资源简介

课件55张PPT。夯实基础 科学备考一、重研究 讲计划
1．研究高考 经济常识：5个选择题（20分）、38题第一问（14分），共34分；
哲学常识：4个选择题（16分）38题第三问（10分）、39题第六问（10分），共36分；
政治常识：3个选择题（12分），38题第二问（8分）、39题第五问（10分），共30分。
从考查的内容来看，基本涵盖了教材各课的重点内容。 ●2008年高考政治试题考查的主要内容：
1．研究高考 ①总体稳定，稍有创新。
②注重基础，突出主干。
③强化技能，体现时代。
④体现人文精神与生活追求。
⑤计算题依然备受青睐。●2008年全国文综政治试题的主要特点 一、重研究 讲计划
1．研究高考 ①基础知识不扎实。
②基本技能不过关。
③审题存在严重问题。
④答题不规范。●2008年文综试题学生暴露的问题 一、重研究 讲计划
1．研究高考 ●2008年高考得与失一、重研究 讲计划 ●2009年高考特别研讨会●2008年高考学生问卷预测2009年高考●依然会重视对《考试大纲》中高考考点本质的理解和把握
●依然会以能力立意为主导，考查学生分析、解决问题的思维能力
●依然会坚持理论联系实际，关注国内国际的时政热点问题 1．研究高考 一、重研究 讲计划
②重视热点问题，针对现实问题整合知识①夯实基础，形成体系③注重能力培养，加强针对性练习
　　要有针对性地进行强化训练，着重训练自己运用所学知识解决现实问题的能力，总结方法、掌握规律，提高应试能力。一、重研究 讲计划 1．研究高考 备战09的建议2．研究教材、教法、学法 ●吃透教材，万变不离其宗
●教会学生学习－－课堂教学的效果在于学生是否有收获，是否学会了学习
●吃透学生一、重研究 讲计划 3．研究考法 ●高考题要考什么？怎么考？
●老师教什么？怎么教？
●学生学什么？怎么学？怎么得分？一、重研究 讲计划 4．周密计划 一、重研究 讲计划 ●复习计划（四轮）第四轮――自主复习。这个阶段其实非常关键。一是在自主复习的辅导时要注意观察学生的心理变化，及时给予调节，并适时多鼓励，多指导，尤其不要吝惜表扬（哪怕是善意的谎言）；二是该阶段也要做好学生的管理，对个别学生做好约束；三是自主复习期间的习题也很重要，该阶段的习题要起到查漏补缺、题型科学、难易得当、引导学生等作用，切忌偏难怪，也不要都是重题、简单题，也要有一定的思维量；四是每科最后的两节课，这两节课很艺术，要给学生的感觉一年的高三备考没有遗憾了，对该强调的问题还要巧妙的表达给学生，还要做最后的方法指导，继续强化得分意识，让学生带着收获、带着激情、带着信心、带着信念上考场。 4．周密计划 一、重研究 讲计划 ●复习计划（四轮）●教研计划●管理计划●事务计划广大师生每天都生活在计划中二、明目标 求合作
1．明确目标 理清思路夯基础
强技能
重规范
狠得分
无遗憾 我们09备考的指导思想是 1．明确目标 理清思路高考目标学校、学科、班级等教学目标自我目标管理目标二、明目标 求合作目标文字化、视觉化2．讲求合作 团结就是力量 二、明目标 求合作 2．讲求合作 团结就是力量 二、明目标 求合作 ●以年级主任为核心的年级高考质量协作体●以班主任为核心的班级管理质量协作体●以备课组长为核心的学科教学质量协作体三、抓双基 提效率
1．抓主线，夯基础，建网络学习基础知识四个层次：
学会了――会学了――会用了――用熟了 狠抓基础不放松，狠抓能力提高不手软 ，加强学法指导。 三、抓双基 提效率
1．抓主线，夯基础，建网络我们四轮的主线都是基础知识，主攻都是基本技能 随着高考改革的深入，命题由知识立意向能力立意转变。这种转变不仅没有削弱基础知识的地位，相反对基础知识的掌握提出了更高的要求。知识是能力的载体，没有厚实的基础知识能力无从谈起，最基础的东西最有说服力，最有迁移力。不掌握相关的基础知识，再有能力也只能是望题兴叹。“巧妇难为无米之炊”，这是人所皆知的至理名言。“以不变应万变”这是我们的备考理念。 三、抓双基 提效率
1．抓主线，夯基础，建网络 关于基础知识 ● 一轮撒细网，（点要全，低起点、严要求、高落点）。基础带能力
我们基本上以一框题、一节为单位，按照教材的体系详细串讲，然后马上配套一套习题进行训练，根据掌握的情况进行专门的习题讲评；每一单元学完后还有练习，确保教材的知识点不被遗漏。同时今天要提问昨天的内容。 三、抓双基 提效率
1．抓主线，夯基础，建网络 关于基础知识 ●二轮重联系，破重点，建网络，能力带基础。复习课——精读教材
（1）引导学生按教材全方位准确理解、掌握基本概念、原理和观点。 （2）突出重点、突破难点、区分相近、易混点 ◆比如主次矛盾和主次方面的区别和联系。。 ◆急需解决的矛盾与主要矛盾三、抓双基 提效率
1．抓主线，夯基础，建网络 关于基础知识 ●二轮重联系，破重点，建网络，能力带基础。复习课——精读教材
（3）指导学生把握教材知识体系和相关知识间的内在联系（4）指导学生联系实际把握教材。
◆联系教材中的事例
◆联系日常生活的事例
◆联系国内国外重大热点问题三、抓双基 提效率
1．抓主线，夯基础，建网络 关于基础知识 ●二轮重联系，破重点，建网络，能力带基础。 如第一单元中关于商品的使用价值，使用价值是价值的物质载体，也就是商品的质量问题，要联系到企业的效益、国家的宏观调控、市场交易的原则、消费者的权益等，哲学上要看具体材料，政治学上起码要涉及国家职能与国家机构组织活动的原则等。商品的使用价值可以联系的热点材料很多。然后，我们配套的有一套习题进行训练，在一定涉及本节课复习的内容的基础上大多体现综合的特点。三、抓双基 提效率
1．抓主线，夯基础，建网络 关于基础知识 ●二轮重联系，破重点，建网络，能力带基础。 再如：关于货币，是商品交换发展到一定阶段的产物－－首先涉及货币的本质与职能——通货膨胀与通货紧缩——货币政策与财政政策——国家的宏观调控——对市场、对生产、对消费的影响——利率与汇率——进出口贸易——就业……
三、抓双基 提效率
1．抓主线，夯基础，建网络 关于基础知识 ●二轮重联系，破重点，建网络，能力带基础。 还有关于政治学，其实是很好把握的：讲国家机构无外乎国家的性质（考查的还不是很多）、国家职能（考查频率最多）、国家机构组织活动的原则、若是对外还有对外政策，假如是党和国家，就再加上党的性质、三个代表、执政能力等；假如材料侧重讲国际关系，若看出对外政策来，一定有对外职能，对外政策除基本点外一般还有决定国际关系的因素，有时会涉及和平与发展两大主题、综合国力等。 三、抓双基 提效率
1．抓主线，夯基础，建网络 关于基础知识 ●三轮针对性训练，汇总信息，查漏补缺，回归教材，再现教材，模拟训练。基础加应试 ●四轮自主复习，进一步查漏补缺，再现教材。练手感，练信心。 三、抓双基 提效率
2．强技能，提效率 关于基本技能 ●一是获取和解读信息的能力
类型包括漫画、数字、人文、时政、生活等；导语要求，这是解题的角度，比如经济学、哲学、政治学，哲学中唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义等、或材料中的某个方面 三、抓双基 提效率
2．强技能，提效率关于基本技能 ●一是获取和解读信息的能力 26.近年来，我国蔗糖产业逐步由福建、广东等地向广西、云南等地转移。“东蔗西移”、“东糖西移”一方面为东部产业发展提供了新的空间，另一方面也在西部形成新的蔗糖业基地，提升了我国蔗糖产业的国际竞争力。这一事例表明东部产业向西部转移有利①促进东部地区产业结构的优化和升级②通过东部地区工业化带动西部地区农业产业化③加强西部地区加工工业的基础地位④西部地区合理利用本地资源形成优势产业
A.①②??????? B.①③??????? C.①④????????? D.②④ 三、抓双基 提效率
2．强技能，提效率关于基本技能 ●一是获取和解读信息的能力三、抓双基 提效率
2．强技能，提效率关于基本技能 ●二是调动和运用知识的能力 ●三是描述和阐释事物的能力 ●四是论证和探讨问题的能力 三、抓双基 提效率
2．强技能，提效率关于基本技能 习题课——讲练结合，提高复习效果
（1）精讲——关键
（2）精评——总结三、抓双基 提效率
2．强技能，提效率关于基本技能 习题课——客观题
审——准 （题干）
辨——明 （题肢）
联——紧 （干肢）
三、抓双基 提效率
2．强技能，提效率关于基本技能 例1：一则公益广告中这样说到：如果不珍惜资源，那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。这则广告所反映的唯物论道理是（C）
A．主观与客观是具体的历史的统一
B．意识仅能够正确反映客观事物
C．不同性质的意识对客观事物的反作用是不同的
D．事物之间存在着因果联系三、抓双基 提效率
2．强技能，提效率关于基本技能 25.假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币价值下降（贬值）20％，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为
A.12元 B.12.5元
C.18元 D.18.75元 15/ (1+50%)/(1-20%) 不是商品贬值，而是货币贬值三、抓双基 提效率
2．强技能，提效率关于基本技能 习题课——主观题
审——审材料、审设问 联――联想所学过的知识、原理，打出草稿或腹稿。 选――再审题干，选出相关的原理，并规范的写出。 查――回过头在检查，确保不能跑题，不能有遗漏的知识点。 三、抓双基 提效率
2．强技能，提效率关于基本技能 习题课——精评
精评——总结
评试题
评学生
评成绩 三、抓双基 提效率
2．强技能，提效率　　我们常说把每一次考试当成一次实战演习、当成一个加油站，这既是对学生而言，也是对教师而言，可能对教师更必要一些，因为你老师是主导，学生怎么做要看你老师怎么引导了。所以要评出试题的特点，学生存在什么问题，每一道题考查学生什么，学生在什么地方还有什么问题，假如变通一下会怎样，我们下一步该怎样。考试不是目的，是手段，某次考试成绩可能不太好，但假如能通过总结，找到自己在学习中存在的问题，并能去解决，这就是最大的收获！ 关于考试讲评四、突训练 增规范
1．训练 关于训练 ●解题需要技能，技能是训练出来的
● 得分需要技巧，技巧培训是提高复习效果的极为重要的环节 四、突训练 增规范
1．训练 关于组题 分工合作，相互把关
把握方向，科学有效
准确无误，确保质量四、突训练 增规范
2．抓规范 ，抓细节 ●课堂回答问题要规范 ●语言表述要规范，用术语●书写要规范●答题格式要尽量规范 ●基本概念、基本原理的理解与掌握要规范四、突训练 增规范
2．抓规范 ，抓细节 挖掘二卷，强化主观卷的规范化。我们要在答题的规范性、解题技巧上加强对学生的渗透和指导。做到审题要准确，答题要规范。具体要求如下：
(l)答案段落化。答案不能一逗到底，要注意分段。
(2)段落要点化。答案要简明概括，抓住要点。
(3)要点条理化。应用知识点要有条理，一个主观题可能需要多个知识点，知识点之间不能相互“串门”。或者是给限定了角度，就一个角度，那么，逻辑层次就两点：一是教材原理，二是应用原理分析材料，而且分析材料注意透彻性。总之正式答题之前，最好先列出提纲，起码作到心中有数，以增强答题的逻辑性和规范化。
(4)语言科学化。语言要严密，使用科学术语，书写要规范，卷面要整洁，字迹要清楚。
对于这一点，我们平时作业，每次都有返工现象。要么字迹潦草，要么是一团，要么整个题得0分，我们都是在第一时间给他，让他在上课之前改完，而且老师再批，直至满意为止。 四、突训练 增规范
3．提速度，得分数 ●训练与规范的问题还应有个速度问题 ●考试不仅是考你会了多少，更重要的是考查你在有效的时间内完成的数量和质量（在特定的时间和特定的场合）。四、突训练 增规范
●细节决定成败，规范就是分数 ●书写就是分数、卷面就是分数 五、抓管理 出效益
1．课堂管理 我们学校整体的备考思路是——让广大教师眼睛盯在质量上，功夫下在管理上，实干落在平时上，基础打在备课上，目标定在发展上，重点夯实基础教学，激发学生学习兴趣，努力实现“教”与“学”的和谐统一。学会、教会是基础；会学、会教是关键；总结、反思是提高；求异、创新是目的。 五、抓管理 出效益
1．课堂管理 课堂成就梦想
信念捍卫辉煌
态度决定高度
细节左右成败
和谐促进发展
团结就是力量 五、抓管理 出效益
1．课堂管理 例如，我们对新授内容（就是内容的复习），上课前要有检查环节，老师在讲解时要适时的走动，中间要有针对性的提问，课下还要留任务。五、抓管理 出效益
1．课堂管理 例如，我们对习题的处理，先说选择题，因为阅卷非常方便，每个题的得分率都非常清楚，甚至哪个题哪个学生选错了哪个都可以从电脑里调出来，这样我们的讲评非常有针对性，切实突出重点，在给出答案前，先问几个问题（有时一次性，有时采用追问式）——题干的主题思想是什么、主要是谁和谁的关系、导语要求是什么（角度）、可以联系的原理有哪些、是否有明显错误的题肢、与题干的意图相符合的是哪个…… 引导学生一步步回答，正确的答案自然就出来了。这样，就避免了五、抓管理 出效益
1．课堂管理 老师一古脑地灌，学生雾水一片。做一万道题，第一万零一道题还是跟着感觉走（当然要是感觉是学科思维能力的感觉就好了，就怕是蒙）。同时，哪个选项出错率高，还要分析出不同选项的不同适用范围等 。五、抓管理 出效益
2．自习管理 我们校长明确提出一个课题：如何高效辅导自习；如何落实自习训练考试化。五、抓管理 出效益
3．课下管理 ●课下管理 包含课下知识辅导与心理辅导 五、抓管理 出效益
4．学生管理 管理也出生产力 学习各个环节的管理：预习、课前准备、课上规范听课、课下及时复习巩固、积累本、反思本。
除课上外，学生的其他时间也应有政治学科的一席之地。五、抓管理 出效益
4．学生管理如，我们的培优抓尖工程（让会学的人提高成绩要比让不会学的人提高成绩容易。）、帮扶边缘生工程、抓两头，带两边（扁担原理）等 。尖子生与临界生总分临界生与学科临界生六、强责任 燃激情
责任 教育是事业，其意义在于献身教育是科学，其意义在于求真教育是艺术，其意义在于创新六、强责任 燃激情
责任 责任赢得尊严责任铸就辉煌学生的前途、学生家庭的命运、学科组建设、班级利益、学校荣辱、国家未来，我的责任！生命不可能重来，有无责任、责任强与弱，效果是不一样的！六、强责任 燃激情
以情激情、以情促情
情情交融、燃烧激情 六、强责任 燃激情我工作，我快乐！
我奉献，我快乐！
我收获，我快乐！谢谢大家！
2008年7月课件36张PPT。高三政治学科培训
(哲学部分) 一、教材总体结构
二、各部分主干知识及需要特别注意的问题或常见误区
三、社会热点提示
四、《系列练习一》中个别题目的提示和说明 一、教材总体结构
哲学常识（一）全书的逻辑关系客
观
世
界主
观
能
动
性本质：物质总特征联系发展
原因
状态
趋势普遍性
客观性
多样性：因果、整局、固有、本质、必然……
—矛盾内容发挥认识世界的能力与活动
改造客观世界的能力与活动
认识和改造世界的精神状态客观因素主观因素观念、能力、方法、健康程度
坚持正确的价值观
树立崇高的理想利益出发点主观与客观的统一个人与社会的统一实践普遍性
特殊性
不平衡性主次矛盾
矛盾主次方面规律成构推动动力有客观实在性(唯一特性)
运动 (根本属性)
根本内容 （二）各部分包括的内容 马克思主义哲学辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论
（辩证唯物主义唯物论）
辩证法
（唯物主义辩证法）
认识论
（辩证唯物主义认识论） 人生观 世界的本质（是什么）
世界的状态（怎么样）
人如何认识和改造世界（怎么做） 第1、2、5课
第2、3、4课
第 5、8课
第6、7、8课
实现个人与社会的统一（三）利用“五性”把握有关原理一、普遍性。指它们的存在和适用范围具有无一例外的属性。
如：运动、规律、矛盾、联系、发展等。
二、客观性。指它们都是不以人们的意志为转移的，人们不能
随意创造、改变或消灭它们。
如：物质、规律、矛盾、联系等。三、具体性、条件性。如：规律的存在和发生作用
矛盾是双方的对立、依存和转化
事物之间的联系
四、多样性。如：物质、运动、联系、规律、矛盾的具体形式。
五、可知性。指人们可以发挥主观能动性，发现、认识世界上的
事物及其属性、规律，并利用它们为人类服务、造福。
如：规律、矛盾、联系等。 （四）上下册的线索1、上册的线索： 主观与客观的统一客观: 世界是客观的、是普遍联系的、是运动变化发展的、
是有规律的、是既对立又统一的、是内外因的统一、
是量变与质变的统一、是前进性与曲折性的统一主观:从实际出发、联系地看问题、发展地看问题、
按规律办事、坚持矛盾分析方法、坚持内外因结合的观点、
坚持量质变结合的观点、既充满信心又准备走曲折的道路2、下册的线索：个人与社会的统一 正确的价值观，要符合人类的根本利益。
集体主义价值观，说到底就是如何处理个人利益与社会利益的
关系。
人生的真正价值，在于对社会的贡献，而它的实现要具备社会
提供的客观条件。
崇高的理想，是为了祖国、人民的利益乃至人类的解放的理想，
它的实现离不开社会 。（五）多角度把握知识之间的联系 （1）意识反作用、科学理论的反作用、
价值观的导向作用。 （2）在尊重客观规律的前提下，充分发
挥主观能动性、发展的观点（创新精神）、
认识在实践中的深化扩展推移 （3）物质决定意识、实践决定认识、
社会存在决定社会意识
二、各课主干知识及需要特别注意的问题或常见误区 第一课
概述：
本课及第五课的“客观规律性与人的主观能动性”等属于马克思主义哲学的唯物论部分。唯物论部分是整个哲学常识的逻辑起点，主要内容即两大关系原理及其方法论：物质和意识的辩证关系原理及一切从实际出发，
客观规律性与主观能动性关系原理及实事求是、按规律办事。
从近几年高考情况看，本课命题的切入点常常是以一些古诗句及现实生活中的典型事物、重大问题等为背景材料。
复习中既要注意广泛涉猎有关信息，又要密切联系“三个代表”重要思想、精神文明建设和文化建设、人文精神、民族精神等有关热点。重点：

1、怎样正确处理人与自然的关系
2、意识对物质的两种性质不同的反作用及
其方法论要求
3、物质和意识的辩证关系
4、一切从实际出发，使主观符合客观（特
别是如何做到一切从实际出发） 注意：

1、主观与客观的统一是具体的历史的统一
2、“一切从实际出发”“实事求是”和“具体问题具
体分析”
