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九年级思想品德（教科版）知识提纲　
第一单元 历史启示录
1、中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史 。中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。
2、中国由强变弱的原因
3、中华民族精神的内涵：（“中国的脊梁”指 中华民族伟大的民族精神）
4、中华民族精神的作用 ※5、爱国主义的含义及表现：
6、中国共产党对民族精神的丰富和发展：长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等，是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展，体现了民族精神的时代特点和强大的生命力。
7、我国对外交往的原则和政策：在对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则；新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的传统，坚持独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平于发展事业。
8、为什么说没有共产党就没有新中国 ？
9、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失败得出的结论：资本主义道路在中国走不通。失败的根本原因（资本主义道路在中国走不通的原因）是：①没有先进的、正确的理论指导 ②没有找到解决中国问题的正确道路。
10、为什么只有社会主义才能救中国、才能发展中国？※11、社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主义才能救中国。
新中国成立50多年来取得的巨大成就充分证明了：只有社会主义才能发展中国。
12、新中国取得巨大成就的根本原因是社会主义的本质，其内容是：解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。
13、时代赋予当代青年的崇高使命:。
14、为实现时代赋予的使命，青少年应该怎样做？
15．忧患意识的重要性：
第二单元　　财富论坛
第四课　　　　走向小康
1、党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，取得了现代化建设的辉煌成就。2003年，我国国内生产总值超过11万亿元，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。“小康”一词源于《诗经》。
2、我国现代意义上的小康与“三步走”发展战略的关系是怎样的？
我国现代意义上的小康最早是由邓小平同志提出来的，也就是我国经济“三步走”发展战略中的第二步。具体地说，就是到2000年，实现人均国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活水平达到小康水平。
3、我国现代意义上小康水平的内涵：所谓小康水平，是在全面发展国民经济的基础上，使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高的阶段性标志，逐步实现①物质生活比较宽裕，②精神生活比较充实，③生活环境改善，④人口素质提高，⑤公益事业发展，⑥社会治安良好。
4、我国现在达到的小康水平的特点：
5、现阶段我国社会的主要矛盾：
6、当代中国最基本的国情：。
7、21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标是什么？。
8、与总体的、初步的小康相比，全面的小康有什么新特点？
9、全面小康目标实现的意义是什么？
10、我国与发达国家相比存在的三大差距为：①制造技术创新能力不强；②制造技术基础薄弱；③制造技术创新体系尚未形成。
11、我国人民生活达到小康水平的时间：20世纪末。
12．“三步走”的战略部署是指什么？
第五课　　财富之源
1、改革开放以来，我国进入了一个尊重财富，鼓励创造财富的时代。
2、辛勤的劳动是创造财富的基础。要想获得财富，就得付出艰辛的劳动。
3、如何正确理解财富来自智慧与开拓？
4、如何理解科技创造财富？（或为什么科学技术是第一生产力？）。
5、创造财富的源泉：劳动、科学技术、智慧、开拓精神、资本、管理和信息等。
6、社会主义初级阶段的主要目标是什么？如何实现这一目标？
社会主义初级阶段的主要目标是发展生产力，创造财富，实现全体人民的共同富裕。要实现这个目标，必须充分调动各种源泉的作用。这也是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。
