中心封网过早，导致其不能报名参加考试。他向卫生部申请行政复议被驳回后，将卫生部告上了法庭。这位公民行使的是
A．批评权和建议权 B．质询权 C．求偿权 D．监督权
4．2008年北京奥运会期间，海外媒体除了采访比赛以外，还报道了中国社会发展各方面情况。奥运会期间，中国民众展示出了良好的文明风貌。上述材料体现了公民应履行
A．维护国家安全和民族团结的义务 B．当家做主的权利
C．维护国家荣誉和利益的义务 D．国际交流与合作的职能
5．胡锦涛指出．一定要在党的领导下，尊重人民群众的主体地位和首创精神，最大限度地激发广大人民群众的参与热情和创造活力，最大限度地实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益，把共同建设、共同享有和谐社会贯穿于和谐社会建设的全过程。材料中的“共同建设、共同享有”体现了
A．公民权利与义务的统一 B．民主与法制的统一
C．个人利益与国家利益的统一 D．公民在法律面前一律平等
6．坚持公民在法律面前一律平等是指
①公民平等地享有权利 ②公民平等地履行义务 ③公民平等地制定体现自己意志的法律 ④公民平等地适用法律
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
7．“权利的真正源泉在于义务。”下列对这句话理解正确的是
①权利和义务是相对应而存在的 ②权利的实现需要义务的履行 ③只有先实现权利，然后才能履行义务 ④履行义务必然能享受权利
A．①② B．①②③ C．②④ D．①③④
8．随着公民广泛使用网络，我国政府对合理使用网络制定了相关的规定，并要求公民遵守这些规定。这说明
A．权利和义务是对立统一的 B．公民先享有权利，然后承担义务
C．权利和义务是由政府规定的 D．公民的权利不受义务的限制
9．在浙江省湖州市，三名外来打工者在抓小偷过程中，对小偷拳打脚踢，并迫使其跳河溺水身亡。法院经审理认为，三人的行为已构成故意杀人罪，分别判处有期徒刑。上述材料警示我们
A．权利和义务是对立统一的 B．公民的任何权利都应受到国家法律的保护
C．必须在社会公民的权利 D．应坚持人道应睁只限闭只眼
六、课外作业——学以致用，提高能力
10．2008年11月10日，某超市保安人员甲怀疑顾客乙偷窃商场内的商品就拨打了110报警，并强行拘禁和搜查了乙，乙提出抗议，保安称这是他应尽的义务。乙感觉受到了侮辱，大打出手，砸坏了商场的柜台和一部分商品。
运用《政治生活》相关知识，分析甲与乙的行为。
参考答案
①我国公民享有政治、经济、文化等社会生活各方面的民主自由权利．公民依法享有言论、出版、结社等广泛的政治权利和自由。②我国公民的这些权利和自由有制度、法律和物质保障。这是公民的政治权利真实性的表现。③公民的政治权利并非不受约束。我国宪法规定：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④权利与义务是统一的，权利的实现需要义务的履行。本题观点是不准确的。
1．C 2．A 3．D 4．C 5．A 5．B 7．A 8．A 9．C
10．①我国公民的权利和义务是统一的，公民既是权利的主体，又是义务的主体。因此，公民在享有权利的同时，必须履行宪法和法律所规定的义务。②材料中的保安人员甲拨打110报警的行为是在履行其职责，是在行使其合法权利，但拘禁和搜查乙，则侵犯了公民乙的人身自由和权利，应受到法律的制裁。③任何公民都是权利与义务的主体。公民在行使权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。顾客乙在维护自己的合法权利时，其行为损害了公共财产，未尽到保护国家的、社会的、集体的利益的义务，应受到法律的制裁。乙应当运用法律武器来维护自己的合法权利，而不应采取违法手段。
必修2第一单元第一课第二框
政治权利与义务：参与政治生活的准则
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高一政治学案
一、学习目标——明确方向，有的放矢
知识与能力：理解民主决策的方式和意义，培养自主学习、理论联系实际和分析比较概括能力，提高参与民主决策的能力。
过程与方法：通过信息技术与学科的有机整合，借助网络教学平台，设置情境和问题，启发思考探究，体验网络学习的快捷快乐和参与民主决策的自主自豪，增强参与民主决策的意识，提高参与民主决策的能力。
