资源简介

青春路上，健康成长
【 相关热点回放】
【材料一】2009 年1 月22日，由共青团中央、全国学联主办的2008年度“中国大学生自强之星标兵”评选活动中，全国956 所高校的9701 名大学生参选。活动全程有447 万人次通过网络实名注册，参与投票。经过校级、省级、全国评选和评委会评选，最终产生赵泽夏等10 名“中国大学生自强之星标兵”、100 名“中国大学生自强之星”、800 名“中国大学生自强之星”提名奖获得者。
【 材料二】为了提高青少年的安全防范意识，增强自我保护能力．让青少年度过一个健康、安全、文明、快乐的寒假，共青团中央权益部、中央综治办督导室、公安部宣传局于2009 年1 月15 日在中关村第三小学联合发布“2009 年寒假青少年自我保护提示”，汁青少年寒假期间的娱乐、出行、心理、家庭安全等方面的注意事项进行提醒。增强青少年的自护意识，提高青少年自护能力已成为全社会的共同任务。家长要积极承担家庭教育的责任，倡导并身体力行科学、文明、健康、安全的生活方式，为孩子们做出表率。学校要高度重视学生的安全教育工作，做好教育发动．延伸教育触角，充实自护项目．增强教育实效。有关部门要进一步增强责任感和使命感，立足全局．结合实际，加大投入，广泛普及自护知识．引导全社会来关心和爱护青少年，逐步形成学校、家庭、社会“三位一体”的互动机制，为青少年营造一个平安和谐的成长环境。
【材料下】郑州女青年杨丽娟曾是优秀学生干部，但初二以后，由于追星。却走上了辍学追星的迷途。
其父母不但不劝阻，反而一度资助、支持女儿，甚至要卖肾筹集路费帮女儿完成追星梦，最后走上不归路。
【 材料四】 电视剧《恰同学少年》 的热播，引起了强烈反响。青年时期的毛泽东就富有理想和抱负．并产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。
【 材料五】 翻开历史的扉页，看名人知何应对挫折：贝多芬耳聋30 年：创造出《 英雄交响曲》、《合唱交响曲》 等举世闻名的作品。
桑兰意外受伤致残：身残志坚，获得优秀残疾青年称号。司马迁狱中遭宫刑：成就“史家之绝唱，无韵之离骚”的《 史记》。
【 材料六】名人的理想。孙中山的理想：推翻帝制，建立民主共和国。
周恩来少年时期的理想：为中华崛起而读书。
【 相关考点解读】
【 相关考点】 了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点．形成比较清晰的自我整体形象。【 考点解读】
1 ．重要性：恰当的自我评价能使人自尊自信，明确自己的奋斗目标，是影响自我发展乃至个性发展的一种手段。2 ．可以从二个方面观察和认识自己：① 外表和体质状况：包括外貌、体能、健康状况等。进人青春期后，我们会经常在镜子前流连，对自己的外貌进行评价；我们特别在意别人对自己的评价，这些都是自我意识活跃的正常反应。
② 精神世界：包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。例如这个时期很多同学开始写日记，记录、描述和评价自己的心理活动。③ 社会地位：对我们中学生来说，主要是自己在班级、学校中的位置和作用，在公共生活中的位置和作用。3 ．用客观、全面、发展的眼光认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
4 ．通过自我探索、与他人比较和倾听他人评价等途径认识自己．恰当评价自己的优点与缺点、长处与短处．得出比较全面客观的结论。
【 相关考点】 从不同角度给自己画像，分析评价的差异，找出前进的方向。【 考点解读】
1 ．不同角度：' ”我心目中的我”" ”同学心目中的我”“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等。2 ，全面分析：生理自我、心理自我、社会自我。3 ．前进的方向即完善自我：① 提高自我控制能力。每当主观愿望与客观实际发生冲突时。要努力协调好这些冲突，把握住自己。
② 适当地展示自己的优点，发挥自己的长处。③ 不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足，完善自己。④ 勇于接受挑战，在挑战中体现自己在集体中的价值。⑤ 学会用发展的眼光看待自己。
【 相关考点】 理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。【 考点解读】
1 ．获得他人尊重的前提：① 自尊；② 尊重别人。2 ．分辨自尊与自傲：善于克服自卑的心态：懂得人不可有傲气．但不可无傲骨；正确地看待自己的优点和缺点，形成自尊的人格，培养积极乐观的人生态度，做一个脚踏实地、自尊自信的人。
【 相关考点】 能够分辨是非善恶，为人正直．学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。【 考点解读】
1 ．标准：法律法规、道德、规章制度。具有明确的是非善恶观念是一个人最基本的．异；质。
