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北师大版物理九年级上册课时同步训练
第十章　机械能、内能及其转化
第二节　内　能
自主预习 要点感知
要点1　物质结构的基本图像
1. 物质是由大量 组成的。
2. 分子在 。
3. 分子之间存在相互 。
要点2　固体、液体和气体的特征
1. 固体：分子靠得很近，分子排列有规律，在平衡位置振动
2. 液体：分子只能在一定限度内运动
3. 气体：分子间距离较远，向各个方向自由运动
要点3　物体的内能
1. 内能：物体内所有分子的 与 的总和。
2. 分子动能：分子由于热运动而具有的能。大小决定于 高低。
3. 分子势能：分子间由于存在相互作用力而具有的能。大小决定于分子 。
要点4　改变物体内能的两种方式
1. 做功：在做功过程中，将 转化为内能。做了多少功，物体的内能就改变了多少。
2. 热传递：在热传递过程中， 从一个物体转移到另一个物体，传递了多少热量，物体的内能就改变了多少。
课后集训 巩固提升
1. 对于飘在空中的尘埃，正确的说法是(　　)
A. 它和一个原子差不多大 B. 它包含几个分子
C. 它有几个“纳米” D. 它是由许多分子组成的
2. 下列事实能够说明“分子在不断运动”的是(　　)
A. 公路上大雾弥漫　 B. 花棚里香气扑鼻
C. 湖面上柳絮飘扬 D. 氧气被压缩进钢瓶
3. 在0℃的房间里，静止在地面上的铅球(　　)
A. 具有机械能 B. 具有内能
C. 没有内能 D. 无法判断
4. 仔细观察图中甲、乙、丙三杯水，判断下列说法中正确的是(　　)
甲 乙 丙
A. 甲杯中水的内能最大 B. 乙杯中水的内能最大
C. 丙杯中水的内能最大 D. 乙、丙杯中水的内能一样大
5. 下列关于内能的说法正确的是(　　)
A. 具有机械能的物体不一定具有内能
B. 物体温度不变，内能一定不变
C. 物体没有吸热，内能一定不变
D. 在温度、状态和物质种类均相同的情况下，物体的质量越大，内能越大
6. 下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是(　　)
A. 公园中的石凳被太阳晒热 B. 快速弯折铁条，铁条弯折处变热
C. 两手互相摩擦时手发热 D. 刀具在砂轮上磨得发烫
7. 下面关于分子运动理论和物体内能变化的说法，正确的是(　　)
A. 钢水冷却，温度降低，内能一定不减少
B. 压在一起的铅片和金片几年后剖开，切面互相渗透，属于扩散现象
C. 冬天用热水袋取暖，人体感到暖和，是用做功的方法改变物体的内能
D. “和平号空间站”退役后坠入大气层与空气摩擦生热，是用热传递方法改变物体内能
8. 如图所示，将两块表面干净光滑的铅块压紧后，会使它们结合在一起，并能吊起一定重量的物体，该实验说明(　　)
A. 分子不停地运动 B. 分子间有引力，无斥力
C. 分子间有引力 D. 分子间有斥力

第8题 第9题
9. 如图所示实验，试管口木塞冲出过程(　　)
A. 试管口出现的白雾是水蒸气
B. 试管口出现的白雾说明水蒸气内能增加
C. 能量转化情况是机械能转化为内能
D. 水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少
10. 如图所示，两瓶中装有密度不同的空气和红棕色的二氧化氮气体，二氧化氮气体密度较大。抽去玻璃板后过一会儿，你会发现 ，这种现象称为扩散，这说明分子在不停息地做 ，同时还表明分子间有 。
11. 物质是由 组成，一切物质的分子都在 ；分子间有相互作用的 和 。当把红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比冷水快，这说明温度越高，分子的热运动 。
12. 改变物体内能的方式是 和 ；冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手哈气均可使手发热，前者是通过 的方式增加了手的内能；后者是通过 的方式增加了手的内能。
13. 液化气钢瓶放到烈日下曝晒，是通过 的方法使它的内能 (选填“减少”或“增加”)，具有一定的危险性，因此液化气钢瓶严禁曝晒；用铁锤连续敲打铁块，铁块变热，内能 (选填“减小”或“增加”)，铁块的内能是通过 的方式改变的。
14. 在空中飞行的子弹具有 和 两种形式的机械能，还具有 能。
15.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对于前一句，从物理学角度可理解为：花朵分泌的芳香油分子 加快，说明当时周边的气温突然 。
16. 如图所示，不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件，通过 的方式使两者接触处温度急剧升高，内能增大，这样铜和铝接触处的分子相互渗透，由于分子间存在 力的作用，从而使两者紧密结合在一起，这就是先进的“旋转焊接”技术。
17. 如图所示，在玻璃瓶中装有少量的水，用塞子塞紧后往瓶中打气，到一定程度时，塞子会从瓶口跳起来，同时，伴随明显的现象是 ；产生这一现象的原因是 ，该实验表明 。
18. 用打气筒给一个气球打气，然后用手指捏住气球嘴，再用手握住气球感受气球的温度。突然松开捏气球嘴的手，让气迅速放掉，但是手掌仍与气球接触，这时你会明显地感受到气球的温度降低了。你能解释气球放气后温度为什么会降低吗？
19. 海南夏日的天气真奇妙，每当烈日当空，导致地表温度急剧上升，人们感到酷热难耐；傍晚前后，常会有一场不小的阵雨，下雨时及雨停后的那段时间，人们感到空气闷热；但过一阵子，特别是一阵风刮过之后，大地和空气便清凉了，人们也感到凉快了。请根据学过的物理知识指出其中包含的至少两种物理现象和原理。
参考答案
自主预习 要点感知
要点1　1. 分子 不停息地做无规则运动 作用力
要点3　1. 分子动能 分子势能 2. 温度 3. 间距
要点4　1. 机械能 2. 内能
课后集训 巩固提升
1. D 2. B 3. B 4. C 5. D 6. A 7. B 8. C 9. D
10. 无色的空气变红了 无规则运动 空隙
11. 分子 不停息地做无规则运动 引力 斥力 越剧烈
12. 做功 热传递 做功 热传递
13. 热传递 增加 增加 做功
14. 重力势能 动能 内
15. 无规则运动 升高
16. 做功 引
18. 解：气体对外做功，内能减少，温度降低。
19. 解：①烈日当空，地表温度急剧上升——热传递使大地内能增大，温度升高，人体汗液难蒸发，感到酷热。②下了阵雨，雨停后——下雨时，雨水与大地发生热传递，使大地温度降低，雨水温度升高，加快水的蒸发，热传递使空气温度升高，湿度增大，影响人体汗液的蒸发，人们感到闷热。③一阵风刮过后——刮风加快水蒸发，蒸发吸热，温度降低，也加快了人的皮肤表面的汗液蒸发，人们感到凉爽。

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