情感、态度与价值观：通过学习培养参与民主决策的意识和政治责任感。
二、重点难点——抓住关键，突破重点
（1）民主决策的方式、意义。 （2）社会听证制度。
三、认知探究——夯实基础，探究提高
【基础提示】
1．公民参与民主决策的两种方式是什么？
2．公民直接参与决策过程主要有哪些方式？
3．社情民意反映制度的含义及意义。
4．专家咨询制度的含义及意义。
5．重大事项社会公示制度的含义及意义。
6．公民参与民主决策的意义是什么？
【探究提高】
1.教材21页的三种观点问题。
2. 有人认为，在我国，公民参与民主决策就是公民通过选举人大代表进入国家权力机关来实现的。请你对这一观点进行分析。
四、知识结构——构建体系，把握联系
五、达标检测——勤学苦练，游刃有余
1．2008年“两会”召开之前，多名农民工建议全国人大代表向“两会”提交一份关于农民工医疗、养老等问题的提案。农民工的这个行为是依法（ ）
A．直接参与民主决策 B．间接参与民主决策
C．直接参与民主管理D．间接参与民主管理
2．公民参与民主决策的方式多种多样，下列选项中不属于公民参与民主决策的方式是（ ）
A．社情民意反映制度 B．专家咨询制度
C．社会听证制度 D．舆论监督制度
3．老王想向当地政府反映有关农民土地流转的情况，不知道通过什么方式。你认为老王可以采用的方式是 （ ）
①社情民意反映制度 ②专家咨询制度 ③社会听证制度 ④舆论监督制度
A．①③④ B．①②④ C．① D．②③
4．2008年11月11日，河南省安阳市文峰区规定区政府重要的规范性文件草案，涉及城市建设、新农村建设、工业、商贸、辖区社会事务管理、法律事务和关系社会稳定等重大行政决策事项，应向专家咨询论证。上述材料说明了（ ）
A．专家意见是一切决策的根本立足点
B．专家咨询有助于增强决策的科学性
C．社情民意反映制度是决策机关进行科学决策的重要前提
D．专家进行咨询论证可以让决策确保万无一失
5．2008年7月9日，北京市发改委就机场线票价票制举行公开听证会，25名由大专院校以及消费者、经营者等组成的代表参加了听证会，10名通过电话报名的旁听人旁听了听证会。这一听证会的召开 （ ）
A．体现了行使监督权是公民参与参与国家管理的基础和标志
B．表明公民有更多的机会直接行使国家权力
C．说明人民民主具有法律的、物质的保障 D．其目的是为了决策于民
6．目前，全国不少地方针对“决策失误”出台了一些可借鉴的好办法，如湖北省宜城市推行《领导干部失误赔偿制度》等。让决策者为“决策失误”埋单（ ）
①可以有效防止权力滥用，最大限度地避免和减少决策中的失误 ②可以使政府的决策得到全体公民的认可 ③有利于促进政府决策民主化、科学化 ④坚持了责权统一原则
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7.决策机关进行科学决策的重要前提是 （ ）
A．民意及信息 B．拓宽民意反映渠道
C．决策机关的领导素质 D．人民是国家的主人
8.政府机关要实施重大事项社会公示制度，是基于公民享有对涉及公共利益决策的（ ）
A．表决权 B．知情权 C．决策权 D．监督权
六、课外作业——学以致用，提高能力
9．2008年10月14日．深化医药卫生体制改革部际协调工作小组发布《关于<关于深化医药卫生体制改革的意见(征求意见稿)>公开征求意见的公告》，将《关于深化医药卫生体制改革的意见(征求意见稿)》全文公布，向社会征求意见，激起了网民参与讨论的热情。
(1)上述材料反映了公民参与民主决策的途径是什么
(2)向社会公开征求意见有什么重要意义
参考答案
①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。我国人民通过选举人大代表组成人民代表大会，代表人民直接行使国家权力。②我国公民还可以通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等方式，直接参与决策，对决策的形成发挥积极作用。随着我国民主形式的日益丰富，公民有更多的机会直接参与决策，这是推进决策科学化、民主化的重要环节。③题中观点对公民参与决策的方式的认识是不全面的。
1．B 2．D 3．C 4．D 5．D 6．C 7．B 8．B
