资源简介

6.1集体生活邀请我
第三单元 在集体中成长
为什么有的同学能完成任务？有的同学不能？
一、集体的温暖
1、什么是集体？
特征：有人、有组织性和纪律性
请根据你对集体的理解，判断以下哪些属于集体。
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
﹀
Ⅹ
? 1、看完视频，你有什么感受？
2、在这个集体里生活了近一年，你有哪些收获？
环节二：真心话大冒险——集体生活有话说
2. 集体如何给我们带来温暖?
(1)在集体中，被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
(2) 集体荣誉感。令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
游戏规则：
前后4人为一个团队，团队间进行比赛
你们有1分钟钟时间记忆PPT上的数据
然后，你们有1分钟时间将数据填到学案上
每正确记忆一组数据得一分
注意：只能用大脑记，不能用纸笔记录
时间截止后，立刻停止讨论交流
环节三：最强大脑
①12131415 ⑥23577532 ?76766767
②24681012 ⑦62156713 ?11544511
③47687233 ⑧35322963 ?02835138
④96300369 ⑨10305070 ?47930176
⑤93721032 ⑩52819367 ?87868584
集体力量可断金
请将数字填写到活动单上，计时1分钟
每正确记忆一组数据计一分；
若团队内部成员记忆的数据相同，则该数据只计一次分。
①12131415 ⑥23577532 ?76766767
②24681012 ⑦62156713 ?11544511
③47687233 ⑧35322963 ?02835138
④96300369 ⑨10305070 ?47930176
⑤93721032 ⑩52819367 ?87868584
交流与分享：
领先的团队，你们团队领先的秘诀是什么？
集体力量可断金
讨论与部署：
这一次记的是名言警句，你们有2分钟的时间进行战略部署和记忆。
游戏第二回合即将开始！
亲爱的同学们！
你现在有2分钟的时间进行战略部署+实时记忆。你可以发出声音，但不能用纸笔记录。
音乐声停，你们的记忆活动也必须停止！
2分钟结束后你只有1分钟的默写时间，随后要马上进行统计。
集体力量可断金
请默写你所记的名言警句，时间不能超过1分钟！！
请统计你所记的名言警句，时间不能超过1分钟！！
合计：
总分最高的团队，恭喜你们获胜！
集体力量可断金
分享与交流：
随着游戏的进展，你和团队成员间的关系发生了怎样的变化？
你们是怎么取得成功的？
获胜的团队，你们现在的心情是怎样的？
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
③个人的力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
3、集体力量的来源、形成
知识小结
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
4、集体力量的作用有哪些？P57
（1）在某种程度上，集体可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行动。
（2）集体有助于给我们安全感和自信心，有助于我们学习他人经验，扩大视野，获得成长。

环节四：歌唱《我和我的祖国》
我和我的祖国 一刻也不能分割
无论我走到哪里 都流出一首赞歌
我歌唱每一座高山 我歌唱每一条河
袅袅炊烟 小小村落 路上一道辙
我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝
你用你那母亲的脉搏和我诉说
我的祖国和我 像海和浪花一朵
浪是海的赤子 海是那浪的依托
每当大海在微笑 我就是笑的旋涡
我分担着海的忧愁 分享海的欢乐
我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸
永远给我 碧浪清波 心中的歌
啦……啦……



初中政治教案案 序号12 七 年级下 班 教师　刘 学生 等级
第六课 “我”和“我们” 第1框 集体生活邀请我
一、【教学目标】
1．了解集体的含义，认识集体的力量。
2．能够在集体中散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖，团结协作以实际行动为集体做贡献。
3．培养学生的集体荣誉感和责任心。
二、【教学重点】感受集体的温暖
三、【教学难点】让我们的集体变得更加强大
四、【教学过程】
（一）环节一：“穿衣服”游戏 中间不断催促同学们抓紧时间完成游戏，最先完成的先坐下。6分钟
1.请用你的双手穿上你的外套。 2.请用你的一只手脱掉你的外套。 3.请不要用你的手穿上你的外套。
设问1：为什么有的同学能完成任务？有的同学不能？
（生：成功的同学是因为他们互相帮助，组成集体，完成了个人无法完成的事情。）
设问2：那么，什么是集体？集体的要素是什么？
引出知识点：集体的含义——集体是人们联合起来的整体，有人、有组织、有纪律。（板书）
设问3：请根据你对集体的理解，判断以下哪些属于集体。 由此可见，集体的必备要素是什么？
引出知识点：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（板书）