3、意识的能动作用与意识的反作用
4、意识的内容和形式
5、物质与意识的区别和联系
6、物质的决定作用与意识的能动作用
7、“物质与意识的关系”同“物质和意识的辩证关系”
8、物质的唯一特性与根本属性 第二课
概述：
本课讲辩证法两个总特征，也是历年来高考
的重点。本课所讲的规律的客观性原理也是唯物
论的重要内容。
从近年来高考情况看，对本课知识的考查常
常是以经济建设和社会发展中的一些突出问题为
背景材料。复习中要联系环境保护和可持续发展
问题、建设资源节约型和环境友好型社会 、科学
发展观、提高自主创新能力等热点。重点：

1、事物是普遍联系的，要用联系的观点看问
题
2、整体与部分之间既相互区别又相互联系，
要从整体上把握事物的联系
3、事物是变化发展的，要用发展的观点看问
题
4、事物运动是有规律的，要按客观规律办事注意：
1、联系的普遍性、客观性、多样性、条件性
（特别是“条件性” ）
2、联系、运动、变化、发展、规律
3、对规律的几个误解
（1）规律的存在和发生作用是无条件的
（2）任何规律是永恒存在的、亘古不变的
（3）规律有好坏之分
（4）思维规律是主观的
4、规律的客观性的涵义及其表现
5、人与规律的关系
6、整体功能与局部功能之和 第三课
概述：

本课是辩证法部分的核心内容，是联系的根本内容，是历年来高考的必考内容。因为本课不仅是把握唯物辩证法的关键，而且矛盾分析法是认识事物、分析与综合相结合的根本方法。重点：
1、矛盾具有普遍性，要坚持两点论、一
分为二
2、矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具
体分析
3、主次矛盾关系，要求办事情既要善于
抓住重点又要恰当处理好次要矛盾
4、矛盾主次方面关系，要求看问题既要
抓住主流又要注意支流注意：
1、一分为二、两点论、两分法，全面的观点，
是相通的
2、正确理解“两点”
3、正确理解矛盾的普遍性、客观性
“任何事物之间都存在矛盾。”
“矛盾越多越好、矛盾越少越好。”
4、矛盾普遍性与特殊性的关系，是一般与个别、
共性与个性的关系，而非多属于少数、整体和部分
的关系
5、主次矛盾和矛盾的主次方面
6、矛盾分析方法包括的内容
7、矛盾与联系、发展
联系构成运动、引起变化、推动发展，而联系的根本
内容是矛盾双方的联系， 所以矛盾是事物发展的动力。 第四课
概述：
本课关于事物发展的原因、状态和趋势的道理，它
同第二、三课共同构成唯物辩证法的知识系统。由于本
课内容对人们正确认识和对待人生及社会问题有重要的
指导意义，因此，在近几年的高考中占有十分重要的位
置。
复习备考要注意结合调整结构、实施“走出去”战略、
建设和谐世界 、如何对待个人成长及社会主义现代化建
设中遇到的困难、中美与中欧出现的贸易摩擦。注意：
1、准确把握内外因的地位、关系
2、全面理解唯物辩证法的发展观：①含义②普遍
性③规律性④原因 ⑤状态 ⑥途径
3、新事物对旧事物是“扬弃”不是抛弃
4、事物发展是螺旋式、波浪式上升的，不是直线
上升也不是简单重复的
5、唯物辩证法与形而上学的根本分歧
6、“唯物辩证法与形而上学”同“唯物主义与唯心
主义”重点：
内外因辩证关系的原理（注意四句话） 第五课
概述：
高考对本课的考查频率是比较高的。常常与其
他课的知识结合在一起，复习时要注意把它与唯
物论、辩证法、人生观和价值观的有机结合。重点：
1、主观能动性与客观规律的关系
2、现象与本质的区别和联系
3、感性认识和理性认识的区别和联系
4、认识的深化和发展注意：
1、主观能动性和意识的能动作用、意识的反作用
2、主观能动性与客观规律性的关系
3、“现象与本质”同“感性认识、理性认识”
4、假象与错觉
5、真象与假象
6、个人的认识是有限的，但人类的认识是无限的
7、认识、感性认识、理性认识、真理、科学理论 第六课
概述：
本课介绍的是历史唯物主义的基本观点，属于“三观”
中的价值观有关内容。
时代呼唤人文精神，时代呼唤人文素质的提高。 这就
要求考生关注国家、世界和人类的命运，树立人与自然、
人与社会协调发展的现代意识，坚持正确的、科学的价值
观（如科学发展观、可持续发展战略、八荣八耻等）和集体
主义的价值取向。重点：

1、社会存在与社会意识的辩证关系
2、价值观的导向作用注意：

1、“社会存在与社会意识的辩证关系”与
“物质和意识的辩证关系”
2、个人主义与小团体主义、本位主义、
地方保护主义
3、意识的反作用、社会意识的反作用、
价值观的导向作用、认识的反作用
4、坚持集体主义≠否定个人利益
谋求个人正当利益≠个人主义 第七课
概述：

近几年高考主要围绕人生价值及其实现、理想
与现实等考点，以相关热点为背景或载体命题，
且命题灵活。
复习中要注意围绕个人与社会的关系、人生的
真正价值在于贡献、树立崇高的理想等知识重点，
结合本年度涌现的先进人物或典型事例，引导人们
树立中国特色社会主义共同理想等命题热点。重点：
1、人生价值两方面内容的关系
2、人生的真正价值在于贡献
（原因、形式、表现）
3、实现人生价值的条件
4、在奋斗中实现理想 注意：
1、多角度理解个人与社会的关系
个人与社会的关系
个人活动与社会发展的关系
个人利益与集体利益的关系
2、判断人生价值既要看物质贡献，又要看精神贡献
3、个人对社会的贡献有多种表现（重大发明创造、惊世壮举、
平凡工作等）
4、把握人生观与价值观部分的重要线索：社会存在与社会意识
的辩证关系
社会存在决定社会意识，如：价值观、 集体主义、 理想。
社会意识对社会存在的反作用，如：价值观的导向作用、发挥
集体主义的作用、个人主义与小团体主义本位主义地方保护主义
拜金主义享乐主义的危害、理想对人生社会的指导和促进作用。 第八课
概述：
本课知识在高考中占有重要地位，它是“哲学常识”
全书内容的总结和归宿。无论是人们对客观世界的认识
与改造，还是人生价值与理想的实现，都是以实践为基
础的。在实践中实现主观与客观的统一、个人与社会的
统一。
复习时要注意把握本课知识与其它课知识的内在联
系，在突出实践与认识的关系、改造客观世界与改造主
观世界的关系等重点的基础上，强化对基础知识的理解
和复习。同时，把握好当前的相关热点，如突出“以人为
本”、“三个代表”重要思想，为人民的利益而奋斗，坚持
实践创新和理论创新，自觉改造主观世界，树立正确的
世界观、人生观和价值观等。重点：
1、实践与认识的辩证关系（特别是实践对认
识的决定作用）
2、人民群众是实践的主体，是历史的创造者
3、改造主观世界与改造客观世界的关系注意：
1、实践与认识的辩证关系
2、实践的客观物质性和实践的能动性
3、认识的来源与认识的途径
4、认识的根本任务与认识的根本目的
5、认识的第一次飞跃与认识的第二次飞跃三、社会热点提示（一）长效社会热点：
改革开放
科学发展观
构建社会主义和谐社会
实现国民经济又好又快发展
建设资源节约型和环境友好型社会
全面建设小康社会
建设社会主义新农村
建设创新型国家
建设和谐世界
…… …… （二）高考热点：

1、政治性的：
党的十七大
2008北京奥运会
两岸关系与反对“台独”
中美、中俄、中欧和中日等大国关系
朝鲜和伊朗核危机
…… ……2、破解民生难题、构建和谐社会：
促进劳动就业
完善社会保障制度
改革分配制度
改革医疗卫生制度
食品药品安全
安全生产
保护环境与生态安全
…… …… …… 3、小切入点的：

（1）提高利率
降低利息税
调整证券(股票 )交易印花税税率
（2）房价和物价
（3）中共中央研究加强青少年体育工作
和网络文化建设工作、《中共中央国务院关于
加强青少年体育增强青少年体质的意见》
（4）江苏无锡发生饮用水危机
（5） “中国出口商品交易会”更名为
“中国进出口商品交易会”
（6）胡锦涛“6·25”重要讲话
（7）我国发现冀东南堡大油田
"嫦娥一号"计划将实现绕月探测
（8）国家预防腐败局成立
（9）评选、学习道德楷模 ……………
 课件100张PPT。1《政治常识》
复习的基本思路2高三政治常识国家制度政党制度民族政策宗教政策外交政策两大制度三大政策第1、2课第3课第4课§2第5课第4课§13《政治常识》复习的基本思路一、明晰考点，心中有数二、梳理归纳，构建体系三、突出重点，突破难点四、关注热点，拓宽视野五、系统检测，训练提高4第1-2课 我国的国家制度5一、明晰考点，心中有数（1）我国的国体
国家的性质和职能
我国的人民民主专政
我国的国家职能
（2）我国的根本政治制度
国家政权的组织形式
我国的人民代表大会制度
人民代表的法律地位、权利和义务
我国的国家结构形式
“一国两制”的含义、内容和意义 6一、明晰考点，心中有数（3）我国的国家机构
国家机构及其组织体系
我国国家机构的设置
我国国家机构的组织和活动原则
依法治国
（4）我国公民与国家
国家依法保护公民的政治权利和自由
公民应履行维护国家利益的义务
公民在法律面前一律平等
公民的权利和义务的统一
个人利益和国家利益的关系 7二、梳理归纳，构建体系国家性质国家职能国家政权组织形式国家结构形式国家机构→我国的国家性质→我国的国家职能→我国的国家政权组织形式→我国的国家结构形式→我国的国家机构→我国公民与国家的关系国
家
制
度8国家性质国家职能国家机构国家政权
组织形式国家结构
形 式三大原则公民三大原则坚持公民权利
与义务统一原则坚持公民在法律
面前一律平等原则坚持个人利益与国家利益相结合原则对人民负责原则民主集中制原则依法治国原则权利义务（）权（）权（）权维护（）维护（）9三、突出重点，突破难点1、我国的民主政治建设2、我国的国家职能3、议君制、议民制、总民制的关系4、我国的人民代表大会制度5、解决台湾问题，实现祖国完全统一10我国的民主政治建设社会主义政治文明政治文明政治意识文明政治制度文明政治行为文明中国共产党的领导人民当家作主依法治国（根本保证）（本质要求）（基本方略）社会主义民主更加完善，
社会主义法制更加完备，
依法治国基本方针得到
全面落实，人民的政治、
经济和文化权益得到切
实尊重和保障。基层民
主更加健全，社会秩序
良好，人民安居乐业。11我国的民主政治建设1、为什么要进行民主政治建设？2、民主政治建设的主要任务？3、怎样进行民主政治建设？——小康社会——社会主义4、★发展社会主义民主政治建设最根本的是什么？5、民主程度与民主性质12 2004年7月1日开始生效的《行政许可法》，明确规定行政许可事项的范围，是一部规范政府行政行为的重要法律。我国的民主政治建设13 第十届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国物权法》，历经13年酝酿，8次审议，共收到人民群众1543件意见，先后召开100多次座谈会和论证会。物权法起草过程我国的民主政治建设14 上海市政府于今年5月1日率先施行政府信息公开的规定。这一规定的实施，为公民行使知情权、维护其自身合法权益和监督政府机关依法履行职责提供了条件。 我国的民主政治建设15 据报道，某市引入社会评议机制，交通局因连续两次在部门服务社会评议中名列末位，其领导班子被迫“总辞”，5位责任人分别受到降职调任处理。我国的民主政治建设16 小学生陈彦宏从新闻中了解到，国家发展和改革委员会向公众征集“十一五”规划建议。她觉得自己是公众的一员，也应积极参与。国家“十一五”规划纲要中“各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育”的内容，正是源于她的建议。为此，她获得国家发展和改革委员会颁发的“公众建言献策奖”。我国的民主政治建设17 1998年6月10日，北京市第一中级人民法院实行公开审理，公民只需用身份证换取旁听证即可旁听：1998 年7月11日中央电视台现场直播了北京市第一中级人民法院公开审理10家电影厂起诉版权侵权案的庭审过程。我国的民主政治建设18 近年来在我国广大农村进行的村委会干部直接选举，取得了良好效果。我国的民主政治建设村务公开制度19我国的民主政治建设5、国家发展和改革委员会向公众征集“十一五”
规划建议4、引入社会评议机制3、政府信息公开制度6、公民旁听制度1、2004年7月1日开始生效的《行政许可法》，
实行行政审批制度改革 。7、村委会干部直接选举、村务公开制度2、物权法起草过程20人民民主专政?
人民代表大会制度我国的国家制度我国的政党制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民主集中制中国共产党组织和领导制度我国基层民主制度职代会、村民（居民）自治我国民族宗教政策民族区域自治
宗教信仰自由独立自主和平外交政策我国外交政策21我国的国家职能政治职能(政治文明)文化职能(精神文明)社会公共服务职能(社会文明)保卫职能交往职能维和促发经济职能(物质文明)22 34. 为了解决台湾问题和实现祖国完全统一，中国政府和中国人民
①坚持一个中国原则决不动摇
②争取和平统一的努力决不放弃
③反对“台独”分裂活动决不妥协
④贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
答案：D台湾问题233、当代国家政体的基本类型世袭选举议会总统国家元首如何产生？政府如何产生？如何判断一个国家政权组织形式？君主立宪制民主共和制议会制（）总统制（）议君制议民制总民制24我国的国家政权组织形式（我国的政体）人民—人民代表—人民代表大会—人民代表大会制度▲范畴
▲地位△与人民的关系
△产生及任期
△权利和义务★性质
★地位
★职权☆含义
☆地位及原因
☆优越性
☆组织和活动原则全国人民代表的大会性质、地位、职权、常设机构25四、关注热点，拓宽视野科学发展观节能减排社会主义荣辱观建设创新型国家建设社会主义新农村永远的丰碑26五、系统检测，训练提高3．关于人大代表的权利，下列说法正确的有
A．在各种会议上的发言和表决不受法律追究
B．依照法律程序对政府等机关的工作提出质
问并处理
C．密切联系群众，经常听取和反映人民的意
见和要求
D．依照法律程序向人民代表大会提出议案←义务←权利27五、系统检测，训练提高 5. 2007年3月16日，刚刚闭幕的十届全国人大五次会议，共收到全国人大代表对国家各项工作提出的建议、批评和意见共5116件，这些议案不仅议题广泛，而且形式规范。这表明
①人大代表的履职意识不断增强
②人大代表是国家权力的行使者
③人大代表是国家权力的执行者
④人大代表的法定权利正在不断扩大
A.①② B.①③ C.②④ D.③④28五、系统检测，训练提高9．人大及其常委会建立公民旁听制度
①是民主政治的一种具体形式，没有实际意义 ②是改进和完善人大工作的一项重要举措 ③有利于推动和促进社会主义民主政治建设 ④有利于激发公民的政治热情，提高公民参与政治的积极性，确保人民行使选举权 ⑤密切人大与人民群众的联系
A．①②③④⑤ B．②③④⑤
C．②③⑤ D．①④29五、系统检测，训练提高 2007年7月５日，东帝汶全国选举委员会宣布，6月30日举行的东帝汶议会选举计票工作结束，东帝汶独立革命阵线赢得最多选票，但未能达到单独组阁所需的半数以上票数。东帝汶于2002年5月20日正式宣布独立，是亚洲最年轻的国家。在联合国和国际社会的努力下，东帝汶在今年４月和５月平稳举行两轮总统选举，前总理奥尔塔已宣誓就任新总统。据此回答11-12题
11．材料表明，东帝汶的政体是30五、系统检测，训练提高 5．《公务员法》规定：领导成员因工作严重失误、失职造成重大损失或恶劣社会影响的，或者对重大事故负有领导责任的，应当引咎辞职。这 ①警示国家工作人员要克己奉公、廉洁自律 ②有利于党和政府依法履行国家职能 ③维护了公民的合法权利 ④表明了我国政治文明的不断进步
A．①④ B．②③ C．①②④ D．①③④31《政治常识》复习的基本思路一、明晰考点，心中有数二、梳理归纳，构建体系三、突出重点，突破难点四、关注热点，拓宽视野五、系统检测，训练提高32第三课 我国的政党和政党制度33一、明晰考点，心中有数1、政党的特征
2、政党和国家政权的关系
3、当代政党制度的类型和作用
4、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度
5、中国共产党的性质
6、中国共产党的领导地位
7、中国共产党对国家的领导方式
8、全面加强和改进党的建设
9、坚持党的基本路线
10、贯彻“三个代表”重要思想 34第三课 我国的政党和政党制度我国的
政党制度政党政党
制度我国的
政 党35政
党⒈ 政党的产生⒉ 政党的含义⒊ 政党的特征⒋ 政党与国家政权的关系36执政党参政党
（8个）中国共产党中国国民党革命委员会中国民主同盟中国民主建国会中国民主促进会中国农工民主党中国致公党九三学社台湾民主自治同盟我
国
的
政
党37中国共产党⒈地位及原因⒉性质⒌领导方式和执政方式⒍党的建设⒊最高理想和最终奋斗目标⒋指导思想38我国的民主党派1、数量、名称及简介2、性质3、地位5、与中国共产党的关系4、参政基本点39政
党
制
度1、含义2、类型3、资本主义
政党制度（1）含义（2）类型（3）实质（4）作用（5）如何正确认识40我国的政党制度1、名称2、地位3、基本内容4、多党合作的重要机构
——人民政协5、优越性6、坚持和完善——
中国不能实行西方的多党制WhatWhy？How？41三、突出重点，突破难点1、政党与政权的关系2、中国共产党对国家的领导和执政方式3、我国民主党派参政的基本点4、中国共产党、国家机关、人民政协、民主党派之间的关系5、政治学教材中的有关“监督”42政党与政权的关系现代各国一般由政党掌握国家政权 在全世界220多个国家和地区中有近200个国家由政党执政，只有10多个国家没有，没有政党执政的主要原因有：
从来就无政党存在:如阿联酋、马尔代夫
法律禁止政党存在:如沙特、卡塔尔、阿曼
政教合一:如梵蒂冈、伊朗等伊斯兰国家；
军人执政国家:如非洲的加纳共和国、利比里亚、利比亚等。 43中国共产党对国家的领导和执政方式⑴领导方式▲政治领导，即制定大政方针，提出立法建议。▲思想领导，即进行思想宣传。▲组织领导，即推荐重要干部，发挥党组织和党员作用。（灵魂）（保证）（根本）44（2007年高考文综全国卷Ⅰ）34.中共十六届五中全会提出《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，国务院根据中共中央的建议起草了“十一五”规划纲要草案，随后“十一五”规划纲要在全国人大十届四次会议上正式通过。这一过程表明：
①全国人大是我国唯一的国家权力机关?
