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高二政治学案：《生活与哲学》第四-第十二课
四、五课《唯物论》原理和方法论
1．物质决定意识
原理：世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论：要求我们想问题、办事情坚持一切从实际出发，实事求是，坚持主观与客观具体的历史的统一。
2．“一切从实际出发，实事求是”方法论的含义、要求。
（1）我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
（2）要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探索事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
（3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。
3．意识的能动作用
原理：意识对物质具有能动作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。（1）人能够在意识制导下能动地认识世界。意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。（2）人能够在意识的指导下能动地改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
方法论：我们要重视意识的能动作用，发挥人的主观能动性。自觉树立正确的意识，克服错误的意识。
4．辩证唯物主义关于“物质和意识辨证关系”的原理
（1）物质决定意识，意识是物质的反映。
（2）意识对物质具有能动作用 。人不仅能够在意识指导下能动地认识世界，而且能够在意识指导下能动地改造世界。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
5规律的含义、客观性和普遍性
原理：（1）规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
（2）规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。
（3）规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。
方法论：（1）必须遵循规律，而不能违背规律，按客观规律办事，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福于人类。
6．客观规律和主观能动性相互关系
原理：规律是客观的，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础，按客观规律办事；按客观规律办事，需要发挥主观能动性。
方法论：坚持尊重客观规律和发挥主观能动性的统一。
（注意：规律部分既属于唯物论，又属于辩证法。）
第六课 《认识论》原理和方法论
1．实践决定认识的原理：
实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。
2．认识对实践具有反作用原理：
认识对实践具有反作用，正确的认识能指导实践，推动实践的发展；错误的认识阻碍实践的发展。真理、科学理论对实践具有巨大的促进作用。
3.实践和认识的辩证关系原理（前两点）
4．真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理的客观性原理：真理最基本的属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆，真理面前人人平等。
5．真理是具体的有条件的原理：
真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围；真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论和实践的具体的历史的统一。
6.认识运动的反复性和无限性
原理：（1）认识具有反复性。这决定了人们对事物的正确认识往往要经历从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能实现。
（2）认识具有无限性。认识认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
7．实践的含义、基本特征。
实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。它有三个基本特征：（1）客观物质性 （2）主观能动性 （3）社会历史性
第三单元 《唯物辩证法》原理和方法论汇总
一．联系
1．联系的普遍性
原理：联系是普遍的，世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，任何事物都处于联系之中。
方法论：我们要用联系的观点看问题。
2．联系的客观性
原理：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
方法论：（1）要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，主观臆造并不存在的联系。
（2）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3．联系的多样性方法论：用联系的观点看问题。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
4．整体和部分关系（重视整体角度）
原理：在整体和部分关系中，整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具有的功能。部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
方法论：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的效果。
5．整体和部分关系（重视部分角度）
原理：整体是由部分构成的，离开部分，整体就不存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
方法论：重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
6．系统优化法：要求我们用综合的思维方式来认识事物。
（1）要着眼于事物的整体性。（2）要注意遵循系统内部结构的有序性。（3）要注重系统内部结构的优化趋向。
二．发展
1．发展的普遍性
原理：世界上一切事物都是变化发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
方法论：用发展的观点看问题，与时俱进，培养创新精神，促进新事物成长。
2．事物发展的趋势原理：
事物发展的前途是光明的，发展的道路是曲折的，事物的发展是前进性和曲折性的统一。
3．事物发展的状态：量变和质变（量变角度）
原理：量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态，事物的发展总是从量变开始，没有量变做准备，就不会有质变的发生，量变是质变的必要准备。
方法论：积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
4．量变和质变关系（质变角度）
原理：量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态，量变到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。
方法论：（1）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展是，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。（2）坚持适度原则。
三．矛盾
矛盾分析法：一分为二的看问题，坚持两分法、两点论；坚持重点论，善于抓住重点和把握主流；坚持两点论和重点论相统一的认识方法；具体问题具体分析。
1．矛盾对立统一原理：一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾就是对立统一。
方法论：要一分为二的看问题。
2．矛盾的普遍性
原理：矛盾是普遍的，矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。
