《文化生活》第三单元知识结构(高度概括)

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《文化生活》第三单元知识结构(高度概括)

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文化生活知识结构
三、中华文化与民族精神
知 识 点   补 充  
源远流长的中华文化 中华文化基本特征 源远流长 汉字文化内涵丰富,史书典籍规模大留存丰,具有特有的包容性(求同存异,兼收并蓄)
衰微的时间和原因
只有中共领导和马克思主义的指引才能再创辉煌,续写壮丽。
博大精深 独树一帜 中华文学艺术 特点:历史辉煌悠久、内涵丰富、风格鲜明独特
作用:反映人们的精神生活、展示人们的精神世界
中国科学技术 地位(长期处于世界前列)
特点:实用性、整体性21世纪教育网www.
意义:是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现
多元一体 地方文化 各地区的文化带有明显的区域特征(原因:自然条件千差万别,经济社会发展程度不同)
不同区域的文化,相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持各自的特色,共同推动了中华文化的发展
民族文化 民族文化异彩纷呈,都是中华文化的瑰宝
民族文化相互交融、相互促进,共同创造了中华文化
各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力
我们的民族精神 民族精神的地位 中华文化的力量集中表现为民族精神的力量,中华民族精神是中华文化精髓,中华民族之魂。
民族精神的意义 维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。
民族精神的内涵 以爱国主义为核心,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息。
爱国主义地位和作用、内涵
民族精神的发展 丰富和发展的体现 民族精神既是长期历史积淀的过程,也是不断发展的过程。新民主主义革命时期的五大精神。社会主义革命和建设时期的六大精神。体现了继承和发展、弘扬和培育的统一
为何要弘扬和培育 必要性:面对世界范围内文化的相互激荡,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。重要性:三个需要(提高民族综合素质,不断增强国际竞争力,坚持社会主义道路)。总体上为中华民族的生存和发展强基固本。
怎样弘扬和培育 立足点:立足于建设中国特色社会主义伟大实践 ( http: / / www. / ),继往开来,与时俱进。主体:人人都做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。主要途径:见综合探究。
综合探究:肩负“强基固本”的文化使命—弘扬和培育民族精神的主要途径 弘扬和培育民族精神,最重要的是什么?—发挥“主心骨”的作用:坚持中国特色的四大理论成果…弘扬和培育民族精神,应如何对待中华民族的优良传统?—继承和发扬弘扬和培育民族精神,应如何对待外来文化的影响?—借鉴、汲取,批判、警惕弘扬和培育民族精神,如何与弘扬时代精神相结合?—以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,相辅相成,相互支撑。
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