2 ．为人正直：① 我们首先要战胜自己．坚定自己的意志，把握正确的良知标尺，抵御诱惑。② 我们有时还必须打破情面．坚持正确的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情。
③ 敢于对其他人做的错事提出反对意见。④ 勇于承担自己的责任。3 ．正确选择：正确地观察、分析、判断所处的环境和所做的事情．以法律法规、道德、规章制度等为依据，作出正确的选择。
【 相关考点】 能够与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾．克服“逆反”心理。【 考点解读】 产生矛盾及“逆反”心理的原因：① 两代人的心理差异。② 中学生的年龄特征。因此，学会与父母沟通、学习处理与父母关系的具体方法是非常必要的。
【 相关考点】 了解青春期闭锁心理的现象及危害．积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
【 考点解读】
1 ．闭锁心理的现象：把自己封闭起来．与他人、环境之间缺乏沟通和了解，内心孤单寂寞的一种心理状态。2 ．产生的原因：① 由于年龄和阅历的制约，出现过低或过高的自我认识的偏差。
② 青春期的中学生，自尊心虽强，但内心较为脆弱。
3 ．危害：① 容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。
② 使自己失去了更多的学习进步的机会。
③ 影响自己形成健全的人格。4 ．培养热情、开朗的性格：① 正确认识自己。② 主动开放自我。③ 善于关心别人。④ 多与父母、老师和同学沟通。⑤ 保持乐观、开朗的心情。⑥ 多读书，读书有助于提高个人修养。⑦ 多运动．运动有助于身心协调。⑧ 多做好事，做好事可以使人身心愉悦。
【 相关考点】 以“我是如何化解与父母的冲突”为题，说明解决矛盾的方法，分享成功解决矛盾的经验。【 考点解读】
1 ．与父母之间冲突的表现：① 嫌父母锣嗦烦琐。② 父母小题大做。③ 父母过分干预。
④ 父母侵犯隐私。⑤ 父母专制独裁等。2 ．化解冲突需要互相理解，理解的途径是沟通：① 发生矛盾时不闹对立。② 与父母谈心．听取他们的意见。③ 做了错事主动检讨，不逃避责任。④ 对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用。⑤ 请他人协调解决等。
【 相关考点】 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。【 考点解读】
1 ．理解：① 父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的世界。② 父母给我们衣食和爱抚，把无私、博大、永恒的爱洒向我们生命的整个旅程，使我们健康成长。
③ 父母对子女的爱是天底下最无私、最伟大的。④ 父母在我们的一生中起着无与伦比的作用。2 ．孝敬父母和长辈：① 用心领受父母的教诲与期待。② 诚心体谅父母的忧虑和烦恼。③ 真心关注父母的健康和心情。④ 学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。⑤ 提出购买物品的要求时．先要了解家庭的支付能力等。
【 相关考点】 理解平等主要表现在人格与法律地位上，而不是表现在经济地位上。【 考点解读】
1 ．在法律社会里。人们通常所说的平等，是指公民在人格与法律地位上的平等，而不是经济和社会利益方面的平等。
2 ．平等待人的表现：对各种人，无论其天性、出身、贫富、职务如何。都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度对待。3 ．如何做到平等待人：① 要有发自内心的对他人人格的尊重。② 以平等、真诚、友善的方式对待他人。③ 对处境不利的人，提供力所能及的帮助。④ 不凌弱欺生。⑤ 不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
【 相关考点】 正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。【 考点解读】
1 ．从众心理和好奇心：是指人们在社会群体的无形影响下．不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。2 . “社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。它的发生，往往有商业运作的背景、从众心理的推动。社会流行往往传递着拜金主义的信息，有时则包含消极颓废的内一容。一种娱乐活动、一种服饰、一种饮食、一种玩具、一种读物、一些明星，都可能流行一时．事过境迁之后．又被新的流行事物所取代。3 ．不良嗜好（行为习惯）：
① 无故迟到、早退。② 不愿独立完成作业、考试作弊。③ 随地吐痰、乱扔垃圾。④ 粗言秽语、给同学起侮辱性绰号。⑤ 不尊敬老师、歧视同学。⑥ 破坏公物等。4 ．良好的行为习惯：
① 符合法律规定。② 符合道德要求。③ 符合各种规章制度约定。④ 不危害社会和他人。
【相关考点】培养正义感，自觉遵守社会规则和秩序。【考点解读】