②中国共产党通过国务院行使行政权?
③“十一五”规划纲要是党的主张和人民意志的统一?
④党的主张经过法定程序变为国家意志
A.①② B.③④? C.①③? D.②④4546新华网北京8月31日电　
日前，中共中央决定：张云川同志任河北省委委员、常委、书记；白克明同志不再担任河北省委书记、常委、委员职务。 47我国民主党派参政的基本点参加——国家政权国家大政方针的制定和国家领导人选的协商国家事务的管理国家方针、政策、法律法规的制定和执行参与——参与——参与——48 目前，中央国家机关部门和最高人民法院、最高人民检察院领导班子中有非中共领导人士19名；党委书记、校长列入中央管理的高等学校有2位非中共人士任校长；全国目前担任县处级以上官员职务的非中共人士有3.2万人。而在近期地方换届中，多数市人大、政府领导班子按中央要求配备非中共人士，市县政协副主席非中共人士已不少于5成。我国民主党派参政的基本点 49基本基本根本人民民主专政制度国家性质单一制结构形式一国两制统一制度人民代表大会制度国家政权
组织形式中国共产党领导的
多党合作和政治协商制度政党制度民族区域自治制度民族制度民主政治
制度根本50国家机构人大政府法院检察院军事委员会中国共产党
组织机构多党合作的机构---
人民政协各民主党派
的组织机构51机
构国家
机构政党
机构多党
合作
机构国家主席权力机关--人大行政机关--政府审判机关--法院检察机关--检察院军事机关共产党的组织机构人民政协国家
职能政治职能文化职能经济职能社会职能保卫职能交往职能维和促发各民主党派的组织机构政治领导思想领导组织领导政治协商民主监督参政议政主要职能52人大监督——法院监督——检察院监督——公民监督——政协监督——监督监督（）监督（）监督（）对（）监督监督（）监督（）（）（）53四、关注热点，拓宽视野万钢陈竺任正职
向民主政治提新课题 54科技部部长万钢 2007年4月27日，十届全国人大常委会第27次会议表决任命万钢为科技部长。
万钢，工学博士，十届全国政协常委、中国致公党中央副主席、同济大学校长，在清洁能源汽车研究领域造诣较深 万钢陈竺任正职向民主政治提新课题 55卫生部部长陈竺 2007年6月29日，全国人大常委会表决决定，任命无党派人士陈竺为中国卫生部部长。
陈竺是改革开放29年来，中国首位出任国务院组成部门正职的无党派人士，也是继中国致公党副主席万钢被任命为科技部部长后第二位担任政府部长的非中共人士。
陈竺，1953年生于上海,无党派,研究生学历,科学博士血液与分子生物学领域是领军人物 万钢陈竺任正职向民主政治提新课题 56 2005年3月14日，中央《关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》明确规定了民主党派和无党派人士担任国家和政府领导职务上是实现中国共产党领导下多党合作的一项重要内容。县以上地方政府要选配民主党派成员或无党派人士担任领导职务，符合条件的可以担任正职。就是说，选拔非党优秀人士不是临时工作，不是权宜之计，而是摆上执政党的议事日程，需形成工作机制。万钢陈竺任正职向民主政治提新课题 57对非中共人士担任国务院部门正职意义
一、是坚持和完善中国共产党领导多党合
作和政治协商制度的重要步骤，
二、是推进社会主义民主政治建设的战略
举措，是政治体制改革的深化
三、是党外干部工作的春天。
四、是干部选任工作的突破
五、是和谐社会建设的使然 万钢陈竺任正职向民主政治提新课题 58四、关注热点，拓宽视野科学发展观节能减排社会主义荣辱观建设创新型国家建设社会主义新农村永远的丰碑59五、系统检测，训练提高 全国政协十届常委会第十次会议学习和讨论了《建议》，委员们对“十一五”规划制定和实施中的一些重大问题提出了许多有价值的意见和建议。全国政协的上述活动（ ）
A．体现政协在国家生活中的领导作用
B．表明了政协是重要的国家机构
C．发挥了政协的民主监督职能
D．是政协履行参政议政的职能60《政治常识》复习的基本思路一、明晰考点，心中有数二、梳理归纳，构建体系三、突出重点，突破难点四、关注热点，拓宽视野五、系统检测，训练提高61第四课 我国的民族和宗教62一、明晰考点，心中有数（1）我国是统一的多民族国家
民族的基本特征
我国处理民族关系的基本原则
我国的民族区域自治制度
（2）我国的宗教政策
宗教的本质和社会作用
我国的宗教政策
树立科学的世界观，反对封建迷信第四课 我国的民族和宗教63二、梳理归纳，构建体系第四课 我国的民族和宗教64二、梳理归纳，构建体系民族我国的民族宗教我国的宗教1、形成2、含义3、基本特征民族概况民族原则民族政策1、含义3、产生5、社会作用2、本质4、世界三大宗教宗教概况宗教政策树立科学世界观第四课 我国的民族和宗教65民族我国的民族宗教我国的宗教1、形成2、含义3、基本特征民族概况民族原则民族政策1、含义3、产生5、社会作用2、本质4、世界三大宗教宗教概况宗教政策树立科学世界观第四课 我国的民族和宗教三、突出重点，突破难点66第四课 我国的民族和宗教我国有20多个民族过中秋节 中秋节是中国全民性的重大节日，不但汉族过中秋节，侗族、苗族、壮族、傣族、黎族、满族、朝鲜族、高山族等20多个少数民族也过中秋节。
中国20多个民族过中秋的习俗各不相同。汉族的中秋节之夜，一般是以家庭为单位，全家赏月吃月饼，追求和谐安详的家庭氛围。仡佬族将中秋称作“八月节”，节前全寨要合宰一头公牛，将牛心留到中秋夜祭祖灵，迎新谷；壮族少女在中秋这天要在水面放花灯，以测一生的幸福；朝鲜族则用木杆和松枝高搭“望月架”，先请老人上架探月，然后点燃望月架，敲长鼓，吹洞箫，一起合跳农家乐舞；台湾高山族同胞，每到中秋之夜，都要穿起美丽的民族服饰，齐聚在“日月潭”边，在银辉的月光下，男男女女玩起“托球舞”的游戏。三、突出重点，突破难点67我国处理民族关系的基本原则民族平等、民族团结、各民族共同繁荣68民族区域自治1、地位
2、含义
3、自治机关
4、两个体现
5、前提
6、为什么要实行民族区域自治？
7、实行民族区域自治的优越性？我国处理民族关系的基本政策民族区域自治是指在（）的统一领导下，（）地方实行（）自治，设立（）机关，行使（）权，使少数民族人民（），自己管理（）的内部事务区域自治
高度自治
完全自治民族自治地方的
人民代表大会
人民政府国家的统一69五个区分我国处理民族关系的基本原则我国处理民族关系的基本政策社会主义新型民族关系发展社会主义民族关系的必由之路民族工作的根本任务70宗教1、含义2、★本质3、产生4、世界三大宗教5、★社会作用宗教是（）（）（）（）宗教是一种唯心主义世界观（客观唯心主义）时间：原始社会末期
根源：自然压迫
社会压迫
——宗教得以存在和发展的最深刻的社会根源是（）71我国的宗教状况（1）我国的五大宗教
（2）我国宗教的本质
（3）我国的（）发生了根本变化
①根源：在我国，宗教存在和发展的（）已经基本消失
②地位：在我国，宗教已成为（）的事业
③信徒地位：国家的主人
④性质：在我国，宗教组织已成为（）的组织
⑤基本任务：
⑥矛盾：宗教问题上的矛盾主要是（）矛盾唯心主义世界观
（客观唯心主义）72我国的宗教政策尊重和保护宗教信仰自由
是我国一项长期的基本政策是什么？为什么？怎么办？含义、本质（1）国家保护（）的宗教活动（2）（）加强对宗教（）的管理（3）积极引导宗教与（）相适应（4）坚持（）原则73树立科学的世界观，反对各种迷信活动正常的宗教活动封建迷信活动邪教活动含义本质国家
政策特点法律、两固定保护惩处、取缔依法严惩74四、关注热点，拓宽视野第四课 我国的民族和宗教全国藏文传媒协作会在京举行
在十七大即将召开之际，国内藏区各大藏文报纸、期刊、网站的主要负责人聚集北京，共同探讨藏文报刊、网站的发展，对提高藏文报刊语言文字的规范化、标准化和信息化，促进藏区经济文化发展和社会稳定具有重要意义。
在党的民族政策的正确指引下，如今，整个藏区的藏文报纸、刊物及网站近百种，是党和政府在广大藏区宣传党的政策、传递藏区社会发展最新动态、传播国内外信息的重要媒介；在藏区社会进步、经济发展、传承藏文化方面起着举足轻重的作用。 75四、关注热点，拓宽视野第四课 我国的民族和宗教 据了解,2001-2007年,国家共安排我区少数民族发展资金3亿元，其中用于基层医疗卫生5162万元，扶持473个医院购置医疗设备和基本建设；用于基础教育3755万元，扶持了378个中小学校；用于文化事业3087万元，扶持基层文化站、文艺团体等项目309个；用于广播电视705万元。
7年来3亿多元的少数民族发展资金的投入，对于贯彻落实党的民族政策，加强民族团结，促进少数民族聚居地区公共基础设施的改善，加快少数民族脱贫致富的步伐具有重要的推动作用。国家7年投3亿元扶持我区少数民族经济发展76四、关注热点，拓宽视野第四课 我国的民族和宗教 落实区域发展总体战略，促进区域协调发展。继续推进西部大开发，加大对民族地区、边疆地区的支持，鼓励东部地区带动和帮助中西部地区发展，扩大发达地区对欠发达地区和民族地区的对口援助，形成以政府为主导、市场为纽带、企业为主体、项目为载体的互惠互利机制。《中共中央关于构建社会主义
和谐社会若干重大问题的决定》
（2006年10月11日中国共产党
第十六届中央委员会第六次全体会议通过）77四、关注热点，拓宽视野第四课 我国的民族和宗教 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
认真贯彻落实党的民族政策，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，广泛开展民族团结进步活动，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，使各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展。
全面贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应，加强信教群众同不信教群众、信仰不同宗教群众的团结，发挥宗教在促进社会和谐方面的积极作用。 《中共中央关于构建社会主义
和谐社会若干重大问题的决定》78四、关注热点，拓宽视野第四课 我国的民族和宗教 2007年3月29日，国国务院新闻办公室公布国务院审议通过的《少数民族事业“十一五”规划》
这是新中国成立以来首次专门就少数民族事业发展制定规划。制定少数民族事业“十一五”规划，对促进少数民族和民族自治地方经济社会的协调发展，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，具有重要意义。 79四、关注热点，拓宽视野第四课 我国的民族和宗教完善民族区域自治 发展社会主义民族关系 贯彻落实中央民族工作会议精神经验交流会于7月16日至17日在内蒙古自治区呼和浩特市召开。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林出席会议并发表讲话。
贾庆林强调，民族区域自治，是解决我国民族问题的伟大创举，是实现少数民族当家作主的重要途径，是发展社会主义民族关系的重要保障，是我国的一项基本政治制度，具有巨大的优越性和旺盛的生命力。新世纪新阶段，要完成全面建设小康社会的历史任务，应对复杂多变的国际局势的严峻挑战，就必须坚持和完善民族区域自治制度，全面贯彻落实《民族区域自治法》，切实保障民族自治地方依法行使自治权，坚定不移地走中国特色政治发展道路。 80四、关注热点，拓宽视野第四课 我国的民族和宗教中方反对美国宗教自由报告中涉华内容 9月20日，中国外交部发言人姜瑜称，美国国务院所谓“2007年度国际宗教自由报告”涉华部分继续无端指责中国的宗教和民族政策，有违国际关系基本准则，公然干涉中国内政，中方对此表示强烈不满和坚决反对。??　　
　　她指出，中国各民族、各地区人民依法享有充分的宗教信仰自由。尊重和保护公民的宗教信仰自由是中国政府的一项长期基本政策。这是不容否认和歪曲的事实。我们要求美方立即停止利用宗教等问题干涉中国内政，多做有利于增进中美相互了解和信任的事。81中国著名佛教寺院住持在捷克举行佛教法事活动 （新华网布拉格2006年８月31日电）中国西藏文化保护与发展协会代表团团长、北京雍和宫住持加木扬·图布丹８月31日下午在捷克的圣·阿内茨卡修道院举行佛教法事活动。这是中国著名佛教寺院住持首次在捷克举行法事。加木扬·图布丹向在场的400多名捷克佛教信徒、各界人士、华侨代表介绍了中国佛教的起源和发展，并为捷克人民与世界和平祈愿。在诵经声中，加木扬·图布丹还向圣·阿内茨卡修道院的修道士们赐福和布施。这是两国自建交以来，中国宗教代表团首次访问捷克。82五、系统检测，训练提高第四课 我国的民族和宗教 “汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开”的思想主要体现了
A．民族平等的原则
B．民族团结的原则
C．各民族共同繁荣的原则
D．民族共同发展的原则83《政治常识》复习的基本思路一、明晰考点，心中有数二、梳理归纳，构建体系三、突出重点，突破难点四、关注热点，拓宽视野五、系统检测，训练提高84第五课 国际社会和我国的对外政策85一、明晰考点，心中有数1、国际关系及其决定因素
2、主权国家及其权利
3、联合国及其他国际组织
4、国际法的概念和作用
5、和平与发展是当今时代的主题
6、世界多极化在曲折中发展
7、当代国际竞争的实质
8、独立自主的和平外交政策
9、我国外交政策的基本目标
10、和平共处五项原则
11、坚持对外开放，加强国际交往是我国的基本国策 86二、梳理归纳，构建体系第五课 国际社会和我国的对外政策第一节 当代国际社会第二节 当今时代的主题第三节 我国的对外政策87第一节 当代国际社会国际社会1、形成2、构成国际关系1、含义2、内容3、形式4、★决定因素主权国家国际组织1、地位2、构成3、 ★权利4、 ★义务国际法含义、制定、作用1、含义2、类型3、作用4、 ★联合国88第一节 当代国际社会——联合国（1）联合国是（）的产物（2）成立时间、创始国、成员国（3）★宗旨和原则（4）★机构（5）作用（6）与中国的关系中国是联合国（）之一，也是（）之一安理会由（）5个常任理事国和（）个非常任理事国组成，是（）机构。安理会对（）的调停和裁决实行（）原则，即每项决议只要有（）个（）国投（）票，便不能通过。89第二节 当今时代的主题1、（）是当今时代的主题2、和平与发展的关系3、（）是和平与发展的主要障碍（1）霸权主义和强权政治
A 是对世界和平的严重威胁，
B 是绝大多数第三世界国家在经济上处于极端困
难境地的最主要原因，
C 是解决和平与发展问题的主要障碍
（2）（ ）霸权主义和强权政治的核心思想
（3）（ ）是某些大国推行霸权主义和强权政治的根本原因90第二节 当今时代的主题4、★ （）解决和平与发展的有效途径5、多极化的意义6、★当前国际竞争的实质7、（）已经成为综合国力的决定性因素8、当今和未来世界，（）是基础，（）龙头。91第三节 我国的对外政策外交政策我国的外交政策1、含义：主权国家、对外活动、目标方式手段国家性质国家职能外交政策国家力量国家利益决定1、★名称2、★决定3、★新内容4、★基本内容国家性质、国家利益独立自主的
和平外交政策不与（）结盟；不再以（）决定国家关系的（）；努力与（）国家发展（）关系；（）对外开放92三、突出重点，突破难点1、国家利益和国家力量决定国家之间的关系2、主权国家的权利和义务3、联合国（宗旨、原则、机构——大会、安理会）4、建立国际新秩序5、世界多极化趋势的表现和意义6、国际竞争的实质7、我国的外交政策及决定因素93三、突出重点，突破难点区分三个决定综合国力（国家力量）国家利益和国家力量国家利益和国家性质外交政策国际地位国际关系94三、突出重点，突破难点95四、关注热点，拓宽视野国际关系中俄关系中日关系中美关系中非关系中欧关系 2007年8月，“和平使命-2007”上合组织联合反恐军事演习在车里雅宾斯克举行。 2007年1月14日。中非合作论坛北京峰会开启了中非经贸关系新纪元96四、关注热点，拓宽视野中国在国际社会中作用中国积极推动和平解决朝核问题坚持和平发展道路，推动建设和谐世界2007年9月23日。中国第三批赴苏丹维和部队启程 97五、系统检测，训练提高 近年来，“伙伴关系”成为国际关系的一大热点，“碰撞中磨合”“竞争中协调”的新型国际关系正在形成。回答18-19题。
18.新型国家的理论表明：
A．国与国之间的结盟正在成为一种趋势
B．随着经济的发展和国家间合作的不断加强，
各国的根本利益正在趋于一致
C．合作与对话符合各国的利益
D．国家间的共同利益 新型国际关系的形成具有98《政治常识》复习的基本思路一、明晰考点，心中有数二、梳理归纳，构建体系三、突出重点，突破难点四、关注热点，拓宽视野五、系统检测，训练提高99高三政治常识国家制度政党制度民族政策宗教政策外交政策两大制度三大政策第1、2课第3课第4课§2第5课第4课§1恳请提出宝贵意见!
