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政治图表式论述题的命题特点与解题方法
一、题目结构：
图表式论述题和其他类型论述题一样，也是由材料和设问两大部分构成的。而图表材料一般包括表题、图表、注释三部分，设问通常由二至三个小问题组成。
二、设问方式：
图表式论述题常见的设问方式是：第一问，表1、表2分别（或共同）反映了（或显示）什么经济现象（信息）？第二问，表1、表2有何经济联系？第三问，请你谈谈对图表所反映的问题的认识，或者根据图表材料设置诸如意义、措施或研究探讨类型的设问。
三、命题特点：
图表式论述题的材料，往往是以本年度国内重大社会热点为背景来创设，突出体现重大社会热点与经济知识重点的有机契合，在二者的兴奋点、交叉点和最佳结合点上精选材料，巧妙设问，通常是通过图表材料内容的比较，来说明一定的经济学道理。一般来说，题目图表材料既要反映我国经济社会变化发展的实际，又要反映社会经济运行过程中存在的突出困难、矛盾和问题。而设问则要求调用有关的经济知识分析解决实际问题。因此，在复习备考中，我们一定要熟悉当年的重要经济热点，并联系相关的经济学知识，从不同角度进行针对性的训练，争取做到烂熟于心，胸有成竹。
四、解题技巧：
1、设问：（1）、从宏观上审设问。审设问时，要注意分清宏观和微观两个层次。先要从宏观上弄清各个设问之间的关系，如是并列关系，则各小题设问虽然围绕题目主旨和中心，但却又相互独立；如果是递进关系，则各小题设问从逻辑意念上是层层深入的关系，设问往往是围绕“是什么”、“为什么”和“怎么做”三个问题设置的。
（2）、从微观上审设问。这是设问的审读重点。学生在审设问时应特别注意以下几点：(审各小题设问时，要重视弄清楚所调用的知识的角度、范围、知识点、回答的问题、答题的侧重点和具体要求等，以明确设问的指向；(对图表式论述题的经典设问，要依据具体类型，把握特点，区别对待。如对第一问，一般是问图表所反映的经济现象，这实际上是属于“是什么”的问题。这里尤其要特别注意看清题目问的是“分别反映”，还是“共同反映”什么经济现象。对图表“是什么”的问题，学生不仅要写出图表所反映的表面现象，更要指出这一经济现象所昭示的深层信息或本质问题。关于第二问，两个图表之间有何内在联系。高考试题比较常见的是因果联系和一分为二的关系两种情况，而整体和部分的联系、前后相继的联系较为少见，到底是何种联系，学生一定要结合图表材料具体判断清楚。至于第三问，一般要求要结合材料谈对所反映问题的认识，通常用“如何看待”、“如何评价”等关键词，学生应注意识别。答题时必须把图表材料和教材知识有机结合起来，注意从“是什么”、“为什么”和“怎么做”三个角度进行思考，归纳整理答案。
2、图表：(先审图表标题，明确答题方向。表格名称，即标题。它反映着图表的中心和主题。抓住图表的标题，就从总体上明确了图表材料的主要内容，对答题有着重要而正确的导向作用。(抓住图表内容，进行对比分析。图表的项目和数据是图表材料的主体部分，是答案的主要来源之所在。因此，我们要集中精力审读图表内容，要通过横向和纵向对比，弄清所存在的差距和不足，弄清事物增长或减少，提高或降低的变化发展的总趋势，明确揭示蕴涵其中的某些经济学观点和道理。(重视图表注释，完善答案链条。图表下面的注释，对图表材料起着注释、补充和限制的重要作用，但往往因为它不起眼而被忽视。准确提取图注有效信息，对于完善答案，准确答题极为重要，应引起师生的高度重视。④关注特定年份的标志性意义。有些图表材料中，有一些具有特殊意义的标志性年份，如1978年等，它对于图表的中心观点有重要的启发意义，也是试题答案的有机组成部分，如果忽视，那么我们的答案就会因为不完整、不准确而导致丢分。

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