1 ．正义要求我们尊重规则：
① 遵守法律。② 在社会生活中遵守公共秩序。③ 遵守纪律。④ 爱护公共财产和公共环境。⑤ 尊重社会公德等。2 ．正义要求我们尊重自由：在正义的社会和制度中，公民享有法律所确认的个人自由，能够在法律允许的范围内对个人事务进行选择和决策，任何人不得将自己的意志强加在他人身上。3 ．正义要求承担责任：正义与每一个人的行为有关。我们每个人都不是单独的个体，而是人类整体的一部分，关心个人的命运，关心人类的命运，做有正义感的人，这是我们每～个公民的社会责任。
【 相关考点】 理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
【 考点解读】
1 ．责任：是一个人分内应做的事，对责任的承担就叫做负责。每个人因为自己的社会身份和角色的不同，承担着不同的责任。① 在家庭中．父母抚育我们成长，我们长大后就有赡养父毋的责任。② 在学校中，我们有做个好学生、努力学习的责任。③ 在社会中，我们有遵纪守法的公民责任。2 ．承担责任的代价：① 学习和工作需要我们付出时间和精力。
② 负责任还需要我们承担某典精神卜的代价。③ 负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。④ 负责任可能使我们有财产卜的损失。⑤ 负责任可能使我们付出生命的代价。3 ．不承担责任的后果：① 不负责任使社会和他人遭受损失。② 不负责任使个人利益遭受损失。③ 不负责任使个人名誉遭受损失。4 ．努力做一个负责任的公民：对自己的行为负责：有责任感的人．对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诱．不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。
【 相关考点】 理解积极参与社会公益活动．服务社会，有利于树立为人民服务的奉献精神。【考点解读】
1 ．为人民、为社会服务：作为社会的一员．每一个人都从他人和社会那里获得过帮助，也应该以同样的方式回报他人和社会。社会是一个“我为人人、人人为我”的整体。2 ．参与社会公益活动的积极意义：① 增长我们的社会知识。② 锻炼实践能力。③ 培养优秀品德。④ 养成良好行为习惯。3 ．每个人都生活在某一个社区中，社区可以成为我们参与社会服务的起点。虽然能力有。但只要有服务社会的意识。我们就能为社会公众奉献一份力量。
【 相关问题点击】
1 ．逆反心理的表现。答：① 要我这样．我偏要那样。
② 你说这个好，我非要说那个好。
③ 让我相信这个．我非相信那个不可。
2 ．逆反心理如不及时调整的后果。答：如果不设法调整．就会造成亲子隔阂．既伤害自己义伤害父母。
3 ．调整逆反心理的正确做法。答：① 心平气和地与父母商量和沟通。② 站在父母的角度想问题，把自己的想法告诉父母。
③ 争取父母的理解和支持。
4 、中学生常见的青春问题及原因、对策。
答：① 问题：脾气急躁。遇事不顺心就发火。结果跟其他同学关系恶化，大家都讨厌自己，自己也心情不好。
原因：初中生正处于青少年时期．情绪冲动而强烈．起伏变化大，不稳定。
对策：主动控制情绪。（自我暗示、心理换位、学会升华）② 问题：遇事拿不定主意，犹像不决，耽误一些事情，错过一些机会。
原因：意志不坚定，处事不果断。对策：对自己认为正确的事情．要当机立断，毫不迟疑地采取行动。
③ 问题：做某件事情没做好，遭到同学的嘲笑、家长的打骂，渐渐失去生活的勇气。
原因：承受挫折的能力差。
对策：冷静地对待挫折．分析失败的原因，自我疏导，自我鼓励，积累经验教训，争取下次做得更好。
④ 问题：明明知道某件事是错的（比如打游戏、上不良网站、上课不注意听讲等），但就是管不住自己。
原因：自控能力不强。对策：采取各种办法如榜样法、警示法、自省法等．提高自己的控制能力。
5 ．面对家长的担心，请你谈谈什么是男生女生恰当的交往方式。
答：① 自然、大方地进行交往，建立纯洁的友谊。② 要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。
③ 要学会自爱、自重。
6 ．男生女生正常交往有什么重要意义？（异性同学之间为什么需要交往？)
答：① 异性同学之间的交往是学校生活的重要内容。② 在正常交往过程中可以优势互补、取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。③ 使男女生在性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于个性的充分发展。
④ 男生女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的心理。
7 ．某女同学和某男同学正常交往，但是其他同学在背后指手画脚。女同学由于怕别人这样说三道四，从此便躲着那名男同学。( 1 ）女同学担心的是什么？外什么会有这样的担心？答：① 她担心别人的误解和嘲笑。② 因为害怕家长、老师的责备。( 2 ）这位女同学的处理方式你赞成吗？为什么？答：① 不赞成。② 因为男女同学之间的正常交往，可以优势互补，取长补短，提高学习效率；可以相互影响，相互促进，促进个性的全面发展。