谢谢!
2008年8月1日课件63张PPT。《经济常识》复习浅见高考文科综合考核目标及要求 全面、熟练、综合、创造性地
运用学科知识分析解决实际问题 一、以考纲为依据整合考点，夯实知识基础 依据教材又不拘泥于教材，按《考纲》要求和教材内在逻辑结构整合考点，建构微观知识体系。第一课 商品和商品经济
(1) 商品:商品和商品经济的含义；商品的基本属性；商品的价值量。(2) 货币：货币的产生和本质；货币的职能；纸币的产生和发展；通货膨胀与通货紧缩。(3) 价值规律：价值规律的内容和表现形式；价值规律的作用。反 比反 比反 比正 比正 比正 比无 关无 关无 关不 变缩短个别劳动时间，在竞争中处于有利地位。增加社会财富，促进经济发展。纸币量货币量货币流通次数待售商品的数量价格水平×==消费生产需求供给价值规律
1、涵义；
2、基本内容；
3、表现形式；
4、作用；
5、价值规律与与市场经济的关系；
6、市场交易原则与价值规律；
7、企业产业的发展要自觉利用价值规律；
8、国家宏观调控要自觉遵循价值规律；
9、世界市场的生产交换要遵循价值规律。价值规律是商品经济的基本规律价值规律的作用1、调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配；
2、刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率；
3、促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。 在市场经济条件下，价值规律可使社会资源得到优化合理配置，使经济效益得到提高。在全社会优化资源配置在企业内部优化资源配置在行业内部优化资源配置市场交易原则要求内容第二课 社会主义初级阶段的经济制度
和社会主义市场经济生产力生产关系决 定与之适应我国生产力状况社会主义初级阶段的经济制度容易混淆的知识★国有经济的主导作用与公有制的主体地位；★公有资产与国有资产；★公有制与公有制实现形式；★社会主义经济与社会主义市场经济；★非公有制经济与公有制经济的市场地位与在国民经济中的地位；★按劳分配、按个体劳动者的劳动成果分配与按劳动要素分配。★家庭承包经营收入与按土地要素分配；个人消费品多劳多得少劳少得个体经济个体劳动成果生产资料生活资料自产自得私营外资经济劳动力价格雇佣劳动所得满足生活消费都是劳动所得、合法收入，受国家保护；都是我国现阶段分配方式，有利于促进生产力发展和提高人民生活。现代市场经济现代市场经济宏观调控
1、必要性；
2、涵义；
3、目标；
4、手段；价格、财政、税收、金融等重要经济杠杆；
5、意义；
6、当前国家宏观调控的成就 。 当前宏观调控的主要目标和首要任务是遏制经济增长由偏快转为过热。
重点要解决的问题是：
　 —努力控制经济增长速度。　　
—努力控制物价过快上涨。
　 —努力扩大消费。
—努力减少贸易顺差。
——努力降低能耗，减少污染排放。
　　 针对当前经济运行中的问题，继续加强和改善宏观调控。财政政策应加大对结构调整的支持力度，货币政策应稳中适度从紧。保持各种政策的连续性和稳定性，并根据经济形势的变化调整其力度。同时，认真研究解决当前已十分突出的贸易顺差过大、价格涨幅偏高等问题，适时出台一些新的调控措施（P13，热点2）。　　宏观调控重要举措
★八部门联手全面开展房地产市场秩序专项整治行动；
★央行连续加息，一次扩汇率浮动区间，七次上调人民币存款准备金率，紧缩型货币政策频频亮剑，力度近年罕见 ；
★国务院就做好猪肉等副食品生产供应保持市场稳定工作采取一系列调控措施；
★将利息税率由20%调减为5%。 第三课 企业和经营者 在社会主义市场经济条件下，不断提高企业尤其是国有大中型企业的经济效益，充分发挥其在国民经济中的支柱作用。 高考命题对企业的考查角度1996年：调整结构、抓大放小、减员增效；
1997年：以市场为导向，避免重复建设，优化资源配置，提高经济效益；
1998年：进行股份制改革，壮大资产规模，提高经济效益；
1999年：企业、市场、政府之间的关系；
2003年：利用科学技术提高经济效益；
2005年：如何走新型工业化道路；
2006年：在建设资源节约型和环境友好型社会中应采取的措施。提高企业经济效益用科学技术武装企业，提高劳动者文化水平职业技能，转变经济增长方式。提高经营者素质，有效发挥企业资源效能，面向两个市场组织生产。实行兼并破产，优化资源配置，提高总体效益。推进现代企业制度建设，不断提高自主创新能力；
提高社会责任感，积极转变经济增长方式，节能降耗，保护环境；
重视维护职工合法权益，改善生产条件，加强安全生产，建立和谐的企业内部环境；
狠抓产品质量和诚信服务，追求经济效益与社会效益双赢，努力做一名优秀的“企业公民” 。第四课 产业和劳动者(1)三大产业：农业是国民经济的基础；工业是国民经济的主导；积极发展第三产业。
(2)劳动者的权利和义务：劳动者的基本权利和义务；扩大就业，创造更多的就业岗位；劳动合同制度；我国的社会保障制度。 维护劳动者合法权益，调动劳动者生产积极性，积极转变产业的经济增长方式，促进产业结构的优化升级 。 三大产业知识体系
1、含义及分类；
2、地位与作用；
3、成就与问题；
4、发展及意义。 《中华人民共和国劳动合同法》于2008年1月1日起施行；
近期，完善社会保障制度的各项措施先后初推出：在全国建立农村最低生活保障制度，提高优抚对象抚恤补助标准；开展城镇居民基本医疗保险试点；提高企业退休人员基本养老金；《社会救助法》、《慈善法》被纳入立法规划等 。扩大就业，创造更多就业岗位一、原因： 1、就业是民生之本，是人民改善生活的基本前提和基本途径，关系人民群众的切身利益，关系改革发展稳定的大局。（重要性）
2、当前和今后一个较长时期内，我国就业形势比较严峻，但我们也具有进一步做好工作的有利条件。（必要性）二、方针：
劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业。三、措施：
国家：在促进经济发展中拓宽就业空间，注重发展第三产业和劳动密集型产业，扶持中小企业，发展非公有制经济，采用灵活多样的形式；完善公共就业服务体系，全面落实再就业扶持政策；培育发展劳动力市场。 劳动者：转变就业观念，提高劳动技能，积极自主就业。四、劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业。
意义：
扩大就业，促进再就业，关系改革发展稳定的大局，关系人民生活水平的提高，关系国家的长治久安。第五课 财政税收和纳税人第六课 银行和储蓄者 国家如何参与国民收入的分配和使用好财政资金、国家和个人如何科学理财。 财政政策：国家通过财政收入和支出调节社会总需求和总供给，以实现社会经济目标的具体措施。 根据财政、货币政策对经济运行的影响，可分为“扩张性”和“紧缩性”。货币政策：中央银行为实现既定经济目标调节货币供给和利率，进而影响宏观经济的方针和措施的总和。财政政策扩张性紧缩性货币政策国家宏观调控的具体政策价格政策
分配政策
企业政策
产业政策
消费政策
外贸政策第七课 商品服务市场和消费者 消费者在商品服务市场上要遵守市场交易原则，进行科学合理的消费，维护自身权益和市场秩序的稳定，促进经济发展。 第八课 当代世界市场和我国的对外贸易 我国应顺应经济全球化潮流，坚持独立自主、自力更生和平等互利原则，积极发展对外经济关系，促进我国经济发展。 第七、八两课的共性
价值规律都发挥作用；
市场的一般特征及作用相同；
市场调节都有弱点和缺陷；
经济事务和关系都需要调节和控制；
市场主体都必须坚持市场交易原则。 二、围绕主线挖掘隐性联系，建构宏观知识体系 围绕知识主线建构宏观知识体系，不仅可以帮助学生加深对基础知识的理解，还能帮助学生发现知识间的隐性联系，提高从整体上驾驭知识和综合运用知识的能力。 经济常识第一课 商品和商品经济
第二课 社义初段的经济制度
和社会主义市场经济
第三课 企业和经营者
第四课 产业和劳动者
第五课 财政税收和纳税人
第六课 银行和储蓄者
第七课 商品服务市场和消费者
第八课 当代世界市场和我国的对外贸易主线：发展和完善社会主义市场经济 理论基础制度保障市场主体宏调手段
重要市场
完善市场经济体制经济常识主干知识在高考题中分布情况完善市场经济体制完善各项经济制度 建立和完善各项制度和体制第二课：基本经济制度，个人消费品分配制度；现代产权制度。第三课：现代企业制度及股份制；企业的兼并破产制度。第四课：劳动合同制度；社会保障制度；劳动就业体制。第五课：税收制度；财政管理体制。
第六课：金融调控机制。国家在加强宏观调控中建立的各项经济法律法规制度。完善市场经济体制完善各项经济制度大力发展资本和其他要素市场；大力推进市场对内对外开放；国家坚持法治与德治相结合，建立健全社会信用制度。 建立健全社会信用体系
1、提出
党的十六大指出“整顿和规范市场经济秩序，健全现代市场经济的社会信用体系”。十六届三中全会首次对建立健全社会信用体系进行了专门论述，提出：“形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度，是建设现代市场体系的必要条件，也是规范市场经济秩序的治本之策。” ???? 2、含义
经济意义上的信用是指以信任为基础，以按期偿还为条件的交易关系和价值转移方式，包括银行信用、商业信用和消费信用。
社会信用体系主要包括社会信用制度、社会信用服务体系、社会信用活动三个部分。 3．原因????（1）在向市场经济体制转轨的过程中，我国社会信用体系的发育程度较低，社会信用缺失的现象始终存在。????（2）发展社会主义市场经济以及我国加入ＷＴＯ决定了加快建立社会信用体系的重要性。???4、意义 信用是现代市场经济的基石，建立健全社会信用体系，有利于建立长效管理机制；促进形成统一、开放、竞争、有序的市场体系；提高全民族的诚信意识和道德水准，营造和谐的社会环境；依托良好的信用基础和市场秩序，建立现代产权制度；优化我国的投资和贸易环境，有效防范包括金融风险在内的各类交易风险，扩大对外开放，推动国民经济的持续健康发展和文明进步。5．措施???(1)加快相关法律法规的制定，增强全社会的信用意识和信用观念。???(2)企业是信用的最大需求者和供应者，努力提高企业信誉。???(3)个人信用是构成社会信用体系的基础，形成“守信者褒、失信者惩”的信用机制。???(4)重视广大群众和新闻媒体对信用制度、信用体系以及信用环境的监督作用。6．理论结合点???①是市场交易的重要原则，是规范市场经济秩序的治本之策。
②提高企业经营者和全体劳动者的职业道德。
③有利于树立良好的企业信誉和形象，提高企业市场竞争力。
④树立诚信价值取向，推动精神文明建设，构建社会主义和谐社会。自觉遵循经济生活中的各项原则
商品交换原则——等价交换；
个人消费品分配原则——按劳分配、生产要素按贡献参与分配、效率与公平相结合；
订立劳动合同的原则；
发展社会保障制度的原则；
市场交易原则——平等、自愿、公平、诚实信用；
发展对外贸易原则——独立自主、自力更生和平等互利；
世界市场上非歧视原则、权利与义务对等原则等。 完善市场经济体制完善各项经济制度大力发展资本和其他要素市场；大力推进市场对内对外开放；国家坚持法治与德治相结合，建立健全社会信用制度。企业和产业的核心问题——提高经济效益，转变经济增长方式。
发挥市场作用，遵循价值规律，依靠科技，改善管理，调整和优化结构。
加强国家的宏观调控，国家制定深化国企改革的政策、调整优化产业及其结构的政策， 个人：劳动者、经营者、消费者
明确其在经济生活中所处的地位；
发挥其在经济生活中的作用，
确保其实现权利和履行义务。 完善市场经济体制完善各项经济制度大力发展资本和其他要素市场；大力推进市场对内对外开放；国家坚持法治与德治相结合，建立健全社会信用制度。国家宏观调控的具体政策价格政策
分配政策
企业政策
产业政策
消费政策
外贸政策 在生产资料公有制的基础上，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用和国家宏观调控的作用，增强市场主体的活力和竞争力，确保经济活动参加者合法权益的实现，促进国民经济又好又快地发展。三、关注社会热点，提高理论联系实际的能力1、党和国家关于就业、社会保障、安全生产等关系民生的重大方针政策；
2、发展现代农业，推动社会主义新农村建设；
3、中国加大对外经济交往的力度，靠质量树立中国商品的良好形象；
4、中央加强宏观调控，促进经济协调健康发展。 三、关注社会热点，提高理论联系实际的能力区域经济协调发展；
提高自主创新能力，建设创新型国家；
节能减排，建设资源节约和环境友好型社会 。谢谢！课件285张PPT。高三政治总复习 高三政治总复习，是在学习《经济常识》《哲学常识》《政治常识》的基础上，进一步把握高考政治对知识、能力的要求，掌握高考命题的基本原则和基本题型的性质，学会运用所学知识分析一年来国内外重点、热点问题，通过恰当的训练掌握解题的基本技巧等。进入高三总复习首先要把握高考政治对知识、能力的要求。第一部分 ? 高考政治对知识的 要求 经济常识部分（一）商品和商品经济 本部分考查的知识点有：商品经济的产生和发展、商品的基本属性、商品的价值量、货币的产生和发展、 货币的职能、纸币和通货膨胀、价值规律的基本内容和表现形式、价值规律的作用。一、基本概念经济、商品、商品经济、商品的使用价值、商品的价值、商品的价值量、社会必要劳动时间、货币、价值尺度、流通手段、纸币、通货膨胀、价值规律。二、基本概念1、经济就是指在一定生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。2、社会分工及生产资料和产品属于不同的所有者是商品经济存在的两个条件。3、商品能够满足人们某种需要的属性是商品的使用价值；凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值。商品是使用价值和价值的统一体。4、交换价值是价值的表现形式，其大小有价值决定。5、商品的价值量由社会必要劳动时间决定，与社会劳动生产率成正比。6、货币是商品交换长期发展的产物，其本质是一般等价物。7、价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能，价格是价值的货币表现并由价值决定。8、流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，同货币的流通速度成反比。商品商品9、在社会主义社会，要正确对待货币。10、价值规律是商品经济的基本规律。价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。11、价值规律调节生产资料和劳动力在个生产部门的分配；刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率；使商品生产者在竞争中优胜劣汰。对于这部分知识的内在联系，从一个角度看可用下页简图表示。图中说明价值规律即商品经济规律是商品生产和商品交换的规律。在商品生产中，商品的价值量客观、必然地由生产商品的社会必要劳动时间决定；在商品交换中，商品交换要遵循等价交换的原则，这两点就构成了价值规律的基本内容。只要在商品经济条件下，价值规律就会发挥作用，并通过价格围绕价值上下波动表现出来。 商品
经济商品
生产商品使用
价值价值商品
交换物物
交换商品
流通商品的
价值量
由社会
必要劳
动时间
决定媒
介货币纸币通货
膨胀等
价
交
换价
值
规
律
的
基
本
内
容表
现
形
式作
用下面对以上八个 知识点作简要说明 1 、商品经济的产生和发展 商品就是用来交换的劳动产品。商品生产和商品交换的总和就是商品经济。商品经济存在的基本条件：一是社会分工，二是生产资料和产品属于不同的所有者。 商品经济产生于原始社会末期，在原始社会、奴隶社会和封建社会中，占统治地位的是自给自足的自然经济，商品经济始终处于从属地位。在资本主义社会，商品经济得到了高度的发展，在全社会中占了统治地位，形成了资本主义商品经济。社会主义社会也存在商品经济，但它是建立在公有制基础上的新型的商品经济。 2 、商品的基本属性和商品的价值量 商品具有价值和使用价值两个基本属性。商品的使用价值就是指商品能满足人们某种需要，可供人们使用的属性。商品的使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系。商品的价值就是指凝结再上品种的无差别的人类劳动。商品的价值是商品的社会属性，反映的是商品生产者之间交换劳动的关系。 商品的使用价值和价值是辩证统一的。一方面二者相互依存，不可分割。商品的价值不能离开使用价值，使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的物品，即使消耗了人类劳动也不能形成价值，不是商品；商品的使用价值也不能离开价值，离开价值的使用价值便不是商品。? 另一方面二者相互排斥。商品生产者要实现价值，就必须把使用价值让渡给消费者；商品消费者为了得到使用价值，就必须把价值让渡给生产者。因此商品生产者和消费者均不可兼得商品的使用价值和价值。商品的价值量由生产这种商品所耗费的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间随社会劳动生产率的变化而变化，社会劳动生产率愈高，单位商品生产中耗费的社会必要劳动时间就愈少，单位商品的价值量就愈小。反之，社会劳动生产率愈低，单位商品的价值量就愈大。商品的价值量同社会劳动生产率成反比。 请看下面图示社会劳动生产率越高
（越低）单位W的社
必要劳动时
间越少（多）单位W的价值
量越小（大） 个别劳动生产者率先
提高劳动生产率 单
位W的价值量不变
W的价值总量增加，所
以…...? A.（1）（2）（4）（5）（6）（8）
B.（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）
C.（1）（2）（4）（5）（6）
D.（1）（4）（5）（6）（8）关于商品的价值，下列说法中正确的是
（1）它是一切W共有的东西（2）它是 W的社会属性（3）它是使用价值的物质承担者（4）它是交换价值的基础（5）它是W的本质属性（6）它是W价格的基础 个别W生产者率先提高劳动生产率，他们生产W的个别劳动时间就? 社会必要劳动时间。由于W的价值量是由社会必要劳动时间决定的，因而这些W生产者生产的单位W的价值量 ，但W总量 了，价值总量也 了。这样，他们就能获得额外的收益。A.低于 增加 增加 增加 B.低于 不改变 增加 增加 C.高于 减少 增加 增加 D.低于 不改变 减少 减少3 、货币的产生和发展，货币的职能，纸币和通货膨胀 （ 1 ）货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物（一般等价物是指能与一切商品相交换，表现一切商品价值大小的商品）。货币的发展大体上经历了实物货币 ---- 金属货币 ---- 纸币 ---- 信用货币等阶段后，通过信用卡的过渡，又迎来了电子货币时代。 偶然的物----扩大的物----一般等价物