（二）环节二：真心话大冒险——集体生活有话说：播放集体生活视频 6分钟
引子：有那么一个集体，她成立已经快一年的时间了，这里有欢声笑语，有朗朗的读书声，也有嘹亮的歌声，有整齐划一的步伐，也有大家奋发图强的身影，她经常出现初一年级教师群里，经常被表扬，我们来看看这其中是否有我们熟悉的身影呢？
----播放视频，采访孩子们的感受
设问1：逐一采访，看完视频，你有什么感受？
生1：感觉很骄傲，很自豪。
生2：觉得14班这个集体很了不起。
生3：所有的辛苦和努力都是值得的。
设问2：在这个集体里生活了近一年，你有哪些收获？
生1：
生2：
生3：
引出知识点：(1)在集体中，被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。（板书）
(2) 集体荣誉感。令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。

（三）环节三：情境体验——最强大脑 20分钟
引子：正如同学们所说，良好的班集体能够带给我们温暖和力量，那么这种力量到底是怎么形成的呢？她的力量有多大？让我们通过一个活动来体验一下吧！请看大屏幕的游戏规则。（先热身一下）
第一回合：请记录你记下的数据。你们小组一共记了 组数据？ 7分钟


设问1：领先的团队，你们团队领先的秘诀是什么？
生1：我们有明确的分工，大家很团结。
巩固知识点：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（敲黑板）

引子：刚才领先的小组无私地分享了他们的经验，大家可以互相借鉴一下。现在我们进入第二回合，在这一回合里，你们只有2分钟的时间，在这2分钟里，你们不仅要进行战略部署，还要完成记忆。当我的音乐停下来时，你们要立即停止记忆，并且默写出你们所记的名言警句，限时1分钟。随后你们有1分钟的时间统计你们记了多少组名言警句。 13分钟
第二回合：你们小组一共记了 组名言警句？
设问1：请统计你们所记的名言警句。
设问2：现场颁奖，采访获胜小组成员，请描述一下你们此时此刻的心情。——再次敲黑板，巩固板书知识点。
设问3：采访获胜小组长——随着游戏的进展，你和团队成员间的关系发生了怎样的变化？你们是怎么取得成功的？
生1：我们有明确的分工，又很团结，我给他们分配了任务，每个人都完成得很好。
生2：我们变得更默契了
引出知识点：集体的联结度与许多因素相关，例如集体存在的时间长短、成员的默契程度、成员间交流的频率等。这些因素赋值越大，集体的联结度越高。
设问4：你们组谁记得最多？谁记得最少？
生：……
设问5：为什么你几个我几个合起来可以记那么多？为什么个人记得再多都没有集体记得多？ （提问其他人）
生：因为个人的力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
引出知识点：个人的力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。（板书）
设问6：我们班级在这个游戏中有没有人偷懒，这说明什么？（提问全班）
生：没有，大家都很认真
引出知识点：在某种程度上，集体可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行动。（板书）
设问7：为什么第一轮获胜的和第二轮不一样？（为什么第二轮大家记得更多？）
生1：我们有借鉴别组的经验，再根据自己的特点发挥所长。
生2：总结失败教训，及时改正。
生3：别的组配合默契度更好
引出知识点：集体有助于给我们安全感和自信心，有助于我们学习他人经验，扩大视野，获得成长。（板书）
（四）环节四——歌唱《我和我的祖国》 5分钟
小结：如果游戏还有第三回合，我相信你们会有更大的突破。我虽然不教你们，但在今天的课堂上，我能感受到你们彼此之间互相尊重理解包容，互相关心帮助支持，你们每个人都用实际行动温暖着彼此！活动上，你们组织有序，团结协作的同时又互相学习、取长补短，迸发出惊人的能量！超强的凝聚力！（指黑板）