8 ．把理想转化为现实，只能脚踏实地、全力以赴。我们要不断增强自身能力，不屈不挠，坚持不懈。请你说出几个为实现理想不懈努力的成语或典故。答：① 愚公移山；卧薪尝胆。② 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。③ 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。④ 艰难困苦，玉汝于成。
9 . 【案例】 “我迷恋周杰伦，我疯狂地收集他的相片、CD唱片等，做梦都想和他见面并得到他的签名，导致学习成绩下降，受到老师严厉的批评。请问难道我追星有错吗？” 答：这是属于盲目从众、盲目追星．老师的批评是对的。青少年崇拜明星是正常的现象，但应有“度”。 盲目追星会使我们陷人庸俗的生活情趣中．不利于我们身心的健康发展。我们应学会鉴别不同的情趣，培养自己高雅的生活情趣。
10 ．说说青少年怎样才能使自身价值得到充分实现。答：青少年应该把个人的抱负同时代和国家的发展结合起来，用自己的知识和本领报效祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
11 ．对待“社会流行”，我们的正确态度是什么？答：面对“社会流行”，我们青少年不应该随波逐流，人云亦云，而应该独立思考，理性行动，学会选择是最重要的。
12 ．自立自强有何重要性？答：① 一个人只有不依赖别人，能够自立，才能走向自强。② 一个人只有自强不息，才能做到坚忍不拔，不畏艰难和挫折。
③ 一个人只有自强不息，才能做到志存高远，为远大的理想和目标执著追求。
13 ．我们在日常生活中如何培养自立自强精神？
答：① 克服依赖思想，懂得管理和安排自己的生活。
② 志存高远．勇于面对困难，做生活的强者。
③ 在磨砺意志中不断进取。
14 ．坚强的意志有何作用？答：坚强意志是成功的保证，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。
15 ．怎样磨砺坚强的意志？答：必须树立明确的目标；要从细微之处做起，从小事做起；应善于管理自己；要主动在艰苦的环境巾锻炼自己。
16 ．积极承担责任有何意义？答：① 负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境．有利于促进社会合作，有利于营造良好的社会氛围。② 负责任能铸就我们高尚的民族精神。③ 负责任能使人获得更多的信任和自由。④ 负责任使人赢得自尊自信，使人增长才干。⑤ 负责任使人获得实际的利益。
17 ．怎样对待老师的批评？答：① 如果的确是自己错了，要虚心接受，感谢老师纠正了自己的毛病，并加以改正
② 如果老师冤枉了自己，也要维护老师的威信，不可顶撞，事后可以找老师解释。
18 . 2008 年10 月12 日，新华社报道，现在一些大学毕业生，虽拥有一定的技能和知识，在选择职业时却不愿“低就”，甘心在家靠父母养；而有的技能较差，经不住一轮又一轮的竞争淘汰之后，只能回到家中等工作。作为即将完成九年义务教育的你，也将面对升学和就业的选择，看到上述报道后，请你组织一次主题班会活动。( l ）为本次班会拟定一个主题。答：走自立自强之路．正确对待职业选择。( 2 ）就材料中这些大学毕业生的做法发表你的看法答：材料中大学毕业生的做法是缺乏自立自强精神的表现，也是惧怕挫折、缺乏坚强意志的表现。
( 3 ）开展这样的主题班会有何积极意义？答：① 能使学生认识到要从小培养自己的自立自强精神。② 能使学生认识到要树立远大理想，对自己的人生作出正确选择。③ 能使学生认识到要多体谅父母的辛苦，要培养自己的坚强意志。④ 能使学生认识到要敢于面对挫折等。
19 ．我们身边还存在着哪些诱惑？答：金钱的诱惑，游戏机和网络的诱惑，黄、赌、毒的诱惑．邪教的诱惑等。
20 ．为什么要拒绝不良诱惑？' 答：大千世界五光卜色，无奇不有，在我们的周围，存在着许多不良的诱惑，它让人很容易上当。学会分辨并自觉抵制不良诱惑，才会有健康的生活，否则我们将会为之付出沉重的代价。
21 ．怎样拒绝不良诱惑？答：拒绝不良诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。
22 ．某学校开展“心存感恩，成就人生”主题教育活动。通过感恩教育，让学生懂得感恩是每个人应有的基本道德准则，学会理解关心父母，感谢、回报父母的养育之恩。( 1 ）打开记忆的间门，回想父母呵护你的一件难忘的事情答：如：自己曾经生病发烧，妈妈冒着严寒，背着自己去看医生，并且始终守护在自己身旁。( 2 ）谈谈你咖何去感谢或考敬父毋。答：① 爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。② 从小事做起，行动上帮助父母，为父母分忧。③ 努力学习，积极上进。( 3 ）在感恩父母养育的蔽础上，把你最想对父毋说的一句话写出来答：谢谢你们含辛茹苦把我拉扯大，我以前没好好听你们的话，但你们放心．今后不论怎样我都会孝敬你们的！

展开更多......

收起↑