G----铸币----纸币----信用G----电子G要注意事物先后相继的历史联系（ 2 ）货币的职能是货币本质的表现。货币有价值尺度、流通手段、储藏手段、支付手段和世界货币五种职能。其中价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。货币执行价值尺度的职能，就是把商品的价值用货币来表现时，只需要观念中的货币表现即可。货币执行流通手段的职能，就是充当商品交换的媒介，它需要现实的货币。 （ 3 ）纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号。流通中需要的货币量取决于待售的商品数量、商品的价格水平、货币的流通速度三个因素。纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，从而引起纸币的贬值，叫做通货膨胀。 流通中实际需要的G量：
待售W总量×W的平均价格水平
G的流通速度
纸币的发行量超过流通中实际需要的G量
不是引起通货膨胀的唯一因素。纸币流通
速度加快（抢购风）。还有国家的G政策
（价格的政策性上调）；投资和需求过旺；
价格管理松弛，出现乱收费、乱涨价；、
市场的供求、人们的消费行为、国际市场
的变化等等均可。? 假定一件上衣的价格为40元，现在生产上衣的劳动生产率提高一倍，（假定生产上衣的原材料等价格不变），则一件上衣的价格为：
①如果供求关系和纸币的发行量不变则一件上
衣的价格为20元②如果供求关系和纸币流通速
度不变，则一件上衣的价格仍为40元。③如果
供求关系不变，纸币发行量增加1倍，则一件上
衣的价格为40元。④如果纸币发行量不变，供
求关系发生了变化，则一件上衣的价格或低于
20元或高于20元
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④? 2000年第20期《瞭望》报道，在G政策
方面，中央银行适当地增加G供应，各层
次G供应量稳步增长，对缓和通货紧缩，
促进经济增长起了积极作用。（1）中央银行为什么要适当增加G供
应量？
（2）中央银行这一举措会不会引起物
价暴涨？为什么？? （1）G的发行量不是越多越好，也不是越少越好。（G的发行量表述略）我国制定的经济增长目标和物价涨幅控制目标，都需要G发行量有所增长来与之相适应。如果纸币发行量过少，就会使一部分W因缺少流通手段而卖不出去，既阻碍经济增长和社会发展，又影响人民生活。所以，中央银行在G供应上坚持适度从紧的G 政策，适当增加G供应量。? （2）不会。引起物价上涨的因素有；W供不应求、纸币的发行量……..造成的通货膨胀。而当前在我国，一是市场上大部分W供应充分，出现了买方市场；二是坚持了适度从紧的G政策，而不是滥发G，因而不会引起物价暴涨4 、价值规律的基本内容与表现形式，价值规律的作用 （ 1 ）价值规律是商品生产和商品交换的客观规律。其基本内容是：商品的价值量由生产这种商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。（ 2 ）价值规律是通过价格围绕价值波动表现出来的。在市场上，发生价格与价值相背离，主要是由市场上的商品供给与需求不平衡引起的。供求变化会影响价格，价格变动也会影响供求。 （ 3 ）价值规律的作用主要表现为三个方面：一是调节生产资料和劳动力在社会生产各部门的分配；二是刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率；三是导致商品生产者在竞争中优胜劣汰。 （二）社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 本部分考查的知识点有：公有制是社会主义经济制度的基础，以公有制为主体多所有制经济共同发展，以按劳分配为主体、多种分配方式并存，市场经济的一般特征，国家宏观调控，社会主义市场经济的基本特征。一、基本概念
国有经济、集体经济、混合所有制经济、个体经济、私营经济、外资经济、按劳分配、市场、市场经济
二、基本观点
1、生产资料的社会主义公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
2、国有经济在国民经济中起主导作 用，这种主导作用主要体现在控制力上。
3、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国现阶段一项基本经济制度。它的确定，从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。具体说来，是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。4、实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度是与我国现阶段的生产力发展水平相适应的；是由我国现阶段所有制结构决定的；是发展社会主义市场经济的客观要求。
5、市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式，具有平等性、竞争性、法制性和开放性。必须树立正确的法制观念和竞争意识
6、市场调节存在自发性、盲目性和滞后性，国家必须运用经济的段、法律手段和行政手段对国民经济进行控制和调节。
7、社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是社会主义条件下的市场经济。起基本标志是坚持公有制的主体地位，根本目标是实现共同富裕
；国家能够实行强有力的宏观调控。对本部分的内在联系可用下列 两个图来表示： 表一：社会主义初级阶段的经济制度 我国现阶段生产力总体
水平不高、发展不平衡我国现阶段的所有制
结构我国现阶段的分配制度决定反作用决定适应公有制
（主体）国有经济集体经济混合所有制经济中的国有
成分和集体成分非公有制
（重要组成）个体经济私营经济外资经济按劳分配，多种分配方式并存据报导，中国科技大学6名学生因为参与计算机“人机语音对话技术”研究并做出创新成果获准得到总计668.85万元的技术股权奖励，大学生智慧成果成了资本，这在全国高校中尚属首例。这6名大学生所得属于：①合法收入 ②按劳分配收入 ③按生产要
素分配收入 ④按资本要素分配收入 ⑤按
技术要素分配收入
A．①②③ B．②③⑤ C．②④⑤
D．①③⑤(D)表二：社会主义市场经济 价
值
规
律
的
作
用调节生产资料和劳动
力在社会生产各部门
的分配；刺激商品生产者改进
技术，改善经营管理
，提高劳动生产率；导致商品生产者在竞
争中优胜劣汰。价格
机制竞争
机制市
场
机
制宏观调控与社会主义制度
相结合社
会
主
义
市
场
经
济
体
制关于社会主义初级阶段的经济制度通过表一掌握知识的内在联系即可。下面简要分析社会主义市场经济。 这部分知识点有三个： (1)市场经济的一般特征，(2)国家宏观调控(3)社会主义市场经济的基本特征。 在市场经济条件下，商品生产者和经营者，根据价格、供求、竞争等市场信号和自身的生产经营条件，自主决定扩大或减少某种商品的生产和需求，市场就像“看不见得手”，通过价格机制和竞争机制，自发地调节着资源在社会范围内的分配。市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。 作为社会化的商品经济，市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征。市场经济一般特征的各种表现不是孤立的，而是相互联系、相互制约的，其中任何一个方面受到损害，其他方面也难以实现，市场配置资源的功能就不能充分发挥。 在市场经济条件下，市场对实现资源的优化配置发挥着积极的作用，但市场也存在着固有的弱点和缺陷。由于市场调节存在着自发性、盲目性和滞后性等弱点和缺陷，所以必须加强国家的宏观调控。市场经济健康、有序地发展，一方面需要充分发挥市场的作用，一方面需要加强国家的宏观调控，把二者有机地结合起来。 国家宏观调控的主要任务是保持经济总量平衡，抑制通货膨胀，促进经济结构优化，实现经济稳定增长。宏观调控的手段包括经济手段、法律手段和行政手段。宏观调控的手段各有所长，他们相互联系，相互补充，共同构成了宏观调控手段的体系。在市场经济条件下，应以经济手段和法律手段为主，发挥宏观调控的整体功能。 市场经济可以在不同的社会制度下存在。 我国社会主义市场经济是同我国的社会主义基本制度结合在一起的。其基本特征主要表现在：坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志；社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标；在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控。 《 经 济 日 报 》 曾 载 文《 谨 防 再 就 业 工 程 中 政 府 职 能 “错 位 ” 》。下 列 选 项 属 于 政 府 职 能 “错 位 ”表 现 的 是 ：①直接安排下岗职工重返工作 ②规范宏观调控社会就业的行为
③增设事业岗位，安插下岗人员 ④通过市场高效率配置劳动力资源
A．③④ B．①② C．①④ D．①③(D) “要促进农业资源的优化配置，就要围绕市场需求来组织农业生产经营，调整农业的投资结构和产品结构，使农产品的供给结构与需求结构相适应。”上述说法A．是强调发挥宏观调控作用
B．主张充分发挥市场机制的基础性作用
C．肯定了农业资源应由国家统一分配
D．否认了国家对农业资源的宏观调控广西壮族自治区扶绥县一些农民1999年尝试进行了结构调整，大面积种植西瓜，“西瓜虽然大丰收，但烂在路边无人问”。由此，对农业和农村经济结构的调整，应该引起人们思考的是：A．经济结构的调整必须面向市场需求，关注市场信息 B．必须建立市场体系，特别是农产品产地的批发市场 C．要做好农产品的保鲜、储藏、运输等项工作 D．要发挥政府职能，特别是信息引导、提供服务等方面的工作党和国家提出实施西部大开发战略，因此，实施西部大开发是政府行为。（1）市场在资源配置中起基础性作用，但市场有其自发性和盲目性，必须加强国家的宏观调控。市场的基础作用和国家的宏观调控作用是统一的，是市场经济的内在要求。
（2）实施西部大开发，既要发挥市场的基础性作用，通过市场竞争和价格信息来实现资源优化配置；又要发挥国家的宏观调控作用。实施西部大开发，既是市场行为又是政府行为。
（3）上述观点否定了市场的基础性作用，是片面的。（三）企业和经营者 本部分考查的知识点有：
企业及其分类，
公司是企业的一种重要形式，
国有大中型企业是国民经济的支柱，
提高企业经济效益，
企业经营者的素质。一、基本概念
市场主体、企业、企业法人、公司、股票、企业经济效益、企业兼并、企业破产、企业信誉和形象、正当竞争和不正当竞争
二、基本观点
1、股份制是社会化大生产发展的产物，资本主义可以利用，社会主义也可以利用。2、国有大中型企业是国民经济的支柱，。它控制着国家的经济命脉，是国家财政的主要来源，对于巩固公有制的主体地位，巩固社会主义制度具有重大的现实意义。
3、提高经济效益有利于增强企业的市场竞争力；有利于充分利用有限的资源创造更多的财富；有利于搞活国有大中型企业，增强综合国力，发挥社会主义制度的优越性。4、提高经济效益必须依靠科技进步，采用先进技术，使企业的经济增长方式由粗放型向密集型转变；提高企业经营管理水平，提高劳动生产率，降低企业生产成本。
5、企业竞争是提高企业竞争力的必要手段；企业破产是企业竞争的必然结果。
6、我国国有企业的领导体制是：充分发挥党组织的政治领导核心作用，坚持和完善厂长（经理）负责制，全心全意依靠工人阶级。
7、企业经营者既要有良好的思想道德，又要有经营的专业知识、能力和才干。
8、良好的企业信誉和形象，对企业的生存竞争起着至关重要的作用。
9、企业经营者应当开展正当竞争，反对和抵制不正当竞争。此部分属于常识性知识，分别把握各知识点的有关内容即可。 1 、企业及其分类
（ 1 ）企业是以赢利为目的而从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。它是重要的市场主体（市场主体是指市场上从事交易活动的组织和个人。）。（ 2 ）企业法人是指依法成立，有必要的财产，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任的经济组织。 （ 3 ）企业对整个社会经济的发展与进步有着不可替代的作用，从一定意义上讲，企业素质的高低，企业是否适应市场经济发展的要求，直接关系着国民经济状况的好坏和社会的长治久安。企业在社会经济活动中的作用，主要表现在：企业作为国民经济的细胞，是市场经济活动的主要参加者；企业是社会生产和流通的直接承担者；企业是推动社会经济技术进步的主要力量。 （ 4 ）企业作为国民经济的基本单位，根据不同的标准，可以分为各种不同的类型。可以根据企业的经营内容及行业属性划分企业，也可以根据企业的所有制性质及有关法律规定划分企业，还可以根据企业的规模、组织形式等划分企业。 2 、公司是企业的一种重要形式 （ 1 ）公司是企业的一种重要形式，是依法成立的由法定数额的股东所组成的以赢利为目的的企业法人。 （ 2 ）根据不同的标准，公司可以分为不同类型。根据我国有关法律规定，我国的法定公司形式有股份有限公司和有限责任公司。 关于企业，下列说法正确的是： A、企业是一个组织，各种事业单位和社会团体作为一个组织，也属于企业。B、独立地拥有必要财产，有自己的名称、组织机构和场所的部门就可以成为企业。C、凡以赢利为目的而从事生产经营活动的，就是企业。D、企业是以盈利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。 企业的生产经营活动，直接关系到整个市场经济的发展。这是因为： A、企业作为国民经济的细胞，是市场经济活动的主要参加者。B、企业既是消费品的生产者，同时又是消费品的消费者。C、离开企业以及企业之间、企业与其他经济活动者之间的生产和销售活动，市场就成了无源之水，无本之木。D、企业是以赢利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织（ 3 ）股票是股份公司发给股东的入股凭证，是股东取得股息的一种有效政权。股票价格与股息收入成正比，与银行利息率成反比。 3 、国有大中型企业是国民经济的支柱，提高企业经济效益 （ 1 ）国有大中型企业在我国国民经济中居于重要地位，它们代表着我国先进的生产力，是国民经济的支柱，是社会财富的主要创造者和国家财政收入的主要来源。国有大中型企业的经营状况，直接关系着我国国民经济的发展和社会主义制度的巩固。（ 2 ）经济效益是指经济活动中所取得的有用劳动成果同劳动消耗的之间的对比关系。成本利润率和资金利润率是衡量评价企业经济效益的主要指标。 （ 3 ）搞好国有大中型企业，提高企业经济效益，只有通过不断深化改革，增强企业活力来实现。要继续贯彻政企分开的原则，积极推进国有企业转换经营机制，建立现代企业制度；要大力推进企业实现两个根本性转变；在继续改善和加强国家宏观调控的同时，更多地发挥市场机制的作用，以增强企业活力。这一图表说明我国：A、经济效益低必须实现经济增长方式由粗放型向集约型的转变。B、经济结构不合理，必须调整其顺序以带动结构优化升级。C、K科技水平落后，必须把落实科教兴国战略置于经济工作的首位。D、国有企业效益低下，必须对国有企业实施战略性改组，发展规模经济。发达国家中 国原材料消耗（%）钢材水泥木材能源利用率（%）100600--9001001003100--7100500--60050--8430单位国内生产总值中原材料消耗和能源利用率对比 广西桂林A药业集团确立以“市场为导向，科技为龙头，质量为核心，管理为基础，人才为根本，效益为目的”的发展战略，从1985年至今，该集团主要经济指标连续14年以年均40%的速度递增，经济效益处于中国药业领先水平。 分析上述材料，简要说明A药业集团是如何提高企业经济效益的？1、提高经济效益，企业应面向市场，生产适销对路的商品，提高竞争力。A集团“以市场为导向”说明了这一点。2、提高经济效益应依靠科技进步，采用先进技术，用现代科技武装企业。A集团“以科技为依托”是这一点的体现。3、企业要获得较好的经济效益，必须生产出质量高、使用价值合格的产品，以顺利通过交换来实现其价值。A集团“以质量为核心”体现了这一点。4、提高经济效益，必须采用现代管理方式，提高管理水平，提高劳动生产率。A集团“以管理为基础”符合这一要求。5、提高经济效益，必须提高劳动者自身的素质。因此，A集团会“以人才为根本”。  企业可以用降低成本和提价来提高经济效益1、经济效益是企业一切经济活动的
根本出发点。企业经济效益是生产总
值与生产成本之间的比例关系。当生
产总值一定时，成本越低，利润越大，
经济效益越好。因此，认为降低成本能
提高经济效益是正确的。2、表面上看产品售价是由企业决定的，其实，按照价值规律的要求，商品价格既要反映价值，又要反映供求关系，是受市场制约的。如果企业擅自提高产品价格，就不能顺利成交，其价值就不能实现，企业也就无利可图。因此主张用提价来提高经济效益的观点是错误的。4 、企业经营者素质 企业经营者既要具有良好的思想道德素质，又要具有经营的专业知识、才干和能力。
竞争，是市场经济的基本特征。
在激烈的市场竞争中，企业要面对优胜劣汰的选择。良好的信誉和企业形象，对企业的生存竞争有着至关重要的作用。 企业的信誉和形象集中表现在产品和服务的质量上，保证优质产品和服务才能使企业立于不败之地。 正当竞争 是指经营者在遵守法律和市场活动准则的前提下，以提高劳动生产率和促进技术进步为目的，用正当的手段进行竞争。正当竞争主要靠提高质量，改进技术创立名牌，提高信誉来取得竞争的胜利。 申请新装电话，要购买指定的话机；开通管道煤气，要搭售燃气灶具；办理《卫生许可证》，就搭售消毒碗柜、卫生筷；办理《驾驶证》，就得购买指定的头盔。现实生活中的这种强制性的垄断行为： （1）违背了市场经济的平等性、竞争性、法制性等一般特征。（2）严重地损害了消费者的切身利益。（3）具有联动效应，可以带动相关企业发展。（4）其实质是用不正当竞争手段以牟取高额利润。A、（1）（2）（3）（4） B、（2）（3）（4）、C（1）（2）（4）D、（1）（2）（3）（四）产业和劳动者 本部分考查的知识点有：农业，工业，第三产业，劳动者的主要权利和义务，劳动合同制度，社会保障制度。关于三大产业主要把握它们在国民经济中的地位作用及其相互作用。 一、基本概念
国民生产总值、国内生产总值、农业、工业、第三产业、职业道德、劳动合同与劳动合同制度、社会保障制度
二、基本观点
1、农业是国民经济的基础。要彻底改变我国农业基础薄弱的现状，必须走高产、优质、高效农业发展道路。
2、在加强农业基础地位的同时，必须大力发展乡镇企业。
3、工业是国民经济的主导，要大力发展我国的支柱产业4、第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征。积极发展第三产业，可以有效地推进我国的工业化和现代化；扩大就业领域和就业数量，保证社会安定；可以显著提高人民生活水平，改善生活质量，推进社会主义精神文明建设。
5、劳动者是社会主义国家的主人，劳动者的权利和义务是统一的。