曾主任在视频里说：最优秀的人最勤奋，而我想补充：最优秀的人最团结！今天，你们是初一年级的领军人才，是中山华附的卓越学子，将来，你们定是建设美好祖国的栋梁之才！当然，我们在座每位同学的成长、蜕变，都离不开14班这个大家庭，离不开华附这一平台，更离不开祖国这一方沃土，我和我的祖国一刻也不能分离！（播放音乐）亲爱的同学们，请站起来，请用你们嘹亮的歌声将你们的这份骄傲这份自豪尽情地释放出来吧！
五、【巩固再探】 课堂练习，请在课堂内完成相关练习。
题目 1 2 3 4 5 6
答案
1．谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。下列关于集体的说法正确的是(　　)
A．只有学生有过集体生活的情感需要
B．集体一般不具有共同的目标
C．集体是人们联合起来的有组织的整体
D．集体都是松散的群体
2．集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度________，成员感受到的集体温暖就________。(　　)
A．越小　越高　　B．越小　越低 C．越高　越小 D．越高　越多
3．我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为(　　)
①我们在集体中受到尊重和关爱　②集体带给我们温暖　③有了集体我们什么都不缺了　④在集体中我们能获得安全感和归属感
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
4．一个人在一个集体中找到自己的位置，是一个归属感的问题。当你处在一个集体中的感觉跟你预想和相差不是很大的时候，你感到你属于这个集体，这个集体需要你。对于归属感说法正确的是(　　)
①每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体　②人人都希望在集体中获得安全感
③个人认同自己属于群体中的一员就容易产生归属感　④归属感就是荣誉感
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
5．人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一员(　　)
①应散发自己的光和热　 ②应相互体贴、相互帮助
③首先要满足个人利益　 ④要不断传递自己对他人的温暖和关爱
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
6．小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是(　　)
A．作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人
B．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
C．我们班的事务我都会一肩挑，负全责
D．集体是一个有共同目标、分工明确的整体
六、分析说明题(要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析)
某七年级(6)班是新建立的一个班级，在这个班级中师生团结一致，共同打造了一个强有力的集体。
镜头一　班级实行了任务承包制，班级中的讲台、饮水机、窗户、班级周报、垃圾回收、班级图书馆、卫生监督、纪律监督都被同学们专人承包。承包任务的同学都能做到恪尽职守，圆满完成任务。
镜头二　通过大家的共同讨论，一致决定把“让优秀成为一种习惯”作为班级的奋斗目标，所有的人都努力地从生活、学习等方面严格要求自己。而且，同学们之间互帮互助蔚然成风，一些后进的同学在大家的帮助下不断取得进步。
(1) 什么是集体？谈谈你对集体的理解。 （3分）