方法论：（1）坚持两点论，两分法，一分为二、全面的看问题。（2）我们要承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
3．矛盾的特殊性
原理：矛盾具有普遍性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
方法论：坚持具体问题具体分析。
4．矛盾的普遍性和特殊性辨证关系
原理：矛盾的普遍性和特殊性，就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。（2）矛盾的普遍性和特殊性在一定场合是可以相互转化的。
方法论：（1）坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。（2）有助于我们学会正确地任何事物，学会正确的工作方法。
5．主次矛盾辨证关系（主要矛盾角度）
原理：主要矛盾在复杂事物发展过程中，处于支配地位、对事物发展起决定作用。
方法论：要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。（重点论）
6．矛盾的主次方面辨证关系（矛盾的主要方面角度）
原理：在矛盾对立统一的两方面中，主要方面处于支配地位，起主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
方法论：看问题要分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
7．主次矛盾和矛盾主次方面辨证关系
原理：（1）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。（2）矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
方法论：（1）坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程是，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。（2）坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程是，要着重把握主要矛盾，抓住重点；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。（3）坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
四．创新
1．辨证否定观
原理：（1）含义：辨证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（2）实质：辨证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辨证否定的实质是“扬弃”。
方法论：要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
2．辩证法的革命批判精神
原理：辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。
方法论：（1）要求我们密切关注变化发展着实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新疆界。
3．创新的社会作用
（1）创新推动社会生产力的发展。
（2）创新推动生产关系和社会制度的变革。
（3）创新推动人类思维和文化的发展。
创新是对真理的发展，创新是对实践的推进。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
五．规律（规律部分既属于唯物论，又属于辩证法）
1．规律的含义、客观性和普遍性
原理：（1）规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
（2）规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。
（3）规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。
方法论：（1）必须遵循规律，而不能违背规律，按客观规律办事，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福于人类。
2．客观规律和主观能动性相互关系
原理：规律是客观的，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础，按客观规律办事；按客观规律办事，需要发挥主观能动性。
方法论：坚持尊重客观规律和发挥主观能动性的统一。
第四单元 《历史唯物主义》、《价值观》原理和方法论
一．社会历史观
历史唯物主义的根本观点：承认社会存在决定社会意识。
1．社会存在和社会意识的辨证关系原理
（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
（2）社会意识对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
（3）社会意识具有相对独立性，有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在的变化发展。
2．人类社会发展的基本规律及其辨证关系、人类社会的基本矛盾。
基本规律：（1）生产关系一定要适合生产力状况的规律。生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。
（2）上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。经济基础决定上层建筑，上层对经济基础具有反作用。
基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾。
3．人类社会历史发展的总趋势、阶级社会和社会主义社会基本矛盾的解决方式（社会主义基本矛盾的特点、正确认识社会主义改革）
（1） 人类社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
（2）在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
（3）社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾，改革是社会主义的自我完善和发展。
4．人民群众地位作用
原理：人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
方法论：要求我们树立群众观点，坚持群众路线。
（1）群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
（2）群众路线:一切为了群众一切依靠群众，从群众中来，到群众去。
二．价值观
1．对人的价值评析的原理：
（1）人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
（2）对一个人的价值的评析主要是看他的贡献。
2．价值观的导向作用原理：
（1）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
（2）价值观导向作用的双重性，不同的价值观对个人活动产生不同的导向作用。正确的价值观对个人活动产生积极的作用， 错误的价值观对个人活动产生阻碍作用。
3．（1）倡导社会主义的集体主义价值观，主张集体利益和个人利益在集体利益的基础上的辨证统一。
（2）我们要树立科学的生态价值观，坚持科学发展观。
4．正确的价值判断和价值选择的标准（正确的价值观的标准）：
（1）必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。
（2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
5．怎样实现人生价值？
（1）在劳动和奉献中创造价值
（2）在个人与社会的统一中实现人生价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
（3）实现人生价值需要一定的主观条件：实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指导；要在砥砺自我中走向成功。
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