7、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？
⑴为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，首先要建立和完善经济制度。改革开放以来，我国进行了经济制度的改革，形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。⑵为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，还要形成相应的分配制度和政策。分配制度和政策是激发各种生产要素活力的有力杠杆。确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
8、我国的基本经济制度和分配制度是什么？二者关系如何？⑶关系：分配制度是从我国社会主义初级阶段的实际出发，适应我国基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。
第六课 　　财富中的法与德
1、如何理解“同富不同路”
财富的获得有多种办法和途径。然而，无论用什么方法，走什么路子，都必须纳入法律的轨道，走合法经营的道路，这才是真正的生财之道。
2、“法”与“义”的关系是怎样的？
“义”与“法”同源共生。其实，“义”就是我们心中的“法”。在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。
3、见利忘义在任何时候都是不可取的。在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。
4、税收的含义、作用和特点分别是什么？
5、我国倡导的富民政策是什么？
6、为什么要富而思源，富而思进？
⑴“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。”这是我国倡导的富民政策。⑵当个人占有的资源远远大于社会平均占有量的时候，个人的社会责任就应增强。富而思源，先富起来的人担负起更大的社会责任，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。⑶人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我。只有在新的起点上不断迈进，在否定自我的过程中不断超越自我，与时俱进，锐意进取，才能永立潮头，拓展更宽更广的道路。
7、勤俭节约的意义是什么？
⑴勤俭节约是中华民族的传统美德。修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。⑵勤俭节约是治国安邦之道。⑶勤俭节约是现代企业家取得成就的法宝。⑷勤俭节约是人的美德。
8、保持艰苦朴素，勤俭节约的优良传统的现实意义是什么？
随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人把勤俭的美德当作“过时”的观念加以否定。这种观念是错误的。历史的教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。因此，在艰苦的年代，我们要用勤俭节约渡过难关，在富裕的年代，更要用勤俭节约的习惯培养我们的品德。作为中学生，正是个人成长的重要时期，如果在这个时期能够恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处；相反如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响。
第三单元　　同在阳光下
第七课　　关注弱势群体
1、我国出现弱势群体的原因有哪些？
2、弱势群体的含义和特征：
3、在我国，弱势群体包括哪些人？其主体是什么人？
⑴在我国，弱势群体包括农村贫困人口、城市下岗失业人员、进城务工的农民工、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。⑵弱势群体的主体是农村贫困人口和城市下岗失业人员。

第八课　　　　日月无私照
1、如何认识平等？
2、平等的真谛是什么？
⑴人人生而平等，没有高低贵贱之分。虽然在现实生活中，人与人在种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度等方面存在着这样或那样的差异，但每个人的生命都同样宝贵、同等重要，每个人的人格尊严都应得到同样的尊重。⑵每个人都应当享有被尊重的权利。现实的境遇，不能成为一个人获得人格尊严的条件。人格尊严的获得，需要法律的保障，更需要每一个社会成员的自觉行动。在社会生活中，人人都平等地享有宪法和法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。⑶维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。只有维护这些权利，才能保证社会的公平与正义。⑷一些处境不利的人，用自己的奋斗诠释了平等的真谛，捍卫了生命的尊严，赢得了世人的尊重。