(2)简述集体荣誉感的产生和作用。 （4分）




(3)作为集体中的一员，怎样感受集体的温暖？（4分）









初中政治科学案 序号12 七 年级下 班 教师　 学生 等级
第六课 “我”和“我们” 第1框 集体生活邀请我
一、【学习目标】
1．了解集体的含义，认识集体的力量。
2．能够在集体中散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖，团结协作以实际行动为集体做贡献。
3．培养学生的集体荣誉感和责任心。
二、【学习重点】集体的定义，感受集体的温暖
三、【学习难点】让我们的集体变得更加强大
四、【自学初探】请在课前完成填空，要求限时3分钟。
1．集体是人们联合起来的有 的整体。一般来说，集体的 越高，个人感知到的集体温暖就越多。
2．在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得 和 。
3．当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到 。集体荣誉
是 共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
4．集体并不是成员的简单相加，而是有 、 的整体。集体的力量来源于成员 和 。
5．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至 一个人
五、【合作共探】
环节一：穿衣游戏，分享你为什么能取得成功。

环节二：真心话大冒险——播放集体生活视频
1、看完视频，你有什么感受？

2、在这个集体里生活了近一年，你有哪些收获？


环节三：情境体验——最强大脑
第一回合：请记录你记下的数据。你们小组一共记了 组数据？


第二回合：你们小组一共记了 组？


六、【构建知识框架】




七、【巩固再探】 课堂练习，请在课堂内完成相关练习。
题目 1 2 3 4 5 6
答案
1．谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。下列关于集体的说法正确的是(　　)
A．只有学生有过集体生活的情感需要 B．集体一般不具有共同的目标
C．集体是人们联合起来的有组织的整体 D．集体都是松散的群体
2．集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度________，成员感受到的集体温暖就________。(　　)
A．越小　越高　　B．越小　越低 C．越高　越小 D．越高　越多
3．我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为(　　)
①我们在集体中受到尊重和关爱　②集体带给我们温暖　③有了集体我们什么都不缺了　④在集体中我们能获得安全感和归属感
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
4．一个人在一个集体中找到自己的位置，是一个归属感的问题。当你处在一个集体中的感觉跟你预想和相差不是很大的时候，你感到你属于这个集体，这个集体需要你。对于归属感说法正确的是(　　)
①每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体　②人人都希望在集体中获得安全感 ③个人认同自己属于群体中的一员就容易产生归属感　④归属感就是荣誉感
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
5．人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一员(　　)
①应散发自己的光和热　 ②应相互体贴、相互帮助
③首先要满足个人利益　 ④要不断传递自己对他人的温暖和关爱
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
6．小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是(　　)
A．作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人
B．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
C．我们班的事务我都会一肩挑，负全责
D．集体是一个有共同目标、分工明确的整体
六、分析说明题(要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析)
某七年级(6)班是新建立的一个班级，在这个班级中师生团结一致，共同打造了一个强有力的集体。
镜头一　班级实行了任务承包制，班级中的讲台、饮水机、窗户、班级周报、垃圾回收、班级图书馆、卫生监督、纪律监督都被同学们专人承包。承包任务的同学都能做到恪尽职守，圆满完成任务。
镜头二　通过大家的共同讨论，一致决定把“让优秀成为一种习惯”作为班级的奋斗目标，所有的人都努力地从生活、学习等方面严格要求自己。而且，同学们之间互帮互助蔚然成风，一些后进的同学在大家的帮助下不断取得进步。
(1) 什么是集体？谈谈你对集体的理解。 （3分）



(2)简述集体荣誉感的产生和作用。 （4分）




(3)作为集体中的一员，怎样感受集体的温暖？（4分）






有关团结的名言警句
1.万人操弓，共射一招，招无不中。
2.能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
3.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
4. 齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。
5.修剪的树木，生长得又直又高；齐心的人们，团结得又牢又固。
6.众人种树树成林，大家栽花花才香。 7.众人一条心，黄土变成金。
8.集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 9.众人拾柴火焰高。
10.智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团结来。
11.只要人手多，石磨挪过河。 12.鱼不能离水，雁不能离群。
13.集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。 14.土帮土成墙，人帮人成城。
15.一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。 16.轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。
17.人知识有限，众人智慧无穷。
18.男女搭配千活不累。柴多火焰高，人多办法好。 19.朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
20.星多天空高，人多智慧广。 21.多一个铃铛多一份响,多一枝蜡烛多一分光.
22.爬山越岭要互助，渡江过河要齐心 23.两个协调的力量，可以分十个人的力量
24. 独脚难行，孤掌难鸣；一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮
25. 离群孤雁飞不远，一个人活力气短。 风大就凉，人多就强。
26.合群永远是一切善良思想的人的最高需要。




有关团结的名言警句（默写版）
1.万人操弓，__________________,_______________________。
2.能用众力， __________________；能用众智， __________________。
3.五人团结一只虎,__________________，__________________。
4. _____________________，合心的喜鹊捉老虎。
5.修剪的树木，生长得又直又高；_____________________，__________________。
6. __________________，大家栽花花才香。 7. __________________，__________________。
8.集体是力量的源泉，__________________。 9. __________________。
10.智慧从劳动来，__________________，荣誉从集体来，__________________。
11.只要人手多，__________________。 12. __________________，雁不能离群。
13. __________________，众人的智慧如日月。 14.土帮土成墙，__________________。
15.一颗星星布不满天，__________________。 16. __________________，狂风难毁万木林。
17.人知识有限，__________________。
18. __________________。__________________，人多办法好。 19.朋友间的不和，就是__________________。
20. __________________，人多智慧广。 21. __________________,多一枝蜡烛多一分光.
22.爬山越岭要互助， __________________。 23.两个协调的力量，_________________
24. ___________，____________；_____________________，一个好汉要有三个帮
25. ___________________，一个人活力气短。 风大就凉，____________。
26.合群永远是_____________________。

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