9．(1)重大事项社会公示制度。 (2)①向社会公开征求意见，有助于决策者充分发扬民主，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力。②有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性。③有利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施。④公民参与民主决策的实践，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活的政治责任感。
必修2第一单元第二课第二框
民主决策：作出最佳选择
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高一政治学案
一、学习目标——明确方向，有的放矢
知识与能力：识记村委会、居委会及其作用，正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式，联系实际分析公民在基层管理组织中的作用，提高公民参与民主管理的能力。
过程与方法：在师生互动中解决问题，从学生的生活实际出发，增强课堂的实效性，活跃课堂气氛，提升认识水平和参与政治生活的能力。
情感、态度、价值观：通过学习基层民主的形式，分析其意义，提倡青年学生积极参与基层民主建设，共建祥和文明社区，增强同学们的社会责任感、使命感和体验民主管理的意义和价值。
二、重点难点——抓住关键，突破重点
村委会、居委会及其作用，公民在基层管理组织中的参与的形式和作用。
三、认知探究——夯实基础，探究提高
【基础提示】
1．农村的基层民主形式是什么？有哪些主要内容？
2．城市的基层民主形式是什么？有哪些主要内容和作用？
3．实行基层民主自治的意义是什么？
4．青年学生应怎样积极参与民主管理？
【探究提高】
比较探究村民委员会和居民委员会的异同。
村民委员会 居民委员会
不同点 地 位
法律依据
相同点
四、知识结构——构建体系，把握联系
五、达标检测——勤学苦练，游刃有余
1．在我国， 是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，同时也是发展社会主义民主的基础性工作。（ ）
A．实行村民自治和城市居民自治 B．健全民主制度，丰富民主形式
C．扩大公民有序的政治参与 D．提高公民参与政治生活的能力
2．村民自治是我国农村的又一伟大创举。下列对村民自治的认识，不正确的是 （ ）
A．村民自治是基层民主中村民参与政治生活的重要形式 B．村民自治是社会主义民主的具体体现
C．村民自治是建设社会主义民主政治的重要途径 D．村民自治不受任何其他组织或者个人的干预
3．我国的村民委员会是 （ ）
①村民自治的组织形式②村民民主管理村务的机构 ③我国最基层的国家机关④基层群众性自治组织
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．按照《中华人民村民委员会组织法》的规定，我国的村民委员会（ ）
①由村民直接选举产生 ②受村民的民主监督 ③必须向村民会议或者村民代表大会负责并报告工作 ④是带领村民劳动致富的业经济协会
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．③④
5．据统计，目前我国85％的农村建立了实施民主决策的村民大会或村民代表大会，90％以上的农村建立了保障民主监督的村民理财小组、村务公开监督小组等组织，村务公开、民主评议等活动普遍开展。这表明 （ ）
①我国的村民自治逐步走上了制度化、规范化的轨道 ②我国村民自治的实现形式日益丰富多样 ③自我管理、自我教育、自我监督是村民自治的基本特征 ④我国的村民自治机制已十分完善
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
6．村民自治是“中国式草根民主”，也是一场“静悄悄的革命”。从《政治生活》的角度看，我国实行村民自治的根本原因在于 （ ）
A．我国历史上就有村民自治的传统 B．我国13亿人口有8亿多在农村
C．社会主义民主的本质是人民当家作主
D．全面建设小康社会的重点和难点在农村