6、订立劳动合同必须遵循平等自愿、协商一致和不得违反法律、行政法规规定的原则。
7、建立社会保障制度是企业深化改革、充分发挥市场作用的必要条件，是增强企业活力的客观要求；是维护劳动者合法权益、实现社会安定的根本性措施。1 、农业 （ 1 ）农业在国民经济中的基础性地位。
农业是人类社会生存和发展的基础，农业生产的发展、劳动生产率的提高和剩余农产品的不断增加，是社会其他一切部门存在和发展的共同基础。 农业的基础地位和作用是由其自身的性质所决定的，不会随着社会经济的发展、以及农业在国民经济中比重的下降而改变。把农业作为国民经济的基础，更是由我国的具体国情所决定和要求的。 （ 2 ）巩固和加强农业在我国国民经济中的基础地位： 首先是要把以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制作为我国现阶段农村的一项基本制度长期稳定下来，并不断充实完善。这是中国农民的伟大创造，实践证明它适应了我国现阶段农村生产力的状况，极大地促进了农村生产力的发展。 其次，必须增加对农业的投人，切实减轻农民负担；同时走依靠科技进步发展高产优质高效农业的道路，贯彻落实“科技兴农”的发展战略。 在大力加强和巩固农业基础地位的同时，还要大力发展乡镇企业。 2 、工业 （ 1 ）工业在国民经济中的主导地位。机器大工业的发展规模和现代化程度，是一个国家经济发展水平的重要标志，它最终决定着整个国民经济的面貌。在我国经济和社会发展中，工业是国民经济的主导，它发挥着极其重要的作用。（ 2 ）工业在国民经济中的主导作用。工业为国民经济各部门提供先进的技术装备、能源和原材料，为满足人民物质、文化生活的需要提供各种消费品。工业是国家积累资金的主要来源，也是加强国防建设的重要条件。 3 、第三产业 （ 1 ）第三产业的含义。
第三产业是指除第一产业农业、第二产业工业之外，凭借一定的物质技术设备，为社会生产和人民生活提供服务的各种行业的总称。（ 2 ）第三产业在国民经济中的地位和作用。第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征，第三产业的发展及其在国民生产总值中所占比重的提高，是国民经济走向现代化的重要标志，是生产力发展和社会进步的必然结果。 大力发展第三产业，使之在国民生产总值中的比重有一个较大的提高，是现阶段我国产业结构调整的重要任务之一，它对于促进我国经济的快速协调发展，缓解经济生活中的多种深层次矛盾，更好地适应和满足人民群众日益增长的物质文化需要，都具有重要意义。 4 、劳动者的权利和义务、劳动合同制度、社会保障制度 （ 1 ）劳动者的权利和义务。劳动者的主人翁地位是由劳动者享有的基本权利和劳动者履行的基本义务构成，是通过劳动者的权利与义务体现出来的。
劳动者的权利是指劳动者依照劳动法律行使的权力和享受的利益。劳动者的义务指劳动者必须履行的责任。提高职业技能、遵守职业道德等是劳动者应履行的义务。（ 2 ）劳动合同的含义：  劳动合同是指劳动者与用人单位之间发生劳动关系并确立双方的权利和义务的协议。 签订劳动合同的基本原则： 签订劳动合同，必须遵守平等自愿的原则、协商一致的原则和不得违反法律、行政法规规定的原则。 实行劳动合同制度的意义： 实行劳动合同制度，是发展我国社会主义市场经济势在必行的选择。首先，实行劳动合同制度，可以促进劳动力资源的合理配置；其次，实行劳动合同制度，可以增强劳动者的竞争意识，促进劳动者自身素质的提高； 第三，实行劳动合同制度，有利于调动劳动者的劳动积极性和创造性； 第四，实行劳动合同制度，是维护劳动者权利和义务、体现劳动者主人翁地位的法律保障。 （ 3 ）社会保障制度的含义： 社会保障制度是由国家依据一定的法律和法规，为保证社会成员的基本生活权利而提供救助和补贴的一种制度。 我国的社会保障制度包括社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚等内容。 我国新型社会保障制度的建立，是适应社会主义市场经济发展的需要，也是维护劳动者的合法权益，实现社会安定的可靠保证。我国建立社会保障制度要遵循既有利于生产，又要保障基本生活的原则；要体现权利与义务相统一的原则。 （意义及要求）（五）财政税收和纳税人 本部分考查的知识点有：国民收入的分配，财政收入和支出，财政的作用，税收及其特征，我国税收的性质和作用，依法纳税是公民的基本义务。
此部分内容只需要了解其基本内容即可。基本点如下：1 、国民收入的分配 （ 1 ）社会总产品，是指在一定时期内（通常为一年），物质生产部门所生产出来的物质资料的总和。在市场经济条件下，用货币来表示的社会总产品，就是社会总产值。（ 2 ）国民收入，是社会总产品扣除消耗掉的生产资料后余下的那部分。国民收入的分配是社会再生产过程中的一个重要环节，它的性质是由生产资料所有制决定的。国民收入分配的状况，还取决于社会生产力发展的水平和状况。在国民收入的分配中，必须正确处理积累与消费的关系。 2 、财政收入和支出、财政的作用 国家财政的含义。国家财政是通过预算实现的。预算包括财政收入和支出。财政收支平稳和财政赤字。财政的作用。3 、税收及其特征、我国税收的性质和作用、依法纳税是公民的基本义务 （ 1 ）税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法无偿取得财政收入的基本形式。税收具有强制性、无偿性和固定性三个基本特征。我国现阶段的几种主要税种。（ 2 ）由社会主义国家的性质和职能所决定，我国的税收是取之于民，用之于民的新型税收。在我国，税收作为组织财政收人的基本形式，是调节经济的重要杠杆，是国家实现经济监督的重要手段。 （ 3 ）纳税人是税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人。在我国，增值税、营业税、消费税、企业所得税、个人所得税、关税等是主要税种。依法纳税是公民的义务，我国每一个公民都应该具有“纳税人”的意识。 （六）银行和储蓄者 本部分考查的知识点有：银行的产生，银行的分类及其职能，银行的业务和作用，储蓄的类型及作用，债券与商业保险。1 、银行的产生、分类及其职能 银行是依法成立的经营货币信贷业务的金融机构，它是商品、货币经济发展到一定阶段的产物。我国现阶段的银行，按其性质和职能划分，分为中央银行、商业银行、政策性银行三类。2 、银行的业务和作用 吸收存款、发放贷款、转帐结算是银行的三大基本业务。支票、汇票、信用卡是转帐结算中的主要信用工具。 银行在我国的经济发展中具有巨大的作用：第一，为我国经济建设筹集和分配资金，是再生产顺利进行的纽带；第二，能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和国家作出正确经济决策提供必要的依据；第三，对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督管理，优化产业结构，提高经济效益。 3 、储蓄的类型及其作用 广义的储蓄：包括存款储蓄、购买债券、商业保险及手持现金等。
狭义的储蓄：即指存款储蓄，日常生活所讲储蓄一般是指狭义的储蓄。 我国储蓄机构的基本业务是办理活期储蓄、定期储蓄和定活两便储蓄。 我国对公民的存款储蓄采取鼓励和保护的政策，实行“存款自愿，取款自由，存款有息，为储户保密”的原则。公民的个人存款储蓄，作为一种投资行为，在国家的经济生活中起着重大的作用。为国家积累资金，支持现代化建设；调节市场货币流通；有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式等。 4 、债券与商业保险 债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务证据，承诺在一定时期支付约定利息并到期偿还本金。

债券种类比较多。根据发行者不同，可分为政府债券、金融债券和公司债券。
商业保险一般可分为财产保险和人身保险两大类。 我国商业保险的职能和主要业务：办理各种财产保险，包括企业财产、货物运输、运输工具以及个人财产等项保险业务，并办理国际财产保险；办理人身保险，以人的寿命和身体为保险对象。
购买商业保险的一般程序。本部分考查的知识点有： 商品服务市场的内容和特点，市场交易的原则，家庭消费的内容，树立正确的消费观，依法保护消费者的合法权益。 七、
服
务
市
场
和
商
品
交
易1 、商品服务市场的内容和特点 商品服务市场是商品和服务交易的场所。商品服务市场包括消费品市场、生产资料市场和服务市场。商品服务市场的特点。商品服务市场在市场经济中的地位和作用。2 、市场交易的原则 市场交易原则是规范市场交易方式和交易行为的基本准则，它包括自愿、平等、公平、诚实信用几项内容。3 、家庭消费的内容 家庭消费按照消费的内容，可以区分为物质生活消费、精神文化生活消费和劳务消费。按照消费的目的，可以区分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。影响家庭消费的因素。4 、树立正确的消费观 （ 1 ）生产与消费的关系：一般来说，生产决定消费；消费发作用于生产，它可以促进或阻碍生产的发展。
（ 2 ）树立正确的消费观念：家庭消费要与国情和家庭收入相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费；物质消费与精神消费要协调发展；要改变落后的生活习惯，建立健康、文明的生活方式；提倡艰苦创业、勤俭节约的精神。5 、依法保护消费者的合法权益 消费者在商品服务市场上享有安全、知情、自主选择、公平交易、求偿、人格尊严和民族风俗习惯受尊重等权利。消费者的合法权益受到损害，应当通过合法途径，依法寻求保护。（八）当代世界市场和我国的对外贸易 本部分考查的知识点有：
世界市场的形成与发展，世界性贸易与金融组织，世界市场价格，世界市场与我国社会主义市场经济，对外贸易的基本含义与主要内容，我国对外贸易的方式与作用，我国对外贸易的基本原则。1 、世界市场的形成与发展 世界市场也叫国际市场，是指各个国家和地区之间以商品流通为主要内容的经济交往活动的总和。世界市场是国内市场在范围上的延伸，它是伴随着社会生产力水平的提高与国际分工的发展形成和发展起来的。与社会经济发展的不同程度相适应，世界市场经历了不同的发展阶段。 当代世界市场的特点： 国际贸易方式多样化、商品结构复杂化、区域集团化趋势加强、跨国公司迅速发展、市场竞争激烈化。 2 、世界性贸易与金融组织、世界市场价格 在当今世界经济中，用来协调国际贸易关系与货币关系的世界性贸易与金融组织有：世界贸易组织、国际货币基金组织、世界银行。

世界市场价格是指世界市场上的商品交换的价格。外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
外汇储备：是一个国家国际储备的重要组成部分，是一个国家用于平衡国际收支、稳定汇率、偿还对外债务的外汇积累。我国的外汇储备包括拥有外国货币、外国政府公债、公司债券、股票等等。 世界市场上的不等价交换，发达国家与发展中国家的关系。 不等价交换就是不等值交换，即不按国际价值进行交换，在这种交换中，贸易双方在交换和由交换所得的利益是不相等的。发达国家利用垄断地位控制了发展中国家的对外贸易，不断扩大工业品和农矿产品价格的剪刀差。即垄断组织以垄断高价向不发达国家销售工业制成品，并以垄断低价购买其原料和商品。 3 、世界市场与我国社会主义市场经济 当今世界经济国际化的主要表现：生产的国际化、市场的国际化、资金的国际化、科技开发与应用的国际化、信息传播国际化。
我国实行对外开放，发展对外经济关系，是生产社会化和经济国际化的客观要求；是发展社会主义市场经济的内在要求；是进行社会主义现代化建设的必要条件。4 、对外贸易的基本含义与主要内容 对外贸易是指一个国家或地区与别的国家或地区之间进行的商品、劳务和技术的交换活动。
对外贸易的范围：国际商品贸易、国际技术贸易、国际劳务贸易。出口贸易：发展对外贸易，首先要努力扩大出口，增加外汇收入，它是对外贸易的基础。 进口贸易：扩大出口贸易的同时，要适当增加进口，更多地利用国外资源和引进先进技术、关键设备。在一国对外贸易中，出口总额大于进口总额称为顺差，又叫出超。进口总额大于出口总额称为逆差，又叫入超。如果进出口总额相等，称为贸易平衡关税是指由国家海关当局对进出关键的货物和物品征收的一种税。 。 5 、我国对外贸易的方式与作用 （ 1 ）我国对外贸易的方式主要有：对等贸易、展卖、加工贸易、补偿贸易等。
发展对外贸易的作用：发展对外贸易，可以互通有无，调剂余缺实现资源的优化配置；可以节约社会劳动，取得较好的经济效益；可以吸收和引进当代世界先进的科学技术成果，增强本国的经济实力；可以促进国内企业不断更新技术，提高劳动生产率和产品的国际化水平。6 、我国对外贸易的基本原则 我们在对外经济活动中，必须维护国家根本利益。在发展对外贸易时，要始终坚持独立自主、自力更生和平等互利的原则。哲 学 常 识 （一）唯物论
本部分考查的知识点有：物质与意识的辩证关系，物质运动的规律性和人的主观能动性，一切从实际出发，实事求是。
此部分知识的内在联系可用下图表示。1 、物质与意识的辩证关系 世界是客观存在的物质世界，物质是指不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。先有物质后有意识，意识是物质的反映，物质决定意识，意识对物质有反作用。
应用物质与意识的辩证关系原理分析现实生活中的一些实际问题。 建设有中国特色的社会主义，就必须始终不渝地高举邓小平理论伟大旗帜，坚持党的基本路线不动摇。用哲学观点看，这是因为：A．基本路线具有稳定性和总揽全局的指导性
B．正确的意识对事物的发展有巨大促进作用
C．意识对事物的发展具有能动的反作用
D．基本路线是邓小平理论的核心内容(B) 例：法国作家伏尔泰说过，迷信是傻子遇见骗子的结果。请简析这句话所包含的哲学道理。  这是一道引文式简答题，该题立意深刻，折射现实，对于弘扬科学精神，反对封建迷信，揭露“法轮功”反科学、反人类、反社会的邪教实质具有重要的现实意义。   解答时，首先，要准确把握引文的内涵。要把握引文的内涵，必须搞清引文中“傻子”、“骗子”的涵义。迷信是一种愚昧的错误意识，与科学针锋相对；迷信使人误入歧途，危害社会。所以，迷信的人就是“傻子”；宣传迷信的人就是“骗子”。可见，迷信是傻子遇见骗子的结果。 其次，将引文内涵与设问要求结合起来，找准答题需要的原理或观点，这是答题的关键。考生可以运用物质与意识的关系分析上述引文。   最后，组织答案要做到层次清晰、语言简洁、表述规范，这是答题的归宿。运用观点进行分析切忌“两张皮”。根据上述分析，该题的参考答案为：①物质决定意识，意识对物质有反作用，正确的意识能促进客观事物的发展；错误的意识则阻碍客观事物的发展。②一切迷信都是反科学的错误意识，迷信阻碍着人们对科学的认识，迷信使人误入歧途，危害社会。所以，迷信的人就是傻子，传播迷信的人就是骗子。可见，迷信就是傻子遇见骗子的结果。③因此，我们要崇尚科学，反对迷信，抵制邪教，识破骗术。  2 、物质运动的规律性和人的主观能动性 （ 1 ）规律是指物质运动过程中本身固有的本质的必然的联系。物质运动是有规律的，规律是客观的。
（ 2 ）主观能动性是人们特有的认识
世界和改造世界的能力与活动。主观能动性的表现：人们能够认识规律和利用规律是人们发挥主观能动的重要表现。人们能够利用对事物规律的认识，对事物发展的趋势和方向做出科学的预见；人们能够运用对规律的认识改造世界，为人类造福；人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害，直至变害为有利。 主观能动性实现条件：人们发挥主观能动性必须认识和遵循物质运动的客观规律，必须通过实践来实现，必须依赖一定的物质条件等。 （ 3 ）客观规律性与主观能动性是辩证统一的。认识和利用规律，按规律办事，必须以发挥主观能动性为前提；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。 应用客观规律性和主观能动性的辩证关系原理分析现实生活中的一些实际问题。 3 、一切从实际出发、实事求是
一切从实际出发，实事求是的含义。
一切从实际出发，实事求是是辩证唯物主义的基本要求。
坚持“一切从实际出发，实事求是”，反对从主观出发的现实意义。 我国的企业事业单位历来执行按年龄退休的政策，从男性来看，有的人中学毕业十七八岁参加工作到六十岁退休，而博士生二十七八岁参加工作也是到六十岁退休。社会的发展越来越依赖于知识和知识分子，对退化政策作一定的调整已是不可避免。据报道，上海市已提出按工作年限退休的政策。这表明：A．从实际出发是辩证唯物主义的根本要求
B．发挥人的主观能动性受客观条件的制约
C．人们想问题、办事情要和变化了的客观情况相适应
D．实践是主观见之于客观的活动(C)（二）辩证法 本部分考查的知识点有：联系和发展，事物发展的状态、原因和趋势，辩证法与形而上学的对立，矛盾及其特点，一分为二，具体问题具体分析，两点论和重点论相统一，科学思维方法。