4、党和政府是如何为人民当家作主提供政治保障的？
5、我国社会存在不平等现象的原因及其表现是什么？
6、我国社会转型时期，产生弱势群体的原因有哪些？
7、在市场经济条件下，我们应该如何正确处理效率和公平的关系？
在市场经济条件下，我们在分配中要坚持效率优先，兼顾公平的原则。既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。鼓励一部分地区和一部分人先富起来，走共同富裕的道路。
8、为实现共同富裕，我国采取了什么政策？有什么意义？
9、在我国人民生活总体已达到小康水平的基础上，我们党进一步提出了全面建设小康社会的新目标。这为每个公民实现政治、经济、文化等各方面的权利，创造了一个日益公平、公正的社会环境。
10、平等总是相对的。平等总要受到一定社会条件的制约。任何社会都存在一些不平等的现象。我国仍是人均收入水平较低的发展中国家，城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出。
11、为实现公平和正义，当前我们最大的任务是什么？
第九课　　和你在一起
1、关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会的不断进步，不断走
向公平与正义。
2、我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施？（我国政府在促进社会公平与正义方面所做的努力）
△3、我国和世界各国，有哪些救助社会弱势群体的民间组织？
⑴“春蕾计划” ⑵中国扶贫基金会 ⑶中国红十字总会
⑷中华慈善总会 ⑸联合国难民署 ⑹联合国儿童基金会
4、为什么我国社会中还有各种社会弱势群体需要帮助？
⑴经过30年的改革开放，我国经济发展、社会进步、人民安康、各项事业都得到了发展。但是我国还是发展中国家，生产力还不发达，城乡、区域发展不平衡，社会保障体系相对滞后，所以，社会中还有各种弱势群体需要帮助。⑵社会中处境不利的人，只要有人帮助，就可能获得生存的机会。也许我们的能力有限，但我们有无限的责任去关注。
5、我们应该如何关爱社会弱势群体？（社会弱势群体有哪些需要？）
6、关爱社会弱势群体对社会发展的意义
7、关爱弱势群体，中学生应该怎样做？
△8、“关爱”品行对学生个人有什么意义？
第四单元　　又到两会时
第十课　聚焦两会
1、我国的国家性质（国体）：
中华人民共和国是以工人阶级为领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（1949年10月1日，中华人民共和国成立，人民成了国家的主人，在中国历史上开辟了人民当家作主、管理国家的新时代。）
2、我国的根本政治制度（政体）：
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度，是实现全体人民当家作主、管理国家的的根本途径和有效形式。）
★3、正确区分下列概念：
⑴我国的根本政治制度：人民代表大会制度
⑵我国的最高国家权力机关：全国人民代表大会
⑶我国人民行使当家作主权力的机关：各级人民代表大会（包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）
⑷我国的根本制度：社会主义制度
⑸我国的基本政治制度之一：民族区域自治制度
⑹我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展
⑺我国的基本分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
⑻我国的分配原则：确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
4、我国人民是怎样行使当家作主权力的？（人民代表大会的产生和职权）
5、全国人民代表大会的地位、任期、制度和主要职权是什么？
6、中国人民政治协商会议（简称人民政协）的职能（三大职能）：
△7、人民政协的性质和组成：性质：中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。组成：人民政协由中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、人民团体、各民族和各界的代表，台湾同胞、港澳同胞和归国侨胞的代表以及特别邀请的人士组成。
8、人民政协的主题：
第十一课　　神圣的一票
