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人教版物理九年级上册课时同步训练
第十三章　内　能
第2节　内　能
自主预习 要点感知
要点1　内能
1. 概念：构成物体的所有分子，其热运动的 与 的总和，叫做物体的内能。内能的单位是 ，符号是 。
2. 一切物体都具有 ，同一物体的内能与温度有关，温度降低时内能 ，温度升高时内能 。
要点2　物体内能的改变
1. 热传递
(1)发生热传递的条件：两个物体之间或同一物体的不同部分之间存在着 。
(2)热量：在热传递过程中，传递 的多少叫做热量。热量常用字母Q表示。
(3)在热传递过程中，高温物体放出热量，内能　 　；低温物体吸收热量，内能 。
2. 做功
做功可以改变物体的内能：外界对物体做功，物体的内能会 ；物体对外做功，物体的内能会 。

课后集训 巩固提升
1. 物体的内能是指(　　)
A. 物体中个别分子所具有的能
B. 物体做机械运动所具有的能
C. 物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和势能的和
D. 物体做机械运动和热运动的能的总和
2. 下列事例中，利用热传递改变内能的是(　　)
A. 搓手取暖 B. 压缩空气，内能增大 C. 烧水时水温升高 D. 下滑时臀部发热
3. 下列关于功、内能、热量的描述正确的是(　　)
A. 机械能为零的物体，内能也一定为零
B. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
C. 做功和热传递都能改变物体的内能
D. 物体的内能增大，温度一定升高
4. 下列现象中，属于热传递的方法改变物体内能的是(　　)
A .刚从蒸笼里拿出的馒头，放一段时间变凉了 B. 冬天天冷，通过搓手发热取暖
C. 用锤子敲打石头时，锤子发热 D. 给自行车车胎打气，打气筒壁变热了
5. 如图所示，烧瓶内盛有少量水，给瓶内打气，可看到瓶塞跳起，在这个过程中，下列说法错误的是(　　)
A. 给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功 B. 瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功
C. 给瓶内打气时，瓶内气体内能减少 D. 瓶塞跳起时，瓶内气体温度降低

第5题 第6题
6. 如图所示是一种空气锤，它是利用压缩空气使活塞迅速推出，产生巨大压力，能将铁钉打入木板，甚至能将混凝土压碎。关于空气锤的使用，下列说法不正确的是(　　)
A. 空气被压缩时，体积减小，压强增大
B. 压缩空气对外做功时，自身的内能会增大
C. 铁钉被打入木板，说明力可以改变物体的运动状态
D. 混凝土能被压碎，说明力可以改变物体的形状
7. 把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后，图钉帽热得烫手，这是用 的方式改变了物体的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用 的方式改变了物体的内能。
8. 柿饼为柿科植物柿的果实经加工而成的饼状食品，具有润肺、涩肠、止血的功效。如图所示，是将柿子晾晒成柿饼的场景。晾晒过程可以通过 的方式使柿子内能 ，温度升高，加快水分的蒸发。

第8题 第9题
9. 2019年3月16日～24日女子冰壶世锦赛在丹麦锡尔克堡举行。如图是中国代表队参加比赛的一个场景，比赛时队员在冰壶前面“刷冰”，通过 方式改变冰的内能，使表面的冰温度升高达到冰的 而 (填物态变化相关名词)成薄薄的一层水，这样能够减小冰壶与冰面之间的 ，使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动。
10. 某同学学习了“热传递可以改变内能”后，为了探究其他改变内能的方法，他在广口瓶内装入一些细沙，用带孔的软木塞堵住瓶口，并在木塞的小孔中插入一支温度计，如图所示，然后用干燥的厚棉布裹住广口瓶，用力迅速上下摇动瓶内细沙。
(1)你猜想该同学会观察到温度计的示数将 (选填“升高”“降低”或“不变”)。
(2)这一实验有力地证明了 也可以改变物体的内能。
(3)用干燥的厚棉布裹住广口瓶的目的是 。
11. 如图是四个热学实验，请在下面空格处用字母表示相关实验。
A. 两块表面干净的铅块 B. 加热使水沸腾，
压紧后可吊起重物 水蒸气冲起软木塞
C. 抽掉中间的玻璃板后， D. 绳子摩擦使铜管内乙醚
两种气体混合在一起 沸腾，蒸气冲起软木塞
(1)说明做功可以改变物体内能的是 ；说明热传递可以改变物体内能的是 。
(2)说明分子之间有作用力的是 ；说明分子是在永不停息地运动的是 。
12. 实验探究和推理是科学研究的基本方法，比如科学猜想往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的。
(1)物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据(参照示例)。
【示例】猜想一：物体内能的大小可能与物体的温度有关。
推理性结论：一个物体的温度越高，内能越大。
推理依据：温度越高，分子运动越快，分子动能越大。
猜想二：物体内能的大小还可能与物体的 有关。
推理性结论： 。
推理依据： 。
(2)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题。同学们也来尝试一下：在图中，甲杯中水的质量较少，乙、丙、丁中水的质量相同。根据问题(1)中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的大小。
甲 乙 丙 丁
① 杯中水的内能最大，因为 。
② 两杯中水的内能不好比较，因为 。
13. 如图所示是探究改变物体内能的实验：瓶子里装有一些水，用力打气，在瓶塞跳起之前，瓶内气体的内能将 ，原因是 ；继续打气，当瓶塞跳起时，观察到瓶内有白雾产生，说明瓶内气体对外做功时内能减小了。根据此现象，某同学认为：所有物体在对外做功时，它的内能都会减小。他的观点正确吗？请你从能量转化或转移的角度进行分析，并列举一实例。

14. 2019年1月11日1时11分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功将“中星2D”卫星发射升空，卫星进入预定轨道。我们知道，火箭在上升过程中，其头部表面温度将会急剧升高，请你用所学物理知识解释这是为什么？
参考答案
自主预习 要点感知
要点1　1. 动能 分子势能 焦耳 J 2. 内能 减少 增加
要点2　1. (1)温度差 (2)能量 (3)减少 增加 2. 增加 减少
课后集训 巩固提升
1. C 2. C 3. C 4. A 5. C 6. B
7. 做功 热传递
8. 热传递 增加
9. 做功 熔点 熔化 摩擦力
10. (1)升高 (2)做功 (3)防止掌心向瓶内传热
11. (1)D B (2)A C
12. (1)质量 质量越大，物体内能越大 物体质量越大，分子数目越多，所有分子动能、势能的总和越大 (2)①丁 丁的水量比甲多，与乙、丙相同，且温度最高 ②甲、乙 甲的水量比乙少，但温度比乙高
13. 解：增加 压缩瓶内气体做功，气体内能增加
观点不正确，因为物体在对外做功时，不一定是自身的内能转化为其他形式的能。例如：河水对水轮机做功，是河水的机械能转移到水轮机上，河水的内能并没有减小。

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