7．中共十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》明确提出，到2020年，农村改革发展基本目标任务之一是要使农村基层组织建没进一步加强，村民自治制度更加完善。下列措施中有利于实现这一目标的是 （ ）
①坚持党的领导、人民当家作主与依法治国的有机统一 ②大力提高广大村民的民主意识 ③充分调动村民参与村民自治建设的积极性 ④推进村民民主选举、民主决策、民主管理和民主监督工作
A．① B．①③ C．①②③ D．①②③④
六、课外作业——学以致用，提高能力
李明是高一的一名学生，一天放学回家的路上，看到几位老爷爷在寒风中下棋。就想：要是老人们能有一个安定的活动场所就好了。于是，给居委会主任写了一份“建立老年人活动站”的建议书。居委会对此非常重视，经过多方努力，社区老人终于有了自己的家“老年之家。”
从政治生活的角度，谈谈这件事给我们带来的启示。
参考答案
村民委员会 居民委员会
不同点 地 位 农村基层民主自治机构 城市基层民主自治机构
法律依据 村民委员会组织法 居民委员会组织法
相同点 都是社会主义民主最为广泛而深刻的实践
都是基层民主中公民参与政治生活的重要形式
都是我国实行基层民主自治的机构，不是国家机关
都实行民主选举、民主监督、民主决策、民主管理
1．A 2．D 3．B 4．C 5．D 6．C 7．D
（1）民主管理，是基层民主中公民参与政治生活的重要形式。小华的做法正是积极尝试参与民主管理的做法。
（2）通过参与民主管理，我们可以学习管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值，从而在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。
（3）青年学生即将步入成年，着眼于未来的发展，特别需要参与民主管理的经历。在基层民主自治这种最广泛的民主实践中，我们能够获得很多机会，可以采取不同的方式，大胆尝试参与民主管理的活动。
必修2第一单元第二课第三框
民主管理：共创幸福生活
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高一政治学案
一、学习目标——明确方向，有的放矢
1、知识与能力方面
知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性。了解公民参与民主选举的重要性。学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。
2、情感态度价值观
珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。
二、重点难点——抓住关键，突破重点
不同的选举方式的优点和局限性
三、认知探究——夯实基础，探究提高
【基础提示】
1．比较直接选举和间接选举
直 接 选 举 间 接 选 举
优 点
局限性
适用范围
2． 等额选举和差额选举的比较
有 利 方 面 弊 端 方 面
等额选举
差额选举
3.公民参与民主选举的意义及应有的态度、方式。
【探究提高】
1.教材p16-17的虚框
2.有人认为，直接选举比间接选举更能体现民主。你认为是这样么？
四、知识结构——构建体系，把握联系
五、达标检测——勤学苦练，游刃有余
1、下列选举方式中属于间接选举的有（ ）
A．某班同学投票选举自己的班长 B．某村村民投票选举村民委员会主任
C．某镇各户代表对镇长候选人进行无记名投票选举
D．某乡镇投票选举本乡镇的人大代表
2．2008年，上海市区、县人大进行人大代表换届选举工作，全市1000多万名选民投票选举产生了5000多名新一届区县人大代表。我国区、县人大代表的选举方式是 （ ）
A.等额选举 B．直接选举 C．间接选举 D．直接选举和间接选举相结合
3.下列对直接选举和差额选举的选举方式认识正确的是 （ ）
①实行直接选举能更好地表达自己的的意愿 ②直接选举一般在选民较多、分布较广的情况下实行 ③差额选举能充分考虑当选者结构的的合理性 ④差额选举在被选举人之间形成竞争
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
4.为了顺应社会进步与经济发展的要求，我国已经将直接选举人大代表的范围扩大到（ ）
A．村级 B．县级 C．省级 D．全国