此部分知识的内在联系可用下页图表示。1 、联系和发展 （ 1 ）事物是普遍联系的。事物内部、事物与事物之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。一方面，事物之间的联系具有普遍性。世界上一切事物都处于相互联系之中，不存在孤立的、不与周围事物相联系的事物。整个世界就是一个普遍联系的有机整体。另一方面，事物之间的联系具有客观性。联系是事物本身所固有的、不以人们的意志为转移的客观现象。? 联系的观点是唯物辩证法的一个基本观点。它要求我们必须从客观事物本身的真实联系去把握事物，去认识问题和处理问题。在分析具体问题时，既要注意一事物与周围其他事物的联系，具体分析事物之间的相互影响和相互制约；要求：联系的观点是唯物辩证法的一个基本观点。它要求我们必须从客观事物本身的真实联系去把握事物，去认识问题和处理问题。在分析具体问题上，既要注意一事物与周围另一事物的联系，具体分析事物之间的相互影响和相互制约；也要注意这一事物前后相继的历史联系，分析该事物的历史发展过程；还要注意从整体上把握事物的联系，做到既着眼整体，顾全大局，又通观全局，重视局部。 【基础知识】 Ⅰ、基本概念 1．联系：指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。 要准确把握联系这一概念，应注意：一方面，哲学上所讲的联系，是对世上万事万 物普遍存在的相互影响、相互制约关系这一共同特性的概括和总结。因而，联系就是互相影响、互相制约的关系。另一方面，联系即概括事物之间的外部关系，也包括事物之间的内部关系。2．因果联系:任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是其他现象所引 起的。这种引起和被引起的关系，叫做因果联系。 3．整体:是指由事物的各内在要素相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程 4．部分：是指组成有机统一体的各个方面、要素及其发展的全过程的某一阶段。 Ⅱ、基本原理及其方法论意义 1．联系的普遍性原理 ：任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的。世界上任何事物都与周围的其它事物相互联系着，孤立的事物是不存在的。整个世界是一个相互联系的有机整体。 方法论意义：要求我们用普遍联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 2．联系的客观性、多样性原理 ⑴事物的联系是本身固有的，它不以人们的意志为转移。人们既无法否定一事物与周围事物的客观联系，也无法割断事物的昨天与今天、今天与明天的联系，联系是客观的。⑵事物联系的内容、形式、性质随条件的变化而变化，联系具有具体性、条件性。 方法论意义：要求我们必须认识和把握事物的真实联系，必须具体地分析事物之间各种不同的联系，一切以时间、地点、条件为转移。 3．原因与结果的辩证关系原理 ⑴原因与结果互相依赖、互相作用的。一方面，原因离不开结果，相对结果而言，原因才成其为原因；另一方面，结果也离不开原因，没有原因就没有结果。⑵原因与结果在一定条件下能互相转化。 方法论意义：认识和掌握客观事物的因果联系，对于我们科学地认识事物和有效地进行实践活动，具有极其重要的意义。首先，承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。其次，正确把握事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性和预见性。 4．整体与部分的辩证关系原理 ⑴整体和部分是不可分割的。整体由部分组成，没有部分就无所谓整体。部分是整体中的部分，没有整体也无所谓部分。任何部分离开了整体，它就失去了原来的意义。⑵整体和部分是相互影响的。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；反之，部分也制约整体,甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。 方法论意义：⑴办事情要从整体着眼，寻求最优目标。在整体和部分的关系中，整体处于统帅的决定地位。因此，我们在一切活动中都应该有全局观念和整体观念。它要求人们从整体出发，在整体与部分的互相联系、互相制约中，综合地考察对象，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，以求实现整体的最优目标。⑵搞好局部，使整体功能得到最大发挥。在强调局部要服从整体的前提下，必须十分重视局部的作用，只有把局部搞好了，才能达到整体的功能大于局部功能之和的理想效果。 Ⅲ、理论与实践的联系 1．可持续发展战略 ⑴背景材料 材料一：可持续发展战略就是合理利用资源、保护环境，以利于不间断发展和能够满足后代人需要的前提下，寻求满足我们当代人需要的发展途径。走可持续发展之路，是从西方国家经济发展走过的浪费资源、破坏环境，给人类造成威胁的教训中得出得正确选择。 材料二：江泽民同志指出：“经济的发展必须同人口、环境、资源统筹考虑，不仅要安排好当前的发展，还要为子孙后代着想，为未来的发展创造更好的条件，决不能走浪费资源，走先污染后治理的路子，更不能吃祖宗饭，断子孙路。” ⑵理论分析 唯物辩证法认为，世界是一个普遍联系的整体，一切事物都处在相互联系中。这一原理要求我们要坚持用联系的观点看问题，既要具体分析事物之间的相互制约、相互影响的关系，又要从整体着眼、顾全大局。实施可持续发展战略，正是正确处理了经济建设与人口、资源、环境之间的关系，把当前利益同长远利益结合起来，坚持人与环境的协调和谐统一；同时，这也是一种着眼于整体、着眼于大局，把可持续发展作为关系社会主义现代化建设全局的大问题来处理的观点和方法。 ⑶典型题例  据报道，森林覆盖率高达60%的某发达国家，为保护自己的森林资源，禁止企业使用本国木材生产的一次性卫生筷。而森林覆盖率不足20%的某发展中国家的一些企业，却用本国原木制造一次性卫生筷，竞相降价向发达国家出口。这从哲学上给我们的启示是 A． 利与弊、好处与坏处是对立统一的 B． 事物是普遍联系的 C． 眼前利益必须和长远利益相统一 D． 事物的本质总是通过事物的现象表现出来的 【解题思路】：唯物辩证法认为，世界上一切事物都是对立统一的。某发达国家禁止使用木材生产一次性卫生筷的利（长远看保护了国家资源，维护了生态平衡）与弊（眼前利益少）是一对矛盾，某发展中国家的利（眼前的暂时利益）与弊（长远看损坏了森林资源，破坏了生态平衡）也是一对矛盾，所以要选A、C。而矛盾本身就是一种联系，所以要选B。两个不同发展程度的国家的做法（现象）背后反映的本质自然不相同——由表及里，所以要选D。因此此题的正确答案是A、B、C、D。通过对此题中某发达国家坚持可持续发展战略，而某发展中国家却违背可持续发展战略的不同思想、不同做法的分析，告诫我们在分析问题和解决问题时要坚持用联系的、发展的、全面的观点,要透过现象认识事物的本质。 2．西部大开发 ⑴背景材料 :在世纪之交，以江泽民总书记为核心的党中央高瞻远瞩，审时度势，不失时机地提出了实施西部大开发的战略思想，加快西部地区的发展。这是我们党总揽全局，面对新世纪作出的重大决策。  邓小平同志在90年代初就提出了“两个大局”的战略思想。一个大局，就是东部沿海地区要充分利用有利条件，加快对外开放，较快地先发展起来，中西部地区要顾全这个大局；另一个大局，就是当发展到一定时期，就要拿出更多力量帮助中西部地区加快发展，东部沿海地区也要顾全这个大局。 ⑵理论分析 :唯物辩证法认为，整个世界是个普遍联系的统一整体。这就要求用普遍联系的观点看 问题，既要看到一事物和周围事物的联系，又要看到事物局部和整体的联系，更要看到事物的因果联系。因此，加快西部地区的发展，必须改善西部地区的生态环境。这是西部地区加快发展和实现可持续发展战略的前提。同时，加快开发西部地区，对于推进全国的改革和建设，对于保持党和国家的长治久安，是一个全局性的发展战略。不仅具有重大的经济意义，而且具有重大的政治和社会意义。 ⑶典型题例  1999年6月17日，江泽民同志在西北五省区国有企业改革与发展座谈会上强调，加快开发西部地区，对于推进全国的改革和建设，对于保持国家的长治久安，是一个全局性的发展战略，不仅具有重大的经济意义，而且具有重大的政治和社会意义。这段话说明 A．整体的功能小于各个局部功能之和 B．整体与部分既相互区别又相互联系 C．部分制约整体，甚至在一定条件下,关键部分的性能会对整体的性能状态起决定用 D．整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能及其变化 C1．普遍联系的观点  普遍联系的观点是马克思主义哲学的重要观点，是唯物辩证法的一个总特征，是唯物辩证法理论体系的逻辑起点。普遍联系的观点是用联系的观点看问题的方法论的理论基础，只有从理论上懂得事物联系的普遍，才能自觉地坚持用联系的观点看待和分析问题。 正确理解事物联系的普遍性，应把握以下几个方面： ⑴哲学上联系概念是对世界上万事万物的相互影响、相互制约关系这一共同属性的概括和总结，它是一个高度抽象的辩证法的范畴。 ⑵事物的联系具有普遍性。所谓联系的普遍性有两方面的含义：①每一事物都处在普遍联系之中。从内部构成要素看，是普遍联系的；从与周围其他事物的联系看也是普遍的；从事物发展的历史和趋势看，该事物与过去和将来的联系也是普遍的。 ②联系这种关系在世界万事万物中都普遍存在的，因而具有普遍性。但一定要注意，不能把普遍联系理解为任何两个事物之间都有联系。 2．整体与局部的关系  区别：⑴在同一事物中，整体和部分有严格的界限。整体是由部分构成的，它不能同时又是部分。部分是整体中的不同“元件”，它不能同时又是整体，二者不能混淆。⑵二者的地位和功能是不同的。①整体具有部分根本没有的功能；②整体的功能大于各个部分功能之和；③整体的功能小于各个部分功能之和。 联系：⑴二者不可分割。整体由部分组成，没有部分就无所谓整体。部分是整体中的部分，没有整体也无所谓部分。任何部分离开了整体，它就失去了原来的意义。⑵二者相互影响的。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；反之，部分也制约整体,甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。 3．原因和结果的辩证关系 ⑴原因与结果的区别：引起某种现象产生的现象，叫做原因；被某种现象引起的现象，叫做结果。在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别。如果混淆二者，就会发生倒因为果、倒果为因的错误。 ⑵二者是相互依赖的，原因离不开结果，相对结果而言，原因才成其为原因。结果也离不开原因，没有原因就没有结果。 ⑶二者在一定条件下能互相转化。转化有两种情形：一种是在这一关系中是原因，在另一种关系中则是结果，反之亦然；另一种情形是在同一关系中，两种现象互为因果。  这里要特别注意，原因与结果在一定条件下能“相互转化”，但并不是说在任何事物在任何时候都能转化，必须是互为因果关系的事物之间才行。而在事物的因果联系中，只有一部分事物的因果才能构成互为因果的关系，在互为因果的关系中，也是从关系双方的互相作用中才能理解互为因果的关系。 【历年高考试题分析】  例1．1995年春节晚会上，有一个《看看母亲河》的节目，把沿黄河不同河段去来的99瓶水排列成一幅黄河走向示意图，描绘了黄河水的颜色由青——灰——淡黄——酱黄——灰——蓝的变化。示意生动地说明 A． 事物都有前后相继的发展过程 B． 事物内部矛盾着的两个方面既互相对立，又互相依赖 C． 事物都是同它周围的事物相联系的 D． 事物是由它的各个局部构成的有机联系的整体 【解题思路】：此题是1995年全国高考试题，从命题意图上来看是要求考生首先要理解材料中的示意图，然后在此基础上分析该示意图的哲学寓意。从四各选项来看：我们若站在黄河水的整个历史发展角度看，应选A，即事物都有前后相继发展的过程；若站在黄河水颜色不同变化的角度看，应选C，即事物都是同它周围的事物相联系的；若站在从不同河段取来的水样，看黄河灰被污染程度的变化角度看，应选D，即事物是由它的各个局部构成的有机联系的整体。而B与题干要求的规定性不符，所以不选。 例2．假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这说明 A． 外因是事物变化发展的条件 B． 量变达到一定程度必然引起质变 C． 全局是矛盾的主要方面，局部是矛盾的次要方面 D． 全局和局部是相互依赖，不可分割的 【解题思路】：此题是1999年全国高考的一道单选试题，它通过水桶与构成水桶的木板之间的关系来考察考生对哲学上整体与局部的关系的理解和把握的程度。由长短不一的木板所构成的水桶的容量取决于最低的那块构成木板的长短，这正体现了整体与局部的关系二者不可分割、相互影响，所以选D。水桶与木板的关系不是内外因关系，所以不选A；虽然材料提到构成水桶的最短的那块木板，它的长短变化问题，似乎应该属于量变与质变的关系问题，但从整个材料所反映的主题来看，是在说明这块最短的木板与水桶之间的关系，所以D选项更符合材料的主题要求。而C选项把全局和局部的关系归结为主次矛盾的关系是不恰当的。 【专题训练】 Ⅰ基础篇 1．下列选项中关于联系的理解正确的是 A．任何两个事物之间都存在着直接联系 B．任何事物都与周围的其他事物相互联系着 C．有的事物与其他事物之间存在联系，有的事物则不存在联系 D．联系有普遍性，但没有直接性 B2．实践和科学的发展证明，不仅自然界内部各种事物之间、人类社会的各种现象之间、思维意识之间是相互影响、相互制约的，而且自然界和人类社会、客观世界和主观世界之间也是相互影响、相互制约的。这体现了 A．联系的客观性 B．联系的多样性 C．联系的普遍性 D．联系的有条件性 C3．要真正把握唯物辩证法的总特征，就要正确理解 A．物质的唯一特征 B．矛盾的观点 C．联系的观点 D．发展的观点 4．事物之间的因果联系是指 A．事物之间的先行后续的关系，先行的是原因，后续的是结果 B．事物之间存在的一种固有的本质的必然的联系 C．事物之间存在的一种不以人的意志为转移的客观联系 D．事物之间先行的现象引起后续的现象的一种必然联系 CDD5．学习利用唯物辩证法联系的观点观察和处理问题时要注意 A．事物前后相继的历史联系 B．着眼于整体联系，局部应服从整体 C．一事物和周围其他事物之间的联系 D．在整体联系的观点指导下，去观察处理局部联系，重视发挥各个局部的作用 ABCD6．据统计，不少人在购买汽车后，十分在意给自己的汽车选中一个“靓”车牌号。不少人特别忌讳“4444”这一类的号码，而特别喜欢“8888”这一类的号码。这种认识是 A．无视联系的客观性，是毫无根据的猜测 B．人们主观臆断的联系 C．全面地把握了事物之间的内在联系 D．对联系多样性的科学认识 AB7．下列选项中属于因果联系的是 ①昼夜更替 ②业精于勤荒于嬉 ③无风不起浪，有水才行船 ④月晕而风，础润而雨 ⑤虚心使人进步，骄傲使人落后 ⑥牵一发而动全身 A．①②③⑤⑥ B．③④⑤ C．②③④⑤⑥ D．②③④⑤ B8．简答题：怎样从原因和结果的关系原理中理解联系的多样性？①事物之间的因果联系必须既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。②原因和结果在一定条件下可以相互转化，这种转化有两种情形：一种情形是在这一关系中是原因，在另一关系中是结果，反之亦然；另一种情形是在同一种关系中，两种现象互为因果。因此，事物的联系不仅是普遍的、客观的，而且是多样的。 9．辨析题：事物是普遍联系的，世界上的任何两个事物之间都存在着联系。①唯物辩证法认为，整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物。所以观点“事物是普遍联系的”是正确的，看到了联系的普遍性。②事物是普遍联系的，是指任何一个事物都和周围的其他事物有条件地联系着，孤立的事物是不存在的。但不能认为任何事物之间都存在着联系，而应当从事物普遍联系的客观实际出发，具体问题具体分析，来把握事物的真实联系。所以认为“世界上的任何两个事物之间都存在着联系”的观点是错误的，它忽视了联系的客观性和条件性。 10.辨析题：整体大于各个部分的总和。 ①唯物辩证法认为，在同一事物中，整体和部分有严格的区别。二者的地位和功能是不同的。整体处于统帅的决定地位，局部从属于全局；整体和部分是相互联系、相互制约的。懂得了全局性的东西，就会使用局部性的东西，立足整体，统筹全局，办事情就能从整体着眼，寻求最优目标。②当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分功能之和。在这样的条件下，“整体大于各个部分的总和”的观点是正确的。但如果忽视了这一条件，任意扩大范围，认为在任何条件下都是整体功能大于各个部分功能之和，则是错误的。 Ⅱ提高篇 1．目前，国际互联网发展很快，人们足不出户就可以在网上阅读报刊、网上购物，并能在网上和远隔千里之外的网友就一些问题展开讨论，各述已见。这说明 A．世界上的任何两个事物都存在着联系 B．人们可以改变事物之间的联系 C．人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系 D．事物的联系复杂多样，人们无法具体把握  2．近年来一些江河湖泊的严重污染越来越引起全国人民的关注，为此，国务院规定，云南滇池流域在1999年5月1日前，工业废水要达到国家规定的排放标准，凡不符合排放标准的污染企业一律关停。国务院的这一规定，体现的哲学观点是 A．矛盾双方互相依存，相互转化 B．矛盾具有普遍性 C．联系的普遍性和客观性 D．内因和外因相结合 3．下列判断体现了因果联系的有 A． 城门失火，殃及池鱼 B．仇人相见，分外眼红 C．斩草除根、釜底抽薪 D．一叶障目，不见泰山  4．北京开关厂大门口有块巨幅宣传牌“99+‘1’=0”，其意是说虽然生产了99件合格产品，但只要有一件不合格，就意味着不合格。因为一件不合格产品在产生者手中的概率虽然只有1%，可是在用户手中的概率却是100%。“99+‘1’=0”的宣传口号体现了 A．客观规律性与主观能动性的关系 B．整体与部分的关系 B． 运动和静止的关系 D．原因和结果的关系 5．1999年3月13日举行的中央人口、资源、环境工作座谈会上江泽民总书记主持会议并发表重要讲话。他指出，促进我国经济和社会的可持续发展，必须在保持经济增长的同时，控制人口增长，保护自然资源，保持良好的生态环境。这是根据我国国情和长远发展的战略目标而确定的基本国策。实现我国经济和社会跨世纪发展目标，必须始终注意处理好经济建设同人口、资源、环境的关系。上述材料所体现的哲理有 A．事物的联系事普遍的、客观的 B．办事情要从整体着眼，寻求最佳方案 C．我国面临着严峻的人口、资源、环境形势，必须实施可持续发展战略 D．只有中国共产党才能集中人民的意志，形成正确的主张和政策，实现对国家和社会 主义事业的领导 6．俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是 A． 普遍性寓于特殊性之中 B． 局部的性质和意义的体现离不开整体 C． 整体对局部起决定作用 D． 事物的存在和发展不以人的意志为转移 7．“守株待兔”的寓言中的农夫错误表现在 A． 把事物之间偶然的联系当成了必然的联系 B． 把事物的个别现象当成了一般规律 C． 想问题、办事情没能从客观存在的实际出发 D． 没有认识到质变是量变的必然结果 8．辨析题：“善有善报，恶有恶报”是一种因果关系①因果联系是指引起与被引起的关系。从字面上看，“善”与“恶”是原因，“善报”与“恶报”是结果，是引起与被引起的关系，但“善有善报，恶有恶报”是宗教教义中的观点，它教育教徒行善弃恶或改恶从善，有一定的积极意义，但这种善恶论是建立在唯心主义的思想基础上的，虽然，我国古代和现代“善有善报，恶有恶报”者大有人在，但事实上这种善恶论既不存在普遍性，也没有客观必然性。因此，这种观点只是一种主观愿望。②对“善有善报，恶有恶报”的观点，要认识到它是唯心主义的宗教因果报应，和辩证唯物主义的因果联系有本质区别。所以，认为“善有善报，恶有恶报”是一种因果关系的观点是错误的。 9．材料一、珠江三角洲在经济高速发展的同时，水资源也遭到了严重污染。1997年全区工业废水7.9亿吨，而排放达标的率只有60%；城市生活污水19.4亿吨，处理率只有18%。这种状况直接危害人们的身体健康，也对经济的进一步发展造成不利影响。为此，广东省人大制定了《广东省珠江三角洲水质保护条例》划定了水环境保护区，禁止在区内建设污染严重的小型化学、制浆造纸、指革、电镀等企业，并实行水质控制目标管理。 材料二：广东省某市没有走“先污染，后治理”的老路。“八五”期间，有2000个新建项目基本做到了主体工程与环保同时设计、施工、投产。此外，该市还采取各种有力措施，抓好原有企业的污染治理。1991-1997年，全市完成污染治理项目428个，投入治理资金1.5亿元，新增治理废气65.5万标立方米/时，其中工业废气治理率提高了18.8个百分点，达到86.8%，市区空气的检测质量为优。由此该市形成了较为良好的生活和投资环境。 上述材料是如何体现唯物辩证法普遍联系思想的？ ①事物是普遍联系的。