1、人民是国家的主人，享有广泛的民主权利与自由。依法有序地参与选举，既是人民行使当家作主权力的最重要方式，也是公民参与政治生活的最重要途径。
2、关于选举权和被选举权的知识点：
①年满18周岁时，我们就拥有了宪法赋予公民的政治权利——选举权和被选举权；②我们可以参加村民委员会或居民委员会的选举，参加人大代表的选举；③选举权和被选举权是我们最基本的政治权利。
3、享有选举权和被选举权的条件：
①具有中华人民共和国国籍（中国人） ②年满18周岁③依法享有政治权利。
4、选举的一般程序：
①选民登记；②推荐候选人；③候选人产生；④代表选举。
5、我国基层民主的内容和形式（四大民主）：
6、我国城乡最基层的群众自治组织是什么？采用的选举制度是什么？
7、加强社会主义基层民主政治建设的有效途径是什么？
8、工矿企业中职工代表大会的作用：
职工代表大会作为企业职工直接参与企业管理的基本形式，在积极支持职工当家作主、尊重并保证职工行使民主管理的权利、切实维护职工群众的合法权益方面发挥着重要作用。
9、健全基层民主对于社会主义民主政治建设有何意义？。
第十二课　　　　法律的尊严
△1、宪法修正案高票通过的原因和意义：因为宪法修正案广泛听取了民意，集中了民智，凝聚着全党、全国人民的集体智慧，反映了全党和全国各族人民的共同意志。这也标志着我国的依法治国走上了新的进程。
2、党领导人民治理国家的基本方略是什么？其含义是什么？
3、依法治国的意义（依法治国对于保证国家安全、促进社会进步有什么重要意义）？
⑴依法治国是社会文明进步的重要标志。离开了法制建设的现代化，国家的现代化建设就没有可靠保证。
⑵依法治国是国家长治久安的重要保证。维护国家的长治久安，最有效、最靠得住的办法是实行法治。
4、依法治国的基本要求是什么？如何理解“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”及其相互关系？
5、宪法与普通法律的关系：
宪法是国家的根本大法，是普通法律的立法基础和立法依据，普通法律是依据宪法制定的，二者之间是“母法”与“子法”的关系。
6、如何实施依法治国？
⑴立法机关要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依；
⑵行政机关要严格依法行政；
⑶司法机关要公正司法、严格执法；
⑷公民要学法、懂法、守法、用法。
※7、有关依法治国的知识点：
⑴主体：广大人民群众；⑵前提：有法可依；
⑶中心环节：有法可依；⑷有力保障：违法必究；
⑸重要环节：依法行政；⑹根本依据：宪法；
⑺核心：依宪治国；⑻基本要求：详见第4题；⑼含义：详见第2题。
※8、如何才能做一名现代法治社会的合格公民（作为公民应该具备怎样的法律意识和法律素质）？
△9、尊重法律，追求公正的意义：
⑴公平和正义是人类永恒的理想。法律体现着国家和人民的意志，代表着国家和人民的利益，是公平和正义的象征。尊重法律，是富有正义感、追求公平的具体表现。
⑵随着经济的发展、社会的进步，人们的的法律意识、法制观念越来越强，通过法律维护权利、争取权益、解决纠纷的人越来越多。尊重法律，追求公正，应该成为我们的基本素养。
※10、简述权利和义务的关系：
△11、正确行使权利，自觉履行义务的意义：
※12、我国的民主监督制度：
△13、行使监督权的意义：
★※14、公民行使监督权的渠道有哪些？应该注意什么问题？
※15、依法治国，建设社会主义法治国家，要求我们每一个人应该具备哪些素养？
⑴依法治国，建设社会主义法治国家，需要我们与法同行，树立法制观念。⑵掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争，这是法治社会要求我们必须具备的素养。
第十三课　　　　我们的“议案”
※1、人大代表的性质和身份：
⑴人大代表是国家权力的直接行使者，他们代表人民行使当家作主的权力，他们是人民权利的受托者和人民意志的表达者。⑵各级人大代表是各级人民代表大会的组成人员，代表人民行使当家作主的权力，是人民利益和意志的忠实代表。⑶人大代表与人民群众有着天然的密切联系，是参与国家民主政治建设的一支具有先进性、代表性和感召力的重要队伍。
※2、人民代表大会制度的优越性（意义）
△3、人大代表的职责和义务：
※4、政协委员的职责：
深入了解民情民意，认真反映群众呼声，维护法律尊严，推进民主进程。
△5、政协委员的作用：
⑴我国各级政协委员认真履行委员职责，积极参与国家和地方事务的政治协商，充分发挥广泛联系人民群众的桥梁纽带作用，成为推动我国民主法制建设的重要力量，在政治、经济、文化和社会生活各个领域发挥着越来越大的作用。⑵在全面建设小康社会的伟大实践中，政协委员围绕着经济建设这个中心，服务于改革、发展、稳定的大局，服务于全面建设小康社会的宏伟大业，广纳诤言，集中民智，参政议政，传递着可贵的政治信息，饱含着强烈的责任意识，展示了我国政治协商制度的特点和优势。