5.由于社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体因素的制约，不同时期、不同地区的选举方式不同。影响选举方式的客观因素是 （ ）
①选民的文化水平 ②选民的民主意识 ③选民的物质生活条件 ④社会经济制度和经济发展水平
A．①② B．③④ C．②③ D．①②③④
6.在某乡人大换届选举时，选民明确表示：不了解的候选人不选，不办实事的不选，不替老百姓说话的不选。这“三不选”主要体现了 （ ）
A．我国的民主是广泛的、真实的 B．广大选民的民主意识明显增强
C．选举权和被选举权是公民最基本的政治权利
D．人大代表都是由选民直接选举产生
深圳市南山区麻岭社区居委会33位选民，致函深圳市人大常委会和南山区人大常委会，要求罢免陈某的南山区人大代表资格。据此回答7—8题。
7.33名选民提交罢免函，是符合我国选举法规定的，这是公民依法行使权利的表现。这说明
A.选民想罢免谁，就可以罢免谁 B．我国的人民民主具有广泛性的特点
C．我国的人民民主具有真实性特点
D．我国的人民民主专政是工人阶级领导的国家政权
8.选民要求罢免代表，在中国政坛吹来一股清新的民主之风。这表明（ ）
①我国社会主义民主政治不断发展 ②公民的一切愿望都能得到尊重和实现 ③我国人民的民主意识日益增强 ④要把人民当家作主与坚持党的领导结合起来
A．①③ B．②④ C．①④ D．①②③④
六、课外作业——学以致用，提高能力
9.2008年12月18日，江西省贵溪市周坊镇庙头村进行村委会的选举，选民们都进行了投票，但他们各有各的想法。村民甲说：“选举与我的生活息息相关，我要珍惜手中的选票。”村民乙说：“选举与我没有多大关系，随便选一个就行了。”村民丙说：“选举与我无关，我是谁都不选。”
请用政治生活知识，评价上述三位村民的观点。
参考答案
1—8 CBDBB BCA
9．①选举权是公民的基本民主权利。在我国，国家的一切权力属于人民。公民在政治生活中权利是非常广泛的，其中最基本的权利就是选举权和被选举权。每一个公民都应珍惜选举权，投出理性的一票。
②选举权是公民最重要的民主权利。公民是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
③甲认识到了选举权对于公民的重要性，认为理性行使选举权与自己的生活息息相关，直接影响到自己的切身利益，这是现代公民应有的素质，更直接体现了甲作为公民的主人翁意识。而村民乙和村民丙都没有认真、理性地行使选举权，是公民意识、主人翁意识不强的表现。
必修2第一单元第二课第一框
民主选举：投出理性一票
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高一政治学案
一、学习目标——明确方向，有的放矢
1.知识与能力：明确我国公民的政治权利和义务，理解我国公民参与政治生活的基本原则。
2.过程与方法：在民主与专政、权利与义务、个人利益与集体和国家利益关系的分析中，培养和提高学生的辩证思维能力。
3.情感、态度、价值观：通过收集公民依法行使民主权利和亲身参与政治生活的事例，培养学生关心社会事务和国家大事的观念，增强公民的责任感、权利意识和义务意识，激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自觉地投身到政治生活之中。
二、重点难点——抓住关键，突破重点
1.我国公民的政治权利和义务
2.我国公民参与政治生活的基本原则
三、认知探究——夯实基础，探究提高
【基础提示】
1．公民的政治权利和自由是什么？它包含哪些内容？
2．公民必须履行的政治性义务有哪些？
3．公民参与政治生活要遵循哪些基本原则？
4．如何正确理解公民在法律面前一律平等？
5．如何正确认识权利和义务的关系？
6．如何做到国家利益和个人利益相统一？
【探究提高】
我国公民的政治权利和自由是广泛的、真实的、不受约束的。
四、知识结构——构建体系，把握联系
五、达标检测——勤学苦练，游刃有余
1．“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。”下列对政治自由的理解与上述观点一致的是
A．人生活在精神枷锁之中 B．自由和约束是可以分开的
C．自由是做法律所许可的一切事情的权利 D．人实际上是没有任何自由的