一事物不仅与周围事物之间存在着横向联系，它自身也存在着前后相继的纵向联系。珠江三角洲和某市的经济发展都与其环境状况之间存在着联系，经济发展本身也存在着眼前利益和长远利益之间的关系。②联系市具体的。经济发展与环境状况之间的联系在某市和珠江三角洲各不相同。要具体地分析和把握上之间的联系，正确选择和充分利用那些有利的联系，自觉克服和尽量避免那些不利的联系。某市的做法体现了这一要求。③要从整体上把握事物的联系。经济建设和社会进步要求从全局着眼，正确处理发展经济与保护环境、资源的关系，走可持续发展之路，《广东省珠江三角洲水质保护条例》的制定，以及材料中正反两方面的实例都说明了这一点。 【解题思路】：这类设问为“上述材料是如何体现………..哲学思想的？”的试题，跨度大，综合程度高，灵活强，能较好地考察考生的知识、能力和觉悟，并且对考生的表达能力要求也十分高。对这一类的回答，最好能注意这三方面：首先列出提纲。要求材料所涉及的总原理以及分知识点，知识线索应清晰、明确、结构严谨；其次应理实交融。这不是说就简单地再现知识点或罗列材料，而应将理论和实际结合起来加以论述，力求做到论点、论据和论证方法的有机统一；最后一定要注意用语的准确。注意语言的科学性、提法的严谨性、政治术语的准确性，克服随心所欲。 10．据统计，一个小造纸厂、小化肥厂、小炼油厂的收益只占其造成的经济损失的十分之一。为了保护生态环境，国家明令关闭“三小”工厂。但有些地方政府为了保证地方财政收入，对中央的命令视而不见。更有甚者，有些地方还盛行个体、私营企业主大搞炼油厂，造成生态环境的严重破坏，给国家造成巨大的经济损失。 请从哲学角度谈谈你对以上材料的认识。 ①唯物辩证法认为，事物都是普遍联系的，我们要从整体上把握事物的联系，在整体与局部关系上要顾全大局，局部利益要服从全局利益。题中有些地方政府及个体、私营企业主都只顾自己的局部利益，不顾全局利益和整体利益，割裂了整体与局部的关系，其结果只能是因小失大，给国家造成巨大的损失。②唯物辩证法要求我们用全面的观点看问题，即坚持两点论、两分法。在眼前利益和长远利益的关系上，不能只顾眼前利益，不顾长远利益。题中有些地方政府及相关个体、私营企业主都只顾满足自己的眼前利益，忽视了长远利益、子孙后代的利益，这是一种片面看问题的形而上学的做法。 （ 2 ）事物又是发展变化的。发展是事物由低级到高级、由简单到复杂的前进和上升的运动，是新事物的产生和旧事物的灭亡。世界上一切事物都各有其产生和发展的过程，都处于永不停息的变化发展之中，绝对不变化、根本不发展的事物是不存在的。 发展的观点是唯物辩证法的另一个基本观点。它要求我们用发展的观点来观察和分析事物。首先，把事物看成一个变化发展着的过程，注意考察它的过去、现在和未来，正确地把握事物的来龙去脉；其次，应弄清事物在发展过程中所处的阶段和地位，作为解决问题的依据。 （ 3 ）联系的观点和发展的观点是统一的，正是由于事物内部、事物与事物之间相互影响、相互制约的关系，才构成了事物的变化发展。只有正确理解联系和发展的观点，才能真正把握唯物辩证法的总特征。 2 、事物发展的状态、原因和趋势 （ 1 ）量变和质变是事物发展的两种状态。量变是事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化，质变是事物显著的、根本性质的变化。事物的发展变化从量变开始，由量变逐渐过渡到质变，没有量变，质变不可能发生；量变是质变的前提和必要准备。量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。（ 2 ）矛盾是事物发展的动力和原因。包括内部矛盾和外部矛盾。事物的内部矛盾是事物发展的内部原因，外部矛盾是事物发展的外部原因。事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，但内外因在事物发展中的地位和作用不是同等的。 其中内因决定着事物的性质和发展方向，是事物发展的第一位的、根本的原因；外因则是事物发展的条件，它只有通过内因，促使事物内部矛盾双方力量对比发生变化，才能对事物的发展发生作用和影响。 （ 3 ）事物发展的总趋势是前进的、上升的，而发展的道路则是迂回曲折的。发展是指前进的、上升的运动和变化，即新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是符合客观发展规律的、具有强大生命力和远大发展前途的东西，新事物必然代替旧事物。但新事物的成长是一个由小到大、由弱到强的过程，其间必然经历艰难曲折，甚至遭受失败。要支持新事物，培养创新精神。 3 、辩证法与形而上学的对立 唯物辩证法和形而上学的分歧主要表现在以下三个方面：
第一，唯物辩证法主张用联系的观点看问
题，认为一切事物、整个世界都处于普遍
联系之中；形而上学则用孤立的观点看问
题。认为一切事物都是彼此孤立、互不相
干的，从而否认了事物之间的相互联系。第二，唯物辩证法主张用发展的观点看问题，认为世界上没有一成不变的东西，一切事物都是运动、变化和发展的；形而上学则用静止的观点看问题，认为世界上的一切事物都是静止不变的，如有变化也仅是数量的增减或场所的变更。 第三，唯物辩证法主张用全面的观点看问题，认为任何事物内部都存在着矛盾，事物的内部矛盾是事物变化发展的根本原因；形而上学则用片面的观点看问题，它否认事物内部的矛盾性，认为外力的推动是事物发展变化的根本原因。 总之，是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉和动力，是唯物辩证法和形而上学的根本分歧。 4 、矛盾及其特点 事物自身包含的既对立又统一的关系，就叫做矛盾。矛盾就是对立统一。矛盾的“对立”，是指矛盾双方互相排斥、互相斗争的倾向；矛盾的“统一”，是指矛盾双方在一定条件下互相依存，互为存在前提，双方共处于一个统一体中，并且在一定条件下各向自己相反的方向转化. 矛盾双方的对立和统一是同时存在、不可分割的。我们应该在矛盾双方的对立中把握它的统一，在统一中把握对立。 任何矛盾都有自己的特点。这个特点不是外表的，而是内在的；它是一事物的内在本质，也是一事物与其他事物相区别的内在原因或根据。不仅所有的矛盾都各具特点；就是同一矛盾，在其不同的发展阶段也有不同的特点。不了解矛盾的特点，就不能认识事物，就无法解决矛盾。  矛盾具有特殊性，又具有普遍性，矛盾的特殊性和普遍性是辩证统一的。 5 、一分为二 事物内部的两个方面互相排斥、互相斗争，同时又互相依赖、互相统一的关系，哲学上称为矛盾。既看到事物内部对立的一面，又看到统一的一面，这种方法通俗地讲就是一分为二。 事物都是一分为二的。也就是说，矛盾是普遍存在的。这种普遍性表现在：矛盾存在于一切事物之中，任何事物无不包含矛盾；矛盾又贯穿于事物发展过程的始终，事物发展的任何阶段无不贯穿着矛盾。简言之便是：矛盾无处不在，矛盾无时不有。     感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。理解比感觉要深刻得多。哲学选择题在高考政治试卷中占分多，难度大，不少同学“谈哲色变”，在解答时只能“跟着感觉走”，造成失误。因此，解答哲学选择题必须下功夫去理解，才能正确作答，提高解题的准确率。  　   例如：基因是指生物性状遗传的基本因子。近年来，转基因科学研究取得重大进展，已生产出转基因大豆等食品；科学家还在进行将人类基因转入某种动物基因的试验，以便为人类器官移植提供来源。这表明Ａ．矛盾贯穿于事物发展的始终 Ｂ．矛盾双方在一定条件下可相互转化Ｃ．事物之间存在着客观的普遍的联系 Ｄ．实践是认识发展的动力   该题可以分三个层次进行分析。先看基因的概念，这看似可有可无，但它的作用却非同小可，千万忽视不得。这一概念中“遗传”一词便是题眼。根据生物学原理，在生命运动中，存在着遗传与变异等矛盾，遗传与变异是矛盾双方对立、斗争的具体表现。而该题中只说了“遗传”，却不见“变异”的影子，因而材料显然不能表明题肢Ａ的观点，更不能表明矛盾双方的转化了。故Ａ、Ｂ两项可直接排除。再看第二层和第三层。第二层的题眼是科学研究取得重大进展，即对转基因的认识发展了。第三层的题眼是科学家进行试验即实践活动。根据Ｄ项的观点，转基因科学研究之所以能取得重大进展是因为科学家不断进行科学试验，实践的发展推动认识的发展。这也正是众多考生选择Ｄ肢的思路和依据。但仔细分析材料便会发现，这两个层次之间用的是分号，它表明这两个层次之间是并列关系而非因果关系，因此Ｄ项是不符合题意的。只有Ｃ项表述了基因、基因试验及基因研究成果之间客观的联系，符合题意。从此题中我们可以看出准确理解题意是多么的重要。6 、具体问题具体分析 具体分析矛盾的特点，用不同的方法解决不同的矛盾，这就叫做具体问题具体分析。它的哲学依据是矛盾特殊性的原理。
为什么？ 因为不同的事物包含着不同的矛盾，同一事物在其发展不同阶段上的矛盾也有其不同的特点，这就要求我们在认识事物和解决问题时，必须从实际出发，具体地分析矛盾的特点，寻找解决特殊矛盾的办法。 具体问题具体分析，是我们在实际工作中正确认识事物的基础和正确解决矛盾的方法，也是马克思主义的一个重要原则。 7 、两点论和重点论相统一 （ 1 ）唯物辩证法关于主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的理论，是两点论和重点论相统一的哲学依据。所谓两点论，就是在认识事物的发展过程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在分析某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，也要看到矛盾的次要方面。所谓重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握它的主要矛盾；在分析某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。 （ 2 ）两点论和重点论是密切联系的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，在认识和解决实际问题时，只有坚持两点论和重点论的统一，才能做到既全面，又善于抓重点和主流。 8 、科学思维方法 （ 1 ）要正确认识事物的本质与规律，必须培养科学的思维方法。人们思考问题的过程，是形成概念、作出判断、进行推理的过程，是分析与综合相结合的过程。在思维过程中要明确概念、正确使用判断和进行推理，善于把分析与综合结合起来。（ 2 ）分析是把对象分解为各个要素（对象的各部分或其特征、性质和关系），并将它们分别加以界定、阐释；综合则是把分析过程中被分割的对象的各个部分、各个方法、各种因素连结起来加以考虑，把对象作为统一的整体加以认识。分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。 从政治学科教学和考试的具体要求出发，分析方法和综合方法针对不同的问题还是有主次之分的。一般说来，倘若问题属于收敛性思维，多以分析方法为主，综合方法为辅；而倘若问题属于扩展性思维，则多以综合方法为主，分析方法为辅。 9 、创新精神和创造性思维 世界是在新事物战胜旧事物的过程中不断发展的，这就要求我们站在上升、前进、发展的立场上，促进新事物的成长和旧事物的灭亡，为此，应该树立创新精神，破除思想僵化、墨守成规和安于现状的旧观念，不断学习新知识，采用新技术，大胆改革，不断创新。 创造性思维要求人们以科学理论为指导，从实际出发，敢于提出新问题，解决新问题。坚持创造性思维，就不能固守书本，受前人现成的结论所制约，而应该勇于打破常规，进行逆向思维或发散性思维。 发扬创新精神、坚持创造性思维是知识经济时代的必然要求。因此，江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂。是国家兴旺发达的不竭动力。……一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。” （三）认识论 本部分考查的知识点有：实践及其特征，实践和认识，现象和本质．感性认识和理性认识，科学理论的指导作用，改造客观世界与改造主观世界的关系。
此部分知识的内在联系可用下图表示。? 1 、实践及其特征 （ 1 ）实践的含义。由实践主体、实践对象、实践手段所构成的实践，是人们改造客观世界的一切活动。
（ 2 ）实践的特征。实践是客观的物质性的活动，又是人的能动的活动，并且是同特定的社会关系相联系的，变化发展的。
2 、实践和认识 (1) 实践与认识的关系。一方面，实践对认识具有决定作用。①实践是认识的来源。认识的对象由实践的需要确定，认识在变革对象的实践中产生。②实践是认识发展的动力。认识的课题在实践中不断解决又不断产生，认识的工具在实践中不断改进和提高③实践是认识的目的。认识的根本任务是经过感性认识上升为理性认识，抓住事物的本质和规律。认识的根本目的则是把理性认识应用于实践，去指导实践。不为实践服务的认识毫无意义。④实践又是检验认识正确与否的唯一标准。人的认识是否同客观实际很符合，只能由实践的客观效果来检验。实践是主观见之于客观的活动。 另一方面，认识也影响实践。正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。 （ 2 ）要正确处理间接经验与直接经验、学习书本知识与在实践中成才的关系。 3 、现象和本质 事物都有其现象和本质。现象和本质既有区别又有联系。现象是个别，本质是一般；现象是易逝的，本质是稳定的；现象是表面的，本质是内在的。现象和本质密切联系，不可分割：现象是本质的表现，本质总要表现为现象。
认识的根本任务是透过现象认识本质。4 、感性认识和理性认识 感性认识和理性认识既有区别又有联系。
占有大量可靠的感性材料和对感性材料进行加工制作是实现由感性认识到理性认识的飞跃的必备条件。
认识事物的本质并不是认识运动的结束。认识应当在实践的基础上继续向深度开掘，向广度扩展，不断向前推移。
上述认识论的原理和观点是相互联系的，认识论同唯物论、辩证法也是相互联系的。5 、科学理论的指导作用 科学理论是人脑对客观事物及其规律的正确反映按其内在逻辑组成的一定体系。科学理论对于人们的实践活动有着巨大的指导作用。科学理论能够揭示社会发展的规律，预见未来，帮助人们把握社会发展的方向和历史进程；能够提供正确认识事物和有效行动的方法，帮助人们正确地认识世界、改造世界；能够帮助人们树立正确的世界观、价值观和人生观。运用科学的理论指导实践，实现其指导作用，也要注意理论联系实际，理论与实践相结合。 6 、改造客观世界与改造主观世界的关系 认识世界是为了改造世界。改造世界包括：改造客观世界，即改造自然界与社会；也改造主观世界，即改善和提高自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系。要在实践中不断提高认识客观世界和改造客观世界的能力，不断调整主观与客观的关系；在为社会服务中积极贡献，实现人生价值，不断调整个人与社会的关系；既改造客观世界，也改造主观世界，做到主观与客观、个人与社会的统一。 （四）人生观 本部分考查的知识点有：社会意识与价值观，发展市场经济与坚持集体主义，人生价值及其实现，人生理想，理想与现实。
此部分内容的内在联系可用下页图表来表现。集体
主义无产
阶级
人生
观核
心人生观资产
阶级
人生
观个人
主义核
心人生价值观无产阶级人生价值观资产阶级人生价值观集中体现集中体现集中体现人
生
价
值自我价值社会价值前
提基
础正确
处理为己为人的关系物质贡献与精神
贡献的关系金钱与人生
价值的关系1 、社会意识与价值观 （ 1 ）社会现象从总体上可划分为社会存在与社会意识两个基本方面。社会存在主要是指物质资料的生产方式，以及环境、人口等因素；社会意识主要是指政治法律思想、艺术、道德、宗教等因素。历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用，它们之间的关系是辩证统一的关系。 （ 2 ）价值观是一种社会意识，是社会存在的反映。它在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。 （ 3 ）人们的认识活动和实践活动都是在一定的思想意识指导下进行的。而在指导人们行为活动中，最根本的指导思想就是世界观、价值观。人们的价值观不同，追求的具体目标、对待客观事物的态度和评价必然不同，行为的动力和效果也不一样。 （ 4 ）人们根据自己的需要去认识事物，利用事物，并在自己的思想意识中形成了判断它们有无价值或价值大小的观念。在此基础上逐步形成了如何断定客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准，即所谓价值观。 2 、发展市场经济与坚持集体主义 现阶段，正确认识、处理发展市场经济与坚持集体主义的关系，有着特殊重要的意义。我们正处于并将长期处于社会主义初级阶段，处于深化改革、扩大开放、建立并发展社会主义市场经济的历史条件下，我们的改革开放是坚持社会主义方向的改革开放，我们确立的市场经济，是同社会主义基本制度紧密结合的市场经济，它客观上要求有以坚持集体主义为原则的社会主义道德与之相适应。 3 、人生价值及其实现 人生价值和人生价值观的含义。无产阶级人生价值观与资产阶级人生价值观的对立。
人生价值的两个方面及其关系。
正确认识和处理为己与为人、物质贡献与精神贡献、金钱与人生价值的关系。实现人生价值的条件和途径。
在社会主义现代化建设的实践中实现人生价值。
4 、人生理想，理想与现实 理想就是人生的奋斗目标，是人们对于未来的一种追求、一种希望、一种向往。
社会理想是生活理想、职业理想、道德理想等不同层次的理想中的核心。
理想作为人生的奋斗目标，其性质是有区别的。任何理想都是一定的社会的历史条件和经济关系的产物，都要随着社会历史条件的变化而变化，随着社会经济关系的发展而发展。理想作为一种社会意识，具有相对的独立性，并对人们的社会存在有着巨大的影响。 政治常识 （一）导论 本部分考查的知识点有：政治和经济的关系，政治和阶级的关系，政治和国家政权的关系。 1 、政治和经济的关系 政治是社会上层建筑的重要组成部分，经济是社会的经济关系，即社会经济基础，政治与经济之间存在着辩证的统一关系。 政治根源于经济，由经济决定。作为社会的上层建筑，政治的产生、本质、具体形态以及政治的发展变化，从根本上来说，都是产生于社会的经济基础，是由社会经济基础的本质、形态和发展变化决定的。 政治集中反映和体现着社会经济基础。社会经济关系是作为经济利益和要求表现出来的，因此，在社会生活中，政治体现着社会的经济利益和要求。同时，由于政治涉及到社会经济生活的全局，涉及到社会成员的根本利益，因此，政治集中反映和体现着社会经济关系的内容和要求。 政治对于经济具有反作用。在与社会经济生活的相互作用过程中，政治并不是完全消极被动的，而是对于社会经济具有巨大的反作用。它能够以巨大的强制性力量，保护、推动或者破坏特定的经济关系，从而极大地保障、推动或者阻碍，甚至破坏社会生产力的发展。 2 、政治和阶级的关系 由于人们在社会

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