资源简介

教科版八年级思品复习资料
第一单元
第一课
自然资源含义用重要性P2；2、自然资源分类P3；3、自然界的重要特征P3；4、生物灭绝的后果P3；5、生物多样性的含义及生物的分布情况P4；6、生物多样性的价值P4；7、自然环境的含义及重要性P4；8、生物生存三个必要条件P5；9、生物如何保持生态平衡P5；10、人类怎样与自然相处P6
第二课
1、资源枯竭表现P7—12；2、生物多样性的重要性P8；3、导致生物物种减少的原因P8；4、生物物种减少的危害P8—9；5、导致土地荒漠化的原因P9；6、土地荒漠化危害P10；7、淡水资源减少的原因P11；8、淡水资源减少的危害P11；9、世界三大必备能源P12；10、环境被污染表现P14；11、水、土壤、空气受污染的原因及危害P14—17；12、大自然哭泣的原因P7—17
第三课
1、人类如何减少对地球的破坏P18；2、可持续发展含义及九项原则P19；3、世界各国为保护地球所尽责任P18—19；4、青年一代为保护地球应尽义务P21；5、人类如何与自然打交道P21；6、公民如何做到遵守环保规范P23—25；7、植树造林作用P26；8、环保社会综合工程P26
第二单元
第四课
1、身边公共利益分类P31—32；2、公共场所和公共设施的作用P30；3、公共场所的含义及内容P30；4、公共设施的含义及内容P31；5、建设公共设施的目的P31；6、公共设施的提供者和管理者P31；7、公共服务的分类P32；8、公共卫生事业的意义P32；9、公共教育事业的意义；10、关系全人类的公共利益P33；11、国际安全、国际经济、国际文化的意义P33；12、签订《京都议定书》的意义P35；13、石油危机危害P35；14、如何解决太空垃圾P36；15、公共利益的意义P36；16、公共利益的特点P37
第五课
1、公共利益与个人利益之间的关系P38--39；2、如何理解公共利益是由个人利益产生（公共利益如何产生）P38；3、如何理解公共利益实现是个人利益实现的有力保证P38；4、实现公共利益的最终目的P39；5、世界各国通过什么方式发展公益事业P39；6、税收的含义和意义P39；7、公共利益与个人利益的矛盾和冲突如何产生的P39；8、公共利益与个人利益的矛盾和冲突如何表现的P40；9、公共利益与个人利益的矛盾冲突如何化解P41—43
第六课
如何实现公共利益P45；2、社会组织包括P45；3、社会组织责任P45；4、公共利益最大的提供者和守护者P45；5、政府维护公共利益的意义P45；6、政府维护公共利益的方式P46—47；7、政府执政为民、履行职责的基本准则P46；8、《世界文化遗产公约》的任务P48；9、非政府组织维护公共利益的意义P48；10、非政府组织的含义、内容及服务对象P48；10、公民如何维护公共利益P50；11、社会公德的意义P50；12、如何最大化实现公共利益P50；13、中学生如何培养责任意识和奉献精神P51
第三单元
第七课
民族概况P56—60；2、省级民族自治区P56；3、我国制定实施保障民族平等的方针政策P61；4、民族区域自治制度的含义及意义P61；5、少数民族政治权利如何得到保障P62；6、如何尊重民族文化P62；7、如何尊重民族语言文字P63；8、民族风俗习惯及传统节日P64；9、民族团结的意义P65；10、我国为促进少数民族发展制定的措施和政策P66；11、中学生如何维护民族团结P66
第八课
我国对港、澳、台实行的政策P69；2、“一国两制”含义、内容及关系P69—70；3、港、澳回归意义（洗刷了中华民族百年来蒙受的耻辱；为解决台湾问题创造了条件；标志中国统一大业迈出了重要一步；说明一国两制的方针是正确的）4、实行“一国两制”的原因P73；5、“一国两制”的意义P73；6、我国对台态度P75；7、我国对台措施P76
第四单元
第九课
劳动的意义P80；2、劳动如何创造文明P82—85（物质和精神两方面）；3、劳动对人的成长和发展有何意义？P86—88；4、劳动对人的生理和心理有何促进作用P86；5、公民建功立业的必要素质P88
第十课
劳动者为何值得尊敬P90；2、党和政府如何尊重劳动者P90；3、劳动是否有高低贵贱之分P92；4、公民如何对待劳动和劳动者P93；5、青少年为何要珍惜劳动成果P93—95；6、青少年如何珍惜劳动成果（见笔记）
第十一课
如何理解“没有劳动、不热爱劳动的生命，谈不上任何意义”P97；2、中学生参加家务劳动的意义P99；3、做新型劳动者的原因P100；4、新型劳动者的含义P101；5、如何理解“只有一流的设备。。。生产不出一流产品”P102；6、现代社会需要高技能人才的原因P103；7、新型劳动者必备素质（见笔记）；8、如何培养成为新型劳动者（见笔记）
第五单元
第十二课
市场的含义及发展史P108—109；2、现代市场不同类型P109；3、市场繁荣与经济发展的关系P110；4、计划经济的特点与弊端P110；5、市场经济的优势与作用P111—112；6、我国加入世贸组织的意义P113；7、我国社会主义经济制度的基础P114；8、公有制经济包括内容P114；9、国有经济的含义及作用P114—115；10、集体经济的含义及作用P115；11、非公有制经济的地位及作用P116；12、公有制与非公有制如何统一P116；13、我国社会主义初级阶段的基本经济制度及制定依据P116
第十三课
市场交易的要求和原则P117；2、地方保护主义的危害P118；3、市场经济为何是公平经济P118；4、市场经济为何是法制经济P119；5、消费者享有的权利P122；6、消费者如何维权（见笔记）
第十四课
商场通行证P123；2、品质的含义、表现及作用P124；3、企业如何拥有竞争力P126；4、诚信的要求P127；5、企业为何要拥有诚信P129；6、企业违背诚信原刚的危害P129；7、讲究诚信的意义P129—131
补充材料
1、制定保护法的原因P1；2、保护未成年人的法律P1；3、未成年人享有权利P1；4、初中生最基本的义务P2；5、如何理解受教育权P2；6、经济权利的含义及内容P3；7、财产所有权含义P3（占有权、使用权、收益权、处分权相关含义）P3；8、公民保护财产方式P3；9、继承方式P3；10、法宝继承与遗嘱继承含义P3—4；11、智力成果权内容P4；12、未成年人如何维权P4；13、危险诱惑P5—6；14、青少年如何抵制诱惑P6；15、一般性违法与犯罪行为的关系P7；16、违法制裁方式P8；17、挫折含义P9；18、产生挫折原因P10；19、如何应对挫折P10—12；20、情绪调控法P11；21、如何培养坚强意志（实际行动）P12；22、如何调整学习方法P13—14；23、如何珍惜时间P13；24、自主学习的要求P13；25、合作、竞争的意义P14；26、如何树立正确的学习观念P15；27、学习观念包括内容（学习目的和学习态度）；28、学习习惯内容P15；29、如何应对学习压力P16；30、适度学习压力有何意义P16

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