※6、人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式是：提交议案。
※ 7、学做议案，是培养我们的民主意识和参政能力的好方法。
※8、写议案的方法：
附：议案范文
《中华人民共和国经济合同法修正案（草案）》的议案
全国人民代表大会常务委员会：
《中华人民共和国经济合同法》是一九八一年十二月十三日第五届全国人民代表大会第四次会议通过、一九八二年七月一日起施行的。十多年来，经济合同法在保护经济合同当事人的合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义商品经济的发展等方面，起了重要的作用。但是，这部法律毕竟是在改革初期制定的，随着改革的不断发展和深化，有些规定与现实经济生活已经不相适应；在一些重要问题上，同后来制定的民法通则、民事诉讼法、涉外经济合同法、技术合同法不相协调，特别是同今年第八届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案也存在着不一致的情况。为了适应建立社会主义市场经济体制的迫切要求，需要尽快对经济合同法中急需修改的内容进行修改。国务院法制局在调查研究、广泛征求意见的基础上，经与有关部门共同研究，拟订了《中华人民共和国经济合同法修正案（草案）》。这个修正案（草案）已经国务院常务会议讨论通过，现提请审议。　
　　国务院总理×××
　　××年×月×日
关于建立诚信社会的议案
民乐县人民代表大会常务委员会：
诚实守信是中华民族的传统美德。人无诚信不立，业无诚信不兴，社会无诚信不稳。一个诚信缺失的社会是不可能和谐稳定的。当今社会，诚信缺失的现象越来越严重，药店售假药，商场卖假酒，学生还有假成绩……诸如此类的制假售假作假现象已经严重地危害了消费者的利益，甚至败坏了社会风气。通过我们的调研，我们认为，政府很有必要提出建立诚信社会的措施。以下几点措施，谨供参考：
第一，要建立“信用政府”。市长要有“市长信箱”，县长、乡长也应该设立“信箱”听听人民群众的呼声。
第二，要建立企业信用档案，对失信企业进行公开曝光，不允许其再办企业。还要建立个人信用档案，通过制度约束来保障诚信社会。
第三，诚信教育，要从中小学教育抓起，从小培养公民诚信和遵纪守法的优秀品质。
第四，要充分利用广播、报纸、电视、网络等媒体工具大张旗鼓地宣传诚实守信的重要性。
构建诚信社会是我们每一个社会成员义不容辞的责任。我班全体同学在广泛调研的基础上，拟定了这份议案，现提请人大常委会审议。
洪水中学 初三Ⅹ班班委会
Ⅹ Ⅹ年 Ⅹ 月 Ⅹ 日
第五单元　　国策经纬
第十四课　　　小平,您好
※1、以十一届三中全会为标志，我国开创了建设中国特色社会主义的事业，进入了社会主义事业发展的新时期。
2、我国生产力水平不高的突出表现是：发展不平衡。
※3、我国处于社会主义初级阶段的原因（或主要特征、表现）是什么？
※4、社会主义初级阶段的含义是什么？
※5、社会主义初级阶段的起止时间（1956年 －2050年左右）：
从1956年我国社会主义基本制度建立到2050年左右基本实现社会主义现代化，至少需要100年的时间。
※6、当代中国最基本的国情（中国最大的实际）是什么？正确认识这一国情，对我国的现代化建设有什么意义？(认清基本国情的重要性)
※7、基本路线的制定依据、内容、核心内容
※8、什么是以经济建设为中心？为什么要坚持以经济建设为中心？
※9、解题金钥匙:解决现阶段我国社会主要矛盾、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村等一系列问题最根本的途径都是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
※10、新中国成立以来，取得一些重大历史成就的原因：
⑴最根本的原因是社会主义的本质 ⑵根本原因之一在于我们始终坚持了以经济建设为中心 ⑶坚持了党的基本路线不动摇 ⑷贯彻落实了“三个代表”重要思想等。
※11、四项基本原则 ——立国之本
⑵为什么必须坚持四项基本原则不动摇？（或为什么说四项基本原则是立国之本？）
※12、改革开放——强国之路
※⑴改革开放的意义是什么？（为什么说改革开放是强国之路？）
⑵改革的作用：改革将进一步破除我们前进道路上的障碍，充分调动一切积极因素，为社会主义现代化建设增添新的活力。
※⑶为什么要实行对外开放？
※ 13、为什么要坚持党的基本路线不动摇？
第十五课　　　"三个代表"
※1、“三个代表”重要思想的内容和地位
※2、生产力是社会发展的最终决定力量。社会的进步，归根结底是先进生产力不断取代落后生产力的过程。
※3、中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，这是由党的性质和我国的国情决定的。发展先进生产力是社会主义的本质要求。