2． 是我国公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。
A．选举权和被选举权 B．言论、出版、集会的自由
C．结社、游行、示威的自由 D．监督权
3．一公民在报名参加北京地区医师资格考试时，由于卫生部人才交流服务中心封网过早，导致其不能报名参加考试。他向卫生部申请行政复议被驳回后，将卫生部告上了法庭。这位公民行使的是
A．批评权和建议权 B．质询权 C．求偿权 D．监督权
4．2008年北京奥运会期间，海外媒体除了采访比赛以外，还报道了中国社会发展各方面情况。奥运会期间，中国民众展示出了良好的文明风貌。上述材料体现了公民应履行
A．维护国家安全和民族团结的义务 B．当家做主的权利
C．维护国家荣誉和利益的义务 D．国际交流与合作的职能
5．胡锦涛指出．一定要在党的领导下，尊重人民群众的主体地位和首创精神，最大限度地激发广大人民群众的参与热情和创造活力，最大限度地实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益，把共同建设、共同享有和谐社会贯穿于和谐社会建设的全过程。材料中的“共同建设、共同享有”体现了
A．公民权利与义务的统一 B．民主与法制的统一
C．个人利益与国家利益的统一 D．公民在法律面前一律平等
6．坚持公民在法律面前一律平等是指
①公民平等地享有权利 ②公民平等地履行义务 ③公民平等地制定体现自己意志的法律 ④公民平等地适用法律
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
7．“权利的真正源泉在于义务。”下列对这句话理解正确的是
①权利和义务是相对应而存在的 ②权利的实现需要义务的履行 ③只有先实现权利，然后才能履行义务 ④履行义务必然能享受权利
A．①② B．①②③ C．②④ D．①③④
8．随着公民广泛使用网络，我国政府对合理使用网络制定了相关的规定，并要求公民遵守这些规定。这说明
A．权利和义务是对立统一的 B．公民先享有权利，然后承担义务
C．权利和义务是由政府规定的 D．公民的权利不受义务的限制
9．在浙江省湖州市，三名外来打工者在抓小偷过程中，对小偷拳打脚踢，并迫使其跳河溺水身亡。法院经审理认为，三人的行为已构成故意杀人罪，分别判处有期徒刑。上述材料警示我们
A．权利和义务是对立统一的 B．公民的任何权利都应受到国家法律的保护
C．必须在社会公民的权利 D．应坚持人道应睁只限闭只眼
六、课外作业——学以致用，提高能力
10．2008年11月10日，某超市保安人员甲怀疑顾客乙偷窃商场内的商品就拨打了110报警，并强行拘禁和搜查了乙，乙提出抗议，保安称这是他应尽的义务。乙感觉受到了侮辱，大打出手，砸坏了商场的柜台和一部分商品。
运用《政治生活》相关知识，分析甲与乙的行为。
参考答案
①我国公民享有政治、经济、文化等社会生活各方面的民主自由权利．公民依法享有言论、出版、结社等广泛的政治权利和自由。②我国公民的这些权利和自由有制度、法律和物质保障。这是公民的政治权利真实性的表现。③公民的政治权利并非不受约束。我国宪法规定：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④权利与义务是统一的，权利的实现需要义务的履行。本题观点是不准确的。
1．C 2．A 3．D 4．C 5．A 5．B 7．A 8．A 9．C
10．①我国公民的权利和义务是统一的，公民既是权利的主体，又是义务的主体。因此，公民在享有权利的同时，必须履行宪法和法律所规定的义务。②材料中的保安人员甲拨打110报警的行为是在履行其职责，是在行使其合法权利，但拘禁和搜查乙，则侵犯了公民乙的人身自由和权利，应受到法律的制裁。③任何公民都是权利与义务的主体。公民在行使权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。顾客乙在维护自己的合法权利时，其行为损害了公共财产，未尽到保护国家的、社会的、集体的利益的义务，应受到法律的制裁。乙应当运用法律武器来维护自己的合法权利，而不应采取违法手段。
必修2第一单元第一课第二框
政治权利与义务：参与政治生活的准则
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