※4、科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志。重视科学技术作为第一生产力的地位，促进科学技术的发展，是我们党始终代表先进生产力的发展要求的体现。
5、党和国家敏锐地把握科学技术发展的客观趋势，实施科教兴国与人才强国的战略，大力推动科技进步与人才培养，加强人才资源的开发，不断用先进科技改造和提高国民经济，努力实现我国生产力发展的跨越。
6、国家设立“国家科学技术奖”的目的：
※7、为什么必须坚定不移地实施科教兴国与人才强国战略？
※8、什么是先进文化？发展先进文化的指导思想是什么？
9、先进文化的特征
科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性。
※10、如何发展先进文化
※11、如何对待传统文化和外来文化？
※12、发展先进文化的中心环节是什么？怎样做？
※13、建设先进文化的基础工程是什么？为什么？
※14、人民群众是历史的创造者。中国乃至世界的政治发展史深刻地表明：是否代表最广大人民的根本利益，是一个政党、政权兴衰存亡的关键。
15、党的十一届三中全会以来，我们党和政府把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为检验各项工作成败的最高标准。
16、代表最广大人民群众的根本利益，需要落实在党和国家制定和实施的各项方针政策中。
17、代表最广大人民群众的根本利益，体现在各级领导干部和党员的行动中。
※18、中国共产党代表先进生产力的发展要求的事例：
⑴中国共产党领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立了社会主义新中国，从根本上解放了生产力 。⑵1956年社会主义改造完成后，建立了社会主义基本制度，解放和发展了生产力。⑶1978年党的十一届三中全会召开，坚持改革开放，进一步解放和发展了生产力。⑷重视解决“三农”问题。
※19、中国共产党代表先进文化前进方向的事例：
⑴2001年10月颁布实施《公民道德建设实施纲要》。⑵1991年中共中央宣传部倡导并组织实施文化建设“五个一”工程。⑶大力发展教育、科学、文化、体育事业。⑷深化教育、科技、文化体制改革。
※20、中国共产党代表最广大人民群众的根本利益的事例：
⑴2006年起取消农业税。⑵建立健全城乡居民最低生活保障制度。⑵农村新型合作医疗制度。⑶下岗职工再就业。⑷扶贫开发。⑸西部农村中小学“两免一补”政策。⑹社会主义新农村建设。
第十六课 可持续发展
※1、我国社会主义初级阶段的人口国情：我国是世界上人口最多的国家。
※2、我国人口现状的特点：
※3、人口过多过快增长带来的影响有哪些？
※4、为什么要实行计划生育？
※5、实行计划生育的目的和主要内容是什么？
※6、实行计划生育的意义是什么？
7、为了促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步，我们要增强人口忧患意识，树立正确的生育观念，自觉履行计划生育的义务。
8、能源、水、土地等自然资源是人类赖以生存和发展的基础，是社会可持续发展的重要物质保障。我国的资源形势非常严峻。
※9、我国的资源国情：
10、人均资源占有量偏少这一状况，将随着我国人口的持续增长、经济和社会的快速发展，以及对资源的不合理开采和利用而日趋严峻。
12、环境是人类赖以生存和发展的基础。由于人们在利用自然和改造自然的过程中，不尊重自然规律，造成了环境污染和生态破坏的恶果。
※13、我国的环境国情：
※14、为什么我国必须坚持节约资源和保护环境的基本国策？如何实施这一基本国策？
※15、作为青少年，面对严峻的资源、环境形势，我们应该怎样做？
保护环境是法律赋予每一位公民的权利和义务。青少年要从小事做起、从自己做起，热爱自然、热心环保，培养积极参与环境保护实践活动的意识。
※16、青少年怎样以实际行动节约资源，保护环境？
⑴积极向社会和自己熟识的人宣传节约资源、保护环境的重要意义；⑵垃圾分类处理，废品回收利用；⑶使用节水装置和节能电器；⑷一水多用，随手关闭水龙头，随手关灯等。
※17、可持续发展的含义和要求是什么？
※18、为什么要实施可持续发展战略？
※19、怎样实施可持续发展战略？
※20、列举我国的基本国策和发展战略
国策：①以经济建设为中心②对外开放③计划生育④保护环境⑤节约资源
战略：①西部大开发战略 ②科教兴国战略 ③人才强国战略 ④可持续发展战略⑤资源节约战略⑥振兴东北老工业基地战略⑦中部崛起战略等
第六单元　　漫步地球村
第十七课　　　战争与和平
※1、战争的危害有哪些
2、和平是人类最美好的愿望，是人类世世代代的追求。
3、联合国在协助解除国际危机和解决长期冲突方面发挥了重要作用。
※4、当前，威胁和破坏世界和平的因素有哪些？
5、第二次世界大战以后，世界局势趋向缓和，总体上维持了和平的局面，世界上大多数人享受了长时间的和平。
6.联合国的首要宗旨之一就是维护国际和平与安全.
第十八课 东西南北
※1、贫困依然是当今世界、特别是发展中国家面临的突出问题之一。
※2、造成国家贫困的原因有哪些？
※3、贫困和落后的影响
4、大多数国家都把消除贫困作为本国的首要发展目标。
※5、消除贫困的途径有哪些？
※6、经济全球化的利与弊
※7、在国际经济合作与竞争中，各国应怎么去做
在国际经济合作与竞争中最重要的就是要在平等、公正、合理的基础上，实现各国之间的互惠、共赢和共同繁荣。各国要共同遵循国际法律规则，规范自己的经济行为，共同建立和维护公正、合理的国际经济秩序。

第十九课 天涯若比邻
※1、文化的内容：
2、各具特色的文化渗透于人们社会生活的各个方面。不同的饮食习惯、服饰、民俗民情、建筑风格等都是不同民族和国家传统文化的具体体现。
3、艺术是各国文化和传统的重要组成元素，每种艺术形式都以自身的特色传递对生活的感受和理解，展现一个民族独特的审美需求和历史文化的发展轨迹，丰富了人们的精神文化生活，集中体现了世界文化的丰富性、多样性。
3、宗教是人类文化的重要组成部分，它影响到人们的思想意识、生活习俗，并影响到建筑、艺术等各领域 。
※4、中华文化绵延不绝、历久弥新的一个重要原因就是文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
※5、为什么要加强不同文化间的沟通与交流？
※6、怎样才能更好地开展国家、民族间的文化交流？
7、进入21世纪以后，经济的全球化和信息技术的快速发展，为不同文化间的对话和交流、合作，为促进各种文化的互利与发展，提供了更广阔的天地。
第二十课 世界舞台上的中国
※1、中国在世界舞台上的作用
※2、怎样促进世界的和平与发展？
⑴和平与发展是全人类共同的心愿。生活在开放的全球化时代的青少年，应树立和培养平等、开放的国际意识，与世界各国人民和谐共处、平等相待、互相尊重，努力开创共同发展的道路。⑵人类必须学会沟通，学会用和平的方式解决矛盾和争端。人类要和平、发展，就必须学会理解、沟通与共处。人类必须学会接纳多元文化，学会尊重各民族的文化习俗，互相理解、彼此沟通。⑶只有这样，人类才能建立一个互相宽容、互相合作与对话、互相给与的世界。⑷积极行动，主动参与，为世界的和平安宁和发展尽一分力，这是时代赋予我们的伟大责任。

第二十一课 时间的足迹
1、成长，是身体发育的过程，也是心理成熟的过程；成长，是知识积累的过程，也是能力提高的过程；成长，更是获得友谊、责任感增强、理想形成的过程。
2、我们为什么要有感恩的心
3、我们应该如何学会感恩
第二十二课 第一次选择
※1、影响我们选择职业（学业）的内因和外因
内因：兴趣爱好、能力特长、性格类型
外因：人的生活环境、机会
※2、如何选择自己的职业（学业）？
3、人生的选择不是一次性的，而是多次的，甚至伴随着人的一生。在现代社会，人的一生充满选择，一次选择的结果并不能决定终身。
4、我国的现代化建设，既需要大批的高科技人才，也需要大量具有一技之长的高级技术工人和高素质的新型农民。不管什么职业，只要是社会需要的，就有价值。


第二十三课 走向未来
1、理想不同于梦想、幻想。理想为我们未来的发展指明了目标和方向。
2、理智地思考自己的理想，设计自己的人生，对我们一生的幸福具有重要意义。
※3、理想和现实的联系与区别
※4、如何实现理想？
5、遇到困难并不可怕，可怕的是在困难面前低下头，丧失斗志。人生难免有起伏，没有经历过挫折磨炼的人生是不完整的人生。

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